Giáo án Địa lý 10 bài 28: Địa lý ngành trồng trọt

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 28: ĐỊA LÝ NGÀNH TRỒNG TRỌT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học, HS cần: 1.Về kiến thức -Nắm đặc điểm sinh thái, tình hình phát triển phân bố trồng chủ yếu giới -Biết vai trò trạng phát triển ngành trồng rừng 2.Về kỹ -Xác định đồ khu vực phân bố lương thực -Nhận diện hình thái số lương thực, công nghiệp chủ yếu giới( không trồng VN) -Xây dựng phân tích biểu đồ sản lượng lượng thực toàn giới 3.Về thái độ ,hành vi -Nhận thức mạnh hạn chế việc trồng lương thực công nghịêp nước ta địa phương -Tham gia tích cực ủng hộ chủ trương , sách phát triển lương thực, công nghiệp, trồng rừng Đảng Nhà Nước II.THIẾT BỊ DẠY HỌC -Bản đồ giáo khoa treo tường Nơng nghiệp giới -Lược đồ(phóng to theo SGK) phân bố lương thực phân bố cơng nghiệp -Biểu đồ thể sản lượng lương thực giới qua năm( GV tự vẽ) -Tranh, ảnh, băng hình mơ tả số trồng bài( khơng có mặt VN) GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động GV yêu cầu HS nêu nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp GV nói: Trồng trọt tảng sản xuất nơng nghịêp, quan trọng lương thực, công nghiệp.Trên giới ngành trồng trọt có phát triển phân bố nào? Các nhân tố có ảnh hưởng tới ngành trồng trọt? Hoạt động GV HS HĐ 1:Cả lớp HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết nêu vai trò ngành trồng trọt Nội dung *Vai trị ngành trồng trọt: -Là tảng sản xuất nông nghiệp -Cung cấp lương thực, thực phẩm cho dân cư -Cung cấp nguyên liệu cho cơng nghiệp chế biến HĐ 2: Cặp/ nhóm -Cơ sở phát triển chăn ni -Nguồn xuất có giá trị Bước 1: HS làm việc theo phiếu học tập( phần phụ lục) II Địa lý lương thực: Các nhóm có số lẻ tìm hiểu lương (ghi theo phần thông tin phản hồi thực( phiếu số 1).Các nhóm có số chẵn phiếu số 1- phần phụ lục) tìm hiểu cơng nghiệp ( phiếu số 1) ( Chú ý: Mỗi nhóm nhỏ tìm hiểu 1,2 sau tổng hợp thành kết chung) Bước 2: HS trình bày, GV giúp HS chuẩn kiến thức GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 HĐ 3: Cả lớp III.Địa lý công nghiệp HS dựa vào SGK,vốn hiểu biết để trả lời 1.Vai tròvà đặc điểm câu hỏi: a.Vai trò -Vai trò ngành trồng rừng -Nguyên liệu cho công nghiệp chế biến -Ý nghĩa kinh tế-xã hội ngành trồng -Tận dụng tài nguyên đất, phá độc rừng canh, bảo vệ mơi trường -Vì phải phát triển trồng rừng? -Mặt hàng xuất có giá trị -Trình bày tình hình trồng rừng b.Đặc điểm giới Cây ưa nhiệt, ẩm, đất trồng thích hợp, -Kể tên nước trồng nhiều rừng chế độ chăm sóc cao… nên trồng nơi có điều kiện thuận lợi => trồng tập trung 2.Các công nghiệp chủ yếu (SGK) IV Ngành trồng rừng: 1.Vai trò đặc điểm: -Điều hòa lượng nước mặt đất, phổi xanh Trái Đất, bảo vệ đất, chống xói mịn -Cung cấp lâm đặc, đặc sản phục vụ sản xuất, đời sống 2.Tình hình trồng rừng -Đang bị tàn phá nghiêm trọng => ảnh hưởng môi trường -Diện tích trồng rừng giới: 1980 (17,8 triệu ha);1990 (43,6 triệu ha) GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Nước trồng rừng nhiều: Trung Quốc, Aán Độ, LB Nga, Hoa Kỳ, Nhật bản, Braxin, Thái Lan… IV.ĐÁNH GIÁ 1.Hãy nêu tranh phân bố lúa mì, lúa gạo,ngơ giới.Giải thích nguyên nhân? 2.Tại phải trồng rừng? 3.Khoanh tròn chữ đầu ý em cho a.Lúa gạo trồng phổ biến vùng khí hậu nào? A.Oân đới B.Cận nhiệt đới C.Nhiệt đới gió mùa D.Nhiệt đới khơ b.Lúa gạo xuất so với lúa mì ngơ do: A.Vùng trồng lúa gạo có số dân cuư đơng B.Nhân dân có tập quán tiêu dùng gạo C.Cả hai ý A va B c.Ý không thuộc đặc điểm cơng nghiệp? A.Địi hỏi đất thích hợp B.Dễ tính , khơng kén đất C.Đa số ưa nhiệt , ẩm D.Cần nhiều lao động có kỹ thuật kinh nghiệm xếp 4.Sắp xếp ý cột A cột B cho đúng: GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 Cây cơng nghiệp Phân bố 1.Mía a.Miền ôn đới 2.Củ cải đường b.Miền cận nhiệt 3.Bông c.Miền nhiệt đới 4.Chè d.ẩm 5.Cà phê 6.Cao su V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Phiếu học tập hoạt động Phiếu số Dựa vào kênh chữ hình 28.1 SGK, vốn hiểu biết: 1.Nêu vai trò lương thực 2.Hòan thành bảng sau: Cây lương thực Đặc điểm sinh thái -Lúa gạo -Lúa mỳ -Ngô -Các lương thực khác Thông tin phản hồi phiếu số 1.Nêu vai trị lương thực Vai trị tình hình Phân bố chủ yếu sản xuất GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Cung cấp tinh bột dinh dưỡng cho người, gia súc -Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến -Xuất có giá trị 2.Hồn thành bảng sau: Cây lương thực Đặc điểm sinh thái Vai trị, tình hình sản xuất -Lúa gạo -Ưa khí hậu nóng ẩm, chân ruộng ngập nước Phân bố chủ yếu -Sản lượng khỏang -Châu Á gió mùa 580 triệu / năm chiếm 9/10 sản lượng -Chiếm 28% SLLT, nuôi sống -Nước xuất 50% dân số nhiều gạo: Thái Lan, giới Việt Nam, Hoa Kỳ… -Lúa gạo sản xuất chủ yếu dùng nước -Lúa mỳ -Ngơ -Cây cận nhiệt, ưa khí hậu ấm, khơ,đất màu mỡ, nhiều phân bón, nhiệt độ thấp vào thời kỳ đầu sinh trưởng -Cây miền nhiệt đới, cận nhiệt -Các nước sản xuất -Sản lượng khỏang nhiều: Trung Quốc, 550 triệu / ẤN ĐỘ, Hoa Kỳ,LB năm, chiếm 28% Nga, Canada, Ô xtrây SLLT lia 20-30% sản lượng -Nước xuất khảu buôn bán nhiều: Hoa kỳ, thị trường Canada -Các nước sản xuất -Sản lượng khoảng nhiều:Hoa Kỳ( 2/5 600 triệu / năm sản lượng ngô chiếm 29% SLLT giới), Trung Quốc, Braxin,Mêhicô, Pháp,Achentina GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Các lương thực khác( hoa màu) -Oân đới: đại mạch, yến mạch, khoai tây -Chủ yếu làm thức ăn cho chăn nuôi, -Nhiệt đới cận -Dễ tính, khơng ngun liệu nấu nhiệt khơ: Kê,cao kén đất, khơng địi rượu, cồn, bia… lương, khoai lang, hỏi nhiều phân sắn bón, cơng chăm -Lương thực cho sóc, có khả nước phát chịu hạn giỏi triển Phiếu số Dựa vào SGK vốn hiểu biết: 1.Trình bày vai trị đặc điểmcủa công nghiệp 2.Trình bày đặc điểm sinh thái phân bố công nghiệp chủ yếu giới  ... nghiệp.Trên giới ngành trồng trọt có phát triển phân bố nào? Các nhân tố có ảnh hưởng tới ngành trồng trọt? Hoạt động GV HS HĐ 1:Cả lớp HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết nêu vai trò ngành trồng trọt Nội... giúp HS chuẩn kiến thức GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 HĐ 3: Cả lớp III .Địa lý công nghiệp HS dựa vào SGK,vốn hiểu biết để trả lời 1.Vai tròvà đặc điểm câu hỏi: a.Vai trò -Vai trò ngành trồng rừng -Nguyên liệu... sống 2.Tình hình trồng rừng -Đang bị tàn phá nghiêm trọng => ảnh hưởng môi trường -Diện tích trồng rừng giới: 1980 (17,8 triệu ha);1990 (43,6 triệu ha) GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Nước trồng rừng nhiều: