Đang tải... (xem toàn văn)
- Các tệp tin được phân biệt với nhau bởi tên tệp... - Các tệp tin được phân biệt với nhau bởi tên tệp..[r]
(1)Tuần: 12
Ngày soạn: 6.11.2009 Ngày gi¶ng: 6A: 9.11.2009
6B: 11.11.2009
TiÕt 23 - Bài 11,12
tổ chức thông tin máy tính hệ điều hành windows
(Tiết 1) I Mục tiêu.
KiÕn thøc:
- HS biết thông tin máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình gồm tệp th mục
- Phát biểu đợc khái niệm tệp tin, biết dạng tệp tin biết cấu trúc tên tệp
- Phát biểu đợc khái niệm th mục, th mục mẹ, th mục con, th mục gốc - Phát biu c khỏi nim ng dn
Kĩ năng:
- Chỉ đợc phần tên phần mở rộng tên tệp - Phân biệt đợc th mục gốc th mục mẹ, th mục
- Từ VD đờng dẫn E:\Hoc tap\Mon Tin\Tin hoc 6.doc, HS đợc th mục gốc, th mục mẹ, th mục
Thái độ:
- Tuân thủ theo hớng dẫn GV, hợp tác hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu Học sinh:
- Đọc trớc nhà III Phơng pháp.
- Nờu v gii quyt đề, giảng giải, liên hệ thực tế IV Tổ chức học.
Khởi động (5'):
Mục tiêu: Kiểm tra cũ, từ đặt vấn đề vào Đồ dùng dạy học: máy tính, mỏy chiu
Cách tiến hành:
? HĐH gì? Nêu nhiệm vụ HĐH
Trả lời: HĐH phần mềm đặc biệt máy tính, có nhiệm vụ sau:
- Điều khiển phần cứng tổ chức thực chơng trình máy tính - Cung cấp giao diện cho ngời dùng
- Tổ chức quản lý thông tin máy tính
ĐVĐ:
(2)HĐH thực việc tổ chức thông tin nh nào? Bài hôm giúp các em giải ỏp cõu hi ú.
Giáo viên Học sinh Ghi b¶ng
Hoạt động (1'): giới thiệu
Mục tiêu: HS biết thơng tin máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình gồm tệp v th mc
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu Cách tiến hành:
GV: Nh em biết, chức máy tính xử lý thơng tin, thơng tin máy tính cần đợc tổ chức theo cấu trúc để máy tính truy cập thơng tin cách nhanh chóng hiệu
Thơng tin máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình bao gồm tệp th mục
Vậy tệp th mục gì, cách máy tính truy cập đợc nhanh chóng tới tệp th mục Tất câu hỏi đợc giải đáp qua ngày hôm
KÕt luËn:
Thông tin máy tính đợc tổ chức theo cấu trúc hình bao gồm tệp th mục
Hoạt động (15'): tìm hiểu tệp tin
Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm tệp tin, cách đặt tên tệp tin có dạng tệp tin Lấy đợc VD cho dạng
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu Cách tiÕn hµnh:
- Y/c HS thảo luận nhóm bàn (3'), đọc SGK/44 trả lời câu hỏi sau:
1 Tệp tin gì?
2 Cỏc tin đợc phân biệt với cách nào? Có dạng tệp tin nào? Lấy VD
- GV y/c đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Y/c nhóm khác nhận xét - GV chốt kiến thức chuẩn, chiếu lên hình
- Chun ý: GV lÊy VD vỊ
- HS đọc yêu cầu chia theo nhóm bàn để thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét
- HS ghi
1 TÖp tin.
- Tệp tin (tệp, tập tin, file): đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ
- Các tệp tin phân biệt với tên tệp Tên tệp gồm phần: phần tên phần mở rộng ngăn cách dấu chấm (.)
- Lưu ý:
+ Phần tên không chứa ký tự đặc biệt \ / : * ? “ < > |
+ Phần mở rộng (phần đuôi): dùng để phân biệt kiểu tệp
Các dạng tệp tin:
(3)th viện trờng, sách phải đợc xếp cách hợp lý để việc tìm kiếm đợc nhanh chóng Cũng giống nh th viện, tệp tin đợc HĐH tổ chức thành th mục Vậy th mục gì? Ta tìm hiểu phần
WMV,…
- Tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ,… có phần mở rộng DOC, TXT, PDF,…
- Tệp âm thanh: nhạc, hát,… có phần mở rộng MP3, WMA, WAV,…
- Tệp chương trình: phần mềm học tập, phần mềm ứng dụng, trò chơi,… phần mở rộng EXE, DLL,…
KÕt luËn:
- Tệp tin (tệp, tập tin, file): đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ
- Các tệp tin phân biệt với tên tệp Tên tệp gồm phần: phần tên phần mở rộng ngăn cách dấu chấm (.)
Các dạng tệp tin:
- Tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh, video,… có phần mở rộng GIF, JPG, BMP, MPG, AVI, WMV,…
- Tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ,… có phần mở rộng DOC, TXT, PDF, …
- Tệp âm thanh: nhạc, hát,… có phần mở rộng MP3, WMA, WAV, …
- Tệp chương trình: phần mềm học tập, phần mềm ứng dụng, trò chơi, … phần mở rộng EXE, DLL,…
Hoạt động (12'): tìm hiểu th mục
Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm th mục mẹ, th mục con, th mục gốc Biết quy định cách đặt tên tệp th mục th mc m
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu Cách tiến hành:
? Trong th viện, giá sách nơi chứa sách Vậy giống nh máy tính, th mục gì? - GV NX chốt kiến thức
- Y/c HS hoạt động nhóm bàn (3'), đọc SGK trả lời câu hỏi sau:
HS tr¶ lêi
HS nghe vµ ghi bµi
- HS đọc câu hỏi
2 Th môc.
- Thư mục nơi chứa tệp tin thư mục khác
- Thư mục tổ chức phân cấp cấu trúc gọi thư mục
(4)1 Thế th mục mẹ, th mục con, th mục gốc? Trong th mục mẹ, tên tệp th mục đợc quy định nh nào?
- Y/c nhóm báo cáo kết
- Gọi nhóm kh¸c nhËn xÐt - GV chèt kiÕn thøc chuÈn
- Chuyển ý: Hình dung nh th viện, để tìm đợc sách ta cần biết sách nằm giá sách ngăn thứ Tơng tự máy tính, muốn truy cập tới tệp hay th mục cần phải biết đờng dẫn Vậy đờng dẫn gì? Ta tìm hiểu phần
tiến hành thảo luận
- nhóm báo cáo kết
- Nhóm khác nhận xét
- HS nghe vµ ghi bµi
- Thư mục nằm thư mục khác gọi thư mục con, thư mục gọi thư mục mẹ
- Thư mục tạo nằm gọi thư mục gốc Thư mục gốc thường có tên A:, C:, D:, E:,… - Trong thư mục không chứa tệp tin hay thư mục có tên
KÕt luËn:
- Thư mục nơi chứa tệp tin thư mục khác
- Thư mục nằm thư mục khác gọi thư mục con, thư mục gọi thư mục mẹ
- Thư mục tạo nằm gọi thư mục gốc Thư mục gốc thường có tên A:, C:, D:, E:,…
- Trong thư mục không chứa tệp tin hay thư mục có tên
Hoạt động (6'): tìm hiểu đờng dẫn
Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm đờng dẫn Chỉ đợc th mục gốc, th mục mẹ, th mục đờng dẫn
§å dïng dạy học: máy tính, máy chiếu Cách tiến hành:
- Y/c HS hoạt động cá nhân (1'), đọc SGK cho biết đ-ờng dẫn gì?
- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc
- HS đọc SGK trả lời
- HS nghe, ghi bµi
3 §êng dÉn.
(5)hoặc tệp - VD:
E:\Hoctap\MonTin\Tinhoc 6.doc
KÕt luËn:
Đường dẫn tới thư mục tệp tin dãy tên thư mục lồng nhau, đặt cách dấu \ , thư mục xuất phát kết thúc thư mục tệp
Hoạt động (5'): tập củng cố
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm số tập SBT
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu, tập Cách tiến hành:
GV sử dụng phần mềm Violet, đa số tập trắc nghiÖm SBT
HS đọc câu hỏi trả lời, kết hay sai thể hình
* Bµi tËp cđng cè.
* Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ: - Tỉng kết:
(ĐÃ sử dụng phần tập củng cố trên)
- Hớng dẫn học nhà (1'):
+ Học
+ Làm tập: 3.32 3.40 (SBT)