Đang tải... (xem toàn văn)
- Kết hợp chi bộ, BGH và các tổ chức trong nhà trường vận động đoàn viên tích cực tham gia các hoạt động giáo dục nhà trường đạt hiệu quả tốt. - Xây dựng tập thể đoàn kết, thống nhất, tạ[r]
(1)Phòng GD&ĐT Hạ Hoà Trờng T.H Đông Sơn
Số: /KH-NTr
Cộng Hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Đông Sơn, Ngày 19 tháng năm 2010 Kế hoạch năm học 2010-2011
I Đặc điểm tình hình.
* Năm học 2010 - 2011 trờng tiểu học Đông Sơn có: * Tổng số cán GV-CNV: 10
Trong đó: - Quản lý: (Nữ: 1) - Giáo viên: (Nữ: 7) - Nhân viên:1 (Nữ: 0) - Đảng viên: (Nữ: 5) - Đoàn viên: (Nữ: 2)
+ Trình độ chun mơn :
- Đại học tiểu học: Đ/c - Cao đẳng tiểu học: Đ/c - THSP: Đ/c
- Sơ cấp văn th: Đ/c
* Tổng số học sinh: 124 H/S ; Nữ : 52 em (khuyết tật: HS;lớp1: 1; lớp 2: 1; lớp 3: 1) + Trong đó: - Học độ tuổi 121 = 100%
- Con th¬ng binh:
- Con gia đình khó khăn: 16 1 Thuận lợi
- Nhà trường quan tâm lãnh đạo ngành, cấp ủy Đảng, quyền địa phương tạo điều kiện thuận lợi để trường thực nhiệm vụ ngành giao phó
- Đợc quan tâm phịng GD& ĐT Hạ Hồ kết hợp giáo dục phụ huynh học sinh, đơn vị kết nghĩa
- Các tổ chức ban ngành đoàn thể, hội cha mẹ học sinh đồng tình ủng hộ nhà trường thực tốt vận động cấp
(2)- Chi Đảng, tổ chức cơng đồn, đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động tích cực, hỗ trợ cho công tác dạy học đạt nhiều hiệu
- Cơ sở vật chất đầu tư xây dựng trường lớp khang trang phục vụ tốt cho dạy học, có đủ thiết bị dạy học, phịng chức năng, thư viện chuẩn định 01 Bộ Giáo dục
- Chất lượng học sinh năm học 2009-2010 tăng năm trước, tham gia phong trào thi đua ngành tổ chức đạt giải
2 Khó khăn
- Thiếu giáo viên đứng lớp, phân công dạy thay kịp thời ảnh hưởng đến nề nếp chất lượng học sinh
- Một số học sinh phụ huynh chưa tích cực kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, nhà trường để phối hợp giáo dục em tiến
- Khối 1, học sinh đông không đảm bảo chất lượng
- Trờng học sinh, em cịn nhỏ nên việc tham gia, tổ chức hoạt động gặp nhiều khó khăn
- Nhiều gia đình có hồn cảnh éo le (bố mệ sớm, lao động xuất khẩu, làm ăn xa, kinh tế thiếu thốn )
- Nhận thức học sinh không đồng đều, học sinh khuyết tật học hồ đồng đơng, HS cha chịu khó học làm nhà
* Căn Chỉ thị năm học Bộ Giáo dục- Đào tạo hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở giáo dục- Đào tạo Phú Thọ, Phòng giáo dục - Đào tạo Hạ Hồ đặc điểm tình hình năm học 2010- 2011 Trờng Tiểu học Đông Sơn xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học: 2010- 2011 nh sau:
A nh÷ng nhiƯm vơ chung:.
(3)B Nh÷ng NhiƯm vơ thĨ
I Tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” với vận động “Hai khơng”; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
1 Xây dựng kế hoạch thực vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” triển khai vận động sát với thực tiễn việc làm cụ thể công tác giáo dục học sinh trờng nh đời sống hàng ngày với nội dung: Cần kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ t Tổ chức triển khai hoạt động cho thiếu niên nhi đồng theo chủ đề: “Tuổi trẻ học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Cụ thể hoá năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng với việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi nh điều kiện gia đình, tạo hội tốt để học sinh làm đợc việc tốt theo năm điều Bác Hồ dạy Gắn vận động với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách đội ngũ nhà giáo, chống hành vi xúc phạm danh dự thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo, kịp thời phát hiện, ngăn chặn xử lý nghiêm minh hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh ngời khác, vi phạm quy định hành vi không đợc làm nhà giáo
Tiếp tục giới thiệu, học tập thân nghiệp đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh Mỗi thầy cô giáo tự lựa chọn việc làm cụ thể, thiết thực góp phần thực thắng lợi vận động phong trào ngành
Ngay đầu năm học nhà trờng tổ chức khảo sát chất lợng học sinh đầu năm, phân loại đối tợng học sinh, xác định mức độ yếu đối tợng học sinh giao cho giáo viên chủ nhiệm trực tiếp giúp đỡ học sinh yếu kém, tạo điều kiện thuận lợi để em vơn lên học tập Hàng tháng Ban giám hiệu tổ chức kiểm tra, khảo sát để đánh giá tiến em đối chiếu với chuẩn kiến thức kĩ khối lớp để đa em khỏi danh sách học sinh yếu có tiến Coi cơng tác phụ đạo học sinh yếu trách nhiệm thân để tập trung giải quyết, kiên khơng để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Họp thống mục đích yêu cầu, nội dung vận động, xây dựng kế hoạch triển khai Tổ chức lễ phát động ký cam kết thực vận động cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trờng
(4)- Kết hợp việc thực nội quy, quy chế chuyên môn với tăng cờng đổi phơng pháp dạy học, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh kiên chống lối dạy đọc chép, học vẹt
- Đổi hình thức phơng pháp kiểm tra, tổ chức coi chấm thật nghiêm túc Có biện pháp giáo dục xử lý kỷ luật giáo viên học sinh vi phạm kiểm tra Tăng cờng lối đề mở, trắc nghiệm, trọng khâu thực hành vận dụng học sinh
- Công khai kết học tập, kiểm tra học sinh hàng tháng khảo sát, rà soát chất lợng học sinh, trao đổi với phụ huynh học sinh để kịp thời có biện pháp phụ đạo bồi dỡng để nâng cao kết
- Đổi hình thức thi đua trờng làm cho ngời có nhận thức vận động kiên chống bệnh thành tích để công tác thi đua phát huy đợc hiệu v tỏc dng
- Thực đăng ký thi đua phù hợp với điều kiện thực tế nhà trờng, thờng xuyên nuôi dỡng phong trào thi đua, kịp thời biểu dơng gơng điển hình uốn nắn biểu lệch lạc thi đua
- Làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho tất cán bộ, giáo viên, học sinh tầng lớp xã hội hiểu mục đích, yêu cầu vận động, từ nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm , thống ý chí hành động tâm thực chi đồn thể tổ chun mơn
- Đổi phơng pháp dạy học, sử dụng hiệu đồ dùng dạy học, tránh để lãng phí Mạnh dạn ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học công tác quản lý
2 TiÕp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua Xây dùng trêng TiĨu häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”
Từ kết đạt đợc năm học 2009- 2010 tiếp tục tuyên truyền sâu rộng đội ngũ cán giáo viên, đặc biệt lực lợng xã hội, thơn xóm tổ chức đoàn thể tạo ủng hộ mặt để thực thắng lợi phong trào thi đua Tổ chức thực tốt năm nội dung yêu cầu phong trào thi đua xây dựng tr-ờng tiểu học thân thiện, học sinh tích cực
Trồng chăm sóc xanh nhà trờng, đặc biệt ý cải tạo cơng trình vệ sinh
Khuyến khích đội ngũ giáo viên đổi phơng pháp dạy học, tạo cho học nhẹ nhàng, học sinh đợc trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập giúp cho em mạnh dạn, tự tin học tập
(5)ờng hớng dẫn học sinh chơi trò chơi dân gian Mỗi giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh lớp trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi để tổ chức thể dục, hoạt động tập thể
Tổ chức học tìm hiểu lịch sử địa phơng từ cho học sinh tham gia chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử xã nơi trờng đóng
II Thực kế hoạch giáo dục nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học.
1 Thực kế hoạch phát triển giáo dục.
Trờn c sở điều tra độ tuổi trẻ bậc tiểu học địa bàn Đông Sơn, nhà trường Huy động hết số trẻ lớp tuyển sinh đạo ngành giáo dục
Năm học: 2010-2011 có:
- Tổng số lớp: 5, tổng số HS: 124, nữ: 52
Trong đú: Khối 1: lớp, 16 học sinh; Nữ: Khối 2: lớp: 37 học sinh, nữ: 17 Khối 3: lớp: 24 học sinh, nữ: 11 Khối 4: lớp: 33 học sinh nữ: 16 Khối 5: lớp: 13 học sinh, nữ : Học sinh lưu ban : (KT) Học sinh khuyết tật : Học sinh tuyển : 16 Tỷ lệ lớp đỳng độ tuổi : 98.3% * Các biện pháp để thực hiện:
- §/c Phó hiệu trởng chịu trách nhiệm công tác phổ cập
- Tổ chức cho 100% giáo viên trờng làm công tác phổ cập, xuống khu điều tra cụ thể là:
+ Khu 12: Đ/C Hà + Khu 16: Đ/c ớc
+ Khu 13; 15 : Đ/C Hằng, đ/c Thanh + Khu 11; 14 : Đ/C Giang; đ/c Thuỷ + Khu 17 : Đ/C Ph¬ng
- Tiếp tục tuyên truyền vận động huy động trẻ độ tuổi lớp tranh thủ quan tâm cấp quyền, tồn xã hội để làm tốt công tác PCGDTH nhằm tiếp tục nâng cao củng cố vững kết PCGDTH độ tuổi
(6)- Kết hợp với lực lợng xã hội vận động học sinh lớp Tạo điều kiện vật chất tinh thần cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật tới trờng Đây trách nhiệm cán giáo viên nhà trờng
- Kết hợp với Cán t pháp xã làm xác lý lịch học sinh đảm bảo pháp luật
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện để học sinh ngồi lớp tạo niềm vui cho em đến trờng Tổ chức việc dạy đánh giá học sinh khuyết tật học hoà nhập theo tinh thần đạo Sở GD-ĐT
- Quản lý chặt chẽ hồ sơ học sinh chuyển đi, chuyển đến
- Phối kết hợp chặt chẽ với cấp học khác để có số liệu xác đảm bảo tính liên thơng cao
- Duy trì chế độ thơng tin báo cáo, làm thống kê 2 Thực kế hoạch giỏo dục
Năm học 2010-2011 năm học xác định “Năm đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” năm học tiếp tục thực vận động “học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thị 06 với yêu cầu gắn chặt vận động “Hai không”, vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tiếp tục thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’ thực định 16/2008/QĐ-BGD quy định đạo đức nhà giáo
Nhằm phát huy kết đạt năm học 2008-2009, khắc phục tồn tại, huy động nguồn lực đóng góp xây dựng giáo dục phát triển, nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia, CBCC trường tiểu học La Hà – Nghĩa Thương tâm thực tốt nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010 sau:
a Biên chế năm học: 35 tuần
- Thời gian học: Bắt đầu từ ngày 31/8/2010 kết thúc ngày 31/5/2011
- Học kỳ I : Từ ngày đến ngày (18 tuần thực học, tuần dành cho hoạt động khác)
- Học kỳ II: Từ ngày: đến ngày (17 tuần thực học, tuần dành cho nghỉ tết hoạt động khác)
Xét hồn thành chương trình bậc tiểu học: Kết thúc năm học: 31/5/2011
b Kế hoạch giảng dạy môn học
(7)dạy chương trình phân mơn theo định kỳ năm học Thiết kế dạy cho phù hợp thực tế tình hình chất lượng học sinh lớp phụ trách, đảm bảo đạt chuẩn kiến thức chuẩn theo công văn 896-BGD-ĐT, xem chương trình pháp lệnh, huy động tất đối tượng học sinh tích cực tham gia xây dựng kiến thức học để tự chiếm lĩnh kiến thức
c Tổ chức dạy 8buổi/ tuần - Dạy buổi/tuần 100% lớp
- Tăng thời lượng ôn tập kiến thức cho học sinh, học môn tự chọn
- Giáo viên tự chủ việc xếp chương trình giảng dạy cho phù hợp đối tượng học sinh
- Xây dựng kế hoạch nội dung cho học khóa học lịch sử, địa lý tự chọn địa phương cho phù hợp thực tế địa phương, giáo dục học sinh có ý thức trách nhiệm bảo vệ xây dựng quê hương đất nước
d Hoạt động lên lớp
Tổ chức hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể, giao lưu văn nghệ cho em chơi trò chơi dân gian, múa hát hát dân ca phù hợp tâm sinh lý học sinh, tạo môi trường sinh hoạt thân thiện, giáo dục kỹ giao tiếp ứng xử vừa vui chơi vừa rèn luyện, củng cố kiến thc
III Chơng trình, sách, sở vật chất - thiết bị dạy học. 1 Thực chơng trình sách.
- Tuyt i thc hin y đủ chơng trình thời khố biểu theo quy định Bộ GD & ĐT môn học
- Đổi nội dung hình thức soạn thể rõ nét hoạt động thầy, trị tình diễn lớp Nhà trờng đề nghị đ/c soạn giáo án máy vi tính phải soạn theo giáo án mẫu Phòng giáo dục quy định
- Thực chơng trình mơn học cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng nhóm đối tợng học sinh theo tinh thần công văn số 896/BGD ĐT- GDTH ngày 13/02/2006 Riêng môn kỹ thuật lớp 4,5 thực theo hỡng dẫn đính kèm cơng văn số: 8323/BGD ĐT-GDTH ngày 08/8/2007 ca B GD&T
* Đối với môn tù chän:
Tỉ chøc d¹y tiÕng Anh ë ba khối 3-4-5 theo chơng trình Letsgo
(8)Các khối 3-4-5 tổ chức giao lu môn Tiếng Anh thờng xuyên để phát tuyển chọn đội tuyển dự thi học sinh giỏi tiếng Anh cấp dự thi Tỉnh vào tháng 3/2010
2 C¬ së vật chất - thiết bị dạy học.
- Nh trờng có 5/5 phịng học tiêu chuẩn, có đủ chỗ ngồi cho học sinh ổn định
- Rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học có để bổ sung kịp thời, tổ chức đánh giá hiệu trang thiết bị đợc cấp Phấn đấu năm học xin kinh phí mua thên máy tính để phục vụ cho việc tiếp cận cơng nghệ thơng tin dạy học
- Tích cực sử dụng hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu đồ dùng, thiết bị dạy học đợc cấp Khuyến khích giáo viên tự làm dồ dùng, thiết bị dạy học sử dụng có hiệu thiết bị
- Bổ sung sở vật chất cho lớp để nâng cao chất lợng dạy học Nhà tr-ờng kết hợp với ban đại Hội cha mẹ học sinh sửa chữa khuôn viên sân chơi bãi tập, đóng thêm bàn ghế bổ sung phòng đọc cho học sinh
- Xây dựng bổ sung hồn thiện vờn trờng đảm bảo tính khoa học, thẩm mỹ, tạo đợc môi trờng giáo dục gần gũi, thân thiện, hấp dẫn học sinh
3 Nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học a, Chất lợng hạnh kiểm.
* Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, biết yêu quê hơng, yêu trờng lớp, tích cực tham gia xây dựng môi trờng học tập lành mạnh, thân thiện với tuổi thơ Triệt để ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trờng
- Xếp loại hạnh kiểm: + Thực đầy đủ: 100% + Thực cha đầy đủ: * Biện pháp thực hiện:
- Triển khai thực nghiêm túc giảng dạy chơng trình mơn đạo đức, tăng c-ờng hớng dẫn học sinh thực hành, tạo hội, tình cần thiết để học sinh có hội bộc lộ hành vi sở giáo viên hớng dẫn em hành vi chuẩn mực
(9)- Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trờng, quê hơng dới nhiều hình thức phong phú giúp em có đợc tình cảm tốt đẹp với quê hơng, đất nớc mái trờng
- Tổ chức hoạt động tập thể theo chủ điểm, cho học sinh giao lu lớp tuần lần giáo viên chủ nhiệm tổ chức, trờng đợt thi đua lần đồng chí Thuỷ đồng chí Hà tổ chức theo chủ đề đợt thi đua
- TÝch cùc cải tiến môi trờng học tập xung quanh em, nhằm tạo không gian thân thiện với trẻ th¬
- Nâng cao hiệu hoạt động Đội thiếu niên, Sao nhi đồng, Hội chữ thập đỏ trờng học, giáo dục học sinh có tinh thần vợt khó vơn lên học tập, lấy gơng ngời tốt việc tốt trờng, lớp, sách, báo để giáo dục nhân cách học sinh
- Tổ chức tốt ngày hoạt động cao điểm năm nh ngày Khai giảng, ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Nghiêm túc thực Nghị 32 Chính phủ trật tự an tồn giao thơng, tổ chức thực nghiêm túc Luật an tồn giao thơng đờng giáo viên học sinh Giáo viên, học sinh nhà trờng thực đội mũ bảo hiểm mô tô xe máy
- Thực tốt việc giảng dạy an tồn giao thơng, đa hoạt động an tồn giao thơng vào nề nếp
- Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trờng tạo cho học sinh có niềm tự hào quê hơng Tiếp tục su tầm t liệu truyền thống nhà trờng để bổ sung vào sổ ghi truyền thống, hình thành góc truyền thống bớc xây dựng phịng truyền thống nhà trờng
- Tổ chức toạ đàm trao đổi kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh hoạt động lên lớp năm lần vào học kỳ một, học kỳ I, học kỳ II để nâng cao hiệu giáo dục đạo đức học sinh nhà trờng
b, ChÊt lỵng học lực.
1 Mục tiêu
- Duy trì nâng cao chất lợng môn văn hoá nâng tû lƯ häc sinh xÕp lo¹i häc lùc Giái, h¹ thÊp tû lƯ häc sinh xÕp lo¹i häc lùc Ỹu, tiếp tục mở rộng nâng cao chất lợng dạy học môn ngoại ngữ Quan tâm bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu
+ Đối với môn: TiÕng ViƯt + To¸n
Líp TSHS TiÕng ViƯt To¸n chóGhi
G K TB Ỹu G K TB Ỹu
1A 8
2A 17 13 15 13
(10)4A 11 14 10 14
5A 6
T.Trg 25 46 51 2 28 43 51 2
+ Đối với môn: Khoa học + Lịch sử địa lý
Lớp TSHS Khoa học Lịch sử - địa lý chúGhi
G K TB YÕu G K TB YÕu
4A 33 11 14 11 14
5A 13 6
(11)+ Đối với môn đánh giá nhận xét
Khèi
líp TSHS
Các mơn đánh giá nhận xét
Môn đạo đức Môn TN-XH Môn âm nhạc Môn mĩ thuật (Thủ công)Kĩ thuật Môn thể dục
A+ A B A+ A B A+ A B A+ A B A+ A B A+ A B
K 13 14 12 13 14
K 32 10 25 10 27 30 30
K 20 19 19 19 19
K 28 25 10 23 26 27
K 10 11 9 10
T.Trg
- Tỷ lệ lên lớp, hoàn thành chơng trình tiểu học: 98.2% - Chất lợng chung:
+ Giái: 25 HS + Kh¸: 46 häc sinh + TB: häc sinh + YÕu: häc sinh - ChÊt lỵng mịi nhän
(12)(13)2 Biện pháp:
* Nâng cao chất lợng dạy học.
- T chc kho sỏt chất lợng đầu năm thật nghiêm túc tất khối lớp nhằm phân loại đối tợng học sinh, từ điều chỉnh, lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp đạt kết tốt Quán triệt vận động “Hai không” tập trung nâng cao ý thức trách nhiệm lơng tâm nghề nghiệp đội ngũ việc lên lớp giảng dạy chăm sóc giáo dục học sinh, khơng để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp khối 1, 2, 3, năm học giảm tới mức thấp học sinh yếu lớp khác
- Tiếp tục củng cố nề nếp kỷ cơng nề nếp việc dạy học Tăng cờng đổi hình thức, nề nếp sinh hoạt chun mơn, tổ tháng buổi cho thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức chiếu lệ Các buổi sinh hoạt chuyên mơn phải có nội dung cụ thể, vào chuyên đề, môn, phân môn Tổ chức hoạt động học, trò chơi học tập nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh
- Tham dự đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn cụm, huyện Thực tốt công tác tự học tự bồi dỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng u cầu đổi GDPT
- Thống quản lý hồ sơ nhà trờng giáo viên đảm bảo tính khoa học hiệu
- Khai thác sử dụng có hiệu thiết bị sẵn có, đ/c giáo viên tích cực sử dụng hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu đồ dùng, thiết bị dạy học đợc cấp Tăng cờng thiết bị tự làm
- Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh m bo cỏc nguyờn tc:
+ Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình
+ Coi träng sù tiÕn bé cña häc sinh häc tËp vµ rÌn lun
+ Đảm bảo tính phân hoá, cá thể hoá tới đối tợng, mặt hoạt động học sinh
+ Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, khơng gây áp lực đánh giá
+ Thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hớng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh, giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lịng, nhớ máy móc nhiều kiện, số liệu, câu văn, văn mẫu
Tổ chức cho đội ngũ giáo viên học tập thông t đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh
(14)* C«ng tác hội thảo, hội giảng:
- T chc hội giảng tất môn cho 100% giáo viên đứng lớp, Đ/c dạy tiết Phát động thi đua đợt tuần tháng
- Tập trung bồi dỡng giáo viên có lực tốt để làm nguồn cho thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Tỉnh năm học sau
- Tiếp tục hội thảo đúc rút kinh nghiệm giảng dạy phân môn, bài, đặc biệt quan tâm đến dạy trời, ngồi vờn trờng, dạy mơn tự nhiên xã hội lớp 1, 2, 3; môn khoa học, Lịch sử Địa lí lớp 4, cách thức tổ chức hoạt động lớp để giúp học sinh nắm kiến thức dễ nhớ, nhớ lâu
- Tổ chức hội thảo theo chuyên đề việc đổi phơng pháp dạy học đổi cách soạn giáo án để giáo viên thực dạy học theo đối tợng tiến học sinh, nhằm nâng cao chất lợng giỏo dc ton din hc sinh
* Công tác phơ d¹o häc sinh u båi dìng häc sinh giái:
- Phân loại học sinh khá, giỏi môn Tiếng Việt – Toán, dạy nâng cao kiến thức học sinh yếu ôn tập kiến thức chuẩn khối lớp
- GVCN xây dựng kế hoạch cho phù hợp tạo điều kiện giúp đỡ em tích cực tham gia học tập để tiến đạt kiến thức chuẩn khối lớp
- Nhà trường tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường chọn đội tuyển dự thi cấp huyện, tỉnh tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh yếu để công nhận tiến em, giảm bớt tỷ lệ học sinh yếu
* Tổ chức khảo sát đánh giá chất lợng học sinh kiểm tra định kỳ.
Kiểm tra định kỳ lần/ năm mơn : Tốn , Tiếng Việt
Kiểm tra định kỳ lần / năm môn: Khoa học, Lịch sử Địa lý lớp 4, Môn Tiếng Anh lớp 3-4-5
Đối với môn học khác nhà trờng đề kiểm tra chất lợng đánh giá văn hớng dẫn
- Mỗi tháng, khối lớp khảo sát chất lợng học sinh yếu lần Đề khảo sát nhà trờng Đề kiểm tra đợc lu lại trờng
III Đổi công tác đạo dạy học.
1 Nâng cao phẩm chất đạo đức lối sống
(15)- Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thực hành tiết kiệm, chống tham lãng phí, xây dựng thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo
- Thực quy định đạo đức nhà giáo
- Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” xây dựng trường xanh, đẹp, an toàn
- Tiếp tục thực tốt vận động: “Hai không” đạt hiệu tốt - Thực chuẩn giáo viên tiểu học điều lệ trường tiểu học
2 Nâng cao kiến thức kỹ sư phạm
- Tự học tập, nghiên cứu tài liệu sách báo, truy cập thơng tin, chương trình GDTH nâng cao kiến thức
- Tham gia lớp học bồi dưỡng nghiệp vụ, chuyên đề - Khiêm tốn học hỏi đồng nghiệp, trao đổi kinh nghiệm - Dự thăm lớp đồng nghiệp 2-3 tiết/môn/năm/giáo viên
- Họp tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, biện pháp, đánh giá rút kinh nghiệm lần/tháng
- Tham gia dự thi đầy đủ phong trào thi đua ngành tổ chức - Viết sáng kiến kinh nghiệm/GV/năm
3 Nâng cao trình độ đào tạo
- CBCC học công nghệ thông tin ứng dụng vào soạn giảng
- Tham gia học tập lớp đào tạo sư phạm nâng cao trình độ chuẩn: 80% - Nâng cao tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh
4 Thực đổi phương pháp dạy học theo công văn 896/BGD-ĐT - Tổ chức dạy tiết học cách linh hoạt, sáng tạo, nhẹ nhàng đạt hiệu cao
- Sử dụng thiết bị dạy học, học sinh quan sát thực hành gây hứng thú học tập để tiếp thu kiến thức, khuyến khích sử dụng giáo án điện tử
- Trong học giáo viên đóng vai trị người hướng dẫn cho học sinh tự tìm tịi rút kiến thức học
- Xếp loại giáo viên cuối năm theo chuẩn giáo viên tiểu học: xuất sắc: 30%; Khá: 70%, khơng có trung bình,
(16)- Thực Thông tư 32 –BGD-ĐT đánh giá học sinh thực chất theo chuẩn kiến thức không chạy theo thành tích, khơng cịn học sinh khơng đạt trình độ chuẩn lên lớp
- Tổ chức kiểm tra chất lượng học sinh đầu năm, kiểm tra định kỳ lần/năm để đánh giá xếp loại lực học tập hạnh kiểm em
- Tổ chức ơn tập kiến thức trọng tâm chương trình cho học sinh trước làm kiểm tra
- Tổ chức thi nghiêm túc, chấm thi khách quan, công bằng, không tạo áp lực thi cử, tạo không khí nhẹ nhàng để học sinh bình tĩnh, tự tin làm đạt hiệu cao
- Học tập quán triệt quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo định số 83/2008-QĐ-BGD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ Giáo dục tự đánh giá đảm bảo tiêu chí chất lượng giáo dục trường quy định Bộ giáo dục ban hành
3 Thùc hiƯn viƯc bµn giao chÊt lỵng häc tËp cđa häc sinh
- Tổ chức khảo sát chất lợng đầu năm, làm công tác bàn giao học sinh lớp dới lên lớp (có biên cụ thể đối tợng học sinh); đồng thời xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi
4 §èi với học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn
a Giỏo dc hc sinh khuyt tật hòa nhập
- Vận động trẻ khuyết tật địa bàn lớp học bạn bè, hòa nhập cộng đồng
- Sắp xếp em vào lớp học với em học sinh bình thường lớp để bạn giúp đỡ giao lưu học hỏi
- GVCN kết hợp với phụ huynh thu thập thông tin cá nhân trẻ khuyết tật, tìm hiểu nhu cầu trẻ cần quan tâm cho thân để học tập hịa nhập vào cộng đồng
- Xây dựng kế hoạch giáo dục, lập kế hoạch dạy, đánh giá lực cho phù hợp với loại tật trẻ
- Lập sổ theo dõi giúp đỡ trẻ hoàn thiện nhằm tự phục vụ cho thân vơi bớt gánh nặng cho gia đình xã hội
(17)- GVCN động viên gia đình tạo điều kiện xếp thời gian để đến trường học tập bạn, quan tâm giúp đỡ em học tập tốt để khỏi mặc cảm tự ti
- Nhà trường vận động phụ huynh, tổ chức kinh tế, đoàn thể ủng hộ kinh phí, cấp học bổng, trợ cấp quỹ tình thương giúp đỡ em bớt nỗi khó khăn an tâm hc
IV Hệ thống giải pháp, biện pháp cụ thể.
1 Công tác quản lí * Mơc tiªu:
Xây dựng cán quản lí nhà trờng “ Chủ động- Sáng tạo- Hiệu quả” cán gơng sáng đạo đức tự học
* BiƯn ph¸p:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức cho giáo viên nghiên cứu, nắm vững yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ cần đạt lớp, môn học để từ điều chỉnh nội dung dạy học phự hp vi i tng hc sinh
- Căn vào thị thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Nhà trờng, đoàn thể, tổ xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học cách cụ thể sát với tình hình thực tế, thể rõ nét nhiệm vụ trọng tâm Kế hoạch mang tính khả thi
- Nghiên cứu sâu chun mơn để có biện pháp đạo có đề kiểm tra khảo sát chất lợng học sinh hàng tháng tất khối lớp Tổ chức chặt chẽ đợt kiểm tra định kì để đánh giá chất lợng giáo viên học sinh
+ Quản lý đội ngũ giáo viên nhân viên:
- Quản lý sử dụng nguồn nhân lực hợp lý, khai thác đợc khả thành viên nhà trờng
- Tiếp tục thực đánh giá giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học ban hành theo Quyết định 14/2007/QĐ/BGDĐT ngày 14/5/2007 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học sở để xét danh hiệu, đồng thời tiêu chí để GV tự đánh giá phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo Không có Đ/c bị xếp loại vi phạm đạo đức nhà giáo Triển khai đánh giá Hiệu trởng thông qua ý kiến giáo viên theo hớng dẫn Sở Giáo dục - Đào tạo
(18)Công tác quản lí hành trờng phải đợc đặc biệt quan tâm, nghiêm túc việc thực kỉ cơng dạy học, thời gian biểu phải đợc công khai, lịch trực cán quản lí phải đợc ghi rõ lịch công tác nhà trờng Hệ thống hồ sơ sổ sách đợc thống chung Quản lí lu trữ hồ sơ đảm bảo khoa học, cập nhật thờng xuyên Đổi hình thức nội dung hội họp, tránh kéo dài thời gian, nội dung nghèo Nhà trờng có quy định cụ thể thời gian họp quan, sinh hoạt chuyên môn, hội ý giáo viên, để kỳ họp thành viên hội đồng xác định rõ nhiệm vụ triển khai thực có hiệu
Cơng tác quản lí tài cần đợc cơng khai, dân chủ Sử dụng kinh phí đảm bảo nguyên tắc, đạt hiệu cao Các nguồn kinh phí thu từ ngồi nguồn ngân sách nhà nớc cần phải đợc thực theo hớng dẫn, chi tiêu hợp lí sử dụng mục đích có tác dụng thiết thực nâng cao chất lợng dạy học
- Tăng cờng kiểm tra đội ngũ giáo viên để đánh giá hiệu công việc - Phấn đấu đa công nghệ thông tin vào quản lí trờng học
+ Tăng cờng lãnh đạo Đảng, hoạt động đoàn thể, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục phong trào thi đua
Tiếp tục kiện toàn lại tổ chức sở Đảng, nâng cao lực lãnh đạo chi nhà trờng theo tinh thần Nghị TW6( Khoá X) lãnh đạo nhà trờng thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Xây dựng chi vững mạnh làm tốt công tác phát triển Đảng Trong năm học phấn đấu kết nạp đồng chí
Đẩy mạnh hoạt động cơng đồn, Đồn niên, Đội thiếu niên, Sao nhi Đồng chi hội Chữ thập đỏ trờng theo chức nhiệm vụ, qua phát huy tốt vai trị tổ chức động viên cán bộ, đoàn viên, đội viên, giáo viên, học sinh thực tốt nhiệm vụ năm học
- Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục tranh thủ lãnh đạo, đầu t sở vật chất cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng, đơn vị kết nghĩa nhà trờng, phối hợp ban ngành đoàn thể, xã hội ngời, ngành, lực lợng xã hội tham gia giáo dục tiểu học, chia sẻ khó khăn cấp học, tự nguyện chung sức cải thiện điều kiện học tập học sinh đồng thời có cách nhìn đầy đủ giáo dục tiểu học
- Kiện toàn ban đại diện Hội cha mẹ học sinh, lớp đại biểu để họ thực cầu nối gia đình nhà trờng việc chăm sóc giáo dục học sinh
(19)- Thực tốt nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu học tập, rèn luyện em nhân dân đồng thời tích cực tham gia phong trào địa phơng
- Tiếp tục tổ chức thực tốt phong trào thi đua “Hai tốt” phong trào thi đua “ Giỏi việc trờng đảm việc nhà” nữ cán giáo viên vận động ngành, tổ chức tốt việc phát động thi đua, đăng ký thi đua với tâm cao với thực tế nhà trờng yêu cầu nhiệm vụ, có biện pháp trì thờng xun thi đua để đạt kết
2 Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên * Mục tiêu:
Tiếp tục mục tiêu xây dựng đội ngũ giáo viên Mỗi cán giáo viên gơng sáng đạo đức tự học
*BiƯn ph¸p
- Toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trờng không ngừng rèn luyện tu dỡng phẩm chất đạo đức nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ theo chuẩn giáo viên Tiểu học, thực tốt nhiệm vụ năm học, Chấp hành tốt chủ trơng sách Đảng Pháp luật Nhà nớc Làm tốt công tác xây dựng Đảng, phát triển Đảng viên mới, năm học kết nạp thêm Đ/v Hiện nhà trờng có 7/10 đ/c Đảng viên
- Động viên tạo Điều kiện cho cán giáo viên đợc học tập chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng với yêu cầu đổi Nhà trờng có 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, đ/c có trình độ cao đẳng đ/c có trình độ Đại học, đ/c theo học Đại học, đ/c theo học lớp trung cấp lý luận
- Đẩy mạnh phong trào tự học tự bồi dỡng đội ngũ giáo viên, tiếp tục bổ sung tài liệu tủ sách gia đình giáo viên Từng giáo viên tích cực tự học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học để sử dụng cơng nghệ thơng tin dạy học
- Tổ chức tốt việc bồi dỡng cho đội ngũ giáo viên, tích cực thăm lớp dự để nâng cao trình độ
- Tích cực tham gia hội thảo, hội giảng, khơng ngừng đổi phơng pháp dạy học, tích cực làm sử dụng thiết bị dạy học có học, mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, nghiên cứu đề xuất ý tởng làm đồ dùng dạy học
- X©y dùng tập thể đoàn kết chân thành sống lành mạnh trung thực, tận tuỵ với công việc Cùng xây dựng nhà trờng Dân chủ- Kỷ cơng- Tình thơng- Trách nhiệm
* NhiƯm vơ thĨ 1 HiƯu trëng
(20)- Kế hoạch đảm bảo tính khả thi với yêu cầu
- Kế hoạch phải cụ thể hoá thực tháng, tuần, ngày Tổ chuyên môn phải bám vào kế hoạch nhà trờng để triển khai thực
- ViÖc triển khai thực kế hoạch cần có điều chØnh rót kinh nghiƯm kÞp thêi
- Kế hoạch công tác tháng phải đợc triển khai vào ngày 05 hàng tháng
+ Quản lý bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên, nhân viên hợp lý, đảm bảo công khai dân chủ thực chủ trơng, đờng lối sách Đảng pháp luật nhà n-ớc
- Thực kiểm tra nội theo quy định
- Kiểm tra chuyên đề : 100% CBCC - Kiểm tra đột xuất hồ sơ : lần/năm - Kiểm tra giữ viết chữ đẹp : lần/năm - Thanh tra toàn diện : 50% giáo viên
- Thanh tra chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học: 1lần/năm/giáo viên - Thanh tra tài : lần/năm
- Có kế hoạch bồi dỡng đội ngũ giáo viên xây dựng điển hình, nhân điển hình + Đổi cơng tác tài chính, thực nghiêm túc yêu cầu công khai kiểm tra Tiếp tục huy động nguồn lực để cải thiện điều kiện làm việc giáo viên học tập học sinh
+ Thực chế độ sách Nhà nớc cán giáo viên, nhân viên, học sinh thực tốt quy chế dõn ch BGD- T ban hnh
+ Đảm bảo việc kiểm tra giáo án, thăm lớp dự tiết/tuần; dạy tiết/ tuần, ký duyệt giáo án
- Đầu t trí tuệ, đổi cơng tác tham mu với quan quản lý cấp trên, với quyền địa phơng, cơng tác xã hội hố giáo dục
- Tham mu với địa phơng để đa yêu cầu xúc nhà trờng vào Nghị Đảng hội HĐND
- Qu¶n lý tỉ chøc gi¸o dơc häc sinh + VỊ sÜ sè häc sinh
+ Khen thëng, kû luËt
(21)- Phối hợp công tác nhà trờng với đoàn thể - Chỉ đạo sát hoạt động nhà trờng - Chỉ đạo nghiêm túc đợt kiểm tra
- Thực nghiêm túc chế độ báo cáo 2 Phó hiệu trởng.
- Thực chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng việc đợc phân công - Thay mặt hiệu trởng điều hành hoạt động nhà trờng đợc uỷ quyền - Chịu trách nhiệm công tác phổ cập, lu trữ loại hồ sơ, sổ sách nhà trờng, có kế hoạch bồi dỡng giáo viên theo tổ chuyên môn
- Chịu trách nhiệm lao động vệ sinh nhà trờng
- Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo buổi - Đi sâu vào chuyên môn
- Đảm bảo thăm lớp dự giờ, kiểm tra giáo viên Ký duyệt giáo án vào thứ háng tuần Dạy tiết/ tuần
- Chịu trách nhiệm tài sản sở vật chất nhà trờng - Làm loại thống kê báo cáo
3 /c th ký hội đồng
- Cã tr¸ch nhiƯm ghi chép biên họp - Giải công việc Ban giám hiệu vắng 4 Cụng tỏc văn thư kế toán
- Quản lý tốt loại hồ sơ sổ sách lưu trữ , xếp ngăn nắp, khoa học - Lưu trữ loại công văn đi, công văn đến
- Báo cáo thơng tin chiều trung thực, số liệu xác, kịp thời - Giải chế độ sách, kịp thời cho CBVC
- Chứng từ thu, chi cập nhật rõ ràng, xác, khơng để sai sót, sửa chữa số liệu đảm bảo nguyên tắc tài
- Đảm bảo thời gian làm việc quan, giải kịp thời công tác văn thư k toỏn
- Là cộng tác viên phụ trách công tác Bảo việt, Bảo hiểm y tế
- Chịu trách nhiệm thu giữ hồ sơ, lập kế hoạch thu chi loại quỹ nhà tr-ờng Mỗi Q tốn lần có giám sát theo dõi ban đại diện hội cha mẹ học sinh, thể rõ ràng sổ sách hồ sơ kế tốn
(22)- Cã kÕ ho¹ch mua sắm bổ xung thêm SGK, tài liệu nghiệp vụ, sách tham khảo phục vụ công tác giảng dạy học công tác bồi dỡng
- Xõy dng bảo quản th viện, chịu trách nhiệm quản lý đồ dùng thông qua giáo viên chủ nhiệm
- Có kế hoạch xây dựng th viện tiên tiến đầu năm học
- R soỏt thc trng c sở vật chất, thiết bị dạy học có để bổ sung kịp thời, tổ chức đánh giá hiệu cỏc trang thit b c cp
6 Công tác tổ trởng chuyên môn.
- Xõy dng k hoạch chung tổ Hớng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch nhà trờng, thực phân phối chơng trình quy định khác BGD
- Tổ chức bồi dỡng chuyên môn cho tổ viên - Đề xuất khen thởng, kỷ luật giáo viên
- Giúp Hiệu trởng đạo hoạt động giáo dục khác tổ - Chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn t mi tun mt ln
7 Đối với giáo viªn.
- Giảng dạy giáo dục học sinh theo chơng trình giáo dục, kế hoạch dạy học, soạn bài, kiểm tra, đánh giá quy định, không tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi, đảm bảo chất lợng hiệu giảng dạy, quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trờng tổ chức, tham gia hoạt động tổ chuyên môn
- Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học địa phơng
- Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố bồi dỡng chun mơn nghiệp vụ để nâng cao chất lợng hiệu giảng dạy giáo dục
- Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật, định hiệu trởng, nhận nhiệm vụ hiệu trởng phân công, chịu kiểm tra hiệu trởng cấp quản lý giáo dục
- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đồn kết, giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp - Chủ động phối hợp với đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng, gia đình học sinh tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục
(23)V công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, xây dựng trờng tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.
1 Củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu hoc độ tuổi – phổ cập giáo dục xoá mù chữ.
- Huy động 100% số trẻ độ tuổi đến 14 lớp, khơng có học sinh bỏ học
- Phấn đấu 100% số trẻ độ tuổi 11 - 14 tuổi HTCT tiểu học
- Coi trọng việc trì, nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi
2- Xây dựng trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia + Mục tiêu:
- Giữ vững danh hiệu trờng chuẩn quốc gia mức I Từng bớc xây dựng trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức II
- Tiếp tục mục tiêu phấn đấu xây dựng nhà trờng “Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn” + Biện pháp:
- Tiếp tục củng cố phòng chức híng tíi chuÈn
- Bổ sung sở vật chất cho lớp để nâng cao chất lợng dạy học Nhà tr-ờng kết hợp với ban đại Hội cha mẹ học sinh sửa chữa sân chơi bãi tập, văn phòng, phòng làm việc mua sắm trang thiết bị phục vụ học tập học sinh, giảng dạy giáo viên
- Xây dựng bổ sung hồn thiện vờn trờng đảm bảo tính khoa học, thẩm mỹ, tạo đợc môi trờng giáo dục gần gũi, thân thiện, hấp dẫn học sinh
- Tham mu với cấp Uỷ Đảng, Chính quyền đa vào Nghị Đảng bộ, Hội đồng nhân dân xây dựng sở vật chất theo định hớng xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ II Bộ giáo dục đào tạo
- Tiếp tục phấn đấu nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển cấp học phát huy đợc tác dụng trờng chuẩn Quốc gia, khẳng đợc niềm tin với phụ huynh học sinh cộng đồng xã hội
- Xây dựng nề nếp chăm sóc bảo vệ xanh trờng tiếp tục bổ sung trồng hoa, cảnh tạo môi trờng “xanh, sạch, đẹp” tạo khơng gian tơi mát
- Trong líp học có góc thiên nhiên bàn tay học sinh tạo dựng chăm sóc
(24)- TriĨn khai sư dơng vên trêng việc dạy học có hiệu quả( Mỗi lớp có tiết dạy vờn trờng)
3 Thực việc đánh giá mức chất lợng tối thiểu.
Xây dựng kế hoạch va đề giải pháp cụ thể cụ thể năm học hoàn thiện hồ sơ đề nghị thẩm định chất lợng tối thiểu trờng tiểu học
VI Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục.
1 Tăng cờng công tác đạo tra kiểm tra.
- Cần làm tốt công tác kiểm tra theo kế hoạch, giám sát hoạt động nhà trờng từ BGH đến đoàn thể giáo viên học sinh, giải thắc mắc giáo viên học sinh kịp thời, trách đơn th vợt cấp
- Chỉ đạo dạy - học đảm bảo chất lợng,tăng cờng sử dụng thiết bị dạy học Thực bàn giao học sinh lớp
2 Kiện toàn tổ chức, xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục.
- Tăng cờng kỷ luật, kỷ cơng hoạt động dạy học, nâng cao tinh thần trách nhiệm đạo đức nghề nghiệp nhà giáo cán quản lý
- Thực đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT Là sở để xét giáo viên dạy giỏi
- Mỗi cán giáo viên cần chủ động xây dựng kế hoạch bồi dỡng, tự bồi dỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá việc sử dụng thiết bị dạy học, dạy giáo viên
3 Chất lợng đội ngũ:
- 100% CBGV - CNV trờng có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, mẫu mực, có ý thức XD tập thể đồn kết, ln giúp đỡ hoạt động
- 100% giáo viên thực tốt qui chế chun mơn, chơng trình, thời khố biểu, soạn bài, chấm chữa bài, đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh theo thơng t 32
- Có đầy đủ loại hồ sơ theo qui định, ghi chép sẽ, trình bày khoa học, giáo án đảm bảo ln có soạn trớc ngày Kế hoạch giảng dạy ln có trớc tuần
(25)Hồ sơ chuyên môn 03 0
Chất lợng giảng dạy
Phẩm chất đạo đức 8 100 0
Tù båi dìng 0
Xếp loại toàn diện
- Giáo viên giỏi : Cấp trờng : 04 + Số đề tài nghiên cứu khoa học: - Tổng số:
- Trong đó: Cấp tỉnh : Cấp huyện : Cấp trờng : + Danh hiệu thi đua :
- Chiến sĩ thi đua sở: 02 - Lao động tiên tiến: 06 * Tập thể:
- Tổ chuyên môn: Tập thể lao động tiên tiến
- Trờng : Tập thể lao động tiên tiến (Giữ vững trờng chuẩn quốc gia) - Chi bộ: TSVM
- Công đoàn : Vững mạnh - Chi đoàn : Mạnh
- Liờn i : Mnh
VII Đẩy mạnh ứng dung công nghệ thông tin quản lý d¹y häc.
- Tăng cờng cơng tác bồi dỡng, nâng cao trình độ tin học cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên
- Khuyến khích giáo viên soạn máy tính Phát động phong trào sáng tạo, su tầm t liệu dạy học điện tử
VIII Các hoạt động khác 1 Công tác Đảng, đồn thể : a) Cơng tác Đảng:
- Chi cần làm tốt chức lãnh đạo đoàn thể nhà trờng
- 100% Đảng viên chi có phẩm chất đạo đức tốt, có lực cơng tác Trong năm phát triển thêm Đảng viên
b) Công tác công đoàn
- Kết hợp chi bộ, BGH tổ chức nhà trường vận động đồn viên tích cực tham gia hoạt động giáo dục nhà trường đạt hiệu tốt
(26)- Đóng góp đầy đủ quỹ đền ơn đáp nghĩa, người nghèo, quỹ tham quan, cơng đồn ngành phát động
- Xây dựng tiêu chí thi đua thực phong trào “Mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” vận động đồn viên thực tốt đường lối sách Đảng, nhà nước phát động thi đua đợt năm chào mừng ngày lễ lớn năm, tổ chức tổng kết đánh giá rút học kinh nghiệm
- Quan tâm giúp đỡ đồn viên có hồn cảnh khó khăn an tâm cơng tác, - Xây dựng cơng đồn vững mạnh
c) Cơng tác đội TNTP Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng
Xây dựng kế hoạch biện pháp cụ thể, sát chủ đề năm học, giáo dục đội viên, em nhi đồng ý thức chấp hành tổ chức, có nề nếp tốt, thực tốt “5 điều Bác Hồ dạy”, rèn luyện để trở thành ngoan trị giỏi, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục,
- Phối hợp chặt chẽ với nhà trường, chi bộ, cơng đồn, GVCN xây dựng phong trào thi đua học tập hoạt động ngoại khóa
- Thực tốt công tác kế hoạch nhỏ, xây dựng quỹ tình thương
- Tổ chức tốt phong trào đố vui để học, kể chuyện, múa hát sân trường, hội diễn văn nghệ, phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp, tham gia đầy đủ phong trào thi đua nhà trường, ngành tổ chức
- Tổ chức sinh hoạt đội, sao, liên đội kế hoạch công tác hàng tuần, tháng, học kỳ
- Thực tốt việc rèn luyện kết nạp đội viên, chơng trình làm kế hoạch nhỏ
- Xây dựng liờn i vng mnh 2 Công tác xà hội hoá gi¸o dơc:
- Lập đề án, tham mu với địa phơng, tiếp tục đầu t xây dựng sở vật chất nhà trờng dần xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia mức vào năm 2012
- Đẩy mạnh nâng cao hiệu quả, hoạt động Ban đại diện phụ huynh học sinh
- Tuyên truyền lực lợng xã hội tham gia giáo dục thực tốt vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giỏo dc.
3 Công tác khác
(27)- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “ Rèn chữ, giữ “ học sinh luyện viết chữ đúng, đẹp giáo viên học sinh ( Đánh giá phong trào viết chữ đẹp học sinh không tập viết tả mà tất loại khác)
- Tổ chức tập huấn hội thảo rèn chữ đẹp (Tuần tháng 10 ) - Triển khai rộng phong trào luyện viết chữ đẹp tất cán bộ, giáo viên học sinh trờng
- Thờng xuyên tổ chức đánh giá chất lợng chữ viết giáo viên học sinh - Tổ chức thi đợt thi đua lần trờng, viết chung mẫu, học sinh đợc lu lại lớp, Giáo viên lu lại văn phòng để thấy đợc mức độ tiến cá nhân
* Giáo dục đạo đức
- HS biết kính nhường dưới, đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè, người già, tàn tật, neo đơn
- Rèn luyện kỷ sống, lịch giao tiếp ứng xử
- Biết thật thà, trung thực, tự tin học tập, thi cử, biết phát cảnh giác tránh thói hư tật xấu
- Thực tốt “5 điều Bác Hồ dạy”, nội quy nhà trường, quyền bổn phận trẻ em
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ, xây dựng trường xanh đẹp, an tồn, bảo vệ mơi trường
- Mỗi thầy cô giáo phải chuẩn mực đạo đức, gương đạo đức, tự học sáng tạo để học sinh noi theo
* Giáo dục lao động
- GV giảng dạy môn học kỹ thuật, thủ công ngoại khóa, lao động dọn vệ sinh trường lớp, giáo dục học sinh ý thức tự giác chấp hành kỷ luật, yêu thích lao động, quý trọng sản phẩm lao động, biết bảo vệ sở vật chất nhà trường bảo vệ công, bảo vệ môi trường
- Có kế hoạch cụ thể cho năm học việc lao động vệ sinh, phân công nhiệm vụ cụ thể cho lớp việc vệ sinh, trồng chăm sóc bóng mát, vờn hoa Đ/c Nguyệt phụ trách
* Giáo dục thẩm mỹ
GV môn học Mỹ thuật, tập vẽ, hát nhạc, thể dục giáo dục học sinh biết rèn luyện bảo vệ sức khỏe, nhận biết đẹp thiên nhiên, môi trường xung quanh, bồi dưỡng khiếu nghệ thuật cho học sinh phát triển
(28)- Trờng thành lập đội văn nghệ từ 10 đến 15 Học sinh Đ/c Thuỷ phụ trách
- Duy trì tốt nề nếp tập thể dục giờ, vui chơi tập thể khai thác phát huy hiệu dụng cụ thiết bị TDTT đợc cấp nhằm phục vụ tốt hoạt động vui chơi TDTT
* Hoạt động lên lớp
Tổ chức hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể, giao lưu văn nghệ cho em chơi trò chơi dân gian, múa hát hát dân ca phù hợp tâm sinh lý học sinh, tạo môi trường sinh hoạt thân thiện, giáo dục kỹ giao tiếp ứng xử vừa vui chơi vừa rèn luyện, củng cố kin thc
* Giáo dục An toàn giao thông:
- Giáo dục học sinh biết luật an toàn giao thông bản, biết giữ gìn an toàn cho thân tham gia giao thông
- To chuyển biến nhận thức giáo viên học sinh thấy ý nghĩa tầm quan trọng hiểu biết luật giao thơng từ điều chỉnh hành vi tham gia giao thông làm hạn chế rủi ro cho ngời
- Các lớp cần tổ chức hoạt động thực hành tham gia giao thơng, từ rèn cho học sinh có kỹ bản, cần thiết tham gia giao thông
- Tổ chức hoạt động giao lu lớp, khối, trờng an tồn giao thơng
- Tổ chức cho học sinh toàn trờng tham gia thi vẽ, viết tìm hiểu an tồn giao thơng, mơi trờng xanh đẹp, mái trờmg.( Đ/c Thuỷ phụ trách)
- Kiểm tra học sinh việc thực em tham gia giao thông đ-ờng học thông qua đội cờ đỏ nhà trđ-ờng, HS tự theo dõi lẫn để đánh giá kết lớp
Trên toàn kế hoạch hoạt động trờng tiểu học Đông Sơn Rất mong cấp lãnh đạo, phịng GD&ĐT Hạ Hồ phê duyệt giúp đỡ trờng thực tốt nhiệm v nm hc
Nơi nhận:
- phòng GD-ĐT (b/c)
- Lu VT
HiÖu trëng
(29)K hoch hot ng
Năm học 2009 - 2010
Học kì I (Từ 31/8/2009 đến 09/1/2010)
Tháng các hoạt động chính Ghi chú
8/2009
- Tập trung học sinh, giáo viên
- Lao động vệ sinh chuẩn bị năm học - Họp phụ huynh học sinh đầu năm
- TËp huấn, triển khai công tác chuyên môn - Tổ chức điều tra phổ cập
- Phân công công tác chuyên môn - Thực chơng trình học kỳ I
9/2009
- Khai giảng năm học
- Sinh hoạt chi Họp quan
-Tập huấn chuyên môn tiểu học - Triển khai nhiệm vụ năm học
- Hi ngh CBCC - Thanh tra giáo viên - Các đoàn thể kiện toàn tổ chức - Phát động thi đua 20/10
- Hoµn thiện TKB K.H năm học, K.H tra - Khảo sát chất lợng đầu năm lớp 2,3,4,5
10/2009
- Sinh hoạt chi - Họp quan
- Tổ chức hội giảng - Thanh tra giáo viên - Hoàn thành XD - Bảo việt BHYT - Thi nhận thức giáo viên giỏi trờng - Kiểm tra sức khoẻ lần cho học sinh
- Tập huấn công tác giáo dục môi trờng cho giáo viªn TH - Tỉ chøc kû niƯm 20/10
11/2009
- Sinh hoạt chi - Họp quan
- Tổ chức hội giảng - Thi GVG vòng trờng - Kiểm tra định kì GKI- Thi Viết chữ đẹp
- Thanh tra giáo viên - Sơ kết thi đua, tổ chức kỉ niệm 20/11; phát động thi đua 22/12
12/2009
- Sinh ho¹t chi bé - Häp c¬ quan
- Thanh tra giáo viên - Sơ kết đợt thi đua - Tổ chức ôn tập cuối kì I
- Phát động thi đua kỉ niệm 3/2
- Tập huấn công tác kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh Tiể học
01/2010
- Sinh hoạt chi Họp quan - Tỉ chøc kiĨm tra KSCL ci k× I - KÕt thóc häc k× I, nghØ häc k× - S¬ kÕt häc kú I
- Tỉ chøc häp phô huynh häc sinh
- Kiểm tra cách đánh giá cho điểm xếp loại học sinh
Học kì II (Từ 11/01/2010 đến 31/5/20/05/2010) 01/2010 - Thực chơng trình kì II
02/2010
- Sinh ho¹t chi - Họp quan - Phân công trực tết
- Tổ chức trồng đầu năm
- Kỷ niệm 3/2 Phát động thi đua 26/3 - Thanh tra giáo viên
03/2010 - Sinh ho¹t chi bé - Họp quan - Tổ chức hội giảng
(30)- Thanh tra giáo viên
04/2010
- Sinh hoạt chi - Họp quan
- Phát động thi đua kỉ niệm 30/4, 15/5 19/5 - Tổ chức ôn tập cuối năm
- Thanh tra giáo viên
- Kiểm tra sức khoẻ học sinh lần
05/2010
- Sinh hoạt chi - Họp quan
- Ôn tập kiểm tra cuối năm - Hoàn thành chơng trình - Khảo sát chất lợng cuối năm
- Xét hoµn thµnh CTTH
- Kiểm tra chế độ cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh - Tổng kết năm học (Nhà trờng - Các đoàn thể)
(31)Đăng ký thi đua
STT H v tên Nhiệm vụ đợc giao Danh hiệu chúGhi
1. Nguyễn Xuân Thanh Chỉ đạo, kiểm tra hoạt động
Nhà trờng CSTĐCS
2 Nguyễn Minh Nguyệt Công tác C.Môn+PCGD CSTĐCS
3 Đỗ Thị Ngọc Thuỷ Dạy Â.Nhạc+TPT LĐTT
4 Vũ Hơng Giang CNL5+TTCM LĐTT
5 Đặng Thị Thu Hằng CNL5+Th viện - thiết bị CSTĐCS
6 Phạm Thị Phơng CNL3 +TBTTND HTNV
7 Lu Thị Thu Thanh CNL2 LĐTT
8 Mai Thị Thu Hà CNL1 LĐTT