Với mục đích nâng cao chất lượng bài học chúng tôi tổng hợp những giáo án điện tử bài Tôn trọng khách nước ngoài dành cho quý vị tham khảo. Thông qua bài học chúng ta hiểu như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài, vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài, thể hiện sự tôn trọng giúp đỡ khách nước ngoài ở mọi lúc mọi nơi và mọi tình huống mà chúng ta gặp trong cuộc sống hằng ngày. Đây sẽ là những tài liệu giúp quý thầy cô soạn giáo án giảng dạy tốt hơn, giúp học sinh nắm chắc bài học một cách nhanh chóng có hiệu quả nhất. Chúc các bạn học tốt!
Bài 10: TƠN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGỒI Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Cần phải tơn trọng giúp đỡ khách nước ngồi- Như thể lịng tự tơn dân tộc giúp người khách nước thêm hiểu, thêm yêu quí đất nước, người Việt Nam Thái độ - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngồi(chỉ đường, hướng dẫn…) - Thể tôn trọng: chào hỏi, đón tiếp…khách nước ngồi số trường hợp cụ thể - Khơng tị mị chạy theo sau khách nước II CHUẨN BỊ - Bảng phụ - Giấy khổ to, bút - Phiếu tập - Bộ tranh vẽ, ảnh (cho nhóm treo bảng) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1’) 2- Kiểm tra cũ (4’) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu (1’) - GV nêu tình huống: Ngày chủ nhật, Lan Minh giúp mẹ bán hàng- Ơû gần khu di tích lịch sử làng Hơm có người khách đến thăm Lan thấy Minh bán nhiều hàng cho họNhưng hàng cũ, xấu mà giá lại cao nhiều Muốn biết việc làm bạn Minh sai? Đối với khách nước ngồi tìm hiểu bài”Tơn trọng khách nướcngồi” Hoạt động học - HS lắng nghe Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (5’) Mục tiêu Cần phải tôn trọng giúp đỡ khách nước ngồi- Như thể lịng tự tơn dân tộc giúp người khách nước thêm hiểu, thêm yêu quí đất nước, người Việt Nam Cách tiến hành - Yêu cầu HS chia thành nhóm Phát cho nhóm tranh(trang 32,33,34,35;Vỡ Bài tập Đạo đức – NXB Giáo dục), yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Chia nhóm, nhận tranh, trả lời câu hỏi Trong tranh có ai? Ví dụ: Các bạn nhỏ tranh làm gì? Nếu gặp khách nước ngồi em phải làm gì? (GV treo tranh to lên bảng) - Lắng nghe, nhận xét Trong tranh có khách nước ngồi bạn nhỏ Việt Nam Các bạn nhỏ tươi cười chào hỏi giới thiệu với khách trường học, đường cho khách Cần vui vẻ, tôn trọng, giúp đỡ - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung, nhận xét Kết luận: Đối với khách nước ngoài, cần tôn trọng, giúp đỡ họ cầnHoạt động 3: Tại lại cần phải tôn trọng người nước ngồi (8’) Mục tiêu - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài(chỉ đường, hướng dẫn…) - Thể tơn trọng: chào hỏi, đón tiếp…khách nước ngồi số trường hợp cụ thể Cách tiến hành - Phát phiếu BT cho cặp, yêu cầu làm BT phiếu : Phiếu tập Điền Đ vào trước ý kiến em đồng ý chữ K vào trước ý kiến em không đồng ý: Cần tôn trọng người nước ngồi vì: - Nhận phiếu,thảo luận hồn thành Ví dụ: a- Họ người lạ từ xa đến a K b K c c- Đó người muốn đến tìm hiểu giao lưu với d Đ b- Họ người giàu có d- Điều thể tình đồn kết, lòng mến khách e e- Họ lịch hơn, có nhiều vật lạ q - Cho HS báo cáo thảo luận theo trò chơi tiếp sức Đ K - Đại diện nhóm tham gia thi trò chơi tiếp sức HS chia làm đội xanh - đỏ Mỗi đội có thành viên, lên gắn chữ (Đ/K) vào tập bảng - Nhận xét, bổ sung đáp án Kết luận: Tơn trọng, giúp đỡ khách nước ngồi thể mến khách, tinh thần đoàn kết Hoạt động 4: Thế tơn trọng khách nước ngồi ? (14’) Mục tiêu Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm thảo luận giải tình nêu đầu tiết học - Chia nhóm, thảo luận giải tình huống: Chẳng hạn: Nói Minh phải bán hàng trung thực, tốt để họ không bực bội, thêm quý Việt Nam - Một vài nhóm đại diện báo cáo - Lắng nghe, nhận xét ý kiến HS - HS kể - Hỏi: kể tên việc làm gặp người nước - GV ghi ý kiến lên bảng - Ví dụ: + Chỉ đường + Vui vẻ, niềm nở chào hỏi + Giới thiệu đất nước Việt Nam Kết luận: Khi gặp khách nước ngồi cần vui vẻ, tơn trọng, giúp đỡ cần không nên vồ vập Hoạt động thực hành Kể lại việc em làm gặp người nước ngoài, tưởng tượng gặp họ em Làm gì? Bài 10: TƠN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGỒI Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Cần phải tơn trọng giúp đỡ khách nước ngồi- Như thể lịng tự tơn dân tộc giúp người khách nước thêm hiểu, thêm yêu quí đất nước, người Việt Nam Thái độ - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngồi(chỉ đường, hướng dẫn…) - Thể tơn trọng: chào hỏi, đón tiếp…khách nước ngồi số trường hợp cụ thể - Khơng tị mị chạy theo sau khách nước II CHUẨN BỊ - Bảng phụ - Giấy khổ to, bút - Phiếu tập - Bộ tranh vẽ, ảnh (cho nhóm treo bảng) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1’) 2- Kiểm tra cũ (4’) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (16’) Mục tiêu - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài(chỉ đường, hướng dẫn…) Cách tiến hành - Thảo luận cặp đôi theo nội dung sau: Nhận xét hành vi sau hay sai? Vì sao? - Cặp HS thảo luận với nhận xét hành vi Chẳng hạn: Hành vi bạn nhỏ câu a,c,d sai a- Khi khách nước hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời chạy b- Mai biết chút tiếng Anh nhiệt tình dẫn đương cho người nước ngồi c- Một tốp bạn nhỏ chạy theo sau người nước yêu cầu họ mua đồ lưu niệm, đánh giày d- Thấy nhóm người nước ngồi, bạn Tùng trỏ nói: ”Trơng họ lạ chưa ! Người đen xì xì, tóc xoăn tít,người mặc quần áo dài chẳng thấy gì” Các bạn nhìn vào nhóm khách lạ cười ầm lên - Nhận xét ý kiến HS Kết luận: Chúng ta nên học tập hành vi bạn Mai, phản đối bạn nhỏ chưa cười người nước ngồi, lơi kéo mua hàng Những bạn giống - Chúng ta không nên xấu hổ ngại tiếp xúc với khách nước ngồi họ người bình thường- Họ muốn đến tìm hiểu thêm văn hố Việt Nam - Khơng nên lơi kéo bắt ép người nước ngồi mua hàng khơng lịch - Khơng kì thị người nước ngồi, người có văn hố khác nhau- Làm khơng tơn trọng hoHành vi câu b đúng: thể nhiệt tình giúp đỡ bạn, điều thể mến khách, tôn trọng khách,chắn chắn để lại cho họ ấn tượng tốt đẹp người Việt Nam - Sau thời gian thảo luận, đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác bổ sung, nhận xét bạn hải cần mạnh dạn Hoạt động 2: Xử lí tình (13’) Mục tiêu HS hiểu cần phải tơn trọng giúp đỡ khách nước ngồi- Như thể lịng tự tơn dân tộc giúp người khách nước thêm hiểu, thêm yêu quí đất nước, người Việt Nam Cách tiến hành - Thảo luận xử lí tình sau: 1- Hơm có đồn khách nước ngồi đột xuất chọn lớp em lớp trường họ muốn tới thăm, kể chuyện Nếu lớp trưởng em làm gì? 2- Em thấy số bạn nhỏ tị mị vây quanh xe tơ khách nước ngồi, số bạn lơi kéo địi cho kẹo, đánh giày- Emsẽ làm gì? - GV lắng nghe, nhận xét kết luận - Các nhóm thảo luận chọn phương án xử lí: 1- Vui vẻ chào đón, bắt nhịp lớp hát Giới thiệu bạn lớp giới thiệu lớp, trường em với khách 2- Nhắc không nên vây quanh xe, để họ nghỉ- Nếu khơng được, nhờ người lớn can thiệp nói hộ - Chia thành nhóm, đóng vai thể lại tình hoạt động1, theo cách ứng xử - Nhận xét tiết học, dặn dò HS thực tốt học sống - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung ý kiến ... tranh(trang 32 ,33 ,34 ,35 ;Vỡ Bài tập Đạo đức – NXB Giáo dục), yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Chia nhóm, nhận tranh, trả lời câu hỏi Trong tranh có ai? Ví dụ: Các bạn nhỏ tranh làm gì? Nếu gặp khách. .. cho khách Cần vui vẻ, tôn trọng, giúp đỡ - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung, nhận xét Kết luận: Đối với khách nước ngoài, cần tôn trọng, giúp đỡ họ cầnHoạt động 3: Tại lại cần phải tơn trọng. .. (Đ/K) vào tập bảng - Nhận xét, bổ sung đáp án Kết luận: Tôn trọng, giúp đỡ khách nước thể mến khách, tinh thần đoàn kết Hoạt động 4: Thế tơn trọng khách nước ngồi ? (14’) Mục tiêu Cách tiến hành