Phòng gd&đt tp lào cai cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng tiểu học tả phời Độc lập - tự do - hạnh phúc Tả phời , ngày 29 tháng 12 năm 2010 Báo cáo nội dung sángkiếnkinhnghiệmKính gửi : Hội đồng sángkiến-Sáng chế Phòng giáo dục đào taọ Laò Cai Họ và tên : Vũ Thị Thu Hiền Ngày tháng năm sinh : Đơn vị công tác : Trờng Tiểu học TP Trình độ chuyên môn : ĐHSP Tên đề tài : Hớng dẫn học sinh lớp1 viết câu lời giải cho bài toán có lời văn Tóm tắt nội dung sángkiến Nội dung sángkiến gồm 3 phần : + Phần I : Phần mở đầu ( Lí do chọn đề tài ) + Phần 2 : Nội dung ( Gồm 3 chơng ) Chơng 1:Cơ sở lí luận , thực tiễn .Chơng 2 : Thực trạng .Chơng 3 : Giải pháp + Phần III : Kết luận và kiến nghị . Tóm tắt sơ lợc : Bài toán có lời văn là một loại toán khó đối với học sinh ( HS )lớp 1 . Đặc biệt là đối với HS lớp1 dân tộc thiểu số thuộc vùng khó khăn . Bởi vì để giải đợc những bài toán này , HS phải thực hiện kĩ năng đọc , phân tích đợc nội dung và xác định rõ dạng toán thì mới có thể làm đợc bài . Khi giải bài toán HS phải thực hiện các bớc : ( Viết câu lời giải - Viết phép tính - Viết đáp số ) Một bài giải sai , dù phép tính và đáp số có đúng thì bài đó vẫn bị coi là sai . Vì vậy hớng dẫn HS lớp1 viết đợc đúng câu lời giải , ngắn gọn , đủ ý là một việc làm rất cần thiết . Bài toán có lời văn ở lớp1 đợc thể hiện theo 2 dạng : toán thêm , bớt Nh vậy giáo viên (GV)cần phải hớng dẫn HS theo 2 giai đoạn sau : * Giai đoạn 1 : Chuẩn bị - Hớng dẫn HS làm tốt kiểu bài Viết phép tính thích hợp vào ô trống .Dạng toán này có 2 trờng hợp : Quan sát tranh và viết phép tính thích hợp - Dựa vào tóm tắt và viết phép tính thích hợp . Lúc này GV cần hớng dẫn HS làm theo 4 bớc : Quan sát tranh ( hoặc đọc tóm tắt bài toán ) . Nêu bài toán . Viết phép tính thích hợp . Nêu câu trả lời cho bài toán đó . HS nêu đợc câu trả lời cho bài toán là bớc chuẩn bị cho việc h- ớng dẫn HS viết câu lời giải ở giai đoạn 2 . + VD : Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh và nêu bài toán . ( VD: Mai có 7 quả bóng , Mai cho Nam 3 quả bóng .Hỏi Mai còn lạibao nhiêu quả bóng ) - HS viết phép tính vào ô trống . - GV hỏi : Mai còn lại bao nhiêu quả bóng ? - HS trả lời : Bạn Mai còn lại 4 quả bóng . * Giai đoạn 2 : Giải toán có lời văn - Đây là giai đoạn quyết định . GV giúp đỡ HS hiểu rõ một số thuật ngữ toán học quan trọng nh : Dạng toán thêm ( mua 7 - 3 = 4 thêm , cho thêm , lấy thêm . tất cả , cả hai ) . Dạng toán bớt ( cho đi, bay đi , hái xuống . còn lại .) Lúc này GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán , tìm hiểu nội dung bài . Xác định đợc Bài toán đã cho biết những gì ? , Bài toán hỏi gì ? . GV hớng dẫn HS cách xác định nh sau : Lấy bút chì gạch 1 gạch dới Bài toán cho biết gì và gạch 2 gạch dới Bài toán hỏi gì . Sau đó trình bày bài giải theo 3 bớc : ( Viết câu lời giải - Viết phép tính - Viết đáp số ) . VD : Lúc đầu tổ em có 6 bạn , sau đó thêm 3 bạn nữa . Hỏi tổ em có tất cả mấy bạn ? Sau khi HS đọc bài toán , phân tích và xác định đợc dạng toán GV hớng dẫn HS tìm câu lời giải nh sau : * Cách 1 : Dựa vào câu hỏi của bài toán để tìm câu lời giải . - Bỏ bớt từ hỏi và mấy bạn để có câu lời giải . ( Tổ em có tất cả : ) - Hoặc bỏ bớt từ hỏi và mấy bạn rồi thêm từ là để có câu lời giải khác . ( Tổ em có tất cả là : ) - Hoặc bỏ bớt từ hỏi và thay từ mấy bằng từ số rồi thêm từ là vào cuối câu để có câu lời giải khác . ( Tổ em có tất cả số bạn là : ) * Cách 2 : Dựa vào dòng câu hỏi của tóm tắt để viết câu lời giải : -Thêm từ là vào dấu . và bỏ từ bạn ? để có câu lời giải : Có tất cả là : - Thêm từ số vào dấu .và thay là vào dấu ? ta có :Có tất cả số bạn là : * Cách 3 : Cho HS nêu phép tính : 6 + 3 = 9 ( bạn ) - GV hỏi : 9 bạn là số bạn ở tổ nào ? ( HS trả lời : Số bạn của tổ em . ) - GV chỉnh sửa để giúp HS có câu lời giải khác . ( Số bạn tổ em có là . - Số bạn tổ có tất cả là . ) Nh vậy , với 3 cách hớng dẫn tìm câu lời giải nh trên , HS có thể áp dụng vào mọi bài toán đơn thêm hoặc bớt ở lớp1 . Tuy nhiên, GV không nên áp đặt mà nên để HS tự nêu câu lời giải khác , sau đó cùng các em chọn câu lời giải thích hợp và hay nhất . Việc hớng dẫn HS lớp1 viết câu lời giải cho một bài toán có lời văn là việc làm rất quan trọng , là tiền đề cho quá trình giải toán có lời văn ở các lớp 2 , 3 , 4 , 5 góp phần thực hiện tốt mục tiêu của môn Toán ở bậc Tiểu học . Xác nhận của nhà trờng Ngời viết báo cáo Vũ Thị Thu Hiền . phời Độc lập - tự do - hạnh phúc Tả phời , ngày 29 tháng 12 năm 2 010 Báo cáo nội dung sáng kiến kinh nghiệm Kính gửi : Hội đồng sáng kiến - Sáng chế Phòng. bài toán ) . Nêu bài toán . Viết phép tính thích hợp . Nêu câu trả lời cho bài toán đó . HS nêu đợc câu trả lời cho bài toán là bớc chuẩn bị cho việc h- ớng