Đang tải... (xem toàn văn)
Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Thi đua tăng cường đoàn kết, mà đoàn kết thúc đẩy thi đua…”; “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua và những người thi đua là những người yêu nước nhất”. Quan điểm của Bác vẫn còn nguyên giá trị đối với mỗi con người, mỗi công việc và mỗi ngành nghề. Chính bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương mẫu mực, bao giờ cũng đi đầu trong việc thực hiện các phong trào được phát động. Người chính là một chiến sĩ tiên phong trong tất cả các phong trào thi đua cách mạng ở nước ta. Đúng vậy, bất kể một việc làm nào, một hoạt động nào dù nhỏ nhất, nếu không đưa vào thành phong trào thi đua thì công việc đó, hoạt động đó sẽ không thể đạt hiệu quả cao nhất.
“Tham gia tích cực hoạt động, phong trào thi đua nhà trường” Kính thưa quý vị đại biểu, khách q! Thưa tồn thể hội nghị! Tơi tên Nguyễn Thu Hằng – giáo viên tổ KHXH Hôm nay, vinh dự thay mặt cho tổ Khoa học xã hội phát biểu tham luận với chủ đề: “Tham gia tích cực hoạt động, phong trào thi đua nhà trường” Kính thưa hội nghị! Trước hết, tơi xin hồn tồn trí với báo cáo mà đồng chí Hiệu trưởng vừa trình bày trước hội nghị Để cho báo cáo hoàn thiện thực có hiệu quả, tơi xin có vài ý kiến tham luận: “Tham gia tích cực hoạt động, phong trào thi đua nhà trường” Bản tham luận gồm nội dung: Ý nghĩa hoạt động, phong trào thi đua Kết hoạt động, phong trào thi đua Các giải pháp thúc đẩy thi đua Ý nghĩa phong trào thi đua Kính thưa hội nghị! Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Thi đua tăng cường đoàn kết, mà đoàn kết thúc đẩy thi đua…”; “Thi đua yêu nước, yêu nước phải thi đua người thi đua người yêu nước nhất” Quan điểm Bác nguyên giá trị người, cơng việc ngành nghề Chính thân Chủ tịch Hồ Chí Minh gương mẫu mực, đầu việc thực phong trào phát động Người chiến sĩ tiên phong tất phong trào thi đua cách mạng nước ta Đúng vậy, việc làm nào, hoạt động dù nhỏ nhất, không đưa vào thành phong trào thi đua cơng việc đó, hoạt động khơng thể đạt hiệu cao Chúng ta nhận thức rằng, thi đua không hoạt động tích cực sáng tạo cơng việc hàng ngày, lao động sản xuất cải vật chất, mà hoạt động tinh thần, hoạt động tư tưởng, biểu lòng yêu nước, biểu tình cảm quê hương, Tổ quốc đồng bào; lịng, trái tim, khối óc hết lịng phấn đấu cho nghiệp giải phóng dân tộc giành độc lập, tự do, thống cho Tổ quốc, phấn đấu cho đất nước ngày giàu mạnh, xã hội ngày văn minh, nhân dân ngày ấm no hạnh phúc Nhận thức điều đó, thân giáo viên nhà trường phối hợp với Đồn thể trì hoạt động thi đua Kính thưa hội nghị! Trong thư gửi ngành Giáo dục ngày 15/10/1968, Bác Hồ khẳng định: “Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt” Thấm nhuần lời dạy Bác, thời gian qua, Trường THCS Xuân Sơn nói chung tổ Khoa học xã hội nói riêng phối hợp chặt chẽ với ban ngành đồn thể nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua ngành địa phương tổ chức Chúng ta biết rằng, nhà trường, tất hoạt động, mặt công tác hướng tới tập trung cho hoạt động trị quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Bên cạnh đó, việc tích cực tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao ban ngành phát động cần đề cao Kết đạt phong trào thi đua Kính thưa hội nghị! Ngay từ đầu năm học BCH Cơng đồn, nhà trường phát động đến tồn thể đội ngũ CBCNV nhà trường nói chung tổ KHXH nói riêng tổ chức đăng ký thi đua phấn đấu đạt danh hiệu thi đua cá nhân, tập thể với với 100% đồng chí GV đăng ký, đồng thời đôn đốc, động viên thành viên tổ tập trung hồn thành nhiệm vụ chun mơn, đẩy mạnh phong trào thi đua vận động ngành Giáo dục Bên cạnh đó, tham gia phong trào hoạt động xã hội, ủng hộ nguồn quỹ thị xã, tỉnh phát động như: Quỹ Vì người nghèo, quỹ khuyến học, ủng hộ đồng bào bị thiên tai, bão lụt…… Phong trào thi đua vận động nâng lên rõ rệt 100% đồng chí GV tổ đăng ký thực tốt vận động phong trào như: vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” góp phần làm cho CBGV nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng tồn ngành, đặc biệt cán bộ, giáo viên học sinh… nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội…Cuộc vận động “hai không” theo nội dung Bộ giáo dục phát động Đây vận động góp phần bước phát hiện, xử lý triệt để biểu tiêu cực việc giảng dạy, thi cử đánh giá học sinh Xây dựng trường học có đội ngũ CBGV chuẩn mực đạo đức, vững vàng chuyên môn, kỹ nghiệp vụ Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Từ vận động có nhiều CBGV tự học ngoại ngữ, vi tính, tin học để phục vụ cơng tác Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường hưởng ứng Kính thưa quý vị! Trong năm qua, với sư nỗ lực, nhiệt tình sáng tạo, đồng chí giáo viên tổ Khoa học xã hội đạt thành tích đáng ghi nhận đợt thi đua như: Cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp sở, cấp tỉnh; Cuộc thi thiết kế giảng E-learning; Cuộc giao lưu, giới thiệu di tích lịch sử địa phương; Cuộc thi tìm hiểu “30 năm Ngày Hội Quốc phịng tồn dân 75 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam”; Cuộc thi 90 năm vinh quang Đảng cộng sản VN; Cuộc thi Viết người phụ nữ yêu… Tất tạo nên chuyển biến tích cực từ suy nghĩ đến hành động tổ viên tổ Khoa học xã hội Kính thưa hội nghị! Và sau kết cụ thể đ/c tổ KHXH đạt được: Năm học 2018-2019: tổ KHXH có đồng chí cơng nhận GVDG cấp sở; đ/c đạt danh hiêu GVDG cấp tỉnh đ/c Nguyễn Thị Hương Trong hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, đ/c Hương Sở giáo dục tặng giấy khen có thành tích xuất sắc hội thi - Cũng năm học này, thi thiết kế giảng Elearning tổ KHXH tích cực tham gia có đ/c đạt giải: Đ/c Đặng Thị Ngọc Yến – giải ba; Đ/c Lê Thị Ngọc Anh – giải kk - Tại giao lưu, tìm hiểu di tích lịch sử địa phương, có đồng chí đạt giải nhì: Đ/c Bùi Thị Hiên, Đ/c Nguyễn Thu Hằng - Trong Cuộc thi tìm hiểu “30 năm Ngày Hội Quốc phịng tồn dân 75 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam” có đ/c Nguyễn Thu Hằng, đ/c Bùi Thị Hiên đ/c Nguyễn Thị Lan Anh đạt giải kk - Đ/c Bùi Thị Nhung đ/c Nguyễn Huy Trọng tham gia Hội thi nấu ăn liên đoàn lao động tỉnh tổ chức - Bên cạnh đó, đ/c giáo viên cịn tích cực tham gia hoạt động chun mơn nhà trường hàng năm sinh hoạt chuyên đề Biện pháp thúc đẩy tham gia tích cực hoạt động, phong trào thi đua - Kính thưa quý vị! Để trì phát huy mặt đạt hạn chế mặt chưa đạt thời gian tới, xin mạnh dạn đưa số giải pháp sau để góp phần thúc đẩy CBGVNV tích cực tham gia hoạt động, phong trào thi đua nhà trường: Thứ nhất: Tập trung tuyên truyền mục đích, ý nghĩa lợi ích phong trào thi đua qua việc sử dụng phương tiện, kênh truyền thông khác nhằm nâng cao nhận thức giáo viên tầm quan trọng hoạt động, phong trào thi đua nhà trường ( Có thể tuyên truyền họp tổ, buổi sinh hoạt chuyên môn trao đổi dạy khó hay buổi ngoại khóa) Thứ hai: Tổ chức đăng ký cam kết, thực thi đua phong trào, vận động mà điển hình phong trào thi đua ngành tổ chức đến với cá nhân, tập thể ( Có thể tổ chức kí cam kết sinh hoạt tổ chuyên môn, đ/c tổ trưởng cho tổ viên đăng kí tiêu thi đua, cam kết thi đua; Trong hội nghị cán viên chức; Kết hợp với phận đạo chun mơn đăng kí hoạt động thi đua theo chủ điểm lớn: Ngày nhà giáo VN; Dịp mừng Đảng, mừng Xuân; Thành lập đoàn; Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác… Thứ ba: Thành lập Ban vận động, thi đua; xây dựng kế hoạch thực hiện, kèm theo phân công nhiệm vụ thực cho thành viên đơn vị: Kết hợp tổ chức: cơng đồn, tổ cm, đồn niên, đội tn… Thứ tư: Có trí, đoàn kết, đồng thuận sở nhận thức đầy đủ chủ trương Bộ Giáo dục Đào tạo, trước hết thành viên nhà trường (Ở tập thể nào, tinh thần đoàn kết nhân tố quan trọng định thành công công việc) Thứ năm: Triển khai đầy đủ vận động phong trào như: vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “hai khơng” theo nội dung Bộ giáo dục phát động, vận động “mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thứ sáu: Cơng đồn nhà trường xây dựng thành chuyên đề cho toàn thể CBGVNV nhà trường tham gia thảo luận, hiểu rõ vai trò mục đích vận động phong trào thi đua nhà trường, gắn với công tác kiểm tra đánh giá chất lượng mặt tổ chức, có tinh thần dám nghĩ dám làm chịu trách nhiệm trước công việc Thứ bảy: Thường xuyên kết hợp với Đoàn niên tuyên truyền vận động CBGVNV tập luyện thể dục, thể thao chơi bóng chuyền, cầu lông, kéo co, tập hát, múa cách mạng, ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Đảng Bác Hồ kính yêu tham gia hội thao, hội diễn ngành, địa phương nhà trường tổ chức Thứ tám: Thi đua khen thưởng quan hệ chặt chẽ, tác động biện chứng lẫn nhau; hai thành tố hữu trình dẫn đến hiệu chung Mối quan hệ biểu hiện: + Thi đua động lực thúc đẩy cá nhân cộng đồng hoàn thành nhiệm vụ, sở kết đạt thực khen thưởng Thực tế cho thấy: đâu phong trào thi đua thực động lực xã hội phát triển, quần chúng phấn khởi khen thưởng chuẩn xác, ngược lại, đâu phong trào thi đua yếu, khơng có phong trào thi đua xã hội trì trệ, cơng tác khen thưởng khơng chuẩn xác, quần chúng phấn khởi, chí có tiêu cực + Khen thưởng vừa kết quả, vừa yêu tố thúc đẩy phong trào thi đua phát triển Thực tế cho thấy: đâu làm tốt công tác khen thưởng, công tác đánh giá khách quan, công minh sở phong trào thi đua quần chúng phấn khởi, có phong trào thi đua mới, tốt ngược lại Vậy nên, Đoàn thể nhà trường cần biểu dương khen ngợi, động viên kịp thời CBGVNV có thành tích hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao Kính thưa hội nghị! Trên vài chia sẻ vấn đề tham gia tích cực phong trào, thi đua nhà trường Bản tham luận tơi cịn nhiều thiếu sót, tơi mong nhận góp ý từ toàn thể hội nghị để tham luận tơi trọn vẹn Xin cảm ơn tồn thể hội nghị ý lắng nghe Một lần nữa, xin kính chúc q vị đại biểu tồn thể Hội nghị sức khoẻ, hạnh phúc thành công Xin chân thành cảm ơn! ... thành tích hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao Kính thưa hội nghị! Trên vài chia sẻ tơi vấn đề tham gia tích cực phong trào, thi đua nhà trường Bản tham luận tơi cịn nhiều thi? ??u... góp phần thúc đẩy CBGVNV tích cực tham gia hoạt động, phong trào thi đua nhà trường: Thứ nhất: Tập trung tuyên truyền mục đích, ý nghĩa lợi ích phong trào thi đua qua việc sử dụng phương tiện,... đẩy phong trào thi đua phát triển Thực tế cho thấy: đâu làm tốt công tác khen thưởng, công tác đánh giá khách quan, công minh sở phong trào thi đua quần chúng phấn khởi, có phong trào thi đua