Đang tải... (xem toàn văn)
Xin giới thiệu với quý bạn đọc những giáo án bài Em là học sinh lớp 5 được tổng hợp bởi nhiều giáo viên khác nhau có kinh nghiệm trong việc soạn thảo giáo án. Qua bài học Em là học sinh lớp 5 thì các em biết học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. Có ý thức học tấp, rèn luyện. Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. Mong rằng những giáo án này sẽ giúp quý thầy cô tiết kiệm được nhiều thời gian trong quá trình soạn giáo án.
BÀI :EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 1) I Mục tiêu Sau học này, HS biết: - Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp II Tài liệu phương tiện - Giấy trắng, bút màu III Các hoạt động dạy học Khởi động: HS hát em yêu trường em Nhạc lời Hoàng Vân * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận a) Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp b) Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trang 3-4 thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Hoạt động dạy Hoạt động học + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ hS lớp đón em HS lớp ngày khai giảng + HS lớp có khác so với HS khối khác? + Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5? - Các bạn HS lớp chuẩn bị học - Bạn HS lớp học chăm bố khen - HS lớp lớp lớn trường GVKL: Năm em lên lớp Lớp lớn trường Vì HS lớp cần gương mẫu mặt để em HS khối khác học tập * Hoạt động 2: Làm tập SGK a) Mục tiêu: Giúp HS xác định - HS lớp phải gương mẫu mặt để em HS khối khác học tập Hoạt động dạy Hoạt động học nhiệm vụ HS lớp b) Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tập: - HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ thảo luận tập theo nhóm đơi - Vài nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét kết luận * Hoạt động : Tự liên hệ (bài tập 2) Nhiệm vụ HS là: Các điểm a, b, c, d, e mà HS lớp cần phải thực a) Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp b) Cách tiến hành GV nêu yêu cầu tự liên hệ - HS suy nghĩ đối chiếu việc làm từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp - HS thảo luận nhóm đơi u cầu HS trả lời GV nhận xét kết luận: em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt thiếu sót để xứng đáng HS lớp * Hoạt động 5: Trị chơi phóng viên a) Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS thay phiên đóng - HS tự liên hệ trước lớp Hoạt động dạy vai phóng viên để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học VD: Hoạt động học - HS thảo luận đóng vai phóng viên Nhận xét - Theo bạn HS lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy HS lớp 5? - Bạn thực điểm trương trình "Rèn luyện đội viên"? - Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5? - Hãy nêu điểm mà bạn cần cố gắng để xững đáng HS lớp - Bạn hát đọc thơ chủ đề trường em? - GV nhận xét kết luận - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK * Củng cố dặn dò - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này: + Mục tiêu phấn đấu + Những thuận lợi có + khó khăn gặp + Biện pháp khắc phục khó khăn + Những người hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn - Về sưu tầm thơ hát nói HS lớp gương mẫu chủ đề Trường em - Vẽ tranh chủ đề trường em Học sinh đọc Hoạt động dạy Hoạt động học BÁI EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 2) I Mục tiêu Sau học này, HS biết: - Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp II Tài liệu phương tiện - Các hát chủ đề Trường em - Các chuyện nói gương HS lớp gương mẫu III hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu a) Mục tiêu - Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu - động viên HS có ý thức vươn lên mặt để xứng đáng HS lớp Hoạt động học Hoạt động dạy Hoạt động học b) Cách tiến hành - u cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ - u cầu HS trình bày - HS thảo luận nhóm - GV nhận xét chung GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch - HS trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét * Hoạt động 2: Kể chuyện gương HS lớp gương mẫu a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo gương b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS kể gương lớp, trường, sưu tầm sách báo, đài - KL: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ đề tài trường em - HS kể - HS lớp theo dõi thảo luận điều học tập từ gương a) Mục tiêu: GD HS tình yêu trách nhiệm trường lớp b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ trước lớp - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trường em - GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trường mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách - HS giới thiệu tranh vẽ Hoạt động dạy nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp Xây dựng trường lớp tốt IV Củng cố dặn dò Hoạt động học - HS múa hát, đọc thơ ... mẫu chủ đề Trường em - Vẽ tranh chủ đề trường em Học sinh đọc Hoạt động dạy Hoạt động học BÁI EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 2) I Mục tiêu Sau học này, HS biết: - Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần... mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp II Tài liệu phương tiện - Các hát chủ đề Trường em - Các chuyện nói gương HS lớp gương mẫu III hoạt động dạy học Hoạt... luyện đội viên"? - Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5? - Hãy nêu điểm mà bạn cần cố gắng để xững đáng HS lớp - Bạn hát đọc thơ chủ đề trường em? - GV nhận xét kết luận - Gọi HS đọc phần ghi