Tuần 29: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Tiết 2+3: Sinh hoạt dới cờ Toàn trờng tập chung Tập đọc - kể chuyện Bài 57: Buổi học thể dục I.Mục tiêu: A Tập đọc: - c giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời CH SGK) B KĨ chun: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật * GDKNS: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể cảm thông -Đặt mục tiêu -Thể tự tin * TCTV : Häc sinh ®äc từ câu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các HĐ dạy học: Tập đọc ổn định tổ chức: Kim tra bi c: - Đọc bài: Tin thể thao (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu b Luyện đọc * GV đọc toàn - HS nghe GV hớng dẫn cách đọc * HS luyện đọc: - Đọc câu: + GV viết bảng tên riêng nớc - HS quan sát - - HS đọc - lớp ®äc ®ång - HS tiÕp nèi ®äc tõng c©u - Đọc đoạn nhóm trớc lớp + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ - HS nghe + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhãm - HS nèi tiÕp ®äc ®äan HS giaØ nghÜa từ HS đọc theo nhóm Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1HS đọc c Tìm hiểu bµi - NhiƯm vơ cđa bµi tËp thĨ dơc lµ ? - Các bạn lớp thực tập thể dục nh ? -> Mỗi HS phải leo lên đến cột cao -> Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo nh hai khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây - Vì Nen - li đợc miễn tập - Vì cậu bÞ tËt ngun tõ nhá thĨ dơc ? - bÞ gù - Vì Nen - li cố xin thầy cho đ- - Vì cậu muốn vợt qua ợc tập nh ngời ? mình, muốn làm việc - Tìm chi tiết nói -> Nen - li leo lên cách Nen - li ? chật vật, mặt đỏ nh lửa - HÃy tìm thêm tên thích -> VD: Cậu bé can đảm hợp đặt cho câu chuyện? Nen - li dũng cảm Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - HS ®äc ph©n vai - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt KĨ chun a GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe b HD häc sinh kĨ chun - HS chän kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vËt - 1HS kÓ mÉu -> GV nhËn xÐt - Từng cặp HS tập kể - vài HS thi kĨ tríc líp -> HS b×nh chän - GV nhËn xét Củng cố - dặn dò: - Nêu ND ? - Về nhà chuẩn bị sau Tiết 4: I Mục tiêu: Toán Bài 141: Diện tích hình chữ nhật - Bit qui tc tớnh din tích hình chữ nhật biết hai cạnh - Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăngti-mét vuông Bi 1, bi 2, bi II Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ phần - Phấn màu - Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - BT 2,3( tiÕt 140) (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a GV phát cho HS HCN - HS nhận đồ + Hình chữ nhật ABCD gồm HV ? -> Gåm 12 HV + Em lµm thÕ nµo để tìm đ- - HS nêu: 4x3 ợc 12 HV ? + + + Các ô vuông HCN đợc chia làm hàng ? - Đợc chia làm hàng + Mỗi hàng có ô - Mỗi hàng có ô vuông vuông ? + Có hàng hàng có ô -> HCN ABCD, có: vuông có tất x = 12 (« vu«ng) « vu«ng? - Mỗi ô vuông có diện tích - Là cm2 bao nhiêu? - Yêu cầu HS đo chiều dài, - HS thực hành đo chiều rộng - HS nêu kết + Chiều dài cm, rộng: 3cm - Yêu cầ HS thực phép -> x = 12 nh©n - GV giíi thiƯu cm x 3cm = 12cm2, 12cm2 lµ DT cđa HCN ABCD - VËy mn tÝnh DT HCN ta - LÊy chiỊu dµi nhân với chiều làm nh ? rộng (cùng đv đo) -> Nhiều HS nhắc lại b Thực hành * Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là: 10 x = 40 (cm2) b Chu vi HCN lµ: (10 + 4) x = 28 (cm) - GV gäi HS đọc bài, NX - GV nhận xét * Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Tóm tắt: Chiều rộng: 5cm - 2HS nêu yêu cầu tập Bài giải: Diện tích miếng bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 - 2HS đọc - NX ChiỊu dµi: 4cm DT: ……….? - GV gäi HS ®äc bµi - GV nhËn xÐt * Bµi (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu công thức tính DT ? Tiết 5: - 2HS nêu yêu cầu a DT hình CN là: x = 15 (cm2) b §ỉi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: 20 x = 180 (cm2) Thể dục Đồng Chí Vũ Hồi Nam lên lớp Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết 2: Chính tả: (Nghe viết) Bài 57: Buổi học thể dơc I Mơc tiªu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm BT (3) a/b tập CT phương ngữ GV son II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết tập 3a III Các HĐ dạy - học: ổn định tổ chức: Kim tra bi c: - GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đầu bài: b HD nghe viết * HD chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - HD nhận xét: + Câu nói thầy giáo đặt dấu ? + Những chữ đoạn phải viết hoa ? - GV đọc số tiếng khó: New li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống -> GV quan sát sửa sai * GV đọc - GV quan sát, HD uấn nắn *Nhận xét, chữa - GV đọc lại - GV thu nhận xét c HD lµm bµi tËp * BT (2a) - GV gäi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV gọi HS đọc làm GV nhận xét GV gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm GV mời HS lên bảng làm - HS nghe - 2HS đọc lại - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS dùng bút chìm, đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm - 1HS đọc - HS lên bảng viết - HS nhận xét + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Tiết 5: (T2) I Mục tiêu: Đạo đức Bài 29: Tiết kiệm bảo vệ nguån níc - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương nước *Bảo vệ môi trường : - Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm đẹp, góp phần BVMT *KNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn -Kĩ trình bày ý tưởng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng * SDNLTK&HQ: - Nước nguồn lượng quan trọng có ý nghĩa định sống cịn lồi người nói riêng trái đất nói chung - Nguồn nước khơng phải vơ hạn, cần phải giữ gìn, bảo vệ sử dụng tiết kiệm, hiệu - Thực sử dụng (năng lượng) nước tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình - Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Phản đối hành vi ngược lại việc bảo vệ, tiết kiệm sử dụng hiệu nguồn nước (gây ô nhiễm nguồn nước, sử dụng nước lãng phí, khơng mục ớch, ) II Tài liệu - phơng tiện: - Phiếu học tập III Các HĐ dạy học: ổn định tỉ chøc: Kiểm tra cũ: - NÕu kh«ng cã níc, cc sèng ngêi sÏ nh thÕ nµo ? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Hoạt động 1: Xác định biện pháp - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết điều tra đợc thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm bảo vệ ngn níc -> C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS bình trọn biện pháp hay - GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen HS b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, phát phiếu học - HS thảo luận theo nhóm tập - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lý - GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a Sai lợng nớc có hạn nhỏ so với nhu cầu ngời b Sai, nguồn nớc ngầm có hạn c Đúng, không làm nh từ không đủ nớc dùng c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh - GV chia HS thành nhóm - HS làm việc theo nhóm phổ biến cách chơi - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết chơi * Kết luận chung: Nớc tài nguyên quý Nguồn nớc sử dụng sống có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý 4.Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Nhận xét học Tiết 3: Toán Bài 142: Luyện tËp I Mơc tiªu: -Biết tính diện tích hình chữ nhật -Bài 1, 2, II §å dïng dạy học: - Hình vẽ tập III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: Kim tra bi c: + Nêu cách tính chu vi HCN ? + Nªu tÝnh diƯn tÝch HCN ? -> HS + GV nhận xét Bài mới: * Hoạt ®éng 1: Thùc hµnh a Bµi 1: * Cđng cè vỊ tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch cđa HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Bài giải: Tóm tắt: * Đổi 4dm = 40 cm Chiều dµi: 4dm DiƯn tÝch cđa HCN lµ: ChiỊu réng: 8cm 40 x = 320 (cm2) Chu vi cña HCN lµ: Chu vi: … cm ? (40 + 8) x = 96 (cm) DiÖn tÝch:….cm ? - GV gäi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm2; 96 cm - GV nhËn xÐt b Bµi 2: Cđng cè vỊ tÝnh diƯn tÝch cđa HCN - GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập a Diện tích hình CN ABCD là: x 10 = 80 (cm2) DiƯn tÝch CN DMNP lµ: 20 x = 160 (cm2) b Diện tích hình H là: - GV gọi HS đọc 80 + 160 = 240 (cm2 - GV nhËn xÐt §/S: a 80 cm2 ; 160cm2 b 240 cm2 c Bµi 3: Cđng cè tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Bài giải: Tóm tắt: Chiều dµi HCN lµ: ChiỊu réng: 5cm x = 10 (cm) Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật: 10 x = 50 (cm2) Diện tích: cm Đáp số: 50 cm2 - GV gọi HS đọc - 3HS đọc HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tiết 4: Thủ công Bài 29: Làm đồng hồ để bàn (T2) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đợc đồng hồ để bàn Đồng hồ tơng đối cân đối - HS yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học : - Tranh quy trình - Giấy thủ công, hồ dán, kéo III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 3: HS thực hành a Nhắc lại quy trình - GV gọi HS nhắc lại quy trình b Thực hành : - GV nhắc HS gấp miết kĩ đờng gấp bôi hồ cho - Trang trí đồng hồ nh vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày - GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn + GV quan sát, HD thêm cho HS c Trng bày : - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - 2HS + B1: Cắt giấy + B2: Làm phận + B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - HS nghe - HS thùc hµnh - HS trng bµy sản phẩm - HS nhận xét -> GV khen ngợi, tuyên dơng HS thực hành tốt - Đánh giá kết học tập HS theo thông t 30 - HS nghe 4.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, t học tập kĩ thực hành HS - Dặn dò häc sau Tiết : Thư viện Bài 16: Hướng dẫn em thực Sổ tay đọc sách/ Nhật ký đọc sách I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS tự làm cho sổ tay đọc sỏch hay nht ký c sỏch + Các ô vuông HV đợc chia làm hàng ? + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có hàng, hàng có ô vuông Vậy có tất ô vuông ? + Mỗi ô vuông có DT ? + Vậy HV ABCD có DT ? + HÃy đo cạnh HV ABCD ? -> Chia làm hàng -> Mỗi hàng có ô vuông - HV ABCD có: x = (ô vuông) -> 1cm2 -> 9cm2 - HS dùng thớc đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + HÃy thực hiÖn phÐp tÝnh -> x = (cm2) nhÈm ? - GV 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 lµ diƯn tÝch cđa HV ABCD + VËy mn tÝnh DT HV ta - Lấy độ dài cạnh nhân làm nh ? với - Nhiều HS nhắc lại * Thực hành a Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào SGK a Chu vi HV: x = (20cm) DT kµ : x = 25 (cm2) + GV gọi HS đọc bài, NX b Chu vi HV: 10 x = 40 (cm) DTHV lµ: 10 x 10 = 100 (cm2) b Bµi (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Bài giải: Tóm tắt: Đổi 80mm = cm Cạnh dài: 80 m m DiƯn tÝch cđa tê giÊy HV lµ: x = 64 (cm2) Diện tích:cm ? Đáp số: 64 cm2 - GV gọi HS đọc ? - -> HS ®äc - HS nhËn xÐt -> GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu quy tắc tính diện tích HV ? Tiết 2: Âm nhạc: Bài 29: Tập viết nốt nhạc khuông nhạc I Mục tiêu: - Bit hỏt theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Ơân lại tập biểu diễn số hát học II Tài liệu phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: - SGK, phách, thuộc hát Học sinh chuẩn bị: - GSK âm nhạc III Tiến trình: - Giới thiệu học A Hoạt động - Giáo viên cho HS hát ôn lại số vài lượt B Hoạt động thực hành - Yêu cầu nhóm thực hát kết hợp vận động phụ họa - Từng nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác theo dõi, nhận xét - Một vài em xung phong thực trước lớp C Hoạt động ứng dụng - Các em hát thuộc - Về nhà hát lại cho mi ngi cựng nghe Tiết 3: Tập đọc Bài 58: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mơc tiªu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Bước đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời CH SGK) * GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực * TCTV: Häc sinh ®äc ®óng mét sè tõ bµi , hiĨu nghÜa mét số từ II Đồ dùng dạy học: - ảnh Bác Hồ tập thể dục III Các HĐ dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc lòng khổ thơ thích bé thành phi công -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi - Ghi đầu b Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe * Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn c Tìm hiểu - Sức khoẻ cần thiết nh - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân việc xây dựng bảo chủ, xây dựng nớc nhà, gây vệ tổ quốc ? đời sống - Vì tập thể dục bổn -> Vì ngời dân yếu ớt tức phận ngời yêu nớc ? nớc yếu ớt, ngời dân khoẻ nớc mạnh khoẻ - Em hiểu điều sau học tập đọc ? - Em siêng luyện tập TDTT Luyện đọc lại - HS đọc toàn - 1vài HS thi đọc - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cñng cố - dặn dò - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tiết 4: Luyện từ câu Bài 29: Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I Mơc tiªu: - Kể tên số mơn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b a/c) II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh môn thể thao - tờ phiếu ghi Bài tập - Bảng lớp viết BT3 III Các HĐ dạy - học: ổn định tổ chøc: KiĨm tra bµi cị: - Lµm miƯng BT2 (tiÕt 28) (1HS) - HS + GV nhËn xÐt Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu b Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Từng HS làm cá nhân - HS trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng tờ phiếu to chia lớp làm nhóm - 2nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS ®äc kÕt qu¶ -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xét Tuyên dơng a Bóng: Bóng đá, bóng rổ b Chạy: chạy vợt rào, chạy việt dà c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa - GV yêu cầu HS đọc - Cả lớp đọc ĐT * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm CN GV gọi HS đọc -3 - HS đọc - HS nhận xét + đợc, thua, không ăn, thắng, hoà - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng truyện có -> Anh đánh cờ kém, cao cờ không ? Anh có thắng không thắng ván ván cờ chơi không ? + Truyện đáng cời điểm -> Anh dùng cách nói tránh để ? khỏi nhận thua * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, b Muốn thể khoẻ mạnh, - GV gọi HS đọc c Để trở thành ngoan, trò giỏi, - -> HS ®äc -> HS nhËn xÐt -> GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tit 5: Mĩ thuật Chủ đề 11: Tìm hiểu tranh chủ đề : Vẻ đẹp sống I Mục tiêu: - Giúp HS làm quen với số tranh ảnh nước ngồi - Giúp HS nêu chủ đề,mơ tả hình ảnh,nhận biết vẻ đẹp tranh theo chu đề “ vẻ đẹp sống” thông qua bố cục,đường nét,màu sắc - HS mô lại tranh em thích cách vẽ,xé dán - HS giới thiệu,nhận ét nêu cảm nhận sản phẩm mình,của bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: - Phương pháp : Gợi mở,trực quan,luyện tập thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh ảnh,hình vẽ số loại tranh ảnh sống,thiên nhiên,con người Học sinh: - Đất nặn,dao kéo - Giấy vẽ,màu vẽ,keo dán IV.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Bài mới: Giáo viên Học sinh *Hoạt động Trưng bày giới thiệu sản phẩm(tiết 3) -GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Cho nhóm thảo luận đến phút để chuẩn bị thuyết trình + Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Khuyến khích nhóm thuyết trình - HS trưng bày sản phẩm theo hướng theo phương pháp kể chuyện minh họa - Trong trình thuyết trình cho thành viên khác nhóm bổ sung - GV thành viên nhóm khác đặt câu hỏi thêm Có thể dùng phương pháp vấn - Nhận xét khen ngợi nhóm : Giáo dục HS thông qua tranh * Hoạt động 5: Đánh giá - YC học sinh tự đánh giá học vào sách HMT(trang 57) - GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành * Vận dụng sáng tạo: -GV hướng dẫn HS tạo hình theo chủ đề”Mẹ em bạn bè em” trang trí chât liệu khác xé dán,đất nặn.để tranh thêm sinh động,mới lạ Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét chung học - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau ‘ Trang phục em” dẫn GV - Lần lượt đại diện thành viên nhóm lên thuyết trình sản phẩm nhóm theo hình thức khác nhau, nhóm khác đặt câu hỏi chia sẻ bổ sung cho nhóm, bạn - HS lắng nghe - HS thực đánh giá - HS tích vào hồn thành chưa hồn thành theo đánh giá riêng thân - HS lắng nghe v thc hin Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Toán Bài 144: Luyện tập I Mơc tiªu: - Biết tính diện tích hình vng - Bài 1, 2, (a) II §å dïng dạy - học: - Hình vuông III Các HĐ dạy - häc: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bi c: - Nêu quy tắc tính DT hình chữ nhật ? - Nêu quy tắc tính DT hình vuông ? -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Bài (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào nháp a Diện tích HV lµ x = 49 (cm2) b DiƯn tÝch HV là: - GV gọi HS đọc x = 25(cm2) - GV nhËn xÐt b Bµi (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) DT mảnh vờn đợc ốp thêm là: - GV gọi HS đọc 100 x = 900 (cm2) - GV nhận xét Đáp sè: 900 cm2 c Bµi (154) - GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tâp - Yêu cầu làm vào a Chu vi HCN ABCD lµ: (5 + 3) x = 16 (cm) DiƯn tÝch cđa HCN ABCD lµ: x = 15 (cm2) Chu vi hình vuông là: x = 16 (cm) * Diện tích hình vuông là: x = 16 (cm2) b Chu vi h×nh chữ nhật chu vi HV Diện tích hình chữ nhậy bé - GV gọi HS đọc diện tích hình vuông - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tiết 2: Tập viết Bài 29: Ôn chữ hoa T I Mục tiêu: Vit ỳng v tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết tên riêng Trường Sơn (1dòng) câu ứng dụng: Trẻ em…là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ *GDMT : Giáo duc HS thấy giá trị hình ảnh so sánh Trẻ em búp cành ) , từ cảm nhận vẻ đẹp củathiên nhiờn II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T - Viết sẵn bảng câu từ ứng dụng III Các HĐ dạy học: n định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Nh¾c lại từ câu ứng dụng T28 ? (2HS) - GV đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu - ghi đầu b HD viết bảng * Luyện viết chữ viết hoa - Yêu cầu HS mở tập viết - HS mở quan sát quan sát + Tìm chữ viết hoa cã -> T, S, B bµi ? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe quan sát - HS tập viết Tr, Y bảng -> GV sửa sai cho HS * Lun viÕt tõ øng dơng - GV gäi HS ®äc tõ øng dông - HS ®äc - GV gọi HS Trờng Sơn tên dÃy núi kéo dài st tõ miỊn - HS nghe Trung níc (1000km) - HS tập viết bảng - GV sửa sai cho HS * Lun viÕt c©u tõ øng dơng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc - GV: Câu thơ thể tình - HS tập viết bảng cảm yêu thơng Bác Hồ với chữ trẻ em thiếu nhi -> GV nhận xét c HD viết vào VTV - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết vào TV - GV quan sát, uấn nắn cho HS d Nhận xét, chữa - GV thu nhận xét - HS nghe - NX viết Củng cố- dặn dò: - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Tiết 3: Chính tả: (Nghe-viết) Bài 58: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu tập III Hoạt động dạy - học n nh t chc: Kiểm tra cũ: HS viÕt b¶ng Nh¶y xa, nhảy sào, HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đầu bài: b Hớng dÉn HS nghe - viÕt * Híng dÉn HS chuÈn bị - GV đọc tả - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung - Vì ngời dân phải luyện tập thể dục ? -> HS nêu + Nêu cách trình bày ? - Chữ đầu dòng lùi vào ô, chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa - GV đọc sã tiÕng, tõ khã - HS lun viÕt vµo bảng -> GV quan sát, sửa sai * GV ®äc bµi - HS nghe - viÕt vµo vë GV quan sát, uấn nắn cho HS * Nhận xét, chữa bài: - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - HS chữa lỗi vào - GV thu nhận xét theo thông t 22 c Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm truyện vui, làm cá nhân - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - nhóm lên làm theo c¸ch thi tiÕp søc - HS nhËn xÐt a Bác sĩ, sáng - xung quanh thị xà - - sút - GV gọi HS đọc lại trun vui - -> HS ®äc + Trun vui gây cời -> HS nêu điểm Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau ? Tiết 4: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tiến Văn dạy TiÕt 5: ThĨ dơc Đồng chí Vũ Hồi Nam dạy Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tiến Văn dạy Tiết 2: Tập làm văn Bài 29: Viết trận thi đấu thể thao I Mục tiêu: - Da vào TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi u th thao II Đồ dùng dạy học: Nôi dung III Hoạt động dạy hoạc ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kể lại trận đấu thể thao mà em có dịp xem ?( 2- HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu b HD học sinh viết - GV nhắc HS: + Trớc viết cần xem lại câu hỏi gợi ý tập (tuần 28) ND cần kể ngời viết linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý trớc viết vµo vë - HS viÕt bµi vµo vë - 1vµi HS tiếp nối đọc -> HS nhận xét - GV thu vë nhËn xÐt sè bµi - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? Tiết 3: Bài 145: Toán Phép cộng số phạm vi 100.000 I Mơc tiªu: - Biết cộng số phạm vi 100000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn hai phép tính Bài 1, (a), bi II Các HĐ dạy - học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Làm BT 2,3 (tiết 144) (2HS) - Nêu cách cộng số có chữ số ? (1HS) -> HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt ®éng 1: Híng dÉn c¸ch thùc hiƯn phÐp céng 45732 + 36194 * HS nắm đợc cách cộng số có chữ số + Hình thành phép cộng 45732 + 36194 - GV viÕt phÐp céng 45732 + 36194 lên bảng - HS quan sát - HS nêu đề toán: Tìm tổng số 45732 + 36194 - Mn t×m tỉng cđa sè ta -> Thùc hiƯn phÐp céng lµm nh thÕ nµo ? 45732 + 36194 - Dựa vào cách thực phép tính cộng số có chữ số, -> HS tính nêu kÕt qu¶ em h·y thùc hiƯn phÐp céng ? + Đặt tính tính 45732 + 36194 - HÃy nêu cách đặt tính - HS nêu: Viết 45732 viÕt thùc hiƯn ? 36194 xng díi cho c¸c chữ số hàng thẳng cột với - Bắt đầu cộng từ đâu - -> Cộng từ phải sang trái đâu ? - HÃy nêu bớc tÝnh céng ? - HS nªu nh SGK 45732 + 36194 81926 Vëy 45732 + 36194 = 81962 + Nªu quy tắc tính - Muốn thực tính cộng số có chữ số với ta làm nh ? b Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: * Củng cố cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS ®äc bµi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt -> HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại - 2HS nêu yêu cầu tập 18257 +64493 52819 + 6546 18257 52819 + + 64439 6546 82696 59365 * Bµi 3: * Cđng cè vỊ tÝnh diƯn tÝch HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + HS Bài giải nên bảng Diện tích HCN ABCD là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 54 (cm2) - GV nhận xét Đáp sè: 54 cm2 * Bµi 4: * Cđng cè vỊ giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào + 1HS lên Bài giải: bảng làm Đoạn đờng AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m) - GV gäi HS ®äc bài, nhận xét Đổi 2000m = 2km HS lên bảng Đoạn đờng AD dài là: - GV nhận xét + = (km) Đáp số: 5km 4: Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? Tit 4: HOT NG TP TH Chủ điểm : Hịa bình hữu nghị Phần 1: Tổ chức hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt động: Giỏo dc kĩ sống " Giải mâu thuẫn." + Thêi lợng dự kiến: "20 phút" a.Mục tiêu hot ng: - Biết đợc mâu thuẫn hay gặp phải thờng ngày sống - Biết cách giải với mâu thuẫn gặp phải - Biết phòng tránh m©u thn cc sèng b.Quy mơ,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Ni dung: - Yờu cu hc sinh nờu mâu thn cc sèng thêng gỈp - Tình để học sinh sử lý tình - H×nh thøc : - Th¶o luËn nhãm - Trả lời cá nhân d.Tài liệu phương tiện e.Các bước tiến hành - Ho¹t động 1: Nhận biết mâu thuẫn sống - Hoạt động 2: Cách giải MT thuẫn f.T liệu: 2.ChuÈn bÞ hoạt động: 3.Thực hiệnTiến hành hoạt động: - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giỏo viờn Giới thiệu mục đích ý nghĩa hoạt động b Giáo viên Phổ biến nội dung cách thức yêu cầu hoạt ng c T chc hot ng Hoạt động 1: Nhận biết mâu thuẫn sống: - Yờu cu hc sinh nờu mâu thuẫn sống thờng gặp (Mâu thuẫn với bạn bè, b mc nhiu khuyt im hc kộm, Khi bị bạn bè hiểu lầm, bị ngời khác đe doạ, ) + Khi gặp MT em có tâm trạng nh nào? - HS làm việc cá nhân phát biểu ý kiến (Có thể buồn, tức giận, sợ hÃi, ngủ, hoảng hốt, lo lắng, hồi hộp, chán nản, tuyệt vọng, ăn không ngon, kh«ng tËp trung t tëng häc tËp, ) GV: Khi gặp MT tâm trạng thờng không vui, hay lo lắng, thờng tập trung vào việc khác, Hoạt động 2: (Thảo luận nhóm) Cách giải MT thuẫn - GV chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận tình + Tình 1: GV nêu tình ? Theo em, Trang Nhung nên giải MT theo cách nào? - Hai bạn nên đọc chia sẻ nội dung truyện - HS đọc tình thảo luận nhóm + Tình 2: GV nêu tình ? Theo em, Hoàng, Sơn Tùng nên giải MT cách tốt nhất? + Ba bạn nên thống hỏi thêm ý kiến cô giáo dạy Mĩ thuật - HS đọc tình thảo luận nhóm + Tình 3: GV nêu tình ? Theo em, Hoàng nên giải MT cách tốt nhất? + ý c: Nhân buổi sinh hoạt lớp, em đa vấn đề để thảo luận bạn thống quy định: Không đợc gọi bạn tên bố mẹ * Khi gặp MT gây căng thẳng ta thờng có cách giải MT cách tích cực Vậy phải giải MT ntn? Yêu cầu HS đọc truyện Kế hoạch bí mật, thảo luận nhóm đôi BT3 - HS thảo luận trình bày trình bày kết - GV giải thích Cách giải MT tích cực, cách giải MT tiêu cực - GV yêu cầu HS thảo luận GV: Khi gặp MT ta phải biết cách giải MT cách tích cực, nh làm giảm bớt căng thẳng, đem lại trạng thái tâm lí tốt cho thân Hoạt động : Tổng kết - Giáo viên nhận xét tun dương nhóm tham gia nhiệt tình trả lời tốt câu hỏi -Hát tập thể : Bµi hát lớp kết đoàn ỏnh giỏ hot động: -GVCN nhận xét chuẩn bị hoạt động cuỷa hoùc sinh Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần a.Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp ®ì häc tËp - Các em ®· biÕt chào hỏi thầy cô giáo b.Học tập: - ý thức học tập đa số em tơng đối tèt đến lớp ý nghe giảng làm tâp đầy đủ c.ThĨ dơc: - Cã ý thøc thĨ dục đặn d.Thẩm mĩ: - Cỏc em vệ sinh cá nhân, đầu tóc qn ỏo gn gng sch s e.Lao động: - Các em có ý thức vệ sinh lớp học 1.2) Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 – 98% - RÌn VSC§ cho häc sinh, båi dỡng, phụ đạo học sinh vào buổi sáng thứ hai, thø ba, thø t - Lao ®éng vƯ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, gi÷a giê ... GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Tiết 5: (T2) I Mục tiêu: Đạo đức Bài 29: Tiết kiệm b¶o vƯ ngn níc - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách... HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cñng cè - dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau Tiết 4: Thủ công Bài 29: Làm đồng hồ để bàn (T2) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đợc đồng hồ để bàn... nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dò: - Nêu quy tắc tính diện tích HV ? Tiết 2: Âm nhạc: Bài 29: Tập viết nốt nhạc khuông nhạc I Mục tiêu: - Bit hỏt theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp