ga 3 da sua

Giíi thiÖu bµi: Nªu môc ®Ých yªu cÇu cña bµi.. Gv:NguyÔn ThÞ TuyÕt.. Trêng TH Th¸I B×nh[r]

(1)

Gv:Ngun ThÞ Tut

Cãc kiƯn Trêi I Mơc tiªu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Chú ý từ ngữ: nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, loạn,

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung Biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với nhân vật

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ đợc giải sau bài: thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian,

- Hiểu nội dung truyện: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm ma cho hạ giới

B- KĨ chun: 1 Rèn kỹ nói:

- D vo trớ nhớ tranh minh hoạ, Hs nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện Lời kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung

2 Rèn kỹ nghe: Chăm nghe bạn kể; học đợc u điểm bạn, phát đúng sai sót; kể tiếp đợc lời bạn

- Gd H tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c, yêu Tiếng Việt, yêu môn học II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ, tranh kể chuyện, III.Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra bi c: 4

- Đọc trả lời câu hỏi bài: Cuốn sổ tay - Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Gii thiu bài: Nêu mục đích yêu cầu - Gv giới thiệuchủ điểm nội dung học - Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ

Trêng TH TháI Bình Ns: 30/4/2010

NG: 3/4/2010 Tun 33 Môn: Tập đọc + kể chuyệnTiết:97+98

(2)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: + Đoạn 1: Giọng kể khoan thai

+ Đoạn 2: giọng hồi hộp, cuối: giọng khẩn trơng, sôi ng

+ Đoạn 3: giọng phấn chấn, thể niỊm vui chiÕn th¾ng

b Hớng dẫn Hs luyện c + gii ngha t

*Đọc câu:

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp câu Chú ý đọc từ ngữ:

* Đọc đoạn trớc lớp:

- Bài chia đoạn?

- Gv nêu đoạn (3 đoạn)

- Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn + Lợt 1: Luyện ngắt sau dấu câu:

* Đọc đoạn nhóm:

- Gv nêu yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Gv theo dõi hớng dẫn nhóm đọc

2 Híng dẫn tìm hiểu bài:

+ Đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Vì Cóc phải lên kiện Trời?

+ Đọc đoạn trả lời c©u hái:

- Cóc xếp đội ngũ nh trớc đánh trống ?

- Kể lại chiến đấu hai bên ?

+ Đọc đoạn trả lời câu hỏi:

- Sau chiến, thái độ Trời thay đổi nh nào?

- Hs chó ý nghe

- Hs đọc câu nối tiếp, luyện đọc từ khó: nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, nổi loạn,

- Hs nối tiếp đọc đoạn

+ L1: Ngày xa, / có năm nắng hạn lâu, / ruộng đồng nứt nẻ, / cỏ trụi trơ / chim muông khát khô họng //

+ Lợt : giải nghĩa từ: thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian, - Đọc theo nhóm

-1hs đọc

- Hs đọc đoạn TLCH:

+ Vì Trời lâu ngày khơng ma, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở.

+ý 1:Trời làm khô hạn muôn vật cần có n-ớc

+ Cóc bố trí lực lợng chỗ bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh vật: Cua chum nớc, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cửa

+ Cóc bớc tới, lấy dùi gõ ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo, Chó vừa đến cửa, Gấu quật Chó chết tơi,

+ý 2:Cuộc chiến đội quân Cóc nhà Trời

+ Trời mời Cóc vào thơng lợng, nói dịu giọng, lại hẹn với Cóc lầ sau muốn ma cần nghiến báo hiệu

+ý 3:NHà Trời phải nhợng

(3)

Gv:Ngun ThÞ Tut

Gv: Trời hẹn nh khơng muốn Cóc lại kéo qn lên thiên đình

- Theo em, Cóc có điểm đáng khen ?

* Gv chốt ND: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm ma cho hạ giới

3 Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu toàn

- HD Hs đọc bảng phụ đoạn

- Yêu cầu Hs luyện đọc đoạn

- Luyện đọc đoạn - Gọi 2-3 HS thi đọc

KĨ chun

1 Gv nªu nhiƯm vơ:

- Dạ vào trí nhớ tranh minh hoạ, Hs kể lại đợc đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện Yêu cầu lời kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung

2 Híng dÉn Hs kĨ chun:

- Gọi Hs đọc yêu cầu k/c

- Y/C Hs kÓ lại đoạn câu chuyện lời nhân vËt trun - Gäi mét Hs giái lµm mÉu đoạn trớc lớp

- Giáo viên nhận xét

- Yêu cầu Hs kể theo nhóm

chin đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời

- Hs theo dõi nêu giọng đọc toàn + Đoạn 1: Giọng kể khoan thai

+ Đoạn 2: giọng hồi hộp, cuối: giọng khn trng, sụi ng

+ Đoạn 3: giọng phấn chÊn, thĨ hiƯn niỊm vui chiÕn th¾ng

- Hs luyện đọc cá nhân - Lớp nhận xét, đánh giá

- Hs đọc yêu cầu

- Hs giỏi kể mẫu - Hs kể cá nhân

- Lớp nhận xét, đánh giá

4.Cñng cè kiÕn thøc: 3

+ Nêu lại nội dung 5 Chuẩn bị sau: 1

- V nh kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Xem trớc bài: Qùa đồng nội

IV Rót kinh nghiƯm; ……….

………

.

………

To¸n TiÕt:166

KiĨm tra I Mơc tiªu: KiĨm tra Hs vỊ:

- Đọc, viết số có đến năm chữ số

- Thực phép tính liên quan đến số có năm chữ số - Giải tốn có hai phép tính

- Gd H tÝnh tù gi¸c, trung thùc, cÈn thËn II.ChuÈn bÞ:

- GV: §Ị kiĨm tra kÌm biĨu ®iĨm - Hs: GiÊy kiĨm tra, bút, nháp III.Tiến trình lên lớp:

(4)

1 ổn định tổ chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 3’

- KiÓm tra sù chuÈn bị H 3 Bài mới:

Gii thiu bài: Nêu mục đích yêu cầu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Đề bài: Gv phát đề cho Hs làm

Phần I: Mỗi tập dới có câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

1 Cho số: 48617; 48716; 47861; 47816 Thứ tự số đợc xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A 48617; 48716; 47861; 47816 B 48716; 48617; 47861; 47816 C 47816; 47861; 48617; 48716 D 48617; 48716; 47816; 47861

2 Kết phép cộng 36528 + 49347 là: A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 Kết phép trừ 85371 9046 là: A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần II:

1 Đặt tính tính:

32157 + 46902 96881 – 37012 21628 x 15250 :

2 Bài toán:

Cú 45 gúi ko xp u vo thùng Hỏi có 70 gói kẹo xếp đợc thùng nh thế?

3 Biểu điểm ỏp ỏn:

Phần I: điểm

1 Khoanh vào C: điểm Khoanh vào D: điểm Khoanh vào A: điểm Phần II: điểm

1 Mỗi phép tính đợc điểm Mỗi lời giải đúng: 0,5 điểm Mỗi phép tính đúng: điểm Đáp số: 0,5 điểm

*) Lu ý: Toàn có điểm trình bày

- Hs nhận đề, đọc kĩ làm

4.Cñng cè kiÕn thøc: 3’ - Thu bµi vỊ chÊm

- Nhận xét tiết học 5 Chuẩn bị sau: 1’

- Xem trớc bài: Ôn tập số đến 100 000

………

.

………

Tù nhiªn x· héi TiÕt:63

Các đới khí hậu I Mục tiêu:

Sau học, Hs có khả năng:

- Kể tên đới khí hậu Trái Đất

(5)

Gv:Ngun ThÞ Tut

- Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu - Gíup H u mơn học, hào hứng, u khoa học II.Chuẩn bị:

- Tranh SGK, địa cầu, phiếu, dải giấy màu III.Tiến trình lên lớp:

- Một năm có mùa? Nêu đặc điểm mùa? - Gv nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi:

Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. * Mục tiêu:

- Kể tên đới khí hậu Trái Đất * Cách tiến hành:

- Gv chia nhãm, phân công nhóm trởng quản lí hớng dẫn nhóm quan sát

- Giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát hình (SGK / 124) cho biết:

+ Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu?

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

+ Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực?

* Kết luận: Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ơn đới hàn đới

Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. * Mục tiêu:

- Biết đặc điểm đới khí hậu Trái Đất

- Chỉ địa cầu vị trí i khớ hu

* Cách tiến hành:

- Gv hớng dẫn Hs cách đới khí hậu địa cầu:

+ Tìm đờng xích đạo

+ Xác định đờng ranh giới đới khí hậu ( đờng - - - địa cầu)

- Gv chia nhóm, yêu cầu nhóm thực hành vị trí đới khí hậu địa cầu

- Cử đại diện nhóm trình bày trớc lớp * Yêu cầu Hs giỏi vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu

* Kết luận: Trên Trái Đất, nơi ở gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới: thờng nóng quanh năm; Ơn đới: ơn hồ, có đủ bốn mùa; Hàn đới: lạnh hai cực Trái Đất quanh năm nớc đóng băng

- C¸c nhãm nhËn nhiƯm vụ

- Hs thực hành quan sát ghi chÐp néi dung th¶o ln

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Có đới khí hậu

- Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- Hs quan sát Gv thực hành

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trớc líp

- Việt Nam nằm đới khí hậu nhiệt đới

(6)

Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Tìm vị trí các đới khí hậu

* Mơc tiªu:

- Giúp Hs nắm vững đới khí hậu - Tạo hứng thú học tập

- Gv phát cho Hs hình vẽ nh SGk/ 124 ( màu) dải màu

- Yờu cu cỏc nhóm tự trao đổi dán màu vào hình vẽ sau dán bảng

* KÕt luËn:

- Gv nhận xét nhóm hoạt động

- Hs tham gia ch¬i theo nhãm

- Các nhóm trình bày kết bảng Lớp nhận xét, đánh giá thi đua xem nhóm dán nhanh thắng

4.Củng cố kiến thức: 3’ - Trái đất có đới khí hậu? 5 Chuẩn bị sau: 1’

- Xem trớc bài: Bề mặt tráI đất

………

.

………

Ns: 30/4/2010

NG: 3/4/2010 M«n: ThĨ dơcTiÕt:63

Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm người * Trò chơi Chuyển đồ vật

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích

-Trò chơi Chuyển đồ vật.Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi , búng III/ tiến trình lên lớp :

Hot động thầy TG

Hoạt động trò I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho H khởi động, tập phát triển chung

II/ CƠ B¶N :

a Ôn động tác tung bắt búng theo nhúm 2-3 người

5’

20’ 10’

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động khớp, tập Td phát triển chung lần liên ồan x nhịp

GV

(7)

Gv:Ngun ThÞ Tut

G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

b.Trò chi : Chuyn vt

Giỏo viờn nhắc lại cách chơI v t chc cho HS chi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà luyện tập tung bắt bóng cá nhân

10’

5’

qua l¹i cho

- HS tham gia trò chơi dới dẫn GV

- HS lại thả lỏng, hít thở sâu - HS ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xÐt giê häc

IV.

Rót kinh nghiƯm:……… ………

ChÝnh t¶ TiÕt:65

Cãc kiƯn Trêi I Mơc tiªu:

- Nghe - viết tả, trình bày tóm tắt truyện Cóc kiện Trời - Viết tên nớc láng giềng Đông Nam ỏ

- Điền vào chỗ trống âm dƠ lÉn: x/ s; o / « - GD H tính cẩn thận, kiên trì, tính them mỹ II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III.Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức: 1’ vắng………- Gv đọc cho Hs viết: lâu năm, nứt nẻ, náo động, - Gv nhận xét, ghi điểm

2 KiĨm tra bµi cò: 4’

- Gv đọc cho Hs viết: lâu năm, nứt nẻ, náo động, - Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶:

a) Híng dÉn häc sinh chn bÞ:

- Đọc lần - Hs đọc lại

(8)

- T×m hiĨu ND cách trình bày + Những chữ cần viết hoa? + Tìm từ khó, dễ viết sai tả?

+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cọp, Ong, C¸o,

- Hs tËp viÕt tiÕng khã: lâu, chim muông, trần gian,

- Hs viÕt b¶ng líp - Gv nhËn xÐt sưa sai, phân biệt tả

b) Hs viết bài:

- Lu ý Hs ngồi t thế, cầm bút - Gv đọc thong thả ý, cụm t cho Hs vit

- Soát bài: Đọc lần cho H soát, ý tợng tả

- Hs viết - Hs soát c) Chấm, chữa bài.

- Giáo viên chấm - Nhận xét

- Hs tự chữa

2 Làm tập tả:

Bi 2(a): Đọc viết tên số nớc Đông Nam ỏ

+ Bài yêu cầu ? - Gv nhận xét tả

Bài 3: Điền vào chỗ trống: + Bài yêu cầu gì?

- Yờu cu Hs thảo luận nhóm làm - Gv nhận xét, chốt lời giải

- Hs lµm bµi, Hs lµm bảng phụ - Lớp nhận xét, chữa

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Lớp nhận xét, chữa

cõy so, xào nấu, lịch sử, đối xử.

4.Cñng cè kiÕn thøc: : ’ - NhËn xÐt tiÕt häc

5 Chuẩn bị sau: 1 - Hoàn thành tËp

IV Rót kinh nghiƯm ……….

Lun tõ câu Tiết:33

Nhân hóa I Mục tiêu:

Ôn luyện phép nhân hoá:

- Nhn bit tợng nhân hoá đoạn thơ, đoạn văn; cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng

- Bớc đầu nói đợc cảm nhận hình ảnh nhân hoá đẹp - Viết đợc đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hố - Gd H tình u Tiếng Việt, u thích mơn học

II.Chn bÞ: - Bảng phụ

(9)

Gv:Ngun ThÞ Tut

- Nhân hố gì?( Nhân hoá gọi tả vật, đồ đạc, cối,… từ ngữ vốn để gọi tả ngời.)

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm 3 Bµi míi:

1 Híng dÉn HS lµm BT:

Bài 1 : Đọc trả lời câu ỏi - Gọi HS đọcđề

+ Bài yêu cầu gì?

- Yờu cu Hs đọc nối tiếp đoạn văn, đoạn thơ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm lµm bµi vµo vë:

a) Những vật đợc nhân hoá ? b) Tác giả nhân hoá vật cách ?

* Củng cố: Phép nhân hoá

- HS c yêu cầu

- Hs đọc nối tiếp đoạn văn, đoạn thơ

- Hs th¶o luận nhóm ghi kết vào - Hs làm bảng phụ

- Nhận xét, chữa Tênsự vật

c nhõn hoỏ

Nhân hoá từ ngữ ngời, phận ngời

Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm ngời

mầm hạt ma đào

mắt

tỉnh giấc

mải miết, trốn tìm lim dim, cời dông

lácây gạo gạo

anh em

kéo đến

móa, reo, chµo

thảo, hiền, đứng, hát Bài 2: Viết đoạn văn ngắn

trong có sử dụng phép nhân hố để tả bầu trời buổi sớm tả v

ờn cây:

+ Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS tự làm * Chú ý:

+ Trong đoạn văn cần sử dụng phép nhân hoá

+ Tìm đọc lại số văn, thơ có tả có hình ảnh nhân hố, chọn tả vờn cây: Quạt cho bà ngủ, Ngày hội rừng xanh, Bài hát trồng cây, Mặt trời xanh của tơi

- Gv chÊm, ch÷a mét sè

* Củng cố: Phép nhân hoá

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm thơ, văn - Hs tự làm bài, vài Hs đọc trớc lớp - Lớp nhận xét đánh giá

4.Cđng cè kiÕn thøc: 3’ + Nh©n hoá có tác dụng gì? 5 Chuẩn bị sau: 1

- Hoàn thành Chuẩn bị tuần 34

………

.

………

(10)

To¸n TiÕt:166

Ôn tập số đến 100 000 I Mục tiêu: Giỳp Hs cng c v:

- Đọc, viết sè ph¹m vi 100 000

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại - GD H tính tự giác, tích cực học tập, u thích mơn học II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ

1 n định tổ chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 4’

- Gv nhËn xÐt bµi kiĨm tra 3 Bài mới:

(11)

Gv:Nguyễn Thị Tuyết

Trờng TH TháI Bình

Hot ng ca Thy Hoạt động Trị

1 Híng dÉn Hs lun tập:

Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch

- Bài yêu cầu gì?

- Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu tập + Số ứng với vạch liền sau số ứng với vạch liền trớc đơn vị?

* Củng cố: Cách đọc, viết số có năm chữ số

Bài 2: Viết (theo mẫu) + Bài yêu cầu g×? - Híng dÉn mÉu:

M: 75 248 đọc ba mơi sáu nghìn chín trăm tám mơi hai

*Củng cố: Cách đọc số có năm chữ s

Bài 3: Viết số (theo mẫu): + Bài yêu cầu gì?

- Hớng dẫn mẫu:

a) Viết số thành tổng:

M: 7618 = 7000 + 600 + 10 + b) ViÕt c¸c tỉng thµnh sè: M: 5000 + 700 + 20 + = 5724

*Củng cố: Cách viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc li

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống: + Bài yêu cầu gì?

- Hớng dẫn mÉu:

+ Nhận xét đặc điểm dãy số?

- Hs nêu yêu cầu tập a) 10 000: b) h¬n 000:

- Hs tự điền vào VBT, Hs lên bảng

- Vài Hs đọc kết Lớp nhận xét, chữa

a, 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 b)

75 000; 80 000; 85 000; 90 000; 95 000; 100 000

- Hs đọc yêu cầu - -2 H đọc lại

- H làm bài, đọc bài, nhận xét - H lên bảng

ViÕt sè §äc sè

75248 Bảy mơi năm nghìn

hai trăm bốn mơI tám 30 975 Ba muơI nghìn chín

trăm bảy mơI lăm 85 909 Tám mơI lăm nghìn

chín trăm linh chín 46 037 Bốn mơI sáu nghìn

không trăm ba mơI bảy

80 105 Tám mơI nghìn trăm linh năm

41 600 Bốn mơI mốt nghìn sáu trăm

- Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm bảng nhóm, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

9274 = 9000 + 200 + 70 =4 4404 = 4000 + 400 + 1942 = 1000 + 900 + 40 + 5076 = 5000 + 70 +

2005 = 2000 +

b, 6000 + 800 + 90 + = 6890 5000 + 500 + 50 + = 5555 2000 + 400 = 2400

2000 + 20 = 2020 2000 + = 2007

- Hs nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - Hs lên bảng

- Nhận xét, chữa

a) Số liền sau số liền trớc đơn vị: 2004; 2005; 2006; 2007; 2008

b) Số liền sau số liền trớc100 đơn vị: 8100; 8200; 8300; 8400; 8500

(12)

4.Cñng cè kiÕn thøc: 3’ - Nhận xét tiết học

5 Chuẩn bị sau: 1’

- Hoàn thành bài, chuẩn bị trớc bài: Ôn tập số đến 100 000 (tiếp)

………

.

……… ………

.

………

Ns: 30/4/2010

NG: 5/4/2010 Mơn: Tập đọc Tiết:99

MỈt Trêi xanh tôi I Mục tiêu:

1 Rốn k nng đọc thành tiếng.

- Chú ý từ ngữ: lắng nghe, lên rừng, che, xoè, ngời ngời, - Biết đọc với giọng thiết tha, trìu mến

2 Rèn kỹ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ đợc giải sau bài: cọ, thảm cỏ,

- Hiểu nội dung bài: Qua hình ảnh “mặt trời xanh” dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng tác giả

* Häc thuéc lòng thơ

- Gd H yờu thiờn nhiên, yêu quê hơng đất nớc II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ, tranh SGK III.Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra c: 4

- Gọi Hs kể lại câu chuyện Cóc kiện Trời trả lời câu hỏi theo đoạn - Giáo viên cho điểm

3 Bài míi: 26’

Giới thiệu bài(1’): Nêu mục đích yêu cầu

1 Luyện đọc:10’

a Giáo viên đọc mẫu tồn (giọng thiết tha, trìu mến)

b Hớng dẫn Hs luyện đọc + giải nghĩa t

* Đọc câu :

- Gọi Hs nối tiếp đọc

* §äc đoạn trớc lớp:

- Bài chia đoạn ?

- Gv nêu đoạn ( khổ = đoạn) - Gọi Hs nối tiếp đọc tng on

*Đọc đoạn nhóm

- Hs đọc nối tiếp kết hợp luyện phát âm đúng: lắng nghe, lên rừng, che, xoè, lá ngời ngời,

- Hs đọc nối tiếp đoạn

+ Lợt 1: Luyện ngắt sau dấu câu

(13)

Gv:Ngun ThÞ Tut

- Gv nêu u cầu luyện đọc theo nhóm đơi

- Gv theo dõi hớng dẫn nhóm đọc

2 Hớng dẫn tìm hiểu bài:10’ + Đọc thầm khổ thơ đầu TLCH - Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với âm no ?

* GV: Tác giả thấy tiếng ma rừng cọ giống tiếng thác, tiếng gió ào ma rơi hàng nghìn, hàng vạn tàu cọ tạo thành tiếng vang lớn dồn dËp

- VỊ mïa hÌ, rõng cä cã g× thú vị ?

+ Đọc thầm khổ thơ cuối TLCH Vì tác giả thấy cä gièng nh mỈt trêi?

- Em cã thÝch gọi cọ mặt trời xanh không ? Vì ?

* Gv chốt ND: Qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng tác giả

3 Luyện đọc lại:5’ - Gv đọc toàn

- Hớng dẫn học sinh khổ thơ - Luyện đọc khổ thơ bài: - Yêu cầu Hs luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc thuộc lòng đoạn

- Gọi Hs thi đọc

- Các nhóm luyện đọc -1hs đọc

- Hs đọc thầm TLCH:

+ Đợc so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió ào

+ VỊ mùa hè, nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thÊy trêi xanh qua tõng kÏ l¸

*ý 1:Thú vị ta rừng cọ vào mùa hè - Hs đọc thầm TLCH:

+Lá cọ hình quạt, có gân xoè nh tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời + Em có thích cách gọi / cách gọi lạ / mặt trời xanh hiền dịu

* ý 2: Vẻ đẹp rừng cọ tình yêu quê hơng tác giả

- Hs lắng nghe, nêu giọng đọc đoạn: giọng thiết tha, trìu mến

- Hs luyện đọc theo nhóm - Hs thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn Hs đọc tốt 4.Cng c kin thc: 3

+ Nêu lại nội dung bài? 5 Chuẩn bị sau: 1 - Tiếp tục học thuộc lòng bài

IV Rút kinh nghiÖm; ……….

………

.

………

TËp viết Tiết:33

Ôn chữ hoa : Y

I Mơc tiªu:

(14)

- Cđng cè cách viết chữ hoa Y thông qua tập ứng dơng.

+ ViÕt tªn riªng Phú Yªn b»ng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ

- Rốn k nng vit mẫu nối chữ quy định - Giáo dục Hs có ý thức giữ viết chữ p

II.Chuẩn bị:

- GV: Mẫu chữ hoa Y

- HS: B¶ng con, phÊn, vë tËp viÕt III.Tiến trình lên lớp:

1 n nh t chc: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 4’

- Viết bảng : X, Đồng Xuõn - Gv nhận xét đánh giá

3 Bµi míi: 26’

Giới thiệu bài:1’ Nêu mục đích yêu cầu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 Híng dẫn viết bảng con.10 a) Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài? - Gv treo ch÷ mÉu Y

? Chữ hoa Y gồm nét, nét nào? Nêu điểm đặt bỳt, dng bỳt?

- Gv nêu cách viết viÕt mÉu: - Cho Hs viÕt b¶ng

- NhËn xÐt vµ sưa sai cho Hs b) Lun viÕt từ ứng dụng. - Đọc từ ứng dụng: Phú Yên

Giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh ven biĨn miỊn Trung

- Gv híng dÉn Hs viết từ ứng dụng (Lu ý khoảng cách nét nối).

- Hs viÕt b¶ng tõ øng dơng: - Gv nhËn xÐt, sưa sai

c Lun viÕt c©u ứng dụng : - Đọc câu ứng dụng:

Y tr ẻ, tr ẻ hay đ ên nh K ính gi à, g i để tuổi cho

- Giúp Hs hiểu câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già nói rộng sống tốt với ngời Yêu trẻ đợc trẻ yêu Trọng ngời già đợc sống lâu nh ngời già Sống tốt với ngời đợc đền đáp

- Viết bảng

- Gv nhận xét sưa sai

2 Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt:12’

P, Y, K

- nÐt: nÐt mãc hai đầu, nét khuyết d-ới

- Hs lên b¶ng, líp viÕt b¶ng

P, Y, K

- Hs theo dâi híng dÉn - Hs viÕt b¶ng

Phú Yên

 Hs đọc

(15)

Gv:Nguyễn Thị Tuyết - Viết chữ Y: dòng - Viết chữ P, K: dòng

- Viết tên riêng Phỳ Yờn: dòng - Viết câu ứng dụng: lần

- Yêu cầu Hs viÕt bµi

- Gv nhắc nhở học sinh ngồi t thế, ý em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

3 Chấm chữa bài:3

- Giáo viên chấm bµi

- Nhận xét để lớp rút kinh nghim

- Cả lớp viết vào

- Hs theo dâi nhËn xÐt cña Gv 4.Cñng cè kiÕn thøc: 3’

? H«m chóng ta «n chữ hoa g×?

? Chữ hoa gồm nét, cao li, rộng li? 5 Chuẩn bị sau: 1’

- Hoµn thµnh bµi

………

.

………

To¸n TiÕt:167

Ơn tập số đến 100 000 (tiếp) I Mục tiêu: Giúp Hs :

- Củng cố so sánh số phạm vi 100 000 - Củng cố xếp dãy số theo thứ tự xác định - Hs yờu thớch mụn hc

II.Chuẩn bị: - Bảng phụ

1 n nh t chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 4’

- Viết số sau thành tổng nghìn, trăm, chục đơn vị: 9601; 3355; 1234; 4321 - Gv nhận xét ghi điểm

3 Bµi míi: 26’

Giới thiệu (1’): Nêu mục đích yêu cầu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

Bµi 1: >;<; =? (5’) + Bµi yêu cầu gì?

- Hớng dẫn Hs làm bài:

+ Để điền dấu ta phải làm gì? + Nêu cách so sánh hai số?

Lu ý: Cột 2: Cần tính tổng vế trái sau đó so sánh.

* Cđng cè: C¸ch so sánh số có năm

- PhảI so sánh hai sè

- So sánh chữ số thuộc hàng từ hành cao đến hàng thấp nht

- Hs lên bảng thực - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét, chữa

(16)

chữ số

Bi 2: (5’) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

- Bài toán yêu cầu gì?

+ tìm đợc số lớn (bé nhất) dãy số ta cần làm gì?

- Chốt đáp án

* Củng cố: So sánh số có năm chữ số để tìm số lớn

Bài 3: (5 ) ’ Viết số theo thứ tự t n ln:

+ Bài yêu cầu ?

* Cđng cè: C¸ch so s¸nh c¸c sè có năm chữ số xếp theo thứ tự

Bài 4: (5 )’ Viết số theo thứ tự t ln n bộ:

+ Bài yêu cầu ?

* Cđng cè: C¸ch so s¸nh c¸c sè có năm chữ số xếp theo thứ tự

Bài 5(5 )’ Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng:

+ Bài yêu cầu gì? - Chốt đáp án

69 245 < 69 260 73 500 > 73 499

60 000 = 59 000 + 1000 70000 + 30000 = 100000 20000 + 40000 < 60 600 80000 + 8000 > 80 900 - Hs đọc tìm hiểu yêu cầu - So sánh số với

- H làm bài, đọc bài, H làm bảng phụ - Lớp nhận xét

a, D b, B

- Hs đọc yêu cầu tập - Nhắc lại đề

- đội Hs thi làm bảng phụ, lớp làm vào VBT

- NhËn xÐt, ch÷a bµi: 74 385; 74 835; 84 735; 85 347

- Đọc yêu cầu tập xác định yêu cầu - H làm bài, đọc bài, nhận xét

- H lên bảng

- Lớp nhận xét, chữa bài: 72 630; 70 632; 67 320; 67 032

- Đọc xác định yêu cầu tập - Hs tự làm nêu kết Đáp án: Khoanh vào C.

4.Cñng cè kiÕn thøc: 4

- Nêu cách so sánh hai số có chữ số? 5 Chuẩn bị sau: 1

- Hoµn thµnh bµi tËp

………

.

………

Ns: 30/4/2010

NG: 6/4/2010 M«n: ThĨ dơcTiÕt:64

(17)

Gv:Ngun ThÞ Tut

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích

-Trò chơi Chuyển đồ vật.Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II/ chuÈn bÞ

- Địa điểm : Sân trường còi , búng III/ Tiến trình lên lớp

Hot ng thầy TG

Hoạt động trò I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

HS chạy vòng sân tập Tập TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp

Trò chơi : Tìm vật khơng bay II/ CƠ BẢN

a.Ơn động tác tung b¾t bóng cá nhân G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

b.Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người

G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

*Di chuyển tung bắt bóng theo nhóm G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

c.Trò chơi : Chuyển đồ vật

Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho HS chơi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC(5’)

Thành vòng trịn,đi thường….bước Thơi Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà luyện tập tung bắt bóng cá nhân

5’

20’ 10’

10

5

- Lớp trởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o GV

- HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động khớp, tập Td phát triển chung lần liên hoàn x nhịp

GV

- HS chia thành nhóm ngời thực động tác tung bắt bóng qua li cho

- HS tham gia trò chơi díi sù chØ dÉn cđa GV

- HS ®i lại thả lỏng, hít thở sâu - HS ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học

(18)

Iv Rót kinh nghiƯm………

Toán Tiết 168 Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000

I Mục tiêu: Giúp Hs :

- Cđng cè vỊ céng, trõ, nh©n, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000 - Luyện tập giải toán cách khác

- Hs yêu thích môn học II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ

- Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 32140; 32410; 32014; 32401

- Gv nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: 26

Giới thiệu bài(1’): Nêu mục đích yêu cầu

1 Lun tËp:

Bài 1(7 ):’ Tính nhẩm: - Yêu cầu Hs đọc đề + Bài yờu cu gỡ?

- Yêu cầu Hs nêu cách nhẩm phần

* Củng cố: Cách cộng, trừ, nhân, chia nhẩm số phạm vi 100 000

Bài 2(8 ) Đặt tính tính:

- Hs đọc xác định yêu cầu đề

+ Nêu cách đặt tính thực tính?

* Củng cố: Cộng, trừ, nhân, chia viết sè ph¹m vi 100 000

Bài 3: (10’) - H đọc đề tập

+ Bµi cho biết gì? hỏi gì?

- Hs lên bảng thực - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét, chữa a, 50000 + 40000 = 90000 90000 – 20000 = 70000 b, 42000 + 6000 = 48000 86000 – 4000 = 82000 c, 40000 x = 80000 80000 : = 20000 d, 12000 x = 36000 72000 : = 9000

- Hs đọc tìm hiểu yêu cầu

- Hs nêu lại: Phép cộng trừ : Đặt chữ số thuộc hàng thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

- hs lm bài, đọc bài, nhận xét - H lên bảng, lớp nhận xét

28439 91584 9438 + - x

34256 65039 62695 15 6623 18876 Tóm tắt:

(19)

Gv:Nguyễn Thị Tuyết

- Hớng dẫn tìm hiểu toán tìm h-ớng giải theo cách:

C1: + Mun bit sau bán lần đầu xí nghiệp cịn lại áo ta làm ntn??

+ Muèn biÕt sau bán lần hai xí nghiệp lại áo ta làm ntn? C2: +Muốn biết hai lần xí nghiệp bán áo ta làm ntn?

+ Muốn biết sau bán hai lần xí nghệp lại áo ta làm ntn?

Lần đầu bán : 28 000 áo Lần bán : 17 000 áo Còn lại : áo sơ mi?

- Lấy số áo ban đầu trừ đI số áo bán lần đầu - Lấy số áo lại sau bán lần đầu trừ đI số ¸o b¸n lÇn

- Lấy số áo bán hai lần cộng lại với - Lấy số áo ban đầu trừ đI số áo bán - Hs làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

+ C¸ch1:

Sè áo sơ mi lại sau bán lần đầu là: 50 000 28 000 = 22 000 (áo) Số áo sơ mi lại sau bán lần hai lµ: 22 000 – 17 000 = 000 (áo)

Đáp số: 000 áo sơ mi + Cách 2:

S ỏo s mi bán là: 28 000 +17 000 = 45 000 (ỏo)

Số áo sơ mi lại là: 50 000 45 000 = 5000 (áo) Đáp số: 5000 áo sơ mi 4.Củng cố kiến thức: 3

- Khi đặt tính phép cộng trừ số có nhiều chữ số ta cần lu ý điều gì? 5 Chuẩn bị sau: 1’

- Hoµn thµnh bài, chuẩn bị trớc : Ôn tập bốn phép tÝnh ph¹m vi 100 000 (tiÕp)

IV Rót kinh nghiÖm; ……….

………

.

………

Đạo đức Tiết:33

Lịch sử địa phơng

I Mơc tiªu: HS biÕt :

- Truyền thống tốt đẹp lịch sử địa phơng nơi sinh sống học tập - Hs tự hào truyền thống địa phơng

- Hs có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trờng, cảnh quan địa phơng II.Chuẩn bị:

- Các t liệu lịch sử địa phơng III.Tiến trình lên lớp:

- Nªu mét sè trun thèng cđa nhµ trêng mµ em biÕt?

(20)

3 Bµi míi: 26’

Giới thiệu bài(1’) Nêu mục đích yêu cầu

Hoạt động1: (15’)Lịch sử địa phơng. Mục tiêu: Hs biết lịch sử phát triển của

phêng CÈm ThÞnh

- Địa phơng mà em sống phờng thuộc thị xÃ, tỉnh nào?

- GV giíi thiƯu cho Hs:

+ Giới thiệu tên địa phơng trình phát triển kinh tế địa phơng

- CÈm ThÞnh,thuéc thÞ x· Cẩm Phả, tỉnh Quang Ninh

- Hs lắng nghe

Hoạt động 2: (10 ) ’ Nghe nói chuyện

* Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp địa phơng thời kì xây dựng CNXH đấu tranh thống đất nớc * Cách tiến hành :

- GV nói truyền thống địa phơng từ thành lập đến

- Cho Hs xem t liệu khen địa phơng thuyết minh thành tích mà địa phơng đạt đợc:

- H thảo luận trình bày hiểu biết truyền thống địa phơng

- HS quan s¸t lắng nghe

4.Củng cố kiến thức: 3

- Qua em biết thêm địa phơng mình? 5 Chuẩn bị sau: 1’

- Tìm hiểu, su tầm t liệu truyền thống địa phơng, chuẩn bị cho sau: Tìm hiểu truyền thống địa phơng (tiếp).

………

.

………

ChÝnh t¶ TiÕt:66

Q đồng nội

I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài: Quà đồng nội

- Làm tập phân biệt âm, vần dễ lẫn s/x; o / ô - GD Hs viết cẩn thận, nắn nót, xác

II.Chn bÞ: - Bảng nhóm

(21)

Gv:Ngun ThÞ Tut 3 Bµi míi:

1 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶:

a) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: - Đọcbài lÇn

- Gọi Hs đọc viết

- Tìm hiểu ND cách trình bày

- Hs nghe theo dõi - Hs đọc

+ Nêu nội dung đoạn?

+ Những chữ cần viết hoa?

+ Trong có chữ dễ viết sai?

- Nói nên tinh khiết quý gía hạt lúa non

+ Các chữ đầu bài, đầu câu

+ Hs viết: lúa non, giọt sữa, phảng phất, h-ơng vị,

- Gv nhận xét sửa sai, phân biệt tả - Hs viết nháp - Hs viết bảng lớp b) Học sinh viết bài:

- Lu ý Hs ngồi t

- Gv đọc thong thả ý, cụm từ cho Hs vit

- Soát bài: Đọc lần cho H so¸t

- Hs ngồi - Hs viết - Hs soát c) Chấm, chữa bài.

- Giáo viên chấm - Nhận xét

- Hs tự chữa

2 Làm tập tả:

Bài (a) Điền vào chỗ trống Giải câu đố:

- Gọi1 Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm ®iỊn vµo vë

- Gv chốt lời giải đúng: - Gọi Hs đọc lại tập

* Củng cố: Phân biệt tả : x/ s Bài (a) Tìm từ:

- Gi1 Hs c yờu cu

- Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm điền vào

- Gv cht li giải đúng: - Gọi Hs đọc lại tập

* Củng cố: Phân biệt tả : x/ s

- Hs đọc yêu cầu - Các nhóm làm - Các nhóm trình bày - Nhận xét, chữa

nhà xanh , đỗ xanh,

Giải đố: Cái bánh chng

- Hs đọc

- Hs đọc yêu cầu - Các nhóm làm - Các nhóm trình bày - Nhận xét, chữa

sao, xa, sen

- Hs đọc 4.Củng cố kiến thức: 3’

- NhËn xÐt giê häc 5 ChuÈn bÞ bµi sau: 1’ - Hoµn thµnh bµi tËp

……… ………

Ns: 30/4/2010

NG: 7/4/2010 Môn: ToánTiết 169

(22)

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiÕp) I Mơc tiªu: Gióp Hs :

- TiÕp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm viÕt)

- Củng cố tìm số hạng cha biết phép cộng tìm thừa số cha biết phép nhân.Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Gd H tÝnh tù gi¸c, tích cực, yêu thích môn học II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ

1 n định tổ chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 4’

- Nêu bớc giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Gv nhận xét ghi điểm

3 Bµi míi: 26’

Giới thiệu bài: (1’)Nêu mục đích yêu cầu

Bài 1: 5’ Tính nhẩm: - Yêu cầu Hs đọc đề - Bi yờu cu gỡ?

+Nêu cách thực hiƯn biĨu thøc? - Hd mÉu phÇn

a) 30000 +(20000 + 40000) = 30000 + 60000 = 90000

b) 40000 x : = 80000 :4 = 20000

* Cđng cè: C¸ch tÝnh nhÈm gi¸ trÞ cđa biĨu thøc

Bài 2:5’ Đặt tính tính: - Yêu cầu Hs đọc đề + Bài u cầu gì?

+ Nêu cách đặt tính thực tính?

* Củng cố: Kĩ đặt tính thực cộng, trừ, nhân, chia (viết) s cú nm ch s

Bài 3:5 Tìm x:

- Đọc yêu cầu tập xác định yêu cầu - Hớng dẫn:

a) x lµ thành phần cha biết phép tính? nêu cách tìm số hạng cha biết?

- Hs c v xác định yêu cầu tập

- Lµm ngoặc trớc ngoặc sau, nhân chia trớc cộng trừ sau

- Hs lên bảng thực - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét, chữa bµi

30000 + 20000 + 40000 = 90000 60000 - (30000 + 20000) = 10000 60000 – 30000 – 20000 = 10000 b, 36000 : x = 18000

20000 x : = 10000 60000 : : = 10000 - Nêu yêu cầu

- H làm bài, đọc bài, H lên bảng - Dới lớp nhận xét

8526 67426 9562

+ + - 1954 7358 3836

10480 74784 5726

99900 6204 8026

- x x

9789

(23)

Gv:NguyÔn Thị Tuyết

b) x thành phần cha biết phép tính? nêu cách tìm thừa số cha biết?

* Củng cố: Cách tìm số hạng, thừa số cha biết

Bài 4: 7

- Đọc yêu cầu tập + Bài cho biết gì? hỏi gì? - Hớng dẫn hs làm bài:

+ Bi toán thuộc dạng toán học?

* Củng cố: Giải toán liên quan đến rút đơn vị

Bài 5: 3

Cho hình tam giác, xếp thành hình sau:

- x số hạng cha biÕt - x lµ thõa sè cha biÕt

- Hs làm vào vở, Hs lên bảng - Nhận xét, chữa

a, 1996 + x = 2002 x = 2002 – 1996 x =

b, x x = 9861 x = 9861 : x = 3287

- Hs đọc yêu cầu tập Tóm tắt:

5 bóng : 42 500 đồng bóng : …tiền?

- Dạng tốn liên quan đến rút đơn vị -1 Hs làm bảng phụ, lớp làm - Nhận xét, chữa

Bài giải:

Giỏ tin mi búng ốn l: 42 500 : = 500 (đồng) Số tiền mua bóng đèn nh là:

8500 x = 68 000 (đồng) Đáp số: 68 00đồng - Hs sử dụng đồ dùng xếp hình - Kiểm tra chéo, nhận xét

4.Cñng cè kiÕn thøc: 3’

+ Nêu cách giảI toán liên quan đến rút đơn vị? 5 Chuẩn bị sau: 1’

IV Rút kinh nghiệm; .

Tập làm văn TiÕt: 33

Ghi chÐp sỉ tay

I Mơc tiªu:

(24)

- Rèn kỹ đọc – hiểu: Đọc báo “A lô, Đô-rê-mon Thần thơng đây! , hiểu nội” dung, nắm đợc ý câu trả lời Đô-rê-mon (về sách đỏ; lồi động, thựcvật có nguy tuyệt chủng)

- Rèn kĩ viết: Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon - Gd H tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, yªu thÝch môn học

II.Chuẩn bị:

- Truyn tranh Đơ-rê-mon, tranh ảnh số lồi động, thực vật quý - Hs: Sổ tay để ghi chộp

1 n nh tổ chức: 1’ vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 4’

- H đọc văn tiết trớc 3 Bài mới: 26’

Giới thiệu bài(1’) Nêu mục đích yêu cầu

1 Híng dÉn lµm bµi tËp :

Bµi tËp 1: 15’

- Gọi Hs đọc yêu cầu BT + Bài yêu cầu gì?

- Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu H nhóm đọc cho nghe

- Tổ chức cho nhóm thi đọc trớc lớp - Gv nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu tranh ảnh loài động, thực vật quý đợc nêu bi.

Bài tập 2: (10 )Viết lại - Đọc yêu cầu tập

- Gv lu ý: Hãy viết lại câu trả lời Đô-rê-mon vào sổ tay ( ghi ý chính) - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- ChÊm ch÷a mét sè bµi NhËn xÐt

- Hs đọc yêu cầu tập

- Hs đọc toàn bài: A lô, Đô-rê-mon

- Hs đọc phân vai: Hs hỏi, Hs trả lời

- Từng nhóm Hs đọc cho nghe - nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay yêu cầu

- Hs đọc xác định yêu cầu - Hs thực hành viết

- Vài Hs đọc trớc lớp

- Lớp nhận xét lời văn; cách dùng từ ,

4.Củng cố kiến thức: 3’ + Sổ tay dùng để làm ?

- Gv nhËn xét biểu dơng Hs học tốt 5 Chuẩn bị sau: 1

- Dặn Hs thờng xuyên ghi chép thông tin thú vị bổ ích thờng xuyên vào sổ tay

IV Rút kinh nghiệm; ……….

………

.

………

Thđ c«ng Tiết33

Làm quạt giấy tròn (tiết 3) I, Mục tiêu :

(25)

Gv:Nguyễn Thị Tuyết II, ChuÈn bÞ :

- GV :Quạt giấy tròn - HS : Giấy ,hồ ,kéo III, Tiến trình lên lớp: 1, ổ n định tổ chức: 1’ vắng 2, Kiểm tra cũ:(4’)

- Nêu qui trình làm đồng quạt giấy trịn ? - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét, đánh giá

3, Bµi míi (25’)

Giới thiệu mới:1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 3(24’)HS thực hành

+ Nªu lại quy trình làm quạt giấy tròn ?

+ Khi cắt dán hoàn thành sản phẩm cần lu ý điều để quạt đẹp?

+ HS thực hành , Gv theo dõi hớng dẫn H gặp khó khăn

+ Trng bày sản phẩm + NhËn xÐt

+ Bíc : C¾t giÊy + Bớc : Gấp dán quạt

+ Bớc : Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

- Cần cẩn thận, cắt dán ngắn để quạt không lệch

- Đặt sản phẩm lên bàn, lớp nhận xét bầu chọn sản phẩm đẹp 4, Củng cố kiến thức (3 )’

- Nêu bớc làm quạt tròn ? 5, Chuẩn bị cho sau (2 ) - Chuẩn bị : Tuần 34

IV, Rút kinh nghiệm dạy:

Tự nhiên xÃ hội Tiết 66

Bề mặt Trái Đất I Mục tiêu: Sau học, Hs có khả :

- Bit trờn b mt Trỏi t có châu lục đại dơng

- Phân biệt đợc lục địa, đại dơng Nói tên đợc vị trí châu lục đại dơng lợc đồ “Các châu lục đại dơng”

- Gd H yªu thÝch khoa häc, yªu thích môn học II.Chuẩn bị:

- Tranh SGK, mt số tranh ảnh lục địa đại dơng, địa cầu, lợc đồ câm, số biển ghi tên châu lục đại dơng

III.TiÕn trình lên lớp:

1 n nh t chc: vắng……… 2 Kiểm tra cũ: 4’

Chỉ địa cầu đới khí hậu? - Gv nhận xét, đánh giá Hs

3 Bµi míi:

1 Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

(26)

* Mơc tiªu:

- Phân biệt đợc lục địa, đại dơng * Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, yêu cầu Hs quan sát hình – SGK/126 đâu nớc, đâu đất hình? - Nhóm trởng điều hành nhóm quan sát cử đại diện trình bày trớc lớp

- Gv cho Hs quan sát địa cầu giới thiệu cho Hs biết phần đất, phần đất địa cầu

+ Đất hay nớc chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất?

Gv giảng:

Lc a: l khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất

Đại dơng: khoảng nớc rộng mênh mông bao bọc phần lục địa

* KÕt luËn:

- Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ n-ớc Nớc chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất đợc gọi lục địa Phần lục địa đợc chia làm châu lục Những khoảng nớc rộng mênh mông bao bọc phần lục địa đợc gọi đại dơng Trên bề mặt Trái Đất có đại dơng

b) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi. * Mục tiêu:

- Biết tên châu lục đại dơng

- Chỉ đợc vị trí châu lục đại dơng lợc đồ

* C¸ch tiÕn hµnh:

- u cầu hs thảo luận nhóm câu hỏi sau: + Có châu lục? Chỉ nói tên châu lục lợc đồ hình 3?

+ Có đại dơng ? Chỉ nói tên đại dơng lợc đồ hình 3?

+ Chỉ vị trí Việt Nam lợc đồ? Việt Nam nằm châu lục nào?

* KÕt luËn:

- Trên giới có châu lục là: châu á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dơng, châu Nam Cực đại dơng là: Bắc Băng Dơng, Đại Tây D-ơng, Thái Bình DD-ơng, ấn Độ Dơng

c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị trí các châu lục đại dơng

* Mơc tiªu:

- Cđng cè kiÕn thøc toàn - Tạo hứng thú học tập * Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, cho nhóm chơi: - Phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Mỗi nhóm có lợc đồ câm phiếu ghi tên đại dơng châu lục

+ Thi gắn tên đại dơng châu lục lên lợc

- C¸c nhãm nhËn nhiƯm vụ

- Từng nhóm Hs quan sát nêu kết qu¶

- Lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm

- Nớc chiếm phần lớn bề mặt Trái đất

- Hs th¶o luËn theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trớc líp

- Có đại dơng - Việt Nam Châu

(27)

Gv:Nguyễn Thị Tuyết đồ

* KÕt luËn:

Gv nhận xét, đánh giá nhóm chơi 4.Củng cố kiến thức: 3’

+ Trên Trái đất có Châu lục, đại dơng? 5 Chuẩn bị sau: 1’

- Tìm hiểu thêm châu lục đại dơng

Sinh hoạt Sinh hoạt tuần 33 I.Mục tiêu:

- HS thấy đợc tình hình học tập, kỉ luật sau tuần - Hớng phấn đấu tuần 33

- NhËn xÐt cđa c¸c tỉ trëng, líp trëng II.ChuÈn bÞ:

- Báo cáo hoạt động lớp, tổ tuần III.Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức: 1’ 2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bi

Nhận xét thi đua tuần 32

a) Lớp trởng báo cáo tình hình tổ - VÒ häc tËp

- VÒ kØ luËt

b) GV nhËn xÐt chung * NÒ nÕp:

- Vẫn trì đợc nề nếp lớp: truy bài, xếp hàng, tập thể dục giờ, nếp ăn, ngủ, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị sách vở, đồ dùng đầy đủ * Học tập:

Đánh giá tồn u điểm đợt thi cuối kì II Khen:

- Đa số em học đầy đủ, lớp hoàn thành đủ tập quy định - Nhiều em mạnh dạn phát biểu Khen: Mời, Ngọc Anh, Lan Phơng, Lê Tuấn -Làm sai nhiều:Kiên, Ngọc Tuấn, Thái

Hớng phấn đấu tuần tới:

- ổn định nếp học tập , tiếp tục thi đua hăng hái xây dựng - Ôn tập làm kiểm tra tốt

-Tiếp tục phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm tuần trớc - Phân công HS kèm c¸c em häc u

-TiÕp tơc võa häc võa «n tËp