Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu chung của những bài giáo án trong bộ sưu tập giúp cho các em hiểu rõ hơn về bài học Chăm làm việc nhà qua đó nâng cao kiến thức cho các em. Bên cạnh đó chúng ta biết được trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng và sức lực của mình, chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của em với ông bà ,cha mẹ. Mong rằng với những giáo án được biên soạn với nội dung đầy đủ, chi tiết, bám sát chương trình sách giáo khoa, hình thức trình bày rõ ràng, các thầy cô có thêm tư liệu để soạn bài.
BÀI CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I/ MỤC TIÊU 1-Kiến thức: HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia việc nhà phù hợp với khả năng, chăm làm việc nhà, thể tình cảm em Ông Bà, Cha Mẹ 2-Kỹ năng: -HS biết Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp -KNS: KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả 3-Thái độ: Có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà HS bi ết yêu mến người sống gọn gàng ngăn nắp II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm HĐ2, Các thẻ bài, Đồ dùng chơi đóng vai, VBT đạo đức III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A Ổn định tổ chức Hoạt động trò - Hát B Kiểm tra cũ: Hỏi :Giờ trước học - Gọn gàng, ngăn nắp gì? Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì? -NXĐG -Nhà cửa sạch, đẹp, cần sử dụ C Dạy Bài : khơng cơng tìm kiếm 1-Phần đầu: Khám phá - Giới thiệu bài: Các em ạ! Hồi nhỏ Trần Đăng Khoa - HS lắng nghe, lặp lại tựa làm thơ tặng Mẹ với nhan để “Khi Mẹ vắng nhà” Chúng ta tìm hiểu xem mẹ vắng nhà TĐK làm qua học… - Ghi đầu lên bảng 2-Phần hoạt động: Kết nối a/.Hoạt động 1: Tìm hiểu thơ “ Khi Mẹ vắng nhà” - HS đóng vai theo tình «Mục tiêu: HS biết gương chăm làm việc nhà thể tình u thương ơng bà cha mẹ «Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm thơ -HS lắng nghe -Mời HS đọc lần thứ hai, yêu cầu HS thảo luận lớp -1 HS đọc lại thơ - Chia nhóm HS YC thảo luận – TLCH -HS thảo luận, trả lời câu hỏi +Bạn nhỏ làm Mẹ vắng nhà? - Bạn nhỏ luộc khoai, giã gạo, thổi cơm nhổ cỏ, quét dọn +Việc làm bạn nhỏ thể điều ( tình cảm Thể tình cảm thương yêu đối v gì) Mẹ? Mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ +Hãy đoán xem Mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy Mẹ hài lịng khen ngoan việc làm? - Nhận xét - Gọi nhóm trình bày kết - GV nhận xét + Khi Mẹ khen bạn có nhận lời khen Mẹ -Bạn khơng nhận, tự nhận th khơng? Vì sao? phải cố gắng xứng đáng => Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương Mẹ, ngoan Vì bạn thương Mẹ, bạn hi muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ => mang lại hài nỗi vất vả Mẹ, Bạn muốn chia nỗi vất vả với Mẹ lòng cho Mẹ -GV kết luận: Chăm làm việc nhà đức tính tốt, ta cần học tập -HS ý lắng nghe b/.Hoạt động 2: Bạn làm ? «Mục tiêu: HS biết số việc nhà phù hợp với khả «Cách tiến hành: - GV chia nhóm (phát phiếu) +Các bạn nhỏ tranh làm gì? Hãy làm lại - QS tranh (nhỏ) động tác tranh -NX-tuyên dương => Chúng ta nên làm việc phù hợp với khả -HS lắng nghe năng c/.Hoạt động 3: Điều hay sai ? «Mục tiêu: HS nhận thức có thái độ với cơng việc gia đình «Cách tiến hành: Treo bảng phụ ghi BT Lần lượt nêu ý kiến -HS mở vở, đọc yêu cầu BT -Sau ý kiến HS giải thích rõ lí - HS làm BT phút => Các ý: b, d, đ - Giơ thẻ theo ý kiến ý : a, c sai m ỗi ng ười gia đình đ ều Màu đỏ: Tán thành phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em Màu xanh: Không tán thành -GV treo bảng phụ ghi nội dung bài: Màu trắng: Không biết “Tham gia làm việc nhà phù hợp khả quyền bổn phận trẻ em, thể tình yêu thương ông bà cha mẹ” - CN - ĐT nhắc lại nội dung 3-Phần cuối: -Củng cố: Trong lớp ta chăm làm việc nhà - HS liên hệ làm việc gì? -Dặn dị: VN thực học -HS lắng nghe, thực - Nhận xét chung tiết học -HS tiếp thu «Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I/ MỤC TIÊU 1-Kiến thức: HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia vi ệc nhà phù h ợp v ới khả năng, chăm làm việc nhà, thể tình cảm em đối v ới Ơng Bà, Cha Mẹ 2-Kỹ : -HS biết Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp -KNS : KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả 3-Thái độ : Có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm vi ệc nhà HS biết yêu mến người sống gọn gàng ngăn nắp II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm HĐ2, Các thẻ bài, Đồ dùng chơi đóng vai, VBT Đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ: + Giờ trước học gì? -NX - Đánh giá C.Dạy mới: 1-Phần đầu: Khám phá: Giới thiệu bài, ghi tựa 2-Phần hoạt động: Kết nối: a/ Hoạt động 1: Tự liên hệ: «Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân «Cách tiến hành: - Nêu câu hỏi: nhà em tham gia làm công việc gì? Kết cơng việc ntn? - Nhận xét – tuyên dương +Sắp tới em mong muốn tham gia cơng việc gì? Vì em lại thích cơng việc đó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Chăm làm việc nhà - Hs đọc -HS lắng nghe -Quét nhà, quét sân, cổng, lau nhà, bà ghế, dọn mâm bát Sau làm nhữn việc em bố mẹ khen sạc -Lặt rau, cho gà ăn, nấu cơm Vì em u q Bố mẹ, thương Bố mẹ => Chúng ta tìm cơng việc nhà phù hợp muốn giúp đỡ mẹ vất vả với khả bày tỏ nguyện vọng tham gia với cha mẹ b/.Hoạt động 2: Đóng vai «Mục tiêu:+HS biết cách ứng xử tình cụ thể +GDKNS: đảm nhận trách nhiệm «Cách tiến hành: -Chia lớp làm nhóm: nhóm đóng vai +Nhóm 1: Tình 1: -Hồ qut nhà bị bạn rủ chơi Hồ +Nhóm 2: Tình 2: Anh (chị) Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà => GV chốt lại: tình 1: em cần làm xong việc nhà sau chơi Như nhà cửa sẽ, gọn gàng, bố mẹ vui lịng Tình 2: em phải từ chối giải thích rõ: em nhỏ chưa làm việc gánh nước,… c/ Hoạt động 3: Chơi trị chơi: “Nếu…thì…” «Mục tiêu: HS biết cần phải làm tình để thể trách nhiệm với cơng việc gia đình «Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm “Chăm” “Ngoan”, -GV phát phiếu giao việc +Thảo luận chuẩn bị đóng vai +Các nhóm lên đóng vai theo tìn - Lớp nhận xét - HS ý lắng nghe -Khi nhóm “ Chăm ” đọc tình nhóm “ Ngoan” phải có câ TL ngược lại + Nhóm “ Chăm”: Viết chữ tiếp sau chữ Nếu: - Nhóm “ Ngoan” trả lời: a Nếu Mẹ làm về, tay xách túi nặng em đón xách đỡ mẹ b Nếu em bé uống nước em lấy nước cho bé uống c Nếu nhà cửa bề bộn sau liên hoan em dọn dẹp d Nếu anh chị bạn qn khơng làm việc em nhà giao +Nhóm “Ngoan”: Viết chữ tiếp sau chữ Nếu: - Nhóm “ Chăm” trả lời đ Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm em giúp mẹ nhặt rau e Nếu quần áo phơi sân khơ em rút vào xếp g.Nếu bạn phân công làm việc s ức em giải thích cho người lớ mình… hiểu khả h.Nếu bạn muốn tham gia làm việc nhà em tiếp tục làm cịn thờ khác ngồi việc bố phân cơng… gian - Nhận xét - đánh giá nhóm có câu trả lời nhóm thắng 3-Phần cuối -Củng cố: GD:Tham gia làm việc nhà quyền bổn phận người -Dặn dò: Về nhà thực theo học, làm BT - Nhận xét chung tiết học / -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS thực -Tiếp thu «Rút kinh nghiệmtiết dạy: ... Bài CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I/ MỤC TIÊU 1-Kiến thức: HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia vi ệc nhà phù h ợp v ới khả năng, chăm làm việc nhà, thể tình cảm em đối v ới Ơng Bà, Cha Mẹ 2- Kỹ :... gia đình đ ều Màu đỏ: Tán thành phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em Màu xanh: Không tán thành -GV treo bảng phụ ghi nội dung bài: Màu trắng: Không biết “Tham gia làm việc nhà phù hợp khả quyền... vất vả với Mẹ lòng cho Mẹ -GV kết luận: Chăm làm việc nhà đức tính tốt, ta cần học tập -HS ý lắng nghe b/.Hoạt động 2: Bạn làm ? «Mục tiêu: HS biết số việc nhà phù hợp với khả «Cách tiến hành: