Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 7 bài 21: Ôn tập chương IV để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 7 bài 21: Ôn tập chương IV được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 21 ÔN TẬP CHƯƠNG A- Mục tiêu học: 1.KT: Thấy phát triển toàn diện đất nước ta kỉ XV-đầu kỉ XVI So sánh điểm giống khác thời thịnh trị (thời Lê Sơ ) với thời Lý - Trần 2.Tư tưởng: Lịng tự hào ,tự tơn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV-đầu kỉ XVI 3.Kĩ Năng: Hệ thống thành tựu lịch sử dân tộc thời đại B Phương tiện dạy học: - Lượt đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần thời Lê sơ - Bảng phụ sơ đồ tổ chức mãy quyền thời Lý-Trần thời Lê sơ - Tranh ảnh cơng trình nghệ thuật, nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lê sơ C Tiến trình dạy học: Ổn định: KTBC : Những cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp nước Đại Việt? Hiểu biết em Lê Thánh Tông? Bài mới: Giới thiệu: Chúng ta học qua giai đoạn lịch sử Việt Nam TK XV - đầu TK XVI, cần hệ thống hố tồn kiến thức mặt kinh tế, trị, xã hội, văn học nghệ thuật thời kì coi thịnh trị chế độ phong kiến Việt Nam Hoạt động dạy học Kiến thức Giảng: Xét mặt trị, chủ yếu tập trung vào tổ chức 1) Về mặt trị: máy Nhà nước - GV đưa sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lý Trần thời Lê sơ GV(H): Nhận xét giống khác tổ chức máy nhà nước đó? Triều đình? Các đơn vị hành chính? HS: Các triều đại phong kiến xây dựng nmhà nước tập Bộ máy nhà nước ngày quyền hoàn chỉnh, chặt chẽ Thời Lý-Trần: máy nhàg nước hoàn chỉnh danh nghĩa thực chất đơn giản, làng xã nhiều luật lệ Thời lê sơ: Bộ máy nhà nước tập quyền chuyên chế kiện toàn mức hoàn chỉnh Thời Lê Thánh Tông, số quan chức quan cao cấp trung gian bãi bỏ, tăng cường tính tập quyền Hệ thống tra, giám sát hoạt dộng quan lại tăng cường từ trung ương đến tân đơn vị xã Các đơn vị hành tổ chức chặt chẽ hơn, đặt biệt cấp Thừa tuyên cấp xã GV(H):Cách đào tạo, tuyển chon bổ dụng quan lại? HS: Nhà nước thời Lê Thánh Tông lấy phương thức học tập, thi cử làm phương thức chủ yếu, đồng thời nguyên tắc để tuyển lựa, bổ nhiệm quan lại Các qua chức vụ giúp việc nhà vua ngày xếp quy củ bổ sung đầy đủ (6 Bộ, Hàn Lâm Viện, Quốc sử viện, Ngự sử đài ) GV(H): Nhà nước thời Lê sơ khác nhà nước thời Lý - Trần điểm gì? HS: Thời Lý-Trần: Nhà nước dân chủ quý tộc Thời Lê sơ: Nhà nước dân chủ quan liêu chuyên chế GV(H): Ở nước ta pháp luật có từ bao giờ? HS: Thời Đinh - Tiền Lê, nhà nước tồn 30 năm, chưa có điều kiện xây dựng pháp luật - 1042, sau nhà Lý thành lập 32 năm, luật thành văn nước ta đời (Luật Hình thư) Đến thời Lê sơ, luật pháp xây dựng tương đối hoàn chỉnh (Luật Hồng Đức) GV(H): Ý nghĩa pháp luật? HS: Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cương xã hội GV(H): Luật pháp thời Lê sơ có điểm giống khác luật pháp thời Lý Trần? Giống: + Bảo vệ quyến lợi nhà vua giai cấp thống trị + Bảo vệ trật tự xã hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp (cấm giết trâu, bị) Khác: Luật pháp thời Lê sơ có nhiều điểm tiến bộ: bảo vệ quyền lợi người phụ nữ, đề cập đến vấn đề bình đẳng nam giới - nữ giới(con gái thừa hưởng gia tài trai) GV(H):Tình hình kinh tế thời Lê sơ có giống khác thời Lý-Trần? GV(H): Nơng nghiệp? HS: Quan tâm mở rộng diện tích đất trồng trọt Thời lê sơ diện tích trồng trọt mở rộng nhanh chóng sách khai hoang nhà nước Chú trọng xây dựng hệ thống đê điều Thời lê sơ có đê Hồng Đức Sự phân hố ruộng đất ngày sâu sắc Thời Lý, ruộng công chiếm ưu Thời Lê sơ, ruộng tư ngày phát triển GV(H): Thủ cơng nghiệp? HS: Hình thành phát triển ngành nghề thủ công truyền thống Thời Lê sơ có phường, xưởng sản xuất (Cục bánh tác) GV(H): Thương nghiệp? HS: Chợ làng ngày mở rộng Thàng Long, trung tâm thương nghiệp hình thành từ thời Lý, đến thời Lê sơ trở thành đô thị buôn bán sầm uất Giảng: Đến thời Lê sơ, tình hình kinh tế phát triển mạnh mẽ GV gọi HS lên vẽ sơ đồ giai cấp tầng lớp xã hội 2) Luật pháp Luật pháp ngày hồn chỉnh, có nhiều điểm tiến 3) Kinh tế a) Nơng nghiệp Mở rộng diện tích đất trồng Xây dựng đê điều Sự phân hoá chiếm hữu ruộng đất ngày sâu sắc b) Thủ công nghiệp Phát triển ngành nghề truyền thồng c) Thương nghiệp Chợ phát triển 4) Xã hội Phân chia giai cấp ngày sâu sắc thời Lý-Trần thời Lê sơ(việc chuẩn bị tiến hành nhà) HS: Giống: có giai cấp thống trị giai cấp bị trị với tầng lớp: quý tộc, địa chủ tư hữu (ở làng xã), nơng dân 5) Văn hố, giáo dục, khoa học làng xã, nơ tì nghệ thuật GV(H): Nhận xét sơ đồ đó? HS:Khác: Thời Lý-Trần: tầng lớp vương hầu quỷ tộc đống Quan tâm phát triển giáo dục đảo, năm quyền lực, tầng lớp nơng nơ, nơ tì chiếm số đơng xã hội Văn học yêu nước Thời Lê sơ: tầng lớp nô tì giảm dần số lượng, tầng lớp địa chủ tư hữu phát triển GV(H): Giáo dục thi cử thời Lê sơ đạt thành tựu nào? Khác thời Lý-Trần? Nhiều cơng trình khoa học nghệ HS: Khác thời Lý - Trần, thời Lê sơ tôn sùng đạo Nho thuật có giá trị Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục(nhiều người đỗ Tiến sĩ: thời Lê Thánh Tơng có tới 501 tiến sĩ) GV(H): Văn học thời Lê sơ tập trung phản ánh nội dung gì? HS: Thể lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ca ngợi thiên nhiên cảnh đẹp quê hương, ca ngợi nhà vua.(Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông hội Tao đàn) GV(H): Nhận xét thành tựu khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ? HS: Phong phú, đa dạng, có nhiều tác pháp sử học, địa lý học, toán học có giá trị Nghệ thuật kiến trúc điêu luyện, nhiều cơng trình lớn Củng cố: Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng Lập bảng thống kê bậc danh nhân kỉ XV Dặn dò: Về học SGK ... có giá trị Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục(nhiều người đỗ Tiến sĩ: thời Lê Thánh Tơng có tới 501 tiến sĩ) GV(H): Văn học thời Lê sơ tập trung phản ánh nội dung gì? HS: Thể lòng yêu nước,... ruộng công chiếm ưu Thời Lê sơ, ruộng tư ngày phát triển GV(H): Thủ cơng nghiệp? HS: Hình thành phát triển ngành nghề thủ công truyền thống Thời Lê sơ có phường, xưởng sản xuất (Cục bánh tác)... ca ngợi nhà vua.(Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông hội Tao đàn) GV(H): Nhận xét thành tựu khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ? HS: Phong phú, đa dạng, có nhiều tác pháp sử học, địa lý học, tốn học có giá