Dao duc ca nam

-GV kết luận : Cần phải cảm thông chia sẻ , giúp đỡ những người khó khăn hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. Tuyên dương các em học tốt, tích c[r]

(1)

Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Đạo đức

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( t.t)

I.Mục tiêu:

- Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng giữ gìn thành lao động họ

- Giáo dục HS u thích mơn II Đồ dùng dạy học:

- SGK đạo đức

- Một số đồ dùng cho trị chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Đóng vai ( tập )

- Giáo viên chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình

- Học sinh trao đổi với nội dung chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- GV vấn HS lên đóng vai:

- Cách ứng xử người lao động tình phù hợp chưa? Vì sao?

- Em cảm thấy ứng xử vậy? - GV kết luận

Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( Bài tập 5, ) - Cho nhóm trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét đánh giá học

(2)

Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 Đạo đức

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1)

I

Mục tiêu:

- HS biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người

- Biết cư xử lịch với người xung quanh II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK đạo đức

- HS: SGK, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận lớp: Chuyện tiệm may

- GV gọi HS đọc truyện theo nhóm thảo luận câu hỏi 1,2 SGK - Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi (bài tập 1) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận:

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 3) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Cho nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận

(3)

Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010

Đạo đức

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI

( Tiếp theo )

I Mục tiêu:

-

HS biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người.

-

Nêu ví dụ cư xử lịch với người.

-

Biết cư sử lịch với người xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

- GV:SGK đạo đức 4

- HS: bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2)

- GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho HS để em bày tỏ ý

kiến bìa màu

- GV kết luận

Hoạt động 2: Đóng vai (tình a-bài tập 4)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- HS thảo luận chuẩn bị vai cho tình huống

- Gọi nhóm lên đóng vai

- Các nhóm khác lên vai có cách giải khác.

- Lớp nhận xét đánh giá cách giải quyết

- GV kết luận chung: Đọc câu ca dao giải thích ý nghĩa:

Lời nói chẳng tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

Hoạt động nối tiếp:

Củng cố dặn dò.

(4)

Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010

Đạo đức

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG(Tiết

1)

I Mục tiêu

:

- HS biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng.

- Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng.

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương.

*GDBVMT:Các cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến

môi trường chất lượng sống người dân Vì vậy, chúng ta

cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả năng

của thân.

II Đồ dùng dạy học

:

GV: Bảng phụ

HS :Tranh SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

Làm việc cá nhân (tình trang 34-SGK)

- GV yêu cầu HS đọc tình trả lời câu hỏi.

- HS trình bày.

- GV kết luận.

Làm việc theo nhóm đơi ( tập 1)

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

Xử lý tình (bài tập 2)

- GV yêu cầu nhóm thảo luận xử lý tình huống

- Gọi đại diên nhóm lên trình bày

- GV kết luận tình

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường.

Hoạt động nối tiếp:

Củng cố dặn dò.

R

(5)

Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010 Đạo đức (Lớp 4)

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (

Tiết 2

)

I.MỤC TIÊU :

- Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu đựơc số việc cần làm để bảo vệ công trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương - GDBVMT: Tuyên truyền vận động người cần phải giữ gìn cơng trình cơng cộng bảo vệ mơi trường phù hợp với khả

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV bảng phụ

- HS thẻ màu xanh, đỏ, vàng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Báo cáo kết qủa điều tra (bài tập 4, SGK).

- GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tình phần đặt vấn đề SGK

- HS trình bày - GV kết luận

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( tập SGK) - GV nêu ý kiến tập - HS bày tỏa thái độ theo cách quy ước - GV kết luận

- GDBVMT: Tuyên truyền vận động người cần phải giữ gìn cơng trình cơng cộng bảo vệ môi trường phù hợp với khả

Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò Rút kinh nghiệm.

(6)

TIẾT 1 I.MỤC TIÊU :

- Nêu ví dục hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng

- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK Đạo đức

-Phiếu điều tra theo mẫu

-Mỗi HS có bìa màu : xanh, đỏ , trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Thời gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 phút

4 phút

30 phút

1.Ổn định lớp :

-Nhắc nhở tư ngồi học -Kiểm tra dụng cụ học tập -Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ:

-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: +Tại phải giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

+Em cần làm để góp phần bảo vệ cơng trình cơng cộng

-GV nhận xét - đánh giá 3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:

-Bài học hôm giúp em hiểu được:

+Thế hoạt động nhân đạo

+Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo

+Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn

-HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra -Hát

-1, HS trả lời, lớp lắng nghe , nhận xét

-Lắng nghe Tiết 26 : TÍCH CỰC THAM GIA

(7)

+Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường , địa phương phù hợp khả Qua : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. -GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : (thơng tin trang 37, SGK):

-GV chia nhóm u cầu nhóm HS đọc thơng tin thảo luận câu hỏi ,

-GV kết luận : Trẻ em nhân dân vùng bị thiên tai có chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn , thiệt thịi Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với họ, qun góp tiền để giúp đỡ họ Đó hoạt động nhân đạo

@Hoạt động : Thảo luận nhóm đơi ( bài tập 1, SGK )

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

-GV kết luận:

+Việc làm tình ( a), (c)

+Việc làm tình (b) sai khơng phải xuất phát từ lịng cảm thơng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân

@Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( tập 3, SGK)

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

-GV kết luận: +Ý kiến a : + Ý kiến b : sai + Ý kiến c : sai

-Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

-Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết qủa HS lớp trao đổi tranh luận

-HS lắng nghe

-Các nhóm làm việc theo nội dung Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi nhận xét

(8)

5 phút

+ Ý kiến d : Đúng

-GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động nối tiếp :

-Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo đó, VD: quyên góp tiền giúp đỡ bạn HS lớp, trường bị tàn tật ( có) có hồn cảnh khó khăn: quyên góp giúp đỡ theo địa từ thiện đăng báo chí… -HS sưu tầm thông tin , truyện , gương , ca dao , tục ngữ … hoạt động nhân đạo

4.Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học -Về nhà học Chuẩn bị Bài 12 tiết “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”.

-1-2 HS đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 27

(9)

- Nêu ví dục hoạt động nhân đạo.

- Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng

- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK Đạo đức

-Phiếu điều tra theo mẫu

-Mỗi HS có bìa màu : xanh, đỏ , trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Thời gian

4 phút

30 phút

-GV gọi vài HS trả lời câu hỏi sau: +Thế hoạt động nhân đạo?

+Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo?

-GV nhận xét – cho điểm 3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:

-Để giúp em khắc sâu kiến thức học tiết học trước, hôm thực hành tiết bài: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. -GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi ( tập 4, SGK )

-GV nêu yêu cầu tập

-GV kết luận:

-1 – HS trả lời câu hỏi HS lớp lắng nghe

-Lắng nghe

(10)

5 phút

+(b), (c), (e) việc làm nhân đạo +(a), (d) hoạt động nhân đạo

@Hoạt động : Xử lí tình ( tập SGK)

-GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tập -GV kết luận:

+Tình (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( bạn có xe lăn ),quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( bạn chưa có xe có nhu cầu)…

+Tình (b): Có thể thăm hỏi, trị chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà , quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa

@Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập 5, SGK )

-GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ nhóm

-GV kết luận : Cần phải cảm thông chia sẻ , giúp đỡ người khó khăn hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả Kết luận chung

-GV mời – HS đọc to phần ghi nhớ SGK

Hoạt động tiếp nối:

-Thực dự án giúp đỡ người khó khăn , hoạn nạn xây dựng theo kết qủa tập

-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học -Về nhà học Chuẩn bị 13 “Tơn

-Thảo luận nhóm Theo nội dung đại diện trình bày kết qủa thảo luận Cả lớp nhận xét

-Các nhóm thảo luận ghi kết qủa tờ giấy khổ to theo mẫu tập SGK Đại diện trình bày kết qủa thảo luận Cả lớp nhận xét

(11)

(12)

Ngày soạn: / / 200 Ngày dạy: / /200 Tuần: 28

Tiết 1 I.MỤC TIÊU :

- Nêu số quy định tham gia giao thông ( Những quy định có liên quan đến học sinh )

- Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông sống ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức

-Một số biển báo giao thơng

-Đồ dùng hố trang để chơi đóng vai

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Thời

gian

4 phút

30 phút

-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: +Chúng ta cần có thái độ người gặp khó khăm, hoạn nạn

+Hãy kể lại việc mà em góp phần tham gia vào hoạt động nhân đạo

+Cần phải tơn trọng Luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống

-Lắng nghe

Tôn trọng Luật giao thông

(13)

mọi người

+HS có thái độ tơn trọng Luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật giao thông

+HS biết tham gia giao thơng an tồn Qua : Tôn trọng luật giao thông -GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : (thơng tin trang 40, SGK):

-GV chia nhóm u cầu nhóm HS đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân , hậu qủa tai nạn giao thông cách tham gia giao thông an toàn

-GV kết luận :

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu qủa : tổn thất người ( người chết , bị thương , bị tàn tật, xe bị hỏng , giao thông ngừng trệ… )

+Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân : thiên tai ( bão lụt, động đất , sạt lở núi,… ) chủ yếu người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật giao thơng… )

+Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng chấp hành Luật giao thông @Hoạt động : Thảo luận nhóm đơi ( bài tập 1, SGK )

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

-GV kết luận:

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Nội dung tranh nói điều gì? Những việc làm theo Luật giao thơng chưa? Nên làm luật giao thơng?

-Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết qủa HS lớp trao đổi tranh luận

(14)

4 phút

1 phút

Những việc làm tranh 2,3,4 việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, , việc làm chấp hành Luật giao thông

@Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( tập 2, SGK)

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

-GV kết luận:

+Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ tính mạng người

+Luật giao thơng cần thực nơi lúc

-GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động nối tiếp :

-Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại , ý nghĩa tác dụng biển báo

-Các nhóm chuẩn bị tập 4, SGK 4.Củng cố:

Qua giúp em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học 5 Dặn dò:

-Về nhà học Chuẩn bị Bài 13 tiết “Tôn trọng luật giao thông” ( tt ).

-HS dự đốn kết qủa tình huống.Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi nhận xét

-Lắng nghe

-1-2 HS đọc theo yêu cầu

Cần phải tơn trọng Luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

-Lắng nghe

(15)

(16)

Ngày soạn: / / 200 Ngày dạy: / /200

Tuần: 29

Tiết I.MỤC TIÊU :

- Nêu số quy định tham gia giao thông ( Những quy định có liên quan đến học sinh )

- Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông sống ngày

-Một số biển báo giao thông -Đồ dùng hố trang để chơi đóng vai

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Thời

gian

4 phút

30 phút

-GV gọi vài HS trả lời câu hỏi sau: +Kể lại số nguyên nhân, hậu qủa tai nạn giao thông

+Nên làm Luật giao thơng

3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:

-Để giúp em khắc sâu kiến thức học tiết học trước, hôm thực hành tiết bài: Tôn trọng Luật Giao thông.

-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới:

-Lắng nghe

Tôn trọng Luật giao thông

(17)

@Hoạt động 1: Trị chơi tìm hiểu biển báo giao thơng

-GV chia HS thành nhóm phỏ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thơng ( GV giơ lên ) nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét điểm Nếu nhóm giơ tay viết vào giấy Nhóm nhiều điểm nhóm thắng

-GV HS điều khiển chơi -GV HS đánh giá kết qủa

@Hoạt động : Thảo luận nhóm ( bài tập SGK)

-GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tình

-GV đánh giá kết qủa làm việc nhóm kết luận:

a.Khơng tán thành ý kiến bạn giải thích cho ạn hiểu: Luật giao thông cần thực lúc , nơi b.Khun bạn khơng nên thị đầu ngồi, nguy hiểm

c.Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách làm hư hỏng tài sản công cộng

d.Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi giúp đỡ người bị nạn

đ.Khuyên bạn nên , không nên làm cản trở giao thông

e.Khuyên bạn không lịng lề đường nguy hiểm

@Hoạt động 3: Trình bày kết qủa điều tra thực tiễn ( Bài tập 4, SGK )

-GV nhận xét kết qủa làm việc nhóm HS

Kết luận chung

-Để đảm bảo an toàn cho thân

-HS lắng nghe hướng dẫn GV chơi trị chơi

-HS thảo luận tìm cách giải Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận lớp nhận xét , bổ sung

-Thảo luận nhóm Theo nội dung đại diện trình bày kết qủa thảo luận Cả lớp nhận xét

-Đại diện nhóm trình bày kết qủa điều tra Cả lớp nhận xét

(18)

4 phút

1 phút

chomọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông

Hoạt động tiếp nối:

-Chấp hành tốt Luật Giao thông nhắc nhở người thực

-Tổ chức diễn đàn”Học sinh với Luật giao thông “ ( có điều kiện) 4.Củng cố:

Trị chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”

-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học 5 Dặn dò:

-Về nhà học Chuẩn bị 14 “ Bảo vệ môi trường”

Học sinh lắng nghe ghi nhớ

Học sinh tham gia

Học sinh lắng nghe ghi nhớ

(19)

Ngày soạn: Ngày dạy:

TUẦN: 30

- Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu cần làm phù hợp với lứ tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả

-Các bìa xanh, đỏ, trắng -Phiếu giao việc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Thời

gian

4 phút

24 phút

-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: +Vì cần phải tôn trọng Luật giao thông?

+Em hiểu Luật Giao thơng cần có thái độ thực cho Luật Giao thông

+Con người phải sống thân thiện với mơitrường sống hơ mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn

(20)

môi trường

+Biết bảo vệ , giữ gìn mơi trường

+Đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường Qua : Bảo vệ môi trường.

-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: Khởi động :

-GV cho HS gồi thành vòng tròn nêucâu hỏi Em nhận từ mơi trường?

-Gv kết luận :Môitrường cần thiết cho sống người Vậy cần làm để bảo vệ mơi trường?

@Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : (thông tin trang 43, 44, SGK):

-GV chia nhóm u cầu nhóm HS đọc thơng tin kiện nêu SGK

-GV kết luận :

+Đất bị xói mịn : diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực , dẫn tới nghèo đói

+Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển , sinh vật biển bị chết bị nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh +Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ , lũ lụt , hạn hán xả , giảm hẳn loại cây, loại thú, gây xói mịn, đất bị bạc màu

-GV yêu cầu HS đọc giải thích phần ghi nhớ SGK

@Hoạt động : Làm việc cá nhân ( tập 1, SGK )

-GV giao nhiệm vụ cho HS làm tập 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá

-GV mời số HS giải thích -GV kết luận:

-HS bày tỏ ý kiến đánh giá -Thực yêu cầu

(21)

5 phút

+Các việc làm bảo vệ môi trường : (b), (c) ,(đ),(g)

+Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí tiếng ồn (a)

+Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h) Hoạt động nối tiếp :

-Tìm hiểu tình hình bảo vệ mơi trường địa phương

-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học -Về nhà học Chuẩn bị Bài 14 tiết “Bảo vệ môi trường”.

(22)

Ngày soạn:

Ngày dạy: TUẦN: 31

TIẾT I.MỤC TIÊU:

- Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu cần làm phù hợp với lứ tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả

-Các bìa xah, đỏ, trắng -Phiếu giao việc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Thời

gian

4 phút

24 phút

-GV gọi vài HS trả lời câu hỏi sau: +Tại phải bảo vệ môi trường?

+Chúng ta cần làm để bảo vệ môi trường?

3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:

-Để giúp em khắc sâu kiến thức học tiết học trước, hôm thực hành tiết bài: Bảo vệ môi trường.

-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Tập làm nhà tiên tri

(23)

( tập , SGK)

-GV chia HS thành nhóm Mỗi nhóm nhận tình để thảo luận bàn cách giải

-GV đánh giá kết qủa làm việc nhóm đưa đáp án đúng:

a.Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng thu nhập người sau

b.Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ người làm ô nhiễm đất nguồn nước

c.Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn , xói mịn, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ…

d.Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật nước bị chết

đ Làm nhiễm khơng khí ( bụi , tiếng ồn)

e.Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí @Hoạt động : bày tỏ ý kiến em ( bài tập SGK)

-GV mời số HS lên trình bày ý kiến

-GV kết luận đáp án : a.Không tán thành

b.Không tán thành c.Tán thành

d.Tán thành g.Tán thành

@Hoạt động 3: xử lí tình huống( Bài tập 4, SGK )

-GV chia HS thành nhóm

-GV nhận xét kết qủa làm việc nhóm HS:

a.Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác

b.Đề nghị giảm âm

-Từng nhóm trình bày kết qủa làm việc Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến

-HS làm việc theo đôi -Thảo luận nhóm Theo nội dung đại diện trình bày kết qủa thảo luận Cả lớp nhận xét

(24)

5 phút

c.Tham gia thu nhặt phế liệu dọn đường làng

@Hoạt động : Dự án “Tình nguyện xanh”

-GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

+Nhóm 1: Tìm hiểu tình hình mơi trường xóm/ phố , hoạt động bảo vệ mơi trường, vấn đề cịn tồn cách giải

+Nhóm 2: tương tự mơi trường trường học

+Nhóm 3: Tương tự môi trường lớp học

-GV nhận xét kết qủa làm việc nhóm

Kết luận chung

-GV nhắc lại tác hại việc làm ô nhiễm môi trường

-GV mời – em đọc to phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động tiếp nối:

-Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương

-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học

-Từng nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc Các nhóm khác bổ sung ý kiến