Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 10 tuần 2: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 10 tuần 2: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Ngữ văn 10 HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS: - Củng cố khái niệm nhân tố chi phối hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Kĩ năng: - Biết xác định nhân tố giao tiếp hoạt động giao tiếp,nâng cao lực giao tiếp nói,khi viết lực phân tích, lĩnh hội giao tiếp - Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào việc phân tích tình giao tiếp cụ thể Thái độ: - Có thái độ hành vi phù hợp HĐGT ngôn ngữ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: - Sách giáo khoa,sách giáo viên số tài liệu tham khảo Học sinh: Đọc chuẩn bị theo hệ thống câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Hoạt động 1:(5phút) 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ:(5phút) CÂU HỎI:1 Em hiểu hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? ĐÁP ÁN: - Là hoạt động trao đổi thơng tin ngơn ngữ(nói viết) người xã hội HĐGT ngơn ngữ có hai q trình: Tạo lập văn người nói,người viết thực hiện; tiếp nhận lĩnh hội văn người đọc người nghe thực (hai q trình chuyển đổi cho nhau) Hãy vẽ sơ đồ cấu tạo văn học Việt Nam? Giáo án Ngữ văn 10 Nội dung mới: Vào bài: Ở tiết học trước hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, em tìm hiểu tri thức lí thuyết Trong tiết học hôm nay, vận dụng kiến thức để làm tập để củng cố, khắc sâu kiến thức Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung ghi bảng Hoạt động 2:(35phỳt) I Tỡm hiểu văn Gv yêu cầu hs lên bảng làm tập 1, 2, sgk Các em khác HS 1: Bài 1: tự làm vào vở, theo dõi bạn nhận xét bổ a Nhân vật giao tiếp sung - Chàng trai (anh) II Luyện tập: - Cô gái (nàng) Bài 1: a Nhân vật giao tiếp:- Chàng trai (anh) - Cô gái (nàng) Lứa tuổi: 18-20, trẻ, Lứa tuổi: độ tuổi yêu đương b Thời điểm giao tiếp: b Thời điểm giao tiếp: Đêm trăng sáng, yên tĩnh thích c Nội dung giao tiếp: hợp với trị chuyện đơi lứa Nghĩa tuờng minh: yêu - Nghĩa hàm ẩn: c Nội dung giao tiếp: - Mục đích giao tiếp: Nghĩa tuờng minh: Chàng trai hỏi cô gái “tre non đủ d Cách nói chàng trai: lá”(đủ già) có dùng để đan sàng ko? Giáo án Ngữ văn 10 - Nghĩa hàm ẩn: Cũng tre, chàng trai gái đến tuổi trưởng thành, lại có tình cảm với liệu nên tính chuyện kết dun chăng? - Mục đích giao tiếp: tỏ tình, cầu tế nhị d Cách nói chàng trai: Có màu sắc văn chương, tình tứ , ý nhị, mượn hình ảnh thiên nhiên để tỏ lịng mình phù hợp, tinh tế HS 2: Bài a,b Các hành động nói Gv nhận xét, khẳng định (hành động giao tiếp): đáp án, lưu ý hs kiến thức kĩ cần thiết - Chào (Cháu chào ông ạ!) - Chào đáp (A Cổ hả?) GV: Hướng dẫn tương - Khen (Lớn tướng tự đẻ hs làm:bài nhỉ?) 2? - Hỏi (Bố cháu có gửi pin đài lên cho ơng ko?) c Tình cảm, thái độ: Bài 2: + A Cổ: kính mến ơng già a,b Các hành động nói (hành động giao tiếp): + Ơng già: trìu mến, yêu quý A Cổ - Quan hệ: gần gũi, thân mật - Chào (Cháu chào ông ạ!) - Chào đáp (A Cổ hả?) Giáo án Ngữ văn 10 - Khen (Lớn tướng nhỉ?) HS 3: Bài a Nội dung giao tiếp: - Hỏi (Bố cháu có gửi pin đài lên cho ơng ko?) c Tình cảm, thái độ: - Nghĩa tường minh: Miêu tả, giới thiệu đặc điểm, q + A Cổ: kính mến ơng già trình làm bánh trơi nước + Ơng già: trìu mến, u q A - Nghĩa hàm ẩn: Thơng qua Cổ hình tượng bánh trôi nước, tác giả ngợi ca vẻ đẹp, thể - Quan hệ: gần gũi, thân mật thân phận bất hạnh GV: Hướng dẫn tương bao tự đẻ hs làm:bài người phụ nữ XHPK 3? bất cơng Song hồn Bài 3: cảnh khắc nghiệt, họ giữ trọn phẩm chất tốt a Nội dung giao tiếp: đẹp - Nghĩa tường minh: - Mục đích: + Chia sẻ, cảm - Nghĩa hàm ẩn: thông với thân phận người phụ nữ XH cũ - Mục đích: + Lên án, tố cáo XHPK bất + Chia sẻ, cảm thông với thân công phận người phụ nữ XH cũ - Phương tiện từ ngữ, hình + Lên án, tố cáo XHPK bất công ảnh: biểu cảm, đa nghĩa - Phương tiện từ ngữ, hình ảnh: b Căn cứ: biểu cảm, đa nghĩa - Phương tiện từ ngữ: + b Căn cứ: “Trắng”, “trịn” gợi vẻ đẹp hình thể - Phương tiện từ ngữ: + Mơ típ mở đầu: “thân + “Trắng”,“trịn”gợi vẻ đẹp hình em” lời than thân, bộc lộ thể Giáo án Ngữ văn 10 tâm tình người phụ nữ + Mơ típ mở đầu: “thân em” lời than thân, bộc lộ tâm tình + Thành ngữ “bảy ba người phụ nữ chìm” thân phận long đong, bất hạnh + Thành ngữ “bảy ba chìm” thân phận long đong, bất hạnh + “Tấm lòng son” phẩm chất thủy chung, + “Tấm lòng son” phẩm chất trắng, son sắt thủy chung, trắng, son sắt HS: - Tiêu ngữ - Tên thông báo - Nêu lí - Thời gian thực - Nội dung công việc - Lực lượng tham gia - Dụng cụ - Kế hoạch cụ thể - Lời kêu gọi HS: a Nhân vật giao tiếp: + Bác Hồ- chủ tịch nước Bài 4: Gv gợi ý hs viết thơng + Hs tồn quốc- hệ Gv gợi ý hs viết thông báo theo báo theo bố cục: tương lai đất nước Giáo án Ngữ văn 10 b Hoàn cảnh giao tiếp: bố cục: + Tháng 9-1945: đất nước - Tiêu ngữ vừa giành độc lập Hs lần đón nhận - Tên thơng báo giáo dục hồn tồn - Nêu lí Việt Nam + Bác Hồ: giao nhiệm vụ, - Thời gian thực khẳng định quyền lợi hs - Nội dung công việc nước Việt Nam độc lập c Nội dung giao tiếp: - Lực lượng tham gia - Niềm vui sướng Bác - Dụng cụ thấy hs- hệ tương lai GV: Hướng dẫn tương - Kế hoạch cụ thể đất nước hưởng tự đẻ hs làm:bài giáo dục dân tộc - Lời kêu gọi 5? - Nhiệm vụ trách nhiệm nặng nề vẻ vang hs Bài 5: - Lời chúc Bác với a Nhân vật giao tiếp: em hs d Mục đích giao tiếp: - Chúc mừng hs nhân ngày khai trường nước Việt Nam DCCH b Hoàn cảnh giao tiếp: - Xác định nhiệm vụ nặng nề vẻ vang + Tháng 9-1945: em hs e Hình thức: - Ngắn gọn Giáo án Ngữ văn 10 - Lời văn vừa gần gũi, chân tình vừa nghiêm túc, trang + Bác Hồ: giao nhiệm vụ, khẳng trọng định quyền lợi hs nước Việt Nam độc lập c Nội dung giao tiếp: - d Mục đích giao tiếp: - Chúc mừng hs nhân ngày khai trường nước Việt Nam DCCH - Xác định nhiệm vụ nặng nề vẻ vang em hs e Hình thức: - Ngắn gọn - Lời văn vừa gần gũi, chân tình vừa nghiêm túc, trang trọng Hoạt động 3:(4 phỳt) Gv yêu cầu hs làm Giáo án Ngữ văn 10 nhà Gv lưu ý hs: Ngày 5/6/1972, Đại hội đồng Liên Hợp Quốc sáng lập ngày môi trường giới Gv yêu cầu hs đọc thư Bác Hồ trả lời câu hỏi sgk Gv lưu ý hs: Khi thực hoạt động giao tiếp ngơn ngữ (dạng nói viết), cần phải ý: + Nhân vật, đối tượng giao tiếp (Nói viết cho ai?) + Mục đích giao tiếp (Nói viết để làm gì?) + Nội dung giao tiếp (Nói viết để làm gì?) + Giao tiếp cách (Nói viết ntn?) Hoạt động 4:(4 phút) Củng cố, dặn dò: Yêu cầu hs:- Làm tập sgk Giáo án Ngữ văn 10 - Đọc, tìm hiểu trước : Văn Hướng dẫn HS học chuẩn bị mới: * Bài cũ: - Học theo hướng dẫn SGK * Bài mới: - Chuẩn bị ... hs: Khi thực hoạt động giao tiếp ngôn ngữ (dạng nói viết), cần phải ý: + Nhân vật, đối tượng giao tiếp (Nói viết cho ai?) + Mục đích giao tiếp (Nói viết để làm gì?) + Nội dung giao tiếp (Nói viết... nước Giáo án Ngữ văn 10 b Hoàn cảnh giao tiếp: bố cục: + Tháng 9-1945: đất nước - Tiêu ngữ vừa giành độc lập Hs lần đón nhận - Tên thơng báo giáo dục hồn tồn - Nêu lí Việt Nam + Bác Hồ: giao. . .Giáo án Ngữ văn 10 Nội dung mới: Vào bài: Ở tiết học trước hoạt động giao tiếp ngơn ngữ, em tìm hiểu tri thức lí thuyết Trong tiết học hôm