Việc dạy trên lớp cần chú ý sử dụng câu hỏi linh hoạt có tính khích lệ, gợi mở cao. Tổ chuyên môn kiểm tra đột xuất việc soạn và dạy của thầy, cô trên lớp theo tinh thần đó. + Thực hiện [r]
(1)PHÒNG GD - ĐT ĐẦM DƠI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2009 - 2010 (Tổ: Toán - Lý)
I/ CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: 1) Các thị hướng dẫn:
- Căn vào thị số 4899/CT- BGD-ĐT ngày 04/08/2009 Bộ trưởng Bộ GD & ĐT nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 – 2010
- Căn vào công văn số 2923/UBND-VX ngày 06/08/2009 Chủ Tịch UBND Tỉnh Cà Mau việc thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn vào kế hoạch số 644/KH-PGD&ĐT ngày 20/08/2009 phòng GD&ĐT Huyện Đầm Dơi kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn vào công văn số 676/PGD&ĐT ngày 04/09/2009 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS, giáo dục thường xuyên năm học 2009 – 2010 PGD&ĐT
- Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 trường thông qua Đại hội công nhân viên chức
- Căn vào kết năm học 2008 - 2009 kết khảo sát chất lượng đầu năm học 2009 - 2010 môn
- Căn vào thực trạng giáo dục địa phương 2) Tình hình thực tế trường:
- Tồn trường có 18 phịng học, 04 phịng làm việc, 02 phòng chức năng, 01 phòng thư viện, 02 phòng thiết bị, 01 phịng vi tính 01 hội trường
- Về bàn ghế giáo viên học sinh, bảng đen đủ, đảm bảo cho việc giảng dạy học tập 02 ca ngày
- Diện tích sân chơi, cảnh đảm bảo phục vụ tốt cho học sinh vui chơi, học thể dục, chào cờ, tổ chức trị chơi dân gian
- Tồn trường có 1507/725 nữ, với 36 lớp đó:
- Con liệt sĩ: 0, thương binh:13, dân tộc: 13, học sinh khuyết tật:04 - Đoàn viên: 28, đội viên: 1479
- Học sinh lưu ban: 114, học sinh tuyển nơi khác đến: 444
- Tổ tốn lý có 19/9 nữ, hầu hết giáo viên trẻ khỏe, nhiệt tình giảng dạy, yêu nghề mến trẻ
- Cơ sở vật chất trường thực tế thiếu phòng học, phòng học bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu phịng học mơn khiếu, thực hành
- Về đối tượng học sinh: Nhiều học sinh điều kiện học cịn khó khăn (đi đị, trọ) nên phần ảnh hưởng đến chất lượng học tập em
(2)T/
T Họ tên
Năm tốt nghiệp
Hệ ĐT (CĐ,
ĐH) Dạy môn
GVG trường, Huyện, tỉnh
Ghi chú (số tiết)
1 Trần Xuân Liêm 2005 ĐH Toán 9A2, 6, – 2, tổ trưởng Tỉnh 15
2 Trần Thị Hiền 1995 CĐ Tốn 9A4,5 Lí 6A1,2, 3, Tc lý Huyện 14
3 Mai Giang Nam 1997 ĐH Toán 9A1 8A1, 7A1,TCT9 Tỉnh 14
4 Lê Hồng Bự 2004 ĐH Toán 9A3 6A6, CN 6A6,TCT6 Huyện 14,5
5 Trần Kiều Hưng 2005 ĐH Lý 9A1-Toán 6A3,4- CN 6A3 Huyện 14,5
6 Hà Xuân Điện 1995 CĐ Lý 9A2=> 7.TCL9 14
7 Trần Mộng Kiều 2006 ĐH Toán 6A2-9.Lý 6A7-8 CN 6A2 Trường 14,5
8 Nguyễn Thị Tím 2002 CĐ Tốn 7A5-6 Lý 6A4-6 CN 6A4 TC T7 Trường 16,5
9 Dương Thanh Xuyên 2004 ĐH Toán 8A7-8-9.Lý 8A7-4.TC: Toán Huyện 16
10 Nguyễn Ngọc Trường 2001 CĐ TOÁN 6A5, 7,CTCĐ TC T6 Huyện 16
11 Nguyễn Thị Cúc 1997 ĐH Toán 8A5-6 lý 8A5-6 CN 8A5 Huyện 14,5
12 Nguyễn Thị Hà 1999 ĐH Toán 7A2-3-4 CN 7A2 Trường 16,5
13 Nguyễn Cúc Mai 2006 ĐH Toán 8A4 6A1, 10 CN 6A10 Huyện 16,5
14 Mai Công Lý 2008 ĐH Toán 9A8, - lý 8A8, 9- CN 9A9 Huyện 14,5
15 Nguyễn Thu Bền 2002 ĐH Lý 8A1, , 3- 9A8, 9- 7A1, 2-TC lí CN 8A2 Trường 15,5
16 Phùng Thị Hồng Mến 2005 CĐ Toán 7A7, 8- CN 7A8- TCT7 14,5
17 Nguyễn Quyết Hưng 2004 ĐH TOÁN 6A8, LÍ 7A3=>8 lý 6A9-10 TC LÍ 14
18 Hứa Ngọc Lam 2009 ĐH Tin 6A1- 7A1 phụ trách phòng tin 10
19 Trần Thanh Phúc 2001 CĐ Tốn 8A2-3 tổ trưởng HC văn phịng Huyện 13,5
II/ NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA TỔ BỘ MƠN: Về phía giáo viên :
a) Thuận lợi:
- Có đạo sâu sát lãnh đạo nhà trường
- Hầu hết đội ngũ giáo viên tổ nhiệt tình, yêu ngành, yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm giảng dạy
- Hầu hết đội ngũ giáo viên tổ có ý thức vươn lên tay nghề, không ngừng trau dồi, học hỏi kiến thức, phương pháp giảng dạy
- Hầu hết giáo viên tổ đạt chuẩn Cụ thể: + Đại học: 13 đ/c
+ Cao đẳng: 06 đ/c Trong có 04 đ/c theo học đại học từ xa
- Cơ sở vật chất đầy đủ, khang trang, có phịng thí nghiệm vật lí, có đầy đủ dụng cụ giảng dạy, có phịng đọc sách
b) Khó khăn:
- Số giáo viên trường tay nghề cịn yếu, chưa có kinh nghiệm giảng dạy
- Một số giáo viên thu nhập cịn thấp (chỉ có đồng lương) nên hạn chế việc nghiên cứu vở, tài liệu giảng dạy
- Số học sinh lớp đông (khối 9) Nên việc chấm bài, việc giảng dạy giáo viên gặp nhiều khó khăn
Về phía học sinh: a) Thuận lợi:
- Đa số học sinh say mê học tập, có ý thức coi trọng hai mơn Tốn – Lí
- Đa số phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện tốt thời gian học tập học sinh
- Đa số học sinh chăm ngoan, biết lo lắng có động thái độ học tập đắn b) Khó khăn:
(3)- Một số học sinh chưa có ý thức học tập, chưa xác định động học tập Một số học sinh lười học, cho việc học chuyện ép buộc
- Một số phụ huynh không quan tâm đến việc học học sinh, chưa quan tâm đến việc tu dưỡng đạo đức con, em mà ỉ lại cho giáo viên nhà trường
III/ KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM CỦA TỪNG KHỐI – LỚP: MƠN TỐN
GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM TB
KHỐI LỚP TSHS
SL % SL % SL % SL % SL % %
9A1 41 35 85.4 12.2 2.4 0 0 100
9A2 41 14.6 17.1 13 31.7 10 24.4 12.2 63.4
9A3 43 11.6 9.3 4.7 13 30.2 19 44.2 25.6
9A4 40 2.5 15 15 17 42.5 10 25 32.5
9 9A5 41 9.8 4.9 9.8 11 26.8 20 48.8 24.4
9A6 42 9.5 15 35.7 12 28.6 10 23.8 47.6
9A7 40 2.5 15 14 35 17 42.5 22.5
9A8 41 0 0 7.3 10 24.4 28 68.3 7.3
9A9 40 0 0 16 40 16 40 20 40
TS 369 53 14.4 30 8.1 66 17.9 103 27.9 117 31.7 40.4
8A1 44 39 88.6 9.1 2.3 0 100
8A2 40 13 32.5 15 37.5 20 75
8A3 39 2.6 0 12 30.8 20 51.3 15.4 33.3
8A4 41 12.2 22 12.2 17 41.5 12.2 46.3
8A5 35 2.9 5.7 22.9 15 42.9 25.7 31.4
8 8A6 37 0 8.1 13 35.1 13 35.1 21.6 43.2
8A7 40 22.5 19 47.5 22.5 2.5 75
8A8 39 10.3 23.1 20.5 13 33.3 12.8 53.8
8A9 38 0 0 5.3 21 55.3 15 39.5 5.3
TS 353 54 15.3 49 13.9 83 23.5 116 32.9 51 14.4 52.7
7A1 45 31 68.9 20.0 11.1 0 0 100
7A2 45 20.0 6.7 17 37.8 12 26.7 8.9 64.4
7A3 41 7.3 9.8 10 24.4 14 34.1 10 24.4 41.5
7A4 45 2.2 20.0 15.6 13 28.9 15 33.3 37.8
7 7A5 44 9.1 15.9 12 27.3 17 38.6 9.1 52.3
7A6 42 11.9 11.9 10 23.8 13 31.0 21.4 47.6
7A7 44 2.3 15.9 12 27.3 12 27.3 12 27.3 45.5
7A8 41 2.4 17.1 22.0 11 26.8 13 31.7 41.5
TS 347 55 15.9 51 14.7 82 23.6 92 26.5 67 19.3 54.2
6A1 42 19.0 16.7 10 23.8 11 26.2 14.3 59.5
6A2 44 0.0 0.0 2.3 10 22.7 33 75.0 2.3
6A3 43 0.0 0.0 0.0 18.6 35 81.4
6A4 44 0.0 0.0 6.8 11.4 36 81.8 6.8
(4)6A6 44 0.0 0.0 2.3 9.1 39 88.6 2.3
6 6A7 41 0.0 0.0 2.4 14 34.1 26 63.4 2.4
6A8 43 0.0 0.0 2.3 15 34.9 27 62.8 2.3
6A9 41 0.0 0.0 2.4 10 24.4 30 73.2 2.4
6A10 43 0.0 0.0 0.0 9.3 39 90.7
TS 429 1.9 1.6 19 4.4 88 20.5 307 71.6 7.9
Tổng chung 1498 170 11.3 137 9.1 250 16.7 399 26.6 542 36.2 37.1
MÔN LÝ
Khối Lớp SS Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
9
9A1 41 14.6 19.5 20 48.8 17.1 0.0 34 82.9 9A2 40 7.5 15.0 13 32.5 17.5 11 27.5 22 55.0 9A3 43 2.3 14.0 12 27.9 9.3 20 46.5 19 44.2 9A4 40 7.5 15.0 22 55.0 10.0 12.5 31 77.5 9A5 40 5.0 5.0 20.0 12 30.0 16 40.0 12 30.0 9A6 40 2.5 5.0 19 47.5 10 25.0 20.0 22 55.0 9A7 39 0.0 0.0 15 38.5 16 41.0 20.5 15 38.5 9A8 41 0.0 12.2 17 41.5 13 31.7 14.6 22 53.7 9A9 40 0.0 5.0 15 37.5 13 32.5 10 25.0 17 42.5 Tổng 364 16 4.4 37 10.2 141 38.7 86 23.6 84 23.1 194 53.3
8
8A1 42 16.7 12 28.6 13 31.0 10 23.8 0.0 32 76.2 8A2 40 0.0 12.5 13 32.5 10 25.0 12 30.0 18 45.0
8A3 37 0.0 0.0 24.3 21.6 20 54.1 24.3
8A4 41 12.2 10 24.4 17 41.5 17.1 4.9 32 78.0 8A5 36 8.3 11.1 20 55.6 19.4 5.6 27 75.0 8A6 36 16.7 16.7 14 38.9 22.2 5.6 26 72.2 8A7 40 12.5 12.5 11 27.5 12.5 14 35.0 21 52.5 8A8 38 0.0 0.0 10 26.3 21 55.3 18.4 10 26.3
8A9 39 0.0 0.0 20.5 27 69.2 10.3 20.5
Tổng 349 26 7.4 42 12.0 115 33.0 103 29.5 63 18.1 183 52.4
7
(5)6A10 42 0.0 2.4 20 47.6 13 31.0 19.0 21 50.0 Tổng 415 35 8.4 32 7.7 111 26.7 94 22.7 143 34.5 178 42.9 IV/ NỘI DUNG – CHỈ TIÊU – CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1/ Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong hoạt động dạy học: a) Đối với giáo viên:
Yêu cầu:
- Học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác Lê – nin tư tưởng Hồ Chí Minh theo kế hoạch cấp ủy ngành đề
- 100% giáo viên tổ chức quán triệt chủ trương đường lối Đảng nhà nước Thực tốt chương trình hành động cấp
- Tạo mối đoàn kết cộng đồng trách nhiệm tổ hội đồng sư phạm
- Giáo dục động tinh thần trách nhiệm, thái độ đắn giảng dạy học tập Có tinh thần đồn kết, u thương lẫn nhau, giúp đỡ khó khăn
Biện pháp:
- Thông qua giảng, sinh hoạt lớp, buổi ngoại khóa chuyên đề để giáo dục nội dung
- Thường xuyên kết hợp với đoàn niên, hội phụ huynh học sinh để uốn nắn học tập đạo đức học sinh
- Đưa nội dung giáo dục vào đợt thi đua để có biện pháp nắm bắt kịp thời chất lượng kiểm tra
- Thường xuyên kiểm tra sổ đầu bài, lịch báo giảng
- Tổ chức buổi thao giảng, dự rút kinh nghiệm, thi giáo viên giỏi, thảo luận chuyên đề
- Thực nội quy, nề nếp, thời gian:
100% thầy, cô thực tốt nội quy, quy chế Không chậm lên lớp, không thiếu hồ sơ, không vi phạm quy chế thi, không vi phạm đạo đức nhà giáo
- Giảng dạy:
Việc dạy lớp cần ý sử dụng câu hỏi linh hoạt có tính khích lệ, gợi mở cao Tổ chun mơn kiểm tra đột xuất việc soạn dạy thầy, cô lớp theo tinh thần + Thực việc sử dụng đồ dùng, trang thiết bị, tự làm đồ dùng phục vụ đổi phương pháp: tất dạy cần sử dụng đồ dùng đủ, không dạy chay, khuyến khích làm thêm đồ dùng bổ xung đồ dùng trường không đáp ứng yêu cầu giảng dạy Thầy cô phải chuẩn bị trước đồ dùng đảm bảo cho việc sử dụng lớp có tác dụng giáo dục học sinh
+ Thực kiểm tra, cho điểm đánh giá theo thông tư 40 giáo dục đào tạo, đồng chí làm sai
+ Thực theo chương trình đổi Giáo dục phổ thơng, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh: 100% thầy cô soạn dạy theo tinh thần đổi Thực tốt việc kiểm tra đánh giá, đặc biệt ý việc lập ma trận đề thi đề kiểm tra viết cho học sinh, ý tỷ lệ trắc nghiệm phù hợp với đối tượng học sinh: Khoảng từ 30 đến 50 %
+ Thực việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém: Mỗi thầy cô kiểm tra, phân loại đối tượng học sinh, lập danh sách học sinh yếu lớp, khối giảng dạy, nộp cho tổ, tổ đề nghị nhà trường tổ chức lớp để dạy cho học sinh
- Nề nếp hồ sơ :
(6)+ Giáo án phải cấu trúc hệ thống câu hỏi, cách khoa học, đảm bảo phát huy tính độc lập, chủ động, sáng tạo học sinh
+ Các hồ sơ quy định thầy cô:
++ Giáo án ( Bao gồm dạy BDHSG, dạy phụ đạo, dạy tự chọn, HĐNGLL) ++ Sổ kế hoạch giảng dạy theo chương
++ Sổ dự thăm lớp
++ Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm) ++ Sổ báo giảng
++ Sổ ghi chép tổng hợp ++ Sổ điểm cá nhân
++ Sổ sử dụng đồ dùng dạy học
++ Phiếu liên lạc.(đối với giáo viên chủ nhiệm)
- Công tác chủ nhiệm: Các giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt 15’ đầu đặn, có chất lượng
b) Đối với học sinh:
- Nghiên cứu thực nội quy nhà trường đề
- Thực hiệu: “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” - Chăm học hỏi, thực hiện: “Học thầy không tày học bạn”
- Gần gũi với thầy cô giáo, tôn trọng thầy cô giáo “Người mẹ thứ hai” 2/ Giảng dạy học tập:
a) Giảng dạy giáo viên việc thực đổi PPDH đổi KTĐG * Yêu cầu:
- Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh - Kết hợp học tập cá thể với học tập tương tác, hình thức học cá nhân với hình thức học tập theo nhóm, lớp
- Thể mối quan hệ tích cực GV – HS; HS – HS
- Chú trọng việc rèn kỹ năng, lực, tăng cường thực hành, gắn với thực tiễn - Chú trọng rèn phương pháp tư duy, lực tự học, tạo niềm vui, hứng thú thái độ tự tin học tập học sinh
- Sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học, thiết bị, CNTT
- Đa dạng hóa nội dung, hình thức, cách thức kiểm tra đánh giá hiệu đánh giá - Thầy phải người chủ đạo, tổ chức, hướng dẫn, giúp đỡ để học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo lĩnh hội kiến thức, kỹ có kỹ xử lý tình đặt học sinh
- Đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ
+ Kiến thức: Hiểu biết, vận dụng (phân tích, tổng hợp, đánh giá) + Kỹ năng: làm – thông thạo
+ Thái độ: Tiếp nhận, phản ứng, xếp, tổ chức * Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên thực nghiêm túc quy chế chuyên môn chế độ cho điểm - Hồ sơ đầy đủ, có giáo án lên lớp, kí duyệt giáo án quy định
- 100% giáo viên thực nghiêm túc “Phân phối chương trình”, soạn, giảng khơng cắt bỏ chương trình, lấy học sinh làm trọng tâm Khi giảng dạy phát huy tính tư duy, sáng tạo học sinh
- 100 % soạn đầy đủ phương pháp
- 100% giáo viên giảng dạy theo phương pháp đổi đổi kiểm tra đánh giá học sinh
- 100 % giáo viên dạy đạt chuẩn kiến thức kỹ theo môn học - 80 % giáo viên xếp loại giỏi trường
(7)- Tăng cường dự giờ, thăm lớp (Có rút kinh nghiệm) tiết/ tháng
- 100 % giáo viên thực việc làm sử dụng đồ dùng dạy học giảng dạy - Thực luật giáo dục Điều lệ trường học, phân phối chương trình
- Thực nghiêm túc, có hiệu đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá
- Đảm bảo nội dung chương trình, giảng dạy sở phát huy trí thơng minh sáng tạo, chủ động cho học sinh Chống hoạt động gò ép, đọc chép
- Tổ chức 02 chuyên đề “Đổi phương pháp giảng dạy” mơn tốn môn lý (mỗi môn 01 chuyên đề) tháng 10 năm 2009
- Tổ chức 02 chuyên đề “Đổi kiểm tra đánh giá” mơn tốn mơn lý (mỗi môn 01 chuyên đề) tháng 11 12 năm 2009
- Thao giảng: Mỗi môn 03 tiết sau tiến hành hội thả rút kinh nghiệm phương pháp đổi giảng dạy (theo kế hoạch thời gian BGH đề ra)
- Hội thảo: Phân tích 02 đề kiểm tra/mơn để thấy đổi việc KTĐG (01 đề 45 phút, 01 đề thi học kỳ), (theo kế hoạch thời gian BGH đề ra)
- Báo cáo kinh nghiệm: Mỗi môn 01 sáng kiến khinh nghiệm/năm (theo kế hoạch thời gian BGH đề ra)
- Thanh tra toàn diện 85 % CBGV tổ (16 đ/c)
- Đề kiểm tra phải đảm bảo tự luận kết hợp với trắc nghiệm, đủ, vừa sức đánh giá đối tượng
* Biện pháp:
- Tổ chức tốt buổi chuyên đề, hội thảo - Tổ chức sinh hoạt tổ nhóm
- Phát động phong trào nâng cao chất lượng - Viết SKKN áp dụng vào giảng dạy
- Dự chéo rút kinh nghiệm nhóm, khối hàng tuần, tháng - Tự học, tự đọc sách thư viện để nâng cao tay nghề chuyên môn
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có tự làm để nâng cao chất lượng giảng dạy Sử dụng tốt phòng chức vật lý
b) Học tập học sinh:
- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng - Làm đầy đủ tập, học thuộc trước đến lớp - Có ý thức, thái độ học tập đắn
- Biết sử dụng tốt sách giáo khoa, sách tham khảo - Biết ghi tham gia xây dựng
- Có thái độ đắn kiểm tra, thi cử, chống gian lận học tập - Biết sử dụng tốt trang thiết bị, đồ dùng thực hành có kỹ thực hành - Vận dụng kiến thức vào sống
- Đạt kết học tập * Chỉ tiêu:
+ Các môn (theo khối)
KHỐI CHỈ TIÊU GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM
M
ơn
T
ố
n 6 9,7% 13,9% 40,4% 33,8% 2,2
7 10,4% 13,8% 39,2% 34,5% 2,1%
8 6,4% 16,1% 41,3% 33,9% 2,2%
9 8% 14,2% 41,9% 33,9% 2%
M
ôn
lí 6,5 % 14 % 59,5 % 17,8 % 2,2 %
7 6,6 % 20,2 % 57,1 % 16 %
(8)9 6,6 % 17,3 % 59,3 % 16,8 % Tổng chung môn lý 6,2 % 16,7 % 59,3 % 17,2 % 0,6 %
+ Chỉ tiêu cụ thể lớp:
MƠN TỐN
GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM
TB KHỐI LỚP TSHS
SL % SL % SL % SL % SL % %
9A1 41 16 39 21 51.2 9.8 0 0 100
9A2 41 7.3 17.1 15 36.6 15 36.6 2.4 61
9A3 43 14 18 41.9 15 34.9 2.3 62.8
9A4 40 15 16 40 15 37.5 2.5 60
9 9A5 41 7.3 14.6 16 39 15 36.6 2.4 61
9A6 42 4.8 14.3 18 42.9 15 35.7 2.4 61.9
9A7 40 2.5 15 17 42.5 15 37.5 2.5 60
9A8 41 2.4 14.6 18 43.9 15 36.6 2.4 61
9A9 40 2.5 15 17 42.5 15 37.5 2.5 60
TS 369 32 8.7 70 19 139 37.7 120 32.5 8 2.2 65.4
8A1 44 20 45.5 22 50 4.5 0 100
8A2 40 10 15 17 42.5 12 30 2.5 67.5
8A3 39 5.1 12.8 16 41 15 38.5 2.6 59
8A4 41 7.3 17.1 15 36.6 15 36.6 2.4 61
8A5 35 5.7 8.6 14 40 15 42.9 2.9 54.3
8 8A6 37 2.7 10.8 16 43.2 15 40.5 2.7 56.8
8A7 40 10 17.5 16 40 12 30 2.5 67.5
8A8 39 7.7 17.9 13 33.3 15 38.5 2.6 59
8A9 38 2.6 7.9 18 47.4 15 39.5 2.6 57.9
TS 353 40 11.3 64 18.1 127 36 114 32.3 2.3 65.4
7A1 45 25 55.6 15 33.3 11.1 0 0 100
7A2 45 11.1 17.8 16 35.6 15 33.3 2.2 64.4
7A3 41 7.3 19.5 14 34.1 15 36.6 2.4 61
7A4 45 4.4 17.8 19 42.2 15 33.3 2.2 64.4
7 7A5 44 6.8 18.2 17 38.6 15 34.1 2.3 63.6
7A6 42 7.1 19.0 15 35.7 15 35.7 2.4 61.9
7A7 44 4.5 18.2 18 40.9 15 34.1 2.3 63.6
7A8 41 4.9 19.5 15 36.6 15 36.6 2.4 61
TS 347 45 13 71 20.5 119 34.3 105 30.3 2 67.8
6A1 42 20 47.6 17 40.5 11.9 0.0 0.0 100
6A2 44 4.5 18.2 18 40.9 15 34.1 2.3 63.6
6A3 43 4.7 18.6 17 39.5 15 34.9 2.3 62.8
6A4 44 4.5 18.2 18 40.9 15 34.1 2.3 63.6
(9)6A6 44 4.5 18.2 18 40.9 15 34.1 2.3 63.6
6 6A7 41 4.9 19.5 15 36.6 15 36.6 2.4 61
6A8 43 4.7 18.6 17 39.5 15 34.9 2.3 62.8
6A9 41 4.9 19.5 15 36.6 15 36.6 2.4 61
6A10 43 4.7 18.6 17 39.5 15 34.9 2.3 62.8
TS 429 38 8.9 89 20.7 158 36.8 135 31.5 2.1 66.4
Tổng chung 1498 155 10.3 294 19.6 543 36.2 474 31.6 32 2.1 66.1
MƠN LÍ
KHỐ
I LỚP TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM TB
SL % SL % SL % SL % SL % %
9A1 41 9 22 14 34,1 17 41,5 1 2,4 0 97,6
9A2 40 2 8 20 22 55 8 20 0 80
9A3 43 3 7 16,3 25 58,1 8 18,6 0 81,4
9A4 40 3 7,5 7 17,5 24 60 6 15 0 85
9 9A5 40 3 7,5 5 12,5 24 60 8 20 0 80
9A6 40 2 5 12,5 25 62,5 8 20 0 80
9A7 39 0 5 12,8 28 71,8 6 15,4 0 84,6
9A8 41 1 2,4 7 17,1 25 61 8 19,5 0 80,5
9A9 40 1 2,5 5 12,5 26 65 8 20 0 80
TS 364 24 6,6 63 17,3 216 59,3 61 16,8 0 0 83,2
8A1 42
7 16,7 13 31 21 2,4 0 97,6
8A2 40 1 2,5 10 25 22 55 7 17,5 0 82,5
8A3 37 1 2,7 3 8,1 24 64,9 9 24,3 0 75,7
8A4 41 2 4,9 7 17,1 25 61 7 17,1 0 82,9
8A5 36 2 5,6 4 11,1 24 66,7 6 16,7 0 83,3
8 8A6 36 3 8,3 7 19,4 19 52,8 7 19,4 0 80,6
8A7 40 2 7 17,5 24 60 7 17,5 0 82,5
8A8 38 0 3 7,9 26 68,4 9 23,7 0 76,3
8A9 39 0 2 5,1 28 71,8 9 23,1 0 76,9
TS 349 18 5,2 56 16 213 61 62 17,8 0 82,2
7A1 40 8 20,0 10 25,0 21 52,5 1 2,5 0 97,5
7A2 41 2 4,9 7 17,1 25 61,0 7 17,1 0 0,0 82,9
7A3 39 3 7,7 6 15,4 22 56,4 8 20,5 0 0,0 79,5
7A4 45 2 4,4 8 17,8 27 60,0 8 17,8 0 0,0 82,2
7 7A5 43 2 4,7 12 27,9 23 23,0 6 14,0 0 0,0 86
7A6 41 1 2,4 9 22,0 23 56,1 8 19,5 0 0,0 80,5
7A7 42 2 4,8 8 19,0 25 59,5 7 16,7 0 0,0 83,3
7A8 40 2 5,0 7 17,5 23 57,5 8 20,0 0 0,0 80
(10)6A1 42 8 19,0 15 35,7 18 42,9 1 2,4 0 0,0 97,6
6A2 41 2 4,9 6 14,6 23 56,1 9 22,0 1 2,4 75,6
6A3 43 2 4,7 4 9,3 27 62,8 9 20,9 1 2,3 76,7
6A4 44 3 6,8 6 13,6 26 59,1 8 18,2 1 2,3 79,5
6A5 42 2 4,8 4 9,5 27 64,3 8 19,0 1 2,4 78,6
6A6 44 3 6,8 5 11,4 27 61,4 8 18,2 1 2,3 79,5
6 6A7 35 2 5,7 4 11,4 20 57,1 8 22,9 1 2,9 74,3
6A8 41 3 7,3 4 9,8 25 61,0 8 19,5 1 2,4 78
6A9 41 2 4,9 6 14,6 25 61,0 7 17,1 1 2,4 80,5
6A10 42 0 0,0 4 9,5 29 69,0 8 19,0 1 2,4 78,6
TS 415 27 6,5 58 14 247 59,5 74 17,8 2,2 80
Tổng chung 1459 91 6,2 244 16,7 865 59,3 250 17,1 0,6 82,2
3/ Hoạt động lên lớp:
- Tổ chức lao động hướng nghiệp cho học sinh
- Tổ chức buổi ngoại khóa, chuyên đề để phục vụ củng cố kiến thức cho học sinh Qua giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh
- Thường xuyên tổ chức lao động tổng vệ sinh, chăm sóc trồng tạo nên vẻ xanh, sạch, đẹp cho trường
V/ DANH HIỆU THI ĐUA TỔ VÀ CÁ NHÂN: 1/ Danh hiệu tổ:
- Tổ đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc
- Tổ cơng đồn đạt danh hiệu: Tổ cơng đồn vững mạnh - Thi giáo viên giỏi đạt:
+ Vòng trường: 05 đ/c + Vòng Huyện: 04 đ/c
- Giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm: Mỗi giáo viên sáng kiến (tự làm)
- Giáo viên thi làm đồ dùng dạy học: 01đồ dùng/01 năm/01 giáo viên 100 % giáo viên sử dụng triệt để có hiệu đồ dùng + phịng vật lí giảng dạy
- Ngoại khóa: 02 buổi/ HK (do đồn đội tổ chức)
- Thực đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách, giáo án: 100 % 2/ Danh hiệu cá nhân:
STT HỌ VÀ TÊN DANH HIỆU THI ĐUA GHI CHÚ
1 10 11 12
Trần Xuân Liêm Trần Thị Hiền Mai Giang Nam Lê Hồng Bự Trần Kiều Hưng Hà Xuân Điện Trần Mộng Kiều Nguyễn Thị Tím Dương Thanh Xuyên Nguyễn Ngọc Trường Nguyễn Thị Cúc Nguyễn Thị Hà
Chiến sĩ thi đua cấp sở ……… ………
(11)13 14 15 16 17 18 19
Nguyễn Cúc Mai Mai Công Lý Nguyễn Thu Bền Phùng Thị Hồng Mến Trần Thanh Phúc Nguyễn Quyết Hưng Hứa Ngọc Lam
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 3/ Các hoạt động khác:
a) Về chuyên môn:
- Giáo viên thường xuyên rèn luyện tay nghề, bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ chun mơn
- Thao giảng: tiết/ tháng
- Kí duyệt giáo án vào thứ hai hàng tuần - Ngoại khóa:
+ HK I: Hái hoa học tập + HK II: Hái hoa học tập
- Chuyên đề: Theo kế hoạch nhà trường b) Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:
- Giáo viên tự nâng cao tay nghề hình thức: + Học hỏi kinh nghiệm qua dự
+ Nghiên cứu tài liệu
+ Theo học chương trình đại học từ xa (Chưa tốt nghiệp đại học)
- Giáo viên tham gia đầy đủ lớp chuyên môn hè huyện sở giáo dục mở - Giáo viên tham gia đầy đủ buổi ngoại khóa sinh hoạt chun mơn c) Các hoạt động khác:
- Hoạt động cơng đồn:
+ Mỗi thành viên tham gia tốt việc làm kinh tế gia đình ngồi dạy để nâng cao đời sống
+ Thực tốt việc sinh đẻ có kế hoạch (02 con/ gia đình)
+ Tham gia tổ tra nhà trường để làm tốt công tác tra + Giúp đỡ đồng nghiệp gặp khó khăn, hoạn nạn, ốm đau, tang lễ - Hoạt động đoàn niên:
+ Mỗi đoàn viên tham gia sinh hoạt đoàn đội đặn với đoàn trường hoạt động tốt phong trào đoàn đội trường
+ Tham gia thi thể dục, thể thao nhà trường ngành tổ chức d) Biện pháp thực tổ:
- Tổ trì nề nếp làm việc:
+ Kí duyệt giáo án quy định (kiểm tra việc thực phân phối chương trình, việc sọan giáo án theo phương pháp đổi mới)
(12)+ Thao giảng có chất lượng, rút kinh nghiệm kịp thời + Kiểm tra theo dõi việc lấy điểm quy định
+ Kiểm tra việc thực giấc vào lớp giáo viên + Theo dõi việc làm sử dụng đồ dùng dạy học
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu
- Bồi dưỡng học sinh thi “Máy tính bỏ túi” (học sinh lớp – ) - Bồi dưỡng học sinh giỏi mơn tốn – lí (khối – 9)
- Thường xuyên kiểm tra nề nếp, tác phong học tập tu dưỡng đạo đức học sinh - Thầy cô soạn giảng chuyên đề bám sát tồn trường, hồ sơ, sổ sách mơn học văn hố khác Tổ có theo dõi rút kinh nghiệm thường xuyên để kết ngày tốt giáo án duyệt trước tuần môn học khác
VI/ KẾT LUẬN VAØ ĐỀ NGHỊ:
Muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ đặt cần quán triệt tốt số nội dung sau:
Tổ theo dõi chặt chẽ hoạt động thầy giáo tổ, có đánh giá xếp loại cụ thể sát thực tế, xếp loại chuyên môn hàng tháng để phát huy tốt phẩm chất lực đội ngũ giáo viên
Đề cao vai trò định chất lượng giáo dục đào tạo đội ngũ giáo viên, có sách động viên kịp thời, đề cao tính cao ngành sư phạm
Đẩy mạnh công tác nhân đạo giúp đỡ học sinh khó khăn kinh tế
Đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt vận động Tăng cường quan hệ tay ba: nhà trường – gia đình – xă hội Phát huy tốt tác dụng sổ liên lạc nhà trường – gia đình học sinh
Thị Trấn, ngày 14 tháng 10 năm 2009 Thị Trấn, ngày 11 tháng 10 năm 2009 HIỆU TRƯỞNG Tổ trưởng DUYỆT KẾ HOẠCH