giao an lop 2

NhËn biÕt ®îc mét sè tõn ng÷ chØ thêi tiÕt 4 mïa... LuyÖn viÕt ®óng vµ nhí c¸ch viÕt nh÷ng tiÕng cã vÇn dÔ lÉn s/ x..[r]

TuÇn 20.

Thứ hai ngày 28 thỏng 12 nm 2009. Tp c.

Ông Mạnh Thắng Thần Gió I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung :Con ngời chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng nhiên nhiên – nhờ tâm lao động Nhng ngời cần kết bạn với tự nhiên, sống thân hồ thuận vói nhiên nhiên

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Bảng phụ ghi câu văn dài - Tranh minh hoạ BTĐ - SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A KiĨm tra bµi cị: (2phót)

- GV cho HS độc "Lá th nhầm địa chỉ'

B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi đầu bµi (Dïng tranh giíi thiƯu)

2 Néi dung:

* HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ đoạn 1,2,3 (23phút): - GV đọc mẫu toàn

- Luyện đọc câu: Cho HS đọc nối tiếp GV kết hợp sửa từ khó

- Luyện đọc đoạn trớc lớp GV hớng dẫn đọc câu dài

GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp lợt

Giúp HS hiểu nghĩa từ phần giải Giải nghĩa thêm từ "lồm cồm" - Luyện đọc đoạn nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn nhóm luyện đọc

- Thi đọc nhóm

- Cho HS đọc đồng đoạn *HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài(7’) - GV tổ chức cho HS đọc thầm đọc thành tiếng trả lời câu hỏi

C©u 1 : Thần Gió đa làm khiến ông Mạnh giËn?

- HS, líp theo dâi nhËn xÐt - HS quan sát tranh, nêu học

- HS theo dõi đọc để nắm đợc giọng đọc, cách ngắt nghỉ câu

- HS đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ khó: hồnh hành , lăn quay, quật đổ - HS luyện đọc câu dài: Ông vào rừng/ lấy gỗ / dựng nhà.//

Cuối cùng/ ông vững chãi.// - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS nêu nghĩa phần giải

- HS luyện đọc theo nhóm, bạn nhóm theo dõi, sửa sai

- nhóm thi đọc bài, bạn lớp theo dõi bình chọn bạn đọc tốt

- HS đọc đồng đoạn

- HS đọc thầm SGK, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi

C©u 2: KĨ viƯc làm ông Mạnh chống Thần Gió?

thờng cời ngạo nghễ, chọc tức ông - Ông vào rừng, lấy gỗ dựng nhà Tiết 2:

H ca Giỏo viờn HĐ học sinh * HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ đoạn 4,5 (23phút): - GV đọc mẫu đoạn 4,

- Luyện đọc câu: Cho HS đọc nối tiếp GV kết hợp sửa từ khó

- Luyện đọc đoạn trớc lớp

GV cho HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp lợt

Giúp HS hiểu nghĩa từ phần giải Giải nghĩa thêm từ "lồng lộn" - Luyện đọc đoạn nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm đọc

- Cho HS đọc đồng đoạn *HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài(7’) - GV tổ chức cho HS đọc thầm đọc thành tiếng ri tr li cõu hi

Câu3: Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió chịu bó tay?

Cõu 4: Ơng Mạnh để thần Gió bạn ca mỡnh?

+ Việc ông Mạnh kết bạn với Thần Gió thể ông Mạnh ngời nh nào? Câu 5: Ông Mạnh tợng trng cho ai? Thần Giã tỵng trng cho ai?

+ Câu chuyện muốn nói đến điều gì? * Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc phân vai theo nhúm

3.Củng cố dặn dò:

+ Để sống hoà thuận thân với thiên nhiên, phải làm gì?

- GV dn HS v c li bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- HS theo dõi đọc để nắm đợc giọng đọc, cách ngắt nghỉ câu

- HS đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ khó: lồi hoa, giận giữ

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS nêu nghĩa phần giải

- HS luyện đọc theo nhóm, bạn nhóm theo dõi, sửa sai

- bạn đại diện cho nhóm đọc bài, bạn lớp theo nhận xét

- HS đọc đồng đoạn

- HS đọc thầm SGK, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi

- Hình ảnh cối xung quanh, nhà vững chÃi,

- Ơng thấy Thần Gió đến nhà có xẻ ăn năn, hối lỗi Ông mời thần vào nhà chơi

- Ông ngời nhân hậu, biết tha thứ - Ông Mạnh tợng trng cho ngời, Thần Gió tợng trng cho thiên nhiên - HS luyện đọc phân via: vai ơng Mạnh, vai Thần Gió, vai ngời dẫn truyện

- HS nªu ý kiÕn

- Phải bảo vệ môi trờng: xanh- sahj- đẹp

Toán: bảng nhân 3 I Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Thực hành nhân 3, giải toán đếm thêm II Chuẩn bị đồ dùng:

- Các bìa, bìa có chấm trịn nh SGK III Các hoạt động dạy học:

H§ cđa Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ(1) Gọi HS nêu bảng nhân

2; GV hỏi số phép nhân - GV nhận xét

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu bài(1')

HĐ1 Hớng dẫn lập bảng nhân 3 (Lấy nh©n víi mét sè -10'):

- GV giíi thiƯu bìa, bìa có chấm tròn

- Gv nêu: Lấy bìa, có chấm tròn

- Ly mt tm bìa tức chấm trịn đợc lấy lần?

-> Ta viết: x = 3, đọc là: nhân ba

- G¾n hai bìa, có chấm tròn lên b¶ng

- Ba chấm trịn đợc lấy lần? -> Ta viết : x = + = 6, x =

- Tơng tự GV hớng dẫn lập hết bảng nh©n

- GV cho đọc đồng bảng nhân GV cho nhận xét thừa số thứ nhất, thứ hai, tích

- GV cho HS học thuộc bảng nhân HĐ2.Thực hành(20'):

Bài 1: Củng cố bảng nhân

- GV cho HS vận dụng bảng nhân làm tËp

Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến bảng nhân

- GV cho HS làm bài, chữa nhận xét

Bi 3: Củng cố đếm thêm 3. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Điền số.

- GV cho HS làm vào VBT, cho nhiều HS đọc bi

+ Em có nhận xét số điền vào ô trống?

C Củng cố, dặn dß:

- GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học

- HS nªu, líp theo dâi nhËn xÐt

- Theo dâi, më SGK + vë BT - HS quan sát bìa - HS theo dõi

- HS nêu: chấm tròn đợc lấy lần

- HS đọc lại

- HS làm chữa bài, nhận xét - HS nêu : Ba chấm tròn đợc lấy lần

- HS đọc: Ba nhân hai sáu - HS theo dõi ;lập bảng nhân - HS nêu: Các thừa số thứ Thừa số thứ hai số từ đến 30 Tích dãy số đơn vị - HS học thuộc bảng nhân

- HS tù lµm vµo vë, nhiỊu HS nêu kết quả, lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc đề bài, nêu tóm tắt tốn làm vào chữa bài:

PT : x = 27 (l)

- HS làm chữa bài, lớp nhận xét: 3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30 - HS dựa vào bảng nhân để làm bài; lớp theo dõi nhận xét - Chính kết phép nhân

o c:

Trả lại rơi (Tiết 2) I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh: HS hiĨu:

- Vì phải trả lại rơi cho ngời mÊt

- Trả lại rơi thật thà, đợc ngời quí trọng HS biết trả lại rơi nhặt đợc

Tỏ thái độ tôn trọng những ngời thật thà, không tham rơi II Chuẩn bị đồ dùng:

- Đồ dùng chuẩn bị trò chơi sắm vai - Bài hát "Bà còng"

- V bi o c

III Các hoạt động dạy học:

Bài cũ: (4')Khi nhặt đợc rơi cần làm gì? Vì sao?

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Đóng vai

MT: HS thực hành cách ứng xử phù hợp tình nhặt đợc rơi. - GV chia lớp làm nhóm giao

nhóm đóng vai tình huống: nhóm thình 1; nhóm tình 2; nhóm tình

TH1: Em trực nhật lớp nhặt đợc truyện bạn để quên Em TH2: Giời chơi em nhặt đợc bút đẹp sân trờng Em

TH 3: Em biết bạn nhặt đợc rơi nhng khơng chịu trả lại Em - Gv cho trình bày trớc lớp, cho lớp nhận xét: Các em có đồng tình với cách ứng xử bạn khơng? Vì sao? + Em có suy nghĩ nhận đợc bạn trả lại đồ mất?

+ Em nghĩ nhận đợc lời khuyên bạn?

GV kết luận: Khi nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại ngời Điều đem lại niềm vui cho ngời thân

Củng cố, dặn dò

- nhúm nhn nhim vụ thảo luận đóng vai đa cách ứng xử nhóm

TH1: Em hỏi xem lớp bạn để trả lại./

TH2: Em gửi cô giáo chủ nhiệm để trả li ngi mt

TH3: Em khuyên bạn nên trả lại ngời bị Vì

- Các nhóm tình bày trớc lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét cách ứng xử nhóm bạn

- HS tr¶ lêi, líp theo dâi nhËn xÐt, bỉ sung

- HS theo dâi

Thø ba ngµy 29 tháng 12 năm 2009 Toán:

Luyện tập I Mơc tiªu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Vận dụng vào giải toán có lời văn bảng nhân - Tìm điền số thích hợp vào dÃy số

II Hoạt động dạy - học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ: GV gọi HS đọc bảng nhân 3.

- GV nhËn xÐt B Bài mới:

* Giới thiệu, ghi đầu bài.

*HĐ1 Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu tập

- Cho HS nối tiếp nêu yêu cầu tập nêu cách làm

- GV Lu ý:

Bài 4: Em có nhận xét số cho câu a?

+Em có nhận xét số cho câu b?

Hot động2: Thực hành

- Cho HS lµm bµi, kÕt hợp chữa bài, nhận xét

Bài 1,2: Củng cố bảng nhân 3.

- GV cng c li bảng nhân 3, cho HS đọc lại lần

.Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn, có phép nhân bảng nhân

- GV cho HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV củng cố lại cách viết: Lấy số cam đĩa nhân số đĩa số cam 10 đĩa

Bài 4: Củng cố tích bảng nhân2, nhân3

- GV cho HS nhận xét Bài 5: Sè

- Cho HS nhËn xÐt vÒ phÐp céng phép nhân

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại

- HS lên bảng nêu, lớp theo dâi nhËn xÐt

- HS theo dâi mở SGK

- HS nêu yêu cầu tập nêu cách làm

- S liền trớc số liền sau đơn vị, dãy số cách đơn vị

- Số liền trớc số liền sau đơn vị, dãy số cách đơn vị

- HS nhận xét - HS đọc lại 1,

- HS theo dõi, nhận xét giải: Số cam 10 đĩa là: x 10 = 30 (quả cam) Đáp số: 30 cam - HS chữa bài, nhận xét:

a, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14

LÊy sè liỊn tríc céng thªm b, 9, 12, 15, 18, 21, 14

Lấy số liền trớc cộng thêm - HS chữa bµi, nhËn xÐt: + = x = - HS xem lại

Kể chuyện:

Ông Mạnh thắng thần gió I Mục tiêu:

1 Biết xếp lại thứ tự c¸c tranh theo néi dung trun

- Tranh minh hoạ truyện III Các hot ng dy hc:

HĐ Giáo viên HĐ cđa häc sinh A.Bµi cị :

- GV cho HS kể lại câu chuyện"Chuyện bốn mùa"

- GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu :

* H1: Xắp xếp lại thứ tự tranh - GV gợi ý: Để xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện, em phải quan sát kĩ tranh đợc đánh số, nhớ lại nội dung câu chuyện

- GVcho HS nªu thø tự tranh, yêu cầu lớp theo dõi nhận xét

- GV cho HS kể nhóm, GV theo dõi, giúp đỡ nhóm

- Cho nhóm thi kể trớc lớp - GV HS nhận xét , đánh giá * HĐ2: Kể toàn câu chuyện: - GV cho HS xung phong kể toàn câu chuyện

- GV cïng HS theo dâi nhËn xÐt.GV khuyến khích HS cho điểm

* HĐ3: Đặt tên cho c©u chun.(5): - Gv cho HS nèi tiÕp nêu tên câu chuyện trớc lớp

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, y/c HS kể lại câu chuyện cho bạn bè,ngời thân nghe

- HS kể chuyện em kể đoạn(2 lợt)

- HS theo dõi

- HS quan sát tranh, nhớ lại nội dung tranh để xép lại thứ tự tranh -4HS kể trớc lớp, lớp theo dõi

- HS nªu: Tranh

- nhãm thi kĨ tríc líp, líp theo dâi, nhËn xÐt chän nhãm kÓ tèt

- 3HS kĨ tríc líp, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS kĨ tríc líp, líp theo dâi, nhËn xÐt

- HS nêu: Ông Mạnh Thần Gió / Con ngời thắng thiên nhiên./

- HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Thủ công:

Gấp, cắt, dán trang chí thiếp chúc mừng ( T2) I Mơc tiªu:

- Cắt, gấp trang trí đợc thiếp chúc mừng

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II Đồ dùng dạy học:

- MÉu thiÕp chóc mõng

- Quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Giấy, kéo, bút màu, thớc kẻ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: KT đồ dùng học tập của

HS

- NhËn xÐt B Bµi mới:

HĐ1 HS thực hành gấp, cắt trang trí

thiÕp chóc mõng

- Yªu cầu HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng

- GV tổ chức cho HS thực hành, quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

H§2: Trng bày sản phẩm.

- Chn sn phm p tuyờn dơng - Đánh giá sản phẩm HS C Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

b1: GÊp, c¾t thiÕp chóc mõng

b2: Tranh trÝ thiÕp chóc mõng

- HS lấy đồ dùng thc hnh

- Trình bày sản phẩm - HS quan sát

- Lắng nghe

- Chuẩn bị sau: Gấp , cát, dán phòng bì

Chính tả:

tuần 20 - Tiết 1 I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh

Nghe viết xác, không mắc lỗi thơ "Gió" Biết trình bày thơ chữ với hai khổ thơ

2 Viết nhớ cách viết tiếng khó có âm, vần dễ lẫn lộn theo cách phát âm địa phơng : x/s

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Bảng phụ viết nội dung tập - HS dùng VBT, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A.Bài cũ: GV đọc cho HS viết: thi đỗ,

xe đổ; vui vẻ; tập vẽ - GV nhận xét B Bài mới: * Giới thiệu * HĐ1: HD nghe viết a) HD HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết bai "Gió"

- GV nêu : Trong thơ, gió có số ý thích hoạt động nh ng-ời

+ Hãy nêu ý thích hoạt động Gió ?

+ Bài viết có khổ thơ? Mỗi câu thơ có chữ?

+ Tìm chữ bắt đầu d/ r/ gi?

- HS viết bảng

- HS theo dâi

- HS đọc lại, lớp theo dõi - HS theo dõi

- Gió thích chơi thân với nhà; gió cù mèo mớp; Gió rủ ong mật đến thăm hoa; Gió đa diều bay lên; Gió đa cai ngủ; Gió thèm ăn nên trèo bởi, trèo na

- Bài viết có hai khổ thơ Mỗi câu thơ cã ch÷

+ Những chữ có dấu hỏi, dấu ngã? b) GV đọc cho HS viết

- GV theo dâi, uốn nắn

c) Chấm, chữa bài: chấm, chữa 12 * HĐ2: Hớng dẫn làm tập

Bµi 1a: GV híng dÉn HS lµm vµo vë, - GV cho HS chữa cho lớp nhận xét

Bài 2a: - GV hớng dẫn HS làm trên bảng lớp Cho HS chữa vào BT C Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn HS viÕt bµi

- ë, khÏ, rđ, bÈy, ngủ, quả, - HS viết

- HS sửa lỗi bút chì lề

- HS đọc đề bài, nêu y/c; lớp làm VBT, bạn chữa bài, nhận xét

§A: hoa sen/ xen lÉn; hoa sóng/ xóng xÝnh

- HS lµm vở, chữa ĐA: mùa xuân; sơng

- HS viết cha đẹp nhà viết lại

Thứ t ngày 30 tháng 12 năm 2009. Tập đọc:

mùa xuân đến I Mục tiêu:

Gióp HS:

Biết ngắt nghỉ hơI dúng sau dấu câu, đọc đợc rành mạch văn

- ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thay đổi trở nên tơi đẹp bội phn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh số loài cây, loài hoa III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: Gọi HS đọc bài: "ễng

Mạnh thắng Thần Gió" - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:

* GTB: Liờn hệ từ Chuyện bốn mùa để giới thiệu

HĐ1: Luyện đọc bài.

- GV đọc mẫu hớng dẫn giọng đọc vui, hào hứng, nhấn giọng từ gợi tả a) Đọc câu

- Theo dõi HS đọc phát từ học sinh đọc sai ghi bng hng dn c ỳng

b) Đọc đoạn trớc lớp - Hớng dẫn ngắt giọng câu dài

- HS đọc, nêu nội dung - Lớp nhận xét

- Theo dâi, më SGK

- HS lắng nghe, HS đọc lại lớp đọc thầm

- HS nối đọc em đọc câu từ đầu đến hết

+ "Nhng xu©n tíi”!

- Ghi bảng từ giải nghĩa, giải nghĩa thêm từ: tàn( khô, rụng, hết mùa) c) Đọc đoạn theo nhóm

d) Thi đọc nhóm - Theo dõi nhận xét

e) Đọc đồng HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Dấu hiệu mùa xuân đến?

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em cịn biết lồi hoa báo hiệu mùa xn đến?

- Kể thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến

- Nêu từ ngữ giúp em cảm nhận đợc hơng vị riêng loài hoa, vẽ riêng loài chim HĐ3: Luyện đọc lại:

- NhËn xÐt söa lỗi

C Củng cố dặn dò:

- Qua văn em biết mùa xuân?

- Nhận xét học

Đ2: Tiếp trầm ngâm

Đ3: Còn lại

- HS c giải từ ứng với đoạn đọc - Chia nhóm luyện đọc

- Thi đọc nhóm - Lớp đọc đồng - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi - Hoa mận tàn

- MB: Đào nở; MN: hoa mai nở - Xem tranh ảnh hoa đào, hoa mai - Bầu trời xanh, nắng rực rỡ; vật: lại đâm trồi nảy lộc

- HS trả lời theo cặp để trả lời câu hỏi Hoa: nồng nàn, ngọt, thoảng qua

chim: nhanh nhảu, điều, đõm dáng - HS thi đọc lại văn

- Mùa xuân mùa đẹp

Mùa xuân đến bầu tri v mi vt p hn lờn

Toán: Bảng nhân 4 I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lập bảng nhân học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân 4, giải toán đếm nhân II Đồ dùng dạy học:

Các bìa, bìa có chấm trịn III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: Gọi HS chữa 1,3

SGK

B Bµi míi:

* GTB: Nêu nục tiêu học

HĐ1: Hớng dẫn HS lập bảng nhân 4. - GV giới thiệu bìa

- Yêu cầu nêu số (.) - Gắn bìa lên bảng nêu:

- Thực yêu cầu

- HS quan s¸t

Mỗi có (.), lấy tức đợc lấy lần?

ViÕt : x =

- Gắn hai bìa lên bảng - đợc lấy lần?

ViÕt x = + = ® x = - Hớng dẫn tơng tự làm tiếp 4x3 4x10

đ Giới thiệu bảng nhân

- Hớng dẫn HS thuộc lòng bảng nhân

HĐ2: Hớng dÉn thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh nhÈm

Bµi 2: Toán giải Bài 3: Điền thêm Theo dõi - nhËn xÐt Bµi 4: Sè ?

Cđng cè tÝnh chất giao hoán phép nhân

C Củng cố dặn dò: - Tổ chức trò chơi truyền ®iÖn - NhËn xÐt giê häc

- HS quan sát lắng nghe

- Đọc: Bốn nhân - Quan s¸t

- đợc lấy hai ln

- Đọc: Bốn nhân hai tám

- Học thuộc lòng bảng nhân cách xoá dần

- HS làm VBT

- HS đọc đề, tự làm bài, đọc chữa bài, hai ; HS đổi chéo kiểm tra

- HS đọc đề, tóm tắt tự giải - Một HS lên bảng làm, chữa - Một HS đọc yêu cầu Tự làm bài, chữa nêu đặc điểm dãy số điếm thêm 4, đếm bớt

- Đọc đề bài, tự làm bài, chữa bảng

3 x = x ; x = x - HS nêu lại cách chơi - chơi

- VN làm tập SGK- học thuộc lòng bảng nhân

Tập viết:

Bài 20 I.Mục tiêu:

Giúp học sinh

Rèn kĩ viết chữ:

Biết viÕt ch÷ hoa Q theo cì võa, cì nhá

Biết viết cụm từ ứng dụng: Quê hơng tơi đẹp theo cỡ nhỏ Biết viết mẫu, nét, nối quy định

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Một chữ Q hoa đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ " Quê hơng tơi đẹp ”đúng quy định cỡ nhỏ - Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ:( 1’) Kiểm tra sách đồ

B Bµi míi:

* Giới thiệu ghi đầu

* HĐ1: Hớng dÉn viÕt ch÷ hoa ( 6’): - GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa + Chữ Q cao mÊy ly ?

+ Ch÷ Qgåm mÊy nÐt ?

- GV viết mẫu bảng lớp, vừa viết vừa hớng dẫn

* HĐ2: Hớng dẫn viết câu øng dơng(5’) :

- GV giíi thiƯu c©u øng dụng

+ GV giải thích câu ứng dụng: Quê

h-ơng tơi đẹp.

+ §é cao cđa chữ nh nào? + Khoảng cách chữ nh ?

- GV viết mẫu bảng lớp

* HĐ3: Hớng dẫn viÕt vµo vë (18' ) : - GV híng dÉn viết bài, hớng dẫn cầm bút, t ngồi

* HĐ4:Chấm chữa :

- GV chấm nhận xét viết HS C Củng cố, dặn dß:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập viết lại cho đẹp

- Theo dâi, më SGK - HS quan s¸t mÉu - Cao ly

- Ch÷ gồm nét cong kín giống chữ o, nét hai nét lợn ngang giống nh dấu ngà lớn

- HS vào bảng chữ Q

- HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu: lớp nhận xét

- HS quan sát chữ nêu

- Giữa chữ cách chữ o

- HS viÕt tõ øng dơng vµo b¶ng - HS viÕt theo sù híng dÉn cđa GV - HS 12 em chÊm bµi, líp rót kinh nghiÖm

- HS theo dâi mÜ thuËt: vÏ theo mẫu

Vẽ túi xách I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ túi xách

- Vẽ đợc túi xách theo mẫu II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viờn:

- Su tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh) - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

- Một vài vẽ túi xách học sinh 2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III- Cỏc hoạt động dạy - học :

A- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy mới:

* Giíi thiƯu bµi:

Giáo viên giới thiệu loại túi sách để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí loại túi sách

Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:

- Giáo viên cho học sinh xem vài túi xách, gợi ý để học sinh nhận biết: + Túi xách có hình dáng khác nhau;

+ Trang trí màu sắc phong phú + Các phËn cđa c¸i tói x¸ch

- Giáo viên chọn túi xách, treo lên bảng vừa tầm mắt, dễ quan sát

- V phỏc lên bảng số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình túi xách vẽ vào phần giấy nh vừa

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận cỏch v:

+ Phác nét phần túi xách tay xách (quai xách) + Vẽ tay x¸ch

+ Vẽ nét đáy túi

- Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí Học sinh cã thĨ trang trÝ theo ý thÝch VÝ dơ:

+ Trang trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả, chim thú phong cảnh, + Trang trí đờng diềm

+ VÏ mµu tù

-Giáo viên cho xem số hình vẽ túi xách có trang trí lớp trớc để em học tập cách vẽ cách trang trí

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ trang trí túi xách, sau vẽ màu theo ý thích - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành:

+ Quan s¸t tói x¸ch tríc vÏ

+ Vẽ hình túi xách vừa phải với phần giấy quy định + Trang trí vẽ màu vào túi sách cho đẹp - Bài có nhiều cách thể hiện:

+ Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn túi xách vẽ vào phần giấy quy định + Vẽ bảng: đến học sinh

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét tập - Giáo viên cho học sinh tự xếp loại: đẹp, cha đẹp

- Gi¸o viên nhận xét chung tiết học * Dặn dò:

- Hoàn thành vẽ xách vào phần giấy chuẩn bị (học sinh làm việc theo nhóm)

- Quan sát dáng đi, đứng, chạy, bạn để chuẩn bị cho 21 - Chuẩn bị t nn

Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009. Luyện từ câu : Tuần 20.

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

Nhận biết đợc số từn ngữ thời tiết mùa

Biết dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cụm từ để hỏi thời gian

Điền dấu chấm dấu chấm than vào ô trống đoạn văn cho II Chuẩn bị đồ dùng:

- Bảng ghi từ ngữ tập - Bảng phụ ghi Bài tập 1, - HS : Vë BT + SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Bµi cũ:

_ Gv nêu tháng, yêu cầu HS nêu mùa tơng ứng

B Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu

* HĐ1: Chän tõ chØ thêi tiÕt phï hỵp víi tõng mïa:

Bµi MiƯng

- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV đa bảng ghi từ ngữ, cho HS đọc

- GV cho HS trao đổi theo cặp, yêu cầu HS nối tiếp nói trớc lớp từ phù hợp

* GV củng cố lại nội dung tập * HĐ2 Thay cụm từ "Khi nào" bằng cụm từ khác

Bài 2: miệng

- GV cho HS đọc đề bài, đọc mẫu - GV hớng dẫn: Đọc câu văn lên thay cụm từ câu văn cụm từ : bao giờ, lúc nào, tháng, giờ, Kiểm tra xem trờng hợp thay đợc, trờng hợp không thay c

- Cho HS nêu miệng câu trớc líp, líp theo dâi nhËn xÐt

* H§3: §iỊn dÊu.

- GV híng dÉn HS lµm VBT- bµi 3, - GV cho HS chữa bảng phụ, lớp theo dâi nhËn xÐt

- GV c¸ch viÕt dÊu chấm, dấu chấm than

C Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS trả lời câu hỏi GV - HS theo dõi

- 2HS đọc y/c BT1 - SGK - HS đọc đồng từ ngữ

trao đổi theo cặp để chọn từ thời tiết phù hợp với mùa

- HS nèi tiÕp nêu, lớp nhận xét, bổ sung

mùa xuân: ấm ¸p

mïa h¹ : nãng bøc, oi nång mïa thu : se se l¹nh

mùa đơng : ma phùn gió bấc, giá lạnh

- HS đọc đề

- HS làm vào tập sau chữa bài, lớp nhận xét

a Bao (lúc nào, tháng mấy, giờ) lớp bạn thăm viện bảo tàng? b Tháng mấy(bao giờ, lúc nào) tr-ờng bạn nghỉ hè?

c Bạn làm bµi tËp nµy lóc nµo bao giê, mÊy giê)?

d Bạn gặp cô giáo lúc nào(bao giờ)? - HS theo dâi

- Thật độc ác! -Mở ra!

Không! Sáng mai ta mở cửa mời ông vào

Toán: luyện tập I Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Cđng cè viƯc ghi nhí bảng nhân qua thực hành tính giải toán

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trờng hợp đơn giản

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng

bảng nhân

- GV nhận xét ghi điểm B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu häc

* Thùc hµnh Híng dÉn HS lun tËp Bài 1: Tính nhẩm

Củng cố bảng nhân (2,3,4)

+ Em cã nhËn xÐt g× vỊ tÝch cđa phép nhân x 3x2?

Bài 2: TÝnh (theo mÉu)

GV hớng dẫn mẫu: 4x5+10 = 20+10 = 30 - Ơ biểu thức có phép nhân phép cộng ta thực nhân trớc đợc abo nhiêu ta thực tính cộng

Bµi 3: Toán giải ngày Lê học: ngày Lê học: ?.giờ - GV nhận xét chung Bài 4: Số ?

- CHo HS chữa nªu nhËn xÐt vỊ d·y sè

- GV theo dõi nhận xét C củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung học - Nhận xét giê häc

- HS đọc

- HS theo dâi, nhËn xÐt -Theo dâi

- HS tự làm bài, đọc chữa - Phát tính chất giao hoán phép nhân: x = x =

- HS đọc đề - HS quan sát

- HS tù lµm bµi, chữa nêu cách làm

- HS c , tóm tắt giải

- HS lên bảng làm, chữa gọi nhiều HS đọc

- HS tự làm chữa nêu đặc điểm dãy số, đọc dãy

a, 4, 8, 12, 16, 20 b, 36, 32, 28, 24, 21

- §äc thuéc lòng bảng nhân 2,3,4 Chính tả:

Tuần 20 - tiÕt 2 I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh

Rèn kĩ nghe - viết: Nghe viết xác, trình bày đẹp đoạn "Ma bóng mây"

Luyện viết nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn s/ x II Chuẩn bị đồ dùng:

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: Gọi HS viết bảng lớp, cả

líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt - ghi điểm B mới:

* GTB: Nờu mc tiêu học HĐ1 : Hớng dẫn nghe viết. a, Hớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc thơ

- Bài thơ tả tợng thiên nhiên?

- Ma bong bóng có đặc điểm lạ? - Ma bóng mây có điều làm bạn nhỏ thớch thỳ?

- Bài thơ có khổ, khổ có dòng, dòng có chữ?

- HS tìm từ có vần: ơi, oang, ay, ớt - NhËn xÐt - chØnh söa

b, GV đọc cho HS viết c, Chấm, chữa

+ Chấm 10 - nhận xét chữa lỗi phổ biến

HĐ2 : Hớng dẫn làm tập. Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào VBT

- Cả lớp GV nhận xét chốt đáp án

C củng cố dặn dò: -Nhận xét học Tuyên dơng bi vit p

- hoa sen, câyÃoan, giọt sơng

- HS đọc lại - Ma bong búng

- Thoáng qua tạnh

- Ma dung dăng đùa vui với bạn, ma giống nh bé làm nũng mẹ, vừa khóc cời

- khổ, khổ dòng, dòng chữ

- Tìm từ viết bảng con: thoáng, cời, tay, dung dăng

- Nghe viết vào - Đổi soát lỗi ghi lề

- Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm

- HS lên bảng làm Chữa em đọc kết quả: sơng - xơng; sa-xa, xút-sút, )

- Về nhà viết lại chữ viết sai tả, làm 2b

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009. Tập làm văn:

tuần 20 I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ nghe nói : Đọc đoạn văn "Xuân về", trả lời nội dung đoạn đọc

Rèn kĩ viết: Dựa vào gợi ý viết đợc đoạn văn đơn giản từ đến câu mùa hè

II Chuẩn bị đồ dùng:

- GV : Mét sè tranh ¶nh vỊ c¶nh mïa hÌ - HS : Vë bµi tËp TiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: cặp HS thực hành đối

đáp BT1 (SGK) tuần 19 Nhận xét - ghi điểm B Bi mi:

* GTB: Nêu mục tiêu häc

Bài 1 : Yêu cầu HS nối tiếp đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời - GV nhận xét - KL

- Những dấu hiệu báo xuõn n?

- Tác giả quan sát màu xuân cách nào?

- GV bỡnh lun cách tả mùa xn tác giả: Tơ Hồi quan sát tinh tế, sử dụng nhiều giác quan để quan sát Bài văn ngắn gọn mà thú vị, độc đáo Các em cần học cách quan sát

Bài 2 : Yêu cầu đọc yêu cầu câu hỏi. - Hớng dẫn HS: bám sát câu hỏi gợi ý để viết đoạn văn, nhng bổ sung ý

- NhËn xÐt ch÷a lỗi ý, dùng từ C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học.GV yêu cầu HS

- HS lên bảng thực yêu cầu

- HS nối tiếp đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi - Trong vờn: thơm nức mùi hơng loài hoa(hoa hồng, hoa huệ) - Trong khơng khí: khơng cịn ngửi thấy nớclạnh lẽo (của mùa đơng), thay vào khơng khí đầy hơng thơm ánh nắng mật trời

- C©y cèi thay áo

- ngửi: mùi hơng thơm nức loài hoa, hơng thơm không khí đầy ánh nắng

- nhìn: ánh nắng mặt trời, cối thay màu áo

- HS l¾ng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào VBT

nhà đọc văn miêu tả mùa hè cho cha mẹ, ngời thân nghe

- HS hthùc hiên yêu cầu nhà Toán:

Bảng nhân 5 I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân - Thực hành bảng nhân 5, giải toán đếm thêm III Đồ dùng dạy học:

- Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: : Gọi HS lên bảng chữa bài

2,3 SGK NhËn xÐt B mới:

* GTB: Nêu mục tiêu học HĐ1 Hớng dẫn HS lập bảng nhân. - Giới thiệu bìa

- Mi tm bỡa u có chấm trịn?

- GV u cầu HS lấy bìa có chấm trịn - GV gắn lên bảng nêu: Mỗi có chấm trịn, lấy bìa tức đợc lấy lần?

ViÕt x = - §äc

- Yêu cầu HS lấy bìa có chấm trịn, GV gắn bài, chấm tròn hỏi : đợc lấy lần ? Em có phép nhân nào? (Em làm nh để tìm kết quả?)

- GV cho HS đọc lại

- GV yªu cầu HS lấy bìa, bìa có chấm tròn(GV lấy bìa gắn lên b¶ng)

GV hỏi: đợc lấy lần ?

Em có phép nhân nào? (Em làm nh để tìm kết quả?)

- GV cho HS đọc lại

* GV cho HS nhËn xÐt: Tích phép

- HS lên bảng làm - HS kh¸c nhËn xÐt

- HS quan s¸t - chÊm trßn

- HS lấy bìa có chấm trịn đặt trớc mặt

- đợc lấy lần - HS đọc

- HS thao tác đồ dùng, nêu: đợc lấy lần

- Em viÕt phÐp nh©n x = 10( Em lÊy + = 10)

- HS lÊy tÊm b×a

- đợc lấy lần

nhËn xÐt x vµ x 2?

TÝch cđa phÐp nhËn xÐt x vµ x 3? * Tìm tích phép nhân sau: x = ; x = ; x = ; x = x = ; x =

- Giíi thiệu bảng nhân yêu cầu HS học thuộc lòng

HĐ2 : HS thực hành. Bài 1: Tính nhẩm.

GV củng cố bảng nhân Bài 2: Toán giải

Tóm tắt:

Mỗi tuần lễ : ngày tuần lễ : ? ngày - Yêu cầu HS tự làm Bài 3: Số ?

- Yêu cầu HS tự làm Nêu đặc điểm dãy số

Bµi 4: Sè ?

C Củng cố, dặn dò:

- Khái quát nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- Tích phép nhân x tích phép nhân x 2, đơn vị

- Tích phép nhân x tích phép nhân x 3, đơn vị

- HS tìm nêu kết - HS học thuộc lòng - Làm VBT

- HS t lm bài, đọc chữa - HS đọc đề, tóm tắt giải HS chữa bài, nhận xét Số ngày tuần lễ em học là: x = 40 (ngy)

Đáp số : 40 ngày - HS lên bảng làm, chữa

- Tự làm bài, chữa nêu tính chất giao hoán phÐp nh©n

- HS đọc thuộc lịng bảng nhân TN- XH

An toµn phơng tiện giao thông I Mục tiêu:

HS biÕt:

- NhËn xÐt mét sè t×nh nguy hiểm xảy phơng tiện giao thông

- Mt s iu cn lu ý phơng tiện giao thông - Chấp hành quy định an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học:

- H×nh vÏ SGK trang 42, 43

- Một số tình xảy phơng tiện giao thông III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: Có nhng loi ng giao

thông nào?

- Kể tên phơng tiện loại đ-ờng?

B Bài mới:

* GBT: Liên hệ từ trớc HĐ1: Thảo luận tình huống.

- HS tr¶ lêi

- Líp theo dâi nhËn xÐt

- HS theo dâi, më SGK

- Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận tình trang 42 SGK

a Đi xe máy

b Đi thuyền sông c Đi ô tô

đKL: (Đảm bảo an toàn phơng tiện giao thông)

HĐ2: : Quan sát tranh.

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Hng dẫn HS quan sát hình gợi ý để trả lời

VD: Hành khách làm gì? đâu? Họ đứng gần hay xa mép đờng?

- GVKL: Đi xe buýt: chờ bên phải không đứng sát mép đờng

H§3: VÏ tranh

MT: Cđng cè kiÕn thøc cđa hai bµi 19 vµ 20

- Yêu cầu HS vẽ phơng tiện giao thông

- Gọi số HS trình bày C Củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung häc - NhËn xÐt giê häc

tiƯn giao th«ng

- Thảo luận nhóm 4: tình tranh vẽ trả lời câu hỏi

- Đại diện trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS l¾ng nghe

MT: HS biÕt mét số điều cần lu ý phơng tiện giao thông

- Quan sát H4,5,6,7 trang 43 trả lời câu hỏi với bạn theo gợi ý

- số HS nêu số điểm cần lu ý xe buýt

- HS lắng nghe

- HS tự vẽ, HS trảo đổi tên phơng tiện vẽ đờng giao thơng nào? Những điều cần lu ý ph-ơng tiện giao thơng