Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 7 bài 2: Học hát: Lí cây đa để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 7 bài 2: Học hát: Lí cây đa được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Ngày soạn:……………… Ngày giảng:…………………… Bài TIẾT 1: Học hát : Lí đa Bài đọc thêm: Hội lim Dân ca quan họ Bắc Ninh I/ Mục tiêu Kiến thức: - HS biết hát Lí đa dân ca quan họ Bắc Ninh - HS hát giai điệu lời ca hát “Lý đa”, thể tiếng có dấu luyến - Kể tên GV cho Hs nghe thêm số điệu Quan họ tiêu biểu để thấy hay, đẹp điệu Quan họ Kĩ năng: - Luyện tập kỹ hát luyến âm với nốt nhạc, hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát đối đáp Thái độ: - Qua nội dung hát, hướng em có tình cảm u mến điệu Dân ca có ý thức giữ gìn, bảo vệ điệu II/ Chuẩn bị: - Đàn Organ, đài catxet - Băng đĩa nhạc - Đàn hát thành thục “Lý đa” - Chuẩn bị số tranh ảnh băng âm giới thiệu Dân ca quan họ Bắc Ninh III/ Phương pháp dạy học - Thuyết trình, Vấn đáp - Phát huy tính tích cực học sinh - Trình bày tác phẩm - Trực quan thính giác - Thực hành, luyện tập IV/ Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Sĩ số Kiểm tra cũ ? Em trình bày hát Mái trường mến yêu phát biểu cảm nhận em hát ? Đọc hát lời ca TĐN số 1.Cho biết viết nhịp giọng nêu tính chất? Bài mới: H/Đ GV Nội dung H/đ HS I/ Học hát Mái trường mến yêu 2' Thuyết trình Giới thiệu bài: Bắc Ninh vùng Kinh Bắc, nơi tiếng với điệu quan họ mượt mà, tha thiết có phong cách riêng biệt tạo lên miền dân ca tiếng nước ta Như Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa thơm bướm lượn Hôm học Nghe dân ca quen thuộc với chất nhạc vui tươi, dí dỏm, hát gợi nên khơng khí ngày hội quan họ Tìm hiểu hát ? Bài hát viết nhịp bao nhiêu, giọng 3' Đặt câu hỏi Bài hát ? Bài chia thành đoạn ? Nội dung tính chất chia thành câu có độ dài khơng nhau, lời Nghe hát mẫu ca (hai) câu hai câu 2' Bật đài Hát mẫu - Bật băng đĩa hát Mái trường mến yêu bốn - Hát mẫu lần lưu ý cho học sinh lấy đầu câu hát “rằng lý Đàn a đa Khởi động giọng lối ới a - Đàn chuỗi âm ngắn-> HS sử dụng nguyên âm i,e,o kết đa” hợp phụ âm m luyện theo đàn GV Tập hát câu 3' Nghe-> tính chất - Đàn giai điệu câu hát 2-3 lần cho học sinh nhẩm tập Đánh dấu chỗ hát -> Sửa sai hát mẫu lại câu khó 10' - Hướng dẫn em cách phát âm nhả chữ Hướng dẫn - Chỉ định 1-2 em trình bày câu hát mà em vừa học Điểu khiển - Tương tự với câu lại lấy chỗ hát luyến, tiết tấu khó Thực Nghe- nhẩm- Nghe, sửa sai - Móc xích câu, câu, đoạn hát - Chỉ định 1-2 em trình bày Sửa sai Hát thực - Đàn trọn vẹn giai điệu hát với tiết tấu Poka dịch giọng (-2) 5' Đàn - Yêu cầu lớp trình bày trọn vẹn -> Sửa sai hướng dẫn HS hát xác cao độ trường độ Nghe- nhẩm Đứng chỗ - Chỉ định cá nhân trình bày thể sắc thái hát -> nhận xét cho điểm Thể Củng cố, kiểm tra hiện- Nhận xét - Cách vỗ đệm theo phách - HS đứng chỗ trình bày hát nhún theo nhịp hát -> Sửa chỗ chưa 5' - Hát lĩnh xướng hòa giọng Hướng dẫn ? Bài hát nói chủ đề Thực cá nhân Đứng chỗ ? Em rút học cho thân II/ Bài đọc thêm: Hội Lim - Hãy kể tên số DCQH mà em biết? Em hát trích đoạn hát khơng? Thực Đọc +Để tạo khơng khí thi đua học tập, giáo viên tổ chức Tóm tắt thi học sinh nam nữ - Tất HS nam trình bày hát Sau đến học sinh nữ 4' Đặt câu hỏi - Một nhóm HS nam trình bày, sau đến nhóm h/s nữ - Hát đối đáp h/s nam nữ Ghi Đọc Nghe Thực 5' Điều khiển 3' Củng cố: - Bài học gồm phần? - Trình bày hát với tính chất, tình cảm thiết tha kết hợp nhún theo nhịp? 3' Dặn dò: - Tập hát thuộc xác hát Mái trường mến yêu - Đọc trước tên nốt TĐN, làm tập trang * Rút kinh nghiệm: ... yêu bốn - Hát mẫu lần lưu ý cho học sinh lấy đầu câu hát “rằng lý Đàn a đa Khởi động giọng lối ới a - Đàn chuỗi âm ngắn-> HS sử dụng nguyên âm i,e,o kết đa? ?? hợp phụ âm m luyện theo đàn GV Tập hát... lượn Hôm học Nghe dân ca quen thuộc với chất nhạc vui tươi, dí dỏm, hát gợi nên khơng khí ngày hội quan họ Tìm hiểu hát ? Bài hát viết nhịp bao nhiêu, giọng 3' Đặt câu hỏi Bài hát ? Bài chia... Đàn hát thành thục “Lý đa? ?? - Chuẩn bị số tranh ảnh băng âm giới thiệu Dân ca quan họ Bắc Ninh III/ Phương pháp dạy học - Thuyết trình, Vấn đáp - Phát huy tính tích cực học sinh - Trình bày tác