Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo 2 Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 11 năm 2015 để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ kiểm tra sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC LỚP 11 NĂM HỌC 2014 - 2015 MA TRẬN A Chuyển hóa vật chất lượng thực vật Nhận biết -Khái niệm quang hợp -Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu -Khái niệm hô hấp thực vật -Ánh hưởng ánh sáng đến quang hợp -Con đường hô hấp thực vật câu điểm B Chuyển hóa vật chất lượng động vật câu điểm TỔNG câu 10 điểm điểm Thông hiểu - Vai trò quang hợp - Vai trò ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu -Vai trị hô hấp thực vật -Điều khiển quang hợp tăng suất trồng -Vai trò nguyên tố nito Vận dụng thấp Vận dụng cao -Sự hấp thụ nước muối khống rễ -Vai trị q trình nước -Bón phân hợp lí tác dụng - Vai trò quang hợp -Cấu tạo ống tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật -Q trình tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật -Tiêu hóa ống tiêu hóa túi tiêu hóa - Tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào điểm điểm ĐỀ KIỂM TRA BỘ Đề Câu 1:Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? Câu 2: Cho biết vai trị sinh lí ngun tố nito đời sống thực vật? Câu 3: Quang hợp có vai trị sống trái đất? Câu 4: Nêu điểm khác cấu tạo ống tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật? Đề Câu 1: Trình bày vai trị q trình thoát nước thực vật? Câu 2: Để tăng suất trồng, phải điều khiển trình quang hợp nào? Câu 3: Trình bày khái niệm vai trị hơ hấp thực vật? Câu 4: Cho biết khác tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào? BỘ Đề Câu 1: Vì cạn ngập úng lâu ngày chết? Câu 2: Ánh sáng ảnh hưởng đến quang hợp nào? Câu 3: Hô hấp thực vật diễn theo đường nào? Câu 4: Nêu điểm khác q trình tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật? Đề Câu 1: Thế ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu? Vai trị nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu thực vật? Câu 2: Cho biết nitơ cung cấp cho từ nguồn nào? Câu 3: Trình bày khái niệm vai trị q trình quang hợp? Câu 4: Cho biết ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN SINH HỌC 11 BỘ ĐỀ ĐỀ Câu Câu 1:Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? Câu 2: Cho biết vai trị sinh lí ngun tố nito đời sống thực vật? Câu 3: Quang hợp có vai trị sống trái đất? Đáp án - Vật liệu xây dựng hấp thụ nhiệt làm cho nhiệt độ tăng cao, - Cịn có q trình nước làm hạ nhiệt độ môi trường xung quanh - Vai trò cấu trúc: Nito thành phần hầu hết hợp chất 1,5 protein, axit nucleic,… nito tham gia cấu tạo nên tế bào, thể - Vai trò điều tiết: tham gia thành phần enzim, coenzim, 1,5 hoocmon,… ni tơ tham gia điều tiết q trình sinh lí, hóa sinh tế bào, thể Vai trị quang hợp: - Sản phẩm quang hợp nguồn chất hữu làm thức ăn cho sinh vật trái đất - Quang chuyển hóa thành hóa liên kết hóa học sản phẩm quang hợp, đay nguồn lượng trì hoạt động sống sinh giới - Quang hợp điều hịa khơng khí: giải phóng Oxi hấp thụ CO2 Các điểm khác cấu tạo ống tiêu hóa: Câu 4: Nêu Thú ăn thịt Thú ăn thực vật điểm khác Răng Răng nanh dài, nhọn; cửa, hàm nhọn để xé thịt thành mảnh nhỏ Răng nanh cửa cấu tạo ống nhau,răng hàm trước hàm to, bề mặt có nhiều gờ cứng để tiêu hóa nghiền thức ăn thú ăn thịt Dạ dày Dạ dày đơn Một số nhóm động vật có thú ăn thực dày đơn, số nhóm có dày ngăn vật? Ruột Ruột ngắn Ruột dài thú ăn thịt Manh tràng Manh tràng không phát triển biến thành ruột tịt Manh tràng phát triển góp phần tiêu hóa thức ăn ĐỀ Câu Câu 1: Trình bày vai trị q trình nước Điểm 1,0 1,0 Đáp án - Thoát nước động lực đầu dòng mạch gỗ giúp vận chuyển nước ion khoáng từ rễ đến phận khác - Thoát nước làm cho khí khổng giúp CO2 khuếch tán vào cung cấp cho trình quang hợp 1,0 1,0 1,0 0,250,25 0,250,25 0,250,25 0,250,25 Điểm 1,0 1,0 thực vật? - Thoát nước giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng đảm bảo cho q trình sinh lí diễn bình thường 1,0 Câu 2: Để tăng suất trồng, phải điều khiển trình quang hợp nào? Các biện pháp điều khiển quang hợp tăng suất trồng: + Tăng diện tích lá: Sử dụng biện pháp nơng sinh bón phân, tưới tiêu hợp lí, thực biện pháp chăm bón phù hợp với loài cây, giống cây, thời điểm sinh trưởng, + Tăng cường độ quang hợp: + cách thực biện pháp kĩ thuật cunng cấp nước, bón phân, chăm sóc hợp lí tạo điều kiện cho hấp thụ chuyển hóa lượng mặt trời có hiệu +Tuyển chọn tạo giống giống trồng có cường độ quang hợp cao +Tăng hệ số kinh tế: +Tuyển chọn giống có phân bố sản phẩm quang hợp vào phận có giá trị kinh tế với tỷ lệ cao +Sử dụng biện pháp nơng sinh hợp lí, nơng nghiệp bón đủ kali giúp tăng vận chuyển sản phẩm quang hợp vào hạt, củ, 0,4 Câu 3: Trình bày khái niệm vai trị hơ hấp thực vật? - Hơ hấp q trình chuyển đổi lượng tế bào sống, phân tử cacbohidrat bị phân giải đến CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng phần lượng tích lũy ATP - Vai trị hơ hấp: + Năng lượng hơ hấp tích lũy ATP sử dụng cho nhiều hoạt động sống chuyển hóa vật chất, sinh trưởng, tổng hợp chất hữu cơ, + Phần lượng thải dạng nhiệt cần thiết để trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động song + Hô hấp tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác Câu 4: Cho - Tiêu hóa nội bào tiêu hóa thức ăn bên tế bào Thức ăn biết khác tiêu hóa hóa học khơng bào tiêu hóa nhờ hệ thống tiêu enzim lizơxơm cung cấp hóa nội bào - Tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa thức ăn bên ngồi tế bào Thức ăn tiêu hóa tiêu hóa hóa học túi tiêu hóa tiêu hóa ngoại bào? mặt học hóa học ống tiêu hóa 0,4 0,4 0,4 0,4 0,75 0,75 0,75 0,75 1,0 1,0 BỘ ĐỀ ĐỀ Câu Câu 1: Vì cạn ngập úng lâu Đáp án - Đối với cạn, bị ngập úng lâu rễ thiếu xi, Thiếu xi phá hoại tiến trình hơ hấp bình thường rễ, Đồng thời tích lũy chất độc hại tế bào làm cho lông Điểm 0,5 0,5 0,5 ngày chết? hút chết, không hình thành lơng hút Khơng có lơng hút khơng hấp thụ nước, cân nước bị phá hủy bị chết Câu 2: Ánh Ảnh hưởng ánh sáng đến quang hợp: sáng ảnh + Cường độ ánh sáng: Cường độ ánh sáng tăng dần đến điểm bão hưởng đến hịa cường độ quang hợp tăng dần , quang hợp từ điểm bão hòa trở đi, cường độ ánh sáng tăng cường độ nào? quang hợp giảm dần + Quang phổ ánh sáng: Quang hợp xảy miền ánh sáng đỏ miền ánh sáng xanh tím Các tia sáng xanh tím kích thích tổng hợp axit amin, protein Các tia sáng đỏ xúc tiến q trình hình thành cacbohidrat Câu 3: Hơ hấp Con đường hô hấp thực vật: thực vật -Phân giải kị khí: diễn theo + Điều kiện diễn ra: điều kiện thiếu O2 + Con đường gồm giai đoạn: đường phân phân giải kị đường nào? khí Câu 3: Hơ hấp Đường phân: C6H12O6 axit piruvic + ATP + H2O thực vật Phân giải kị khí: axit piruvic êtylic + +2CO2 diễn theo Hoặc axit piruvic axit lăctic -Phân giải hiếu khí: đường nào? + Điều kiện diễn ra: Có O2 + Con đường gồm giai đoạn: đường phân phân giải hiếu khí Đường phân: C6H12O6 axit piruvic + ATP + H2O Phân giải hiếu khí: axit piruvic + O2 6CO2 + 6H2O +36ATP Câu 4: Nêu Điểm khác q trình tiêu hóa thú ăn thịt thú điểm khác ăn thực vật: + Thú ăn thịt xé thịt nuốt, thú ăn thực vật nhai nghiền nát thức trình ăn, số lồi nhai lại thức ăn tiêu hóa + Thú ăn thực vật nhai kĩ nhai lại thức ăn, vi sinh vật cộng thú ăn thịt sinh cỏ manh tràng tham gia vào trình tiêu hóa thú ăn thực thức ăn vật? 0,5 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 ĐỀ Câu Câu 1: Thế ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu? Vai trị nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết Đáp án Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu là: + Nguyên tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống + Khơng thể thay nguyên tố khác + Phải trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể Vai trị ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu: + Tham gia cấu tạo tế bào thể + Tham gia điều tiết q trình sinh lí thể Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 yếu thực vật? Câu 2: Cho biết nitơ cung cấp cho từ nguồn nào? Nguồn cung cấp nito tự nhiên cho cây: - Nito không khí: + Chủ yếu tồn dạng N2 hấp thụ + Nito phân tử sau vi sinh vật cố định nito chuyển thành dạng NH3 hấp thụ - Nito đất: + Là nguồn cung cấp chủ yếu nito cho + Nito đất tồn tai dạng: nito khống (nito vơ cơ) nito hữu (trong xác sinh vật) + Rễ chi hấp thụ nito khoáng từ đất dạng: NO3- NH4+ Câu 3: Trình - Quang hợp trình sử dụng lượng ánh sáng mặt bày khái niệm trời, CO2, H2O để tổng hợp chất hữu giải phóng O2 vai trị - Vai trị quang hợp: q trình - Sản phẩm quang hợp nguồn chất hữu làm thức ăn cho quang hợp? sinh vật trái đất - Quang chuyển hóa thành hóa liên kết hóa học sản phẩm quang hợp, đay nguồn lượng trì hoạt động sống sinh giới - Quang hợp điều hịa khơng khí: giải phóng Oxi hấp thụ CO2 Câu 4: Cho - Trong ống tiêu hóa, dịch tiêu hóa khơng bị hịa lỗng; cịn biết ưu điểm túi tiêu hóa, dịch tiêu hóa bị hịa lỗng với nhiều nước tiêu hóa - Nhờ thức ăn theo chiều nên ống tiêu hóa hình thành thức ăn phận chuyên hóa, thực chức khác tiêu ống tiêu hóa hóa học, tiêu hóa hóa học, hấp thụ thức ăn Trong đó, túi so với tiêu hóa khơng có chuyển hóa ống tiêu hóa túi tiêu hóa? 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 0,75 0,75 1,0 1,0 ... CO2 khuếch tán vào cung cấp cho trình quang hợp 1, 0 1, 0 1, 0 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Điểm 1, 0 1, 0 thực vật? - Thoát nước giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng đảm bảo cho q trình sinh. .. tiêu hóa so với túi tiêu hóa? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MƠN SINH HỌC 11 BỘ ĐỀ ĐỀ Câu Câu 1: Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? Câu 2: Cho biết vai trị sinh lí ngun tố nito đời sống thực...ĐỀ KIỂM TRA BỘ Đề Câu 1: Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? Câu 2: Cho biết vai trò sinh lí nguyên tố nito đời sống thực vật? Câu 3: Quang