NGOCVAD 2010

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một số biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. - HS quan sát bộ tranh 7 tờ[r]

(1)

TUẦN THỨ 11

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC

TIẾT 31+32: BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật (Cô tiên, hai cháu)

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ ( SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ.

- Đọc bài: Thương ông - HS đọc

- Nêu nội dung ?

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc.

Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- Đọc từ ngữ

Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Chú ý câu - Hướng dẫn HS đọc bảng phụ

- Hiểu nghĩa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK)

Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

Thi đọc nhóm

- Nhận xét đoạn, bài.- Các nhóm thi đọc đồng cá nhân Tiết 2:

c Tìm hiểu bài:

Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn

- Trước gặp cô tiên, ba bà cháu

sống ? yêu nhau…-…sống nghèo khổ thương

Câu 2: (1 HS đọc)

- Cô tiên cho hạt đào vào nói ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em sung sướng giàu sang

Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn

- Sau bà mất, anh em sống sao? - Hai anh em trở lên giàu có

Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- Thái độ anh em sau trở nên giàu có ?

(2)

buồn bã - Vì anh em trở nên giàu có

mà khơng thấy vui sướng - Vì anh em nhớ bà…

Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- Câu chuyện kết thúc ? - Cơ Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống sưa…lâu dài… cháu vào lòng

- Em nêu ý nghĩa câu chuyện ? *Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

d Luyện đọc lại:

- Đọc phân vai ( HS) - 2, nhóm

- Người dẫn chuyện, Tiên, hai anh em

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Qua câu chuyện em hiểu điều

gì ? quý cải đời.- Tình bà cháu quy vàng bạc,

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

TOÁN

TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Học thuộc bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn

- Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 ỔN ĐỊNH

- HS lên bảng 71 - 38

61 - 25 - Nhận xét chữa

3 BÀI MỚI:

Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK

- HS tự nhẩm ghi kết 11 – = 11 – =

11 – = 11 – =

- Nhận xét chữa 11 – = 11 – =

Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng

a) 41 51

25 35

16 16

b) 71 38

9 47

62 85

(3)

Bài 3: Tìm x

- HS làm

- HS lên chữa

*Củng cố số hạng tổng

a) x + 18 = 61 x = 81 – 18 x = 43 b) 23 + x = 71

x = 71 – 23 x = 48 Bài 4:

- Nêu kế hoạch giải Tóm tắt:

- em tóm tắt - Có : 51kg táo

- em giải - Bán : 26kg táo

- Còn :…kg táo Bài giải: Số táo lại là: 51 – 26 = 25 (kg)

- Nhận xét chữa Đáp số: 25 kg táo

Bài 5: - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng - Lớp làm vào SGK

9 + = 15 16 – 10 =

11 – = 10 – =

11 – = 9 + = 14

11 – = + = 16

- Nhận xét, chữa + = 12

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

TOÁN

TIẾT 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ:12 - 8 I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 12-8 (nhớ thao tác đồ dùng học tập bước đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính - Tính nhẩm tính viết giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bó chục que tính que tính rời

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Cả lớp làm bảng con

41 71 38

25 47

16 62 85

(4)

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Bài mới:

b.1 Phép trừ 12-8: Bước 1: Nêu vấn đề

Có 12 que tính bớt que tính Hỏi

cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn

- Muốn biết cịn que tính ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Viết bảng 12-8

Bước 2: Tìm kết

- u cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sai tháo bỏ que tính bớt que tính ( 2+6=8) Cịn lại que tính 12 trừ 8-4

- Vậy 12 trừ ? - 12 trừ

Bước 3: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính 12

8

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

Lập bảng công thức: 12 trừ số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết

12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - GV xố dần bảng cơng thức 12 trừ

một số cho HS đọc thuộc

- HS học thuộc lịng cơng thức 12 trừ số

c Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết

a) + = 12 + = 12

3 + = 12 + = 12

12 – = 21 – =

12 – = 12 – =

- Nhận xét, chữa

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- Lớp làm vào SGK

12 12 12 12 12

5

- Nhận xét

(5)

- Bài tốn cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết có bìa xanh ta phải làm ?

- Có 12 vở, có bìa đỏ Hỏi có bìa xanh

- Thực phép trừ

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Xanh đỏ: 12 Đỏ : Xanh : …

Bài giải:

Số bìa xanh là: 12 – = (quyển)

Đáp số:

- Dặn dị: Về nhà học thuộc cơng thức 12 trừ số

CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) TIẾT 21: BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Chép lại xác đoạn: Hai anh em nói…ơm đứa trẻ vào lòng bà cháu

- Phân biệt g/gh; s/x; ươm/ương

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng gài tập

- Bảng phụ chép nội dung tập

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ 1 ỔN ĐỊNH

- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Con kiến, nước non

3 BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Hướng dẫn tập chép:

b.1 Hướng dẫn chuyện bị

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép

- Đoạn văn phần câu

chuyện ? - Phần cuối

- Câu chuyện kết thúc ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, nhà cửa, lâu đài, ruộng, vườn biến - Tìm lời nói anh em

đoạn ?

(6)

? chấm *Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Màu nhiệm, ruộng vườn - Chỉnh sửa lỗi cho HS

b.2 HS chép vào

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

b.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét

c Hướng dần làm tập:

Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống bảng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng

- Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ

- Nhận xét HS Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc

Những chữ mà em viết gh

mà g ? ư…- Chỉ viết g trước chữ a, â, ă, ô, ư,

- Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng - Cả lớp làm vào

a Nước sôi, ăm xôi, xoan, siêng

- Nhận xét – chữa

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Học quy tắc tả g/hg

KỂ CHUYỆN TIẾT 11: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện Học sinh bước đầu kể toàn câu chuyện

2 Rèn kỹ nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn

(7)

- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà

- HS kể - Nhận xét cho điểm

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể

b.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu

* Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan sát tranh

Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đưa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống với

nào ? nhau, yêu thương nhau.- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo ni

- Cơ Tiên nói ? - Khi bà gieo hạt đào lên mộ

các cháu giàu sang

*Kể chuyện nhóm - HS quan sát trnh tiếp nối

kể đoạn câu chuyện - GV quan sát nhóm kể

*Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay

nhất - HS kể nối tiếp HS kể đoạn

- Sau lần kể nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể

- Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - 1, HS kể - GV nhận xét

- Kể chuyện ta phải ý điều ? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU:

Sau học, HS có thể:

- Biết công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

- u q kính trọng người thân gia đình

(8)

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. 3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài: b Khởi động:

- Cả lớp hát bài: "Ba nến"

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ

*Mục tiêu: Nhận biết người gia đình bạn Mai việc làm người

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2,

3, 4, SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

- Gia đình Mai có ? - Ông bà, bố mẹ, em trai Mai - Ông bạn Mai làm ?

- Ai đón bé trường mầm non ?

- Mẹ đón em bé

- Bố Mai làm ? - Dang sửa quạt

Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Kết luận: - Gia đình Mai gồm: Ông, bà, bố, mẹ em trai Mai

- Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

*Hoạt động 2: Nói cơng việc thường ngày người gia đình

*Mục tiêu: Chia với bạn lớp người thân việc làm người gia đình

Bước 1: u cầu nhóm nói cơng việc người gia đình lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm thực Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm

trình bày nghỉ ngơi ơng em thường đọc báo, bà em- Đại diện nhóm trình bày vào lúc mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em

thường bố mẹ cho đâu ? - Được chơi công viên siêu thị… - Mỗi người có gia đình tham

gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm người

Kết luận: SGV

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

(9)

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIƯÃ KÌ I I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức học từ đầu năm

2 Kỹ năng:

- Thực vận dụng điều học vào thực tế sống hàng ngày

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình ủng hộ với hành vi đắn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Phiếu tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. 3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tập:

- Học tập sinh hoạt có lợi ích

cho thân em ? học tập kết hơn.- Học tập sinh hoạt giúp - Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Biết nhân lỗi sửa lỗi giúp em mau

tiến người quý mến - Sống gọn gàng ngăn nắp có tác dụng

như ? sử dụng khơng cơng tìm kiếm.- Làm cho nhà cửa thêm đẹp, cần - Trẻ em có tham gia vào việc

nhà khơng ?

- …là quyền bổn phận trẻ em, thể tình u thương ơng bà cha mẹ

- Tại cần phải quan tâm giúp đỡ

bạn bè ? cần thiết HS Sẽ mang lại niềm- Quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm vui cho bạn cho

- Các em cần làm để giữ gìn trường

lớp đẹp ? bẩn vẽ bậy lên bàn ghế…- Làm trực nhật hàng ngày, không bôi

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Về nhà ôn lại học

Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC

TIẾT 33: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông

(10)

- Tranh minh hoạ

- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc

- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời

3 BÀI MỚI. a Giới thiệu bài:

- Đưa tranh xoài thật hỏi - Đây ?

- Xoài loại thơm ngon Nhưng xồi lại có đặc điểm ý nghĩa khác Chúng ta học bài: Cây xồi ơng em

b Luyện đọc:

b.1 Đọc mẫu

b.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- GV uốn nắn tư đọc HS

- Chú ý từ: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp hương

Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm đoạn ? - đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…bàn thờ ông Đoạn 2: Tiếp…quả loại to Đoạn 3: Còn lại

- Các em ý ngắt giọng nhấn giọng số câu

- GV hướng dẫn đọc câu bảng phụ

- 1, HS đọc bảng phụ

Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn

đồng thanh, cá nhân - Đoạn có từ bé chậm bước

còn gọi ? - Lẫm chẫm- HS đọc từ ngữ lẫm chẫm giải nghĩa cuối

- Giảng từ: Đu đưa - Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng

+ Đậm đà:

- Quả lấy từ xuống gọi gì? Cả lớp đọc đồng

c Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Tìm hình ảnh đẹp xồi cát

- HS đọc thầm đoạn

(11)

qua sai lúc lĩu, chùm to đu đưa theo gió

Câu 2: - HS đọc thầm đoạn

Quả xồi cát có mùi vị, màu sắc

thế ? đà màu sắc vàng đẹp.- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm Câu 3:

- Tại mẹ chọn xoài ngon

bày lên bàn thờ ông ? cho cháu có ăn.- Để tưởng nhớ ơng biết ơn ông trông Câu 4:

- Tại bạn nhỏ cho xồi cát

nhà thứ ngon ? từ nhỏ, xoài lại gắn với kỉ niệm về- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn ông

- Bài văn nói lên điều ? - Tình cảm thương nhớ hai người người ông

d Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại đoạn

- Qua văn em học tập điều

? lại cho điều tốt lành.- Nhớ biết ơn người mang - Nhận xét tiết học

TOÁN TIẾT 53: 32 – 8 I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Vận dụng bảng từ học để thực phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- bó chục que tính

- Đọc công thức 12 trừ số - HS đọc - GV nhận xét cho điểm

3 BÀI MỚI: a Giới thiệu bài:

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe tính đề tốn - Muốn biết cịn lại que tính

chúng ta phải làm ? - Thực phép trừ

- Viết 32 –

Bước 2: Tìm kết

- u cầu HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết - Cịn que tính ? - Cịn lại 24 que tính

(12)

thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính

- Vậy 32 que tính bớt que tính cịn lại ?

- Cịn 24 que tính 32

8 24

b Thực hành:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng

- HS lên bảng - Nhận xét - chữa

52 82 22 62

9

49 78 19 55

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm nháp 727 426 628

65 36 54

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc

- Bài toán cho biết ? - Có 22 nhãn cho nhãn

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi lại nhãn

- Muốn biết nhãn ta

phải làm ? - Thực phép trừ

Có : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại:… nhãn

Bài giải:

Số nhãn Hồ cịn là: 22 – = 13 (nhãn vở)

Đáp số: 13 nhãn Bài 4: Tìm x

- x phép tính ? -x số hạng chưa biết phép cộng

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

thế ? - Lấy tổng trừ số hạng biết

- Yêu cầu HS làm vào a) x + = 42

x = 42 – x = 35 - Nhận xét, chữa

b) + x = 62 x = 62 – x = 57

- Nhận xét học

(13)

TIẾT 11: MRVT-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONGNHÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Mở rộng hệ thống hoá từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà

- Tranh minh hoạ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 ỔN ĐỊNH

- Tìm từ người gia

đình, họ hàng họ ngoại ? - HS nêu- ơng ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì… - Tìm từ người gia

đình họ nội - ông nội, bà nội, bác, chú, cô…

3 BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

b Hướng dãn làm bài:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phóng to - HS quan sát

- Chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm

- Gọi nhóm trình bày ? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn

- thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa

- chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi …

- GV nhận xét cho HS

Bài 2: - HS nêu yêu cầu đọc thỏ thẻ

- Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp

ông giúp nhiều ? - Việc làm nhờ ông giúp nhiều

- Bạn nhỏ thơ có nét ghì ngộ

nghĩnh, đáng u ? muốn giúp ơng bạn đáng u)(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý

4 CỦNG CỐ – DẶN DỊ:

- Tìm từ đồ vật gia đình em

(14)

TOÁN TIẾT 54: 52 - 28 I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết giải toán )

- bó chục que tính que tính rời

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 ỔN ĐỊNH

- Yêu cầu HS làm bảng x + = 16

x = 16 – x =

x + = 21 x = 20 – x = 11 - Nhận xét, chữa

3 BÀI MỚI

- Nêu tốn: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi cịn que tính ?

- Để biết cịn bao nhiều que tính ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

quả ? - HS thao tác que tính

- 52 que tính trừ 28 que tính bao

nhiêu que tính ? - Cịn 24 que tính

- Đặt tính tính 52

28 24

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số bị trừ sau viết số trừ

cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực - Trừ từ phải san trái:

+ không trừ 8, viết 12 trừ viết nhớ

+ thêm 3, trừ 2, viết

b Thực hành:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào sách 62 32 82 92

19 16 37 23

43 16 45 69

- Nhận xét, chữa Bài 2:

- Bài tốn u cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Đặt tính tính hiệu

72 82

27 38

(15)

- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm ?

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập

- Bài tốn chi biết ? - Độ có 92 cây, đội đội 2, 38

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi đội có

- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Bài tốn Tóm tắt:

Đội hai : 92 Đội hơn: 38 Đội :… cây?

- GV nhận xét

Bài giải:

Số đội trồng là: 92 - 38 = 54 (cây)

Đáp số: 54

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ.

- Nhận xét tiết học - Về nhà ơn lại

CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) TIẾT 11: CÂY XỒI ƠNG EM I MỤC ĐÍCH U CẦU:

1 Nghe – viết xác trình bày đoạn đầu bài: Cây xồi ông em Làm tập phân biệt g/gh,s/x,(ươn /ương)

- Bảng phụ viết nội dung tập

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ 1 ỔN ĐỊNH

- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Xoa, ra, xa

- Nhận xét, chữa

3 BÀI MỚI:

b Hướng dẫn nghe viết.

b.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc tả - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại

- Tìm hình ảnh nói xồi đẹp ?

- Hoa nở trắng cành chùm đu đưa theo gió đầu hè

- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm,

trồng

b.2 GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

b.3 Chấm – chữa - Chấm 5-7 nhận xét

(16)

Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Lớp làm SGK

- Bài yêu cầu ? - Điền g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nước - Ghi lòng tạc

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Gh viết trước e, ê, i g viết trước âm lại

Bài : a - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng - Lớp làm SGK - Điền x hay s vào chỗ trống

- Yêu cầu lớp làm vào SGK - Nhà mát, bát ngon cơm - Cây xanh xanh

- Cha mẹ hiền lành để đức cho - Nhận xét, chữa

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét chung học

- Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

TOÁN

TIẾT 55: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ cộng trừ có nhớ (dạng tính viết)

- Củng cố kỹ tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng kia, kỹ giải tốn có lời văn(liên quan đến tìm số hạng biết tổng số hạng )

- Phiếu tập

- Đặt tính tính - Nhận xét, chữa

- HS làm bảng

72 82 92

27 38 55

45 44 37

3 BÀI MỚI:

Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 – = 12 – =

(17)

- Nhận xét chữa

Bài 2: - Đặt tính tính

- Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

62 72 32 53 36 25

27 15 19 36 27

35 57 24 72 72 52

Bài 3: Tìm x - HS yêu cầu tập

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

thế ? - Lấy tổng trừ số hạng biết.- em lên bảng - Yêu cầu HS làm vào nháp

- GVnhận xét, chữa

x + 18 = 52 x = 52 – 18 x = 34 x + 24 = 62 x = 62 – 24 x = 38

Bài 4: - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết ? - Vừa gà vừa thỏ có 42 có 18 thỏ

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi có gà

- Muốn biết co gà ta làm

thế ? - Thực phép tính trừ

Vừa gà vừa thỏ: 42 Thỏ : 15 Gà :… ?

- Nhận xét chữa

Bài giải: Số gà có là: 42 – 18 = 24 (con)

Đáp số: 24 gà

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 11: CHIA BUỒN , AN ỦI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết nói lời chia buồn an ủi đơn giản với ông bà

- Biết viết bưu thiếp ngắm thăm hỏi…

- Mỗi HS mang đến bưu thiếp

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

(18)

3 BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích yêu cầu

b Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1: - HS đọc u cầu

- Nói với ơng, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thương yêu

- Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ơng ơi, ơng mệt

- Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống

Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nói lời an ủi em với ơng bà

a Khi hoa ông trồng bị chết? - Ông đừng tiếc ông ngày mai cháu với ông bà trồng khác b Khi kính đeo mắt ông (bà) bị

vỡ ?

- Bà đừng tiếng, bà ! Bố cháu mua tặng bà kính khác

Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu

- Viết thư ngắn – viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão

Thái Bình, ngày 26-12-2003 Ông bà yêu quý !

Biết tin q bị bão nặng, cháu lo lắm Ơng bà có khoẻ khơng ? Nhà cửa ở q có việc khơng ? Cháu mong ơng bà ln ln mạnh khoẻ may mắn.

Cháu nhớ ông bà nhiều Hồng Sơn 4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ.

- Thực hành điều học: Viết bưu thiếp thăm hỏi

- Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân

TẬP VIẾT

TIẾT 11: CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

Rèn kỹ viết chữ:

- Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa nhỏ

- Viết đẹp, cụm ứng dụng: Ích nước lợi nhà

- Mẫu chữ viết hoa I - Bảng phụ viết câu ứng dụng

- Viết bảng chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H

(19)

- Cả lớp viết: Hai - Nhận xét tiết học

3 BÀI MỚI:

b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát

- Chữ I cấu tạo nét ? - Gồm nét

Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn vào

- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt

bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang)

- Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- HS viết bảng

c Viết cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà

- Em hiểu nghĩa câu ứng dụng

nào ? việc tốt cho đất nước…- Đưa lời khuyên nên làm

- GV mẫu câu ứng dụng - Bảng phụ

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li ? - I, h, l

- Các chữ lại cao li ? - Cao li - Khoảng cách chữ ? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng - HS viết bảng

d HS viết tập viết:

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ,

- dịng chữ "Ích" cỡ vừa, dịng chữ "ích" cỡ nhỏ,

- dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV chấm số nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà luyện viết - Nhận xét chung tiết học

SINH HOẠT LỚP

Sơ kết tuần 11

I Yêu cầu : -Nhận xét hoạt động tuần 11 -Kế hoạch tuần 12

II Chuẩn bị. -Nội dung sơ kết

(20)

a Đạo đức : - Nhìn chung ngoan lễ phép, đồn kết với bạn bè, khơng có tợng vi phạm đạo đức

b Học tập: - Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao

- Đi học giờ, thực tốt nếp trường, lớp

-Phần lớn em có ý thức học tập song số em chưa cố gắng học lớp nh nhà

- Có ý thức giữ gìn trờng lớp đẹp c Lao động Thực tốt

d Thể dục- vệ sinh - Thể dục đều, vệ sinh chung quần áo , chân tay chưa e Các hoạt động khác - Khơng vi phạm an tồn giao thơng

-Tham gia đầy đủ hoạt động chung lớp , đội

2/ Kế hoạch tuần 12

- Tiếp tục trì sĩ số - Đi học đều, -Thi đua học tập dành đợc nhiều điểm cao

- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu

(21)

Thủ cơng

Tiết 10: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (T3)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS u thích gấp thuyền

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu thuyền

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh hoạ bước gấp - Giấy thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 3:

Thời

gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5' A KIỂM TRA BÀI

CŨ: HS phục vụ tiết học.- Kiểm tra đồ dùng

27' B BÀI MỚI:

Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Gọi 1, HS nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui thực thao tác gấp thuyền

+ Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

+ Bước 2: Gấp nếp gấp cách

+ Bước 3: Gấp tạo thên mũi thuyền

+ Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

*Tổ chức cho HS thực

hành theo nhóm - HS thực hành nhóm

- Trong q trình HS thực hành GV quan sát uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kỹ đường mối cho phẳng lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

3' C NHẬN XÉT –

(22)

- Nhận xét chuẩn bị HS, ý thức học tập, kỹ thực hành cá nhân nhóm

- HS ôn lại học sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để làm kiểm tra chương

"Kĩ thuật gấp hình"

Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN 11 I- Nhận xét chung:

1- Ưu điểm:

- HS học đầy đủ, quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn

- ý thức học tập dần vào nếp Nhiều em đạt điểm giỏi 2- Tồn tại:

- Một số em đI học muộn Chưa có ý thức học nhà- Còn rụt rè phát biểu ý kiến

II- Phương hướng tuần 12:

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trước đến lớp

+ Cho học sinh giơ tay biểu hứa

III- Tổng kết

- Cho lớp bình chọn HS ngoan chăm học tuần

- Cho HS nêu kết bình chọn Tuyên dương HS chăm ngoan - Nhắc nhở em khác cần cố gắng

(23)

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2005

Thể dục

Tiết 21:

BÀI 21:

ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức.

- Ôn

- Ơn trị chơi bỏ khăn

2 Kỹ năng:

- Thực động tác tương đối xác đẹp - Tham gia trị chơi tương đối tốt

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học mơn thể dục

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP:

Nội dung Định lượng Phương pháp

A PHẦN MỞ ĐẦU: 6-7' ĐHTT: X X X X X

X X X X X X X X X X

 1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

(24)

chân, tay đầu gối, hông…

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc X X X X

- Đi thường theo vòng trịn hít thở sâu

- Ơn thể dục học - Trị chơi: Có chúng em

B PHẦN CƠ BẢN:

- Đi

- Đi theo 2-4 hàng dọc - Khẩu lệnh: Đi đều…bước Đứng lại…đứng

4 – 5' Lần 1: GV điều khiển lần sau cán điều khiển

- Trò chơi: "Bỏ khăn" - 11'

- GV nêu tên, giới thiệu trò chơi làm mẫu

- Nhận xét HS chơi

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Cúi người thả lỏng 4-5 lần

- Nhảy thả lỏng - Hệ thống

- Giáo viên nhận xét học giao

bài tập nhà 2'

Thủ công

Tiết 11: KIỂM TRA CHƯƠNG I – KIỂM TRA GẤP HÌNH I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm hình gấp học

GV: Các mẫu gấp 1, 2, 3, 4,

III NỘI DUNG KIỂM TRA:

- Đề kiểm tra: Em gấp hình gấp học - Nêu mục đích yêu cầu kiểm tra

+ Gấp sản phẩm học Hình gấp quy trình cân đối, nếp gấp phẳng

+ Giúp học sinh nhớ lại hình học + Tổ chức cho học sinh làm kiểm tra

IV ĐÁNH GIÁ:

- Đánh giá kết vịêc kiểm tra qua sản phẩm hoàn thành theo bước + Hoàn thành:

(25)

- Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng + Chưa hoàn thành:

- Gấp chưa quy trình - Nếp gấp khơng phẳng

IV NHẬN XÉT – DẶN DÒ:

- Nhận xét ý thức chuẩn bị

- D n dò: Chu n b cho ti t h c sauặ ẩ ị ế ọ

Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2005 Mĩ thuật

Tiết 11 : VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VẼ MÀU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

2 Kỹ năng:

- Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

3 Thái độ:

- Thấy vẻ đẹp đường diềm

GV:

- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm: Cái đĩa, quạt - Hình minh hoạ hướng dẫn trang trí

- Phấn màu HS:

- Vở vẽ, thước, bút chì, màu…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- Ghi tên

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu cho HS xem số đường diềm trang trí đồ vật: áo, váy thổ cẩm, bát, đĩa…

- HS quan sát

- Trang trí đường diềm làm ? - Trang trí đường điểm làm cho đồ vật thêm đẹp

- Các hoạ tiết giống vẽ

nào ? vẽ màu.- Các hoạ tiết giống thường vẽ - Tìm thêm số đồ vật trang trí

đường diềm *VD: Lọ hoa, khăn…

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu

(26)

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, SGK - HS quan sát Hình 1: Hình vẽ "hoa thị" vẽ tiếp

hình để có đường diềm

Hình 2: Nhìn hình mẫu vẽ tiếp - Hướng dẫn vẽ màu:

+ Chọn màu cho đường diềm + Vẽ màu

+ Nên vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ đường diềm hình - HS thực vẽ - GV theo dõi quan sát HS vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét hoạ tiết

- Cách vẽ màu

C CỦNG CỐ – DẶN DỊ

- Hồn thành vẽ

- Tìm hình trang trí đường diềm - Quan sát loại cờ

Hoạt động tập thể

Tiết 10: HỌC SINH TRƠI TRÒ CHƠI

Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2005

Thể dục: Tiết 22:

BÀI 22:

ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức.

- Ôn

- Ơn trị chơi bỏ khăn

2 Kỹ năng:

- Thực động tác tương đối xác đẹp - Tham gia trò chơi tương đối chủ động

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học mơn thể dục

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP:

Nội dung Định lượng Phương pháp

A PHẦN MỞ ĐẦU: 6-7' ĐHTT: X X X X X

X X X X X

(27)

X X X X X



- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

2 Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

1 - 2' - 2'

X X X X 

X X X X

- Trị chơi: Có chúng em 1'

B PHẦN CƠ BẢN:

*Điểm số 1-2, 1-2 điểm số từ đến hết theo đội hình hàng dọc

- Đi 4-5 phút

Khẩu lệnh: Đi đều…bước Đứng lại…đứng

4 – 5' Lần 1: GV điều khiển lần sau cán điều khiển

- Trò chơi: "Bỏ khăn"

- GV nêu tên, giới thiệu trò chơi làm mẫu

8 – 10' - Nhận xét HS chơi

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ)

1 - 2' - Đi theo vòng trịn hít thơ sâu 5-6 lần

- Nhảy thả lỏng 5-6 lần

- GV HS hệ thống 2'

- Giáo viên nhận xét học giao tập nhà

2'

Tập đọc

Tiết 44: ĐI CHỢ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật (giọng cậu bé ngây thơ, giọng bà nhẹ nhàng, không nén buồn cười)

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: hớt hải, ba chân bốn cẳng

- Hiểu ngốc nghếch, buồn cười cậu bé truyện

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK

- Đọc bài: Cây xồi ơng em - HS đọc - Qua câu chuyện cho em biết điều ? - HS nêu

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

(28)

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- GV uốn nắn tư đọc cho HS - Các từ HS đọc chưa

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Đ1: từ đầu … đồng mắm Bài chia làm đoạn - Đ2: tiếp … mà chẳng

- Đ3: Còn lại

- Chú ý nghỉ sau dấu câu - HS nối tiếp đọc câu

 Vội vã lo sợ  Chạy nhanh vội  HS đọc theo nhóm

+ Giảng từ: - Hớt hải

- Ba chân bốn cẳng

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV quan sát nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn

bài, ĐT, CN

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

Câu 1:

- Cậu bé chợ mua ?

- HS đọc đoạn

- Mua đồng tương đồng nắm

Câu 2: - HS đọc câu

- Vì đến gần chợ cậu bé quay

nhà ? bát đựng mắm.- Vì khơng biết bát đựng tương,

Câu 3: - HS đọc câu

- Vì bà phì cười cậu bé hỏi? - Vì bà thấy cháu hỏi ngốc nghếch, hai bát cần phải phân biệt bát đựng tương bát đựng mắm Câu 4:

- Lần thứ hai cậu quay hỏi bà điều

gì ? mắm- Đồng mua tương đồng mua

4 Luyện đọc lại:

- Trong có vai ? - Người dẫn chuyện, bà, cháu

- Yêu cầu đọc phân vai - Các nhóm đọc phân vai

- Thi đọc truyện - Các nhóm thi đọc

5 Củng cố dặn dò.

Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2005

Âm nhạc

Tiết 11: CỘC CÁCH TÙNG CHENG

(29)

- Hát giai điệu thuộc lời ca

- Qua hát biết thêm số nhạc cụ gõ dân tộc( sênh ,thanh la, mõ trống )

- Tập hát chuẩn xác bài: Cộc cách tùng cheng - Chép lời ca vào bảng phụ

- Hát vỗ tay theo phách bài: Chúc mừng sinh nhật

- HS lên hát - Nhận xét, đánh giá

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Dạy hát: "Cộc cách tùng cheng"

a GV hát mẫu lần b Đọc lời ca

- GV đọc mẫu toàn bảng phụ - HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc câu - HS thực

c Dạy hát câu - Lần lượt dãy đọc

- GV hát mẫu câu ( lần ) - HS nghe

- Cho HS hát liên kết với câu sau

đó hát tồn - HS thực

*Tổng kết hoạt động 1:

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách, tiết tấu

- GV hát vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu…

- Cho tổ hát vỗ tay theo nhịp, phách…

- GV cho dãy hát lời ca, dãy vỗ tay

theo cách - HS thực

*Tổng kết hoạt động 2:

- Hát gõ đệm theo nhịp phách tiết tấu làm cho hát thêm sinh động

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Cả lớp hát lại toàn - Về nhà tập hát thuộc lời ca

Sinh hoạt lớp

Tiết 11: NHẬN XÉT CHUNG KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG TUẦN

Đạo đức

Tiết 11: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (T1)

(30)

- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

- Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

2 Kỹ năng:

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày

3 Thái độ:

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn

- Bài hát: Tìm bạn thân - Bộ tranh hoạt động (T1) - Câu chuyện chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÃI CŨ:

- Chăm học tập có lợi ?

B BÀI MỚI:

Khởi động: Cả lớp hát "Tìm bạn

thân" - Cả lớp hát

*Hoạt động 1: Kể chuyện chơi

*Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn *Cách tiến hành:

1 GV kể chuyện chơi

- Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận

- Các bạn lớp 2A làm bạn

Cường ngã ? - Các bạn đỡ Cường dậy

- Các em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không ? Vì ?

*Kết luận: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn

*Hoạt động 2: Vệc làm

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết số biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Việc làm

- Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh tờ

- Chỉ hành vi quan tâm

giúp đỡ bạn - HS thực

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống

*Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

(31)

- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trước lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành

- HS làm việc phiếu học tập sau bày tỏ ý kiến nêu lí

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết HS Quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho bạn

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét đánh giá học

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	612 KB