trong quan hệ với mọi người, trong tác phong, Hồ Chủ Tịch cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết, vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm.. Haõy thuaät laïi lôøi[r]
(1)Tiết 19:
(2)(3)KiĨm tra bµi cị
Câu 1: Em có nhận xét từ ngữ xưng hơ
việc sử dụng từ ngữ xưng hô ting Vit?
Câu 2: Dòng sau có chứa từ ngữ từ ngữ x ng hô hội thoại?
A Ông, bà, bố, mẹ, chú, bác, cô, dì, d ợng, B Chóng t«i, chóng ta, chóng em, chóng nã,…
C Anh, nhân loại, bạn, cậu, ng ời, chúng sinh, D Thầy, con, em, cháu, tôi, ta, tÝn chđ, ngµi, …
(4)(5)Tiết 19:
(6)§äc tìm hiểu đoạn văn sau (trích từ truyện ngắn
Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long):
Khách tới bất ngờ, cu cËu ch a kÞp qt t íc dän dĐp, ch a kịp gấp chăn chẳng hạn Hoạ sĩ nghÜ thÇm
* Khi chuyển đổi vị trí hai phận (b), ta có:
Nhắc lời nói (có từ “nói”) tách khỏi phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép
b) Hoạ sĩ nghĩ thầm: Khách tới bất ngờ, ch a kịp quét t ớc dọn dẹp, ch a kịp gấp chăn chẳng hạn.
Nhắc ý nghĩ (có từ “nghĩ”)được tách khỏi phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép
a) Cháu liền trạm hàng tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp cịi toe toe, mặc, cháu gan lì định khơng xuống Ấy hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác chẳng
(7)* Nội dung in đậm ví dụ: * Dấu hiệu hình thức:
Cách dẫn trực tiếp
Ví dụ: Nam nói: “Ngày mai tơi Hà Nội”
Lưu ý: Ngồi lời đối thoại nhân vật xem lời dẫn trực tiếp
Được nhắc lại cách nguyên vẹn Nằm dấu ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm
Ví dụ:
“Ơng lão ơm thằng út lên lịng, vỗ nhè nhẹ vào lưng khẽ hỏi:
- Húc kia! Thầy hỏi nhé, ai? - Là thầy lị u
Thế nhà ta đâu?
(8)Tiết 19:
(9)Đọc tìm hiểu đoạn trích sau:
Thuật lại lời nói, khơng ngăn cách với phận đứng trước dấu
Thuật lại ý nghĩ, ngăn cách từ “rằng” – thay từ “là”
a) Lão tìm lời lẽ giảng giải cho trai hiểu Lão khuyên hãy dằn lịng bỏ đám này, để dùi giắng lại lâu, xem có đám mà nhẹ tiền liệu; chẳng lấy đứa này lấy đứa khác; làng chết hết gái đâu
mà sợ.
(Nam Cao, LÃo Hạc)
b) Nh ng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiĨu nhµ hiỊn triÕt Èn dËt
(10)* Nội dung in đậm ví dụ: * Dấu hiệu hình thức:
Cách dẫn gián tiếp
Lưu ý: Có thể chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp (hoặc ngược lại) cần ý điều chỉnh cho thích hợp
Ví dụ: Nam nói
“Ngày mai tơi Hà Nội”
Nam nói
ngày mai bạn Hà Nội
Được thuật lại
(11)Dẫn trực tiếp Dẫn gián tiếp
Giống : Đều dẫn lời nói hay ý nghĩ người,một nhân vật
-Dẫn nguyên văn
-Đặt đấu ngoặc kép
-Thuật lại có điều chỉnh
-Khơng đặt dấu ngoặc kép
So s¸nh c¸ch dÉn
*Cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp: 1/Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép
2/chuyển chủ ngữ lời dẫn trực ngơi thích hợp
*Ví dụ :
-Bấy bà mẹ vui lòng nói : “Chỗ chỗ ta đây.”
(12)Tiết 19:
(13)Bài tập 1: Tìm lời dẫn đoạn trích sau (Trích từ truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao) Cho biết lời nói hay ý nghĩ đ ợc dẫn, lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?
DÉn ý nghÜ: C¸ch dÉn: trùc tiÕp
DÉn ý nghÜ: C¸ch dÉn: trùc tiÕp
a) Nã cø làm in nh trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, nh
muốn bảo rằng:A! LÃo già tệ lắm! Tôi ăn với lÃo nh thế mà lÃo xử với nh à?
a) Nó làm in nh trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, nh
muốn bảo rằng:A! LÃo già tệ lắm! Tôi ăn với lÃo nh thế mà lÃo xử với nh nµy µ?”
b) Sau thằng đi, lão tự bảo rằng: “Cái v ờn con ta Hồi cịn mồ ma mẹ nó, mẹ cố thắt l ng buộc bụng, dè sẻn mãi, để đ ợc năm m đồng bạc tậu Hồi ấy, thức rẻ …”
(14)Bài tập 2: Viết đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến ba ý kiến d ới Trích dẫn ý kiến theo hai cách: dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp
a) Chóng ta ph¶i ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc vị tiêu biểu mét d©n téc anh hïng
(Hå ChÝ Minh, Báo cáo Chính trị Đại
hi i biểu toàn quốc lần thứ II Đảng)
b) Giản dị đời sống, quan hệ với ng ời, tác phong, Hồ Chủ tịch giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu đ ợc, nhớ đ ợc, làm đ ợc (Phạm Văn Đồng, Chủ tịch Hồ Chí Minh,
tinh hoa khí phách dân tộc, l ơng tâm thời đại)
c) Ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững để tự hào với tiếng nói mình
(15)Bài tâp 2:
c) Ng i Vit Nam ngy có lí đầy đủ vững để tự hào với tiếng nói
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, biểu hùng hồn sức sống dân tộc)
* Dẫn gián tiÕp: Trong tác phẩm “Tiếng Việt biểu
hựng hồn sức sống dõn tộc”, giáo s Đặng Thai Mai nói ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững t ho vi ting núi ca mỡnh.
Đoạn văn mẫu:
* Dẫn trực tiếp:Trong tỏc phm Ting Việt biểu
(16)* Bài tập a:
- DTT: Trong “Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng”
Hồ Chí Minh nói: “Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc,
các vị tiêu biểu dân tộc anh hùng”
- DGT: Trong “Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng”
Hồ Chí Minh nói phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc,
vì vị tiêu biểu dân tộc anh hùng
* Bài tập b:
- DTT: Trong tác phẩm “Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc,
lương tâm thời đại”đồng chí Phạm Văn Đồng nói: “Giản dị đời sống
trong quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm được”
- DGT: Trong tác phẩm Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc,
lương tâm thời đại”đồng chí Phạm Văn Đồng cho giản dị đời sống
(17)Hôm sau Linh Phi lấy túi lụa
tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích
Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân
cũng đ a gửi hoa vàng mà dặn:
- Nhờ nói hộ với chàng Tr ơng, nhớ
chút tình x a nghĩa cũ, xin lập đàn giải
oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n
ớc, trở về.
(Nguyễn Dữ, Chuyện ng ời gái Nam X ¬ng)
(18)(19)Hôm sau Linh Phi lấy túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân đ a gửi hoa vàng mà dặn:
- Nhờ nói hộ với chàng Tr ơng, cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, tơi trở
(Ngun D÷, Chuyện ng ời gái Nam X ơng)
* C¸ch dÉn gi¸n tiÕp:
Hơm sau Linh Phi lấy túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân đ a gửi hoa vàng dặn Phan nói hộ với chàng Tr ơng nếu cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, thì xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, Vũ N ơng trở về.
(20)