Mời tham khảo đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Tiểu La (2013-2014) có kèm đáp án giúp các bạn học sinh lớp 12 ôn tập, củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kì tốt nghiệp.
Trường THPT Tiểu La Tổ Ngữ Văn ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2013-2014 (Tham khảo) MÔN : NGỮ VĂN Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu : (2 điểm) Nêu nét lớn đời nghiệp văn học nhà văn Hê-minh-uê ? Kể tên ba tác phẩm tiêu biểu ông Câu 2: (3 điểm) Trong kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Lưu Quang Vũ có viết: Khơng thể bên đằng, bên ngồi nẻo được.Tơi muốn tơi tồn vẹn Hãy viết văn ngắn (khơng q 400 từ) trình bày suy nghĩ anh (chị) quan niệm sống nêu II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm) Thí sinh làm hai câu ( câu 3.a 3.b) : Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân Câu 3.b: Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau: …Ôi kháng chiến , mười năm qua lửa Nghìn năm sau cịn đủ sức soi đường Con cần vượt Cho gặp lại mẹ yêu thương Con gặp lại nhân dân nai suối cũ Cỏ đón giêng hai , chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lịng gặp sữa Chiếc nôi ngừng gặp cánh tay đưa… ( Trích Tiếng hát tàu – Chế Lan Viên Ngữ văn 12 Nângcao, Tập một, NXBGD 2008, trang 106 – 107) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu : (2 điểm) 1/ Yêu cầu kiến thức: - Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961) nhà văn Mĩ tiếng giới - Vào đời với nghề viết báo làm phóng viên mặt trận kết thúc Chiến tranh giới thứ hai - Sự nghiệp : + Nổi tiếng với ngun lí tảng băng trơi, với hồi bão viết cho văn xuôi đơn giản trung thực người + Ông tặng giải thưởng Nô-ben văn học năm 1954 + Ba tác phẩm tiêu biểu : Ông già biển cả, Mặt trời mọc,Chuông nguyện hồn ai… 2/ Cách cho điểm: - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 1: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lệch Câu (3 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận xã hội - Diễn đạt trôi chảy, văn mạch lạc, chặt chẽ giàu sức thuyết phục 2.Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: - Nêu vấn đề cần bàn luận - Trình bày suy nghĩ quan niệm sống nêu : + Sống bên đằng, bên ngồi nẻo: sống khơng thực với người mình, lối sống giả dối, lừa lọc + Một người toàn vẹn: ngừời có suy nghĩ hành động đồng + Nếu sống vay mượn, chắp vá, khơng có hài hịa người gặp bi kịch mà + Cuộc sống người thật hạnh phúc, có giá trị sống ( Phân tích thực trạng lối sống không trung thực, nguyên nhân, hậu quả.) - Thể thái độ quan niệm sống thân 3/ Cách cho điểm: - Điểm 3: Hiểu rõ vấn đề, đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Hiểu vấn đề, trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Trình bày vấn đề cịn chung chung, sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Chưa nắm vấn đề bỏ giấy trắng * Lưu ý : cho điểm lẻ đến 0,5 II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm) Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn.(5 điểm) 1/Yêu cầu kĩ năng: Vận dụng thục cách thức làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng rõ, trôi chảy, hạn chế tối đa việc mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp 2/Yêu cầu kiến thức: a.YÊU CẦU CHUNG : Phân tích rõ đầy đủ khía cạnh giá trị nhân đạo truyện ngắn Vợ nhặt (các khía cạnh khái qt từ sống bi thảm nạn đói, từ tâm trạng, ý nghĩ, hành động, sức sống … nhân vật) b.YÊU CẦU CỤ THỂ : - Giải thích ngắn gọn khái niệm nhân đạo: Yêu thương, cảm thông, trân trọng người ; lên án, tố cáo lực vùi dập người - Những biểu nội dung nhân đạo truyện ngắn Vợ nhặt : + Tố cáo bọn thực dân, phát xít đẩy nhân dân ta vào nạn đói khủng khiếp năm 1945; bày niềm xót thương trước sống bi thảm người dân nạn đói +Ca ngợi tình người cao đẹp, khẳng định sức sống kì diệu niềm tin người vào sống -> Chiều sâu nhân đạo + Tình yêu thương, cưu mang lẫn người nạn đói + Khát vọng sống, niềm khát khao hạnh phúc, thái độ lạc quan người bên bờ vực chết -> “Những người đói, họ khơng nghĩ đến chết mà nghĩ đến sống” (Kim Lân) - Những yếu tố nghệ thuật làm nên giá trị nhân đạo tác phẩm : Xây dựng tình độc đáo, nghệ thuật dựng đối thoại chân thực, sinh động 3/ Cách cho điểm : - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1: Phân tích qúa sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Câu 3.b: Theo chương trình nâng cao (5 điểm) 1/ Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh biết cách phân tích đoạn thơ trữ tình biết Kết hợp cảm nhận nội dung nghệ thuật thể Kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp… Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết Chế Lan Viên thơ Tiếng hát tàu phát phân tích nội dung, nghệ thuật đặc sắc đoạn thơ Học sinh cần làm rõ ý sau: a.Nội dung: - Giới thiệu vài nét Chế Lan Viên thơ Tiếng hát tàu - Khái quát nội dung đoạn thơ: Ân tình sâu nặng kháng chiến, với Tây Bắc; tiếng nói tâm tình tri ân, niềm hạnh phúc đứa giây phút quay -Khổ đầu: Là tiếng nói ân tình sâu nặng nhà thơ kháng chiến, Tây Bắc + Sự liên tưởng nối kết: 10 năm - nghìn năm → Lời khẳng định ý nghĩa lớn lao kháng chiến qua dân tộc, nhà thơ Chuyển tiếng nói lí trí sang tiếng nói tình cảm, cảm xúc +Mỗi cách xưng hô chuyển nhận thức – tâm trạng: con- mẹ → nhà thơ vượt qua bé nhỏ để đến với Tổ quốc- nhân dân tình yêu giản dị chân thành - Khổ sau: Niềm hạnh phúc lớn lao trở với nhân dân +Con gặp lại Mẹ -Nhân dân → trở với mạch nguồn sống, điều kiện sống thiết yếu…từng khao khát chờ mong, nguồn sinh lực cần cho sống người +Thể thành công mối quan hệ gắn bó nhà thơ với nhân dân (cá nhâncộng đồng) sâu lòng biết ơn nhà thơ với Tây Bắc thiêng liêng - Đoạn thơ tiếng lòng tri ân Chế Lan Viên Tây Bắc, nhân dân Bởi cội nguồn hồi sinh, sáng tạo thơ ca b Nghệ thuật: -Sử dụng thành công phép so sánh ,liên tưởng nối kết - Hình ảnh so sánh vừa gần gũi vừa sâu sắc trí tuệ, tài hoa -Cách xưng hơ vừa chân thực tình cảm vừa mang ý nghĩa khái quát cao -Ngôn ngữ thơ vừa sắc sảo trí tuệ vừa tha thiết ân tình -Thể rõ phong cách nghệ thuật thơ Chế Lan Viên sau cách mạng II Biểu điểm: -Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt sáng rõ ràng, vài lỗi nhỏ diễn đạt Điểm 3: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt -Điểm 1: Chưa nắm yêu cầu đề, làm sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt -Điểm 0: Thí sinh khơng làm bài, hoàn toàn lạc đề ... điểm) 1/ Yêu cầu kiến thức: - Ơ-nít Hê-minh-uê (189 9-1 961) nhà văn Mĩ tiếng giới - Vào đời với nghề viết báo làm phóng viên mặt trận kết thúc Chiến tranh giới thứ hai - Sự nghiệp : + Nổi tiếng... diễn đạt - Điểm 1: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lệch Câu (3 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận xã hội - Diễn đạt trôi chảy, văn mạch... tuệ, tài hoa -Cách xưng hơ vừa chân thực tình cảm vừa mang ý nghĩa khái quát cao -Ngôn ngữ thơ vừa sắc sảo trí tuệ vừa tha thi? ??t ân tình -Thể rõ phong cách nghệ thuật thơ Chế Lan Viên sau cách