Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 7 bài 8: Học hát: Tiếng ve gọi hè để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 7 bài 8: Học hát: Tiếng ve gọi hè được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Ngày soạn:……………… Ngày giảng:…………………… BÀI TIẾT 1: HỌC HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨMỘT BÀI CA A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát giai điệu lời ca hát “Tiếng ve gọi hè” - Luyện kĩ hát tập thể hát đơn ca, lối hát lĩnh xướng hoà giọng - Qua nội dung hát, hướng em biết yêu quý, trân trọng ngày tháng sống hồn nhiên, sang tuổi thơ ấu B Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thục hát “Tiếng ve gọi hè” - Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn số tác phẩm khác ông - Sưu tầm số ca khúc viết mùa hè 2.Chuẩn bị hs: SGK, tìm số hát nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn C Tiến trình dạy học: I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm gam trưởng - giọng trưởng? Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: Đối với tuổi thơ, mùa hè ngày mong đợi, lúc kết thúc năm học Các em nghỉ ngơi, tới bao miền đất Đồng cảm với niềm vui tuổi thơ chào đón mùa hè từ cảm xúc chân thật, nhạc sĩ viết nên bai ca thật đẹp Các em nghe số hát viết mùa hè ( Cho hs nghe Mùa hoa phượng nở, Hè về) Hôn em học hát viết mùa hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – hát “Tiếng ve gọi hè” IV Dạy học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Học hát: Tiếng ve gọi hè HĐ CỦA HS HS ghi Nhạc lời: Trịnh Công Sơn Giới thiệu tác giả, hát a Tác giả: GV thuyết trình - Sinh năm 1939 DăkLăk- quê Huế - Sau tốt nghiệp Sư phạm Quy Nhơn ông dạy học Blao (Lâm Đồng) Sau ơng thơi dạy học sống sáng tác ca khúc Sài Gòn - Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu tay Ướt mi HS nghe ghi nhớ - Là tác giả 500 hát, chủ yêu khúc tình ca Bài hát ơng nhiều người u thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi góc sáng tác âm nhạc ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Ông ngày 1/4/2001 Sầi Gịn - Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc b Bài hát: - HS đọc sgk/ 54 - Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát GV thực ? Bài hát viết giọng gì, sao? (giọng D nốt kết thúc nốt rê, hố biểu có dấu thăng ) GV yêu cầu HS trả lời Luyện thanh: Tập hát câu: GV thực HS đọc sgk Nghe hát mẫu: Chia đoạn, chia câu: (4 câu) GV hỏi HS nghe HS nghe- cảm - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhận nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => HS l Cả lớp hát theo đàn GV đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu HS thực GVđàn h/dẫn - Tập câu sau tương tự hết - Chia lớp làm nhóm trình bày hát - Cả lớp hát gõ tiết tấu Hát đầy đủ bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần sau đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV u cầu Hát hoàn chỉnh bài: HS thực - Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát GV hướng dẫn - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) HS thực - Gọi vài cá nhân trình bày hát GV đệm đàn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hồ giọng HS trình bày - Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV * Hát câu, hát quay lại từ câu đến hết => Hát GV h/dẫn GV huy câu lần * Một hs hát lĩnh xướng câu câu 4, tất hát câu lại (Hát lặp lại cách trên) II Bài đọc thêm: Xuất xứ ca HS thực HS trình bày - Đọc SGK/ 61- 62 GV ghi bảng HS ghi GV yêu cầu HS đọc SGK V Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại hát theo nhóm.Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số ... phượng nở, Hè về) Hôn em học hát viết mùa hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – hát ? ?Tiếng ve gọi hè? ?? IV Dạy học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Học hát: Tiếng ve gọi hè HĐ CỦA HS HS ghi Nhạc lời: Trịnh... thiếu nhi góc sáng tác âm nhạc ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Ông ngày 1/4/2001 Sầi Gịn - Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc b Bài hát: - HS đọc... dạy học Blao (Lâm Đồng) Sau ơng thơi dạy học sống sáng tác ca khúc Sài Gòn - Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu tay Ướt mi HS nghe ghi nhớ - Là tác giả 500 hát, chủ yêu khúc tình ca Bài