- Góp phần bước đầu phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lí và diễn đạt chúng (nói và viết), cách phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản, gần gũi trong cuộc sống; kíc[r]
(1)VỊ TRÍ, MỤC TIÊU VÀ NHỮNG NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA VIỆC GIẢNG DẠY TOÁN Ở TIỂU HỌC
1 Vị trí mơn Tốn Tiểu học.
* Toán học với tư cách khoa học nghiên cứu số mặt giới thực, có hệ thống kiến thức phương pháp nhận thức cần thiết cho đời sống, sinh hoạt lao động Đó cơng cụ cần thiết để học mơn học khác tiếp tục nhận thức giới xung quanh để hoạt động có hiệu thực tiễn
* Mơn Tốn có khả giáo dục lớn:
- Nó có nhiều khả để phát triển tư logic, bồi dưỡng phát triển tư trí tuệ cần thiết để nhận thức giới thực trừu tượng hóa, khái qt hóa, phân tích tổng hợp, so sánh dự đoán, chứng minh bác bỏ
- Nó có vai trị lớn việc rèn phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp giải vấn đề có khoa học, tồn diện, xác
- Nó có nhiều tác dụng việc phát triển trí thơng minh, tư độc lập, linh hoạt, sáng tạo
- Nó góp phần giáo dục ý chí đức tính tốt cần cù, nhẫn nại, ý thức vượt khó khăn
Như vậy, nói, mơn học Tiểu học, với môn Tiếng Việt, môn Tốn có vị trí quan trọng
2 Mục tiêu 2.1 Mục tiêu
Theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, mục tiêu mơn Tốn trường Tiểu học là: giúp HS:
- Có kiến thức ban đầu số học số tự nhiên, phân số, số thập phân, đại lượng thơng dụng, số yếu tố hình học thống kê đơn giản
- Hình thành kĩ thực hành: tính, đo lường, giải tốn có nhiều ứng dụng thiết thực đời sống
- Góp phần bước đầu phát triển lực tư duy, khả suy luận hợp lí diễn đạt chúng (nói viết), cách phát giải vấn đề đơn giản, gần gũi sống; kích thích trí tưởng tượng; gây hứng thú học tập Tốn; góp phần hình thành bước đầu phương pháp tự học làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo
2.2 Những điểm mục tiêu dạy học Toán Tiểu học
(2)các kiến thức kĩ Chẳng hạn, lớp học sinh biết đọc, đếm, viết, so sánh số đến 10 chuyển sang khái niệm ban đầu phép cộng v v… Ngoài mạch kiến thức quen thuộc Tiểu học, có giới thiệu số yếu tố thống kê có ý nghĩa thiết thực đời sống
+ Quan tâm mức đến:
- Rèn luyện khả diễn đạt, ứng xử, giải tình có vấn đề
- Phát triển lực tư theo đặc trưng môn Toán
- Xây dựng phương pháp học tập Toán theo định hướng dạy học dựa vào
các hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự biết cách học Tốn có hiệu
3 Những nguyên tắc bản. 3.1 Phải đảm bảo tính trực quan
3.2 Phải đảm bảo phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh 3.3 Phải đảm bảo tính hệ thống
3.4 Phải coi trọng việc củng cố tri thức, rèn luyện kĩ thói quen thành thạo