công nghệ thông tin trong quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục; tạo chuyển biến về đổi mới phương pháp giáo dục; củng cố và phát triển số lượng- chất lượng và thực hiện hiệu[r]
(1)
UBND x· Lïng Vai céng hoµ x· héi chđ nghÜa việt nam TRNG mầm non Chợ chậu Độc lập Tự Hạnh phúc
Kế hoạch
thực nhiệm vụ năm học 2010- 2011
Chợ Chậu, ngày tháng năm 2010
UBND x· LÙNG VAI Céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam Trờng mầm non LNG VAI Độc lập Tù – H¹nh phóc
Sè: 01/KH- MNCH Chỵ ChËu, ngày tháng năm 2010 Kế hoạch
(2)PhÇn thø I
Những để xây dựng kế hoạch
Căn Quyết định số 4945/BGDĐT ngày 18/8/2010 Bộ trởng Bộ giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2010 – 2011;
Căn Quyết định số 2210/QĐ - BGDĐT, ngày 6/8/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010 – 2011 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyờn;
Thực công văn số ./SGD&ĐT- GDMN ngày 24/8/2010 Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Lào Cai vỊ viƯc híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ Gi¸o dục Mầm non năm học 2010 2011;
Cn c cơng văn số 414/PGD&ĐT – GDMN ngày 30/8/2010 Phịng Giáo dục & Đào tạo Mờng Khơng kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp học mầm non;
Căn vào tình hình thực tế địa phơng đơn vị Trờng mầm non Chợ Chậu xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 cụ thể nh sau;
PhÇn thø II
Nhận định tình hình I Kết thực nhiệm vụ năm học 2009– 2010: 1 Quy mô trờng lớp, số lợng, chất lợng trẻ:
- Tæng sè nhãm líp = 06
Tỷ lệ chuyên cần đạt : 98%, tỷ lệ huy động đạt theo kế hoch t 100% 2 i ng CBGVNV:
Đủ giáo viên/lớp 3 Cơ sở vật chất:
- Phòng học nhờ tạm: - Bàn ghế: 40
- Văn phòng phẩm, trang thiết bị đủ tối thiếu( bé tập tơ, bút chì…)
II Thuận lợi, khó khăn để thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
1 Thuận lợi:
* Đội ngũ CBGVNV: Hầu hết giáo viên trẻ, nhiệt tình có chuyên môn Tỉng sè CBGVNV = 14
Trong : QL = 02 , GV = 12 , NV = … * Cơ sở vật chất:
- Phòng học riêng: lớp
- Phòng học nhờ tạm: ( Tiu hc, nhà dân, nụng trng )
- Văn phòng phẩm, trang thiết bị đủ tối thiếu( bé tập tơ, bút chì…) * Học sinh : ngoan học tơng đối
- Tỉng sè nhãm, líp : 09 = 123trỴ Nhãm trẻ: = 14 cháu
Mẫu giáo: 07 lớp = 109 cháu ; Trẻ MG tuổi = 43 * Môi tr ờng tự nhiên:
- c quan tâm, động viên cấp uỷ quyền địa phơng Bên cạnh đó, hầu
hết phơ huynh nhận thức tầm quan trọng giáo dục mầm non với em 2 Khó khăn:
(3)Hiện có 9/9 lớp mợn học nhờ Không đảm bảo cho việc dạy học Do tách tr-ờng nên CSVC điều kiện phục vụ cho học tập trẻ đợc đầu t hạn chế
* Phụ huynh
- ViƯc nhËn thøc vỊ giáo dục số phận nhân dân h¹n chÕ ( Dân
tộc H’Mụng), cha thực quan tâm đến giáo dục việc học em * Đội ngũ CBGV:
HÇu hÕt CBGV trẻ mi trng thiếu kinh nghiệm công tác ging dy
Phần thứ III
Những nhiệm vụ trọng tâm cần tạo chuyển biến bật trong năm học 2010 2011
1 Tip tc thc thị số 06/CT – TW, ngày 07/11/2006 Bộ trị vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg, ngày 08/9/2006 Thủ tớng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục vận động “ Hai không” ngành Cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo” thực phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” phù hợp với cấp học mầm non
2 Thực Đề án phổ cập GDMN cho trẻ tuổi theo định
239/QĐ-TTg, ngày 09/02/2010 việc phê duyệt đề án phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi giai đoạn 2010-2015 Thủ tướng phủ, đặc biệt quan tâm phát triển số lượng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục, giáo dục trẻ vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ dân tộc trước vào lớp Tăng cường CSVC thiết bị nâng cao chất lượng đội ngũ
3. Thực chủ đề năm học 2010-2011 “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục”
4 Tiếp tục triển khai thực chương trình GDMN mới; tăg cường ứng dụng
công nghệ thông tin quản lý nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục; tạo chuyển biến đổi phương pháp giáo dục; củng cố phát triển số lượng- chất lượng thực hiệu giáo dục kỹ sống cho trẻ, chăm sóc giáo dục vệ sinh an tồn thực phẩm nhà trường
5. Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, huy động tham gia tích cực
của cha mẹ cộng đồng chăm lo cho GDMN, tập trung nguồn lực để phát triển GDMN
Phần thứ IV
Mục tiêu giải pháp thực hiện Năm học 2010 2011
I. Tip tục thực vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, thị số 33/2006/CT – TTg Thủ tớng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, vận động “ Hai không” thực phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” ngành
1 Mơc tiªu:
(4)- Nâng cao tinh thần trách nhiệm đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên Thực tốt chức năng, nhiệm vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo, tạo niềm tin nhân dân - Xây dựng trờng học thân thiện, trẻ tích cực; tạo mơi trờng gần gũi, gắn bó với trẻ; thực nội quy, Điều lệ trờng mầm non; chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, chấp hành pháp luật ca Nh nc
2 Nhiệm vụ giải pháp :
- Triển khai thưc nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp đến tồn thể CBGVNV trường
- Thờng xuyên tuyên truyền, nâng cao nhận thức tổ chức học tập, bồi dỡng quán triệt đội ngũ CBGVNV đạo đức lơng tâm nghề nghiệp, phấn đấu thực tốt chức năng, nhiệm vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
- Thực nghiêm túc Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 14/6/2008 ban hành quy định đạo đức nhà giáo Gắn nội dung vận động “ Dân chủ, kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm” với thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, kiên đấu tranh xử lý kịp thời với biểu vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy chế nuôi dạy trẻ Xây dựng hịm th góp ý để thờng xun giữ mối liên hệ gia đình nhà trờng
- Phát động phong trào thi đua, xây dựng điển hình tiên tiến, biểu dơng khen thởng cá nhân có thành tích cao có nhiều nỗ lực vợt khó khăn nhà trờng để khen thởng nêu gơng Thực nghiêm túc đánh giá chất lợng chăm sóc, giáo dục trẻ đánh giá phong trào Giáo dục mầm non nhà trờng
- Căn Chỉ thị số 40/2008/CT- BGDĐT ngày 22/7/2008 kế hoạch số 307/KH-BGDĐT phát động phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008-2013; Căn vào tình hình thực tế đơn vị, nhà trờng tham quan học hỏi trờng bạn tổ chức xây dựng, triển khai thực ( Su tầm trò chơi dân gian, hát, thơ… gần gũi với trẻ Thiết kế tôn tạo môi cảnh quan trờng lớp xanh- sạch- đẹp … tạo hứng thú tự tin để trẻ thấy ngày đến trờng ngày vui
- Huy động nguồn lực đóng góp xã hội, gia đình nhằm xây dựng cảnh
quan mơi trường sư phạm lành mạnh, xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện thành viên nhà trường, tăng cường giáo dục ký sống cho trẻ( Kỹ tự phục vụ, nề nếp, thói quen vệ sinh sẽ, tự bảo vệ an toàn thân, mạnh dạn giao tiếp, thân thiện với ban bè lễ phép với người lớn…)
II Phát triển mạng lưới trường, lớp thực Đề án phổ cập GDMN cho trẻ tuổi phù hợp với yêu cầu, tình hình thực tế địa phương
II.Thùc phổ cập mẫu giáo tuổi, quan tâm phát triển số lợng nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ.
1 Cng c m rng mng lới trờng lớp phù hợp với địa phơng: 1.1 Mục tiêu phấn đấu:
- Tæng sè nhãm líp : 09 = 123trỴ
+ Nhóm trẻ: = 14 cháu; Số trẻ nhà trẻ lớp đạt ….% trẻ độ tuổi nhà trẻ + Mẫu giáo: 07 lớp = 109 cháu; Trẻ MG tuổi = 43 cháu; Số trẻ mẫu giáo lớp đạt ….% trẻ độ tuổi mẫu giáo Riêng trẻ mẫu giáo tuổi lớp đạt 100%
1.2 NhiÖm vụ giải pháp :
- Tham mu vi cấp lãnh đạo, phối kết hợp chặt chẽ với ban ngành địa phơng công tác huy động đảm bảo số lợng giải phúng mặt bằng, xõy dựng
khu trường Chợ Chậu
(5)- Kiểm tra, rà soát số liệu trẻ mẫu giáo tuổi huy động 100% trẻ lớp - Mở lớp mẫu giáo ghép độ tuổi đến tận thôn bản, đảm bảo trẻ mẫu giáo tuổi đợc học qua mẫu giáo lên lớp
III Xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non. 1 Mục tiêu
90% CBGVNV đạt trình độ đạt chuẩn đào tạo
70% CBGVNV đạt loại khá, tốt theo quy định chuẩn nghề nghiệp Khơng có CBGVNV xếp loi kộm
2 Nhiệm vụ giải pháp
Tiếp tục tham gia học tập, bồi dỡng quản lý, giáo viên đủ số lợng chất l-ợng Tăng cờng bồi dỡng nâng cao hiểu biết văn quy định hành, kiến thức công nghệ thông tin nhằm “ Đổi công tác quản lý nâng cao chất l-ợng giáo dục”
- Thực quản lý đánh giá chất lợng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo chuẩn Hiệu trưởng trường học
- Vận dụng BDTX chu kỳ II vào giảng dạy hiệu Chủ động, sáng tạo việc tổ chức thực chơng trình chăm sóc giáo dục phù hợp với thực tế trờng lớp
- Củng cố nâng cao hiệu hoạt động tổ chuyên môn trờng Lựa chọn nội dung để tra, kiểm tra bồi dỡng nâng cao chất lợng giáo dục mầm non
- Triển khai thực văn quy định hành: Thông t 71/2008/TT-BGD&ĐT-BNV ngày 28/11/2007 Bộ Giáo dục & Đào tạo Bộ nội vụ hớng dẫn định mức biên chế giáo viên mầm non; Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Điều lệ trờng Mầm non ; Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 Bộ Giáo dục & Đào tạo việc ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ; Quyết định 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia
- Tham gia sinh hoạt cốt cán khu vực đạt hiệu
- Đẩy mạnh hoạt động tổ chức ban ngành đồn thể trường quyền địa phương, cộng đồng chăm lo bảo vệ lợi ích đáng CBGV
- Thực tốt chế độ, sách CBGV
V Nâng cao chất lợng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non 1 Công tác chăm sóc sức khoẻ:
1.1 Mơc tiªu :
- 100% trẻ đợc bảo đảm an tồn thể chất tinh thần, khơng xảy dịch bệnh trờng
- 100% số trẻ lớp đợc theo dõi sức khoẻ biểu đồ tăng trởng, khám sức khoẻ định kỳ lần/năm tiêm chủng đầy đủ theo kế hoạch y tế
- 100% lớp mẫu giáo đảm bảo tối thiểu vệ sinh cá nhân cho trẻ - 100% lớp có khu vệ sinh tạm có bơ vệ sinh cho trẻ sử dụng - 100% lớp tổ chức ăn cho trẻ (quà bánh)
- Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dỡng xuống dới 10% 90% trẻ trở lên đợc đánh giá phát triển bình thờng chiều cao, cân nặng theo độ tuổi
1.2 Nhiệm vụ giải pháp :
(6)- Tăng cờng cơng tác chăm sóc sức khoẻ, phịng chống tai nạn thơng tích thực phòng chống HIV/AIDS đội ngũ giáo viên hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo luật phịng chống HIV/AIDS quy định
- Phối hợp với y tế việc khám sức khoẻ định kỳ lần/năm vào tháng 9/2010, tháng 2/2011 quản lý tiêm chủng, vệ sinh phòng dịch bệnh trờng học
- Giáo viên khắc phục điều kiện đảm bảo vệ sinh cá nhân trẻ, vận động phụ huynh rửa mặt cho trẻ trớc học
- Giáo viên thờng xuyên quan tâm, bám sát đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ - Đẩy mạnh cơng tác tuyên truyền, tăng cờng phối hợp với cha mẹ cộng đồng để rèn kỹ vệ sinh văn minh, phịng chống dịch bệnh Đặc biệt cơng tác phịng chống dịch cúm A, bệnh tiêu chảy
2 Nâng cao chất lợng hiệu hoạt động giáo dục: 2.1 Mục tiêu:
- Triển khai thực đề án phổ cập GDMN cho trẻ tuổi giai đoạn 2010-2015 - Phấn đấu đạt chuẩn phổ cập MG tuổi năm 2011
- 100% cán giáo viên đợc tham gia tập huấn, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ nội dung chuyên đề năm học
- 25% cán giáo viên nắm đợc tin học ứng dụng vào quản lý giảng dạy (hội giảng)
- 100% lớp thực chơng trình đổi Tiếp tục đổi nội dung phơng pháp giáo dục
- Nâng cao chất lợng hiệu giáo dục tồn diện, trọng cơng tác giáo dục kỹ sống cho trẻ, tích cực chuẩn bị điều kiện – tiếng Việt cho trẻ tuổi trớc vào học lớp Thực nội dung giỏo dc theo chuyờn
- Đẩy mạnh công tác giáo dục an toàn giao thông trờng mầm non 2.2 Nhiệm vụ giải pháp:
2.2.1 Công tác phổ cập GDMN cho trẻ tuổi
- Xây dựng đề án, kế hoạch thực phổ cập GDMN cho trẻ tuổi giai đoạn 2010-2015 phù hợp với địa phơng trờng lớp
- Tham mu kiện toàn, bổ xung thành phần, chức năng, nhiệm vụ BCĐ phổ cập giáo dục cấp xà theo hớng dẫn số 4148/BGDĐT ngày 15/7/2010
- Nm chc tiờu chuẩn, điều kiện phổ cập GDMN cho trẻ tuổi để xây dựng kế hoạch hoạt động trờng, lớp Đảm bảo trì số lợng, nâng cao chất lợng giáo dục
- Tham gia tËp huÊn, båi dìng điều tra, lập hồ sơ phổ cập quy trình công nhận phổ cập GDMN cho trẻ tuổi
2.2.2 Thực chơng trình giáo dục mầm non míi
- Thực chơng trình GDMN Linh hoạt xây dựng kế hoạch soạn giảng đảm bảo phù hợp với đối tợng trẻ
- Tham mu cÊp đầu t trang thiết bị phục vụ cho dạy – häc - Tham gia tËp hn, båi dìng chuyªn môn giáo viên
* Đánh giá phát triển trẻ Mục tiêu:
- 100% tr lp đợc đánh giá theo quy định PGD Trong đó:
90% trẻ lớp đợc đánh giá, xếp loại phát triển đạt yêu cầu trở lên Riêng trẻ tui t 100%
Nhiệm vụ giải pháp:
Thực đánh giá, thẩm định chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ độ tuổi theo công văn số 486/SGD&ĐT ngày 5/5/2007 Sở Giáo dục Đào tạo Đánh giá chất lợng trẻ mẫu giáo tuổi bàn giao cho trờng tiểu học theo tiêu chí Phòng Giáo dục Đào tạo xây dựng đạo thực
(7)tréi vµ rót kinh nghiệm, bổ xung trình chăm sóc, giáo dục Chuẩn bị tốt tâm cho trẻ tuổi bíc vµo häc líp
- Tiến hành đánh giá thẩm định trẻ theo quy định ( Tháng 9, 12, 5)
- Xây dung tập đánh giá thẩm định trẻ theo giai đoạn phù hợp với nhận thức lứa tuổi
2.2.3 Thực nội dung giáo dục theo chuyên đề
* Tiếp tục nâng cao chất lợng hoạt động chuyên đề “ Cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh” nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng, tiết kiệm lượng
Rút kinh nghiệm năm đạo thực để điều chỉnh, bổ xung kế hoạch chuyên đề phù hợp có tính khả thi cao
TiÕp tục bồi dỡng nội dung, phơng pháp tổ chức cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh, lồng ghép phù hợp nội dung xây dựng bảo vệ môi trờng cho giáo viên nhằm giáo dục hình thành thói quen bảo vệ môi trờng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Tổ chức lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trờng, tit kim nng lng môn học, hội giảng, hội thi giáo viên giỏi cấp
TriĨn khai, tỉ chøc thùc hiƯn néi dung d¹y trẻ kể chuyện sáng tạo tổ chức hội thi Bé kể chuyện sáng tạo
2.2.4 Đẩy mạnh ứng dơng c«ng nghƯ th«ng tin
- Nhà trờng vận dụng hiệu qủa ứng dụng công nghệ thông tin quản lý hoạt động nhà trờng
- Phấn đấu 100% CBQL biết quản lý công nghệ thông tin, thực chế độ báo cáo thông tin, báo cáo định kỳ vi tính đảm bảo
- Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, giảng dạy vi tính
2.2.5 Công tác giáo dục an toàn giao thông trờng mầm non :
- Phối hợp với ban an toàn giao thơng xã mở rộng hình thức giáo dục, truyền thơng an tồn giao thơng cho giáo viên bậc cha mẹ theo luật giao thông đờng số 23/2008/QH12
- Lựa chọn lồng ghép nội dung an tồn giao thơng vào giảng dạy giáo dục trẻ mầm non hiểu biết luật giao thơng theo chủ đề, tháng an tồn giao thơng phự hp
2.2.6 Công tác hội giảng, hội thi
* Hội thi: Bé kể chuyện sáng tạo - CÊp trêng: th¸ng 12/2010 - Tham gia cÊp hun: 2/2011 * Hội giảng
- Cấp trờng: xong trớc tháng 2/2011 - Tham gia cÊp hun: 3/2011
* X©y dùng trêng chuÈn Quèc gia
Từng bước phấn đấu tiêu chí trờng chuẩn Quốc gia theo lộ trỡnh kế
hoạch trờn sở thực định số 36/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/7/2008 Quyết định ban hành Quy chế công nhận trờng mầm non đạt chuẩn Quốc gia
Mục tiêu:
Căn vào tiêu chí xây dựng trờng chuẩn quốc gia, năm học 2010 2011 nhà trờng phn u chØ tiªu
- Phấn đấu:
Tiªu chuÈn 2: Đội ngũ giáo viên nhân viên
Duy trì giữ vững 90% đội ngũ giáo viên đào tạo chuẩn, đồng chí theo học Cao đẳng Đại học Trong năm học tiếp tục đề nghị giáo viên học nâng cao chuẩn hố trình độ chuyên môn Cao đẳng Đại học S phạm mầm non
+ Đạt danh hiệu CSTĐCS: 03
(8)+ Hội giảng cấp huyện đạt Đ/c
+ Số giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy hội giảng = + 100% giáo viên thực tự bồi dỡng chuyên môn t hiu qu
Tiêu chuẩn 3: Chất lợng chăm sóc, giáo dục trẻ
- Phát khám chữa bệnh kịp thời phòng khám đa khoa xÃ
- Năm 2010: 100% trẻ cỏc lp thc hin chng trỡnh i mi mang quà bánh Tiêu chuẩn 4: Quy mô trờng, lớp, sở vật chất thiÕt bÞ
- 100% cỏc lớp có đủ nớc, đồ dựng cho trẻ dùng vệ sinh cá nhân Nhiệm vụ giải pháp:
- Nhà trờng xây dựng kế hoạch cụ thể bám sát tình hình thực tế đơn vị, địa ph-ơng
- Phát huy nội lực toàn thể CBGVNV toàn trờng để thực dần tiêu chí
- Tăng cờng cơng tác tham mu với cấp uỷ quyền địa phơng tổ chức ban ngành xã, phụ huynh học sinh để tu sửa, bổ xung sở vật chất Tham mu đề nghị cấp giải phóng mặt xây dựng trờng
- Tạo điều kiện cho CBGV nâng cao chuyên môn nghiệp vụ công tác quản lý tham gia lớp học Phòng Giáo dục cử
V Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non cơng tác xã hội hố giáo dục
1 Mơc tiªu:
- Nhà trờng đạo lớp xây dựng góc tuyên truyền với nội dung phong phú đến cha mẹ cộng đồng
- Nâng cao nhận thức cấp, ngành, nhân dân toàn xã hội vai trị, vị trí giáo dục mầm non hệ thống giáo dục quốc dân tạo hỗ trợ, ủng hộ từ cộng đồng cho phát triển giáo dục mầm non
- Phæ biÕn kiÕn thức nuôi dạy trẻ theo khoa học cho bậc cha mẹ (họp phụ huynh- lần/ năm )
2 Nhiệm vụ giải pháp:
- Tớch cc phổ biến quy định ngành kiến thức nuôi dạy cho cha mẹ, cộng đồng Kết hợp chặt chẽ ban ngành, cấp cộng đồng việc nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
- Đẩy mạnh phát huy hiệu góc tuyên truyền trờng, lớp Thờng xun nắm bắt thơng tin từ phía cha mẹ trẻ để trao đổi kết hợp chăm sóc giáo dục trẻ m bo
- Đẩy mạnh phong trào Chung tay chăm sóc trẻ, góp sức xây trờng xanh, phong trµo “ Trêng gióp trêng”
- Tiếp tục trì nâng cao chất lợng hoạt động đội tuyên truyền viên (Chú trọng tuyên truyền, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ khoa học cho gia đình có dới tuổi cha đợc đến trờng
- Tiếp tục thực tốt sách u đãi trẻ thuộc diện sách Nhà nớc theo Quyết định 112/QĐ-TTg sách ca tnh
VI Đầu t xây dựng sở vật chất, thiết bị kinh phí * Hiện tr¹ng:
- Tỉng sè líp: 09
Trong đó: + Phòng học riêng:
+ Phòng học nhờ tạm: ( Trờng TH, Nông trờng, nhà dân) - Đủ lớp song cha đảm bảo ánh sáng diện tích học tập
+ Bµn ghÕ: 40 bé
+ Văn phòng phẩm, trang thiết bị đủ tối thiếu( bé tập tô, bút chì…) 2 Mục tiêu:
(9)- Các lớp mợn tạm khắc phục điều kiện học tập chơi cho trẻ - 100% lp thc hin chương trình đổi
- 100% giáo viên có tài liệu quy định đảm bảo giảng dạy
- 100% lớp mẫu giáo có bàn ghế quy cách : bàn ghế / trẻ, bàn ghế / cô
- 100% cô trẻ tuổi có đủ thẻ số, chữ quy định, tập tơ, bút chì, tranh MTXQ để dy hc
2.2 Nhiệm vụ giải pháp :
- Các lớp mợn tạm khắc phục thực trang trí góc theo quy định - Giáo viên tích cực học hỏi, nghiên cứu, su tầm cách làm ĐDĐC từ nguyên vật liệu có sẵn, khuyến khích đóng góp tham gia cha mẹ, tổ chức cộng đồng
- Cấp văn phòng phẩm theo định mức cho lớp đủ, kịp thời
- Tham mưu với cấp lãnh đạo CSVC phục vụ cho lớp thực
chương trình i mi
VII Đổi công tác tổ chức quản lý Mục tiêu
Thc hin có hiệu văn quy định pháp luật giáo dục mầm non Tích cực học hỏi nâng cao lực quản lý đạo nâng cao chất lợng giáo dục chăm lo đời sống cho cán giáo viên nhân viên
Thùc hiÖn phổ cập GDMN cho trẻ tuổi có hiệu 2 Nhiệm vụ giải pháp :
- Trin khai đầy đủ văn đạo cấp tới toàn thể CBGVNV - Tham mu tốt với cấp ngành quan tâm đầu t cho giáo dục mầm non xã nhà
- Xây dựng kế hoạch năm học phù hợp với tình hình địa phơng đề kế hoạch hoạt động tuần, thỏng c th cú hiu qu
- Đảm bảo điều kiện cho dạy học
- Tip tục tham gia học tập, bồi dỡng, đổi nâng cao lực quản lý đạo ngành cử
- Tập trung đạo quản lý nội trờng học, đề cao vai trò chức trách, nhiệm vụ cán quản lý Lấy hiệu giáo dục làm tiêu chí đánh giá lực quản lý
- Làm tốt công tác quản lý nhà trờng, lãnh đạo nhà trờng phải thực tốt vai trị nịng cốt chun mơn
- Trực tiếp giảng dạy dự theo quy định Dạy dự đủ mơn hoạt động năm ( có sổ soạn giáo án cho ngày dạy ) Gơng mẫu, hớng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Quan tâm đạo sát cụ thể đến công việc, lớp, giáo viên để thực tốt tiêu nhiệm vụ năm học
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, tăng cường sử dụng Internet trao đổi văn điện tử công tác quản lý đạo báo cáo
- Kiểm tra hớng dẫn giáo viên HSSS, soạn giảng Đầu năm học định hớng cho giáo viên viết sáng kin kinh nghim
- Tăng cờng công tác dự bồi dỡng chuyên môn chỗ cho giáo viên hạn chế chuyên môn Đầu t chất lợng giáo viên mũi nhọn
- Ch o giỏo viờn tiếp tục áp dụng BDTX vào giảng dạy có hiệu - Đánh giá, xếp loại giáo viên xác, khách quan, công
- Tăng cờng đổi cơng tác tra, kiển tra nhiều hình thức Bồi dỡng kịp thời để nâng cao chất lợng dậy học
- Chú trọng công tác vận động trì số lợng, đảm bảo tiêu kế hoạch giao
- Cã h×nh thøc kû luËt, khen thëng kÞp thêi
- Phối hợp với y tế, gia đình, nhà trờng chăm lo sức khoẻ cho trẻ
(10)- Thanh tra toàn diện: 1/3 tổng số GV/ năm - Thanh tra chuyên đề: 2/3 tổng số GV / năm
- Kiểm tra HSGV lần / năm có đánh giá xếp loại cụ thể
Hàng tháng kết hợp chuyên môn khảo sát chất lợng trẻ, thẩm định chất lợng trẻ lần / năm( tuần tháng 10, học kỳ I học kỳ II)
- Thêng xuyªn kiĨm tra dù giê:
+ Dự đột xuất: GV / tháng + Dự báo trớc: GV / tháng
+ Kiểm tra hồ sơ GV: lần / tháng VIII Công tác kiểm tra, tra, thi đua: 1 Mơc tiªu:
- Thực nghiêm túc hiệu Quyết định, quy định, quy chế chuyên môn, văn pháp quy hành, văn đạo
- Đăng ký thi đua khích lệ tinh thần CBGVNV hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Thanh tra tồn diện: … đồng chí Phấn đấu đạt yêu cầu 90% trở lên
Thanh tra chuyên đề: đồng chí Phấn đấu đạt yêu cầu 100% trở lên Kiểm tra tổ khối đạt yêu cầu trở lên
2 Nhiệm vụ giải pháp :
- Phi hợp với ban ngành đoàn thể trờng kiểm tra giám sát việc thực quy chế chuyên môn nghiệp vụ quy định nội quy nhà trờng CBGVNV
- Tích cực kiểm tra đơn đốc hoạt động, trọng kiểm tra chuyên môn (Kiểm tra, tra toàn diện 1/3 giáo viên chuyên đề 2/3 giáo viên )
- Dự nhiều hình thức ( Định kỳ kết hợp khảo sát chất lợng, đột xuất, có báo trớc…) hớng dẫn chi tiết cụ thể cho giáo viên
- Xây dựng kế hoạch thẩm định đánh giá chất lợng trẻ theo giai đoạn năm học, phù hợp với đối tợng trẻ
- Kiểm tra, đánh giá xếp loại trờng, lớp “ Xanh – sạch- đẹp”
- đẩy mạnh phong trào thi đua, xét chọn CBGVNV có thành tích xuất sắc đề nghị cấp khen thởng
IX Hoạt động đồn thể: 1 Tổ chun mơn:
- Bám sát kế hoạch nhà trờng để lập kế hoạch chuyên môn
- Xây dựng quán triệt quy chế chun mơn đến tồn thể cán giáo viên - Nâng cao chất lợng chuyên đề, trọng môn học HĐKCST, HĐVC, MTXQ, văn học, toỏn
- Tổ chức cho giáo viên học hỏi kinh nghiệm, phân công giáo viên có chuyên môn kèm giáo viên hạn chế chuyên môn
- Đổi hình thức, nội dung sinh hoạt chun mơn, dành nhiều thời gian trao đổi thảo luận vớng mắc chuyên môn
- Phấn đấu 80% giáo viên xếp loại chuyên môn A, B trở lên - Giáo viên có biện pháp rèn trẻ yếu đạt hiệu
- Ban giám hiệu kết hợp chuyên môn đoàn thể kiểm tra giáo viên HS, dự giờ, thực chuyên đề, nề nếp…
- Tham gia hội thảo khu vực chuyên đề nâng cao chất lợng giảng dạy Bồi dỡng chuyên môn giáo viên tham gia hội giảng cấp
* C«ng t¸c kiĨm tra cđa tỉ CM: - TTCM dù giê tối thiểu lần / tháng
- Kho sỏt hàng tháng đánh giá nhận xét cụ thể - Kiểm tra hồ sơ GV dự đột xuất, định kỳ - Tổ chức phân công GV dự chéo 1lần / tháng
- Hàng tháng đánh giá xếp loại chuyên môn GV xếp loại công chức học kỳ I, cuối năm đánh giá thi ua ca GV
2 Công đoàn:
(11)- Kết hợp với chuyên môn kiểm tra đôn đốc việc thực nề nếp chuyên môn giáo viên nội quy, quy định nhà trờng
- Tổ chức cho cơng đồn viên chăn ni trồng trọt cải thiện đời sống - Duy trì quỹ thờng xuyên, làm tốt chế độ sách cho chị em 3 Đoàn niên:
- Thành lập đội văn nghệ luyện tập thờng xuyên
- Kết hợp với chi đoàn hởng ứng tham gia ngày lễ năm - Phát động luyện tập VN- TDTT rốn luyn sc kho
X Công tác phát triển Đảng:
- Nhà trờng trọng đẩy mạnh công tác phát triển Đảng Trong năm học 2010-2011 nhà trêng giíi thiƯu qn chóng u tó cho tỉ chức Đảng, kết nạp quần chúng
XI. Ch độ hội họp nề nếp nhà trờng: 1 Nề nếp:
- Nhà trẻ v lớp đổi thực buổi / ngày Dạy thứ – thứ 6, nghỉ thứ 7, CN - Thực đảm bảo ngày công:
+ Mùa hè: 7h00’ đón trẻ – 16h 30 trả trẻ + Mùa đơng: 7h15’ đón trẻ – 16h 30 trả trẻ
- Soạn giảng chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trớc lên lớp Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân trẻ
- Có tinh thần phê tự phê, đoàn kết giúp đỡ
- Tham gia đầy đủ buổi họp, hoạt động nhà trờng - Chấp hành nhiệm vụ phân công nhà trờng
2 Chế độ hội họp :
- Hội đồng giáo dục: lần / tháng vào thứ tuần hàng tháng - Sinh hoạt chuyên môn tổ: lần / tháng vào CN tuần 2,4 hàng tháng - Sinh hoạt chuyên môn nhà trờng: lần/ tháng vào CN tuần hàng tháng - Cơng đồn đồn niên: lần / tháng ( kết hợp họp HĐGD)
- Họp phụ huynh: Tối thiểu lần / năm XII Chỉ tiêu phấn đấu nhà trờng 1 Công tác chăm sóc giáo dục trẻ: 1.1 Số lợng:
* Tổng số trẻ: 123= 09 lớp + Nhà trẻ: nhóm =14 trẻ + Mẫu giáo : lớp = 109 trỴ + TrỴ ti = 43 trỴ
o Tỷ lệ huy động : 100%, trẻ tuổi đạt 100% o Tỷ lệ trì : 98%
o Tỷ lệ chuyên cần : 97 % 1.2 Chất lợng dạy học:
a o c:
- CBQL: Tỉng sè = XÕp lo¹i A = - Giáo viên: Tổng số = Xếp loại A = - Nhân viên: Tổng sè = XÕp lo¹i A =
b Chuyên môn:
- Năng lực quản lý CBQL: Tỉng sè = XÕp lo¹i A =
- Giáo viên: Tổng số = XÕp lo¹i A = ;B = ;C = - Nhân viên: Tổng số = Xếp loại A =
c Chất l ợng trỴ:
- T/S trẻ đạt u cầu trở lên: 111/123 = 90%
- Riêng trẻ tuổi đạt yêu cầu trở lên : 43/43 = 100% 1.3 Cơng tác chăm sóc sức khoẻ:
(12)Trong : Kênh A = … …./ = ….% Kênh B = … …./ = ….% 1.4 Chỉ tiêu thi đua:
a Tập thể: Trờng lao động tiên tiến b Cá nhân:
- Chiến sĩ TĐCCS: … - Lao động tiên tiến:… - Giáo viên giỏi cấp trờng:… - Giáo viên giỏi cấp huyện:
Phần thứ V
Kiện toàn tổ chức, Phân công nhiệm vụ cho cán giáo viên nhân viên
I Bộ máy tổ chức nhà trờng : 1 Chi Đảng :
- Tªn chi bé : Chi bé ……… ……… ( )
- Tổng số Đảng viên : , Trong đó: Chính thức = 2 Ban giám hiệu :
- Tổng số CBQL : , Trong : Nữ = Đảng viên = - Thnh phn BGH :
1 Đ/c Trần Vân Anh Hiệu trởng Trởng ban TĐKT Đ/c Trần Hải Yến Phó hiệu trởng - UV ban TĐKT 3 Ban chấp hành Công đoàn :
- Tổng số đồn viên cơng đồn : Trong đó: Nữ = Đảng viên = - Thnh phn BCH :
1 Đ/c Phạm Thị Ngọc Lan Chủ tịch CĐ - Phó ban TĐKT
2 Đ/c Trần Hải Yến– Phó CTCĐ - Phụ trách lao động– UV ban TĐKT
3 §/c – Uỷ viên CĐ Th ký CĐ 4 Tổ chuyên môn:
- Tổng số giáo viên : Mẫu giáo = - Thành phần TCM:
1 Đ/c - Tổ trởng 5 Chi đoàn niên:
- Tng số đồn viên : , đó: Nữ = , Dân tộc = , Đảng viên = - Thành phần BCH :
1 Đ/c Trần Thị Thu Phơng - Bí th Đ/c - Phó bí th 6 Hội đồng t vấn :
- Hội đồng trờng : Đ/c Trần Vân Anh - Hiệu trởng – CT HĐTV - Hội đồng thi đua: Đ/c Phạm Thị Ngọc Lan - Chủ tịch CĐ - Tổ chủ nhiệm : Đ/c - Tổ trởng CM - Ban đại diện cha mẹ trẻ:
Ông - Trởng ban đại diện phụ huynh Ông
Ông Ông -II Bảng phân công nhiệm vụ giảng dạy
TT Họ tên Năm
sinh Nữ Nămcông tác
CM
(13)nhiệm chú
1 x HT
2 x PHT
3 x
4 x
5 x
6 x
7 x
8 x
9 x
10 x
11 x
12 x
13 x
14 x 15 x 16 x 17
Céng
III LÞch thùc hiƯn cho năm học :( Lịch thực cụ thể kèm theo)
Trên kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 2011 trờng mầm non Chợ Chậu
Nơi nhận: Hiệu trởng - UBND xÃ;
- Phòng GD & ĐT; - Lu: NT;
Trần Vân Anh
(14)Lịch thực theo tháng
Tháng Công việc tháng Ngời thựchiện Kết quả
8/2010
- Tham gia bồi dỡng hè CBQL giáo viên - Tựu trờng thực học thời gian quy
định Kiểm tra tu sửa CSVC, MTCQ - Báo cáo tình hình chuẩn bị năm học - Xây dựng kế hoạch năm học 2010-2011 - Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn - Khảo sát đầu vào phân loại đối tợng trẻ
-CBQL, GV - GV BGH & GV - HT - HT,
BGH, - CM
9/2010
- Chuẩn bị tổ chức khai giảng ngày 5-9
- Hoàn thành đề án PCGD tuổi
- Tiếp tục đa trẻ vào nề nếp thực nội quy, quy định lớp
- Bổ xung sửa chữa kế hoạch năm học 2010-2011 duyệt kế hoạch, tổ chức triển khai n CBGVNV
- Kiện toàn, phân công nhiệm vụ cho giáo viên lần
- Kim tra sau khai giảng Duy trì số lợng trẻ Thẩm định chất lợng trẻ
- Đăng ký duyệt tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm CBQL & GV
- Lên kế hoạch soạn giảng theo chủ điểm Bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên
- Cam kết chất lợng giáo viên nhà tr-ờng duyệt cam kÕt víi PGD
- Häp phơ huynh
- Kiểm tra phổ cập Đặc biệt trẻ MG ti, thèng kª sè liƯu
- BGH - BGH - GV HT & BGH - HT - CM & GV HT & GV - GV - CM, GV -CM,GV, HT - GV - §TN - HT & GV
10/2010 - Tæ chøc trung thu ….(1 /8 AL ). - Duy trì số lợng trẻ
- Kiểm tra dự giờ, bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên
- Soạn giảng theo kế hoạch
- Tip đạo thực chuyên đề
- Thµnh lập ban tuyên truyền giáo dục vệ sinh chăm sóc bảo vệ sức khoẻ
- Tham gia hội thảo Nâng cao chất lợng MG
(15)5ti” t¹i MN Pha Long PGD tỉ chức
11/2010
- Duy trì số lợng trẻ
- Tiếp tục dự giờ, đánh giá bồi dỡng chun mơn chỗ
- Héi gi¶ng cÊp trờng - Khảo sát chất lợng trẻ - Chấm SKKN cÊp trêng - MÝt tinh ngµy 20/11
- Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20/11
- Hội thảo thực thí điểm chơng trình GDMN MN Liên Cơ PGD tổ chức
- GV - CM, GV - BGH, GV - CM,GV - CM, GV - BGH - BGH-C§ - BGH
12/2010
- Duy trì số lợng trẻ
- Dự bồi dỡng chuyên môn giáo viên - Hội giảng cấp trờng vũng
- Bồi dỡng giáo viên tham gia cấp huyện - Khảo sát chất lợng
- Hëng øng ngµy 22/12
- Kiểm tra phổ cập độ tuổi 2010 lần
- Héi thảo Đổi quản lý nâng cao chất lợng gi¸o dơc” PGD tỉ chøc
- Héi thi kể chuyện sáng tạo cấp trờng
- GV - CM - CM - BGH - CM, GV - §TN BGH & GV - BGH - BGH- §TN- HS
1/2011
- Duy trì số lợng trẻ theo kế hoạch, soạn giảng theo chủ điểm
- Thm nh chất lợng trẻ - Sơ kết học kỳ I
- Báo cáo sơ kết học kỳ I PGD
- KiĨm tra vµ bµn giao CSVC cho nhµ trờng trởng thôn, xÃ
- GV - CM - BGH - BGH - BGH, GV, X·
2/2011 - Kiểm tra CSVC ổn định hoạt động nhà trờng sau tết Tăng cờng vận động trẻ lớp đảm bảo sĩ số yêu cầu
- BDCM giáo viên tham gia cấp huyện - Khảo sát chất lợng trẻ
- Kim tra n np, t lệ chuyên cần trẻ - Phổ cập trẻ độ tuổi 2011 lần
- Tham gia kĨ chun sáng tạo cấp huyện
BGH & GV
(16)3/2011
- Duy trì số lợng trẻ
- Toạ đàm 8-3, hởng ứng tham gia 26-3 - Bồi dỡng giáo viên tham gia cấp huyện - D gi kim tra giỏo viờn
- Khảo sát chất lợng trẻ, tăng cờng trọng rèn trẻ ti
- Héi gi¶ng cÊp hun, tØnh
- GV C§ & §TN
CM, BGH,GV
- CM - CM - GV
4/2011
- Kiểm tra việc thực tiến độ chơng trnhf học
- Duy trì số lợng trẻ
- Dự kiểm tra giáo viên
- Khảo sát chất lợng trẻ, tăng cờng trọng rèn trẻ tuổi
CM & GV - GV - CM CM & GV BGH,GV
5/2011
- Duy trì số lợng trẻ, đặc biệt trẻ tuổi
- Thẩm định bàn giao chất lợng trẻ MG tui cho trng TH
- Tổng kết năm học tổ, đoàn thể, nhà trờng - Báo cáo tổng kÕt vÒ PGD
- Tuyển sinh năm học 2011-2012 Phổ cập độ tuổi 2011 lần
- Hoµn thiện hồ sơ thi đua - Bàn giao CSVC tài liệu
- Xây dựng kế hoạch nghỉ phép phân công trực hè
- GV CM & GV
BGH-CM-C§-§TN-GV
- BGH - BGH - BGH BGH & GV BGH & GV
6,7
2011 - LËp kÕ ho¹ch cho CBGV tham gia bồi dỡng hè năm 2011
- Tham mu cấp uỷ quyền chuẩn bị CSVC cho năm học Kiểm tra CSVC điểm trờng
- KiĨm tra vµ dut tun sinh 2011 - 2012 - B¸o c¸o trùc hÌ
(17)