64 0 Câu 12: Cách phát biểu nào dưới đây diễn đạt đúng định lý về tính chất góc ngoài của tam giác?. Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của hai góc trongA[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2009-2010 MƠN: TỐN LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I TỰ LUẬN: (7đ - 70 phút)
Bài 1: (1,75đ) Thực phép tính sau: a)
2 2
b) :2 :2
4 9
Bài 2: (1,5đ) Tìm x biết: a) 11 2
12 x
b)
162 3x
Bài 3: (1,25đ) Ba lớp 7A, 7B, 7C lao động trồng cây; biết số trồng ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 8; 9; 10 lớp 7A trồng lớp 7B Tính số trồng lớp?
Bài 4: (2đ) Cho tam giác ABC, M trung điểm AC Kẻ MN // CB (NAB), CB lấy điểm K cho CK= MN
a) Chứng minh: ANM = MKC b) Chứng minh: AB // MK c) Chứng minh: BK = KC Bài 5: (0,5đ) So sánh: 2225 3150
II PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3đ - 20 phút) Câu 1: Tổng 4
7 9
bằng:
A – B C D
Câu 2: Kết phép tính
3 :
là:
A 27
512 B
9 C
27 D Câu 3: Trong số hữu tỷ: 2, 3, 4, 11
số hữu tỷ lớn là:
A
B 11
C
D
Câu 4: Kết phép tính 0,36
là:
A 0,1 B 0,11 C 0,71 D 1,1 Câu 5: Biết
12
x x bằng: A 12
5 B
12
C
12
D 12 Câu 6: Biết 1
2 32 x
; số x bằng:
A B – C D – Câu 7: Từ tỷ lệ thức a c
b d với , , ,a b c d0 ta suy ra:
A a d
c b B
a d b c
C a b
d c D d c b a
Câu 8: Cho y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ
4
k ; biểu diễn y theo x là:
A
4
y x B
3 y x C
3
y x D y x Câu 9: Cho hàm số f(x) = 3x2 Giá trị f(– 3) bằng: A – 18 B 18 C – 27 D 27 Câu 10: Cho ABC có A = 900 Có nhận xét hai đường trung trực đoạn AB AC: A Cắt B Vng góc với C Trùng D Song song với
Câu 11: Số đo góc tam giác ABC có tỉ số A : B : C = : : Số đo góc B bằng:
A 440 B 520 C 540 D 640 Câu 12: Cách phát biểu diễn đạt đúng định lý tính chất góc ngồi tam giác?
A Mỗi góc ngồi tam giác tổng hai góc
B Mỗi góc ngồi tam giác tổng hai góc khơng kề với
C Mỗi góc ngồi tam giác tổng ba góc
D Mỗi góc ngồi tam giác tổng góc góc kề với
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN TOÁN LỚP - KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2009-2010
(2)K B
A
C
N M
I TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (1,75đ)
a)
2
3
2
2
9
4
: 0,25đ
9 2
: 0,25đ
1
: 0,25đ
b) :2 :2
4 9
3 9
4 7
: 0,25đ
9
2 4 7
: 0,25đ
9
: 0,25đ
0
: 0,25đ
Bài 2: (1,5đ)
a) 11 2
12 x
2 11
5 x 12
: 0,25đ
2
5 x
: 0,25đ
1 x
13 20 x
: 0,25đ
b) 162
3x
162
3 81
2 x
: 0,25đ
4 3x
: 0,25đ
4 x
: 0,25đ
Bài 3: (1,25đ)
Gọi số trồng lớp x, y, z ta có:
y x : 0,25đ
5
8 10
x y z y x
: 0,5đ
Suy ra: x = 40, y = 45, z = 50 : 0,25đ
Vậy số trồng lớp 7A, 7B, 7C 40 cây, 45 cây, 50 : 0,25đ Bài 4: (2đ)
Vẽ hình ghi GT-KL : 0,25đ
a) Xét ANM MKC có: AM = MC (gt)
AMN = MCK (đồng vị) MN = CK (gt)
(3)b) Vì ANM = MKC (cm/a) nên MAN = CMK: vị trí đồng vị : 0,25đ
Nên AB // MK : 0,25đ
c) Xét BNM MKB có: NMB = KBM (so le trong) NBM = KMB (so le trong) BM cạnh chung
BNM = MKB (g.c.g) : 0,5đ
NM = KB Mà: MN = CK (gt)
Nên: KB = CK : 0,25đ
Bài 5: (0,5đ) 2225 23 75 875
75
150 75
3 9 : 0,25đ
Vì 875 < 975 nên 2225 < 3150 : 0,25đ II TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng: 0,25đ
Trả lời: 1A , 2C , 3B , 4A , 5D , 6C , 7D , 8A , 9D , 10B , 11C , 12B