Mời bạn đọc sử dụng giáo án bài Trung thực trong học tập để tìm hiểu và nâng cao kỹ năng soạn thảo giáo án cũng như chất lượng bài học. Những giáo án điện tử được biên soạn với nội phong phú hình thức trình bày đẹp sẽ giúp cho các em dễ tiếp thu bài học nhanh hơn, đồng thời giáo viên cũng học hỏi được những kinh nghiệm soạn thảo giáo án sao cho hiệu quả nhất. Ngoài ra giáo dục cho học sinh hiểu được giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1) I Mục tiêu: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: Kiểm tra: Bài a Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Cho HS xem tranh SGKvà đọc nội dung tình - HS đọc tìm cách giải tình - HS nêu cách giải : Liệt - GV tóm tắt cách giải quyết:Nhận lỗi hứa với sưu tầm nộp sau kê cách giải có bạn Long tình - Nếu em Long, em chọn cách giải nào? b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV nêu yêu cầu tập1 - HS làm việc cá nhân - Trình bày ý kiến trao đổi : - GV kết luận: +Việc c trung thực học tập +Việc a, b, d, thiếu trung thực học tập c Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - Cho HS thảo luận nhóm theo tập - Thảo luận nhóm: - Đại diện nhóm trả lời; giải thích lý lựa chọn - GV kết luận: ý kiến b,c đúng; ý kiến a sai - Đọc phần ghi nhớ SGK - Vài em đọc IV Các hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Cho HS tự liên hệ thân - Các nhóm chuẩn bị nội dung tập5 Học xong HS có khả nhận thức đuợc: - Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói trung trung thực học tập nói riêng - Quyền học tập trẻ em - Biết trung thực học tập - Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II Đồ dùng học tập - SGK đạo đức - Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy học BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2) I Mục tiêu: -Từ học tiết HS nắm kiến thức vận dụng vào tiết để thảo luận chất vấn, đóng tiểu phẩm giúp cho HS khắc sâu KT tiết - Biết trung thực học tập - Vận dụng tốt đời sống II Đồ dùng dạy học: - SGK, BT Đạo đức - Các mẩu truyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: - HS đọc phần ghi nhớ Kiểm tra: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: - HS thảo luận nhóm theo nội dung BT a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - lớp nhận xét, bổ xung Cho HS đọc BT SGK - GV kết luận: + Chịu nhận điểm tâm học để gỡ lại + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm + Nói bạn thơng cảm làm không trung thực - Thảo luận lớp b) Hoạt động 2: Trình bày tư liệu sưu tầm - Gọi vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm - Em nghĩ mẩu truyện, gương - GV kết luận: c) Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm - - nhóm trình bày tiểu phẩm - Nếu em vào tình em có hành động khơng? Vì sao? chuẩn bị - Thảo luận chung lớp - HS trình bày quan điểm - Lớp nhận xét IV Các hoạt động nối tiếp: - Trị chơi: Phóng viên nhỏ: HS trả lời vấn qua tập - - - - Dặn dò: Thực theo học ... riêng - Quyền học tập trẻ em - Biết trung thực học tập - Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II Đồ dùng học tập - SGK đạo đức - Vở BT đạo đức III Các... gương trung thực học tập - Cho HS tự liên hệ thân - Các nhóm chuẩn bị nội dung tập5 Học xong HS có khả nhận thức đuợc: - Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói trung trung thực học tập. .. học BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2) I Mục tiêu: -Từ học tiết HS nắm kiến thức vận dụng vào tiết để thảo luận chất vấn, đóng tiểu phẩm giúp cho HS khắc sâu KT tiết - Biết trung thực học