Vào cuối mỗi năm học (tháng 07 hàng năm), Phòng CTCTHSSV có báo cáo tổng kết tình hình thực hiện chương trình giáo dục 3 nội dung đạo đức cho sinh viên, học sinh năm học trước [r]
(1)TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM ĐAỊ HỌC TƠN ĐỨC THẮNG
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
- -
Số: 47 /2010/TĐT-CT Tp Hồ Chí Minh, ngày 14 tháng 01 năm 2009,
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NỘI DUNG ĐẠO ĐỨC
CHO HỌC SINH, SINH VIÊN
Trường đại học Tơn Đức Thắng có trách nhiệm đào tạo sinh viên, học sinh chuyên môn, mà đạo đức 3 nội dung đạo đức Hội nghị giao ban toàn trường lần 2, năm học 2009-2010 kết luận cần tập trung giáo dục cho sinh viên, học sinh là: 1) tinh thần trách nhiệm với việc học; 2) tinh thần kỷ luật, nề nếp; 3) tinh thần trách nhiệm với tập thể, tập thể Nay, nhà trường ban hành Chương trình giáo dục nội dung đạo đức cho sinh viên:
1 ĐỐI TƯỢNG THỰC HIỆN
Thủ trưởng Khoa, Phòng TCCN & DN tồn thể giảng viên, viên chức Phịng kiểm định & giám sám nội
Phòng CTCTHSSV, Ban công tác niên chịu trách nhiệm thực thơng qua hệ thống ngành dọc mình; ngồi ra, phải theo dõi, đôn đốc, giao ban định kỳ hàng tháng với cán ngành dọc đơn vị để nắm bắt tình hình, đưa hướng khắc phục, hoàn chỉnh; báo cáo Hiệu trưởng định kỳ giao ban hàng tuần
2 NHỮNG NỘI DUNG CÔ ĐỌNG PHẢI GIÁO DỤC SV-HS 2.1 Về tinh thần trách nhiệm với việc học:
Bằng hình thức, biện pháp, hành động, giảng viên đứng lớp môn học, giảng viên chủ nhiệm, giảng viên cố vấn chun mơn, Trợ lý cơng tác trị HSSV tất viên chức, thày cô khác nhà trường phải làm cho sinh viên, học sinh nhận thức, hiểu học tập tốt nhiệm vụ, là lương tâm người học Học tập tốt tức hành động báo hiếu thiết thực cho gia đình, không phụ công ơn lo lắng cha mẹ; học tập tốt tỏ có trách nhiệm với tương lai
Để học tập tốt: sinh viên phải thực đúng, hiệu cao u cầu thày chun mơn, hồn thành kế hoạch học tập theo qui định; ln tích cực, chủ động tự học, tự đọc nhiều tốt thời gian có được; có kết học tập với đa số điểm từ trở lên
2.2 Về tinh thần kỷ luật, nề nếp:
Giảng viên đứng lớp môn học, giảng viên chủ nhiệm, Trợ lý cơng tác trị HSSV, tất viên chức, thày cô khác nhà trường hình thức, phải làm cho sinh viên, học sinh hiểu rõ tất người sống làm việc có kỷ luật, có nề nếp, tôn trọng chấp hành pháp luật, qui định, qui chế cấp tin cậy; có con người có khả thành đạt cao Do vậy, sinh viên, học sinh nhà trường phải tập cho tính kỷ luật, nề nếp Trong trường phải chấp hành qui định, qui chế trường cách tự giác chủ động; trường phải thể người tôn trọng pháp luật, thực qui định pháp luật Có thế, trường, sinh viên trở thành viên chức tốt
(2)2
công nhận đạt chuẩn đầu ra, nhiều hội quyền lợi Do đó, có đường chấp hành qui chế, tập thói quen kỷ luật nề nếp, sinh viên chắn trở thành công dân tốt viên chức thành đạt
2.3 Tinh thần tôn trọng tập thể, tập thể
Giảng viên đứng lớp môn học, giảng viên chủ nhiệm, Trợ lý cơng tác trị HSSV, tất viên chức, thày cô khác hành động, thái độ ứng xử, thái độ sống, phải giáo dục sinh viên, học sinh cho họ hiểu cá nhân phải biết đặt quyền lợi quan, tập thể lên lợi ích cá nhân Người đặt lợi ích lên trước hết người ích kỷ; tự làm cho khơng có vị trí tập thể; hay nói cách khác, tập thể khơng cần người Sự tồn cá nhân ích kỷ khơng có ý nghĩa
Để tồn tốt, sinh viên, học sinh phải tập thói quen coi quyền lợi, uy tín, thành tựu tập thể lớp, trường (và sau quan làm việc) lớn thuộc riêng cá nhân Vì thế, đứng trước lựa chọn điều tiện lợi cho cá nhân với uy tín lớp, đơn vị; sinh viên phải chọn việc giữ uy tín cho lớp, cho trường, cho đơn vị
nội dung đạo đức đầu liên quan chặt chẽ với nội dung thứ Một sinh viên, học sinh có trách nhiệm với việc học, hành; có tinh thần kỷ luật, chấp hành qui chế, sinh viên tất yếu tập dần cho tinh thần tôn trọng tổ chức, tôn trọng tập thể Do vậy, nội dung đạo đức có phần hệ từ nội dung
3 PHÂN CÔNG THỰC HIỆN
1 Thủ trưởng Khoa, Phòng TCCN trực tiếp giao nhiệm vụ cho giảng viên chủ nhiệm, giảng viên cố vấn tiến hành giáo dục nội dung đạo đức nói trong tất lần tiếp xúc với sinh viên, học sinh Nội dung phải lập đi, lập lại sinh viên, học sinh quên Thủ trưởng Khoa, Phòng TCCN trực tiếp giao nhiệm vụ cho Trợ lý
công tác trị sinh viên, học sinh liên tục tập huấn cán lớp, cán đoàn nội dung trên; yêu cầu cán lớp, cán đoàn trước hết phải thực tốt; sau đó, vận động, giải thích liên tục để sinh viên nhớ hiểu điều đúng, phải làm, phải chấp hành
3 Thủ trưởng Khoa, Phòng TCCN trực tiếp giao nhiệm vụ cho giảng viên hữu, đề nghị giảng viên thỉnh giảng trợ giúp thực việc tranh thủ phổ biến nội dung vào thời gian rảnh học, lúc tiếp xúc với sinh viên, học sinh, giải lao…
4 Đặc biệt, Thủ trưởng đơn vị cần nhấn mạnh giảng viên đứng lớp phải có trách nhiệm quản lý nề nếp toàn thể học sinh, sinh viên lớp giảng Từ sau, nghiêm cấm việc giảng viên giảng cho xong chuyện mình, mặc cho sinh viên, học sinh nói chuyện, ngủ, gác chân lên bàn, tác phong ngồi lớp xiên xẹo, lơi thơi, xấc xược… Phịng TCHC cập nhật nội dung yêu cầu giảng viên thỉnh giảng phải
(3)3
viên khơng tập trung học hành, nói chuyện, ngủ gật, gác chân lên bàn, tác phong ngồi lớp xiên xẹo, lơi thơi, xấc xược…
6 Phịng CTCTHSSV tập trung đạo Lực lượng cán lớp phải thực gương mẫu việc tập thói quen ứng xử theo nội dung đạo đức; liên tục nhắn nhủ, động viên bạn học lớp hiểu làm theo; hàng tháng giao ban định kỳ với Hệ thống trợ lý cơng tác trị học sinh, sinh viên phải có kiểm điểm việc thực chương trình cấp trợ lý khoa, Phịng TCCN; học kỳ phải có lần giao ban với Cán lớp toàn trường nội dung giao ban, phải có nội dung kiểm điểm, nhắc nhở cán lớp phải liên tục giáo dục sinh viên, học sinh lớp thực nội dung đạo đức Tại giao ban tuần cuối tháng, báo cáo tình hình thực nội dung đạo đức cho Hiệu trưởng để nhận đạo
7 Ban cơng tác niên phải có nhiệm vụ giáo dục Cán đồn, Đồn viên nội dung đạo đức tất lần giao ban đoàn thể từ cấp lớp đến cấp Đoàn trường Yêu cầu Cán Đoàn Đoàn viên phải gương mẫu thực nội dung để sinh viên, học sinh chấp hành theo Trong tất lần kiểm điểm Đồn viên, phải có phần kiểm điểm việc thực nội dung đạo đức nhiệm vụ vận động, tuyên truyền sinh viên, học sinh Đoàn thực theo; xử lý nghiêm khắc Đoàn viên, Cán không gương mẫu, vi phạm nội dung
8 Phòng kiểm định & giám sát nội tập huấn kỹ cho Lực lượng giám thị, Đội cờ đỏ nội dung đạo đức; trực tiếp giao nhiệm vụ cho phận phải liên tục nhắc nhở sinh viên học sinh nội dung đạo đức tình tiếp xúc với sinh viên, học sinh; yêu cầu sinh viên, học sinh tập thói quen ứng xử theo nội dung này; xử lý nghiêm khắc trường hợp vi phạm
9 Phịng kiểm định & giám sát nội có nhiệm vụ giám sát việc thực chương trình tất Khoa, Phòng TCCN, Phòng CTCT, Ban cơng tác niên; hàng tuần báo cáo tình hình thực cho Hiệu trưởng giao ban Tổng kết làm báo cáo kết thực chương trình này, vấn đề cần kiểm điểm, rút kinh nghiệm, điều chỉnh…trong lần giao ban toàn trường năm học
4 TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Hàng năm, báo cáo tổng kết tình hình thực nhiệm vụ năm học cũ và xây dựng kế hoạch làm việc năm học mới, giảng viên chủ nhiệm, giảng viên cố vấn, Trợ lý cơng tác trịthêm phần đánh giá tình hình thực nhiệm vụ giáo dục nội dung đạo đức kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Giảng viên chủ nhiệm, giảng viên cố vấn, giảng viên đứng lớp đóng vai trị việc thực chương trình Trên tảng báo cáo giảng viên, viên chức kế hoạch chung
đơn vị; báo cáo tổng kết tình hình thực cơng tác năm học cũ phương hướng năm học mới, Khoa Phòng TCCN & DN bổ sung thêm mục tổng kết chương trình giáo dục nội dung đạo đức cho sinh viên, học sinh đơn vị mình; đề xuất biện pháp thực chương trình cho năm học
(4)4
tiến; thủ trưởng cho ý kiến để hoạt động ngày qui củ hiệu Ngoài ra, Trưởng đơn vị phải nhắc giảng viên phải ý đến công tác này; đưa nội dung thành nội dung bắt buộc sinh hoạt chủ nhiệm lớp, phân công người giám sát việc thực công tác cấp đơn vị
4 Vào cuối năm học (tháng 07 hàng năm), Phịng CTCTHSSV có báo cáo tổng kết tình hình thực chương trình giáo dục nội dung đạo đức cho sinh viên, học sinh năm học trước toàn trường; rút kinh nghiệm cần thiết, bổ sung hoạt động cụ thể hơn, xây dựng kế hoạch giáo dục cho năm học trình Hiệu trưởng thơng qua đưa vào sinh hoạt đầu khóa để phổ biến cho tồn thể sinh viên, học sinh
5 Phịng CTCTHSSV tổ chức thực hiện: 1) xây dựng tiêu chuẩn thi đua, khen thưởng việc thực tốt chương trình cho HSSV lớp, Khoa Phịng TCCN & DN có cập nhật cần thiết; 2) trực tiếp tham gia số buổi sinh hoạt chủ nhiệm để góp ý cho giảng viên việc thực chương trình; 3) hàng năm, xây dựng buổi sinh hoạt chuyên đề cho Ban cán lớp để nhận thức rõ nội dung trách nhiệm tuyên truyền học sinh, sinh viên; 4) hàng tháng phối hợp Phòng kiểm định giám sát nội tổ chức đội kiểm tra thường xuyên nề nếp, tác phong tinh thần kỷ luật học sinh, sinh viên; 5) tham gia Hội đồng thi đua, khen thưởng, kỷ luật để xử lý sinh viên vi phạm nội dung đạo đức; thơng báo gia đình trường hợp học sinh, sinh viên vi phạm cách cá biệt; 6) tổ chức vài đợt thi đua học tập ứng xử theo nội dung đạo đức học sinh-sinh viên (vào khoảng thời gian phù hợp với kế hoạch năm học trường và khoa) để trì nhận thức quan tâm mức học sinh, sinh viên; 7) đưa tiêu chí học tập ứng xử theo nội dung đạo đức vào thang điểm đánh giá rèn luyện đạo đức học kỳ năm học
Chương trình có hiệu lực thi hành tồn trường kể từ ngày ký Đề nghị Khoa, Phòng TCCN & DN, đơn vị trực thuộc tồn trường dành quan tâm đầy đủ để có hành động cụ thể thực chương trình, giúp giáo dục học sinh-sinh viên trường chắn trở thành công dân tốt cho xã hội
Trân trọng
HIỆU TRƯỞNG
(Đã ký)
NGƯT., Tiến sĩ LÊ VINH DANH Nơi nhận:
1 Các Khoa, Phòng TCCN, KĐ&GSNB, CTCT để thực
2 Thày Tuấn (PHT) để giám sát
3 Các đơn vị trực thuộc khác để phối hợp HSSV (để thực hiện)