ke hoach ca nhan

Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lí hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lí, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là với những bài d[r]

(1)

Trường THCS Nghĩa Thuận Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Nghĩa Thuận, ngày 10 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2010-2011

Căn định số 2091/QĐ-BGDDT ngày 25/5/2010 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo khung kế hoạch thời gian năm học 2010 – 2011 GDMN, giáo dục phổ thông, GDTX, GDCN; thị số 3399/2010/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm GDMN, GDPT, GDTX, GDCN năm học 2010-2011; Hướng dẫn số 7394/BGD&ĐT-GDTrH ngày 25/8/2010 Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTr H năm học 2010-2011; Quyết định số 1642/SGD&DT-VP ngày 17/8/2010 sở GD Nghệ An kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 GDMN, GDPT GDTX; Thực chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý nâng cao chất lượng gi¸o dục.

PHẦN I

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUNG I-Sơ lược lý lịch:

1- Họ tên: Phan ThÞ H»ng

Sinh ngày 26-06-1979

Quê quán: Nam Giang,Nam Đàn,Nghệ An

Chỗ nay:Xóm 7A Nghĩa Thuận, Thị Xã Thái Hòa Ngày vào nghành:25/09/2003

I/ Nhiệm vụ giao:

+ Dạy lớp:6A ,8A,8B,8C,9D + Chủ nhiệm: 8B

III/ Chỉ tiêu phấn đấu:

Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến

1 Chun mơn:

LỚP

Học kì I Học kì II

HS GIỎI (số lượng

%)

HS KHÁ (số lượng

%)

HS T BÌNH (số lượng

%)

HS Yếu

(số lượng

%)

HS GIỎI (số lượng

%)

HS KHÁ (số lượng

%)

HS T BÌNH (số lượng

%)

HS Yếu

(số lượng

%) 6A/36 22 21 58.6 19.4 0 10 28 22 61 11 0

8A/40 10 25 26 65 3 7.5 0 0 12 30,7 26 65 0

8B/3

9 0 20.5 23 59 20.5 0 12 30,7 21 53.8 15.6 8C/3

9 0 15.3 20 51.3 13 33.4 0 20.5 23 59 20.5 9D/3

(2)

LỚP

Cả năm HS GIỎI

(số lượng %)

HS KHÁ (số lượng %)

HS T BÌNH (số lượng %)

HS Yếu (số lượng %)

6A/36 10 28 22 61 11 0

8A/40 12 30,7 26 65 0

8B/39 12 30,7 21 53.8 15.6 12

8C/39 20.5 23 59 20.5

9D/39 23 24 61.5 15.5

2. Công tác chủ nhiệm:

XẾP LOẠI TỐT

(số lượng %)

KHÁ (số lượng %)

TRUNG BÌNH (số lượng %)

Học lực 1/ 2.6% 10/25,6% 28/71,8%

Hạnh kiểm 23/ 59% 16/41%

Lớp đạt thành tích lớp tiên tiên

* Đăng ký danh hiệu năm học 2010 – 2011: Lao động tiên tiến

2 Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm: Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Giảng dạy Tiếng Anh

Thời gian thực hiện:tháng3

IV Nhiệm vụ chuyên môn cá nhân

1 Thực chương trình kế hoạch giáo dục; thực quy chế, quy định chuyên môn:

Thực biên chế năm học 2010-2011 37 tuần, đó: Kỳ I: 19 tuần, 16/8/2010 đến 26/12/2010 Kỳ II: 18 tuần, 28 /12/2010 đến 22/ 05/2011

Dạy học tự chọn: tiết tự chọn sử dụng dạy học theo chủ đề bám sát tiết tự chọn xây dựng kế hoạch cụ thể “ Kế hoạch dạy học tự chọn bậc THPT”, giảng day theo kế hoạch dạy học tự chọn nhà trường xây dựng

2 Công tác bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thực chuẩn kĩ năng chương trình GDPT

Thực tốt đợt bồi dưỡng giáo viên hè 2010 tập huấn thực chuẩn kiến thức kĩ

Bồi dưỡng chuyên môn thông qua tổ chuyên môn, bồi dưỡng chun mơn cần có chủ đề, nhóm ngang tháng phải có buổi sinh hoạt nhóm ngang

3 Đổi PPDH, đổi KTĐG.

3.1 Đổi phương pháp dạy học:

Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, rèn luyện khả tự học, phát giải vấn đề học sinh nhằm hình thành phát triển học sinh tư tích cực, độc lập sáng tạo

(3)

chống lối học thụ động.Tận dụng ưu phương pháp dạy học, trọng sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề

Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ lẫn vận dụng kiến thức vào thực tiễn.Thiết kế giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung hướng dẫn tài liệu bồi dưỡng thực chương trình sách giáo khoa Bộ GDĐT ban hành, đảm bảo quán triệt yêu cầu đổi PPDH là:

Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lí hoạt động giáo viên học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lí, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất với dài ,bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất.Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lí giáo án điện tử, sử dụng phương tiện nghe nhìn máy tính cầm tay; thực đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học;

Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, ngắn gọn,dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lí cho học sinh học tập theo nhóm;

Dạy sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh học lực yếu nội dung học

Tăng cường đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua việc dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội giảng cấp trường

3.2 Đổi phương pháp đánh giá:

Trong dạy, học kiểm tra đánh giá phải trọng

Căn theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn Bộ GDĐT Những kiến thức, kỹ phương pháp tư mang tính đặc thù toán phù hợp với định hướng cấp học Tăng cường tính thực tiễn tính sư phạm, khơng yêu cầu cao lý thuyết

Giúp học sinh nâng cao lực tư trừu tượng hình thành cảm xúc thẩm mỹ, khả diễn đạt ý tưởng qua học tập mơn Tốn

Về kiểm tra, đánh giá.Giáo viên đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan, toàn diện , công minh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực

Kết hợp cách hợp lí hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh;

Thực quy định quy chế đánh giá xếp loại học sinh, đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì cuối năm; thực nghiêm túc tiết trả kiểm tra cuối kì , cuối năm

Các đề kiểm tra học kì, cuối năm kiểm tra theo đề chung Sở GDĐT nhà trường theo hình thức tự luận; Các đề kiểm tra khác theo hình thức: tự luận, trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan Kết hợp hài hòa việc đánh giá theo làm tự luận làm trắc nghiệm

Đề kiểm tra cần phù hợp với mức độ u cầu chương trình có ý đến tính sáng tạo, phân hóa học sinh

(4)

4 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn thi tốt nghiệp, công tác hội giảng. (có kế hoạch cụ thể kèm theo)

5 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học:

Biết sử dụng số phương tiện kĩ thuật thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: đèn chiếu, video, máy tính, … phù hợp với đặc thù mơn

Có tối thiểu tiết sử dụng giảng điện tử/ học kì

IV- Nhiệm vụ chung

1 Nhận thức tư tưởng trị, thực trách nhiệm cơng dân, một nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc.

Tham gia học tập, nghiên cứu Nghị Đảng, chủ trương sách Nhà nước

Yêu nghề, tận tuỵ với nghề, sẵn sàng khắc phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi, thân thiết với bạn bè, giữ gìn truyền thống tốt đẹp người Việt Nam; nâng cao ý thức bảo vệ độc lập, tự do, lòng tự hào dân tộc, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội

Tham gia hoạt động xã hội, xây dựng bảo vệ quê hương đất nước, góp phần phát triển đời sống kinh tế, văn hoá cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn sống

2- Chấp hành sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, Luật giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông:

Chấp hành đầy đủ chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Thực nghiêm túc quy định địa phương

Giáo dục học sinh ý thức chấp hành pháp luật, thực quy định trường , lớp, nơi cơng cộng.Vận động gia đình chấp hành chủ trương sách, pháp luật Nhà nước, quy định địa phương

3- Chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động:

Chấp hành tốt quy định ngành, nhà trường, có nghiên cứu có giải pháp thực hiện.Tham gia đóng góp xây dựng thực nghiêm túc nội quy hoạt động nhà trường

Có thái độ lao động mực; hồn thành nhiệm vụ phân công; cải tiến công tác quản lí học sinh hoạt động giảng dạy giáo dục

Chấp hành tốt kỷ luật lao động, đảm bảo ngày công, lên lớp giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm vầ chất lượng chăm sóc, giảng dạy giáo dục học sinh lớp phân công

4- Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân:

Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, đồng nghiệp, nhân dân học sinh yêu quý, tín nhiệm

Có ý thức tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ

(5)

Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự uy tín nhà giáo; khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh

5- Tinh thần đồn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh:

Trung thực báo cáo kết chăm sóc, giảng dạy, đánh giá học sinh trình thực nhiệm vụ phân cơng

Đồn kết với thành viên trường; có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp hoạt động chuyên môn nghiệp vụ

Phục vụ nhân dân với thái độ mực, đáp ứng nguyện vọng đáng phụ huynh học sinh

Chăm sóc, giảng dạy, giáo dục học sinh tình thương yêu, công trách nhiệm nhà giáo

6- Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình:

Thực bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ với quy định Tích cực tự học, tự bồi dưỡng kiến thức cho thân

Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hoạt động dạy học tích cực thầy trị

Có kế hoạch giảng dạy năm học, kế hoạch giảng dạy tháng, tuần Dự đồng nghiệp theo quy định ( tiết/1tháng) Tham gia hội giảng cấp trường

Có kiến thức chun mơn vững chắc, đồng thời có khả hệ thống hố kiến thức mơn học cấp học để nâng cao hiệu giảng dạy môn học phân công giảng dạy.Kiến thức tiết học đảm bảo đủ, xác, có hệ thống

Lựa chọn sử dụng hợp lý phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động việc học tập học sinh; làm chủ lớp học; xây dựng môi trường học tập hợp tác,thân thiện, tạo tự tin cho học sinh; hướng dẫn học sinh tự học.Sử dụng có hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học, kể đồ dùng dạy học tự làm; biết khai thác có hiệu điều kiện có sẵn để phục vụ dạy, có ứng dụng phần mềm dạy học, làm đồ dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao

Tổ chức xây dựng nề nếp rèn luyện thói quen tốt cho học sinh; đưa biện pháp cụ thể để phát triển lực học tập học sinh; thực giáo dục học sinh cá biệt Phối hợp với gia đình đồn thể địa phương để theo dõi, làm công tác giáo dục học sinh

7- Thực vận động:

Hai không

Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực luật ATGT

Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo

(6)

PHẦN II

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG

THỜI GIAN

NỘI DUNG CỤ THỂ

Chuyên môn Chủ nhiệm

Tháng

Vận động học sinh yếu thi lại ngày 1/8

Nhận phân công chuyên môn,kiêm nhiệm

4/8 họp hội đồng

Soạn ,lên lớp quy định

Cho hs lao động theo kế hoạch trường.(ngày 2,3/8)

Ổn định lớp,bầu ban cán lớp

Tuần ( từ 16/8 đến 22/8 )

Nhận phân công chuyên môn,kiêm nhiệm

Soạn ,lên lớp quy định Tham gia sinh hoat chuyên môn chiều thứ

Ổn định lớp,bầu ban cán lớp,nhận hồ sơ sổ sách đội,vị trí vệ sinh tự quản

Cho hs đăng kí gửi xe đạp,tập múa hát tập thể,quản li tốt tdgg

Tuần ( từ 23/8 đến 28/8 )

Thực soạn lên lớp đầy đủ ,đúng quy định

Chuẩn bị tiết dạy theo ppdh tích cực

(7)

THỜI GIAN

Tháng

Thực theo kế hoạch chuyên mơn Nhà trường *Đăng kí thi đua cá nhân *Tiến hành dạy theo phân công chuyên môn

*Chuẩn bị cho hs thi khảo sát chất lượng môn:Văn, Tốn,Anh, lí,Hóa

*Làm Kế Hoạch đầu năm

*Nhắc nhở HS hồn thành cơng việc buổi khai giảng

*Nhắc số em thiêu giấy Khai sinh cân bổ sung

*Chú ý ôn tập tốt để thi khảo sát *Cho Học sinh đăng kí học thêm *Phổ biến thu bảo hiểm y tế…

Tuần ( từ 30/08 đến 05/09/2010 )

Thực soạn lên lớp đầy đủ ,đúng quy định

Nghỉ thứ 6,7 để tập duyệt nghi thức chuẩn bị cho lễ khai giảng Ra đề thi khảo sát theo khối

Nhắc nhở em tập luyện đầy đủ,nhiệt tình

Tuần ( từ06/09 đến 12/09 )

Thực theo kế hoạch chuyên môn Nhà trường

* Coi thi khảo sát

*Chấm thi khảo sát đầu năm

Duy trì tốt nề nếp học sinh * Thu bảo hiểm y tế

Tuần ( từ 13/09 đến 19/09 )

Thực theo kế hoạch chun mơn Nhà trường

* Nạp đăng kí thi đua cá nhân *Làm kế hoạch đầu năm

Chuẩn bị cho đại hội cơng đồn,chi đồn giáo viên,chi đội

Duy trì tốt nề nếp học sinh Chú ý phần vệ sinh tự quản

* Thu bảo hiểm y tế khoản thu khác *Nhắc ban cán lớp họp liên đội

(8)

10/2010

Lên lớp theo phân công nhà trường

Trực ATGT, nề nếp đầu

Dạy buổi /ngày với mơn Tốn khối 12

Tham gia hội giảng cấp trường Kiểm tra hồ sơ giáo viên tổ

Dự đại hội Đoàn trường, hội nghị CNVC

Kỉ niệm ngày 10/10

Bồi dưỡng học sinh giỏi môn giải tốn máy tính cầm tay

Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Đi trực theo phân công, làm việc có trách nhiệm, khơng để xảy vi phạm ATGT

Chuẩn bị tốt cho hội giảng cấp trường

Đôn đốc nhắc nhở kịp thời tồn thành viên tổ Tham gia nhiệt tình, có hiệu

11/2010

Dạy buổi /ngày với môn Toán khối 12

Tiếp tục tham gia hội giảng cấp trường

Kiểm tra hồ sơ giáo viên tổ

Dự đại hội Đoàn trường, hội nghị CNVC

Kỉ niệm ngày 20/11

Thi học sinh giỏi mơn giải tốn máy tính cầm tay

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Đi trực theo phân cơng, làm việc có trách nhiệm, khơng để xảy vi phạm ATGT

Chuẩn bị tốt cho hội giảng cấp trường

Đôn đốc nhắc nhở kịp thời tồn thành viên tổ Tham gia nhiệt tình, có hiệu

12/2010 Lên lớp theo phân công nhà trường

Kiểm tra hồ sơ giáo viên

(9)

tổ

Ơn tập, kiểm tra học kì I

Đơn đốc nhắc nhở kịp thời tồn thành viên tổ

01/2011

Kết thúc học kì I, thực nhiệm vụ học kì II

Nghỉ tết nguyên đán

Hồn thành điểm số, sơ kết học kì I tránh sai sót, nhầm lẫn

Nghỉ tết thời gian quy đinh Bám sát theo chuẩn kiến thức, PPCT

Truyền đạt kiến thức tới học sinh Đi trực theo phân cơng, làm việc có trách nhiệm, không để xảy vi phạm ATGT

02/2011

Đôn đốc nhắc nhở kịp thời tồn thành viên tổ

3/2011

Thi đua chào mừng ngày 8/3 26/3

Đôn đốc nhắc nhở kịp thời tồn thành viên tổ

4/2011

Thi đua chào mừng ngày 30/4 01/5

Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II

Đôn đốc nhắc nhở kịp thời tồn thành viên tổ Rà sốt chương trình, tiến độ cho điểm

5/2011 Lên lớp theo phân công nhà trường

(10)

Kiểm tra học kì II

Hồn thành chương trình năm học

tồn thành viên tổ Hoàn thành điểm số, tổng kết năm hoc tránh sai sót, nhầm lẫn

6,7/2011

Đi làm thi tốt nghiệp (Nếu phân công)

Đi làm thi tuyển sinh (nếu phân công)

Bồi dưỡng giáo viên hè năm 2011

PHẦN III

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Lớp 12 Mơn Tốn 1 Tổng thể

Học kỳ Số tiết trongtuần Số điểmmiệng

Số kiểm tra 15’/ học sinh

Số kiểm tra tiết trở lên/ học sinh

Số tiết dạy chủ đề tự chọn

Kỳ I( 19

tuần) 4 15

Kỳ II ( 17

tuần) 4 15

Cộng

năm 30

2 Kế hoạch chi tiết

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN GIẢI TÍCH 12 (Ban bản)

Từ ngày tháng

đến ngày tháng

năm

T

uầ

n Tiết

theo

PPCT Nội

d

un

g

Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều

kiện, phương tiện thực Chuẩn bị

Kỳ I 09/8 đến 26/12/2

010

tuần

1 Sự đồng

biến và nghịch biến của hàm số

Kiến thức: + Nắm mối liên hệ dấu đạo hàm tính đơn điệu hàm số

+ Nắm qui tắc xét tính đơn điệu hàm số

Kỹ năng: Biết xét tính đơn điệu

+ GV: Giáo án, bảng phụ

(11)

một số hàm số đơn giản

Biết kết hợp nhiều kiến thức liên quan để giải toán

xét dấu nhị thức, tam thức,

2 Bài tập

.Về kiến thức: - Củng cố định nghĩa hàm số đồng biến, nghịch biến khoảng, nửa khoảng, đoạn - Củng cố điều kiện đủ để hàm số đồng biến, nghịch biến khoảng, nửa khoảng, đoạn

Về kỹ năng: - Có kỹ thành thạo giải tốn xét tính đơn điệu hàm số đạo hàm

Áp dụng đạo hàm để giải toán đơn giản

+)Giáo viên: Gáo án +)Học sinh: Làm trước tập nhà

tuần

3+4

Cực trị của hàm số

Về kiến thức:-Nắm vững định lí định lí

-Phát biểu bước để tìm cực trị hàm số (quy tắc I quy tắc II)

Về kỹ năng:

Vận dụng quy tắc I quy tắc II để tìm cực trị hàm số

+ HS: SGK, đọc trước học

5 Bài tập

Kiến thức:

+Khắc sâu khái niệm cực đại ,cực tiểu hàm số quy tắc tìm cực trị hàm số

Kỹ năng:

+Vận dụng thành thạo quy tắc để tìm cực trị hàm số

+Sử dụng thành thạo điều kiện đủ chý ý để giải toán liên quan đến cực trị hàm số

+)HS:quy tắc I quy tắc II để tìm cực trị hàm số Làm trước tập nhà

6

GTLN – GTNN của hàm số

Về kiến thức:Nắm ĐN, phương pháp tìm gtln, nn hs khoảng, khoảng, đoạn Về kỹ năng:Tính gtln, nn hs khoảng, khoảng, đoạn

+GV: giáo án, bảng phụ

+HS: học cũ xem trước nhà

tuần 3,4

7+8 Bài tập Về kiến thức:Nắm vững phương pháp tìm GTLN, NN hàm số khoảng, đoạn

Về kỹ năng:Tìm gtln, nn

+GV: giáo án

(12)

hs khoảng, đoạn nn khoảng, đoạn

Làm trước tập nhà

9-10 Đườngtiệm cận

Về kiến thức:Nắm ĐN, phương pháp tìm TCĐ, TCN đồ thị hs

Về kỹ năng:

Tìm TCĐ, TCN đồ thị hs Tính tốt giới hạn hàm số

GV: Giáo án, thước kẻ,

bảng phụ, HS: Xem nội dung kiến thức học kiến thức có liên quan đến tính giới hạn hàm số

tuần

4 11 Bài tập

Về kiến thức:Nắm vững phương pháp tìm TCĐ, TCN đồ thị hàm số

Về kỹ năng:

Tìm TCĐ, TCN đồ thị hs

GV: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, HS:Phương pháp tìm TCĐ, TCN Làm tập nhà tuần

5

12+13

KSSBT và vẽ đồ thị hàm số(m1,2) + bài tập Kiểm tra 15’

Về kiến thức : biết sơ đồ tổng quát để khảo sát hàm số bậc 3,tìm tập xác định ,chiều biến thiên , tìm cực trị , lập bảng biến thiên , tìm điểm đặc biệt , vẽ đồ thị hàm số bậc Kỹ năng: Xét chiều biến thiên tìm điểm cực trị hàm số , biết vẽ đồ thị hàm số bậc

GV:Giáo án, Bảng phụ

HS: đọc trước nhà Xem lại cách vẽ đồ thị hàm số bậc hàm số bậc hai

14 KSSBT

và vẽ đồ thị(mục 3)

Về kiến thức: nắm vững

- Sơ đồ khảo sát hàm số bậc bốn trùng phương

Về kỹ năng:

(13)

số bậc bốn trùng phương

15 Bài tập

- Nắm Trục đối xứng đồ thị hàm số trùng phương

- Thực thành thạo bước khảo sát

hàm số bậc Vẽ đồ thị hàm số bậc xác đẹp

GV: Giáo án, đề KT HS: đọc trước nhà Xem lại sơ đồ khảo sát vẽ đồ thị hàm số

tuần

16

KSSBT và vẽ đồ thị hàm hữu tỉ

Củng cố sơ đồ khảo sát hàm số học

Nắm bước khảo sát hàm phân thức cx d

b ax y

  

Kỹ năng:

Nắm vững, thành thạo bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số

d cx

b ax y

  

17 Bài tập

Củng cố sơ đồ khảo sát hàm số

d cx

b ax Y

   Kỹ năng:

- Thành thạo bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số biến - Phân loại dạng đồ thị học

- Xác định giao điểm đường thẳng với đồ thị

- Biện luận số nghiệm phương trình cách dựa

vào đồ thị

- Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị tai điểm

+)GV: Giáo án

+)HS: Làm tập trước nhà

18 +19

Ôn tập chương I

Về kiến thức: Nắm pp giải toán :

Sự đồng biến, nghịch biến, cực trị, gtln, nn , tiệm cận

KS biến thiên vẽ đồ thị Hsố bản: bậc ba, bậc trùng phương, hàm biến

Các toán liên quan đến khảo sát hsố: Viết pttt, biện luận số nghiệm pt, bpt phương pháp đồ thị

+) GV: hệ thống kiến thức chọn bt để chữa

+) HS: làm bt

(14)

Về kỹ năng:

Biết vận dụng dấu hiệu đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận toán cụ thể

Biết vận dụng sơ đồ KS biến thiên vẽ đồ thị hsố để KS vẽ hsốđa thức, phân thức, … Biết cách giải toán liên quan đến KS vẽ đồ thị HSố: Viết pttt, biện luận số nghiệm pt, bpt đồ thị

tuần

20

Kiểm tra chương I

Kiểm tra kiến thức kĩ chương I, lấy điểm tiết

+Khắc sâu khái niệm, định lý tính đơn điệu, cực trị, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số, tiệm cận đồ thị hàm số +Rèn luyện kĩ tìm khoảng đồng biến, nghịch biến, cực trị, GTLN GTNN hàm số tiệm cận đồ thị hàm số

+Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hsố

+) GV: đề KT

+) HS: Ôn tập kiến thức cũ

tuần

21 ->23

Luỹ thừa

Biết luỹ thừa với số mũ nguyên, bậc n, luỹ thừa với số mũ hữu tỷ vô tỷ

biết cách áp dụng luỹ thừa với số mũ thực để giải toán

HS: đọc trước nhà Xem lại tc luỹ thừa với

số mũ

nguyên dương

24 Hàm số

luỹ thừa

-biết định nghĩa cơng thức tính đạo hàm hàm số luỹ thừa

-biết khảo sát, tính chất dạng đồ thị hàm số luỹ thừa

(15)

hàm số, cơng thức tính đhàm

tuần

25 Bài tập

- Ôn tập kiến thức

-Luyện tạp tốn tính đạo hàm hàm số luỹ thừa khảo sát, vẽ đồ thị hàm số luỹ thừa

GV:Giáo án HS: Làm tập trước nhà

26->27 Logarit

Biết định nghĩa, quy tắc tính logarit công thức đổi số

biết vận dụng cơng thức logarit để giải tốn

HS: đọc trước nhà tuần

10 28

Bài tập logarit+ Kiểm tra 15’

Ơn tập tính chất logarit biết vận dụng cơng thức logarit để giải tốn

tuần 11

29-> +31

Hàm số mũ. Hàm số logarit

-biết định nghĩa cơng thức tính đạo hàm hàm số logarit

-biết khảo sát, tính chất dạng đồ thị hàm số logarit

GV:Giáo án HS: đọc trước nhà Xem lại tc logarit, cơng thức tính đhàm

tuần 11

32 +33

PT mũ và PT logarit

Biết cách giải phương trình mũ phương trình logarit

Biết phương pháp giải phương trình mũ phương trình logarit đơn giản cách đưa phương trình giải phương pháp đồ thị

GV:Giáo án HS: đọc trước nhà Xem lại công thức logarit, công thức biến đổi mũ tuần

12 34

Bài tập PT mũ và PT logarit

Luyện tập giải phương trình mũ phuơng trình logarit

tuần 12+ 13 35 ->36 Bất phương trình mũ và bất phương trình logarit

Biết cách giải bất phương trình mũ bất phương trình logarit Biết phương pháp giải số bất phương trình mũ bất phương trình logarit đơn giản

GV:Giáo án HS: đọc trước nhà Xem lại cách giải bpt bậc 1, bậc

(16)

13

bpt mũ và bpt logarit

và bất phương trình logarit Luyện tập bất phương trình mũ bất phương trình logarit đơn giản

HS: Làm tập trước nhà

tuần

14 38 Ôn tập

-Ôn tập khảo sát hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số logarit -Tính logarit biến đổi biể thức logarit

giải số phương trình mũ phương trình logarit phương trình đưa -giải số bất phương trình mũ bất phương trình logarit đơn giản

+) HS: làm bt

- hệ thống dạng btập chương

tuần

14 39 KTra

Kiểm tra kiến thức kĩ chương II, lấy điểm tiết

+) GV: đề KT

tuần 15, 16

40 ->43

Nguyên hàm

Về kiến thức:

Hiểu định nghĩa nguyên hàm, phân biệt rõ nguyên hàm với họ nguyên hàm hàm số

Biết tính chất nguyên hàm

Nắm pp tính ngun hàm Về kĩ năng:

Tìm nguyên hàm số hàm số tương đối đơn giản dựa vào bảng nguyên hàm tính chất nguyên hàm

Sử dụng pp đổi biến số, pp tính nguyên hàm phần để tính nguyên hàm

GV:Giáo án HS: đọc trước nhà

tuần

17 44 + 45

Thực hành giải tốn trên máy tính cầm tay

tuần 18

46-47 Ôn tập học kỳ I

Hệ thống kiến thức Rèn luyện kĩ năng: giải tốn, vẽ hình cho học sinh

(17)

chữa

+) HS: làm bt

tuần 19 48

Kiểm tra học kỳ I

+) GV: đề KT

+) HS: Ôn tập kiến thức học kỳ I

Kỳ II 28/12/2 010 đến 22/5/20 11 tuần 20, 21 49 50 Tích phân

- Kiến thức bản: khái niệm tích phân, diện tích hình thang cong, tc tích phân, phương pp tính tích phân (pp đổi biến số, pp tích phân phần)

- Kỹ năng: hiểu rõ khái niệm tích phân, biết cách tính tích phân, sử dụng thơng thạo hai pp tính tích phân để tìm tích phân hàm số

+GV :

Phiếu học tập, bảng phụ

+HS :

Hoàn thành nhiệm vụ nhà Đọc qua nội dung nhà

tuần 22, 23, 24 51 => 54 luyện tập

1.VÒ kiÕn thøc

- Hiểu nhớ công thức đổi biến số cơng thức tích phân phần - Biết phơng pháp tính tích phân phơng pháp đổi biến số phơng pháp tích phân phn

2.Về k năng

- Vn dng thành thạo linh hoạt phơng pháp để giải tốn tính tích phân

- Nhận dạng tốn tính tích phân,từ tổng quát hoá dạng toán tơng ứng

GV: Giáo án,đồ dùng dạy học HS: Kiến thức cũ nguyên hàm, DN tích phân,và hai phơng pháp tính tích phân - Giấy nháp

MTBT,các đồ dùng học tập khác tuần 24, 25, 26 55 => 58 Ứng dụng của tớch phõn trong hỡnh học

1 Về kiến thức:

- Nắm công thức dt hình phẳng giới hạn đthị hsố y = f(x) trục Ox, đthẳng x = a, x = b Hình phẳng giới hạn đthị hsố y=f(x), y=g(x) đường thẳng x=a, x=b

- Nắm ct thể tích vật thể nói chung

- Nắm ct thể tích khối trịn xoay trường hợp vật thể quay

Giáo viên:

Phiếu học tập, bảng phụ hình vẽ SGK

Học sinh:

(18)

xung quanh trục Ox

2 Về kỹ năng:

- Ádụng ct tính dtích hình phẳng, thiết lập ct tính thể tích khối chóp, khối nón khối nón cụt - Ứng dụng t/phân để tính thể tích nói chung thể tích khối trịn xoay nói riêng

đọc nội dung

tuần

27 59 Ôn tập

Hệ thống kiến thức chương dạng chương

Củng cố, nâng cao rèn luyện kỹ tính tích phân ứng dụng tính tích phân để tìm diện tích hình phẳng, thể tích vật thể trịn xoay

Giáo dục tính cẩn thận, chặt chẽ, logic

GV : Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ hệ thống hoá lại kiến thức chương HS:Soạn giải tập trước đến lớp, ghi lại vấn đề cần trao đổi

tuần 27 60

Kiểm tra 45’

-Củng cố ,đánh giá mức độ tiếp thu học sinh ,đồng thời qua rút học kinh nghiệm ,để đề muc tiêu giảng dạy chương - Kiểm tra việc nắm kiến thức kỹ vận dụng

của học sinh Rút kinh nghiệm giảng dạy học

Lấy điểm tiết

+) GV: đề KT

tuần 28

61 Số phức - Kiến thức bản: số i, định nghĩa

số phức, khái niệm hai số phức nhau, biểu diễn hình học số phức, môđun số phức, số phức liên hợp

- Kỹ năng: biết khái niệm số i, định nghĩa số phức, khái niệm hai số phức Biết cách biểu diễn hình học số phức, Biết cách tính mơđun số phức, Biết cách tìm số phức liên hợp

+GV :

Phiếu học tập, bảng phụ

+HS :

(19)

tuần 28, 29

62, 63

Cộng, trừ và nhân số phức

- Kiến thức bản: khái niệm phép cộng, trừ, nhân hai số phức - Kỹ năng: biết khái niệm phép cộng, trừ, nhân hai số phức Biết cách tính cộng, trừ, nhân hai số phức

tuần 29, 30

64, 65

Phép chia số phức

- Kiến thức bản: tổng tích hai số phức liên hợp, phép chia hai số phức

- Kỹ năng: Biết cách tính tổng tích hai số phức liên hợp, biết cách chia hai số phức

+GV :Phiếu học tập, bảng phụ +HS :Đọc trước nội dung nhà

tuần 30, 31

66, 67

Phương trình bậc hai với hệ số thực

- Kiến thức bản: bậc hai số thực âm, phương trình bậc hai với hệ số thực

- Kỹ năng: Biết cách tính bậc hai số thực âm, biết cách giải phương trình bậc hai với hệ số thực

tuần

31 68 Ôn t ập

- Kiến thức bản:

+ Số i, đn số phức, kn hai số phức nhau, biểu diễn hh số phức, môđun số phức, số phức liên hợp

+ Kn phép cộng, trừ, nhân hai số phức

+ Tổng tích hai số phức liên hợp, phép chia hai số phức + Căn bậc hai số thực âm, pt bậc hai với hệ số thực

- Kỹ năng:

Biết cách biểu diễn hh số phức, tính mơđun số phức, tìm số phức liên hợp

Biết cách tính cộng, trừ, nhân hai số phức, tính tổng tích hai số phức liên hợp, chia hai số phức bậc hai số thực âm, giải pt bậc hai với hệ số thực

GV : Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ hệ thống hoá lại kiến thức chương HS:giải tập trước đến lớp, ghi lại vấn đề cần trao đổi

tuần 32

69 Ki ểm

tra 45’

-Củng cố ,đánh giá mức độ tiếp thu học sinh ,đồng thời qua rút học kinh nghiệm ,

- Kiểm tra việc nắm kiến thức

+) GV: đề KT

(20)

kỹ vận dụng

thức cũ

tuần 32, 33

70 71

Thực hành giải tốn trên máy tính cầm tay

tuần 33

72

Ôn tập cuối năm

+) HS: làm bt

tuần 34

73

Kiểm tra cuối năm

+) GV: đề KT

+) HS: Ôn tập kiến thức chương trình

tuần 34-37

74 => 78

Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp

Hệ thống kiến thức Rèn luyện kĩ năng: giải toán

GV:hệ thống kiến thức chọn bt để chữa

HS: Ôn tập

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN HÌNH HỌC 12

(Ban bản)

Từ ngày tháng

đến ngày tháng

năm

Thời gian Tiế

t

T

ên

b

ài

Nội dung kiến thức kỹ năng

cần đạt Chuẩn bị

Kỳ I 09/8 đến 26/12/

Tuần 1-2

1+2 Khái niệm về khối đa diện

Về kiến thức: - Hiểu nào khối đa diện hình đa diện - Hiểu phép dời hình không gian

GV: Giáo án, đồ dùng dạy học

(21)

2010 - Hiểu hai đa diện phép biến hình khơng gian

-Hiểu đa diện phức tạp ta phân chia thành đa diện đơn giản

Về kĩ năng: - Biết nhận dạng được khối đa diện

-Biết chứng minh hai khối đa diện nhờ phép dời hình

- Biết phân chia lắp ghép khối đa diện không gian

HS: Kiến thức cũ định nghĩa hình lăng trụ hình chóp; phép biến hình, phép dời hình mặt phẳng lớp 11

tuần

3 Bài tập

Về kiến thức:

- Củng cố khái niệm về: hình đa diện, khối đa diện hai đa diện

Về kỹ năng:

- Biết cách nhận dạng hình hình đa diện, hình khơng phải hình đa diện

- Vận dụng phép dời hình khơng gian để phân chia, chứng minh hai hình đa diện - Biết cách phân chia khối đa diện đơn giản

GV: Giáo án, bảng phụ HS: Học cũ xem trước tập 1 trang 12 SGK

tuần

4

Khối đa diện lồi và khối đa diện đều

+Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm đn khối đa diện lồi,khối đa diện +Về kỹ năng: Nhận biết loại khối đa diện

+GV: Giáo án ,hình vẽ khối đa diện giấy rơki +HS: Kiến thức khối đa diện

Tuần

5

Luyện tập + Kiểm tra 15 phút

+Về kiến thức:

- Khắc sâu lại định nghĩa tính chất chảu khối đa diện lồi, khối đa diện

- Nhận biết loại khối đa diện lồi, khối đa diện

+ Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ chứng minh khối đa diện giải tập khối đa diện lồi khối đa diện

- Rèn luyện kỹ vẽ hình không gian

GV: chuẩn bị tập giải lớp hình vẽ minh hoạ bảng phụ tập

HS: Nắm vững lý

thuyết.Chuẩn bị tập nhà Thước kẻ

(22)

6+7+

8 +8

niệm về thể tích khối đa diện

- Nắm khái niệm thể tích khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp

- Biết chia khối chóp khối lăng trụ thành khối tứ diện

Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ tính thể tích để tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối chóp, khối lăng trụ

- Kỹ vẽ hình, chia khối chóp thành khối đa diện

vẽ hình 1.25; 1.26; 1.28 bảng phụ Chuẩn bị phiếu học tập HS:Ôn lại kiến thức hình chóp, lăng trụ học lớp 11 Đọc trước nhà

tuần

9

Luyện tâp

Về kiến thức :

- Biết cách tính thể tích số khối đa diện : Khối chóp, khối lăng trụ …

- Biết cách tính tỉ số thể tích hai khối đa diện

Về kỹ năng:

- Sử dụng thành thạo cơng thức tính thể tích kỹ tính tốn

-Phân chia khối đa diện

GV:: Bảng phụ , thước kẻ , phấn trắng , phấn màu HS: Thước kẻ , giấy làm trước bt nhà

tuần 10, 11

10, 11

Ôn tập chương I

Kiến thức : ôn tập khái niệm đa diện khối đa diện Khái niệm khối đa diện nhau.Đa diện loại đa diện

Khái niệm thể tích khối đa diện Các cơng thức tính thể tích khối hộp CN Khối lăng trụ Khối chóp

Kỹ năng: Nhận biết đa diện & khối đa diện.Biết cách phân chia lắp ghép khối đa diện để giải toán thể tích Hiểu nhớ cơng thức tính thể tích khối hộp CN Khối LTrụ Khối chóp Vận dụng chúng vào việc giải toán thể tích khối đa diện

Giáo viên:Giáo án, bảng phụ ( hình vẽ 6, 10, 11, 12 ) Học sinh: Chuẩn bị trước tập ôn chương I

tuần 12

12 Kiểm tra 45 phút

của học sinh Rút kinh nghiệm

(23)

giảng dạy học

- Lấy điểm tiết

tuần 12,13

13 đến 15

Khái niệm về mặt tròn xoay

+ Về kiến thức:

- Nắm tạo thành mặt tròn xoay ,các yếu tố mặt tròn xoay: Đường sinh,trục

- Hiểu mặt nón trịn xoay ,góc đỉnh ,trục,đường sinh mặt nón -Pb Mặt nón,hình nón khối nón trịn xoay,nắm vững cơng thức tính tốn diện tích xung quanh ,thể tích mặt trụ ,phân biệt mặt trụ,hình trụ,khối trụ Biết tính diện tích xung quanh thể tích

-Hiểu mặt trụ trịn xoay yếu tố liên quan như:Trục ,đường sinh tính chất

+ Về kỹ năng:

-Kỹ vẽ hình ,diện tích xung quanh ,diện tích tồn phần,thể tích -Dựng thiết diện qua đỉnh hình nón ,qua trục hình trụ,thiết diện song song với trục

+ Giáo viên: Chuẩn bị thước kẻ,bảng phụ ,phiếu học tập + Học sinh: SGK,thước ,campa

Đọc trước nhà

tuần 14

16, 17

Luyện tập

Về kiến thức: Ôn lại hệ thống kiến thức sau:

Sự tạo thành mặt tròn xoay, yếu tố liên quan: đường sinh, trục Mặt nón, hình nón, khối nón; cơng thức tính diện tích xung quanh, tồn phần hình nón; cơng thức tính thể tích khối nón

Mặt trụ, hình trụ, khối trụ; cơng thức tính diện tích xung quanh tồn phần hình trụ thể tích khối trụ

Về kĩ năng: Rèn luyện phát triển cho học sinh kĩ về:

Vẽ hình: Đúng, xác thẫm mỹ

Xác định giao tuyến mặt phẳng với mặt nón mặt trụ

Tính diện tích, thể tích hình nón, hình trụ biết số yếu tố cho trước

+)Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập

(24)

tuần 15

18,

19 Mặt cầu

Định nghĩa mặt cầu, tương giao mặt cầu với mặt phẳng, đường thẳng cơng thức diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu

+) Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án, thước kẻ compa +) Học sinh: Ôn lại kiến thức học Đọc trước nhà

tuần 16,17

20+

21 Bài tập

+ Kiến thức: Hs phải nắm kĩ các kiến thức định nghĩa mặt cầu, tương giao mặt cầu với mặt phẳng, đường thẳng công thức diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu + Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học để xác định mặt cầu, tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu xác định

tuần

18,19 22+23

Ôn tập +

Ôn tập học kỳ I

+ Về kiến thức: Hệ thống kiến thức mặt tròn xoay yếu tố mặt tròn xoay trục, đường sinh,

Phân biệt khái niệm mặt khối nón, trụ, cầu yếu tố liên quan

Nắm vững cơng thức tính diện tích xung quanh thể tích khối nón, khối trụ, cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích khối cầu Về kỹ năng:Vận dụng cơng thức vào việc tính diện tích xung quanh thể tích khối : nón, trụ, cầu

Rèn luyện kĩ vẽ hình cho học sinh

+) GV: hệ thống kiến thức

chọn bt để chữa

+) HS: làm bt

- hệ thống dạng btập chương

+) HS: làm bt

tuần 19

24 Kiểm tra học

(25)

kỳ I kiến thức củahọc kỳ I Kỳ II 28/12/ 2010 đến 22/5/2 011 tuần 20,21 25 đến 28

Hệ toạ độ trong không gian

- Về kiến thức:

Hiểu ĐN hệ trục tọa độ Oxyz không gian.Xđ tọa độ điểm, vectơ phép tốn nó.Tích vơ hướng vectơ, độ dài vectơ, khoảng cách điểm

- Về kĩ năng:

Tìm tọa độ vectơ, điểm Tính tích vơ hướng vectơ, độ dài véc tơ, khoảng cách hai điểm Viết phương trình mặt cầu, tìm tâm bán kính viết pt mặt cầu

+) Giáo viên:, giáo án, bảng phụ

+) Học sinh: Ôn lại kiến thức học Đọc trước nhà tuần 22, 23, 24, 25 29 đến 33 Phương trình mặt phẳng

- Kiến thức: Hiểu khái niệm, phép toán vectơ không gian,biết khái niệm đồng phẳng hay không đồng phẳng ba vtơ không gian

- Kỹ năng: Xác định phương, hướng, độ dài vectơ không gian Thực phép tốn vectơ mặt phẳng khơng gian.Xác định ba vectơ đồng phẳng hay không đồng phẳng

+) Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án, thước kẻ compa +) Học sinh: Ôn lại kiến thức học Đọc trước

tuần

26 34

Kiểm tra 45 phút

+) GV: đề KT +) HS: Ôn tập kiến thức cũ

tuần 27 đến tuần 30 35 đến 38 Phương trình đường thẳng trong khơng

+ Về kiến thức: HS nắm

Vectơ phương đường thẳng khơng gian Dạng phương trình tham số phương trình đường thẳng không gian

(26)

gian

+ Về kĩ năng: HS biết: Xác định vectơ phương đường thẳng không gian Cách viết phương trình tham số phương trình tắc đường thẳng không gian biết điểm thuộc đường thẳng vectơ phương đường thẳng Xác định toạ độ điểm toạ độ vectơ phương đường thẳng biết phương trình tham số phương trình tắc đường thẳng

thức đường thẳng học lớp 11

Đọc trước nhà

tuần 31

39 Ôn tập

Về kiến thức: Học sinh nắm vững hệ tọa độ không gian, tọa độ véc tơ , điểm, phép tốn véc tơ Viết phương trình mặt cầu, phương trình đường thẳng vị trí tương đối chúng Tính khoảng cách: hai điểm, từ điểm đến mặt phẳng

Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ làm toán véc tơ Luyện viết phương trình mặt cầu, phương trình mặt phẳng, pt đường thẳng Phối hợp kiến thức bản, kỹ để giải tốn mang tính tổng hợp phương pháp tọa độ

+) HS: làm bt

tuần 32, 33

40, 41

Ôn tập cuối năm

+) HS: làm bt tuần

34

42

Kiểm tra cuối năm

+) GV: đề KT +) HS: Ôn tập kiến thức cũ

tuần 35, 37

43 => 45

Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp

(27)

PHẦN IV

CÁC LOẠI BÀI KIỂM TRA TRONG NĂM HỌC

Kiểm tra 15 phút Kiểm tra 45 phút Kiểm tra học kì

Tiết Giải tích Tiết 20 Giải tích Tiết 48 Giải tích + Tiết 24 Hình học

Tiết 45 Giải tích Tiết 39 Giải tích Tiết 10 hình học Tiết 12 Hình học

Tiết 58 Giải tích Tiết 60 Giải tích Tiết 73 Giải tích + Tiết 42 Hình học

Tiết 71 Giải tích Tiết 69 Giải tích Tiết 39 hình học Tiết 34 Hình học

V Biện pháp thực hiện:( biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học) Tăng cường giáo dục nhận thức nhiệm vụ cá nhân năm học

Nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chuyên môn, xây dựng buổi sinh hoạt theo chủ đề phù hợp với thực tế hoạt động chuyên môn trường chất lượng học sinh

Sử dụng thiết bị dạy học có hiệu ứng dụng CNTT vào dạy học kiểm tra đánh giá

Thực tốt lịch sinh hoạt chuyên môn: lần/ tháng Kế hoạch hoạt động tổ thực văn

Thực phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Cuộc vận động “ hai không” với bốn nội dung

Lục Yên, tháng năm 2010 Người lập kế hoạch

(28)

DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO

THEO DÕI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

Tháng

Tháng 10

(29)

Tháng 12

Tháng 01

Tháng 02

Tháng