LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG

Hs Cần -nắm được nội dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phương -Có kỹ năng dùng các qui tắc khai phương một thương và chia 2 căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức -Hình thành phương pháp chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phương dựa vào định nghĩa CBHSH

LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG I-MỤC TIÊU : Hs Cần -nắm nội dung cách chứng minh định lý liên hệ phép chia phép khai phương -Có kỹ dùng qui tắc khai phương thương chia bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức -Hình thành phương pháp chứng minh định lý liên hệ phép chia phép khai phương dựa vào định nghĩa CBHSH II- CHUẨN BỊ : -HS học kỹ công thức tóm tắt định nghĩa CBHSH,cách chứng minh định lý khai phương tích -GVSGK,Bảng phụ ghi cách chứng minh khác số tập III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1)ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh 2) hoạt động chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra *Hs1 lên bảng làm cũ: 22b) =15 *viết bình phương 22d) =25 số chình phương từ  HS@ đến 20 :25b) x=1,25 Làm tập 22b,d  25d)x1=-2; x2=4 * phát biểu qui tắc khai phương tích ,nhân *HS nhận xét đánh giá 1) Định lý khai phương CBH thương Làm tập 25 b,d *HS làm ?1 phiếu *VD tính so sánh tập học 16 16 ; 25 25 Hoạt động 2:Định lý 16 4     25 5 16 Cho Hs làm ?1 phiếu 25  16  4     25 5 học tập – Gv sữa ?1 16 *Hs nêu trường hợp tổng Cho Hs nhận xét 25 quát =>ĐL Vậy  16  16 ; ?  25  25  -HS nhận tiếp chứng minh định lý phần 16 16  25 25 * ĐL:sgk *Tứ điều * phải c/m: suy trường hợp tổng quát a  0; b  0; a b  0; ( a b )2  a ? b a  b a b *GV dẫn dát học sinh c/m 2) Ap dụng : định lý theo đ n CBHSH -HS phát biểu qui tắc a) Qui tắc khai phương ? cần c/m điều ? theo đn khai phương thương thương CBHSH tương đương -Cho hs làm ?2 sgk/17 chứng minh điều ? phiếu cá nhân VD:tính -HS theo dõi trả lới 225  256 -HS làm VD2 225 256 0,0196  Hoạt động 3:Ap dụng  15 16 196 10000  14  0,14 100 -Nêu qui tắc chia CBH Gv hướng dẫn HS phát ? b) Quy tắc chia hai CBH biểu qui tắc khai phương -HS làm ?3 vào thương sgk/17 (GV lưu ý thêm điều kiện VD: tính -HS tiếp nhận phần 999 ý 111 -Gv giới thiệu phần ý 52 117  999  3 111  52  117  Yêu cầu HS làm phiếu ca _HS làm theo hướng dẫn *Chú ý : A  0, B  0; GV A  B nhân ?2 VD: Rút gọn -Gv chọn số phiếu có 2a b  50 cách làm khác để sữa sai - GV Cho hs làm VD2 b=>  ab a 2b  25 a 2b 25 A B Gv giới thiệu qui tắc chia CBH -GV theo dõi HS làm ?3 vào để sữa ssai kịp thời *GV từ định lý mở rộng cho biểu thức Gv nêu phần ý -Gv giảng phần VD ý Hoạt động 4: cố – dặn dò *Gv nhấn mạnh với qui tắc tuỳ để vận dụng qui tắc cho phù hợp *?khi dùng qui tắc a) cho phù hợp *BVN: 28;29;30 SGK/chuẩn bị luyện tập ... *viết bình phương 22d) =25 số chình phương từ  HS@ đến 20 :25b) x=1,25 Làm tập 22b,d  25d)x1=-2; x2=4 * phát biểu qui tắc khai phương tích ,nhân *HS nhận xét đánh giá 1) Định lý khai phương CBH... dụng  15 16 196 10000  14  0,14 100 -Nêu qui tắc chia CBH Gv hướng dẫn HS phát ? b) Quy tắc chia hai CBH biểu qui tắc khai phương -HS làm ?3 vào thương sgk/17 (GV lưu ý thêm điều kiện VD: tính... sinh c/m 2) Ap dụng : định lý theo đ n CBHSH -HS phát biểu qui tắc a) Qui tắc khai phương ? cần c/m điều ? theo đn khai phương thương thương CBHSH tương đương -Cho hs làm ?2 sgk/17 chứng minh điều