Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 9 năm 2017-2018 có đáp án là tài liệu tham khảo hữu ích với các bạn đang chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ 2 sắp tới môn Ngữ Văn. Nhằm giúp các em củng cố lại nội dung đã học trong chương trình học kỳ 2 của bộ môn Ngữ Văn và phục vụ cho công tác giảng dạy, biên soạn đề thi của thầy cô, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.
BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP NĂM 2018 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp ánTrường THCS Bình An Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án Trường THCS Hồn Thiện Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án Trường THCS Mỹ Đức Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án - Sở GD & ĐT Bắc Giang ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Mỗi người có vai trị đời đáng ghi nhận Đó lý để khơng thèm khát vị cao sang mà rẻ rúng cơng việc bình thường khác Cha mẹ ta phần đông làm cơng việc bình thường Và thực tế mà cần nhìn thấy Để trân trọng Khơng phải để mặc cảm Để bình thản tiến bước Không phải để tự ti Nếu tất doanh nhân thành đạt quét rác đường phố? Nếu tất bác sĩ tiếng giới người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất nhà khoa học người tưới nước luống rau? Nếu tất kỹ sư phần mềm người gắn chíp vào máy tính?” (Trích Nếu biết trăm năm hữu hạn - Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn) - Cho biết nội dung đoạn trích (1 điểm) - Xác định gọi tên 02 phép liên kết câu sử dụng đoạn trích (1 điểm) - Theo em, cần có thái độ “những công việc bình thường” sống? (nêu ngắn gọn, tối đa câu) (2 điểm) Câu (6.0 điểm) Hãy làm sáng tỏ khát vọng sống đẹp, sống có ích, sống cống hiến cho đời qua số văn mà em học sách giáo khoa Ngữ văn 9, từ xây dựng thái độ sống đắn niên ngày nay./ - Hết ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu (4điểm) - HS xác định vấn đề nêu đoạn trích: người có giá trị, cơng việc dù bình thường đáng quý, đáng trân trọng (1 điểm) - HS xác định gọi tên 02 phép liên kết câu sử dụng đoạn trích (1 điểm) VD: Phép “đó là”; phép nối “và”, “nếu…thì”; phép lặp “chúng ta” - HS viết đoạn văn ngắn gọn, thể quan điểm đắn thân thái độ “những cơng việc bình thường” Văn viết cần mạch lạc, diễn đạt tốt, ý sâu sắc (2 điểm) GV cân nhắc làm thực tế để định số điểm phù hợp Câu (6.0 điểm) Yêu cầu chung Nắm vững phương pháp làm nghị luận văn học Bố cục hệ thống ý sáng rõ Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục Các phần có liên kết Khơng mắc lỗi diễn đạt; khơng sai lỗi tả, dùng từ; trình bày rõ ràng, dễ hiểu Yêu cầu cụ thể 2.1 Về cấu trúc (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Trình bày đầy đủ hợp lý phần Mở bài, Thân bài, Kết - Điểm 0.25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết phần chưa thể đầy đủ yêu cầu 2.2 Về nội dung nghị luận (5 điểm) 2.2.1 HS chọn làm sáng tỏ khát vọng sống đẹp, sống có ích, sống cống hiến cho đời qua số văn học sách giáo khoa Ngữ văn (4 điểm) VD: “Mùa xuân nho nhỏ”- Khát vọng tác giả ẩn chứa khiêm nhường qua hình ảnh nho nhỏ, lặng lẽ thể tiếng lòng cao cả, người mùa xuân nho nhỏ để làm nên mùa xuân bất diệt đất nước Một xã hội tốt đẹp người phải tốt đẹp Đây điều tâm niệm khát vọng nhà thơ trước lúc xa vĩnh biệt đời “Những xa xôi”- lẽ sống cao đẹp thể qua tinh thần dũng cảm, lạc quan sống chiến đấu khắc nghiệt, đầy gian khổ, hy sinh Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Hai thơ có đặc sắc riêng nội dung, nghệ thuật, hoàn cảnh sáng tác… có nét chung thể nhân sinh quan cao đẹp: sống cống hiến không ngừng cho đời, cho đất nước 2.2.2.Lựa chọn thái độ sống đắn niên ngày (1 điểm) Từ lẽ sống cao đẹp hệ trước, xây dựng thái độ sống đắn niên ngày phê phán lối sống ngược lại vấn đề - Điểm 5: Bài viết có luận điểm, luận rõ ràng, đáp ứng tốt yêu cầu - Điểm 0.75 - 4.75: Đáp ứng phần yêu cầu - Điểm 0.5: Bài làm có vài ý rời rạc; viết đoạn ngắn - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu HS triển khai luận điểm theo nhiều cách khác Giám khảo đánh giá mức điểm dựa kĩ làm nội dung toàn Hs 2.3 Về tả, dùng từ, đặt câu (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 00: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu./ Đáp án đề thi học kì lớp mơn Văn 2018 - THCS Mỹ Đức PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Mơn: NGỮ VĂN - Năm học 2017 – 2018 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Chọn chữ đầu câu trả lời Câu 1: Văn Bố Xi - mông tác giả Mô- pa- xăng thuộc thể loại: A Tùy bút B Kịch C Tiểu thuyết D Truyện ngắn Câu 2: Bài thơ "Nói với con" nhà thơ Y Phương sáng tác theo thể thơ A Bảy chữ B Tám chữ C Tự D Lục bát Câu 3: Bài thơ "Viếng lăng Bác" viết vào năm: A 1974 B 1975 C 1976 D 1977 Câu 4: Dịng thơ sau khơng mang hàm ý? A Muốn làm tre trung hiếu chốn B Chỉ cần xe có trái tim C Đêm rừng hoang sương muối D Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Câu 5: Trong đoạn văn đây, tác giả dùng phép liên kết để liên kết câu, liên kết đoạn văn? "Lão bảo có chó nhà đến vườn nhà lão Lão định cho xơi bữa Nếu trúng, lão với uống rượu" (Lão Hạc - Nam Cao) A Phép lặp, phép nối B Phép thế, phép nối C Phép lặp, phép liên tưởng D Phép lặp, phép Câu Câu: "Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa!" (trích Những ngơi xa xơi) dùng với mục đích gì? A Bày tỏ ý nghi vấn B Trình bày việc C Bộc lộ cảm xúc D Thể cầu khiến Câu Xác định câu đây, câu đưa đề văn yêu cầu xây dựng văn nghị luận tượng đời sống? A "Đói cho sạch, rách cho thơm" B Suy nghĩ câu "Uống nước nhớ nguồn" C Suy nghĩ cảnh "Ao tù nước đọng" số làng quê nông thôn D Suy nghĩ câu "Lá lành đùm rách" Câu Trong câu văn: "Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, tin tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp." (Phạm Văn Đồng), đâu thành phần khởi ngữ? A Các thể văn lĩnh vực văn nghệ, B C tin tiếng ta, D khơng sợ thiếu giàu đẹp B Tự luận Câu 9: Nguyên phó Thủ tướng Vũ Khoan Chuẩn bị hành trang vào kỉ viết: ”Có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng nhất” Hãy viết đoạn văn nghị luận ( khoảng trang giấy thi), có chứa thành phần phụ chú, trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu 10: Vẻ đẹp cô gái niên xung phong tác phẩm Những xa xôi Lê Minh Khuê -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Mơn: NGỮ VĂN Phần trắc nghiệm: (2 điểm) - câu 0,25 điểm Câu Đáp án A C B C D B C A Phần tự luận:(8 điểm) Câu (3 điểm): Yêu cầu: Viết đoạn văn theo cách trình bày định Nội dung cần đảm bảo ý sau : - Giới thiệu khẳng định ý kiến Vũ Khoan hồn tồn (0,5 điểm) - Bởi vì: hành trang chuẩn bị để bước vào kỉ mới, chuẩn bị người quan trọng Từ cổ chí kim, người động lực phát triển lịch sử (dẫn chứng).Trong kỉ tới ( kỉ XXI), kinh tế thị trường phát triển mạnh vai trị người lại trội(dẫn chứng) Máy móc yếu tố khác có tân tiến đại đến thay người (1,5 điểm) -Liên hệ : Vì vậy, - hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước ngồi ghế nhà trường cần học tập, rèn luyện, đạo đức lẫn tài để yên tâm, vững bước tiến vào kỉ XXI (0,5 điểm) -Tóm lại ý kiến trên, khẳng định hành trang quan trọng chuẩn bị người để bước vào kỉ (0,5 điểm) Câu 10: Mở bài(0,25 điểm) - Truyện " Những xa xôi" số tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê, viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn ác liệt - Truyện xây dựng thành cơng hình ảnh cô giái niên xung phong với phẩm chất tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ thời kì kháng chiến chống Mĩ Thân * Khái quát nội dung: (0,5 điểm) Ba nữ niên xung phong thuộc tổ trinh sát mặt đường trọng điểm tuyến đường Trường Sơn Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá cần phải san lấp, đánh dấu vị trí bom chưa nổ phá bom Công việc họ nguy hiểm Mặc dù vậy, sống họ vẫn có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thản, mơ mộng đặc biệt gắn bó, yêu thương tình đồng đội * Vẻ đẹp chung cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn (1 điểm) - Ba cô làm chung nhiệm vụ trinh sát mặt đường Cụ thể đo khối lượng đất đá cần san lấp, đếm bom chưa nổ cần phá bom Đó cơng việc nguy hiểm mà chết ln rình rập - Họ gái cịn trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc, yêu thương gắn bó với đồng đội - Họ mang lí tưởng chiến đấu để thống Tổ Quốc nên giàu tinh thần trách nhiệm, coi thường gian khổ Mỗi nhân vật có nét tính cách riêng họ u thương, lạc quan, có niềm tin vào tình u đất nước * Vẻ đẹp riêng cô gái niên xung phong +) Nhân vật Phương Định (1 điểm) - Đây cô gái Hà Nội trẻ trung u đời Phương Định thích ngắm gương, người có ý thức nhan sắc Cơ có hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Đôi mắt màu nâu, dài dài, hay nheo nheo chói nắng - Phương Định nhân vật kể chuyện xưng tơi đầy nữ tính.Cơ đẹp khơng kiêu căng mà có thơng cảm, hồ nhập Cơ thích hát dân ca quan họ Bắc Ninh, dân ca ý, đặc biệt hát Ca Chiu Sa Cơ có tài bịa lời cho hát Những hát đời, tình yêu sống cất lên chiến tranh ác liệt tôn thêm vẻ đẹp niên xung phong có niềm tin vào chiến tranh nghĩa dân tộc - Phương Định cô gái dễ thương, hay xúc động Chứng kiến cảnh trận mưa đá cô nhớ Hà Nội, nhớ mẹ, nhớ cửa sổ, nhớ sao, nhớ quảng trường lung linh Những hồi niệm; kí ức dội lên sâu thẳm chứng tỏ nhạy cảm tâm hồn cô gái Hà Nội mơ mộng, lãng mạn, thật đáng yêu +) Nhân vật Thao (0,5 điểm) Đây gái lớn tuổi nhóm, đội trưởng tổ trinh sát mặt đường chị có nét dễ nhớ ấn tượng Chị tỉa tót lơng mày nhỏ tăm, cương quyết, mạnh mẽ, táo bạo Chị không sợ bom đạn, đạo cơng việc dứt khốt lại sợ máu vắt - Chị yêu thương đồng đội vai trò người chị Khi Nho bị thương, chị lo lắng, săn sóc tận tình hớp nước, cốc sữa Tình đồng đội sưởi ấm tâm hồn gái lúc khó khăn - Chị Thao thích hát dù hát sai lời sai nhạc Tiếng hát yêu đời, cất lên từ chiến tranh để khẳng định lĩnh, sức mạnh, niềm tin vào lí tưởng niên thời đại năm chống Mĩ +) Nhân vật Nho (0,5 điểm) - Nho xuất thời điểm quan trọng câu chuyện Đó lúc phá bom, ranh giới sống chết gần kề gang tấc Nho nhỏ nhẹ, dịu dàng, dun dáng " Trơng nhẹ mát mẻ que kem trắng" nhưng” lì bướng”dũng cảm khơng sợ hi sinh *Tổng hợp: Ba cô gái tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ 3.Kết luận(0,25 điểm) - Khẳng định tâm hồn sáng hồn nhiên tính cách dũng cảm, lạc quan nhân vật nữ niên xung phong - Suy nghĩ, liên hệ thân * Lưu ý: Trên gợi ý mang tính định hướng Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm kiến thức, kĩ học, không suy diễn tuỳ tiện Khuyến khích viết sáng tạo, giàu chất văn TM/BGH TỔ TRƯỞNG GVBM (ký xác nhận) (ký duyệt) (ký, ghi rõ họ, tên) Bùi Anh Dũng ...1 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp ánTrường THCS Bình An Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án Trường THCS Hồn Thi? ??n Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án. .. năm 20 18 có đáp án Trường THCS Mỹ Đức Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án - Phịng GD&ĐT Vĩnh Tường Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án - Sở GD & ĐT Bắc Giang ỦY BAN NHÂN... 0 .25 : Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 00: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu./ Đáp án đề thi học kì lớp mơn Văn 20 18 - THCS Mỹ Đức PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Mơn: NGỮ VĂN