•Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b và trong các gó[r]
(1)(2)(3)Vẽ lại hình vẽ sau, ra cặp góc so le trong cặp góc đồng vị
( Thực giấy
(4)M
N
3 2
1 4
1
2 3 4
Các cặp so le trong M3 , N1
M2 , N4
Các cặp đồng vị
M2 , N2
M1 , N1
M3 , N3
(5)(6)6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I/ Lí thuyết
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
3) Vẽ hai đường thẳng song song
II/ Bài tập:
Bài 24 Bài 25
III/ Thư giản:
IV/ Công việc nhà
GHI NHỚ
1) Kiền thức lớp
2) Tính chất
3) Vẽ đường thẳng song song
(7)6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I/ Lí thuyết
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6
2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
3) Vẽ hai đường thẳng song song
II/ Bài tập:
Bài 24 Bài 25
III/ Thư giản:
IV/ Công việc nhà
GHI NHỚ
1) Kiền thức lớp
2) Tính chất
3) Vẽ dường thẳng song song
(8)I/ Lí thuyết
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6
2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
3) Vẽ hai đường thẳng song song
II/ Bài tập:
Bài 24 Bài 25
III/ Thư giản:
IV/ Công việc nhà
GHI NHỚ
1) Kiền thức lớp
2) Tính chất
3) Vẽ hai đường thẳng song song
•Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song
(9)I/ Lí thuyết
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
3) Vẽ hai đường thẳng song song
II/ Bài tập:
Bài 24 Bài 25
III/ Thư giản:
IV/ Công việc nhà
GHI NHỚ
1) Kiền thức lớp
2) Tính chất
3) Vẽ hai đường thẳng song song
•Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với Kí hiệu a//b
(10)I/ Lí thuyết
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
3) Vẽ hai đường thẳng song song
II/ Bài tập:
Bài 24 Bài 25
III/ Thư giản:
IV/ Công việc nhà
GHI NHỚ
1) Kiền thức lớp
2) Tính chất
3) Vẽ hai đường thẳng song song
•Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với
Xem sách giáo khoa
(11)GHI NHỚ
1) Kiến thức lớp 6
2) Tính chất
3)Vẽ hai đường thẳng song song
•Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung
•Hai đường thẳng phân biệt cắt song song Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b
các góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với nhau
(12)(13)A B C 2) a b
song song với nhau
3) a b cắt nhau
1) a b
trùng nhau a b a b a b H.1 H.2 H.3
Sắp xếp hình cột A với số cột B cho phù hợp
Điền vào chỗ trống
Hai đường thẳng a b
ở 2) 3) gọi
………
Hai đường thẳng phân
(14)Nhắc lại hai đường thẳng
song song hai đường thẳng ? Hai
đường thẳng phân biệt
hai đường thẳng nào ?
-Hai đường thẳng song song hai đường thẳng
khơng có điểm chung
-Hai đường thẳng phân biệt cắt nhau
(15)90 60 30 0 120 15 00 III III III II II III III II III III III III II III III III II III II III III III III III II III III III I a b c 600
600 90
0
60
0
30
0 0
120 150 180 III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III III 90o 90 0 60 300 00 12 0 15 0 180 IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIIIII 110o p q n ? ? y z t ? ? 900 600 30 0 1200 150 180 IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII
700 90
0 600 30 0 1200 150 180 IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII 700
2.Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song
song :
•?1:Học sinh quan sát hình sau đoán xem
các đường thẳng song song với nhau
Ngồi dấu hiệu khơng có
điểm chung, ta cịn có thêm cách khác để nhận biết hai đường thẳng song
a song
song với b
z song
song với y
Qua ?1 , em có nhận xét mối quan hệ
giữa cặp góc so le
trong (hoặc cặp góc
đồng vị ) với hai
(16)Từ ta có tính chất sau:
• Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b
trong góc tạo thành có
một cặp góc so le
bằng nhau ( cặp góc đồng vị nhau )
(17)Hai đường thẳng a, b song song với
được kí hiệu :
a // b
(Ta nói đường thẳng a song song với đường thẳng b, đường thẳng b
(18)3.Vẽ hai đường thẳng song song
• Học sinh thực ?2 theo bước sau :
1) Đọc hiểu yêu cầu ?2 2) Vẽ hình ?2 vào theo
các bước hình
Bây ta vận dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ hai đường thẳng song song
(19)IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I
1) Yêu cầu ?2
a
A b
Với cách vẽ gọi vẽ phát, Khơng xác!
(20)2) Vẽ hình ?2 theo hướng
(21)A. a
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I
B b
(22)A.
a
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
B b
(23)3.Bài tập củng cố
Học sinh thực 24
• 24a) Làm giấy trong
(24)B.24: Điền vào chỗ trống
• a) Hai đường thẳng song song với
nhau kí hiệu …
• b) Đường thẳng c cắt đường thẳng a,b góc tạo
thành có cặp góc so le trong ………….
a//b
(25)Học sinh vẽ hình 25 vào theo
(26)? .
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII40 b
(27)(28)1 2 3 4
Thể lệ chơi:Ơ chữ có hàng
ngang , Mỗi tổ chọn tuỳ ý hàng trả lời câu hỏi
Câu hỏi dành quyền ưu tiên trả
lời trước :Hãy xếp từ
để thành tính chất hình học học
Đỉnh Nhau Bằng Đối
Góc Thì Hai
Câu hỏi 1: Đường thẳng c cắt đường thẳng a,b tạo thành cặp góc đồng vị a … với b
S O N G S O N G
Câu hỏi 2: Đường thẳng vng góc qua trung điểm đoạn thẳng gọi đường … đoạn thẳng
T R U N G T R Ư C
Câu hỏi 3:Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b tạo thành
một cặp phiá … a song song với b
B U N H A U
Câu Hỏi 4: Hai đường thẳng cắt nhau song song với gọi chung hai đường thẳng …
P H A N B I E T
Hãy chọn câu hỏi
(29)4.Công việc nhà
• Học thuộc tính chất dấu hiệu nhận biết hai đường
thẳng song song
• Soạn tập 26, 27, 28, 29, 30 sách giáo khoa toán
(30)