Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu đến các bạn những giáo án bài Yêu lao động đặc sắc nhất dành cho bạn đọc tham khảo và học hỏi được kinh nghiệm soạn thảo giáo án. Qua bài học giáo viên hệ thống lại kiến thức cho các em học sinh biết được giá trị của lao động, tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân, biết phê phán những biểu hiện lười lao động. Đây sẽ là những tài liệu giúp quý thầy cô soạn giáo án giảng dạy tốt hơn, học sinh nắm chắc bài học một cách nhanh chóng, hiệu quả nhất. Chúc các bạn học tốt!
BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học xong học sinh có khả năng: Bước đầu biết giá trị lao động Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân Biết phê phán biểu chây lười lao động II Đồ dùng dayi học: - SGK đạo đức - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trị chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I-Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Em cần làm để thể lịng biết ơn thầy cô giáo - Hai em trả lời - Nhận xét bổ xung III- Dạy mới: + HĐ1: Đọc truyện : Một ngày Pêchi-a - GV đọc lần thứ - Cho lớp thảo luận theo câu hỏi SGK * So sánh ngày Pê-chi-a với nười khác chuyện ? * Theo em Pê-chi-a thay đổi sau chuyện xảy ? - HS lắng nghe - Một HS đọc lần - Pê-chi-a để phí hồi ngày khơng làm - HS nêu * Nếu Pê-chi-a em làm ? Vì - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS trả lời - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách sản phẩm người lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp người sống tốt - Đại diện nhóm lên trình bày - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét bổ xung + HĐ 2: Thảo luận tập - GV chia nhóm nêu yêu cầu - Cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận - HS chia nhóm nhận nhiệm vụ + HĐ 3: Đóng vai ( tập 2) - Các nhóm thảo luận theo nội dung tập - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luận để đóng vai - Gọi số nhóm lên đóng vai - GV nhận xét thảo luận cách ứng xử tình - Các nhóm thảo luận đóng vai - Thảo luận cách ứng xử tình phù hợp chưa ? IV- Hoạt động nối tiếp: - Sau học em cần ghi nhớ ? - Về nhà học chuẩn bị lại sách cho tập sau BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học xong học sinh có khả năng: Bước đầu biết giá trị lao động Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân Biết phê phán biểu chây lười lao động II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Sưu tầm tranh ảnh anh hùng lao động - Sưu tầm câu ca dao tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra: Em nghĩ lao động ? - Hai em trả lời III- Dạy học: - Nhận xét bổ xung + HĐ 1: Làm việc theo nhóm đơi ( tập 5) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Vài em đọc yêu cầu tập - GV nêu u cầu cho HS thảo luận theo nhóm đơi( bàn) - Gọi vài HS trình bày trước lớp - HS thảo luận nội dung theo bàn - Một vài nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập rèn luyện để thực ước mơ nghề nghiệp tương lai - Nhận xét bổ xung + HĐ 2: Trình bày giới thiệu viết tranh vẽ - GV nêu yêu cầu - Chia tổ để HS trình bày viết, tranh vẽ công việc mà em u thích - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét khen viết vẽ tốt - GV kết luận chung: Lao động vinh quang người cần phải lao động thân, gia đình xã hội Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trường ngồi xã hội phù hợp với khả - HS lắng nghe - HS chia tổ để trình bày, giới thiệu viết, tranh vẽ nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét bổ xung - HS lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Học xong em cần ghi nhớ ? - Ln thực nội dung mục thực hành ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động - Nắm thực tốt kỹ nội dung học - Học sinh biết vận dụng kiến thức kỹ thực hành học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Sách đạo đức - Các phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra: nêu tên đạo đức học từ tuần 12 đến tuần 17 - Vài học sinh nêu - Nhận xét bổ xung III- Dạy + HĐ1: Ôn tập - Chia lớp thành nhóm - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận - Hãy kể tên đạo đức học - Học sinh chia nhóm - Học sinh lắng nghe - Các nhóm thảo luận trả lời - học là: + Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; + Biết ơn thầy giáo, cô giáo; + Yêu lao động - Học sinh nhận xét bổ xung - Sau học em cần ghi nhớ điều gì? - Học sinh trả lời - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm nêu ghi nhớ - Giáo viên nhận xét bổ xung + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức - Giáo viên đưa tình với yêu cầu học sinh ứng sử thực hành hành vi - Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét kết luận - Lần lượt học sinh lên thực hành kỹ theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét bổ xung - Giáo viên phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để học sinh điền sai - Thu phiếu để nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp - Giáo viên hệ thống học nhận xét học - Dặn dị nhà ơn thực hành kỹ học ... tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân Biết phê phán biểu chây lười lao động II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Sưu tầm tranh ảnh anh hùng lao động - Sưu tầm câu ca... Hoạt động nối tiếp: - Sau học em cần ghi nhớ ? - Về nhà học chuẩn bị lại sách cho tập sau BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học xong học sinh có khả năng: Bước đầu biết giá trị lao động. .. tầm câu ca dao tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức - Hát II- Kiểm tra: Em nghĩ lao động ? - Hai em trả lời III- Dạy học: - Nhận