GA L4ca ngayCKTKN T5

Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña trêng, líp. Ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn tíi[r]

(1)

TuÇn 5:

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc

Nh÷ng hạt thóc giống I-Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy

- Bit c vi ging k chm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời ngời k chuyn

- Hiểu từ : Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh

- Ni dung: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên thực.( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3.)

- GDHS ph¶I trung thùc sống hàng ngày

II- Đồ dùng dạy học: - GV: tranh SGK + b¶ng phơ - HS: SGK

III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động thày Hoạt động trị

A-KiĨm tra bµi cò:

- GV kiểm tra HS đọc “ Tre Việt Nam” trả lời câu hỏi: Nêu hình ảnh gợi lên phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam( cần cù, đoàn kết, thẳng)

B-Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Ghi đầu 2-Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc:

- Gọi HS đọc to tồn

- Híng dẫn HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn?

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn Lần 1: Nhận xét, sửa sai

LÇn 2: Cho HS gi¶i nghÜa- tỉ chøc nhËn xÐt

GV híng dÉn HS ngắt nhịp: Vua lệnh trừng phạt

- Luyện đọc theo cặp

- Hớng dẫn đọc: Giọng đọc toàn chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính thật

- GV đọc diễn cảm tồn b- Tìm hiểu nội dung:10’

- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Nhà vua làm cách để tìm đợc ngời trung thực?

+ Theo em thóc có nảy mầm đợc

-3 HS đọc bài- lớp nhận xét

- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS trả lời: chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu…trừng phạt

Đoạn 2: Tiếp nảy mầm đợc Đoạn 3: tiếp

Đoạn 4: tiếp hết

- HS đọc, lớp nhận xét, sửa sai

- HS đọc: Mỗi hS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

HS nghe

(2)

không? Vì sao?

+ Tại vua giao hẹn nộp kết Đoạn nói g×?

- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi để toát lên ý đoạn

Gọi HS đọc đoạn

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi để toát lên ý: Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi.Yêu cầu HS nêu ý

Gọi HS đọc đoạn hỏi c- Đọc diễn cảm: 12’

- Gọi HS đọc tồn

GV treo b¶ng phơ có viết sẵn đoạn 3- Củng cố- Dặn dò: 3’

- HS đọc lại nhắc lại nội dung

- Về nhà đọc lại xem trớc bài: Gà trống cỏo

- HS nối tiếp trả lời: Muốn tìm ngêi trung thùc

- HS đọc to, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- HS trả lời đến thơi

- HS đọc nội dung

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp - lớp theo dõi - Thi c din cm

Toán

Bài 21:Luyện tËp I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết số ngày tháng năm, năm nhuận năm không nhuận - Chuyển đổi đợc đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây

- Xác định đợc năm cho trớc thuộc kỉ - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thời gian

II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị: Cho HS lên bảng làm BT1 kiểm tra BT cđa HS

2 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng b H íng dÉn HS lun tËp: Bµi 1(trang 26):

- GV chữa chốt kết Bài 2(trang 26)

GV cho HS tự làm sau giải thích cách làm

Bµi 3(trang 26)

- HS lên bảng làm

- HS đọc BT

HS làm miệng(nhiều HS trả lời) - HS lên bảnglàm, lớp làm vào Kết là:

(3)

- GV cho HS xác định năm 1789, thuộc kỷ nào?

- Năm sinh Nguyễn Trãi năm nào? Bài 5(trang 26) Dành cho HS khá, giỏi GV cho HS củng cố xem đồng hồ đổi đơn v o lng

3 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS làm lại BT 2trang 26 vào - Tổng kết tiết học.Về làm BT VBTTN

- HS nêu: Năm 1789 kỉ XVIII -Năm sinh Nguyễn TrÃi là: 1980 - 600 = 1380

Vậy năm 1380 thuộc kỉ XIV -2 HS lên làm

a) Khoanh vµo B b) Khoanh vµo C

KĨ chun

Tiết

:

ã

I-Mơc tiªu

- Dựa vào gợi (SGK), biết chọn vàkể lại đợc câu chuyện nghe , đọc có nội dung nói tính trung thực

- Hiểu đợc ý nghĩa, nội dung câu chuyện

-Kể lời cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử - Biết đánh giá lời kể bạn theo tiờu ó nờu

II- Đồ dùng dạy học:

- GV HS su tầm chuyện tính trung thực - Đề

III- Cỏc hoạt động dạy – học

A KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện: Một nhà thơ chân

- HS kể toàn chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét cho điểm

B Bài mới

1, Giới thiệu bài: Kiểm tra việc chuẩn bị HS

2, Híng dÉn kĨ chun

a, Tìm hiểu đề bài: gọi HS đọc đề - GV phân tích đề

- Gọi HS đọc phần gợi ý:

+ TÝnh trung thùc biĨu hiƯn nh thÕ nµo?.VÝ dơ?

- Em đọc đợc câu chuyện đâu? - Yêu cầu HS đọc phần 3, GV ghi

+ Nội dung câu chuyện chủ đề:

- HS thùc hiƯn

- C¸c tỉ b¸o c¸o viƯc chuÈn bÞ

- HS đọc nối tiếp:

+ Ông Tô Hiến Thành chuyện Một ngời trực

+ Cậu bé Chôm Những hạt thãc gièng”, ngêi b¹n thø ba chun “ Ba cËu bÐ”

- Em đọc báo, sách đạo đức, truyện cổ tích, nghe bà kể

(4)

4điểm.

+ Chuyện SGK: ®iĨm + C¸ch kĨ: Hay, hÊp dÉn ®iĨm + Nêu ý nghĩa câu chuyện : điểm

+ Trả lời đặt đợc câu hỏi cho bạn: điểm.

b, KĨ chun nhãm - Chia nhãm HS

c, Thi kĨ vµ nãi ý nghÜa c©u chun - Tỉ chøc cho HS thi kĨ

- Gäi HS nhËn xÐt + cho ®iĨm

- Bình chọn: Bạn có câu chuyện hay nhất? Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất? - Tuyên dơng HS

C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS học nhà chuẩn bị bµi sau

- HS kĨ chun nhËn xÐt ,bỉ sung

- HS thi kể HS khác lắng nghe để hỏi trả lời câu hỏi bạn

- NhËn xÐt b¹n kĨ

_

Đạo đức

Bµi : BiÕt bµy tá ý kiÕn (

tiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- Biết đợc trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan n tr em

- Bớc đầu biết bày tỏ kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến ngời khác - GDHS biết tôn trọng ý kiÕn ngêi kh¸c

II Đồ dùng dạy – học: - SGK đạo đức - số tranh đồ vật

- Bìa màu đỏ, xanh, trắng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ :

+Nêu ghi nhớ SGK ?

- Đánh giá nhận xét cho điểm B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi bảng Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Trò chơi: " Diễn tả" - Chia nhóm giao nhiệm vụ

- Thảo luận: Nêu ý kiến nhóm GV :Mỗi ngời có ý kiến , nhận xét khác vật

*HĐ2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm giao nhiệm vụ

- Thảo luận lớp: Điều xảy em

- HS nêu lại ghi nhớ -HS nhËn xÐt bỉ xung - BiÕt bµy tá ý kiÕn

- Chia lớp - nhóm cầm đồ vật tranh ảnh

- Các nhóm nêu ý kiến đồ vật tranh

(5)

không đợc bày tỏ ý kin?

- GV kết luận : Mỗi ngời , trẻ em , có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến

* HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT2 SGK)

- Phổ biến bày tỏ ý kiến qua bìa màu - GV nêu ý kiến BT2

- HS gi¶i thÝch lÝ - GV kÕt luËn

+ HS đọc ghi nhớ

C Cñng cố -dặn dò:

- Đánh giá nhận xét häc

+Khi em không bày tỏ ý kiến ngời không hiểu đa định không phù hợp với nhu cầu mong muốn em - HS nhận bìa

- HS gi¬ biển màu - Lớp thảo luận chung

-ý kiến :a – b –c – d , đ sai - 1-2 HS đọc ghi nhớ

Ôn Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng đơn vị đo thời gian - GD HS say mê học tốn

II- §å dïng dạy học:Bảng phụ

III- Cỏc hot ng dy hc:

Hoạt động HS

- HS ch÷a bài, nhận xét

-HS làm bảng con, nhận xét

HS nêu mqh đơn vị đo khối l-ợng; mqh đơn vị đo thời gian - HS làm vở,2 HS làm bảng, nhận xét

-

-GV nhËn xÐt chung giê häc - Về ôn bài, xem trớc sau

-

(6)

Ôn Tiếng Việt

Rốn c- Kể

I-

- Đọc đúng, đọc trơi chảy bài:Hạt thóc giống Đọc diễn cảm thể đợc lời nhân vật

- Rèn kĩ kể chuyện nghe, đọc : kể đúng, lu loát, diễn cảm câu chuyện mà em biết

II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV

1- Rèn đọc: GV yêu cầu HS đọc nhóm

- GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm theo cách sắm vai nhân vật

- GV tuyên dơng HS đọc tốt 2- Rèn kể

- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện nghe, đọc

3- Cñng cè- Dặn dò:

- Nhn xột chung gi hc Tuyờn dơng HS tích cực hoạt động

Hoạt động HS

-HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung

-HS thi đọc, nhận xét

- HS tËp kĨ tríc líp, nhËn xÐt, kĨ tiÕp lời kể bạn

- HS lắng nghe

_

ThĨ dơc

Bài 9:

I - Mơc tiªu:

- Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau; quay phải, quay trái, đứng lại: Thực động tác, tơng đối đều, đẹp, lệnh - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê : rèn luyện vào nâng cao khả tập trung ý , khả định hớng , chơi luật , hào hứng , nhiệt tình chơi

II - Địa điểm , phơng tiện :

- Sân trêng

- Còi , 2-3 khăn để bịt mắt chơi

III – Hoạt động dạy – học :

Néi dung T Ph¬ng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu :

- GVnhËn líp , phỉ biÕn néi dung , yêu cầu học

- Chn chnh i ngũ trang phục luyện 6’

(7)

tËp

* Trò chơi : Tìm ngời huy

2 – Phần bản : a - Đội hình đội ngũ :

+ Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số , vòng phải , vòng trái, đứng lại

+ Học động tác đổi chân sai nhịp

b- Trò chơi vận động : Trò chơi : Bịt mắt bắt dê

3 – PhÇn kết thúc :

- HS chạy vòng tròn quanh sân - Hệ thống :

- Đánh giá nhËn xÐt

18’

6’

5’

- HS chơi theo điều khiển lớp trởng - HS lun tËp theo hµng ngang

- GVđiều khiển lớp tập 2lần Nhận xét sửa sai cho HS - Chia tỉ lun tËp : lần Tổ trởng điều khiển

GV quan sát , nhận xét sửa sai cho HS - Tập lớp GV điều khiển để củng cố - GV làm động tác mẫu giảng giải - HS luyện tập

- Dạy HS bớc đệm chỗ bớc đệm bớc

- HS tập hơp đội hình chơi

- Nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi luận chơi

- Cả lớp chơi - GV quan s¸t nhËn xÐt - HS chạy theo vòng tròn -Nhắc lại nội dung

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009

Toán

Bài 22:Tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu hiểu biết số TBC cđa nhiỊu sè - BiÕt t×m sè trung b×nh cộng 2,3,4 số - Rèn kĩ ban đầu tìm số TBC

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ đề tốn a, b viết lên bảng phụ III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT2 cột 1,2 - GV nhận xét cho ®iĨm

B Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi - ghi bảng

b Giới thiệu số TBC cộng cách tìm số TBC: *Bài toán 1:

- SH lên bảng làm

- HS c thm bi tốn 1, quan sát vẽ tóm tắt tốn ri nờu cỏch gii

- HS lên trình bày giải (nh SGK)

(8)

- GV nêu cầu hỏi để HS rút nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách tìm TBC số * Bài toán 2:

GV hớng dẫn HS hoạt động để giải toán 2(tơng tự nh bi 1) v nờu NX

- Yêu cầu HS tự nêu cách tìm số TBC nhiều số(nh SGK)

c Thùc hµnh:

Bµi 1.

- GV cho HS thực hành tìm số TBC HS chữa cho nêu lại cách tìm số TBC nhiều số

(Giảm phần d )

Bi 2: GV cho HS tự đọc đề làm, chữ chốt li gii ỳng

C Củng cố dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại cách tìm TBC nhiỊu sè

- Tỉng kÕt tiÕt häc Nh¾c HS lµm BT3(trang 27)

HS nêu: Muốn tìm TBC số, ta tính tổng số đó, chia tổng cho số số hạng NX: Số 28 số TBC ba số: 25,27,32 Muốn tìm TBC ba số ta tính tổng số đó, chia tổng cho số số hạng

- Vài HS nhắc lại

- HS nờu kết là: a) TBC 42 52 là:

(42 + 52) : = 47 b) TBC cđa 36,42 vµ 57 lµ:

(36 + 42 + 57) : = 43 HS đọc đề toán, túm tt v gii thớch vo v

Bài giải:

Cả bốn em cân nặng là: 36 + 38 + 40 + 34 = 148(kg) TB em cân nặng là: 148 : = 37(kg)

§S: 37kg

Luyện từ câu

Mở réng vèn tõ: Trung Thùc - tù träng

I- Mục tiêu:

- Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điềm: Trung thực - tự träng.(BT4)

- Tìm đợc 1,2 từ nghĩa trái nghĩa với từ trung thực dặt câu với từ tìm đợc(BT1,BT2)

- Nắm đợc nghĩa từ t trng( BT3)

- GDHS cần phải trung thực, tù träng cuéc sèng hµng ngµy

II đồ dùng dạy - học:

- GiÊy khỉ to, bót d¹ - Vë BTTV

III Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị:

- Gäi HS lên bảng làm BT1,2 - Cả lớp làm nháp

B Bµi míi:

1) Giíi thiƯu bµi: 2) Híng dÉn lµm BT

Bài 1: HS đọc yêu cầu ca bi

- HS làm bảng

- HS hoạt động nhóm sau chữa

(9)

- Phát phiếu cho HS làm

- Nhóm xong trớc dán phiếu lên bảng - Kết luận từ

Bµi 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, HS đặt câu: câu nghĩa với trung thực, câu trái nghĩa với trung thực

Bµi 3.

- Cho HS đọc nội dung yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp đơi để tìm nghĩa từ"Tự trọng"

- Gọi HS lên trình bày, HS khác bỉ sung

- Më réng cho HS t×m nghÜa dòng a,b,d

Bài 4:Dành cho HS giỏi.

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - HS trả lời - GV kết luận

-Cho HS giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ

C Tổng kết dặn dò

- Tổng kết nội dung bµi

- Về nhà học thuộc từ vừa tìm đợc thành ngữ tục ngữ

thắn, ngắn, chân thật

- Từ trái nghĩa với trung thực điêu ngoa, gian dối

- HS đọc yêu cầu SGK - Suy nghĩ, chữa

VD:

- B¹n Minh rÊt thËt thµ

- Chúng ta khơng nên gian dối - HS đọc thành tiếng

- Hoạt động cặp ụi

"Tự trọng: coi trọng giữ gìn phẩm giá

- t cõu: T trng l đức tính quý - 2HS đọc thành tiếng

- Trả lời - bổ sung

+ Các thành ngữ nãi vỊ lßng trung thùc: a, c, d

+ Các thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng:b,e

Khoa häc

TiÕt : sö dụng hợp lí chất béo muối ăn I-Mục tiªu:

- HS giải thích đợc cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật

- Nêu ích lợi muối i-ốt Tác hại thói quen ăn mặn - Giáo dục ý thức tự giác thực

II-Đồ dùng dạy học: - GV: h×nh vÏ 20-21SGK - PhiÕu häc tËp

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A-KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS trả lời câu hỏi:

- Ti cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vt?

(10)

- Đánh giá nhận xét

B-Bài mới:

1- Giới thiệu bài: ghi đầu bµi

2- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Trị chơi thi kể tên ăn cung cấp nhiều chất béo

GV phổ biến Luật chơi Quy định thời gian( 10 phút)

Tiến hành: HS thi kể tên phiếu học tập treo bảng lớp

Tổng kết đánh giá phân thắng thua

Hoạt động 2 : Thảo luận ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động, thực vật

GV yêu cầu HS đọc danh sách ăn em vừa lập nên chứa chất béo động vật, thực vật

GV hỏi: Tại phải nên ăn kết hợp chất béo động vật với chất béo thực vật? Yêu cầu HS nêu ý kiến

Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi muối i-ốt tác hại ăn mặn

GV giảng vai trò mối i-èt

Cho HS thảo lụân: Làm để bổ sung muối i- ốt vào thể? Tại khơng nên ăn mặn?

3- Cđng cè- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung cđa bµi - VỊ nhµ häc thc bµi

- HS hoạt động nhóm

- Mỗi nhóm trng bày làm mình bảng.:

- Lp nhn xột, b sung - 1-2 HS đọc

- HS trả lời câu hỏi

HS nghe giảng Trả lêi miƯng c©u hái

_

Tập làm văn

Tiết 9:ViÕt th (KiĨm tra viÕt) I-Mơc tiªu:

(11)

- Rèn kĩ viết th ND , viết hay thể chân thành, qui trọng

II-Đồ dùng dạy học:

GV: Bng lp vit sẵn đề - HS: giấy , phong bì

A-KiĨm tra bµi cị: 3’

GV gọi HS trả lời câu hỏi: Nội dung bøc th gåm mÊy phÇn

Gọi HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

B-Bµi míi:

1-Giới thiệu bài: Ghi đầu 2- Bài giảng:

-Cho HS đọc đề bài:

-GV hớng dẫn HS nhận biết đề: Chọn đề (SGK ) để lm bi

+ Lời lẽ th cần thân mật, thể chân thành

+ Vit xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên ngời viết, ngời nhận, địa vào phong bì

Hái: Em chọn viết th cho ai? 3-Củng cố- Dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ làm tập

- 1HS trả lời- Lớp nhận xÐt, bỉ sung

- HS kĨ

-2 HS đọc

5-7 HS tr¶ lêi

Địa lý

Bài : trung du bắc bé

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ : Vùng đồi với đỉnh tròn, sờn thoải, xếp cạnh nh bát úp

- Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân trung du Bắc Bộ : + Trồng chè ăn mạnh vùng trung du

+ Trồng rừng đợc đẩy mạnh

- Nêu tác dụng trồng rừng trung du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu

II Đồ dùng dạy học : -Bản đồ Địa lí tự nhiên ,hành Việt Nam

-Tranh ¶nh vỊ trung du B¾c Bé

II Hoạt động dạy – Học :

A.Kiểm tra cũ:- -Mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ

NhËn xÐt cho ®iĨm B.Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng 2.Nội dung *HĐ1: Hoạt động cá nhân

B1:HS vị trí vùng trung du Bắc Bộ,4 tỉnh thuộc vùng trung du đồ VNvà

- HS tr¶ lêi

(12)

dựa vào mục trả lời :

-Mô tả sơ lợc vùng trung dun Bắc Bộ? B2:HS trình bầy, nhận xét ,GV chốt lại *HĐ2: Thảo luận nhóm

B1:Dựa vào mục 2,tranh ảnh ,vốn hiểu biêt ,thảo luận:

-K tờn cõy trng vùng trung du Bắc Bộ? xuất trồng thêm ? B2: HS trình bầy, nhận xét ,GV chốt lại *HĐ3: Hoạt động lớp

B1: Dùa vào tranh ,ảnh,mục SGK ,trả lời:

-Vỡ vùng trung du lại có nơi đất trống đồi trọc?Để khắc phục tình trạng này,ngời dân đã, trồng loại ?Dựa vào bảng số liệu nhận xét diện tích rừng Phú Thọ ?

B2:HS trình bầy , nhận xét ,GV chốt lại C.Tổng kết - dặn dò

- GV tổng kết tiết học - Dặn dò: Về nhà học

1.Tây Nguyên cao nguyên xếp tầng

-Vựng i ,đỉnh tròn sờn thoải,xếp cạnh nh bát úp

HS trình bầy, nhận xét

2.Chè ăn qu¶ ë vïng trung du -Cam ,tranh, døa v¶i,

-Vải Bắc Giang, chè Thái Nguyên tiếng thơm ngon phục vụ nhu cầu nớc xuÊt khÈu

HS trình bày- nhận xét Hoạt động lớp

3.Hoạt động trồng công nghiệp -Vì rừng bị khai thác cạn kiệt

- Trång rừng, trồng công nghiệp lâu năm, ăn

-Dịên tích trồng rừng tăng - HS trình bày, nhËn xÐt

_

Tù häc

Ôn văn viết th

I-Mục tiêu:

- Củng cè bè cơc cđa mét bøc th

- Rèn kĩ viết th bố cục, có nội dung yêu cầu hay II- Đồ dùng dạy học: Một th làm mẫu

III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV

1-KiÓm tra: Một th gồm có phần? Là phần nµo?

2- Bài mới: GV đề bài:

Em viết th cho ngời thân xa để hỏi thăm kể lại việc học tập em tuần vừa qua - GV đọc cho HS nghe th mẫu - GV yêu cầu HS vit bi

GV quan sát, gợi cho HS yÕu

-GV thu số chấm., nhận xét, tuyên dơng HS viết đúng, hay

3- Cñng cè dặn dò:

-Nhận xét chung học - Về tËp viÕt th gưi cho b¹n

Hoạt động HS

-2 HS trả lời, nhận xét, bổ sung - HS đọc, phân tích yêu cầu cụ thể đề

- HS l¾ng nghe, nhËn xÐt bè côc bøc th, ND bøc th

- HS viÕt bµi vµo vë

(13)

Thứ t ngày 23 tháng năm 2009 Tập c

Tiết 10 :Gà trống cáo

I-Mục tiªu:

- Đọc trơi chảy, rành mạch tồn bài; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

- Hiểu nghĩa: Khuyên ngời cảnh giác, thông minh nh Gà trống,chớ tin lời lẽ ngào kẻ xấu nh Cáo.( Trả lời đợc câu hỏi, thuộc đợc đoạn thơ khoảng 10 dòng)

- Rèn kĩ đọc tốc độ,đúng nhịp thơ

II- §å dïng dạy học: - GV: tranh SGK + bảng phụ - HS: SGK

A-KiĨm tra bµi cị:

GV kiểm tra HS đọc “ Những hạt thóc giống” trả lời câu hỏi:

B-Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Ghi đầu 2-Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc:

- Gọi HS đọc to toàn

- Hớng dẫn HS chia đoạn: Bài chia làm ®o¹n?

- -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

LÇn 1: NhËn xÐt, sưa sai

Lần 2: Cho HS giải nghĩa- tổ chức nhận xét - Luyện đọc theo cặp

- Hớng dẫn đọc: Giọng đọc vui, dí dỏm thể tính cách nhân vật

- Nhấn giọng từ: vắt vẻo, lõi đời, đon đả, anh bạn quý xuống

- GV đọc diễn cảm tồn b- Tìm hiểu nội dung:10’

- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Gà trống Cáo đứng vị trí khác NTN?

+ Cáo làm để dụ Gà trống xuống? +Tin tức Cáo đa thật hay bịa đặt? Nhằm mục đích gì?

Đoạn nói gì?

-Gi HS c on trả lời câu hỏi để toát lên ý ca on

+ Vì gà không nghe lêi C¸o?

+ Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?

-2 HS đọc bài- lớp nhận xét

- 3HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS trả lời: chia làm đoạn Đoạn 1: T utỡnh thõn

Đoạn 2: Tiếp loan tin hay Đoạn 3: lại

- HS đọc, lớp nhận xét, sửa sai - HS đọc: Mỗi HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

HS nghe

-HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

(14)

Giảng nghĩa: thiệt Hỏi: ý đoạn nói gì? Gọi HS đọc đoạn

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi để toát lên ý: + Thái độ Cáo ntn nghe Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà sao? + Theo em Gà thông minh điểm nào? Hỏi: Nêu ý đoạn

ý đoạn cuối nói gì?

Gi HS đọc toàn trả lời câu hỏi Gọi HS nờu ni dung ca bi

Đọc diễn cảm học thuộc lòng: 12 3- Củng cố- Dặn dß: 3’

- HS đọc lại nhắc lại nội dung

- Về nhà đọc lại xem trớc bài: Nỗi dằn vặt An-drây-ca

-HS trả lời đến

HS đọc nội dung HS đọc

- HS đọc nối tiếp - lớp theo dõi - Thi đọc diễn cm

Toán

Bài 23:Luyện tập I Mục tiêu:

- Tính đợc trung bình cộng nhiều số - Bớc đầu biết giải tốn tìm số TBC - Rèn kĩ làm toán đúng, nhanh

II Đồ dùng dạy học: - Thớc kẻ III Các hoạt động dạy - học:

-Gọi HS nêu cách tìm TBC nhiều số Lấy VD để HS làm

- Ch÷a BT trang 27 - GV NX cho điểm

B Bài mới:

a.Giới thiệu - ghi bảng b H íng dÉn lun tËp: Bµi 1(trang 28)

- Cho HS tù lµm.l

- GV HS chữa chốt kết

Bµi 2(trang 28)

Cho HS tự làm, giải thích cách làm GV chốt lời gii ỳng

3HS lên bảng

- HS lên bảng làm, dới làm vào sau đổi cho để kiểm tra

- Kết là:

a Sè TBC cđa 96 ; 121 vµ 143 lµ: (96 + 121 + 143) : = 120

b.Số TBC 35;12;24;21 43 là: (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 - HS c bi toỏn

- HS lên làm Bài giải

(15)

Bài 3(trang 28)

GV cho HS tự đọc đề làm - Cho HS chữa

- Chốt lại lời giải

Bài 4(trang 28) ( Dành cho HS khá, giỏi) Cho HS đọc đề tốn sau tóm tắt: Có tơ

5 « t« - ô tô: 36 tạ ô tô - ô tô: 45 tạ TB ô tô ?

- GV cho HS nêu yêu cầu toán cho biết gì? hỏi gì?

- Cho HS tù lµm vµo vë

- GV chữa chốt li gii ỳng

- GV cho HS nhắc lại cách tìm TBC nhiỊu sè

- Tỉng kÕt tiÕt häc Nh¾c HS làm lại BT trang 28 nhà

3 năm là:

96 + 82 + 71 = 249(ngời) Trung bình năm số dân xÃ tăng thêm lµ:

249 : = 83(ngời) Đáp số: 83 ngời - HS đọc đề

- HS tự trình bày vào - Nêu miệng cách làm - Chữa theo lời giải - 1HS nêu

Bµi giải

Số tạ thực phẩm ô tô chuyển là: 36 x = 180 (tạ)

Số tạ thực phẩm ô tô sau chuyển là:

45 x = 180(tạ) Trung bình tô chuyển đợc là:

(180 + 180) : (5 + 4) = 40(tạ) = (tấn)

Đáp sè: tÊn

Chính tả ( Nghe đọc)

Tiết 5 :Những hạt thóc giống I-Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng, đẹp đoạn văn: Lúc hiến Khơng mắc q lỗi viết

- Phân biệt đợc âm đầu l/n

- Gi¸o dơc HS ý thøc rÌn viÕt cÈn thËn, tỉ mỉ.

II-Đồ dùng dạy học: -GV: tê phiÕu khỉ to viÕt s½n néi dung BT2a - HS: Vë chÝnh t¶

- GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét HS viết bảng B-Bài mới:

1-Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu

2-Hớng dẫn HS viết:

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết tả

- Nhà vua chọn ngời nh để ni ngụi?

- HS viết : rạo rực, dìu dịu, gióng giả dao, rao vặt

- Lớp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS chó ý theo dâi

(16)

-Vì ngời trung thực ngời đáng quý? - Yêu cầu HS viết từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc- HS viết bảng

Lu ý cách trình bày , ngồi viết t thế, cách để vở, cầm bút

- GV nhắc nhở HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ cho HS viết Mỗi câu đọc lợt

- GV đọc soát lỗi

- GV thu 1/3 số chấm , HS khác đổi cho để chữa GV nhận xét chung viết

3-Híng dÉn lµm bµi tËp:

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập 2(a) - Cho HS tự làm tập theo nhóm - Chữa tiếp sức bảng lớp - Hớng dẫn HS nhận xét, sửa sai 3-Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS viết sai nhớ sửa để khơng cịn viết sai từ ơn luyn

- Yêu cầu nhà làm BT

- C¸c tõ khã: luéc kÜ, thãc gièng, dâng dạc , truyền

- HS nghe tiÕp thu

- HS viết cẩn thận, nắn nót chữ theo tốc độ

- HS dùng bút chì chấm lỗi

HS mang bi cho GV chấm, lại trao đổi tự sửa cho

- HS đọc yêu cầu tập

- HS lµm bµi vë- HS làm bảng lớp

Lớp nhận xét, sưa sai

- HS nghe vµ vỊ nhµ thùc hiÖn

Thø năm ngày 24 tháng năm 2009

Toỏn

Bài 24:

I Mơc tiªu:

- Bớc đầu có hiểu biết biểu đồ tranh

- Biết đọc số thông tin biểu đồ tranh

- Rèn kĩ quan sát đọc số liệu biểu đồ tranh

II §å dïng d¹y häc:

- Biểu đồ gia đình, nh phần đọc SGK phóng to III Các hoạt động dạy - học:

- GV gọi HS lên bảng kiểm tra đồng thời kiểm tra BT HS

- GV chữa cho điểm

b Bài mới:

a.Giới thiệu - ghi bảng b H ớng dẫn nội dung bµi:

Tìm hiểu biểu đồ gia đình: - GV treo biểu đồ cho HS quan sát

(17)

- GV hỏi: Biểu đồ gồm cột Cột bên trái cho biết điều gì? - Cột bên phải cho biết điều gì?

- GV cho HS nhận xét, nêu số gia đình

- GV chốt ý cho vài HS nhắc lại

c Thùc hµnh: Bµi 1(trang 29)

GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ sau tự làm bài:

- GV chữa

+ Biu biu din ND gì?

+ Khối có lớp đọc tên lớp đó? + Cả lớp tham gia mơn thể thao mơn nào?

+ M«n bơi có lớp tham gia lớp nào?

+ Môn có lớp tham gia nhất?

+ lớp 4B, 4C tham gia tất mơn? Trong họ tham gia mơn nào?

Bµi 2(29)

GV yêu cầu HS đọc đề SGK sau làm

- GV chữa chốt kết

HS kh¸, giỏi làm thêm phần c

3 Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết tiết học Nhắc HS làm BT BT làm lại BT vµo vë

- HS quan sát đọc biểu đồ - Biểu đồ gồm cột

- Cột bên trái nêu tên gia đình - Cột bên phải cho biết số gia đình

- 5HS nªu:

+ Gia đình Mai: gái + Gia đình Lan trai + Gia đình Hồng con: trai, gái

+ Gia đình Đào gái + Gia đình Cúc trai - HS lm bi

- Biểu diễn môn thể thao khèi tham gia

- Khèi cã líp lµ 4A, 4B, 4C - Khèi tham gia môn thể

thao l: Bi, nhy dây, cờ vua, đá cầu - Mơn bơi có lớp tham gia là:4A, 4C - Môn cờ vua có lớp tham

gia lµ 4A

- lớp 4B, 4C tham gia tất mơn họ tham gia mơn đá cầu

- HS dựa vào biểu đồ làm

- HS lên bảng nêu ý, lớp làm vào - Lời giải là:

a Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch đợc năm 2002 là:

10 x = 50 (t¹) = tÊn

b Số thóc năm 2000 gia đình bác Hà thu là:

10 x = 40 (tạ)

Năm 2002 bác Hà thu nhiều năm 2000 là:

50 - 40 = 10 (tạ)

c Số tạ thóc năm 2001 bác Hà thu đợc 10 x = 30 (tạ)

Số thóc năm bác Hà thu đợc là: 40 + 30 + 50 = 120 (tạ) = 12tấn Năm thu nhiều thóc nhất: 2002

(18)

- Chuẩn bị tiết 25

Luyện từ câu

TiÕt 10 :

-Hiểu đợc danh từ từ vật( ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị)

- Nhận biết đợc danh từ khái niệm số danh từ cho trớc tập đặt câu( BT muc III)

- Rèn kĩ nhận biết danh từ câu cho trớc - Giáo dục ý thức học tập.

II-Đồ dùng dạy học:

GV: Bìa có viết sẵn nội dung bài1+Giấy khổ to viết sẵn danh từ = bút HS: SGK

-GVgọi HS lên bảng tìm từ trái nghĩa với từ trung thực đặt câu

- NhËn xÐt ghi ®iĨm B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài: Ghi đầu 2- T×m hiĨu vÝ dơ:

VD1: u cầu HS đọc 1:

Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Mỗi HS đọc tìm dịng thơ .- GV kết luận từ Gọi HS đọc từ vừa tìm c

VD2: - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS thực nhóm- Làm phiếu bìa dán lên bảng

-Chữa kết luận

-Hng dn HS nhận biết danh từ khái niệm, DT n v

-Gọi HS nêu khái niệm DT 3-Luyện tËp:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS thảo luận Nêu nhận xét -GV hỏi nghĩa từ

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Hớng dẫn HS nối tiếp trả lời 4- Củng cố- dặn dò:

-Cho HS tự nêu DT gì? -Nhận xét học

-Yêu cầu HS nhà tìm loại danh từ

-2HS - Dới lớp làm nháp

- HS đọc thành tiếng

- Các nhóm thảo luận viết nháp Lần lợt gọi HS đọc

- HS nhận xét – bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm - HS đọc từ vừa tìm đợc

- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS thảo luận nhóm đơi

- HS lên bảng làm

(19)

Khoa học

Bài 10: ăn nhiều rau chín

Sử dụng thực phẩm an toàn I Mục tiªu : Gióp HS :

- Biết đợc hàng ngày cần ăn nhiều rau chín, sử dụng thực phẩm an toàn

-Nêu đợc:

+ Một số tiêu chuẩn thực phẩm an tồn(Giữ đợc chất dinh dỡng; đợc ni, trồng , bảo quản chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hố chất; khơng gây ngộ độc sức khoẻ lâu dài cho ngời)

+ Một số biện pháp thực vệ sinh an tòan thực phẩm( chọn thức ăn tơi, sạch, có giá trị dinh dỡng, khơng có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nớc để rửa thực phẩm,dụng cụ để nấu ăn, nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản cách thức ăn cha dùng hết)

II - Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ SGK

- Chuẩn bị số rau tơi héo, vỏ đồ hộp III – Các hoạt động dạy – học

A – KiĨm tra bµi cị.

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật v cht bộo thc vt?

+ Vì phải ăn muối I-ốt không nên ăn mặn

- NhËn xÐt cho ®iĨm HS

B – Bµi míi

1 - Giíi thiƯu bµi: Ghi bảng Hớng dẫn tìm hiểu nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu lý cần ăn nhiều rau chín

+ Mơc tiêu : HS biết giải thích phải ăn nhiều rau, chín hàng ngày

+ Cách tiÕn hµnh:

- Yêu cầu HS xem sơ đồ tháp dinh dỡng cân

- HS tr¶ lêi

- HS nhËn xÐt, bæ sung

(20)

đối

- HS tr¶ lêi

- Kể tên số loại rau em ăn hàng ngày ?

- ăn rau chín có ích lợi ?

- GV kết luận: Nên ăn phối hợp nhiều loại rau để có đủ vi-ta-min, chất khống cần thiết cho thể Các chất xơ rau cịn giúp chống táo bón

* Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm an ton

+ Mục tiêu : Giải thích thực phẩm an toàn

+ Cách tiến hành

Bc 1: Yờu cu HS đọc , trả lời?

- ThÕ nµo lµ thực phẩm an toàn ? Bớc 2: HS tr¶ lêi

- GV kết luận : Thực phẩm an toàn thực phẩm giữ đợc chất dinh dỡng , đợc nuôi trồng , bảo quản , chế biến hợp vệ sinh không gây hại sức khoẻ cho ngời sử dụng

* Hoạt động 3: Thảo luận biện pháp giữ vệ sinh an tồn thực phẩm

+ Mơc tiªu : KĨ c¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn vƯ sinh an toàn thực phẩm

+ Cách tiến hành

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên chia lớp thành nhóm

- Nhóm 1: Thảo luận : Cách chọn thức ăn tơi sạch, cách nhận thức ăn ôi , héo

- Nhóm 2: Thảo luận : Cách chọn đồ hộp chọn thức ăn đợc đong gói

- Rau cải , rau muống, su hào chuối , na , hồng , ổi - Chống táo bón, đủ chất khống vi-ta-min cần thiết, đẹp da, ngon miệng

- HS đọc SGK

- Thực phẩm cần đợc nuôi trồng theo quy trình hợp vệ sinh

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời - Thức ăn tơi, thức ăn có giá trị dinh dỡng , không bị ôi, thiu héo, úa - Khi mua đồ hộp cần ý đến hạn sử dụng không dùng loại hộp bị thủng, phồng, han gỉ

(21)

- Nhóm 3: Thảo luận : Sử dụng nớc để rửa thực phẩm dụng cụ nấu ăn, cần thiết nấu thức ăn chín

Bớc 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS trình bầy - GV nhận xét

- GV đọc mục bạn cần biết ( trang 23 )

C Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung học - Liên hệ thực tÕ

- NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vỊ häc bµi

dụng cụ nấu ăn đợc rửa

- Nấu chín thức ăn giúp ta ăn ngon miệng , không bị đau bụng, không bị ngộ độc đảm bảo vệ sinh

- HS đọc SGK

- HS đọc mục bạn cần biết

_

Ôn Toán

Luyện tập : Tìm số trung bình cộng

I-

- Củng cố khắc sâu cách tìm số TBC nhiều số - Biết tính giải toán có liên quan

- Rốn k làm nhanh dạng tốn tìm số TBC II- Đồ dùng dạy học: Bảng con, VBT

III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV

1-Kiểm tra: BTVN

Nêu cách tìm số TBC nhiều số 2-Bài mới:

- Bài 1: Tìm sè TBC cđa c¸c sè sau:

a, 45; 48 vµ12 b, 20; 35;37 vµ 48 c,32; 58; 63; 41; 49;20 60

Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số TBC

- Bi 2: Bn can dầu có số lít lần lợt là: 34lít, 43lít, 52 lít,39lít Hỏi trung bình can đựng lít?

- Bài 3: Năm bạn Hà, Huệ, Lan, Mai, Hải gấp đợc số thuyền lần lợt là: 14cái, 15 cái, 18 cái, 17 cái, 16 Hỏi trung bình bạn gấp đợc thuyền?

GV chÊm mét sè vë

- Bµi 4( Dµnh cho HS giái):Sè trung b×nh céng cđa hai sè b»ng 28 BiÕt mét sè b»ng 30, t×m sè kia?

3-Củng cố- Dặn dò;

- Nhận xét học, tuyên dơng HS làm tốt - Về ôn bµi, lµm BT VBTTN

Hoạt động HS

-2Htrả lời, HS làm lại BT1 Nhận xét

-HS làm bảng con, HS làm bảng lớp Nhận xét,chữa

-HS c k bi, gii vở, HS giải bảng, nhận xét

-HS lµm vở, HS làm bảng, nhận xét

(22)

_

Ôn Tiếng Việt

Ôn : Tập làm văn- Luyện

câu

I-Mục tiêu:

- Biết dựa vào cốt truyện để kể lại câu chuyện - Rèn kĩ tìm danh từ câu cho trớc - Biết đặt câu có danh từ

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.giấy nháp III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV 1-Kiểm tra:

- ThÕ nµo lµ cèt trun? Cèt truyện gồm có phần?

- Thế DT? LÊy VD? 2- Bµi míi:

-Bµi 1: Cđng cố LTXD cốt truyện tập kể lại truyện dựa vào cốt truyện

+ GV treo bảng phụ có ghi cốt truyện câu chuyện: Một nhà thơ chân

Yêu cầu HS xếp lại cốt truyện, kể lại câu chuyện

+ GV lng nghe, đánh giá, ghi điểm -Bài 2: Củng cố danh t

Gạch chân dới DT câu sau: -Mẹ em chợ mua nhiều mì tôm

- Hụm em c ngh hc chiều - Bài 3:Đặt câu có DT? 3-Củng cố- Dặn dị:

- GV nhÊn m¹nh ND «n tËp - NhËn xÐt chung giê häc

- Về ôn lại bài, xem trớc sau

Hoạt động HS

- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung

HS xếp cốt truyện theo trình tự ND truyện

- TËp kĨ nhãm

- HS kĨ tríc líp: HS

- HS lµm vë, HS lµm bảng, nhận xét, chữa

- HS làm vở, 2HS làm bảng, nhận xét

_

ThĨ dơc

ĐI vòng phảI, vòng tráI, đứng lại Trò chơi : Bỏ khăn

I – Mơc tiªu :

- Biết cách đI vòng phải, vòng trái hớng đứng lại

- Trò chơi : Bỏ khăn : biết cách chơi , nhanh nhẹn , khéo léo , chơi luật , hào hứng , nhiệt tình chơi

- RÌn lun tác phong nhanh nhẹn cho HS

II - Địa điểm , phơng tiện - Sân trờng : Vệ sinh , an toàn - còi , khăn

III Nội dung phơng pháp

(23)

1 Phần mở đầu :

- TËp hỵp líp , phỉ biÕn néi dung yêu cầu gìơ học

- Chạy hàng ngang quanh sân - Trò chơi :Bịt mắt bắt dê

2 Phần :

a - i hình đội ngũ :

* Ơn quay sau , vòng phải , vòng trái , đứng lại

b – Trò chơi vận động : - Trị chơi : Bỏ khăn

3 – PhÇn kết thúc :

- Hát vỗ tay theo nhịp - Hệ thống

- Đánh gi¸ nhËn xÐt

- Líp tËp trung hàng dọc nghe phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho HS chạy theo hàng dọc - HS chơi tập thể

+ GVđiền khiĨn líp tËp - GV cã sưa sai cho HS + Chia tỉ lun tËp

-GV quan s¸t sưa sai cho c¸c tỉ

+ Tập hợp lớp , cho tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát , nhận xét sửa chữa sai sót , biểu dơng thi đua

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi , giải thích cách chơi v lut chi

- Cả lớp chơi

- GVquan sát , nhận xét biểu dơng HS - GVcho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- HS nhắc lại nội dung bµi

- GV đánh giá nhận xét học - GV giao tập nhà

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2009

To¸n

Bài 25:Biểu đồ (tiếp theo)

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu biết biểu đồ hình cột

- Biết đọc thơng tin biểu đồ hình cột - Rèn kĩ quan sát nhanh cho HS

II Đồ dùng dạy học: - Phóng to biểu đồ số chuột thơn diệt III Các hoạt động dạy - học:

A KiÓm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm BT 2SGK trang 29

- GV chữa cho điểm

B Bài mới:

a.Giới thiệu - ghi b¶ng

b Giới thiệu biểu đồ hình cột số chuột thôn diệt:

GV treo biểu đồ số chuột thôn diệt để HS quan sát trả lời

- Biểu đồ biểu diễn số chuột diệt thôn nào?

- Thôn Đông diệt đợc chuột ? Vì em biết?

- 3HS lªn b¶ng - Líp theo dâi NX

- HS quan sát biểu đồ - Của thơn: Đơng, Đồi, Trung, Thợng

(24)

- Hãy cho biết số chuột diệt đợc thơn Đồi, Trung, Thợng?

- Nhận xét độ cao cột biểu diễn nh nào?

- GV cho HS so sánh số chuột thôn c Luyện tập thực hµnh:

Bµi 1: trang 31

GV cho HS quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi:

- Những lớp tham gia trồng cây? - Lớp 4A trồng đợc cây? - Lớp 5B trồng đợc cây? - Lớp 5C trồng đợc cây? - Khối lớp có lớp tham gia?

- Lớp trồng đợc nhiều nhất? Lớp trồng đợc nhất?

Bµi 2: trang 32

GV yêu cầu HS đọc số lớp năm học qua biểu đồ

- Bài toán yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS giỏi tự làm phần b

- GV chữa chốt lời giải

- GV tổng kết tiết học Nhắc HS làm BT BT làm lại BT trang 32

- Chuẩn bị tiÕt 26

sè 2000

- Thôn Đồi diệt đợc 2200 con, thơn Trung diệt đợc 1600 con, thôn Thợng diệt đợc 2750

- Cét cao h¬n biĨu diƠn sè cht nhiỊu h¬n Cét thÊp h¬n biĨu diƠn sè cht Ýt h¬n - HS nêu

-HS trả lời

-Khối có lớp tham gia -Lớp 5A trồng đợc nhiều nhất, lớp 5C trồng đợc

-HS c

HS nêu yêu cầu -HS lµm

b –

-Sè líp cđa năm học

2003-2004 nhiu hn ca nm hc 2002-2003 lớp -Năm học 2002-2003 lớp có 35 HS Trong năm học trờng có 105 HS lớp -Nếu năm học 2004-2005 lớp có 32 HS số HS lớp năm học 2002-2003 năm học 2004-2005 23 HS

_

Tập làm văn

Tiết 10 : đoạn văn văn kể chuyện I-Mục tiêu:

- Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kĨ chun.( ND ghi nhí)

-Biết vận dụng hiểu biết có để tạo dựng đoạn văn kể chuyện -Rèn kĩ viết đoạn văn kể chuyện hay

(25)

-GV: Bảng lớp viết sẵn đề - HS: TLV

A-KiĨm tra bµi cị: 3’

- GV gọi HS trả lời câu hỏi:Cốt chuyện gì? gồm phần ?

B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài: Ghi đầu 2- Bài giảng:

Bi 1: HS đọc yêu cầu.Gọi HS đọc truyện Những hạt thóc giống

GV híng dÉn HS lµm bµi theo nhóm Dán bảng lớp lớp nhận xét, bổ sung

GV kÕt ln: sù viƯc

Bµi 2 Hớng dẫn HS nhận biết chỗ mở đầu, kết thúc đoạn văn

Bi 3 Gi HS c yờu cầu

+ Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

+ Gọi HS trả lời câu hỏi, bổ sung + HS đọc ghi nhớ

3- LuyÖn tËp:

Gọi HS đọc nội dung yêu cầu ?+ Câu chuyện kể lại chuyện gì?

+ Đoạn hoàn chỉnh, đoạn thiếu?

Yêu cầu HS làm cá nhân- trình bày- nhận xét, bổ sung

4-Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học

Về nhà viết lại đoạn câu chuyện vào

- 1HS trả lời- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS đọc

- Các nhóm hoạt động

-2 HS nªu – líp nhËn xÐt, bỉ sung

1-2 HS tr¶ lêi

1-2 HS đọc ghi nhớ – lớp c thm

-HS làm nháp

Lịch sử

Bài : Nớc ta dới ách đô hộ triều đại phong kiến ph-ơng bắc

I – Mơc tiªu :

- Biết đợc thời gian nớc ta bị triều địa phong kiến phơng Bắc đô hộ từ năm 179TCN đến năm 938

- Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta dới ách đô hộ triều đại PK phơng Bắc ( Một vài điểm , sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quí, lao dịch bị cỡng theo phong tục ngời Hán)

(26)

+ Bọn đô hộ đa ngời Hán sang lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục ngời Hán

II - Đồ dùng dạy – học -Phiếu học tập HS III – Hoạt động dạy – học

A – KiĨm tra bµi cị : (4’) - Gäi HS lên bảng trả lời câu hỏi

+Thnh tu đặc sắc quốc phòng ngời dân Âu Lạc ?

- NhËn xÐt cho ®iĨm

B – Bµi míi : (29’)

1 – Giới thiệu : ghi bảng Tìm hiĨu néi dung :

*HĐ – Chính sách áp bóc lột triều đại phong kiến phơng Bắc nhân dân ta

- Yêu cầu HS đọc SGK từ Sau ngời Hán

+Sau thơn tính đợc nớc ta, triều đại phong kiến phơng bắc thi hành sách áp bóc lột nhân dõn ta ?

-Yêu cầu HS thảo luận :

+Tìm khác biệt tình hình nớc ta chủ quyền , kinh tế , văn hoá trớc sau bị triều đại phong kiến ph-ng Bc ụ h ?

-Gọi HS lên trình bµy - NhËn xÐt, bỉ sung

*HĐ ( Dành cho HS khá, giỏi) – Các khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phơng Bắc

- HS đọc SGK , trả lời :

+Từ năm 179 TCN đến năm 938 có ? khởi nghĩa lớn chống lại PK phơng Bắc ?

+Mở đầu khởi nghĩa nào? +Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ triều đại PK phơng Bắc ?

C – Củng cố – Dặn dò : (3’) - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK ( Giảm câu cuối : Bằng hoàn toàn ) - HS học nhà giảm câu hỏi (18)

- HS tr¶ lêi

-HS nhËn xÐt , bæ sung

HS đọc SGK Trả lời :

+Chia níc thµnh nhiỊu qn hun ngêi Hán cai quản , bắt dân tìm sản vật quí , theo phong tục ngời Hán , học chữ H¸n , sèng theo ph¸p luËt ngêi H¸n

-HS th¶o luËn

+Trớc năm 179 TCN :Là nớc độc lập -Kinh tế : Độc lập tự chủ

-Văn hố : Có phong tục tập quán +Từ 179 TCN đến năm 938:

-Trở thành quận PK phơng Bắc -Kinh tế : Bị phụ thuộc phải cống nạp

-Văn hoá : Theo phong tục ngời Hán học chữ Hán , nhng nhân dân ta giữ gìn sắc dân téc

- HS đọc SGK

+ Cã cc khëi nghÜa lín +Lµ khëi nghÜa cđa hai Bµ Trng

+Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nớc, tâm , bền chí đánh giặc giữ nớc

- HS đọc , lớp đọc thầm SGK

(27)

KiÓm điểm tuần 5 i- Mục tiêu:

- HS nm đợc u khuyết điểm tuần để có phơng hớng phấn đấu cho tuần

- Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới

ii- néi dung: 1 Líp trëng cho líp sinh ho¹t.

GV nhận xét hoạt động tuần.

* NÒ nÕp

- Đi học đầy đủ, Khơng có HS bỏ giờ, bỏ tiết

- Các em ngoan ngoãn, lễ phép Thực tốt nội quy trờng, lớp - Khơng có tợng đánh nhau, chửi bậy

* Häc tËp :

- Sách vở, đồ dùng đầy đủ Các em chăm học tập, hăng hái xây dựng - Một số em có kết học tập tốt: Nguyên, Lu, Hiền Một số em cha cố gắng: Giang, Nam

- Chữ viết cha đẹp, cần rèn nhiều * Vệ sinh :

- Trực nhật sẽ, Khăn quàng, guốc dép đầy đủ - Đồng phục quy định Thể dục cha đẹp

(28)

Kü ThuËt

TiÕt 5: Khâu thờng ( tiết 2) I Mục tiêu:

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuốn kim khâu đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng

- Biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đơi tay

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu khâu thờng, tranh quy trình khâu

- HS: Vật liệu dụng cụ cần thiết( vải, kim, thớc, kéo phÊn)

II Hoạt động dạy - học:

A KiĨm tra bµi cũ:

- Nêu quy trình khâu thờng - Thực hành khâu giấy ô ly? - Nhận xét cho ®iĨm

B Bµi míi:

1 - Giới thiệu bài: 2 - Các hoạt động:

*H§1: HS thùc hành khâu thờng

- Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu th-ờng(phần ghi nhớ)

- HS lên bảng thực hành thao tác kĩ thuật

- NhËn xÐt c¸c thao t¸c cđa HS theo c¸c bíc:

Bớc :Vạch dấu đờng khâu Bớc 2: Khâu theo đờng vạch dấu

- GV nhắc lại hớng dẫn thêm cách kết thúc đờng khâu

- HS thực hành khâu mũi thờng bảng GV quan sát uốn nắn HS lúng túng

*HĐ2: Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

C Tổng kết - dặn dò

- HS nêu

- HS thực hành - HS nhËn xÐt

- HS

- HS lên bảng thực hành

- HS nhắc lại - HS thực hành

-HS trng bày sản phÈm

(29)

- GV nhận xét tinh thần thái độ HS kết thực hnh

- Dặn dò: HS nhà thực hành chuẩn bị sau

Sinh hoạt(Kiểm điểm tuần 5) i- Mơc tiªu:

- HS nắm đợc u khuyết điểm tuần để có phơng hớng phấn đấu cho tuần

- Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới

ii- néi dung: 1 Líp trëng cho líp sinh ho¹t.

GV nhận xét hoạt động tuần.

* NÒ nÕp

- Đi học đầy đủ, Khơng có HS bỏ giờ, bỏ tiết

- Các em ngoan ngoãn, lễ phép Thực tốt nội quy trờng, lớp - Khơng có tợng đánh nhau, chửi bậy

* Häc tËp :

- Sách vở, đồ dùng đầy đủ Các em chăm học tập, hăng hái xây dựng - Một số em tích có kết học tập tốt Một số em cha cố gắng

- Chữ viết cha đẹp, cần rèn nhiều * Vệ sinh :

- Trực nhật sẽ, Khăn quàng, guốc dép đầy đủ - Đồng phục quy định Thể dục cha đẹp