ChuÈn bÞ bµi sau.[r]
(1)Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2006 Tiết 1:
Tập làm văn:
$24: Kể chuyện ( Kiểm tra viết )
Đề : Kể lại câu chuyện " Nỗi dằn vặt An- đrây- ca" lời cậu bé
An- đrây- ca.
I) Mơc tiªu :
- HS thực hànhviết văn kể chuyện sau giai đoạn học văn kể chuyện Bài viết đáp ứng yêu cầu bài, có nhân vật, việc, cốt truyện( mở bài, diễn biến, kết thúc), diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên,chân thật,dùng từ hay
II) §å dïng:
- GiÊy bót lµm bµi kiĨm tra
- Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt kể chuyện III) Các HĐ day - học:
- GV chép đề lên bảng
- Gv treo b¶ng phơ dàn ý vắn tắt kể chuyện
- Nhắc nhở HS trớc làm trình bầy văn có bố cục rõ ràng Lu ý cách dùng từ, diễn đạt, sử dụng dấu câu, cách mở bài, cách kết - Quan sát uốn nắn t ngồi, cách cầm bút
- Thu bµi
- NhËn xÐt giê häc
- HS lµm bµi
- Thu bµi
TiÕt 2: Khoa häc:
$ 24: Níc cÇn cho sù sèng
I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
- Nêu số ví dụ chứng tỏ nớc cần cho sống ngời, đv thực vật - Nêu đợc dẫn chứng vai trò nớc SX nơng nghiệp, cơng
nghiƯp vµ vui chơi giải trí II Đồ dùng dạy học:
- Các hình có SGK III Các HĐ dạy học :
1 KT cũ: - Vẽ sơ dồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên? - HS lên bảng, lớp vẽ nháp
2 Bài míi : - Gt bµi
HĐ1: Tìm hiểu vai trò nớc sống ngời , đv, thực vật *Mục tiêu: Nêu đợc VD chứng tỏ nớc cần cho sống ngời, đv, tv B
ớc : Tổ chức hớng dẫn - Nộp tranh ảnh chuẩn bị - Chia lớp thành nhóm
B
íc : Th¶o ln nhãm B
íc : - Trình bày trớc lớp
-> GV KL: Mục bạn cần biết (50) HĐ2: Tìm hiểu vai trò nớc sản xuất nông nghiệp, công nghiệp vui
- Tạo nhóm làm việc sau
1 Tìm hiểu vai trị nớc thể ngời
2 Tìm hiểu vai trị nớc động vật
3 Tìm hiểu vai trị nớc thực vật
- Th¶o luËn nhãm
(2)chơi giải trí
* Mc tiêu: Nêu đợc dẫn chứng vai trò nớc SX nông nghiệp, công nghiệp vui chơi giải trí Bớc1: Động não
? Con ngêi sư dơng nớc vào việc gì?
B
ớc : TL phân loại vào nhóm ý kiến:
? Nêu ví dụ nớc dùng vui chơi, giải trí?
? Nêu ví dụ nớc dùng trongs/x nông nghiệp?
? Nêu ví dụ nớc dùng s/x c«ng nghiƯp?
-> GVKL: Mục bạn cần biết (51) ? Nhu cầu dùng nớc địa phơng?
- Trả lời câu hỏi
- VS thân thể, VS môi trờng, VS nhà cửa nấu ăn, uống
-Sử dụng nớc vui chơi, giải trí, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp - vui chơi, giải trí
- sx nông nghiệp - sx công nghiệp - Công viên nớc - Tới cây, đồng ruộng - Xí nghiệp, cơng xởng - Hs đọc
- Tù liªn hƯ
- nêu ý kiến mình( địa phơng) 3) Củng cố, dặn dị :
- NX chung tiết học
- Ôn lại nội dung Chuẩn bị sau Tiết 3: To¸n: $ 60: Lun tËp
I Mơc tiêu:
- Rèn kĩ nhân với số có chữ số
- Giải toán có phép nhân với số có chữ số III Đồ dùng:
- Bảng lớp, bảng phụ III Các HĐ dạy häc:
1 KiĨm tra bµi cị: ? Giê tríc học gì?
? Nờu cỏc bc thực nhân với số có chữ số? - Lớp làm nháp, HS lên bảng đặt tính tính: 75 x 12 ; 248 x 59 - Nhận xét, sửa sai
2 Bµi míi: - GT .Bài 1(T69) : ? Nêu y/c? + Đặt tÝnh
+ TÝnh ( TÝch riªng thø nhÊt, thø tích chung)
Bài 2(T70): ? Nêu y/c? - Tính kết ghi vào Bài 3(T70) : Giải toán
Tóm tắt phút : 75 lần
- Đặt tính tính - Làm cá nhân
17 428 2057
x x x
86 39 23
102 3852 6171
136 1284 4114
1462 16692 47311
-Viết giá trị biểu thức vào ô trống - Viết kết vào SGK m 30 23 230 m x 78 234 2340 1794 17940 - Đọc đề, phân tích làm
(3)24 giờ: lần ?
Bài 4(T 70) : Giải toán Bài giải
S tin ca 13 kg đờng là: 5200 x 13 = 67 600( đồng)
Số tiền 18 kg đờng là: 5500 x 18 =99 000 ( đồng) Cửa hàng thu đợc số tiền là:
67 600 + 99000 = 166 600 ( đồng)
ĐS: 166 600 đồng - Chấm s bi
Bài giải
Trong gi tim ngời đập số lần 75 x 60 = 4500 ( lần)
Trong 24 tim ngời đập số lần 4500 x 24 = 108 000 ( ln)
ĐS : 108 000 ( lần) Bài 5: Giải toán
Bài giải Số hs 12 líp lµ: 30 x 12 = 360 ( HS) Sè hs cđa líp lµ: 35 x = 210 ( HS) Tỉng sè hs cđa trêng lµ:
360 + 210 = 570 (HS) §S : 570 HS 3) Củng cố, dặn dò:
- NX chung tiết học
(4)TiÕt 4: MÜ thuËt:
$12: Vẽ tranh: Đề tài sinh hoạt.
I/ muc tiªu:
- HS biết đợc cơng việc bình thờng diễn hàng ngày em ( học, làm việc nhàgiúp gia đình…)
-HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt -HS có ý thức tham gia vào cơng việc gia đình
II/ Chn bÞ
-Một số tranh bhoạ sĩ đề tài sinh hoạt -Giấy vẽ, bút chì, màu…
III/ Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra đồ dùng học vẽ học sinh 2.Bài
a Giíi thiƯu bµi
b.Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV dùng tranh ảnh giới thiệu đề tài sinh hoạt
-Nêu câu hỏi để học sinh tiếp cận đề tài ? Các tranh vẽ đề tài gì? ?Em thích tranh nào? Vì sao? ? Hãy kể hoạt động hàng ngàycủa em nhà, trờng?
- GV tóm tắt bổ xung c Hoạt động 2: cách vẽ tranh -GV gợi ý cho học sinh biết cách vẽ tranh
c.Hoạt động3:Thực hành
-GV tổ chức cho học sinh vẽ tranh d.Hoạt động4:Nhận xét-đánh giá
-GV học sinh chọn số điển hình có u điểm nhợc điểm rõ nét nhât để đánh giỏ, nhn xột
-HS quan sát tranh ảnh -2,3 HS trả lời câu hỏi
- HS chn ni dungđề tài để vẽ tranh
-HS vÏ tranh
- Nhận xét bạn bình chọn v p
3.Dặn dò :- Chuẩn bị tiết sau :Quan sat vËt quen thuéc
(5)TiÕt 5: Sinh ho¹t líp: $12: NhËn xét tuần 12
* u điểm
……… ……… ……… ……… * Tån t¹i:
……… * Kế hoạch tuần 13: