Những giáo án bài Tập biểu diễn các bài hát đã học được trình bày rõ ràng, chi tiết giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian trong quá trình soạn giáo án giảng dạy. Những giáo án bài Tập biểu diễn các bài hát đã học được trình bày rõ ràng, chi tiết giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian trong quá trình soạn giáo án giảng dạy. Thông qua nội dung bài học các em biết được những bài hát đã học trong chương trình, qua đó học sinh hát thuộc lời, đúng giai điệu, trình bày các bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. Đồng thời rèn luyện kĩ năng trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc, có thái độ yêu thích ca hát.
Tuần 18: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I.MỤC TIÊU: _Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn hát trước lớp _ Qua trò chơi âm nhạc giúp cho em phát triển khả nghe nhạy cảm với tiết tấu âm nhạc II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: _ Nhạc cụ, tập đệm hát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 10’ Hoạt động 1: Ôn tập hát học _Dùng hát học, GV tổ chức _ Cho HS biểu diễn theo cho HS biểu diễn trước lớp Khi biểu nhóm, tổ, cá nhân diễn có kết hợp vận động phụ họa _ Từ số hát, GV cho HS tự nghĩ _ HS Vừa hát vừa vỗ tay động tác múa vận động theo tiết tấu lời ca theo: phụ họa Cho nhóm thi đua thể + Nhóm chọn nhóm để biểu + Tổ dương _ Cho nhóm lên biểu diễn: hát kết hợp với vài động tác phụ họa 18’ ĐDDH Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc Cho HS chơi trò chơi: a) Trò chơi 1: “Tiếng hát đâu?” “Đoán tên” “Bao nhiêu người hát?” Ba cách chơi gần giống nhau: _ Cho em nhắm mắt _ GV định nhiều em khác hát câu (câu hát GV qui định tự chọn) Em nhắm mắt phải phải định hướng xem âm phát từ phía (chỉ tay hướng đó); Tập phân biệt giọng hát (nói tên bạn hát) tập phân biệt số lượng giọng hát (nói rõ có hay nhiều bạn hát …) b) Trò chơi 2: Hát gõ đối đáp _ GV chọn hát em học thuộc, có phân chia câu hát rõ ràng Cho lớp hát câu thứ 1, gần hết câu, GV đưa tay hiệu ngừng hát GV gõ tiết tấu lời ca câu hát thứ vẫy tay cho lớp hát câu thứ GV lại gõ tiết tấu câu Hết lần thứ tiếp tục lần thứ hai _ GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm A: Hát + Nhóm B: Gõ Rồi sau đổi bên * Trò chơi giúp em biết nghe 2’ hát tiết tấu hát *Dặn dị: _ Ơn tập – Kiểm tra học kì I ... âm phát từ phía (chỉ tay hướng đó); Tập phân biệt giọng hát (nói tên bạn hát) tập phân biệt số lượng giọng hát (nói rõ có hay nhiều bạn hát …) b) Trị chơi 2: Hát gõ đối đáp _ GV chọn hát em học. .. chơi âm nhạc Cho HS chơi trò chơi: a) Trò chơi 1: “Tiếng hát đâu?” “Đoán tên” “Bao nhiêu người hát? ” Ba cách chơi gần giống nhau: _ Cho em nhắm mắt _ GV định nhiều em khác hát câu (câu hát GV... hát em học thuộc, có phân chia câu hát rõ ràng Cho lớp hát câu thứ 1, gần hết câu, GV đưa tay hiệu ngừng hát GV gõ tiết tấu lời ca câu hát thứ vẫy tay cho lớp hát câu thứ GV lại gõ tiết tấu câu