Giáo án làm quen với văn học : Đề tài : truyện Gấu con tham ăn. Có một chú gấu con rất tham ăn. Một hôm, gấu con đói bụng và thèm mật ong quá. Gấu con bèn quyết định đến thăm thỏ con vì gấu biết trong hang của thỏ luôn có mật ong. Gõ cửa hang thỏ, gấu nói : “ Bạn thỏ con ơi, cho tôi vào chơi với !” Thỏ con ở cửa và nói : “ Mời cậu vào chơi” Thế là gấu con liền chui tọt vào hang của thỏ con và ăn mật ong liên...
Giáo án làm quen với văn học : Đề tài : truyện Gấu tham ăn Có gấu tham ăn Một hơm, gấu đói bụng thèm mật ong Gấu định đến thăm thỏ gấu biết hang thỏ ln có mật ong Gõ cửa hang thỏ, gấu nói : “ Bạn thỏ ơi, cho tơi vào chơi với !” Thỏ cửa nói : “ Mời cậu vào chơi” Thế gấu liền chui vào hang thỏ ăn mật ong liên tục Bụng gấu to dần lên Cứ to dần lên mãi… Cho tới lúc gấu ăn thêm Gấu đành dừng lại chui khỏi hang thỏ để nhà Nhưng lạ chưa ! Cái đầu gấu chui ngồi cịn bụng căng trịn mắc kẹt hang ! Thỏ dùng để kéo gấu Gấu bị kẹt Thỏ chạy tìm nhím đến giúp hai kéo mãi, kéo mà gấu không nhúc nhích Làm ? Đành phải đợi cho gấu đói trở lại bụng xẹp nhỏ Sáng hôm sau bụng đầy mật ong gấu nhỏ lại nên bắt đầu nhúc nhích, nhúc nhích Thấy thế, thỏ chạy tới nắm lấy tay gấu kéo mạnh “ Một , hai , ba …!” “ Pang ” Gấu bắn khỏi hang lao vào thân rỗng phía trước Và lạ quá, thân rỗng chứa đầy mật ong nên lại tiếp tục ăn mật ong Các bé ơi, liệu gấu có lại mắc kẹt thân rỗng mắc kẹt hang thỏ khơng ? Mục đích u cầu : - Trẻ hiểu nội dung truyện, biết tên tính cách nhân vật : gấu tham ăn, thỏ tốt bụng - Trẻ biết diễn tả lời thoại nhân vật ngôn ngữ, nét mặt, cử chỉ, điệu trẻ trả lời câu hỏi cô Chuẩn bị : - Chiều hôm trước cho trẻ làm quen trước tác phẩm lần giải thích từ khó “ ăn lấy ăn để ” “ chui ” “ nhúc nhích” “ tham ăn” thơng qua trị chơi mơ - Tranh phông hang thỏ, xanh, nhân vật bìa rời : gấu con, thỏ con, nhím - Nhạc “ Ta vào rừng xanh” - Mặt nạ gấu Gợi ý hoạt động : Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : Trò chơi tạo dáng Trẻ vừa tạo dáng vật vừa theo cô - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tạo dáng” , vừa vừa đọc “ Gấu tìm mật, thỏ nhảy bật kiếm ăn, nhím lăng xăng bị tới ” tạo dáng vật * Hoạt động : Cô kể chuyện - Cô dẫn trẻ đến bảng có gắn Trẻ trả lời tự vật bìa rời hỏi : + Ai đây, ! Bạn gấu bị ? - Muốn biết bạn gấu lại bị Trẻ nghe kể mắc kẹt hang, chuyện lắng nghe cô kể câu chuyện bạn gấu - Lần : Cô kể diễn cảm kết hợp bìa rời tranh phơng - Lần : Cơ kể tóm lược ý Nghe có câu hỏi gợi ý cho trẻ chuyện, kể theo cô kể hửng ứng theo cô trả lời câu hỏi + Vì gấu lại tới hang thỏ ? Trẻ trả lời tự Cô kể từ : “ Gấu đói Trẻ làm động tác bụng…đến hang thỏ con” gõ cửa - Khi đến nhà thỏ, bạn gấu Trẻ trả lời làm ? - Thế gấu nói ? Cô kể từ : “ Gấu chui vào hang thỏ… chui khỏi hang để nhà” - Gấu chui hang Trẻ gọi xảy điều ? - Gấu có chui khơng ? Tại ? - Gấu gọi đến giúp, gọi ? ( Các bạn chưa nghe thấy gấu gọi, gấu gọi to thêm ! ) Cô kể từ : “ Thỏ không kéo … tiếp tục ăn mật ong ” - Liệu bạn gấu có bị mắc Trẻ tự suy nghĩ kẹt hốc giống hang trả lời thỏ khơng ? * Hoạt động : trị chơi đàm thoại với nhân vật - Bây muốn biết bạn gấu có ăn Trẻ nhắm mắt lại mật khơng, nhắm mắt lại xem có chuyện xảy Cô đeo mặt nạ gấu hỏi - Các bạn xem Ơi đói bụng thèm mật ong q Mình đâu kiếm mật ong ? - Các bạn đến hang thỏ Trẻ làm theo ( kết hợp nhón chân bật qua suối ) - Đến hang thỏ rồi, mùi mật ong Trẻ gọi thơm Các bạn gọi thỏ - Các bạn ơi, thật nhiều mật ong Trẻ làm theo cô Mình ăn ( làm động tác ăn mật ong liên tục ) - Ôi no ! Cái bụng to lên dần, to dần lên Các bạn nhìn xem có to khơng ? - Thơi phải nhà Các bạn nha Cơ giả làm động tác bị mắc kẹt Trẻ gọi thỏ con, gọi trẻ : - Ơi chết , bị Các bạn mau gọi thỏ kéo giúp ( sau gọi nhím ) nhím - Cái bụng to quá, thỏ Trẻ nói : xẹp lại, con, nhím khơng kéo nhỏ lại được, để không bị kẹt lại bụng phải ? - Thế , để bụng xẹp xuống Trẻ làm động tác phải chờ đến sáng ngày mai, ngủ với ngủ giấy thơi Các bạn ngủ ! Cơ làm động tác vươn vai ngủ dậy Trẻ trả lời tự nói : - Ồ, nhúc nhích Sao lại nhúc nhích ? ( làm động tác bụng xẹp lai, nhúc nhích người ) - Cái bụng ? - Các bạn gọi thỏ đến giúp Trẻ đếm Các bạn đếm to với kéo – – Cô làm động tác bắn vào thân Trẻ trả lời tự hỏi trẻ : - Ồ, hốc chứa đầy mật ong Mình có nên ăn nhiều mật ong giống hang thỏ không bạn ? - Nếu ăn bị ? - Vậy khơng ăn đâu, trèo xuống Cám ơn bạn ! Từ nay, không tham ăn Cô đặt câu hỏi gợi ý trẻ : Trẻ trả lời tự - Con thấy bạn thỏ người theo cảm nhận ? ( bạn gấu người trẻ ? ) - Vì nói bạn thỏ tốt bụng, bạn gấu tham ăn ? ( thích bạn nào, ?) - Có biết bạn thỏ, gấu, nhím sống đâu khơng ? - Trong rừng cịn nhiều bạn khác bây giờ, vào rừng xem bạn nha Trẻ hát - Cho trẻ hát, vận động theo theo cô “ Ta vào rừng xanh” Hoạt động tiếp nối góc : Góc văn học : - Kể chuyện theo tranh - Xếp theo nội dung thứ tự nội dung truyện - Kể chuyện rối - Đóng kịch với mũ thỏ gấu Góc tạo hình : - Vẽ theo tai, mắt cho nhân vật - Tô màu nhân vật, tô dán làm tranh phơng để phục góc Làm quen văn học - Tô màu thức ăn cho gấu thỏ - Tơ màu tranh làm album Góc xây dựng : - Xây nhà cho gấu thỏ - Xây khu rừng cho vật Góc tốn : - Phân nhóm động vật sống rừng, động vật sống nhà - Nối vật cới thức ăn chúng - Đánh dấu vật sống rừng kể thêm vật sống rừng mà em biết ... động : Trò chơi tạo dáng Trẻ vừa tạo dáng vật vừa theo cô - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tạo dáng” , vừa vừa đọc “ Gấu tìm mật, thỏ nhảy bật kiếm ăn, nhím lăng xăng bị tới ” tạo dáng vật * Hoạt động... hai kéo mãi, kéo mà gấu khơng nhúc nhích Làm ? Đành phải đợi cho gấu đói trở lại bụng xẹp nhỏ Sáng hôm sau bụng đầy mật ong gấu nhỏ lại nên bắt đầu nhúc nhích, nhúc nhích Thấy thế, thỏ chạy tới... được, để không bị kẹt lại bụng phải ? - Thế , để bụng xẹp xuống Trẻ làm động tác phải chờ đến sáng ngày mai, ngủ với cô ngủ giấy thơi Các bạn ngủ ! Cơ làm động tác vươn vai ngủ dậy Trẻ trả lời