Đang tải... (xem toàn văn)
- Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n phèi hîp chÊt bÐo cã nguån gèc ®éng vËt vµ chÊt bÐo cã nguån gèc thùc vËt.. 3..[r]
(1)Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 TiÕt : Chµo cê
Tiết +3 Tập đọc - Kể chuyện Ngời lính dũng cảm I/Mục đích yêu cầu :
- HS hiểu mắc lỗi phải nhận lỗi sửa lỗi ; ngời nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm - HS: biết kể lại đoạn câu chuyện dựa tranh HS biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, lời nhân vât
- Gi¸o dơc HS biÕt mắc lỗi phải nhận lỗi
II/ Đồ dùng thiÕt bÞ :
- GV tranh , phiÕu néi dung , bảng phụ - HS: tranh su tầm
III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức: HS hát, sĩ số
2 KiÓm tra cũ: Đọc bài: ông ngoại và trả lời câu hỏi
3 Bài
(3.1) Gii thiệu : - GVđọc mẫu
- HS đọc nối tiếp câu - GV uấn nắn HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn
- GV hớng dẫn đọc nhịp( bảng phụ ) - Giảng từ (SGK )
- HS đọc nhóm
- HS đọc đồng theo đoạn - 1HS đọc tồn
- HS h¸t
(3.2) Tìm hiểu
- Đ C 1: ( trò chơi trận giả vờn tr-ờng )
- C ( lính sợ làm đổ hng ro )
- Đ3 C3 ( thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm )
- § – C : ( chó nãi : nh hèn vÒ vên trêng )
- GV + chuyện nhắc nhở ta điều ? - HS nêu ( ND) – vài HS nêu ND (3.4) Luyện đọc lại
- HS thi đọc phân vai theo nhóm ngời GV+ lớp nhận xét cá nhân, nhóm đọc hay
To¸n Lun tËp
(Tr 26) - HS biết số ngày tháng năm , biết năm nhuận năm không nhuận - HS : chuyển đổi đợc đơn vị đo giữ ngày , giờ, phút, giây; xác định đợc năm cho trớc thuộc kỷ ?
- HS yêu thích môn học - GV phiếu BT2
- HS bút
- HS hát
- HS lµm BT2 VBT vµ viƯc lµm bµi ë nhµ - HD HS lµm BT
Bµi
- HS đọc yêu cầu BT thảo luận nêu KQ - GV KL:
a/ Th¸ng 1,3,5,7,8,10,12
Th¸ng 28 ngày ( tháng 29 ngày ): tháng 4,6,9,11
b/ Năm nhuận có 366 ngày năm không nhuận 365
* Biết tháng năm nhuận năm không nhuận
Bài
- GV nêu yêu cầu BT, cho HS làm cá nhân em làm phiếu trình bày - GV KL:
3 ngµy = 72 giê ngµy = 8giê giê = 240 giê = 15 phót = 480 giÊy = 30 gi©y giê 10phót = 190phót;
phút 20 giây = 260giây phút giây = 125 giây * đổi đơn vị đo thời gian Bài
- HS đọc yêu cầu BT, thảo luận , nêu KQ - GV KL:
a, Thuéc thÕ kỷ XVIII
b, Sinh năm 1380 thuộc kỷ XIV
* xác định đợc năm cho trớc, thuộc th k no
- Năm không nhuận có ngày ? (chuyển tiết) Lịch sử
(2)KĨ chun
(1) GV nªu nhiƯm vụ : Dựa tranh kể lại câu chuyện Ngời lÝch dịng c¶m
- GVhíng dÉn xem tranh nhËn biết:
- Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt ; viên tớng mặc áo xanh sẫm
- 4HS kể nối tiếp đoạn theo tranh - GV lớp nhËn xÐt
+ HS thi kể toàn câu chuyện - GV đánh giá cho điểm
triều đại phơng bắc I/ Mục tiêu
- K/T : Biết thời gian đ« hộ phong kiến phương Bắc nước ta : từ năm 179 TCN đến năm 938
- K/N : Nêu đợc đôi nét đời sống cực nhọc Nd ta ách đô hộ triều đạ phong kiến phương bắc
+ Nhân dân phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người hán sang lẫn vớ dân ta bắt nhân dân ta học chữ hán theo phong tục người hán
- T/Đ: HS tự h o truyà ền thèng «ng cha II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV phiu HĐ1 - HS bút d
III/ Các hot ng dạy học : Ổn định tổ chức : HS h¸t
K/T b i cà : K li cuc kháng chin chng quân x©m lược Triệu Đà nh©n d©n Âu Lạc ?
b i mà ới
HĐ1 l m vi c cá nhân
- GV đưa phiếu trống (mẫu )
- GV giải thÝch c¸c chủ quyền văn ho¸ - HS điền nội dung (phiếu trống) - b¸o c¸o kết
HĐ2 : l m vià ệc c¶ nhãm
- GV Đưa bảng thống kª (trống) - HS in tên cuc ngha - Báo c¸o kết
- Ho n thià ện phần trªn ( phiếu N/D) 4/Cđng cè :
- Khi mắc lỗi em làm gì?
- Nờu vi nét sống khổ cực ND ta dới thời triều đại phong kién phơng Bắc đô hộ?
Tiết : Toán
Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
(TR21)
I/Mơc tiªu :
- HS: biết làm tính nhân có hai chữ số với số cã mét ch÷ sè (cã nhí)
- HS vËn dụng giải toán có phép nhân - HS yêu thích môn học, tính toán cẩn thận, xác
Tp c
Những hạt thóc Giống
- HS hiểu ND : Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm ,dám nói lên thật
(3)II/Đồ dùng thiết bị : GV phiếu BT1
HS bót d¹
III/ Các hoạt động day học : ổn định tổ chức : HS hát
KiĨm tra bµi cị : HS lµm BT vµ VBT, kiĨm tra viƯc lµm bµi ë nhµ
bµi míi
(3.1) Giíi thiƯu phÐp nh©n : 26 x3 = ? ( GV thực phần nh SGK) Thực phép tÝnh 54 x = ? ( GV thùc hiÖn phần nh SGK) * thực phép tính nhân cã nhí (3.2) Thùc hµnh
Bµi
- HS nêu yêu cầu BT làm CN, em trình bày phiếu kết
- GV NX K/L
47 36 16 99 141 144 96 279 *Thùc hiÖn phÐp nhân có nhớ Bài
- HS c tốn, phân tích, tóm tắt Mỗi cuộn : 35m
cuén :… m vải ?
- HS làm bài, 1em trình bày bảng GV NX KL:
Bài giải
2 cuộn vải dài nh dài : 53 x = 70 (m) ĐS: 70 m vải * Vận dụng phép nhân giải toán Bài
- HS nêu yêu cầu BT làm vào em làm vào phiếu, trình bày, kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt KL:
a, x : = 12 b, x : = 23 x = 12 x6 x = 23 x4 x = 72 x = * tìm số bị chia cha biết
- HS thích tính thẳng, dũng cảm thật
- GV tranh (Sgk) - HS tranh su tÇm - HS h¸t
HS đọc TreVN trả lời + GV giới thiệu qua tranh
(1)Hớng dẫn luyện đọc – tìm hiểu a, luyện đọc
- 1HS đọc chia đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn ( lợt ) - Giảng từ (SGK )
- GV uốn nắn HS đọc – hớng dẫn cácn đọc ( mục 1)
- HS luyện đọc theo - 2HS đọc GV đọc
b, Hớng dẫn tìm hiểu N/d - HS đọc lớt – trả lời
- (C1) muốn chọn ngời trung thực để truyền ngơi
- ý §1 : chän ngêi nèi ng«i
- (C2) đoạn :Phát cho ngời thúng thóc giống( luộc) gieo trồng đợi ngày mọc … khơng có thóc bị trừng phạt - đoạn câu : Chôm gieo trồng đốc cơng chăm sóc nhng thóc khơng mọc
- ý đoạn 2,3 : ngời trung thực đợc vua chn ni ngụi
- câu đoạn : v× ngêi trung thùc bao giê cịng nãi sù thật không lợi ích riêng mà làm hỏng viÖc chung
- ý đoạn 4: Trung thực đức tính quý báu đợc vua trọng dụng
- GV ý nói ? - HS nªu ( phiÕu N/d)
C, Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc đoạn - Thi đọc phân vai
4/Cñng cè :
- Nêu cách thực phép tính nhân có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - Bài ca ngợi bé Chôm ngời nh thÕ nµo?
5 Dặn dị: NX tiết học, CB sau. Tiết : Đạo đức
Tự làm lấy việc mình
Đạo Đức Bày tỏ ý kiến
(4)I/Mục tiêu :
- HS: kể đợc số việc mà HS lớp làm đợc; nêu đợc lợi ích việc tự làm lấy việc
-HS biÕt tù lµm lÊy viƯc cđa trêng - HS tự giác tham gia công việc II/ Tài liệu phơng tiÖn :
- GV tranh
- HS su tÇm trun vỊ viƯc tham gia viƯc tr-êng, viƯc líp
III/Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : Hát
2 Kiểm tra cũ: Em làm với lời hứa cha ; nờuVD ?
3
(HĐ1) xử lý tình
( MT) biết việc làm cụ thể việc tự làm lấy việc
GV giao viƯc chia nhãm
- HS th¶o luận ND trình bày
- GV KL: Trong sống có công việc ngời cần phải tự giác làm lấy việc
(HĐ2) thảo luận phiếu BT
(MT) hiểu đợc nh tự làm lấy việc , phải tự làm lấy việc - HS thảo luận phiếu, trình bày - GV chốt lại : tự làm lấy việc làm lấy công việc thân mà không dựa daamxvaof ngời khác
- Tù lµm lÊy viƯc giúp em mau chóng tiến không làm phiền ngời khác
(HĐ3) xử lý tình huèng
mục tiêu: HS biết giả tình có liên quan đến việc tự làm lấy viêc - GV nêu tình (SGV)
- HS giả tình
- KL : Đề nghị bạn Dũng sai, bạn tự làm lÊy viƯc cđa m×nh
- HS biết trẻ em đợc bày tỏ ý kiến , vấn đề có liên quan đến trẻ em - HS: bớc đầu ý kiến thân lắng , nghe bày tỏ ý kiến , tôn trọng ý ngời khỏc
- HS tự giác bày tỏ nguyện vọng cđa m×nh - GV : tranh
- HS tranh su tầm - HS: hát
-Vỡ phi vt khó HT? - Khởi động
- GV HD cách chơi SGK
-HS thảo luận thảo luận , báo cáo - Đồ vật, tranh có giống không?
- GV KT: ngời có ý kiến nhận xét khác vật
(HĐ1) thảo luận
- HS tho lun câu hỏi Sgk , theo nhóm bàn,đại diện nhóm, nêu ý kiến
- GV KL : Trong tình em nên nói rõ để hiểu vè khả năng, nhu cầu, mong muốn , ý kiến em điều có lợi cho em cho tất ngời
- TrỴ em cã quyền có ý kiến riêng bày tỏ ý kiến
(HĐ2) thảo luận (nhóm)
(MT) biết bày tỏ ý kiến , nguyện vọng GV nêu yêu cầu BT1 SGK
- HS thảo luận yêu cầu BT1 SGK, trình bày - GV chốt lại : Việc làm bạn Dung đúng, biết bày tỏ mong muốn nguyn vng ca mỡnh
(HĐ3) bày tỏ ý kiến
(MT) biết bày tỏ ý kiến phù hợp với hoàn cảnh thực tế
- GV nờu ý kiến BT - HS thảo luận nêu ý kiến - GV KL: ý a,b,c,b,d - GV mời HS nêu ghi nhớ (SGK) 4/Củng cố :
- Nhắc lại ND 5.Dặn dò:
- NX tiÕt häc, CB bµi sau
Thø ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết : To¸n
Lun tËp
(tr 23)
I/Mục tiêu:
Luyện từ câu
(5)- HS: Biết nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè
- HS xem đợc xem đồng hồ đến phút
- HS yêu thích môn học, tính toán cẩn thận
II/Đồ dïng d¹y häc: - GV phiÕu BT1 - HS bót d¹
III/Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : HS hát
KiÓm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp (VBT), kiĨm tra viƯc lµm bµi ë nhµ bµi míi
- GV giíi thiƯu bµi, híng dÉn lµm bµi tËp Bµi
- HS nêu yêu cầu BT làm cá nhân nêu KQ
- GV NX KL:
49 27 57 18 64 98 108 342 90 192
Bµi
- GV (tiến trình nh 1) - NX KL:
38 27 53 45 76 148 212 225
*Nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ (cã nhí )
Bµi
- HS đọc bài, phân tích, tóm tắt: Mỗi ngày : 24 ngày : … ?
- HS làm cá nhân, HS trình bày bảng - GV NX kết luận :
Bài giải
ngày có tất thời gian lµ : 24 x = 144 (giê) ĐS : 144
*Vận dụng cách nhân vào giải toán - GV nêu yêu cầu tËp
- HS thực hành quay kim đồng hồ ( nh Sgk)
- GV nhËn xÐt cho HS
* cách xem đồng hồ đến xác đến phút
- HS biết thêm số từ ngữ với chủ điểm Trung thực,Tự trọng; nắm đợc nghĩa từ - HS tìm đợc hai từ đồng nghĩa trái nghĩa.Với từ trung thực đặt câu với t va tỡm c
- HS yêu thích môn häc - GV phiÕu BT1
- HS bót d¹ - HS hát
- KT: HS làm BT2 ởVBT
(1) GV giới thiệu : nêu MĐ YC tiÕt häc (2) híng dÉn lµm BT
Bµi (phiÕu )
- HS nêu yêu cầu BT câu mẫu SGK, trao đổi làm phiếu, nêu KQ
- GV chèt l¹i :
+ Cùng nghĩa từ trung thực: thẳng thắn, thẳng, chân thật, thật
+ Trái nghĩa từ trung thùc: d¶ dèi, gian lËn, gian gi¶o, lïa läc, lõa rèi …
*Nắm đợc nghĩa từ Bài
- GV nêu yêu cầu BT - HS suy nghÜ – nªu KQ - GV NX KL cho HS
* Đặt câu vói từ nghĩa trái nghĩa
Bài (phiếu)
- HS nêu yêu cầu BT, trao đổi, lên khoanh KQ
- GV KL: Khoanh ý C
* Nêu nghĩa từ tự trọng
Bµi
- GV( tiến trình nh ) KL: ý a , c, d –> trung thực ý b , e -> tự trọng * GV nắm đợc nghĩa từ 4/Củng cố :
- Nh¾c lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số - HS nhắc lại ND
5 Dặn dò:
- NX tiết học ,CB sau
TiÕt : ChÝnh t¶( nghe viÕt) To¸n
x x x x x
x x
(6)Ngêi lÝnh dòng cảm I/ Mục Tiêu :
- HS nghe vit tả, trình bày hình thức văn xuôi
- HS: làm tập viết chữ BT3
- HS yªu thÝch môn học, viết cẩn thận II/Đồ dùng thiết bị :
- GV b¶ng phơ - HS b¶ng
III/Các hoạt đông dạy học : ổn định tổ chức : HS hát
2 KiĨm tra bµi cũ: HS viết: loay hoay ;gió xoáy; hàng rào; giáo dơc …
3 Bµi míi
3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
3.2 Híng dÉn nghe viÕt
- HS đọc tả, lớp theo dõi SGK + Đoạn văn kể chuyện (lớp học tan…bớc nhanh theo )
+ đoạn văn có câu? (6 câu )
+ viết hoa? ( chữ đầu câu, tên riêng ) - HS viết nháp : Quả , vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay
- GV đọc cho HS viết
- ChÊm bµi ( bµi ) nhËn xÐt bµi viÕt
(3.3) Híng dÉn lµm BT Bµi 2a
- GV giúp HS nắm đợc yêu cầu BT - HS làm cá nhân, em điền kết ( bảng phụ )
- GV NX kÕt luËn : lựu nở nắng lũ lơ - lít
Bµi
- GV : (tiến trình nh )
Tìm số trung b×nh céng (tr 26)
Gióp HS:
- Bước đầu nhận biết số trung b×nh cộ nhiều số
- HS tính đợc số trung bình cộng nhi số
- HS yªu thích môn học, tính toán cẩn thận - GVphiếu BT3
- HS bút - HS hát
- HS lµm BT VBT
3.1 Giíi thiƯu số trung bình cộng và cách tìm số trung b×nh céng
- GV đọc tốn, cho HS quan sát hình (bảng phụ), mời HS nêu cách gii
Bài toán
- HS c tốn, quan sát hình (bảng phụ) -HS nêu cách gii
Bài giải
Tổng số lít dầu can : + = 10 (l)
Số lít dầu rót vào can : 10 : = (l)
ĐS: l dầu
- HS nêu: Lấy tổng số lít dầu chia cho + Muốn tìm số trung bình cộng hai số ta lµm thÕ nµo?
- GV KL:
- LÊy tỉng sè lÝt dÇu chia cho ( +4 ) : = (l)
+ Ta gọi số trung bình cộng sè vµ
- Can thø nhÊt cã lÝt , can thø cã lÝt trung bình can có lít
Bài
- HS (giải tơng tự toán 1)
- GV híng dÉn häc sinh gi¶i nh SGK
- GV nêu thêm VD, yêu cầu HS tìm số trung b×nh céng
- VD: T×m sè trung b×nh céng cña sè : 34, 39, 43, 52
- Chèt l¹i: (34+ 39+ 43+52): 4= 42 - HS tÝnh nªu KQ :
(25 + 27 +32 ) : = 28 - GV KL SGK
- HS nhắc lại
3.2 HD HS làm BT Bài
- HS nêu yêu cầu tập, làm cá nhân nêu kết
(7)- HS lµm bµi
- GV tổ chức cho HS đọc thuộc chữ (bảng phụ )
b, ( 36 + 42 + 57 ): = 45 c, ( 34 + 43 + 52 + 39 ) : = 42 Bµi
- Mai: 36 kg , Hoa: 38 kg , Hng: 40 kg , ThÞnh: 34 kg
- Trung bình em : nặng kg ?
- HS làm cá nhân Hs trình bay bảng lớp
Bài giải
Trung bình em cân nặng : ( 36 + 38+ 40 + 43 ) : = 37 (kg) ĐS 37 kg * Tìm số trung bình cộng nhiều số Bài
- Cho HS đọc tốn, phân tích, tóm tắt, HS làm cá nhân,2 em làm phiếu - GV KL:
Số trung bình cộng số tự nhiên từ 1-> là:
( 1+2+3+4+5+6+7+8+9): 9=
* t×m sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè 4/ Cđng cè :
- H·y nªu kiểu so sánh so sánh
- Mn t×m sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè ta làm ? 5/Dặn dò:
- Về lµm BT, CB bµi sau
Tiết : tập đọc
Cuộc họp chữ viết I/ Mục đích yêu cầu :
- HS thấy đợc tầm quan trọng đấu chấm nói riêng dấu câu nói chung
- HS biết ngắt nghỉ dấu câu , đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật - HS có ý thức sử dụng dấu chấm câu viết
II/ §å dïng thÕt bị :
- GV tranh, giấy A4, bảng phụ , phiÕu ND HS bót d¹
III/Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: HS hát
Kiểm tra cũ: Đọc Ngời lính dũng cảm trả lời câu hỏi
3 bµi míi
3.1 Giới thiệu qua tranh - GV đọc
- HS đọc nối tiếp câu - GV uốn nắn đọc - HS đọc đoạn - Giảng từ SGK
- GV hớng dẫn đọc ngắt nhịp (bảng phụ) - HS đọc nhóm – HS đọc đoạn
Kể chuyện Đã nghe đọc
- HS hiểu câu chuyện nêu đợc ND truyện
- HS: Chọn kể đợc câu chuyện nghe đọc tính chung thực
-HS: yêu thích môn học
- GV chộp đề bảng lớp - HS su tầm truyện -HS hát
- K/t: kể câu chuyện nhà thơ chân nêu ý nghĩa câu chuyện 3.1 Giới thiệu bµi
3.2 Hớng dẫn kể chuyện a, hớng dẫn tìm hiểu đề
- HS đọc đề bài, thảo luận, tìm trọng tâm đề
(8)- em đọc toàn
3.2 Hớng dẫn đọc bài- tìm hiểu nội dung - HS đọc lớt đoạn 1, C 1: Bàn việc giúp đỡ em Hồng, bạn khơng biết dùng dấu chấm câu, nên viết câu văn kỳ quạch
- C : Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hồng viết
- C3 HS th¶o ln ( giấy A4 ) nêu ý kiến - GVbài cho em biết điều ?
HS nêu ý kiến
- GV chốt lại ( phiếu ND) 3.4 Luyện đọc lại
- HS đọc phân vai
- GV+ HS bình chọn ngời đọc hay
- GV gợi ý: Một ngời trực ; Những hạt thóc giống; Chị em tôi, Ba lỡi dìu
- HS nối tiếp nêu chuyện b, Hớng dÉn kĨ chun
- HS kể nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kÓ
- GV+ HS NX chän ngêi kÓ hay nhÊt 4/ Củng cố :
- Nêu quy trình viết chữ hoa C
- Thông thờng văn viết th gồm có phần? Là phần nào? 5/ Dặn dò:
- GV nhn xột tit hc; viết cha đạt nhà viết hoàn chỉnh viết Tit : Th dc
Trò chơI mèo ®i cht
I/ Mơc tiªu :
- Biết cách tập hợp hàng ngang , gióng thẳng hàng ngang , điểm số quay phải quay trái cách , biết cách vợt chớng ngại vật thấp
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi “ Thi đua xếp hàng ”
- HS yªu thích môn học II/ Địa điểm phơng tiện : - GV: Sân còi, chớng ngại vật - HS trang phục
III/ Nội dung phơng pháp lên lớp
ThĨ dơc
Quay sau, đI đều, vịng phảI, vịng tráI, đổi chân đI đều
sai nhÞp trò chơI Bỏ khăn
- HS thực đợc tập hợp hàng ngang gióng hàng ngang ,điểm số quay sau điểm số
- HS biết cách vòng phải vòng trái hớng đứng lại
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi - Còi , khăn để bịt mắt bắt dê
- HS trang phôc 1 Phần mở đầu : (làm việc chung)
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
2 Phần
+ Ôn tập hợp hàng ngang gióng hàng , theo vạch kẻ thẳng
- HS tập hợp hàng ngang - GV chia tỉ tËp lun - HS tËp theo tỉ
- GV quan sát tổ nhắc nhở uốn nắn tổ thực làm mẫu , lớp quan sát , nhân xét
+ Hc ng tỏc i vợt chớng ngại vật thấp
- GV nêu tên động tác làm mẫu ,kếp hợp giải thích động tác
- Dïng khÈu lƯnh h« cho HS tËp vào chỗ bắt đầu
6
8
12’
- HS giậm chân chỗ theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Chơi trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
a, Đội hình đội ngũ
+ Ơn tập hợp hàng ngang gióng hàng ngang ,điểm số quay sau điểm số , vòng phải vòng trái đứng lại - GV điều khiển lớp tập lần
- HS tËp GV NX cho HS
- HS tham gia tập theo tổ khoảng lần nhóm trëng ®iỊu khiĨn
+ Học động tác đổi chân đI sai nhịp - GV làm mẫu giải thích động tác - HS tập bớc chỗ , bớc đệm b
(9)- HS ®I song h« th«i
- GV Chỉ dẫn cách cách bẩt nhảy để vợt chớng ngại vật
- HS tập theo hàng ngang sau chuyển tập đI cá nhân theo hàng dọc (nh H 35 SGV)
- HS tập , GV uốn nắn + trò chơi : thi xếp hàng
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi
- HS tham gia ch¬i
- GV nhËn xÐt cã xÕp loại nhì ba 3 Phần kết thúc (làm việc chung ) - GV + HS hƯ thèng bµi
- Về ôn động tác vợt chớng ngại vật thấp
5’
4’
- GV nªu tªn , giải thích cách chơi ,luật chơi
- HS tham gia chơi
- GV quan sát NX tuyên dơng
- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay hát
Tiết Tự nhiên xà hội
Phòng bệnh tim mạch I Mục tiêu :
- K/T: HS biết đợc tác hại cách đề phòng bệnh thất tim trẻ em
- K/N : kể số cách đề phòng thất tim - HS có ý thức đề phịng bệnh tim mạch II Đồ dùng dạy học
GVtranh SGK HS tranh su tÇm
III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức : HS hát 2.Kểm tra cũ:
+ Hoạt động có lợi cho tim mạch ? không nên luyện tập lao động sức ?
3.Bài mới Hoạt động 1
Mục tiêu : kể đợc tên vài bệnh tim mạch - HS kể tên số bệnh tim mạch mà em biết ? ( bệnh thấp tim ; huyết áp cao ; sơ vữa động mạch ; nhồi máu tim …) Hoạt động 2
Mục tiêu : nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh tim mch tr em
Bớc (cá nhân )
Hs xem hình ,2 ,2 (Sgk) Và đọc câu hỏi – trả lời Bớc (nhóm)
- HS thảo luận câu hỏi
- GV nêu câu hỏi SGV (tr 40) - HS thảo luận nêu kết
- GV KL: ( mục bạn cần biết - dòng đầu )
Hot động (thảoluận nhóm)
Khoa häc
Sư dơng hợp lí chất béo và muối ăn
- HS biết: Cần ăn phối hợp chất béo ĐV chất bÐo TV
- HS nêu đợc ích lợi muối Iốt thói quen ăn mặn
- HS biết ăn uống hợp lí
- GV nhÃn quảng cáo thực phẩm , tranh - HS su tầm nhÃn quảng cáo thực phẩm; tranh su tầm
- HS h¸t
- Kể tên ăn vừa cung cấp chất đạm ĐV (thực vật)?
(H§1) Thi kĨ ăn có nhiều chất béo
MT lập danh sách tên ăn chứa nhiều chất béo
HS thi kể
(HĐ2) ăn phối hợp chÊt bÐo cã nguån gèc §V (TV)
MT: BiÕt ăn cung cấp chất béo ĐV Và ích lợi loại thức ăn
- HS c danh sách thức ăn (HĐ3) + Tại chúng nên ăn phối hợp chất béo ĐV (TV)?
- HS nêu
(HĐ4) ích lợi muối I- ốt thói quen ăn mặn
(MT): biết ích lợi muối I- ốt thói quen ăn mỈn
(10)Mục tiêu : Kể đợc số cách đề phòng bệnh tim mạch, ý thức phịng bệnh
- HS xem h×nh 4,5,6 (SGK)
- ChØ nãi néi dung ý nghÜa viƯc lµm tranh
- HS trình bày trớc lớp
- GV KL mục bạn cần biết ( dòng cuối )
sát: Nếu thiếu I- ốt dễ gây u tuyến , biếu cổ, rối loạn chức thÓ
+ Làm để bổ sung đợc I-ốt cho thể đầy đủ?
+ t¹i không nên ăn mặn? - HS nêu
GV KL:
- Nêu ăn dặn muối I-ốt - Dễ mắc bệnh huyết áp cao 4 Củng cố :
- Nêu tác hại cách đề phòng bệnh thất tim trẻ em? - Để không mắc bệnh huyết áp cao ta cần ăn uống nh ? 5 Dặn dị:
- NX tiÕt häc, CB bµi sau
Thứ t ngày 22 tháng năm 2010. Tiết : Toán
Bảng chia 6
(tr24)
I/Mục tiêu:
-HS bớc đầu thuộc bảng chia
- HS vận dụng đợcbảng nhân vào việc giải tốn có lời văn
- HS yêu thích môn học, tính toán cẩn thận
II/Đồ dïng day häc
- GV: TÊm b×a cã chấm tròn; phiếu BT1 - HS bút ; bìa có chấm tròn, bảng
III/ Hot động dạy học 1.ổn định tổ chức: HS hát
2.KiĨm tra bµi cị : HS lµm bµi tËp (VBT)
3.bµi míi
3.1 H/D HS lËp bảng chia 6 - HS lấy bìa
- GV: lÊy lÇn b»ng mÊy ? (b»ng 6) 6x1=6
- GV nói: lấy chia thành nhóm, nhóm có đợc nhóm ? (1 nhóm)
- Ghi b¶ng 6: =
- HS: đọc phép nhân phép chia tiếp tục HS lấy tm bỡa
- GV(dẫn dắt nh trên)
- GV làm tơng tự phép tính lại - GV tỉ chøc häc sinh ghi nhí b¶ng chia 3.2 Híng dÉn HS lµm BT
Bµi tËp 1
- HS nêu yêu cầu BTlàm CN, em làm phiếu, nêu kết
42:6 =7 24:6 = 54:6 = 36: = 12:6 = 6:6 = …
- GV nhËn xÐt cñng cè : thuộc bảng chia Bài :
Chính tả (nghe viết ) Những hạt thóc giống
- HS: nghe viết tả, sẽ, - HS: biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - HS u thích mơn học, viết cẩn thận
- GV phiÕu B/t - HS Sgk , bót d¹ - HS h¸t
- HS viÕt : lóc Êy , nơi , luộc kỹ , lẽ (1) Giíi thiƯu bµi:
- GVnêu mục đích u cầu tiết học
(2) Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc
- HS theo dâi SGK – viÕt b¶ng : tõ lóc Êy , lÏ , dõng dạc nói, truyền + Bài tả trình bày nh ? - HS nªu
- GV đọc cho HS viết
(11)- HS nêu yêu cầu tập, làm cá nhân, em làm bảng lớp
- GV nhËn xÐt K/L :
6 x4 = 24 6x = 12 24: = 12: = 24: = 12: = 6x = 30 6x = 30: = 6: = 30 :5 = 6: = * Ôn bảng nhân 6, chia Bài 3
- HS đọc -> phân tích tóm tắt, HS làm cá nhân, HS trình bày bảng lớp - GV nhận xét kết luận:
Bµi giải
Mỗi đoạn dây dài : 48: 6= (cm)
Đ/S: cm * vận dụng giải toán có lời văn
- GV chấm ( bµi ), nhËn xÐt
(3) Híng dÉn lµm BT Bài a
- HS nêu yêu cầu BT, làm cá nhân, em làm phiếu nêu kết
GV NX KL :
a, lời giải - nộp lần làm em lâu lòng thản làm Gv N/x tiết học chuẩn bị bµi sau
4/Cđng cè :
- HS thi c bng chia
- Bài ca ngợi bé Chôm ngời nh nào? 5/ dặn dò:
- Về làm tập, CB sau
Tiết : Luyện từ câu So sánh I Mục đích yêu cầu
- HS nắm đợc kiểu so sánh so sánh ;
- HS nêu đợc từ so sánh khổ thơ; biết thêm từ so sánh vào từ câu cha có từ so sánh
- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV bảng phụ BT2 - HS bút dạ, SGK
III/ Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : HS hát
2 KiĨm tra bµi cũ: HS làm lại tập 2 ( miệng)
3 bµi míi :
3.1 GV giới thiệu : nêu mục đích yêu cầu tiết học
3.2 híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1
- HS nêu yêu cầu tập -> lớp đọc thầm, tự làm nháp HS làm bảng lớp - GV, lớp nhận xét K/L :
Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh
Toán Lun tËp
(tr28)
- HS tìm đợc sồ trung bình cộng nhiều số
- HS : tính đợc trung bình cộng nhiều số; biết giả tốn tìm số trung bình cộng - HS u thich mơn học
- GV phiÕu bµi tËp - HS bút
- HS hát
- HS lµm bµi tËp (VBT) - HD lµm BT
Bài
- HS nêu yêu cầu tập Làm cá nhân, em làm b¶ng líp
- GV NX KL: a/ 120 b/ 27 Bµi 2:
- HS đọc -> phân tích tóm tắt HS làm cá nhân, em trình bày bảng lớp
(12)A, Cháu khoẻ ông nhiều ! ông buổi chờ chiều Cháu ngày dạng sáng
Hơn Ngang Ngang
B, Trăng khuya s¸ng
hơn đèn Hơn C, Những ngơi
thức chẳng mẹ thức chúng
Mẹ gió suối đời
H¬n kÐm Ngang b»ng - Ngang b»ng
* Nắm đợc kiểu so sánh Hơn Bài (bảng phụ)
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng phụ lớp làm VBT - GV nhận xét K/L
a Hơn-là - b Hơn
c Chằng
* Nắm đợc kiểu so sánh Hơn Bai 3
- HS đọc yêu cầu lớp đọc - HS làm bảng
- GV, líp nhËn xÐt KL:
- Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn năm cao đêm hè, hoa nở
Tàu dừa lợc chải vào mây xanh Bµi 4
- HS đọc yêu cầu câu mẫu - HS làm vào BT
-2 HS điền kết bảng - GV- HS nhËn xÐt
- KL : Qu¶ dõa: nh , lµ, nh la, tùa , tùa nh, tùa nh lµ, nh thÕ, …
- Tµu dõa : nh, lµ, nh lµ, tùa, nh tùa, tùa nh lµ, nh thĨ ,
* Biết thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh
Bài giải
Tổng sồ ngời tăng thêm năm là: 96 + 82+ 71= 249 (ngời ) Trung bình năm số dân cảu xà tăng thêm :
249:3= 83 (ngời) Đ/S : 83 ngời Bài 3
-1 HS đọc -> phân tích tóm tắt, HS làm cá nhân, em trình bày bai vào phiếu, nêu KQ
- GV nhËn xÐt KL
Bài giải
Tổng sồ đo chiều cao HS lµ :
138+ 132+ 130+ 136+134 = 670 (cm) Trung bình số đo chiều cao HS
670: = 134 (cm) Đ/S :134 (cm) * Giải toán tìm số trung bình cộng Bài 4
- GV (tiến trình nh tập 2) GV KL:
Bài giải
Số tạ thực phẩm ô-tô đầu chuyển : 36 x5 = 180 (t¹)
Sè t¹ thùc phÈm ô-tô sau chuyển :
45 x = 180 (t¹) Sè t¹ thùc phÈm ôtô chuyển :
180 + 180 = 360 (tạ ) Trung bình ơtơ chuyển đợc là:
360 : = 40 (t¹) 40 t¹ = Đ/S = * Giải toán tìm số trung bình cộng
4/ Củng cố :
- HÃy nêu kiểu so sánh so sánh
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm ? 5/Dặn dò:
- Về làm BT, CB sau TiÕt : TËp ViÕt
Ôn chữ hoa C I/ Mục đích yêu cầu
- HS viết chữ hoa C, (CH) viết tờn riờng
Tập làm văn
(13)- HS: Viết đợc: Chu Văn An câu ứng dụng: Chim khôn … dễ nghe bàng chữ nh
- Học sinh cần nói dịu dàng, lịch II/Đồ dùng dạy học
- GV: Chữ mẫu, tên riêng, bảng phụ - HS bảng con, phấn
III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức: HS hát
2.KiĨm tra bµi cị: HS ViÕt Cu Long 3.Bµi míi
3.1 Giíi thiƯu bµi :
- GV: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hớng dẫn HS viết bảng con a Quan sát nhận xét C,V,A,N - GV viết mẫu nêu quy trình viết - HS viết bảng
- GV uốn nắn HS viết b Luyện viết tên riêng + GV: treo từ ứng dụng - HS đọc ( Chu Văn An )
- GV: Chu Văn An nhà giáo tiếng (đời trần)
- HS viết bảng - GV sửa sai cho HS
C, Lun viÕt c©u øng dơng
- GV treo (bảng phụ ) mời HS đọc câu ứng dụng
- GV: ngời phải biết nói dịu dàng, lịch
- HS viết bảng con: Chim; Ngêi 3.3 Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt
- GV yêu cầu HS viết theo yêu cầu nh tËp viÕt
- HS viÕt bµi
- GV uốn nắn HS viết
3.4 GV chấm , chữa bài, nhận xét (5 )
- HS làm đợc văn đủ phần, đầu th, phần chính, phần cuối th
- HS yªu thích môn học
- GV phong bì ,tem , giÊy, b¶ng phơ - HS giÊy , bót, tem, phong bì
- HS hát
- HS làm BT ( tuần trớc) 3.1 Giới thiệu :
- GV nêu mục đích tiết KT
- GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu đề HS nhắc lại ghi nhớ (bảng phụ)
- GV cho HS nêu chuẩn bị KT - HS đọc đề (bảng phụ) gợi ý (SGK) - GV nhắc HS ý viết
- Vài HS nói đề đối tợng em chọn để viết
3.2 Thùc hµnh viÕt th - HS viÕt bµi
- Viết song bỏ th vào phong bì , viết địa ngời nhận ngời gửi
- nép bµi -GV thu bµi
4/ Củng cố :
- Nêu quy trình viết chữ hoa C
- Thông thờng văn viết th gồm có phần? Là phần nào? 5/ Dặn dò:
- GV nhn xột tit hc; vit cha đạt nhà viết hoàn chỉnh viết Tiết : Th dc
Trò chơI: mèo đuổi cht
I/ Mơc tiªu :
- Biết cách tập hợp hàng ngang , gióng thẳng hàng ngang , điểm số quay phải quay trái cách , biết cách vợt chớng ngại vật thấp
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi “ Thi đua xếp hàng ”
- HS yªu thÝch m«n häc
ThĨ dơc
Quay sau, đI đều, vòng phảI, vòng tráI, đổi chân đI đều
sai nhịp trò chơI Bỏ khăn
- HS thực đợc tập hợp hàng ngang gióng hàng ngang ,điểm số quay sau điểm số
- HS biết cách vòng phải vòng trái hớng đứng lại
(14)II/ Địa điểm phơng tiện : - GV: Sân còi, chớng ng¹i vËt
- HS trang phục - Cịi , khăn để bịt mắt bắt dê - HS trang phục 1 Phần mở đầu : (làm việc chung)
- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung , yêu cầu tiết học
- GV điều khiển 2 Phần :
+ Ôn tập hợp hàng ngang gióng hàng điểm số
- HS tập theo tổ , thay làm huy + Ôn vợt chớng ngại vật
- HS soay khớp cỉ ch©n
- Lớp tập theo đội hình hàng dc khong cỏch 2m
+ Học trò chơi Mèo đuổi chuột
- GV nêu tên giải thích trò chơi luật chơi
- HS học thuộc vần điệu chơi thử lần sau chuyển chơi thức
- GV nhẫn xét trò chơi
3 Phần kết thúc : (làm việc chung) - GV + HS hƯ thèng bµi
- Ơn vợt chớng ngại vật
T/G 5’
7’
9’
- HS chạy hàng dọc theo địa hình tự nhiên
- giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp - Chơi tro chơi Qua đờng lội
a, Đội hình đội ngũ
- Ơn quay sau , vịng phải vòng trái đứng lại , đổi chân đI xa nhịp - Chia tổ
- GV chia tæ ®iỊu khiĨn líp tËp
- HS tËp lun theo tỉ , nhãm trëng ®iỊu khiĨn
- GV quan sát sửa sai cho HS - Các tổ thi đua trình diễn - GV NX tun dơng b, Trị chơi vận động + Trò chơi bỏ khăn - HS hp i hỡnh
- GV nêu tên giải thích cách chơi luật chơi
- HS tham gia chơi
- GV quan sát tuyên dơng HS chơi tích cực
- Đứng vỗ tay hát
Tiết Địa lí
Trung du Bắc Bộ I/ I/ Mơc tiªu:
- - HS nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ;Vùng đồi với đỉnh trịn, sờn thoải; nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân trung du Bắc Bộ : trồng chè ăn trồng rừng đợc đẩy mạnh
- H - HS nêu đợc tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ che phủ đồi ngăn cản tình trạnh đất bị xấu
- H - HS cã ý thøc trång rõng bảo vệ II/ II/ Đồ dùng thiết bị:
- GV đồ hành VN : đồ địa lý tự nhiên VN; tranh - - HS : tranh su tầm
III/ Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ:
- Hãy trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất ngời dân HLS ? 3 Bài mới:
- GV giới thiệu ghi tên
1/ Hoạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn s
ờn thoải. * Cách tiến hành:
+ Cho học sinh đọc SGK
* Mục tiêu: HS mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ
- Học sinh đọc thầm kênh chữ quan sát tranh ảnh
- Vùng trung du vùng núi,vùng đồi hay
(15)- Các đồi nh nào? Đợc xếp
nh nào? - Đỉnh tròn, sờn thoải, xếp cạnh nh bátúp - Nớc ta có nơi đợc gọi trung
du? - Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, BắcGiang - Cho HS tìm đồ hành
Việt Nam nơi có vùng trung du - HS đồ Lớp nhận xét - bổ sung - Nêu nét riêng biệt vùng trung
du B¾c Bé?
* Kết luận: Hãy mô tả đặc điểm vùng trung du Bắc Bộ
- Mang dấu hiệu vừa đồng vừa miền núi
* học sinh nhắc lại 2/ Hoạt động 2: Chè ăn ở
trung du:
* C¸ch tiến hành
+ Cho HS quan sát H1 H
* Mục tiêu:HS nắm đợc mối quan hệ địa lý thiên nhiên hoạt động sản xuất ngời trung du Bắc Bộ Nêu đợc quy trình chế biến chè
- HS th¶o luận nhóm
+ HS quan sát kết hợp với kênh hình - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng
những loại gì?
- Thích hợp cho việc phát triển ăn công nghiệp
- H1 cho biết loại Thái Nguyên Bắc Giang?
- Thái Nguyên : Cây chè -Bắc Giang: Cây vải
- Cho HS quan sỏt bn địa lí Việt Nam - HS tìm vị trí địa phơng đồ - Em biết chè Thái Nguyên? - Thơm ngon, phục vụ nhu cầu nớc
xuÊt khÈu - Quan s¸t H3 - nêu quy trình chế biến
chè?
- HS nêu - Trong năm gần trung du B¾c
Bộ xuất trang trại chuyên trồng loại gì?
* GV kÕt luËn
- Chuyên trồng ăn đạt hiệu cao
3/ Hoạt động3: Hoạt động trồng rừng cây cụng nghip:
* Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh đồi trọc
* Mơc tiªu: Có ý thức bảo vệ rừng tích cực tham gia trồng
- Vì trung du Bắc Bộ lại có nơi
t trng, i trọc? - Vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phárừng làm nơng rẫy để trồng trọt khai thác gỗ bừa bãi
- Để khắc phục tình trạng ngời dân nơi trồng loại cõy gỡ?
- Cây công nghiệp lâu năm: Trẩu, keo,
- Trồng rừng có tác dụng gì?
- Để bầu không khí lành, môi
- Chống xói mòn, giữ nớc, Trờng sạch, thân em cần phải
làm gì?
- Phải bảo vệ rừng tích cực trồng * GV kÕt luËn:
4/ Cñng cè:.
- Nêu đặc điểm tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ? 5 Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc.VN ôn + chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Tiết Toán
LuyÖn tËp
(TR25)
Tập đọc
(16)I/ mơc tiªu
- KT : biết nhân chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6; biết xác định
6 cña
hình đơn giản
- KN : vËn dơng giả toán có lời văn - HS yêu thích môn học
II /Đồ dùng dạy học - GV phiếu tập - H SGK, bút
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : HS hát 2 Kiểm tra cũ:
- HS lµm BT (VBT) vµ kiĨm tra bµi lµm ë nhµ
3 bµi míi :
-Híng dÉn HS lµm BT Bµi : tÝnh nhÈm
- HS nêu yêu cầu tập, suy nghĩ, điền kết vào phiếu
- GV kết luận: a/
6x6 = 36 6x = 54 36:6 = 54: 6= x = 42 6x = 48 42: = 48: = b/
24:6 = 18:6 = x4 = 24 6x3 = 18 …
* Mèi quan hƯ gi÷a phÐp nhân phép chia Bài : tính nhẩm
- GV (tiến trình nh tập 1) K/L:
16 :4 = 16:3 = 24:6 = 16:2 = 18: 6= 24:4 = 12: = 15:5 = 35:5 = *Ôn lại bảng chia
Bµi 3
- HS đọc tốn, phân tích tóm tắt: : 18 vi
Mỗi : m vải ?
- HS làm CN, em trình bày bảng lớp Bài giải
May quần áo hết m vải là? 18 : = 3(m)
ĐS: m vải * Vận dụng phép chia vào giải toán Bài 4
- HS đọc yêu cầu tập quan sát hình 1,2,3
- Nêu kết
- KT: Khuyên ngời hÃy cảnh giác thông minh nh gà trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu nh C¸o
- HS bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui dí dỏm
-HS có thái độ đúng, chọn bạn tốt mà chơi - GV tranh SGK; phiếu ND
- HS tranh su tầm -HS hát
- HS: c bi Những Hạt Thóc Giống trả lời câu hỏi
3.1 Giới thiệu qua tranh 3.2 Hớng dẫn luyện đọc
- HS đọc chia đoạn (3 đoạn) - HS dọc nối tiếp đoạn
- GV uốn nắn HS đọc
- “lợt 2” đọc, kết hợp giải nghĩa từ SGK - GV hớng dẫn cách đọc
- HS đọc theo cặp -2HS đọc toàn - G V đọc mẫu 3.3Tìm hiểu nội dung
- HS đọc lớt bài,thảo thận câu hỏi theo nhóm bàn, đại diện nhóm trình bày - GV chốt lại:
C1 (Cáo đon đả mời Gà xuống đất…Gà xuống để cáo hôn Gà bày tỏ tình cảm) - Đoạn 1ý nói: Cáo dụ Gà Trống xuống đất - C2 (Vì Gà biết sau lời ngon ý định xấu xa ca Cỏo, mun n tht G.)
- Đoạn 2ý nói: Gà khôn ngoan biết cảnh giác
- C3 (Cáo sợ Chó Săn phải bỏ chạy) - Giảng từ: Dụ (SGK)
- Đoạn ý nói 3: Cáo gian ngoan mắc mu Gà Trống
- C4 (Chọn ý c)
+Bài khuyên ta điều gì? - Néi dung: (phiÕu ND)
3.4 Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng
- HS đọc đoạn
- HS thi đọc diễn cảm đoạn 1,
(17)- GV K/L: Xác định1
6 hình đơn giản
4/ Cñng cè :
- HS đọc bảng chia (nhân 6)
- Qua đọc, truyện khun ta điều gì? 5/Dặn dị:
- VỊ làm tập, Chuẩn bị sau
- GV nhận xét tiết học, học thuộc lòng thơ; chuẩn bị sau Tiết Chính tả( nh×n chÐp)
Mùa thu em I/ Mục đích – u cầu
-HS: Chép trình bày tả ótH làm đợc tập điền vần oam ; làm tập 3a
- HS yêu thích môn học, chăm viết II/ Đồ dùng dạy học
- GV bảng phụ; phiÕu BT - HS bót d¹
III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : HS hát
2 Kiểm tra : HS viết nháp: lựu; đỏ nắng ; lũ bớm; lơ đãng …
- HS đọc 28 tên chữ học 3 mới
3.1 GV giíi thiƯu bµi :
- GVnêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 hớng dẫn học sinh tập chép - GV đọc thơ
- HS đọc
+ Bài thơ viết thể thơ ? (thể thơ chữ ) + Tên viết vị trí nào( trang ) + chữ viết hoa (đầu dòng thơ, tên riêng , Hằng )
+ dòng thơ lùi khoảng ô ? ( ô) - HS viết nháp chữ dễ viết sai
- Nhìn bảng phụ chép - GV uốn nắn HS viết
3.3 GV chÊm bµi – N/X (5 bµi ) 3.4 H/D lµm bµi tËp
Bài 2
- GV nêu yêu cầu tËp
- HS lµm bµi ( VBT), HS chữa bảng lớp - GV, lớp nhận xét
* Chèt l¹i:
a, sóng vỗ ồm oạp b, mèo ngoạm miếng thịt c, đứng nhai nhồm nhoàm bài 3
- GV cho HS nắm đợc yêu cầu - HS làm – trình bày kết - GV K/L: a, nằm – – gạo nếp
Toán Biểu đồ
- KT: bớc đầu có biểu tợng đồ tranh - KN: Đọc đợc thông tin đồ tranh - T/Đ HS u thích mơn học
- GV tranh SGK, phiÕu BT2 - HS bút
- HS hát
- HS lµm BT (VBT), KT viƯc lµm bµi ë nhµ
3.1 HS làm quen với đồ tranh , xem tranh
- GV giới thiệu đồ (nh SGK) 3.2 Thực hành
Bµi (miÖng )
- HS quan sát biểu đồ SGK, nêu K/Q - GV K/L:
a/ 4a; 4b; 4c
b/ môn thể thao ( bơi, nhẩy dây, đá cầu ) c/ Bơi có lớp tham gia, 4a; 4c
d/ M«n cê tíng
e/ 4b; 4c; tham gia môn, tham gia môn đá cầu
* biết xem đồ tranh
Bµi
- HS đọc tìm u cầu bài, lớp làm vở, HS làm phiếu nêu K/Q
- GV nhËn xÐt K/L:
a, Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch đợc năm 2002 :
10 x = 50 (t¹) 50 t¹ = tÊn b, 10 t¹ thãc
c, 120 t¹ = 12 tÊn
* Đọc đợc thông tin đồ tranh 4/ Củng cố :
- HS đọc bảng chia (nhân 6)
- Qua đọc, truyện khun ta điều gì? 5/Dặn dị:
- VỊ lµm tập, Chuẩn bị sau
(18)TiÕt : Tù nhiªn x· héi
Hoạt động tiết nớc tiểu
I/ Mơc tiªu
- K/T : nêu đợc tên vị trí phận quan tiết nớc tiểu tranh - K/N: nói đợc tóm tắt hoạt động quan tiết nớc tiểu
- HS cã ý thøc b¶o vệ quan tiết nớc tiểu
II/Đồ dùng d¹y häc : - GV tranh
- HS: tranh su tÇm
III/Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : HS hát
2 Kiểm tra bà cũ: Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch ?
3 bµi míi
- GV giíi thiƯu HĐ1 thảo luận
(M/T) kt c tờn cỏc phạn quan tiết nớc tiểu chức
- Bíc HSxem h×nh chØ thËn vµ èng dÉn chØ thËn níc tiĨu ,
- Bớc làm việc lớp - GV treo tranh
- HS nèi tiÕp chØ quan tiết nớc tiểu
- GV K/L : Cơ quan tiết nớc tiểu gồm: thận, ống dẫn nớc tiểu, bọng đái ống ỏi
HĐ2 thảo luận
(M/T) biết chức quan tiết nớc tiểu
- HS xem hình trả lời câu hỏi (SGK) - GV gỵi ý
- HS nãi tríc líp
- GV K/L: Thận có chức lọc máu , lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nớc tiểu, nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái qua ống dẫn nớc tiểu, sau thải qua ng ỏi
Luyện từ câu Danh từ
- K/T hiểu đợc danh từ từ vật ( ngời , vật, tợng , khái niệm , đơn vị )
- K/N nhận biết đợc D/T khái niệm số danh từ cho trớc đặt đợc câu - T/D Hs u thích mơn học
- GV phiÕu BT1 - HS bút - HS hát
- HS làm BT 1,2 tuần trớc 3.1Giới thiệu :
- GVnêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Nhận xét :
Bµi 1
- HS nêu yêu cầu tập lớp theo dõi - HS đọc đoạn thơ - HS trao đổi nêu KQ - GV mời HS nêu
* K/L : Dòng 1: truyện cổ; dòng sống, tiếng, xa;dòng 3: cơn, ma, nắng ; dịng 4: con, sơng, rặng, rừa; dịng 5: đời , cha ơng, dịng 6: con, sơng, chân trời; dịng 7: truyện cổ, dịng : cha ơng
* Hiểu đợc danh từ vật Bài :
- GV thực tơng tự
- GV K/L: +Tõ chØ ngêi : «ng cha, cha ông +Từ vật: sông, rừa, chân trời
+Từ tợng: ma, nắng
+T ch khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng, xa, đời
+Từ đơn vị: cơn, con, rặng
* Hiểu đợc danh từ vật ( ngời , vật , tợng , khái niệm , đợ vị
3.3 Ghi nhớ : SGK vài HS nhắc lại ghi nhí
3.4 Lun tËp : Bµi 1
-1 HS đọc yêu cầu - lớp làm VBT - HS làm phiếu – trình bày
* K/L : điểm, đạo đức lòng, kinh nghiệm, cách mạng
* nhận biết đợc danh từ khái niệm Bài
- GV nêu yêu cầu
(19)* t cõu với danh từ khái niệm cho trớc
4/Củng cố :
- Thận có chức ? - Thế danh từ ? 5/ Dặn dò:
- NX tiết học, CB sau
Tiết : Âm nhạc ( Học chung) Học hát: đếm sao I.Mục Tiêu :
- HS hát giai điệu lời ca
- HS biết hát hát giai điệu lời ca; biết vỗ tay gõ đêm theo hát biết kếp hợp động tạ phụ hoạ
- HS yªu thÝch mô học II/ Đồ dùng thiết bị:
- GV nhạc cụ gõ, phách - HS ph¸ch
II/Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: HS hát
KiÓm tra cũ: Cả lớp hát Đếm
3 bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động HS
(HĐ1) ôn hát Đếm ’’ Cho HS thùc hiƯn
- cho biĨu diƠn
(HD2) Trò chơ âm nhạc - GV (bảng phô) ghi néi dung
- Cho HS đếm nói theo tiết tấu đếm từ 1->10 ơng
- GV làm mẫu
- Một ông sáng , hai ông sáng a a a a a a a a… u u u u u u u u… - GV chØ vµo tõng ©m hiÖu lÖnh
Hát đếm , kết hợp gõ đệm theo nhịp -Thi biểu diễn (nhóm)
a, §Õm
- Nói theo tiết tấu đếm đến 10 ông
3
- Một ông sáng, hai ông sáng - Ba ông sáng, bốn ông sang - Chín ông sáng ,mời ông sáng b, trò chơi hát âm a,u ,i
- HS nghe GV h¸t mÉu
- HS nhập lệnh để hát lời , hát âm
4/Cñng cè:
- Cả lớp hát lại hát 5/ dặn dò :
-Về ôn hát
- N/X tit hc chuẩn bị sau - Hát lại hát đếm
TiÕt Khoa häc
¡n nhiÒu rau chín
(20)I Mục tiêu:
Sau học HS có thể:
- Giải thích phải ăn nhiều rau, chín hàng ngày - Nêu đợc tiêu chuẩn thực phẩm an toàn
- Kể đợc biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm II Đồ dùng dạy học:
GV: - Hình trang 22, 23 SGK - Sơ đồ tháp dinh dỡng
HS: - số rau, quả, số đồ hộp vỏ đồ hộp III Các hoạt động dạy - học:
1.ổn định lớp: Hát 2 Bài cũ cũ:
- Nêu ích lợi việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật?
3 Bµi míi:
1/ Hoạt động 1: Lí cần ăn nhiều rau v qu chớn.
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh quan sát sơ đồ tháp dinh d-ỡng cân đối
* Mơc tiªu:
- HS biết giải thích phải ăn nhiều rau, chín hàng ngày
- HS quan sát - Kể tên số loại rau, em ăn
hàng ngày
- Nêu lợi ích việc ăn rau,
* Kết luận: Tại phải ăn phối hợp nhiều loại rau quả?
- HS tù nªu
2/ Hoạt động 2: Tiêu chuẩn thực phẩm sạch rau an tồn.
* C¸ch tiÕn hµnh
- Cho HS dựa vào kênh chữ để thảo luận - Theo bạn thực phẩm sch v an ton?
* Mục tiêu: Giải thích thực phẩm an toàn
+ HS th¶o luËn nhãm
- HS kết hợp quan sát loại rau, + só đồ hộp mang đến lớp - Thực phẩm nuôi trồng theo quy định hợp vệ sinh
- Bảo quản chế biến hợp vệ sinh -Thực phẩm phải giữ đợc chất dinh d-ỡng
- Kh«ng «i thiu
- Không nhiễm hoá chất
- Khụng gõy ng c lõu di cho sc kho
3/ HĐ3: Các biến pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm.
* Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Kể tên biện pháp thùc hiƯn vƯ sinh an toµn thùc phÈm
+ HS th¶o luËn nhãm
- Cách chọn thực phẩm tơi, - Chọn đồ hộp thức ăn đóng gói - Sử dụng nớc để rửa thực phẩm, dụng cụ nấu ăn, cần thiết phải nấu thức ăn chín
- Cho đại diện nhóm trình bày
- GV đánh giá chung - Lớp nhận xét - b sung 4.Cng c:
- Vì phải ăn nhiều rau, chín hàng ngày? 5 Dặn dò:
- Nhận xét học Chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010.
(21)Tìm phần bằng nhau cđa mét sè.
(TR26) I/ Mơc tiªu :
- K/T : biết cách tìm phần b»ng cña mét sè
- K/N : HS vận dụng đợc để giảI tốn có lời văn
- T/Đ: HS yêu thích môn học II/ Đồ dïng d¹y häc : - GV 12 que tÝch - HS bót d¹
III/ Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : hát
2 KiÓm tra bµi cị: HS lµm BT ( VBT) 3 mới
(3.1) Hớng dẫn HS tìm phần số
- GV : nêu toán SGK - HS nêu toán
+ Lm th no tỡm
3 cđa sè 12 c¸i kĐo ?
- HS nêu ( lấy 12 chia thành phần
bằng nhau, phần số kẹo cần tìm) - GV minh ho¹ b»ng que tÝnh
- HS nêu : ( Muốn tìm 12 kẹo lấy 12 kẹo chia phần nhau, phần : số kẹo )
- HS tự làm giải ( nh SGK) - GV nêu thêm số VD khác (2) Thực hành làm BT
Bài 1
- HS nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn
- Hs làm em làm phiếu- trình bày
- GV K/L:
a,cđa 8kg lµ kg ; b, cđa 24 l lµ l c,cđa 35 m lµ 7m ; d, cđa 54phót lµ
* biết cách tìm phần cđa mét sè
Bµi 2
- em đọc bài, lớp theo dõi SGK, phân tích tóm tắt :
- HS làm cá nhân,1 HS trình bày bảng lớp
- GV N/X K/L:
Bài gi¶i
Của hàng bán đợc số mét vải : 40 : = (m)
đoạn văn văn kể chuyện.
-K/T : Hiểu biết ban đầu văn đoạn văn kể chuyện
-K/N : vân dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện -T/Đ: HS u thích mơn học
- GV phiÕu , phiếu ND - HS bút
HS hát - (Không)
3.1 Giới thiệu :
- Nêu mục đich yêu cầu tiết học 3.2 Nhận xét :
Bµi 1,2
- HS đọc yêu cầu tập 1,2
- Đọc thầm truyện hạt thóc giống - Trao đổi- làm cá nhân, Hs làm phiếu
- GV+ HS N/X chèt l¹i (phiếu ND) *hiểu biết đoạn văn kê chuyện Bài 3
HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ, nêu nhận xét ( + đoạn văn văn kể chuyện , kể việc chuỗi việc làm nòng cố cho diễn biến truyện + hết đoạn văn cần chấm xuống dòng *hiểu biết đoạn văn kê chuyện
3.3 Ghi nhớ: SGK
- Vài HS nhắc lại ghi nhí 3.4 Lun tËp :
- HS đọc u cầu (Sgk) - GV gợi ý : …
- HS làm cá nhân – trình bày - GV- lớp N/X – đánh giá
1
1
(22)ĐS = mét vải * vận dụng để giải tốn có lời văn 4/Củng cố :
- Mn tìm phần số ta làm ? - Khi viết đoạn văn cần làm ? ( cần chấm xuống dòng )
.5 Dặn dò:
- N/X tiết học ,chuẩn bị sau Tiết : Tập làm văn
Tp t chc cuc hp I/ mc đích yêu cầu:
- HS: Bớc đầu biết sác định nội dung họp tập tổ chức họp
- HS thực đợc họp theo gợi ý cho trớc
- HS cã ý thøc tham gia họp II/ Đồ dùng dạy học :
GV bảng phụ , phiếu HS bút
III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : HS hát
2 Kiểm tra cũ: HS kể câu chuyện : Dại gì mà đổi
3 bµi míi
(1) Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu tiết học
(2) Híng dÉn lµm BT
- HS đọc u cầu (Sgk) gợi ý (bảng phụ )
- GV giúp HS sác định đợc yêu cầu + để tổ chức tốt họp em phải ý gì? (xác định rõ nội dung họp bàn việc : giúp học tập chuẩn bị văn nghệ chào mừng ngày 20 /11 , trang trí lớp học , vệ sinh trờng lớp )
+ phải nắm đợc trình tự họp - HS nêu u cầu (Sgk )
- HS c¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp tríc líp - GV- líp bình chọn tổ họp có hiệu
Toỏn Biểu đồ - HS biết biểu đồ cột
-HS biết đọc số thông tin biu ct
-HS yêu thích môn học - GV: bảng phụ
- HS bút - HS hát
- HS làm BT ( VBT )
3.1 làm quen với biểu đồ hình cột HS quan sát biểu đồ (bảng phụ ) + nêu tên thôn biểu đồ ? + đọc số liệu biểu diễn cột ? + cột cao biểu diễn số chuột cao ? cột thấp biểu diễn số chuột ?
HS tr¶ lêi
(2) Thùc hµnh lµm BT Bµi
Mét HS nêu yêu cầu tập, thảo luận, trả lời
- GV K/L :
ý a: 4a;4b ;5a;5b;5c
ý b: 35 c©y ; 40 c©y ; 23 c©y ý c: cã líp lµ 5a; 5b ;5c ; ý d: líp lµ 5a; 5b
ý e: 5a ; 5c
* Đọc đợc thông tin biểu đồ cột Bài
- HS t×m hiĨu bµi - lµm bµi CN, em lµm bµi phiếu - nêu kết
- GV NX K/L:
a, ; 2002- 2003 ; ; 4; 2004- 2005 b, VD : NhiỊu h¬n líp ; 105 ; 32 (häc sinh)
*đọc đợc thông tin biểu đồ cột 4/củng cố :
- HS nhắc lại ND 5 Dặn dò:
(23)TiÕt : Thđ c«ng
Gấp ,cắt, dán vàng năm cánh cờ
vàng I/mục tiêu :
- HS biết cách gấp cắt dán vàng năm c¸nh
- HS gấp cắt dán đợc ngơi năm cánh cờ đỏ vàng cánh phẳng, cân đối
- HS yªu thích sản phẩm làm II/Đồ dùng thiết bị :
- GV mẫu cờ đỏ vàng ; giấy TC, kéo hồ chì, thớc kẻ , tranh
- HS giấy TC, kéo hồ chì , thớc kẻ III/Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức: HS hát
2 KiĨm tra bµi cị : Sự chuẩn bị HS 3 mới
(HĐ1) Hớng dẫn quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu - nêu câu hỏi
- HS quan sát trả lời
+ Lỏ c vng thờng treo vào dịp nào, đâu ? (… ngày Quốc khánh 2-9 , ngày lễ , dịp tết …)
+ Lá cờ đợc làm vật liệu ?(vải, giấy)
(H§2) Híng dÉn mÉu
Bớc : Gấp giấy để cắt vàng năm cánh
- GV ( tranh ) vµ thùc hiƯn thao tác bớc (nh tranh )
Bớc cắt năm cánh - GV thao tác ( nh tranh )
Bớc dán vàng năm cánh vào tờ giấy đỏ để đơc vàng
- Gv thao t¸c bíc theo tranh
- HS nhắc lại bớc gấp cắt dán vàng năm cánh
- GV, lớp N/X
- ( nÕu cßn TG ) Gv tỉ chøc cho HS gấp cắt dán giấy nháp
KÜ thuËt Kh©u thêng
- HS biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng
-HS khâu đợc mũi khâu tơng đối , khụng dỳm
- HS yêu thích sản phẩm làm
- GV mẫu khâu thờng ; vải ; kim ; thớc ; phấn vạch
- HS vải ,chỉ , kéo ,phấn - HS hát
- Sù chn bÞ cđa Hs - GV giíi thiệu HĐ3 Thực hành
- HS tiếp tục thực khâu thờng - GV cho Hs thực hành khâu thờng
- HS nhắc laị kỹ thuật khâu thao tác khâu thờng
- HS thc hành khâu thờng vải - GV giúp đỡ HS cũn lm lỳng tỳng
HĐ4 Đánh giá kết sản phẩm - Đánh giá kết sản phẩm
- HS trng bày sản phẩm - GV + HS đánh giá
- GVnhËn xÐt sù chuÈn bÞ , tinh thần làm việc HS
Tiết : MÜ thuËt
(GV môn dạy ) Tiết : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp I/Mục tiêu :
- Nhận xét u nhợc điểm tuần qua Đề phơng hớng tuần
- HS phát huy tinh thần phê tự phê.Thực hiên tốt theo phơng hớng tuần II/ Chuẩn bị : ND sinh hoạt
III/ Tiến trình : 1 ổn định : Hát 2 Sinh hoạt lớp :
(24)- Nhợc điểm : Một số bạn học cha giờ,còn quên đồ dùng học tập cha thuộc làm tập.( Trờng ,Linh )
- Học tập : học làm đầy đủ - Rèn luyện chữ viết thờng xuyên
- Nhợc:Một số em cịn tính tốn chậm,chữ viết cha đẹp,… -Thể dục: tham gia nhiệt tình nhanh nhẹn
- VƯ sinh trêng líp s¹ch sÏ
b HS thực đóng góp đầy đủ c GV nhận xét bổ xung
d Phơng hớng tuần tới :
- Phỏt huy u điểm khắc phục nhợc điểm - Rèn đọc, viết, tính tốn ,…
- Thực làm BT đầy đủ, vệ sinh trờng lớp - Thực tham gia vào hoạt động đội
- tiếp thu 1kg phÕ liƯu vµ đng qun cho bạn nghèo