Đang tải... (xem toàn văn)
II/Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu III/Hoạt động dạy học -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài.. -HS lên bảng TLCH bài cũ.[r]
(1)Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 NTĐ3 Tiết 1: Tự nhiên – xã hội PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/mục tiêu - Biết tác hại và cách đề phòng thấp tim trẻ em NTĐ Luyện từ và câu MRVT:TRUNG THỰC TRỌNG - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và hán việt thông dụng ) chủ điểm trung thực - tự trọng ( BT4); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm ( BT1,BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng ”(BT3) - Bảng phụ, phiếu II/Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu III/Hoạt động dạy học HS: Chuẩn bị đồ dùng -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài GV: GTB ghi tựa -HĐ :Thảo luận nhóm -Chia nhóm giao việc -HS nêu yêu cầu bài -GVHDHS làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát -HS trình bày -GV sửa chữa HS: Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận GV:Nhận xét kết luận chung -HĐ Kể chuyện các cháu vào đây với Bác -HS nêu yêu cầu bài -GVHDHS làm -HS làm -1HS làm bảng phụ HS: theo dõi thảo luận các câu hỏi SGK -Báo cáo kết htaor luận -GV quan sát -HS trình bày -GV sửa chữa GV:Nhận xét kết luận chung -HĐ Tìm hiểu năm điều bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng -HS nêu yêu cầu bài -GVHDHS làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát HS: Thảo luận nhóm -Đại diên nhóm báo cáo kết GV: Nhận xét kết luận chung -Hướng dẫn thực hành -HS trình bày -GV sửa chữa nhận xét tiết học Lop3.net (2) NTĐ Tiết 2: Chính tả (nghe viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CÃM I/mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) NTĐ toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4,số II/Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu III/Hoạt động dạy học HS:Chuẩn bị sách đồ dùng - Bảng phụ, phiếu -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài GV: GTB ghi tựa -Hướng dẫn thực - Y/C giao việc -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài -HS :Đọc lại nội dung bài viết -GVHDHS hình thành biểu tượng -HS theo dõi -GVHDHS viết các từ khó -HS Viết các từ khó vào bảng bảnh lớp -GV hướng dẫn học sinh làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa -HS nêu yêu cầu -GV: Đọc cho hs viết bài -HS Viết bài -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa -GV hướng dẫn học sinh làm phần luyenj tập -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa -HS chuẩn bị -GVHDHS hình thành biểu tượng các số đến 100000 -HS theo dõi -GVHDHS quan hệ các số đến 100 000 -HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm -HS làm -1HS làm bảng phụ GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa -HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa Lop3.net (3) NTĐ NTĐ4 Đạo đức BIÉT BÀY TƠ Ý KIẾN Tiết: Toán LUYỆN TẬP I/mục tiêu - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Biết được: Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, ton trọng ý kiến người khác - Biết: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Mạnh dạng bày tỏ ý kiến thân, biết lắng nghe, ton trọng ý kiến người khác II/Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu III/Hoạt động dạy học -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài -HS chuẩn bị -HS lên bảng TLCH bài cũ -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài -HS chuẩn bị -GVHDHS hình thành biểu tượng các số có ba chữ số -HS theo dõi -GVHDHS quan hệ các số có ba chữ số -GV chia nhóm cho HS dựa vào kênh chữ SGK thảo luận nhóm câu hỏi sau: -HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm -HS thảo luận -GV quan sát -HS trình bày kết -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -GV chốt ý đúng -HS nêu lại kết đúng -GV cho HS dựa vào kênh chữ SGK thảo luận cặp câu hỏi: -HS thảo luận cặp -GV quan sát -HS trình bày -GV chốt ý đúng -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa -HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa Lop3.net (4) NTĐ Tiết 4: Thủ công GẤP ,CẮT,DÁN SAO VÀNG I/mục tiêu - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối NTĐ4 Khoa học SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ MUỐI - Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu lợi ích muối i-ốt ( giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ ) tác hại thói quen ăn mặn ( dễ gây bệnh huyết áp cao II/Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu III/Hoạt động dạy học - Bảng phụ, phiếu HĐ1: Q/S, nhận xét GV:- Cho HS q/s mẫu và TLCH + Mẫu vật là hình vật gì? -HS lên bảng TLCH bài cũ GV: Đây là tàu thủy hai ống khói… + Tàu thủy có phần nào? Mỗi phần có hình dáng, đđ ntn? + Tàu thủy có tác dụng gì? + Liên hệ thực tế tác dụng - NX HS: Liên hệ thực tế tác dụng HĐ 2: Hướng dẫn mẫu -HS chuẩn bị -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài -GV chia nhóm cho HS quan sát hình 1,2 SGK thảo luận nhóm : -HS thảo luận GV vừa làm vừa HD+ tranh - Tạo tờ giấy HV - Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hai HV Lưu ý HS cách làm - Gấp thành tàu thủy hai ống ( SGV/ 192 ) -GV quan sát – giúp đỡ HS trình bày kết -GV chốt ý đúng -HS nêu lại kết đúng HS Theo dõi nhận xét Thực hành làm -GV cho HS dựa vào kênh chữ SGK thảo luận cặp câu hỏi: -GV:NX- Đánh giá, lưu ý thêm cách gấp -Hướng dẫn thực hành nhà - Nhận xét tiết học -HS thảo luận cặp -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV chốt ý đúng Lop3.net (5) NTĐ Tiết 5: Ôn toán NTĐ Chính tả (Nghe- viết ) Những hạt Thóc giống I/mục tiêu - Ôn lại các bảng nhân chia - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sẻ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng BT2 và BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - HS khá, giỏi tự giải câu đố BT (3 ) - Bảng phụ, phiếu II/Chuẩn bị - Bảng phụ, phiếu III/Hoạt động dạy học -GV cho HS lên bảng kể kiến thức tiết trước tiết trước - HS lên bảng viết từ khó tiết trước -GVgt bài: Nêu mục tiêu bài -HS nêu nhận xét -HS đọc bài chính tả -GV hỏi nội dung bài -HS nêu cách trình bày bài -GV cho HS viết từ khó vào bảng -HS viết từ khó vào bảng -GV cho HS viết bài vào -HS viết bài - soát lỗi -GV chấm số bài – nhận xét -HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa -HS nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm -HS làm -1HS làm bảng phụ -GV quan sát – giúp đỡ -HS trình bày kết -GV nhận xét – sửa chữa GV: Hướng dẫn ôn tập các nhân,bảng chia đã học HS: Đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học -Tự bao quát lớp GV: Nhận xét Lop3.net (6)