Giáo án Đại số 7 chương 1 bài 8: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Dựa vào nội dung bài Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau - Đại số lớp 7 xin gửi đến các bạn những giáo án của bài giúp bạn có thể xây dựng một tiết học tốt nhất. Các tài liệu trong bộ sưu tập là những giáo án được biên soạn theo chương trình học với đầy đủ nội dung của bài, học sinh có thể sử dụng để tìm hiểu về tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, qua đó thực hành làm các dạng toán về tỉ số để nâng cao kĩ năng Toán học. Đồng thời những giáo án này cũng giúp quý thầy cô có thêm tư liệu tham khảo trong việc giảng dạy.

ĐẠI SỐ – GIÁO ÁN TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu: 1) Kiến thức - Học sinh hiểu dãy tỉ số - Học sinh nắm vững tính chất dãy tỉ số 2) Kỹ - Có kỹ vận dụng tính chất để giải bà toán chia theo tỉ lệ 3) Thái độ - Biết vận dụng vào làm tập thực tế II Chuẩn bị: 1) Giáo viên * Phương pháp: Thuyết trình, vận dụng tính chủ động sáng tạo học sinh * Phương tiện: Bảng phụ, phấn mầu, thước thẳng 2) Học sinh - Nghiên cứu SGK III Tiến trình giảng: 1) ổn định lớp (1') 2) Kiểm tra cũ: (7') : GV: Nêu tính chất tỉ lệ thức Tính: 0,01: 2,5 = x: 0,75 HS: Nêu tính chất tỉ lệ thức áp dụng Đáp án: tính chất: SGK X=0.003 GV: Nhận xét 3) Bài mới: Hoạt động thày Hoạt động GV: Yêu cầu học sinh làm ?1 HS: Cả lớp làm nháp, học sinh trình bày bảng GV:Nhận xét Tg Nội dung 15 Tính chất dãy tỉ số ?1 Cho tỉ lệ thức  Ta cã: 3    10 2  1   4  2 23 2 3     46 4 6 Tổng quát: GV: Một cách tổng quát a c  ta suy b d a c a c a  c    b d bd b d (b d ) điều HS: Học sinh phát biểu Đặt GV: Ghi bảng GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK phần chứng minh a c  = k (1) b d  a=k.b; c=k.d Ta cã: a  c kb  kd  k (2) bd bd HS: Đại diện nhóm lên trình bày, lớp theo dõi a  c kb  kd  k (3) b d b d Tõ (1); (2) vµ (3)  Đpcm * Mở rộng: GV: Đưa trường hợp mở rộng, yêu cầu hs áp dụng đưa trường hợp a c e   b d f a c e a c e a  c e      b d f bd  f b d  f HS: Học sinh thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày Chú ý: Khi có dãy số a b c   ta nói số a, b, c tỉ lệ với số 2, 3, Ta GV: Nhận xét viết: Hoạt động 15 a: b: c = 2: 3: GV: Giới thiệu ?2 HS: Học sinh ý theo dõi Gọi số học sinh lớp 7A, 7B, 7C a, b, c Ta có: a b c   10 GV: Yêu cầu học sinh làm ?2 HS: Học sinh thảo luận nhóm, nhóm thi đua GV: Nhận xét 4) Luyện tập (5) Bài tập 57 (tr30-SGK) gọi số viên bi bạn Minh, Hùng, Dũng a, b, c a b c a  b  c 44     4   11 a b c  a 8 Ta có:     b 16   c 20  5) Củng cố Giáo viên nhắc lại kiến thức trọng tâm IV Hướng dẫn học nhà:(2') * Giáo viên tự đánh giá học * Hướng dẫn nhà: - Học theo SGK, Ơn tính chất tỉ lệ thức - Làm tập 58, 59, 60 tr30, 31-SGK - Làm tập 74, 75, 76 tr14-SBT LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1) Kiến thức - Củng cố tính chất tỉ lệ thức , dãy tỉ số 2) Kỹ - Luyện kỹ thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên, tìm x tỉ lệ thức, giải toán chia tỉ lệ 3) Thái độ - Đánh việc tiếp thu kiến thức học sinh tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số nhau, thơng qua việc giải tốn em II Chuẩn bị: 1) Giáo viên - Phương pháp: Luyện tập thực hành - Phương tiện: Bảng phụ, phấn mầu thước thẳng 2) Học sinh: - Nghiên cứu SGK III Tiến trình giảng: 1) Ổn định lớp (1') 2) Kiểm tra cũ: (5') : GV: Nêu tính chất dãy tỉ số (ghi kí hiệu), Cho x y  x-y=16 Tìm x y HS: học sinh lên bảng thực Đáp án: Tính chất: SGK x=-12 ; y=-28 GV: Nhận xét 3) Bài mới: Hoạt động thày trò Hoạt động GV: Yêu cầu học sinh làm tập 59 HS: Cả lớp làm nháp Hai học sinh trình bày bảng GV: Kiểm tra hướng dẫn hs làm lớp HS: Nhận xét GV: Nhận xét Tg 10 Nội dung Bài 59 (tr31-SGK) a )2,04 : ( 3,12)  2,04  3,12  204  17  312 26 5  1 b)    :1, 25  :   2 23 16 c)4 : 4 :  4 23 3 73 73 73 14 d )10 :  :  2 14 14 73  Bài tập 60 (tr31-SGK) Hoạt động GV: Yêu cầu hs làm tập 60, phần 12 a) HS: Học sinh trả lời câu hỏi làm tập hướng dẫn gv GV: Yêu cầu hs lên bảng trình bày lời giải, hs lớp làm nháp 1  a )  x  : 1 : 3  x  :  : 3 x 2   : x   x 35 35    x  3 12 12 35  x  8 4 Bài tập 61 (tr31-SGK) x y y z  ;  x+y-z=10 x y x     y 12 y z y 12     z 15 x y x y z      12 15 a) GV: Nhận xét Vậy GV: Tiếp tục yêu cầu hs làm 61 x y z   12 15 phần a) HS: hs lên bảng trình bày, hs lớp làm nháp Bài tập 62 (tr31-SGK) Tìm x, y biết x y  x.y=10 Đặt: x y  k  x=2k; y=5k Ta có: x.y=2k.5k=10  10k2 =10  k2=1  k= 1 GV: Nhận xét  x 2  y 5 Với k=1   Hoạt động  x   y  Với k=-1   GV: Yêu cầu học sinh đọc đề 61 GV: Trong ta khơng có x+y 10 hay x-y mà lại có x.y Vậy có a c a a.c  có b d b b.d khơng? HS: Làm theo hướng dẫn gv, đặt a c k , k b d HS: hs lên bảng trình bày GV: NhËn xÐt 4) Luyện tập (5’) - GV yêu cầu hs lên bảng điển tiếp vào dấu suy bảng phụ tỉ lệ thức, dãy tỉ số + Nếu a.d=b.c  + Nếu a c a b d c b d  ;  ;  ;  b d c d b a a c a c e a c e a c e       b d f b d f bd  f 5) Củng cố (1’) Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm IV Đánh giá kết thúc học, hướng dẫn học nhà:(2') GV tự đánh giá học: Hướng dẫn học nhà: - Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ - Làm tập 63, 64 (tr31-SGK) - Làm tập 78; 79; 80; 83 (tr14-SBT) - Giờ sau mang máy tính bỏ túi học  ... dung Bài 59 (tr 31- SGK) a )2,04 : ( 3 ,12 )  2,04  3 ,12  204  17  312 26 5  1? ?? b)    :1, 25  :   2 23 16 c)4 : 4 :  4 23 3 73 73 73 14 d )10 :  :  2 14 14 73  Bài tập 60 (tr 31- SGK)... hữu tỉ tỉ số số ngun, tìm x tỉ lệ thức, giải tốn chia tỉ lệ 3) Thái độ - Đánh việc tiếp thu kiến thức học sinh tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số nhau, thơng qua việc giải toán em II Chuẩn bị: 1) Giáo. .. tính chất tỉ lệ thức - Làm tập 58, 59, 60 tr30, 31- SGK - Làm tập 74 , 75 , 76 tr14-SBT LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1) Kiến thức - Củng cố tính chất tỉ lệ thức , dãy tỉ số 2) Kỹ - Luyện kỹ thay tỉ số số