Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2017-2018 có đáp án là tài liệu ôn thi cuối học kì 2 hữu ích, thông qua việc luyện tập với đề thi sẽ giúp các em làm quen với các dạng câu hỏi và rút kinh nghiệm trong quá trình làm bài thi. Mỗi đề thi kèm theo đáp án và hướng dẫn giải chi tiết giúp các bạn dễ dàng hơn trong việc ôn tập cũng như rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.
BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP NĂM 2018 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp ánTrường THCS Bình An Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án Trường THCS Đồng Cương Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án Trường THCS Vĩnh Thịnh Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh Tường Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh n Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án - Đề số Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2018 có đáp án - Đề số ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau: “Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thơn Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp ” (“Cây tre Việt Nam”- Thép Mới, SGK Ngữ văn 6- tập 2) - Cho biết nội dung đoạn văn (1 điểm) - Xác định chủ ngữ câu sau: “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính.” (1 điểm) - Chép lại câu có sử dụng biện pháp nhân hóa đoạn văn (1 điểm) Câu (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn (4-6 câu) có sử dụng biện pháp so sánh để giới thiệu loại hoa sân trường em Câu (4 điểm) “Tình bạn nhân đôi niềm vui chia sẻ nỗi buồn” (Danh ngôn sống) Hãy miêu tả người bạn mang lại niềm vui chia sẻ với em nỗi buồn sống./ - Hết Họ tên học sinh:……………………………………………………………… ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu (3 điểm) - Hs xác định nội dung đoạn văn: khẳng định gắn bó tre với người sống lao động sản xuất (1 điểm) - Chủ ngữ câu: mái đình, mái chùa cổ kính (1 điểm) - Hs tự chọn chép câu có sử dụng biện pháp nhân hóa đoạn văn (1 điểm) GV cân nhắc làm thực tế để định số điểm phù hợp Câu (3 điểm) Viết đoạn văn ngắn (4-6) câu có sử dụng biện pháp so sánh, giới thiệu loại (hoặc hoa) sân trường - Điểm 3.0: HS viết đoạn văn mạch lạc, đầy đủ số câu; có cảm nhận sâu sắc đối tượng (2 điểm); đoạn văn có sử dụng biện pháp so sánh (1 điểm) - Các thang điểm khác: GV cân nhắc để định số điểm phù hợp - Điểm 0: Viết không không viết ý Câu (4 điểm) Yêu cầu chung Bài viết thể yêu cầu văn miêu tả; bố cục đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, có cảm xúc; có liên kết câu, liên kết đoạn Yêu cầu cụ thể 2.1 Về cấu trúc (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề miêu tả; phần Thân có vận dụng kỹ miêu tả; phần Kết cảm nhận chung người bạn thể nhận thức cá nhân, mong muốn tình bạn - Điểm 0.25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết phần chưa thể đầy đủ yêu cầu 2.2 Về vấn đề miêu tả (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Xác định vấn đề cần miêu tả - Điểm 0.25: Xác định chưa rõ vấn đề cần miêu tả - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần miêu tả 2.3 Về nội dung miêu tả (2.5 điểm) - Điểm 2.5: Bài viết có ý rõ ràng, thuyết phục; trình tự miêu tả hợp lý Làm bật nét tiêu biểu người bạn, niềm vui nỗi buồn bạn chia sẻ với mình, viết tạo cảm xúc cho người đọc - Điểm 0.75 - 2.25: Đáp ứng phần yêu cầu - Điểm 0.5: Bài làm có vài ý rời rạc; viết đoạn ngắn - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu 2.4 Về tả, dùng từ, đặt câu (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 00: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu./ GV cân nhắc làm thực tế để định số điểm phù hợp PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN LẠC TRƯỜNG THCS ĐỒNG CƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I/ Trắc nghiệm : (2.0điểm) Khoanh tròn vào chữ (mỗi câu 0.25đ) Câu 1: Thể kí thường khơng có yếu tố ? A Cốt truyện B Sự việc C Lời kể D Nhân vật người kể chuyện Câu 2: Trong văn “ Đêm Bác khơng ngủ”lí khiến Bác khơng ngủ ? A Bác có nhiều việc phải suy nghĩ B Trời lạnh mà lều tranh xơ xác C Bác vốn người ngủ D Bác thương dân công, chiến sĩ lo cho chiến dịch ngày mai Câu 3: Văn “ Đêm Bác không ngủ” thuộc phương thức biểu đạt : A Miêu tả tự B Tự biểu cảm C Miêu tả biểu cảm D Biểu cảm kết hợp tự miêu tả Câu 4:Từ láy sau từ dùng trực tiếp để tả dáng vẻ Lượm ? A Loắt choắt B Xinh xinh C Thoăn D Nghênh nghênh Câu 5: Các phó từ : Vẫn, đều, cịn, có ý nghĩa ? A Chỉ cầu khiến B Chỉ quan hệ thời gian C Chỉ tiếp diễn tương tự D Chỉ kết Câu 6: Nếu viết : “ Cứ lần nhìn lên, tre thay lá, búp tre non kín đáo, ngây thơ, hứa hẹn trưởng thành” câu văn mắc phải lỗi ? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Thiếu thành phần phụ Câu 7: Khi viết : “ Những tre thay lá, búp tre non kín đáo, ngây thơ, ”, tác giả dùng biện pháp tu từ ? A So sánh B Ẩn dụ C Nhân hóa D Hốn dụ Câu 8: Đâu chủ ngữ câu “ Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt” A Những vuốt B Những vuốt chân C Những vuốt chân, khoeo D Cứng dần nhọn hoắt II/ Tự luận : ( 8.0 điểm) Câu 1: Xác định chủ ngữ vị ngữ câu cho biết câu câu trần thuật đơn? (gạch ghi cụ thể : CN, VN ) a Sáng nay, sân trường lớp 6A lao động b Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Câu 2: Chép thuộc lòng hai khổ cuối thơ “Đêm Bác không ngủ”- Minh Huệ Câu : Hãy tả lại cảnh bình minh quê hương em Hết HƯỚNG DẪN CHẤM I/ Trắc nghiệm : (2.0điểm) Khoanh tròn vào chữ (mỗi câu 0.25đ) Câu Đ.án A D D II/ Tự luận : ( 8.0 điểm) Câu 1: (1 điểm) a Sáng nay, sân trường/ đơn) TN B C A C lớp 6A /đang lao động.( Câu trần thuật CN VN b Dáng tre /vươn mộc mạc, màu tre /tươi nhũn nhặn CN VN CN VN Câu 2: ( điểm) Anh đội viên nhìn Bác Bác nhìn lửa hồng Niềm vui sướng mênh mông Anh thức Bác Đêm Bác ngồi Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình a b - C Bác Hồ Chí Minh Câu 3: (6 điểm) Dàn ý: Mở bài: Giới thiệu cảnh bình minh quê hương em Thân bài: + Tả cảnh bao quát: Trời tối đất Khơng khí mát mẻ, dễ chịu +Tả chi tiết: * Lúc mặt trời chưa mọc: - Tiếng gà gáy - Trời mờ mờ sáng * Lúc mặt trời nhô lên - Cảnh vât? -Con người? * Lúc trời sáng hẳn -Cảnh vật -Con người đồng, trẻ em học c Kết bài: Tình cảm gắn bó em với q hương PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Mơn: Ngữ văn Năm học 2017 – 2018 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) II ĐỀ BÀ I: A Trắc nghiệm (2 điểm, câu trả lời 0,5 điểm ) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án “ Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trao nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thủa biển Đông ” Câu 1: Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? A Bài học đường đời – Tơ Hồi C Cơ Tơ – Nguyễn Tn B Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh D Lao xao – Duy Khán Câu 2: Cảnh mặt trời mọc biển qua đoạn văn tranh nào? A Rực rỡ tráng lệ C Duyên dáng mềm mại B Dịu dàng bình lặng D Hùng vĩ lẫm liệt Câu 3: Trong đoạn văn, tác giả lần sử dụng phép so sánh? A Một lần B Hai lần C Ba lần D Bốn lần Câu 4: Nếu viết: “Nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết„ câu văn mắc phải lỗi nào? A Thiếu chủ ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ B Thiếu vị ngữ D Không mắc lỗi B Tự luận (8 điểm) Câu : (3 điểm) a Ẩn dụ ? Có kiểu ẩn dụ thường gặp ? b.Tìm xác định kiểu ẩn dụ đoạn thơ sau : “ Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm „ ( Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ ) Câu 2: (5 đ iểm) Em tả lại mộ t lồi mà em u thích III HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM A Phần trắc nghiệm: (2 điểm) Câu Đáp án C A C A B Phần tự luận: (8 điểm) Câu : (3 điểm) a: (2 điểm) - Ẩn dụ gọi tên vật tượng tên, vật tượng khác có nét tương đồng với làm tăng sức gợi hình , gợi cảm cho diễn đạt - Có kiểu ẩn dụ thường gặp là: + Ẩn dụ hình thức + Ẩn dụ cách thức + Ẩn dụ phẩm chất + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác b: (1 điểm): - Ẩn dụ : Người cha - Ẩn dụ phẩm chất Câu (5 điểm ) * Yêu cầu viết Hình thức: Viết thể loại văn miêu tả, bố cục đủ phần: Mở bài, thân bài, kết Nội dung: - Biết tìm kiếm, lựa chọn chi tiết, hình ảnh đặc sắc, tiêu biểu để tả loài em yêu -Biết vận dụng thao tác liên tưởng, tưởng tượng , so sánh ví von, nhận xét q trình miêu tả - Có riêng thân 3 Cách hành văn: Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc Biểu điểm: A Mở bài: Giới thiệu lồi mà em u thích.(được trồng nào? Ai trồng? Gắn với kỷ niệm nào?) B Thân bài: - Tả bao qt đó: Hình dáng, phẩm chất, từ xa nhìn lại, màu sắc - Tả cụ thể: Gốc, thân, cành lá, hoa quả, màu sắc, hương vị… - Cây bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đơng C Kết bài: Sự gắn bó, tình cảm Hình thức (1 điểm): - Biết viết văn tả người hoàn chỉnh với đủ phần mở bài, thân bài, kết - Tả có thứ tự, diễn đạt trơi chảy, sáng, văn viết có hình ảnh, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp thông thường Trên định hướng chấm mang tính gợi ý Trong q trình chấm điểm, GV cần linh động PHÒNG GD & ĐT HUYỆN VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG : THCS VĨNH THỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học : 2017-2018 Mơn : NGỮ VĂN, Lớp Thời gian: 90phút (không kể phát đề) I- PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0 đ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ (Trích Ngữ văn 6, tập 2, trang 38-39) Câu 1: Ai tác giả đoạn văn trích trên? A.Tơ Hồi B.Đồn giỏi C.Võ Quảng D.Nguyễn Tuân Câu 2: Đoạn văn trích tác phẩm sau đây? A.Đất rừng Phương Nam B.Sông nước Cà Mau C.Dế Mèn phiêu lưu kí D.Quê nội Câu 3: Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu để viết đoạn trích trên? A.Tự B.Miêu tả C.Biểu cảm D.Thuyết minh Câu 4: Dòng nêu xác nội dung đoạn trích trên? A Kể chuyện dượng Hương Thư người thuyền vượt thác Cổ Cò B Tả cảnh dượng Hương Thư người thuyền vượt thác Cổ Cò C Tả cảnh dượng Hương Thư điều khiển sào đưa thuyền vượt thác Cổ Cò D Tả cảnh dượng Hương Thư người thuyền vượt qua thác Cổ Cò II.PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm ) Câu 1:(2 điểm): Xác định nói rõ tác dụng phép tu từ so sánh, nhân hoá đoạn thơ sau: “ Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc.” (Khánh Chi, “Biển”) Câu 2: (6,0 điểm): Em viết văn miêu tả khu vườn nhà em vào buổi sáng đẹp trời PHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG : THCS VĨNH THỊNH ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017-2018 Môn: NGỮ VĂN,Lớp Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0 đ) Câu Đáp án C D B C II- ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN :(8 đ) Câu : (2 điểm ) Yêu cầu : Ý 1: Xác định phép so sánh nhân hoá: (0,5 điểm) + So sánh: biển người khổng lồ; biển trẻ con.(0,25 đểm) + Nhân hoá: Vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền.(0,25 điểm) Ý 2: Nêu tác dụng: (1,5 điểm) + Biển miêu tả người với nhiều tâm trạng khác nhau.(0,5 điểm) + Biển nhà thơ cảm nhận người cụ thể: to lớn, người khổng lồ; nhỏ bé hiền lành dễ thương, đáng yêu trẻ con.(0,5 điểm) Nhờ biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá đoạn thơ gợi tả thật rõ, thật cụ thể màu sắc, ánh sáng theo thời tiết, thời gian; tạo nên tranh sống động biển.(0,5) Câu 2: ( điểm ) * Yêu cầu chung: Học sinh biết viết văn miêu tả có bố cục ba phần rõ ràng; ngơn ngữ sáng, lời văn rõ ràng, mạch lạc; không sai lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày ý sau: Mở bài: Giới thiệu chung khu vườn (0,5 điểm ) Thân bài:(5 điểm ) - Tả bao quát khu vườn: ( điểm): Những nét chung đặc sắc tồn cảnh (khu vườn rộng hay hẹp, khơng khí vườn nào, bầu trời, cảnh vật, màu sắc, âm thanh, mùi vị có đặc biệt) - Tả cụ thể cảnh khu vườn: (4 điểm )Chọn cảnh tiêu biểu để tả (Vườn trồng loại gì, đặc điểm loại cây, sương sớm, ánh nắng ban mai, hoạt động loài vật, người ) - Lợi ích khu vườn gia đình em.(1 điểm ) Kết bài: Cảm nghĩ em: ( điểm ) - Cảm thấy thích thú, có cảm giác thoải mái, tươi vui trước cảnh đẹp khu vườn - Có ý thức người gia đình chăm sóc để khu vườn ngày tươi đẹp PHÒNG GD-ĐT……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Trường THCS ………………………… Họ tên: ……………………………… Lớp 6……… Số báo danh…… Môn: Ngữ văn (Thời gian 90 phút ) NĂM HỌC: 2017-2018 Giám thị Giám thị Mã phách Điểm số Giám khảo Điểm chữ Giám khảo Mã phách I TRẮC NGHIỆM ( 3điểm) Đọc kỹ trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu 1) Vị trí người miêu tả đoạn trích “ Sơng nước Cà Mau” là: A Trên đường bám theo kênh rạch B Trên thuyền xuôi theo kênh rạch C Từ cao nhìn bao qt tồn cảnh D Ngồi nơi mà tưởng tượng 2) Trong văn “ Bức tranh em gái tôi”, diễn biến tâm trạng người anh đứng trước tranh em gái vẽ : A Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện B Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ C Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ D Xấu hổ→ ngỡ ngàng→ hãnh diện 3) Nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả văn bản” Vượt thác” là: A Làm rõ cảnh thiên nhiên trải dọc theo hai bờ sông B Khái quát dằn êm dịu dịng sơng C Làm bật hình ảnh người tư lao động D Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động người 4) Dòng nêu không ý nghĩa khổ thơ cuối bài” Đêm Bác không ngủ”? A Đêm đêm nhiều đêm Bác không ngủ B Cả đời Bác dành trọn cho dân, cho nước C Là Hồ Chí Minh khơng có thời gian để ngủ D Đó lẽ sống” Nâng niu tất quên mình” Bác 5) Ý nghĩa khổ thơ cuối thơ “Lượm”: A Hướng người đọc suy nghĩ nhiều sống Lượm lòng người B Khẳng định tác giả nhớ hình ảnh đáng yêu Lượm C Nhắc người đừng quên bé Lượm hồn nhiên, vui tươi D Khẳng định thật đau lịng: Lượm khơng cịn 6) Thế vần lưng? A Vần gieo liên tiếp dòng thơ B.Vần gieo cuối dòng thơ C Vần gieo dòng thơ D Vần gieo thường cách dòng thơ 7) Câu văn: “Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước” có chủ ngữ cấu tạo nào? A Danh từ B Cụm danh từ C Đại từ D Động từ 8) Trong câu sau, câu câu trần thuật đơn? A Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời B Tre giúp người trăm nghìn cơng việc khác C Tre người nhà, tre khắng khít với đời sống ngày D Ngày mai đất nước này, tre bóng mát 9) Trong câu sau, câu mắc lỗi thiếu chủ ngữ? A Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A B Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”, cho thấy Dế Mèn biết phục thiện C Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù D Những câu chuyện dân gian mà chúng tơi thích nghe kể 10) Phép tu từ bật câu văn: “Dọc sơng, chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” gì? A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hốn dụ 11) Từ “mồ hơi” câu ca dao sau dùng vât gì? Mồ mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương A Chỉ người lao động B.Chỉ kết người thu lao động C Chỉ công việc lao động D Chỉ trình lao động nặng nhọc, vất vả 12) Mục đích văn miêu tả gì? A.Tái vật, tượng, người B.Trình bày diễn biến việc C.Bày tỏ tình cảm, cảm xúc D Nêu nhận xét đánh giá II TỰ LUẬN ( Điểm ) Câu 1: (1 điểm) Em nêu ý nghĩa đại từ nhân xưng mà tác giả dùng để gọi Lượm: - “Chú bé”: - “Cháu”: - “Lượm” - “Chú đồng chí nhỏ”: Câu 2: (1 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau Cho biết câu câu miêu tả câu câu tồn tại? ‘‘Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắc mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.’’ Câu 3: (5 điểm) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…) BÀI LÀM : .… Hướng dẫn chấm điểm I Phần trắc nghiệm:12 câu (3 điểm) (mỗi câu đạt 0.25 đ) Câu 10 11 12 Đ.án B C D C C C A C B B D A II Phần tự luận: điểm Câu 1: (1 điểm) - “Chú bé”: Cách gọi người lớn với bé trai nhỏ, thể thân mật chưa phải gần gũi, thân thiết.( 0,25đ) - “Cháu”: Cách gọi biểu lộ tình cảm gần gũi, thân thiết quan hệ ruột thịt người lớn với em nhỏ.( 0,25đ) - “Lượm”: Dùng tình cảm, cảm xúc tác giả dâng đến cao trào, muốn gọi tên lên để gửi gắm tình cảm (đều kèm theo từ cảm thán).( 0,25đ) - “Chú đồng chí nhỏ”: Cách gọi vừa thân thiết, trìu mến, vừa thể bình đẳng, trân trọng chiến sĩ nhỏ tuổi ( 0,25đ) Câu 2: (1 điểm) - Dưới gốc tre, tua tủa // mầm măng ( 0,25đ) VN CN - Câu tồn ( 0,25đ) - Măng // trồi lên nhọn hoắc mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.( 0,25đ) CN VN -Câu miêu tả ( 0,25đ) PHÒNG GD&ĐT… Trường THPT:…………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017 - 2018 Môn: Ngữ Văn - lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU (5điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ” (Ngữ Văn 6- tập 2) Câu (1điểm) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu (1điểm) Nêu nội dung đoạn trích trên? Câu (2điểm) Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Xác định kiểu so sánh câu văn vừa tìm? Câu (1điểm) Câu văn sau: "Thuyền cố lấn lên" a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ? b) Xác định kiểu câu cho biết câu văn dùng để làm gì? II PHẦN LÀM VĂN (5điểm) Con đường đến trường khắc sâu vào tâm trí em Hãy tả đường thân thuộc HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Ngữ Văn - HKII - Năm Học 2017-2018 A Lưu ý chung - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học B Hướng dẫn cụ thể I Các tiêu chí nội dung kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm Câu Nội dung Điểm Đoạn trích trích văn Vượt Thác 1,0 Tác giả: Võ Quảng Nội dung đoạn trích: Hình ảnh cảm dượng Hương Thư 1,0 vượt thác Qua làm bật vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên, hùng vĩ Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh: 1,0 - Những động tác thả sào nhanh cắt 0,25 - Dượng Hương Thư tượng đồng đúc 0,25 - Cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường 0,25 Sơn oai linh hùng vĩ - Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà 0,25 Kiểu so sánh: * So sánh ngang bằng: 1,0 - Những động tác thả sào nhanh cắt 0,5 - Dượng Hương Thư tượng đồng đúc - Cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ * So sánh không ngang Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà 0,5 - Thuyền / cố lấn lên 1,0 CN VN - Câu trần thuật đơn, dùng để miêu tả II Các tiêu chí nội dung viết: 5,0 điểm Hình thức: - Bài văn có bố cục ba phần rõ ràng, chặt chẽ Trình bày hợp lý Khơng mắc lỗi tả lỗi diễn đạt - Tả đường đến trường - Ngôn ngữ sáng, nội dung cụ thể rõ ràng - Kết hợp yếu tố miêu tả + biểu cảm + tự (không yêu cầu cao) Nội dung (một vài gợi ý, không thiết phải đầy đủ): Mở bài: Giới thiệu đường đến trường Thân bài: 0.5 * Tả hình ảnh đường quen thuộc: - Miêu tả đường theo cảm nhận chung (rộng hay hẹp; đường nhựa, đường đất hay có rải đá, lát gạch hay tráng xi măng; ) - Cảnh hai bên đường: + Những dãy nhà, công viên + Những rặng cây, lùm tre, hàng rào râm bụt, dịng sơng… * Con đường vào lần em học (cụ thể): - Nét riêng đường vào lúc em học - Cảnh học sinh học: cách ăn mặc, cử chỉ, thái độ… - Cảnh người làm, xe cộ * Kể (nhắc) kỉ niệm gắn liền với đường đến trường Kết bài: Tình cảm em với đường mơ ước tương lai Biểu điểm: - Điểm 5: Bài viết thể loại, bố cục đầy đủ, rõ ràng; nội dung bật, sâu sắc; diễn đạt lưu loát; miêu tả sinh động, kết hợp với tự sự, biểu cảm; trình bày đẹp, tả, ngữ pháp - Điểm 4: Hành văn mạch lạc, bố cục hợp lý, nội dung đầy đủ Có kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm Còn mắc vài lỗi tả, ngữ pháp - Điểm 2-3: Bài viết đủ ba phần, nội dung sơ sài, mắc vài lỗi tả - Điểm 1: Bố cục chưa hồn chỉnh, diễn đạt yếu, cịn mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề 1.5 1.5 0.5 ...1 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp ánTrường THCS Bình An Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án Trường THCS Đồng Cương Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án. .. Thịnh Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh Tường Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh n Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án. .. 20 18 có đáp án - Đề số Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 20 18 có đáp án - Đề số ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 20 17 -20 18 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian