1. Meänh ñeà: Laø nhöõng khaúng ñònh coù tính ñuùng hoaëc sai. Moät meänh ñeà khoâng theå vöøa ñuùng, vöøa sai. Hoaït ñoäng 2: Meänh ñeà chöùa bieán. Hoaït ñoäng cuûa Thaày Hoa[r]
(1)Giáo án Giải tích 12 ban Năm học: 2010 - 2011 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP
Ngày soạn: 21/08/2010
Bài dạy: Bàøi 1: MỆNH ĐỀ (Số tiết: ) I MỤC TIÊU: Qua học sinh cần đạt được
Kiến thức:
- Nắm vững khái niệm mệnh đề, mệnh đèphủ định, kéo theo, hai mệnh đè tương đương, điều kiện cần, đủ, cần đủ
- Biết khái niệm mệnh đề chứa biến Kĩ năng:
- Biết lập mệnh đề phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo mđ tương đương
- Biết sử dụng kí hiệu , suy luận toán học Tư - thái độ:
- Rèn luyện tính tự giác, tích cực học tập
- Tư vấn đề toán học cách lôgic hệ thống II CHUẨN BỊ:
Giáo viên: +) Phương tiện: Giáo án, Sgk, dụng cụ dạy học, phiếu học tập +) Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thơng qua thảo luận nhóm Học sinh: +) Dụng cụ: SGK, ghi Các vật dụng học tập
+) Kiến thức: Chuẩn bị kiến thức lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết PPCT: CÁC MỤC: I, II, III ( SGK) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
Kiểm tra cũ: Lồng vào Giảng mới:
Hoạt động 1: Mệnh đề. Bảng phụ
- Nguyễn Du tác giả Truyện Kiều.
-
9, 86
- lµ số nguyên tố
- Học toán thích thật! - Hôm thứ mấy? - Bạn thích trờng §H nµo?
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
*) Hình thành kiến thức:
+) Cho học sinh quan sát bảng phụ trả lời câu hỏi sau:
Câu hỏi : So sánh câu bên phải bên trái khía cạnh: Loại câu tính sai
Dự đoán câu trả lời theo hướng đúng
HD: Các câu bên trái khẳng định có tính sai cịn câu bên phải khơng thể nói hay sai
(2)Giáo án Giải tích 12 ban Năm học: 2010 - 2011 +) Đưa kết luận mệnh đề
Câu hỏi 2:
*) Ví dụ củng cố kiến thức:
Nội dung lưu bảng: I MỆNH ĐỀ, MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN
Mệnh đề: Là khẳng định có tính sai. +) Mỗi mệnh đề phải đúng, sai
+) Một mệnh đề vừa đúng, vừa sai Ví dụ:
“ Hà nội thủ đô nước Pháp” mệnh sai. “ x2 1 0
” mệnh đè
“ Hôm co học không” mệnh đè Hoạt động 2: Mệnh đề chứa biến
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
*) Hình thành kiến thức: Xét câu: “ x 2 5”
Câu hỏi 1: Câu có phải mđ khơng? Câu hỏi 2: Khi cho x giá trị biểu thức viết nào?
Câu hỏi 3: Câu viết lại có phải mđ? Đưa khái niệm mđ chứa biến
*) Ví dụ củng cố kiến thức: GV cho ví dụ làm ví dụ mẩu
Dự đoán câu trả lời theo hướng đúng HD: Khơng (Vì chưa thể khẳng định tính sai nó)
HD: “ + = 5”
HD: Là mênh đề Hình thành khái niệm
Nội dung lưu bảng: 2 Mệnh đề chứa biến:
Là câu chứa biến, với giá trị biến, cho ta mệnh đề Ví dụ: “ n chia hết cho 3” mệnh đề chứa biến
“ x2 3x 2 0
” mệnh đề chứa biến Hoạt động 2: Phủ định mệnh đề
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
*) Hình thành kiến thức:
Xét câu: P =“ Dơi lồi chim” Và câuQ = “ Dơi khơng phải lồi
Chim”
Câu hỏi 1: Nếu có câu P Câu Q lập Và ngược lại
Dự đoán câu trả lời theo hướng đúng
(3)Giáo án Giải tích 12 ban Năm học: 2010 - 2011
Câu hỏi 2: So sánh tính sai P Q?
Hình thành khái niệm phủ định mệnh đề
*) Ví dụ củng cố kiến thức:
cách bớt từ “Không” trước vị ngử HD: Nếu P Q sai ngược lại
Học sinh tự cho ví dụ Nội dung lưu bảng:
Kí hiệu mệnh đề phủ định mệnh đè P P ta có: P dúng P sai
P sai P
Ví dụ: P= “3 số nguyên tố” P= “3 không số nguyên tố”
Q= “7 không chia hết cho 5á” Q= “7 chia heát cho 5”á
Hoạt động 2: Mệnh đề kéo theo
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
*) Hình thành kiến thức: Câu hỏi 1:
Câu hỏi 2:
*) Ví dụ củng cố kiến thức:
Dự đốn câu trả lời theo hướng đúng
Nội dung lưu bảng: Hoạt động 2: M
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
*) Hình thành kiến thức: Câu hỏi 1:
Câu hỏi 2:
*) Ví dụ củng cố kiến thức:
Dự đoán câu trả lời theo hướng đúng
Nội dung lưu bảng:
Hoạt động 3: Củng cố
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
*) Hình thành kiến thức: Câu hỏi 1:
Câu hỏi 2:
*) Ví dụ củng cố kiến thức:
Dự đốn câu trả lời theo hướng đúng
(4)Giáo án Giải tích 12 ban Năm học: 2010 - 2011 Nội dung lưu bảng:
Dặn dòø:
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Kiểm tra tuaàn
Ngày:……/…… /2010. Tổ trưởng
Lê Đình Taàn