lop 1 tuan 6 CKT

Nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 10.Ñoïc vieát , so saùnh caùc soá trong phaïm vi 10.. Caùc maãu vaät ñeå söõa baøi 2.Hoïc sinh : Vôû baøi taäp, boä ñoà duøng hoïc toaùn, baû[r]

(1)

Tuaàn 6

( Từ 20/9 đ

ế

n 17/9/2010)

THỨ

MƠN

TÊN BÀI DẠY

2

20/09/2010

CC

HV

T

ÂN

Tuần 6

Baøi 22 P – ph nh

“

Soá 10

GV chuyeân

3

21/09/2010

TD

HV

T

GV chuyên

Bài 23 g gh

“

Luyện tập

4

22/09/2010

HV

T

TC

Baøi 24 q - qu gi

“

Luyện tập chung

Xé, dán hình cam (t1)

5

23/09/2010

MT

HV

T

GV chuyeân

Baøi 25 ng ngh

“

Luyện tập chung

6

24/09/2010

ĐĐ

HV

SH-ATGT

Giừ gìn sách đồ dùng học tập (t2)

Bài 26 y tr

“

(2)

Thứ hai ngày 20 -9-2010

Học vần:

Bài 17 p-ph nh

I/Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph,nh, phố xá, nhà từ câu ứng dụng - Viết được: p, ph,nh, phố xá, nhà

- Luyện nói – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV

- Tranh minh hoïa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cuõ:5’

- GV đọc : xe chỉ, củ sả

- GV giơ bảng có viết : da thỏ, thợ nề… - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

P-ph :

-GV giới thiệu chữ p

-Phát âm: p (uống đầu lưỡi phía vịm, hai mơi mím lại, mạnh, khơng có tiếng thanh) -Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Ph chữ ghép từ p h.Phát âm phờ (môi tạo thành khe hẹp, nhẹ khơng có tiếng thanh)

-Có âmph để có tiếng phố ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng phố Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* nh (quy trình tươnh tự) -So sánh ph với nh

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp - HS trả lời

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- Cá nhân, lớp - HS cài

-HS theo dõi, tập viết bảng

- Đánh vần nhẩm, đọc

HS Yeáu

(3)

- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì? - Em có chợ chưa, đ với ai? - Ở chợ có gì?

- Chợ khác với phố nào? - Em biết thị xã?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ SGK đọc

- Veà nhà học kỹ SGK, luyện viết p, ph, nh, phố xá, nhà

- Xem trứơc g gh - Nhận xét học

trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết vào

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng

- HS nghe - HS nghe

HSYếu HS khá, giỏi

Thứ hai ngày 20 -9-2010

TỐN

SỐ 10

I)Mục tiêu:

- Biết thêm 10, viết số 10, đọc, đếm từ đến 10, biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

- Bài tập 1,4,5

II)Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật loại có số lượng 10 2.Học sinh : Sách , 10 que tính, tập

III)

Các hoạt dộng dạy học:

(4)

1 Bài cũ : số

 Giáo viên đọc số  Kể tên số bé Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm ta học bài: số 10

b) HĐ 1: Giới thiệu số 10.Pp : Trực quan , giảng giải

 Bước : Lập số

 Có bạn chơi rồng rắn ?  Mấy bạn rượt bắt?

 Tương tự với: mẫu vật



 Bước : giới thiệu số 10

 Giới thiệu số 10 in số 10 viết thường  Giáo viên viết mẫu số 10

 Bước : nhận biết thứ tự số 10

 Giáo viên đọc 10

 Số10 nằm vị trí nào?Đọc dãy số từ đến 10 Nghỉ tiết

c) HĐ2: Thực hành Pp : Thực hành , trực quan Bài : Viết số 10

Bài : khoanh tròn vào số lớn

(Nếu thời gian thực lại) Bài : Điền số

 Laáy 10 que tính tách thành nhóm dọc

Bài : Viết số thích hợp

 Trong dãy số từ đến 10 số số lớn nhất, số

nào số nhỏ ?

 10 lớn số nào?

3 Cuûng co,Dặn dò:

 Trò chơi thi đua : Tìm số thiếu  Nhận xét

 Xem trước luyện tập

 Học sinh ghi bảng  HS nêu

 Học sinh quan sát  Học sinh : có bạn  Học sinh : có bạn  10 bạn chơi, 10 que tính, 10 chấm tròn

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết không, bàn, bảng

 Học sinh đọc cá nhân  HS trả lời

 Học sinh viết số 10  HS tìm khoanh

 Học sinh tách nêu  Học sinh làm  Số lớn 10  Số nhỏ  HS nêu

- HS thi tìm



Thứ ba ngày 21 -9-2010

Học vần:

Bài 18 g gh

I/Mục tiêu:

- Đọc được: g, gh, gàri , ghế gỗá ; từ câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gàri , ghế gỗá

- Luyện nói – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

- Bộ chữ HV

- Tranh minh họa SGK III/Các hoạt động dạy học :

(5)

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ph, phố xá, nh, nhà

- GV giơ bảng có viết : phở bị, phá cỗ, nho khơ… - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhaän xét, ghi điểm

2.Bài mới:

g:

-GV giới thiệu chữ g

-Phát âm: gờ (gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm nhẹ có tiếng thanh)

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âm g để có tiếng gà ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng gà, đọc mẫu Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa * gh (quy trình tươnh tự) -So sánh gh với g

- Cho HS cài âm, tiếng khóa

Nghỉ tiết

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tieát Tieát 2

c Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết d Luyện viết:

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS cài

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá

nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại

HS Yếu

HS HSYếu

(6)

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Con gà ri, gà gô? - Ở chợ có gì?

- Nhà em có ni gà khơng? - Người ta ni gà để làm gì? - Em có thích thịt gà khơng? - Em phải làm để gà chóng lớn?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết p, ph, nh, phố xá, nhà

- Xem trứơc g gh - Nhận xét học

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng - HS nghe

- HS nghe Thứ ba ngày 21 -9-2010

TOÁN LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

1 Nhận biết số lượng phạm vi 10.Đọc viết , so sánh số phạm vi 10 cấu tạo củaí số 10 Bài tập 1,2,4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: 10 que tính, mẫu vật có số 10 2.Học sinh : Bảng con, 10 que tính

III)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB

1) Baøi cũ : Số 10

 Đếm từ đến 10 Đếm từ 10 đến  Nêu vị trí số 10 dãy số 1, 2, …, 9, 10  Viết bảng số 10

 Nhận xét 2) Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm học Luyện tập b) HĐ1: ôn kiến thức cũ.Pp : Trực quan , thực hành

 Đếm số từ  10

 Số 10 lớn số nào? Số bé 10?

 Laáy 10 que tính tách làm hai nhóm

d) HĐ 2: Thực hành Pp : Trực quan, thực hành , đàm thoại

Bài : Nối

Bài : Vẽ thêm cho đủ

Nghỉ tiết Bài : Điền dấu < , > , =  Giáo viên thu chấm

 học sinh đếm  Học sinh nêu  Học sinh viết

 HS đếm

 HS neâu 

 Học sinh nêu cấu tạo số

 Học sinh làm, sửa miệng  Học sinh làm, sửa bảng lớp

 dãy lên điền

(7)

(Nếu thời gian thực 3) Bài : Điền số

 Nhận xét chỉnh sửa 3) Củng cố,Dặn dị:

 Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết  Giáo viên đính lên bảng

 Nhận xét

 Sửa lại sai vào nhà

 Học sinh làm, sửa miệng

 Hoïc sinh thi đua điền số theo tổ

 HS nghe

Thứ tư ngày 22 -9-2010

Học vần:

Bài 19 q- qu gi

I/Mục tiêu:

- Đọc được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già;từ câu ứng dụng - Viết được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói – câu theo chủ đề: quà quê

- Bộ chữ HV

HÑ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : g, gà ri , ghế gỗ

- GV giơ bảng có viết : nhà ga, gà gô… - Gọi HS đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

q :

-GV giới thiệu chữ q

-Phát âm: q (uống đầu lưỡi phía vịm, hai mơi mím lại, mạnh, khơng có tiếng thanh) -Chỉnh sửa phát âm cho HS

- qu chữ ghép từ p h.Phát âm phờ (môi tạo thành khe hẹp, nhẹ khơng có tiếng thanh)

-Có âmph để có tiếng phố ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng phố Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* nh (quy trình tươnh tự) -So sánh ph với nh

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

nhân, nhóm, lớp - HS trả lời

- Cá nhân, lớp

HS Yeáu

(8)

Nghỉ tiết

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết Tiết 2

e Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết f Luyện viết:

- Những q gọi q q? - Em có cho quà lần chưa? - Đó q em có thích khơng?

3.Củng cố, dặn doø: 5’

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết q,qu, gi, chợ quê, cụ già

- Xem trứơc ng ngh - Nhận xét học

- HS caøi

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Theo dõi, viết vào - HS trả lời

- HS nghe - HS nghe

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc viết , so sánh số phạm vi 10  Thứ tự số dãy số  10

 Bài tập 1,3,4

(9)

III)

1 Bài cũ: Luyện tập

10 Bài :

a) Giới thiệu : Luyện tập chung

b) HĐ 1: Oân kiến thức.Pp : Luyện tập, thực hành  Tìm xung quanh ta vật có số lượng tương ứng với số ta học

 Gắn vào cài số  10

 Em so sánh vi trí số với số học  Em đếm 10 

 Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10.Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

Nghỉ tiết

c) HĐ2: Thực hành Pp : Luyện tập , Thực hành Bài : Nối theo mẫu

Bài : điền số



thiếu điền số thiếu vào



Bài : xếp số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé  Giáo viên hướng dẫn sửa

 Giáo viên thu chấm  Nhận xét

Bài : viết  10 ( thời gian)

 Gọi HS lên bảng viết Củng cố:

 Trò chơi : Thi đếm số: tổ cử bạn đến từ 10 ngược lại.Ai đếm đúng, nhanh thắng  Nhận xét

4 Dặn dò:

 Về nhà coi lại vừa làm  Chuẩn bị phần luyện tập chung

- HS lên bảng thực

 Hoïc sinh quan sát nêu

 Học sinh gắn  Học sinh nêu

 HS đếm mời bạn đếm  1,2,5,8,10

 10,8,5`,2,1

 Hoïc sinh nối  Học sinh điền số

 Học sinh sửa bảng lớp  Học sinh xếp

 Học sinh sửa bảng lớp

 Học sinh viết

 Học sinh thi ñua

 HS nghe



Thuû công:

Xé , dán hình cam (t1)

- Biết xé, dán cam từ hình vng

- Xé hình cam có cuống, dán cân dối , thẳng\ II Đồ dùng học tập:

- Hình cam mẫu

- Giấy màu da cam (vàng) 1tờ - Màu xanh 1tờ

- Hồ dán, giấy trắng làm Khăn lau tay, thủ công III Lên lớp

1.KT: 1’

(10)

2.Bài mới:

a.Mở bài:Hôm cô hướng dẫn em xé,dán cam b.Phát triển:

HĐ1/Quan sát mẫu: pp trực quan giảng giải 4’

-GV giới thiệu mẫu, gợi ý cho HS quan sát về:hình dáng , màu sắc cam

-Em biêt quạ có dáng gioẫng quạ cam? HĐ2/Hướng dăn mău: pp trực quan, gợi ý 10’ Bước 1: xé quạ cam

-Lấy tờ giấy màu sẫm lộn mặt sau,lấy dấu, vẽ hình vng, xé

-Xéû rời hình vng, xé 4góc, chỉnh sửa cho giống hình cam

- Lật mặt màu cho HS quan sát Bước 2: Xé hình

- Chọn giấy màu xanh cây, lật mặt sau , vẽ HCN, xé rời HCN , vẽ góc, chỉnh sửa cho giống hình cam

- Lật mạt màu cho HS quan sát Bước 3: Xé cuống

- Chọn giấy màu xanh màu thích hợp,vẽ HCN nhỏ, dài xé đơi HCN ta dược cuống Bước 4: Dán hình

- Lật mặt sau cam , bôi hồ, dán , thực với cuống , đến

HĐ2/ HS thực hành : pp luyện tập thực hành 15’ - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Nhận xét sản phẩm HS , đánh giá sản phẩm

3.Dặn dò:2’

- Chuẩn bị giấy màu, hồ gián,… sau học xé dán cam hoàn chỉnh

- HS nhắc

- HS quan sát mẫu - HS nêu

- HS theo dõi

- HS thực hành - HS trình bày sản

phẩm - HS nghe Thứ năm ngày 23 -9-2010

Học vần:

Bài 19 ng ngh

I/Mục tiêu:

- HS đọc viết được: ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ - Đọc đựoc tiếng, từ câu ứng dụng - Luyện nói – câu theo chủ đề:bê, nghé bé

- Bộ chữ HV

- Tranh minh hoïa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

(11)

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : q, qu , chợ quê, gi, cụ già - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

Ng :

-GV giới thiệu chữ ng

-Phát âm: ng (gốc lưỡi phía vịm, qua hai đường mũi miệng)

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âmng để có tiếng ngừ ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng ngừ Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ngh (quy trình tươnh tự) -So sánh ng với ngh

Nghỉ tiết

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết Tiết 2

g Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết h Luyện viết:

- HS nhắc đầu

- HS quan sát

nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp - Cá nhân, lớp - HS cài

HS Yếu

HS HSYếu

(12)

- Bê, nghé ăn gìâ?

- Bê khác nghé điểm nào?

- Ba nhân vật tranh có giống nhau?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết q,qu, gi, chợ quê, cụ già

- Xem trứơc ng ngh - Nhận xét học

- HS trả lời

- HS nghe - HS nghe Thứ sáu ngày 24 -9-2010

Học vần:

Bài 19 y tr

I/Mục tieâu:

- Đọc được: y, tr,y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết được: y, tr,y tá, tre ngà

- Luyện nói – câu theo chủ đề: nhà trẻ

- Bộ chữ HV

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

y :

-GV giới thiệu chữ y

-Phát âm: y (giống i) -Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âm y để có tiếng y ta làm sao?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng y tá Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* tr (quy trình tươnh tự)

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp - Cá nhân, lớp - HS cài

HS Yeáu

(13)

Nghỉ tiết

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết Tiết 2

i Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết j Luyện viết:

- Trong tranh vẽ cảnh gì? - Em có nhà trẻ khơng? - Nhà trẻ thường có ai? - Em có thích nhà trẻ khơng?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết y,tr, y tá, tre ngà

- Xem trứơc ôn tập - Nhận xét học

- HS trả lời

- HS nghe - HS nghe

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 So sánh số phạm vi 10.;cấu tạo số 10.Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

 Bài tập 1,2,3,4

1.Giáo viên: 2.Học sinh :

III)

(14)

1 Bài cũ: Luyện tập chung Bài :

a) HĐ1: Oân kiến thức cũ.Pp : Giảng giải, thực hành  Gắn vào số từ  10

 Số bé số ? Số lớn số ?  Số số

 Vậy số lớn bé  Lấy số , , ,

+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn + Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé  Lấy hình :  , 

 Từ hình  ghép lại sát thành hình lớn, quan sát xem có hình tam giác

 Từ hình  xếp để tất hình Nghỉ tiết

b) HĐ2: Thực hành Pp : thực hành, động não  Bài : Viêt số thích hợp vào ô trống  Bài : Điền dấu > , < , =

 Baøi : Điền số

 Bài : viết số 6, 2, 9, 4, theo thứ tự: từ bé đến lớn từ lớn đến bé

 Thu chấm Nhận xét Củng cố,Dặn dò:

 Trị chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm  Đại diện dãy bạn lên vẽ thêm để hình  hình 

 Nhận xét Về nhà coi lại vừa làm

 HS gắn mời đọc  Học sinh nêu

 Học sinh nêu  Học sinh neâu

 Học sinh xếp 1, 3, 5,  Học sinh xếp 9, 5, 3,  Học sinh thực  Được hình tam giác

 Học sinh viết dòng  Học sinh làm sửa  Học sinh làm

 Học sinh viết: 2, 4, 6, 7,  Học sinh viết: 9, 7, 6, 4,

 Học sinh lên thi đua theo tổ

 Tuyên dương



Sinh hoạt

TỔNG KẾT TUẦN

I/ Những việc thực tuần

- Thực an toàn tham gia giao thơng - Nắm tình hình HS có kế hoạch dạy học phù họp - Nhắc HS học đều,đúng

- Vệ sinh trường lớp, cá nhân

II

/Keá họach tuần 6

- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập