1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Nguyễn Hiền (2013-2014)

5 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Nguyễn Hiền (2013-2014) dành cho các bạn học sinh lớp 12 để ôn tập lại kiến thức đã học và đồng thời giáo viên cũng có những tài tham khảo để ra đề.

SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NGUYỄN HIỀN ĐỀ THAM KHẢOTHI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN : NGỮ VĂN ( Thời gian : 150 phút, không kể thời gian giao đề ) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH ( điểm ) Câu ( điểm ) : Trong đoạn trích “ Ơng già biển ”- trích tác phẩm tên Hêminh-uê, ông lão Xan-ti-a-go hướng tới đối thoại với đối tượng ? Điều có ý nghĩa ? Câu ( điểm ) : Viết văn ngắn ( khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ anh ( chị ) thực trạng môi trường II PHẦN RIÊNG ( điểm ) Thí sinh chọn làm hai câu : 3.a 3.b Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn ( điểm ) : Sự cảm nhận mẻ Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm qua đoạn thơ : “ Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hòa nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em em Đất nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên đất Nước mn đời…” (Đoạn trích Đất Nước - Trích trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm, tr 119 120, Ngữ văn tập 1, NXB Gdục) Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao ( điểm ) : Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu ( Ngữ văn 12 nâng cao,Tr 80-89, Tập II, NXB Giáo dục năm 2008 ) -Hết -Hướng dẫn chấm thi Câu Đáp án hỏi I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu Câu Điểm Trong đoạn trích “ Ơng già biển ”- trích tác phẩm tên Hê-minh-, ơng lão Xan-ti-a-go hướng tới đối thoại với đối tượng ? Điều có ý nghĩa ? - Đối tượng : cá kiếm 1,00 - Ý nghĩa : Con cá kiếm thực trở thành nhân vật sống 1,00 động, bình đẳng, đối thủ ngang sức ngang tài với ơng lão đánh cá có đủ suy nghĩ, tính cách, hành động Viết văn ngắn ( khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ anh ( chị ) thực trạng môi trường a Yêu cầu kĩ : Biết làm nghị luận xã hội tượng đời sống Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b u cầu kiến thức : Thí sinh trình bày theo nhiều cách phải đảm bảo ý sau : - Nêu vấn đề nghị luận 0,25 - Nêu tượng : + Môi trường sống bị tàn phá dội + Thiên nhiên “ giận” với người : dẫn chứng… thảm họa kép Nhật Bản - Nguyên nhân : + Bản thân người thiếu ý thức bảo vệ môi trường + Vấn đề tuyên truyền bảo vệ môi trường phong phú phần lớn cịn mang tính hình thức, chưa tác động sâu vào nếp nghĩ, nếp sống người + Dân số tăng nhanh, nhu cầu sinh tồn tự nhiên khiến môi trường trở nên “ tải” -Hậu : Con người trở thành nạn nhân khơng biết bảo vệ mơi trường - Giải pháp : + Nâng cao hiểu biết môi trường 0,5 0,75 0,5 0,75 + Có cách ứng xử đắn với môi trường xung quanh việc làm đơn giản thiết thực + Giải toán dân số - Đánh giá chung 0,25 *Lưu Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức ý II PHẦN RIÊNG Câu 3.a *Lưu ý Câu 3.b Sự cảm nhận mẻ Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm a Yêu cầu kĩ : Biết cách làm nghị luận thơ, đoạn thơ, phân tích hình ảnh, hình tượng tho tác phẩm văn học Biết vận dụng thao tác phân tích, chứng minh …đặc biệt so sánh Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức : Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau : - Nêu vấn đề nghị luận - Giới thiệu khái quát cảm nhận mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước đoạn thơ đầu - Đất Nước khơng phải xa lạ mà có sống, máu thịt người - Đất Nước hài hòa, thống riêng chung, cnhân cđồng Đó gắn bó số phận cá nhân vận mệnh chung cộng đồng, dân tộc - Đất Nước gìn giữ, lưu truyền phát huy qua nhiều hệ - Suy ngẫm trách nhiệm người Đất Nước : Đất Nước máu xương, sinh mệnh nên trách nhiệm với Đất Nước trước tiên trách nhiệm với thân Đồng thời người phải biết gắn bó, san sẻ hi sinh để làm nên Đất Nước bền vững muôn đời - Đánh giá chung : Đoạn thơ thể quan niệm cụ thể, gần gũi, mẻ độc đáo Đất Nước lối thơ tự nhẹ nhàng, dễ vào lòng người Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu ( Ngữ văn 12 nâng cao, Tập II, NXB Giáo dục năm 2008 ) a Yêu cầu kĩ : Biết cách làm nghị luận tác 0,5 0,5 1,00 1,00 0,5 1,00 0,5 phẩm, đoạn trích văn xi, phân tích hình tượng nghệ thuật tác phẩm văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức : Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau : - Nêu vấn đề nghị luận - Lai lịch, ngoại hình, lựa chọn nhân vật - Nhìn bên người đàn bà đáng thương - Bản chất bên người đàn bà đáng trọng + Có lịng tự trọng + Là người mẹ nhân hậu, có tình u thương vơ bờ + Là người vợ bao dung, vị tha, đầy cảm thông, đau khổ lọc niềm hạnh phúc dù nhỏ nhoi - Bài học nhận thức : + Bà biểu tượng tình mẫu tử, người vợ hiểu chồng, người hiểu lẽ đời Là hình ảnh người phụ nữ Việt Nam giàu đức hy sinh + Câu chuyện người đàn bà hàng chài câu chuyện thật đời không đơn giản Vì khơng thể nhìn nhận việc, tượng sống cách dễ dãi, đơn chiều - Đánh giá chung 0,25 0,5 1,00 2,00 1,00 0,25 ... -Hết -Hướng dẫn chấm thi Câu Đáp án hỏi I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu Câu Điểm Trong đoạn trích “ Ơng già biển ? ?- trích tác phẩm tên Hê-minh-uê, ông lão Xan-ti-a-go... làm rõ ý sau : - Nêu vấn đề nghị luận - Giới thi? ??u khái quát cảm nhận mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước đoạn thơ đầu - Đất Nước khơng phải xa lạ mà có sống, máu thịt người - Đất Nước hài... tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức : Thí sinh trình bày theo nhiều cách phải đảm bảo ý sau : - Nêu vấn đề nghị luận 0,25 - Nêu tượng : + Môi trường sống bị tàn phá dội + Thi? ?n nhiên “

Ngày đăng: 29/04/2021, 23:55

w