Nhìn chung, năm học qua chúng ta đã có nhiều nổ lực hoàn thành đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Tư tưởng đội ngũ có độ ổn định cao, hầu hết mọi thành viên trong HĐSP nhà trường đều t[r]
(1)Phòng giáo dục - đào tạo núi thành trờng trung học sở CHU VĂN AN
Kế HOạCH
năm học 2010 2011
(2)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Tam Xuân 2, ngày 10 tháng năm 2010 KÕ HO¹CH N¡M HäC 2010 - 2011
(Báo cáo tóm tt)
PHầN I
BáO CáO TổNG KếT THùC HIƯN NHIƯM Vơ N¡M HäC 2009-2010
Năm học 2009 -2010 nhà trường THCS Chu Văn An nổ lực phấn đấu đạt thành tích sau:
I/ Thực nhiệm vụ phát triển nâng cao chất lượng giáo duc theo mục tiêu đào tạo:
1) Công tác tuyển sinh: Tuyển sinh lớp địa bàn: 183/183em , đạt tỉ lệ: 100% 2) Duy trì sỉ số:
- Tổng số học sinh đầu năm: 978 em
- Tổng số học sinh cuối năm: 967 em - Số học sinh bỏ học: 10 em Tỉ lệ: 1% (trong năm học có 01 em chuyển trường)
3) Cơng tác phổ cập THCS:
Hồn thành tốt cơng tác điều tra bổ sung, xử lí Duy trì phổ cập THCS, tỉ lệ trì: 93,7% (1065/1137 em độ tuổi 15 – 18 TN THCS)
4) Hoạt động dạy học: -Chất lượng học sinh:
- Văn hoá
- Tốt nghiệp THCS: 289/289 em Tỉ lệ: 100% (trong đó, loại Giỏi: 46 em (15,9%), Khá: 123 em (42,6%), TB: 120 (41,5%))
- Tỉ lệ HS lên lớp thẳng : 92,5% ( 893/ 967 em – tăng 0,1% so với năm học trước) Trong loại giỏi: 133 em – Tỉ lệ: 13,8% (tăng 0,6% so với năm học trước); loại Khá 324 em – Tỉ lệ: 33,5%
- Kết phong trào mũi nhọn: * CÊp huyÖn:
- Học sinh đạt giải Huyện: 66 giải cá nhân 02 giải tập thể *Văn hoá lớp : 10 em , Lớp 6,7,8: 38em
*Thí nghiệm thực hành : 03 em Máy tinh CASIO : 03 em *Thuyết trình văn học : 01 gi¶i KK
*TDTT: 11 giải cá nhân 02 giải tập thể (giải nhì đồng đội nam giải ba tồn đồn mơn Việt dã)
* CÊp TØnh:
- Häc sinh dù thi tỉnh: 07 em (05 em văn hóa ; 03 em TDTT)
*Kết đạt giải cấp tỉnh: 03 em (02 giải KK văn hóa, 01 em Huy chơng bạc TDTT)
- Hạnh kiểm:
Có 99,5% học sinh đánh giá hạnh kiểm loại khá, tốt (trong loại tốt 86,6%)
(3)thực tạo nên hoạt động có ý nghĩa to lớn, có tác dụng thiết thực, hỗ trợ tốt cho việc lĩnh hội kiến thức văn hoá, đặc biệt tạo cho học sinh niềm say mê tham gia vào hoạt động xã hội mang tính cộng đồng
6) Xây dựng sở vật chất - Thư viện, Thiết bị:
Năm qua, tình hình bão số gây thiệt hại nặng nề sở vật chất Một số cơng trình đến chưa khắc phục
Tuy nhiên, với nhiều nổ lực công tác tham mưu, nhà trường quan tâm đầu tư quyền cấp, tổ chức xã hội, Hội cha mẹ học sinh… nhiều cơng trình tu sửa mái nhà lớp học, nhà hiệu bộ, nhà xe học sinh, nhà vệ sinh với tổng kinh phí đầu tư 150.000.000 đồng
Nhìn chung năm qua có bước khắc phục sở vật chất 8/ Hoạt đơng xã , đồn thể :
- Công tác xã hội:
Tham gia nhiều hoạt động xã hội với địa phương mitting, cổ động tun truyền phịng chơng HIV, An tồn giao thơng, Phịng chơng tệ nạn xã hội, Phát động tháng niên, …
- Cơng tác đồn thể : Các tổ chức đồn thể Cơng đồn, Đồn Đội, Hội Chữ thập đỏ, khuyến học, Hội PHHS, có phối hợp chặt chẽ với nhà trường hoạt động Tổ chức tốt ngày sinh hoạt 20/10, 20/11, 22/12, 26/3 , tổ chức tốt hoạt động nhân đạo, từ thiện, giúp đỡ học sinh nghèo vượt khó, * Tổng kinh phí vận động chi: 10.000.000đ
- Xây dựng quan văn hoá :
Tập trung nhiều biện pháp xây dựng quan văn hoá Vận động cán giáo viên, học sinh thực nếp sống văn minh quan, xây dựng trường học thân thiện
Nhà trường UBND huyện khen thưởng thành tích xây dựng THVH Ban đạo xây dựng THVH huyện cho báo cáo tham luận hội nghị tổng kết phong trào TDĐKXDĐSVH năm 2009
9/ Công tác xây dựng phát triển Đảng viên :
Trong năm học phát triển 01 đảng viên nâng tổng số đảng viên chi 12 người Chi sinh hoạt đều, thường kì, có nghị lãnh đạo nhà trường hoạt động, công nhận Chi vững mạnh năm 2009
III/ Xây dựng sở vật chất, môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm đáp ứng yêu cầu giáo dục:
Cơ sở vật chất nhà trường tương đối ổn định, đảm bảo tổ chức hoạt động dạy học
Tổ chức tốt chương trình hành động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đã xây dựng cảnh quan sư phạm sạch, đẹp, có xanh, có bồn hoa, cảnh lắp đặt hệ thống nước dùng nhà trường Xây dựng đủ nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh
IV/ Chấp hành đường lối chủ trương sách, xây dựng đội ngũ, công tác thi đua khen thưởng:
(4)Cơng tác quản lí nhà trường tổ chức chặt chẽ, điều hành khoa học, thực dân chủ hố, cơng khai hố kế hoạch, chủ trương; giải kịp thời, xác chế độ nhà nước ban hành
Công tác thi đua khen thưởng tổ chức thực tốt Kết quả: - Chiến sĩ thi đua sở: 15 người - Tỉ lệ: 28,3 %
- Lao động tiên tiến: 15 người - Tỉ lệ: 28,3%
VI) Việc thực qui chế dân chủ, thực hành pháp lệnh công chức, nội quy nhà trường:
- Qui chế dân chủ triển khai, phổ biến đến thành viên Tinh thần dân chủ nhà trường thực đầy đủ BGH công khai kế hoạch hoạt động nhà trường, cơng khai tài chính, cơng khai việc xử lí sai phạm, cơng khai kết khen thưởng thi đua
- Mọi CB-VC chấp hành đầy đủ qui định nhà nước CB-VC Mỗi người có ý thức, trách nhiệm phấn đấu hồn thành nhiệm vụ giao Khơng có biểu vi phạm pháp luật
- Nội quy nhà trường thành viên tôn trọng, chấp hành Nề nếp dạy học , sinh hoạt ổn định
Đánh giá chung:
Nhìn chung, năm học qua có nhiều nổ lực hoàn thành đạt vượt tiêu kế hoạch đề Tư tưởng đội ngũ có độ ổn định cao, hầu hết thành viên HĐSP nhà trường thể cao tinh thần trách nhiệm cơng tác có tinh thần đồn kết gắn bó với tâm xây dựng nhà trường vững mạnh Hoạt động chun mơn vào nề nếp, thành tích học sinh giỏi có bước phát triển đột phá Cơ sở vật chất tập trung cao hoàn thành nhiều hạng mục cơng trình Hoạt động đồn thể có nhiều bước phát triển tốt đẹp, có độ ổn định cao nhiều phương diện.Có nhiều cố gắng viêc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường, Hội phụ huynh đoàn thể xã hội địa phương có nhiều đóng góp tích cực xây dựng nhà trường Tất yếu tố tạo nên sức mạnh tổng hợp đưa nhà trường vươn lên mạnh mẽ đạt thành tích tiêu biểu
Bên cạnh thành cơng, cần nhìn nhận tồn tại:
- Chất lượng học sinh đại trà có bước ổn định nhìn chung số học sinh yếu nhiều, cần phải tiếp tục có tập trung nổ lực
- Tình hình đạo đức học sinh cịn có biểu đáng lo biểu số học sinh chưa chấp hành nghiêm túc nội quy nhà trường, cịn đánh trường, cá biệt có em cịn trộm cắp địa phương
- Cơng tác phối hợp giáo dục tay ba nhà trường – gia đình - xã hội chưa thực phát huy hiệu cách tốt
- Trong năm có tình hình giáo viên vi phạm sách dân số nên danh hiệu thi đua tập thể đơn vị cá nhân lãnh đạo nhà trường bị HĐTĐ cấp phủ
Chúng ta cần nhìn nhận cách đầy đủ thành cơng tồn để có giải pháp hữu hiệu, tích cực cho năm học 2010 – 2011
PHÇN THø II
(5)I-Nhiệm vụ chung:
- Xác định chủ đề năm học 2010 – 2011 “ Năm học tiếp tục đổi quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”
- Tiếp tục thực ba vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “ Hai khơng”; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Tiếp tục thực đổi quản lí giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ
- Tập trung thực việc đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức, kĩ nhằm nâng cao chất lượng dạy học
- Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, đổi giáo dục đạo đức, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục pháp luật, giáo dục NGLL, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ sống cho học sinh
- Triển khai việc đánh giá cán quản lý, giáo viên theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
- Tăng cường công tác tra, xây dựng nếp kỉ cương
- Duy trì Phổ cập GD THCS Tham mưu xây dựng đề án phổ cập bậc trung học địa bàn xã
- Tăng cường công tác tham mưu xây dựng sở vật chất, xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục hướng tới mục tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia
II-Nhiệm vụ cụ thể:
1) Phát triển số lượng:
Năm học 2010-2011, thực hiện: a) Lớp, học sinh:
- Tổng số lớp: 21 - Tổng số học sinh: 834 Trong đó:
+ Khối 6: lớp : 172 hs + Khối 7: lớp : 186 hs + Khối 8: lớp : 198 hs + Khối 9: lớp : 278 hs
- Tuyển sinh lớp 6: 165 em, đạt tỉ lệ: 100% - Phấn đấu trì sỉ số: bỏ học khơng q 0,5%
b)Tình hình đội ngũ:
- Tổng số CB-VC: 51 , nữ: 30
Chia BGH: 2, TPT: 1, NV: 5, GV: 43 (Văn: 8, Sử: 3, Địa: 3, GDCD: Toán:7, Tin: 1, Lý:3, Hoá: 2, Sinh: 5, Anh văn: 5, Thể dục: 3, Nhạc: 01, Mĩ thuật: 01)
Chia theo hệ đào tạo:
ĐH: 16 , CĐSP: 31, T cấp: 2, Sơ cấp:2; TCCT:
2) Thực vận động phong trào thi đua ngành, giáo dục đạo đức NGLL.
- Tiếp tục triển khai tích cực có hiệu vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
(6)Các tổ chuyên môn, tổ chức đồn thể động viên thầy giáo tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn, ngoại ngữ, tin học tự giác chấp hành tốt qui định đạo đức nhà giáo Gắn việc thực vận động phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, tạo chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục
Chủ động phối hợp chặt chẽ với cơng an xã, đồn thể tổ chức địa phương để đảm bảo an ninh tốt nhà trường, đảm bảo học sinh an toàn đến trường
Tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh, tổ chức phân loại đạo đức học sinh từ đầu năm học để có biện pháp phối hợp với phụ huynh ban ngành để giáo dục Nghiêm cấm học sinh hút thuốc, uống rượu, chơi trò chơi ăn tiền nhà trường Triển khai nội dung giáo dục kĩ sống cho học sinh - Tiếp tục thực Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ chống
tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, vận động “Hai không” ngành, đưa hoạt động trở thành hoạt động thường xuyên
Thực tốt việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm học lực học sinh toàn cấp theo QĐ 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/10/2006 Bộ Quyết định 51/2008/QĐ-BGD- ĐT ngày 15/9/2008 Bộ
Các tổ chun mơn TN1, XH1 cần phân tích kết tuyển sinh 10 để xác định lại việc đánh giá kết học tập học sinh hai mơn văn tốn, mơn toán
- Tiếp tục triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Tập trung đẩy mạnh cơng tác xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường Tham mưu kịp thời với địa phương ngành xây dựng sở vật chất mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Tổ chức hình thức hoạt động lên lớp: Ban HĐ NGLL có kế hoạch xây dựng chương trình hoạt động xun suốt học kì năm học Tiết chào cờ đầu tuần phải trì hình thức hoạt động “đố vui cờ” Củng cố tổ chức tốt hoạt động Đội nhà trường Tổ chức đọc làm theo Báo Đội TNTP Tổ chức hình thức hoạt động trị chơi dân gian Tổ chức phong phú hoạt động kỉ niệm ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 26/3, 19/5
Chú trọng dạy học tiết GDCD Lồng ghép thương xuyên nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, ý thức bảo vệ công, bảo vệ môi trường cho học sinh chào cờ, sinh hoạt tập thể
Tổ chức cho học sinh tham quan nhà lưu niệm Bác Võ Chí Cơng tháp ba Khương Mỹ (Tam Xn 1)
Gắn chặt trách nhiệm GVCN với việc xây dựng nề nếp lớp đồng thời với việc giáo dục đạo đức, tác phong học sinh
Xây dựng chương trình hoạt động hoạt động giao lưu lớp, xây dựng phong trào trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn tao gắn bó thân thiện học sinh
(7)Thông qua tiết chào cờ đầu tuần hoạt động ngoại khoá giáo dục học sinh an tồn giao thơng, chống đuối nước, vệ sinh thân thể, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống ma túy tệ nạn xã hội, ngăn chặn bạo lực học đường, giáo dục dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên, coi trọng giáo dục kỹ sống, giáo dục môi trường, giáo dục nội dung “Công ước quốc tế quyền trẻ em”
Đẩy mạnh hoạt động văn hoá văn nghệ, TDTT Trong năm tổ chức đợt trại đêm văn nghệ vào dịp 26/3
Thực tiết hoạt động GD NGLL/tháng chương trình khố GVCN phụ trách
Tổ chức cho học sinh tham gia đầy đủ thi ngành phát động: Thi kể chuyện “Học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ”, thi vẽ tranh (Tổ XH1), thi tìm hiểu pháp luật, an tồn giao thông (tổ XH2 phụ trách)
Tổ chức hoạt động rung chuông vàng cho học sinh: lần/năm vào thời điểm tháng12 cho khối 9(Ban HĐNG & Tổ XH1 phụ trách), tháng 4/2008 cho học sinh khối (Ban HĐNG & tổ XH2 phụ trách)
Tổ chức hoạt động ngoại khoá hướng dẫn học sinh thực hành máy tính Casio (Tổ TN1 phụ trách), thực hành mơn Lý, Hố, Sinh (Tổ TN1, TN2) học kì 1, ngoại khố An tồn giao thơng (XH2) học kì
3 3) Tổ chức dạy học – giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: 4 a) Thực chương trình kế hoạch giáo dục:
- Thực kế hoạch giáo dục với thời gian 37 tuần theo đạo ngành
- Trên sở khung chương trình, phân phối chương trình mơn học, nhà trường giao cho tổ chun mơn tiếp tục rà sốt, thống điều chỉnh hồn thiện - Chú viêc tích hợp, lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường môn
Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Sinh học công nghệ theo tinh thần đạo Bộ GD-ĐT
- Việc giảng dạy chương trình văn học địa phương thực theo đạo Sở GD – ĐT năm học qua
5 b) Việc dạy học tự chọn :
- Đối với môn Ngữ văn lớp Tốn lớp theo chương trình tài liệu Sở ban hành Các mơn cịn lại, nhà trường giao cho tổ chuyên môn thống hồn thiện nội dung, trình BGH sau phê duyệt BGH tổ chức dạy học tự chọn cho mơn học
- Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề tự chọn nâng cao, chủ đề tự chọn bám sát môn học thực theo qui định qui chế đánh giá xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông Bộ GD&ĐT
c) Củng cố nâng cao chất lượng dạy học kiểm tra đánh giá: * Đổi phương pháp dạy học :
- Tổ chuyên môn, giáo viên nắm vững yêu cầu dạy học phân hóa theo lực học sinh dựa chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ làm sở giảm tải nội dung phù hợp với lực tiếp thu học sinh phải bàn bạc thảo luận kỹ sinh hoạt tổ nhóm chun mơn
(8)- Thực tích hợp HĐNGLL sang mơn GDCD:
Thực đủ chủ đề tháng với thời lượng tiết/ tháng tích hợp nội dung HĐNGLL sang mơn GDCD (các lớp 6, 7, 8, 9) Ở chủ đề đạo đức pháp luật Cần đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em vào thực lớp 9, tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào HĐNGLL
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khai thác tối đa hiệu thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn có; coi trọng thực hành, thí nghiệm, liên hệ thực tiễn giảng dạy Trong năm học, tổ môn cần làm hay sưu tầm sử dụng đồ dùng dạy học cơng nghệ thơng tin, giảng điện tử có chất lượng Trong học kì 1, tổ chun mơn tổ chức lần hội thảo chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng Nhà trường triển khai phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học tháng 10 để làm sở cho tổ nghiên cứu tổ chức hội thảo
* Đổi kiểm tra đánh giá:
- Đối với môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá theo hướng “mở”, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ biểu đạt kiến làm
- Tiếp tục đổi đánh giá môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục:
Đối với môn Thể dục cần coi trọng kiến thức, thái độ học tập, ý thức cố gắng vươn lên học tập, không thiên đánh giá thành tích Việc đánh giá mơn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật tiếp tục thực theo qui định năm học 2008-2009
- Tăng cường khai thác nguồn tài liệu tham kháo chuyên môn giáo án, đề kiểm tra, giảng điện tử mạng từ trang Web Bộ, Sở, Phịng trường bạn Mỗi tổ chun mơn cần mở thư mục “Nguồn học liệu mở” máy tính dùng chung Website trường để giáo viên thâm nhập
- Tổ chun mơn tổ chức thực sinh hoạt chuyên môn với nội dung chủ yếu năm học tiếp tục đổi phương pháp dạy học đẩy mạnh đổi kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn học
- Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục làm sở để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, bảo đảm khách quan, thống Thực qui chế đánh giá, xếp loại học sinh ban hành theo QĐ 40/QĐ-BGD&ĐT QĐ số 51/QĐ-40/QĐ-BGD&ĐT Bộ GD&ĐT Việc đánh giá cần sát trình độ học sinh, với thái độ khách quan, công minh
- Cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá, qui định thực phân phối chương trình môn học Bộ GD&ĐT
- Thực giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật:
(9)- Đối với học sinh khuyết tật nặng cần có danh sách để hỗ trợ riêng lập hồ sơ y tế
- Tiếp tục thực quản lí làm đề kiểm tra máy vi tính Tổ chun mơn quản lí tổ chức việc đề kiểm tra cho tất tiết sở ứng dụng phương pháp ma trận, hạn chế tình trạng GV tự đề kiểm tra.Trong kiểm tra thực kiểm soát việc làm học sinh thật chặt chẽ để kết làm phản ánh thực chất chất lượng học sinh , từ có phương pháp dạy học thích hợp nâng cao chất lượng
* Tăng cường quản lý công tác đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, nề nếp chuyên môn :
- Tiếp tục đạo tổ chuyên môn triển khai công tác đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học tất môn học đạo - Thực nề nếp chuyên môn nhà trường trung học theo hướng dẫn số
88/SGD&ĐT ngày 16/01/2009 Sở Tập trung công tác kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kỳ tất khâu đề, coi, chấm kiểm tra nhận xét đánh giá - Tổ chức thao giảng : tiết/tổ/năm, sinh họat chuyên đề: chuyên đề/tổ/năm Sinh
hoạt tổ chuyên môn: lần/tháng Mỗi tổ phải phấn đấu có cơng trình chun môn tập thể
- Tăng cường dự thăm lớp, giáo viên dự thực chất 12tiết/học kì Tổ trưởng dự 1tiêt/tuần, hiệu phó tiết/ tuần, hiệu trưởng 1tiết/tuần
* Các tiêu phấn đấu :
- Phấn đấu đến cuối năm có 90% học sinh xếp loại học lực từ TB trở lên Trong đó, loại giỏi 14 - 16%, khá: 35-40%, yếu kém: không 5%, học sinh lưu ban không 2%
- Về hạnh kiểm: phấn đấu 80% học sinh xếp loại tốt, 18-20% loại khá, không 2% học sinh hạnh kiểm TB Phấn đấu khơng có học sinh yếu,
- Tổ chức dạy phụ đạo học sinh khối 6,7,8 vào thời điểm tháng 10 tháng 3/09 (4 tháng/ năm)
- Tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh khối hai môn văn, tốn từ tháng 11 Phấn đấu có 98% hs xét công nhận tốt nghiệp THCS, 85% vào cấp công lập
- Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phân công giáo viên có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng Tham mưu với hội PHHS tăng nguồn kinh phí, đồng thời vận động học sinh học bồi dưỡng đóng góp thêm phần Ngay từ tháng tiến hành bồi dưỡng học sinh khối tháng 10 bồi dưỡng học sinh khối 6,7,8; đầu tháng 12 bồi dưỡng Casio, đầu tháng 01/2010 bồi dưỡng TNTH Phấn đấu đạt phong trào mũi nhọn:
Học sinh giỏi môn:
+ Môn văn: 10 giỏi huyện, tỉnh:1 + Mơn tốn: 12 giỏi huyện, tỉnh :1 + Môn Anh văn: 10 giỏi huyện, tỉnh : + Mơn Vật lí: 08 giỏi huyện, tỉnh :1 + Mơn hố học:06 giỏi huyện, tỉnh:
Thí nghiệm thực hành khối phấn đấu đạt: + Mơn Vật lí: em
+ Mơn Hố: em + Mơn Sinh: em
(10) Thi kể chuyện “Học tập làm theo gương Bác Hồ”: Đạt giải huyện Thi Vẽ tranh: đạt giải huyện
Thi TDTT phấn đấu đạt: huyện: 12giải, tỉnh: 1-2 giải
4) Công tác phổ cập:
- Nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương củng cố lại ban đạo PCGD xã - Thực điều tra bổ sung trình độ văn hố tháng 9, xử lí số liệu báo cáo
thống kê vào cuối tháng
- Bằng biện pháp, trì sỉ số, phấn đấu học sinh bỏ học chừng không 0,5% ; tuyển sinh lớp : 100% ; tổ chức phụ đạo học sinh yếu nâng cao tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS … Tăng cường biện pháp trì nâng cao tỉ lệ PC THCS
- Tiếp tục điều tra bổ sung PC bậc trung học địa bàn xã Tham mưu địa phương xây dựng đề án phổ cập bậc trung học
5) Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:
- Tập trung nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với việc xây dựng trường chuẩn quốc gia
- Tiếp tục tham mưu với địa phương với ngành UBND huyện lập hồ sơ xin mở rộng diện tích khn viên trường đảm bảo đủ chuẩn diện tích kế hoạch xây dựng phòng chức năng, xây dựng tường rào cổng ngõ
- Xây dựng cảnh quan sư phạm, có kế hoạch trồng thêm cảnh, tiếp tục vận động lớp đóng góp xây dựng cơng trình măng non tạo cảnh quan nhà trường - Vận động tạo điều kiện để CB-VC tiếp tục học nâng chuẩn
6) Giáo dục lao động- Hướng nghiệp-Dạy nghề:
-HĐGDHN:
+Lớp 9: Thời lượng HĐGDHN tiết/năm học việc đưa số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL chủ điểm:
“Truyền thống nhà trường”, chủ điểm tháng “Tiến bước lên Đoàn”, chủ điểm tháng
Cần lưu ý nội dung tích hợp sát với thực tiễn địa phương cần tập trung hướng dẫn học sinh chọn đường học lên vào sống lao động sau tốt nghiệp THCS
- Việc dạy nghề phổ thông cho học sinh tiến hành hè 2010, năm học cần củng cố, ôn tập, hồn thành chương trình thủ tục để đăng kí thi vào tháng 11/2010
7) GD thể chất, thẩm mĩ y tế trường học:
- Thực dạy thể dục trái buổi 2tiết/tuần, tuyệt đối không cắt xén chương trình 100% HS phải mặc đồng phục học thể dục
- Hoàn thành tổ chức HKPĐ tháng 10 tham gia thi đấu môn thể thao cấp huyện, tỉnh tổ chức Khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, BHYT, BHTT, giúp đỡ bạn bè gặp hoạn nạn khó khăn, tham gia ủng hộ hoạt động khuyến học, chữ thập đỏ
- Thực quy chế GD thể chất y tế trường học Trong trình giảng dạy thể dục, giáo viên phải phân nhóm sức khoẻ nhằm đánh giá cho điểm phù hợp với đối tượng
(11)- Tổ chức cho học sinh uống nước (nước bình), hợp vệ sinh
- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Quan tâm thường xuyên đến khu vệ sinh học sinh, đảm bảo nhà vệ sinh thường xuyên có đủ nước
- Chỉ đạo lớp trang trí lại phịng học đảm bảo thẩm mĩ
8) Công tác xây dựng sở vật chất thư viện- thiết bị:
- Vận động phụ huynh gia cố lại tường rào, làm nhà xe học sinh
- Tham mưu với UBND huyện, xã PGD – ĐT xây dựng khu phòng chức năng, tường rào cổng ngõ
- Tham mưu với Phòng giáo dục, phịng tài Hội cha mẹ học sinh đầu tư kinh phí trang bị thêm máy vi tính cho phòng máy trang bị từ 2-3 máy phục vụ cho hoạt động truy cập internet trường giáo viên
- Thư viện:
+ Xử lý nghiệp vụ lại thư viện
+ Tập trung đẩy mạnh hoạt động thư viện hình thức giới thiệu sách, phục vụ thường xuyên việc đọc sách GV HS
+ Tiếp tục vận động Hội PHHS hỗ trợ trích từ nguồn kinh phí tự chủ đầu tư 10.000.000đ mua sách
+ Phấn đấu xây dựng thư viện tiên tiến
- Thiết bị: Củng cố, tu bổ, xếp lại khai thác triệt để ĐDDH có đưa vào sử dụng Đầu tư làm đồ dùng dạy học cần thiết Đầu tư kinh phí từ ngân sách mua sắm ĐDDH đáp ứng yêu cầu phục vụ tiết dạy
9) Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lý:
- Thường xuyên quan tâm đến công tác tư tưởng đội ngũ, xây dựng khối đoàn kết trí, thực tốt cơng tác dân chủ hố trường học để người tham gia ý kiến tích cực đóng góp hoạt động xây dựng nhà trường - Tăng cường giáo dục trị tư tưởng đội ngũ.Tổ chức cho cán , giáo viên
học tập đầy đủ đợt học tập trị theo đạo ngành Đảng địa phương nhằm nâng cao nhận thức quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng Nhà nước mặt đời sống xã hội Phát ngăn chặn kịp thời giáo viên có biểu suy thoái đạo đức, phai mờ lý tưởng, phát ngôn không đường lối, chủ trương, sách Đảng Kiên xử lí trường hợp khiếu kiện không qui định
- Triển khai việc đánh giá cán quản lý trường học theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp, tháng 10
- Tổ chức thường xuyên buổi sinh hoạt chuyên môn để giáo viên nắm vững yêu cầu đổi chương trình phương pháp giảng dạy
- Tạo điều kiện để giáo viên tiếp cận nhanh với tin học, ứng dụng hoạt động giảng dạy
- Động viên tạo điều kiện để giáo viên tham gia học nâng chuẩn
10) Công tác quản lí- Thi đua:
- Phân cơng hợp lí cơng tác đạo BGH để đạt hiệu tốt
- Tập trung đạo công tác quản lí tổ chun mơn Phát huy vai trị quản lí tổ trưởng mặt cơng tác
- Làm tốt cơng tác tham mưu với quyền địa phương tình hình GD nhà trường
(12)- Công tác tra nội trường học: năm tra toàn diện 25% GV, chuyên đề 75%GV.Các phận: tài vụ, thư viện, thiết bị, văn phịng kiểm tra học kì lần Tăng cường kiểm tra đột xuất Công tác kiểm tra đánh giá phải thực cách nghiêm túc đảm bảo công bằng, khách quan hiệu
- Xây dựng kỉ cương nề nếp hoạt động nhà trường, phát huy kịp thời nhân tố tích cực đồng thời kiên xử lí nghiêm trường hợp vi phạm
- Thực kế hoạch hố cơng tác, dân chủ hoá trường học, đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt
- Đổi công tác đánh giá hoạt động GVCN lớp sở vào phát triển, tiến lớp chủ nhiệm biện pháp sáng tạo mà giáo viên ứng dụng
- Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục nhằm phát động lực luợng XH tham gia xây dựng nhà trường
- Công tác thông tin hai chiều: đảm bảo thực kịp thời đúng, xác cấp - Tham mưu với hội cha mẹ học sinh xây dựng quỹ thưởng cho giáo viên học sinh
Mức khen thưởng CB, GV đạt danh hiệu:
+GV dạy BDHSG, TNTH, TTVH, có học sinh đạt giải:
* Cấp huyện: Giải1: 120.000đ, Giải 2: 90.000đ, Giải 3: 70.000đ, Giải KK: 50.000đ
- Đối với môn xếp vị thứ: VT1,2 = giải 1; VT 3,4 = giải 2; VT5,6 = giải ; vị thứ khác tương đương giải khuyến khích
* Có học sinh đạt giải cấp tỉnh: 150.000đ
(Trường hợp GV đạt giải thưởng nhiều cấp đối tượng dự thi, hưởng giải cao nhất)
* Các giải TDTT tính 1/2 mức thưởng giải văn hố có vị thứ tương đương
* Đạt SKKN, ĐDDH cấp huyện: Loại A: 100.000đ
Loại B: 80.000đ Loại C: 50.000đ
* Đạt SKKN cấp tỉnh: Loại A: 250.000đ, B:200.000đ, C: 150.000đ
* Đối với học sinh mức khen thưởng tính theo phong trào tuỳ thuộc vào số lượng học sinh đạt danh hiệu thời điểm cuối năm
- Về đăng kí danh hiệu thi đua cá nhân tập thể Chỉ tiêu đăng kí phấn đấu: + CSTĐ sở: 20
+ LĐTT: 25
+ Lớp TT: 12 (Xuất sắc:4) + Liên đội : Xuất sắc + Chi đoàn: Mạnh
+ Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc + Chi bộ: Trong vững mạnh
+ Tập thể lao động tiên tiến – UBND huyện khen
(13)