1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Ma trận đề thi kiểm tra học kì 1 môn Toán lớp 8 năm học 2015-2016

4 32 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ

  • MỨC ĐỘ

  • TỔNG SỐ

  • Nhận biết

  • Thông hiểu

  • Vận dụng 1

  • Vận dụng 2

  • Chương I

  • Phép nhân và phép chia các đa thức

  • §1. Nhân đơn thức với đa thức

  • C1a

  • C1b

  • 2

  • §3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ

  • C2a,b

  • 2

  • §6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung;

  • §9. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.

  • §12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp

  • Chương II

  • Phân thức đại số

  • §3. Rút gọn phân thức

  • C5

  • 1

  • §6. Phép trừ; §7. phép nhân các phân thức đại số

  • C6a, b

  • 2

  • Chương I

  • Tứ giác

  • §4. Đường trung bình của hình thang

  • §2. Hình thang; §7. Hình bình hành; §9. Hình chữ nhật

  • TỔNG SỐ

  • 6

  • 5

  • 3

  • 14

Nội dung

Ma trận đề thi kiểm tra học kì 1 môn Toán lớp 8 năm học 2015-2016 giúp giáo viên và học sinh nắm được cấu trúc đề thi để có sự chuẩn bị, luyện tập, củng cố kiến thức chu đáo để vượt qua kỳ thi với kết quả như mong đợi.

PHỊNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUN MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ Chương I §1 Nhân đơn thức với đa thức Phép nhân phé §3 Những đẳng p thức đáng chia nhớ §6 Phân tích đa thức đa thành nhân tử thứ phương c pháp đặt nhân tử chung; §9 Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp §12 Chia đa thức biến xếp Chương II §3 Rút gọn phân thức Phân thức đại số §6 Phép trừ; §7 phép nhân phân thức đại số Chương I §4 Đường trung bình hình thang Tứ giác §2 Hình thang; §7 Hình bình hành; §9 Hình chữ nhật TỔNG SỐ Nhận MỨC ĐỘ Thông Vận Vận TỔNG C1a C1b 0,5 đ 1đ C2a,b 1đ C3a 1,5 đ 1đ C3b 0,5 đ 0,5 đ 1đ C4 1đ C5 1đ 1đ C6a, b 1đ 1,5 đ 1,5 đ C7 1đ 1đ C8 GT, KL, VH 0,5 đ C8a,b 1,5 đ 3,5 đ 3 đ 2đ 14 2,5 Chú thích: a) Đề thiết kế với tỉ lệ: 35% nhận biết + 40% thông hiểu + 25% vận dụng(1) 10 đ Tất câu tự luận b) Cấu trúc bài: câu c) Số lượng câu hỏi (ý) là: 14 PHỊNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN MÔN: TỐN Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ ĐỀ XUẤT Câu (1,5 điểm) Thực phép tính: a x(x2 – 2xy + 1); b x2(x+y) + 2x(x2 +y) Câu (1 điểm) Tính nhanh: a 1052 – 25; b 142 – 8.14 + 42 Câu (1 điểm) Phân tích đa thức sau thành nhân tử: b x2 – y2 +5x – 5y a 2xy + 2x; Câu (1 điểm) Làm tính chia: (x4 – 2x3 + 2x -1): (x2 – 1) Câu 5: (1 điểm) Rút gọn phân thức: 3x + x( x + 1) Câu (1,5 điểm) Thực phép tính: + ; a) x + 4x 2x + xy − y − − b) 10 x y 10 x y Câu (1 điểm) Tính x hình vẽ bên, biết AB//FE Câu 8: (2 điểm) Cho tam giác ABC Gọi M N trung điểm AB AC a Hỏi tứ giác BMNC hình gì? Vì sao? b Trên tia đối tia NM xác định điểm E cho NE = NM Hỏi tứ giác AECM hình gì? Vì sao? -Hết - (Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm) PHỊNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUN MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp án gồm 02 trang) Câu Câu (1,5 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (1,5 điểm) Nội dung a) x(x2 – 2xy + 1)= x3 – 2x2y + x b) x2(x+y) + 2x(x2 +y) = x3 + x2y + 2x3 + 2xy = 3x3 + x2y + 2xy Điểm 0,5 điểm điểm a) 1052 - 25 = 1052 – 52 = ( 105 + 5)(105 – ) = 110.100 = 11000 0,5 điểm b) 142 – 8.14 + 42 = 142 – 2.14.4 + 42= (14 – )2 =102 = 100 0,5 điểm a) 2xy + 2x = 2x(y + 1) 0,25 điểm b) x2 – y2 +5x – 5y = (x+y)(x-y) + 5(x - y) = (x-y)(x + y + 5) 0,75 điểm x4 – 2x3 + 2x - x -x - 2x + x2 + 2x – - 2x3 + 2x x2 -1 x -1 x2 – x2 – 2x +1 3x + 3( x + 1) = = x( x + 1) x( x + 1) x 6 6.2 3x + = + = + x + x x + x( x + 4) 2( x + 4) x( x + 4) x( x + 4) 12 3x 12 + x 3( x + 4) = + = = = x( x + 4) x( x + 4) x ( x + 4) x ( x + 4) x a) 0,5 điểm 0,5 điểm điểm 0,75 điểm xy − y − (4 xy − 5) − (6 y − 5) xy − − y + b) − = = 10 x y 10 x y 10 x y 10 x y xy − y 2 y (2 x − y ) x − y = = = 10 x y 10 x3 y 5x3 Câu (1 điểm) 0,75 điểm CD đường trung bình hình thang 0,5 điểm Nên x = CD = (6+10):2 = 8cm 0,5 điểm A M B GT Câu (2 điểm) N E C 0,25 điểm ∆ ABC; MA = MB, NA = NC, NE=NM KL a BMNC hình gì? Vì sao? 0,25 điểm b AECM hình gì? Vì sao? a Ta có: MA = MB (gt); NA = NC (gt) Nên MN đường trung bình ∆ ABC (theo định nghĩa) 0,25 điểm Do đó: MN//BC 0,25 điểm Vậy BMNC hình thang b Tứ giác AECM có: NA=NC (gt); NE = NM (gt) 0,25 điểm 0,25 điểm Tứ giác AECM có hai đường chéo cắt trung điểm 0,25 điểm đường nên AECM hình bình hành (theo dấu hiệu nhận biết) 0,25 điểm ... 0,5 điểm điểm a) 10 52 - 25 = 10 52 – 52 = ( 10 5 + 5) (10 5 – ) = 11 0 .10 0 = 11 000 0,5 điểm b) 14 2 – 8 .14 + 42 = 14 2 – 2 .14 .4 + 42= (14 – )2 =10 2 = 10 0 0,5 điểm a) 2xy + 2x = 2x(y + 1) 0,25 điểm b)... câu hỏi (ý) là: 14 PHỊNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2 015 -2 016 TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUN MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ ĐỀ XUẤT Câu (1, 5 điểm) Thực phép... (Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm) PHỊNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2 015 -2 016 TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUN MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ

Ngày đăng: 29/04/2021, 23:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w