Ke hoach giang day MT 6789 chuan

- Häc sinh yªu thÝch truyÖn cæ tÝch trong níc vµ thÕ giíi.... phÊn ®Êu trong c¸c n¨m häc kÕ tiÕp.[r]

(1)

Kế hoạch giảng dạy mĩ thuật 6 Cả năm: 37 tuần (35 tiết)

Học kỳ I: 19 tuÇn (18 tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn ( 17 tiÕt)

Häc kú I

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Tích hợp

GDMT chỉnhĐiều

1 Vẽ Trang trí: Chép hoạ tiết trangtrÝ d©n téc

- HS so sánh đợc họa tiết dân tộc

- HS vẽ đợc số hoạ tiết gần mẫu tô màu theo ý thớch

- Tự hào nghệ thuật dân tộc có ý thức giữ gìn nghệ thuật

2 TTMT: Sơ lợc MT Việt Nam thời kỳ cổ đại

- HS củng cố thêm lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại HS hiểu giá trị thẩm mĩ tác phẩm ngời việt cổ

- HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc cha ông để lại

3 VÏ theo mẫu: Sơ lợc vệ luật xa gần

- HS hiểu luật xa gần

- Biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét vật vẽ theo mẫu, vẽ tranh

- Học sinh yêu thích môn học 4

4 VÏ theo mÉu: C¸ch vÏ theo mÉu

- HS hiểu khái niệm cách vẽ theo mẫu

- HS vận dụng hiểu biết phơng pháp chung vào vẽ theo mẫu

- Hình thành cách làm việc khoa học

Tun Tit Tờn bi dạy Mục tiêu cần đạt Tích hợp

GDMT chỉnhĐiều 5 Vẽ tranh: Cách vẽ tranh đề tài

- HS nêu đợc hoạt động sống, nắm đợc thức để tìm bố cục tranh

- HS thực đợc cách vẽ tranh đề tài 6 Vẽ trang trí: Cách xếp( bố

(2)

cục) trang trí - HS biết cách thực vẽ Vẽ đợc vẽ trang trí

- HS yªu thÝch m«n häc 7 VÏ theo mÉu: MÉu cã dạng hình

hộp hình cầu( vẽ hình)

- HS nhận xét đợc mẫu vị trí khác - HS biết vẽ hình hộp, hình cầu vận dụng vào vẽ hình tơng tự

- HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật 8 TTMT: Sơ lợc MT thời Lý

( 1010- 1225)

- HS hiểu nắm bắt đợc số kiến thức chung MT thời Lý

- HS nhận thức đắn truyền thống dân tộc, trân trọng, yêu quí di sản cha ông để lại tự hào thuyền thống 9 ( Kiểm tra tiết) Vẽ tranh: Đề

tµi häc tËp

- HS biết tìm nội dung theo đề tài - HS vẽ đợc tranh đề tài học tập

- HS thÓ tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trêng líp

GDMT chØnh§iỊu 10 10 Vẽ trang trí: Màu sắc

- HS k c màu sắc tự nhiên

- HS phân biệt đợc loại màu, chất liệu màu Biết cách pha màu tạo màu

- Học sinh u thích vẻ đẹp màu sắc

- Gi¸o dục ý thức bảo vệ môi trờng

11 11 Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí

- HS biết tác dụng màu sắc đối vối sống ngời trang trí

- HS làm đợc trang trí màu

- Học sinh có ý thức tìm hiểu, su tầm sản phẩm trang trí đẹp Có ý thức tạo đẹp th-ởng thức đẹp

(3)

12 12 TTMT: Một số công trình tiêu biểu MT thêi Lý

- HS nhận thức đắn truyền thống dân tộc, trân trọng, yêu quí di sản cha ông để lại tự hào thuyền thống 13 13 Vẽ tranh: Đề tài Bộ đội

- Học sinh biết đợc số sinh hoạt đội - Học sinh biết cách bố cục hình ảnh phù hợp, hình tợng sinh động, màu sắc hài hòa

- HS biết yêu q, kính trọng cơ, đội

GDMT chỉnhĐiều 14 14 Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm

- Học sinh biết hình thức trang trí đờng diềm ứng dụng trang trí đờng diềm đời sống - HS trang trí đợc đờng diềm, biết tạo hịa sắc - Học sinh u thích mơn học

15 15 VÏ theo mÉu: MÉu d¹ng hình trụ hình cầu( Tiết 1- vẽ hình)

- Học sinh nhận xét so sánh đợc mẫu

- Bài vẽ hồn thiện hình vẽ vững vàng, xác hơn, tỉ lệ tơng đối giống mẫu

- Có ý thức việc kí họa vật 16 16 Vẽ theo mẫu: Mẫu dạng hình trụ

và hình cầu( Tiết 2- vẽ đậm nhạt)

- Học sinh biết độ đậm, nhạt biết cách tả khối - Bài vẽ có đậm , nhạt tả đợc khối

- Học sinh có ý thức quan sát tự nhiên tốt dới cách nhìn hình khối đơn giản

17 17 (KiĨm tra học kỳ I) Vẽ tranh: Đề tài tự

- HS phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Học sinh yêu thích môn mĩ thuật 18 18 Vẽ trang trí: Trang trí hình

vuông

- HS hiểu bố cục, họa tiết, màu sắc trang trí - HS trang trí đợc hình vng bản, bố cục đẹp, hình, mảng hợp lí, màu sắc hài hịa

(4)

Häc kú II

20 19 TTMT: Tranh dân gian Việt Nam

- Häc sinh n¾m néi dung, xuÊt xø, ý nghĩa dòng tranh dân gian, cách làm tranh

- Học sinh cảm nhận đợc nét đẹp tranh qua nội dung tranh, bố cục màu sắc, cách xây dựng hình t-ợng cách thể

- Có ý thức việc tìm hiểu, giữ gìn giá trị văn hóa truyền thống dân téc

21 20

Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật

( tiÕt 1- vÏ h×nh) - Häc sinh nhËn xÐt, so s¸nh mÉu

- Qua bµi, häc sinh cã ý thøc h¬n viƯc kÝ häa vật, quan sát so sánh

22 21 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( tiết 2- vẽ đậm nhạt)

- Học sinh nắm đợc đặc điểm độ đậm, nhạt - Bài vẽ có đậm , nhạt tả đợc khối

- Học sinh có ý thức quan sát tự nhiên tốt

23 22 Vẽ tranh: Đề tài Ngày Tết mùa xuân

- Hc sinh hiu tài Ngày Tết mùa xuân - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài Ngày Tết mùa xuân quê hơng, xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Học sinh thêm yêu quê hơng đất nớc

- Gi¸o dục ý thức bảo vệ môi tr-ờng( trồng chăm sãc c©y xanh)

GDMT chØnh§iỊu 24 23 Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét

u

(5)

trong vµ ngoµi nhµ trêng 25 24 TTMT: Giíi thiƯu mét sè tranh

d©n gian ViÖt Nam

- HS hiểu nội dung, ý nghĩa cảm nhận đợc nét đẹp số tranh dân gian

- Có ý thức việc tìm hiểu, giữ gìn giá trị văn hóa truyền thống cđa d©n téc

26 25 ( KiĨm tra tiết) Vẽ tranh: Đề tài Mẹ em

- HS biết tìm nội dung theo đề tài - HS vẽ đợc tranh đề tài Mẹ em

- HS thể tình cảm yêu mến kính trọng mẹ 27 26 Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nÐt

thanh nÐt ®Ëm

- HS hiểu đặc điểm biết cách xếp dòng chữ - Học sinh kẻ đợc dòng chữ kiểu chữ in hoa nét nét đậm, tơ màu đều, có nền, rõ chữ - Học sinh quan tâm đến nội dung hiệu nhà trờng

28 27 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( tiết 1- v hỡnh)

- Học sinh phân tích, so sánh mÉu

- Qua bài, học sinh có ý thức việc kí họa vật, quan sát so s¸nh

GDMT chỉnhĐiều 29 28 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật

( tiÕt 2- vẽ đậm nhạt)

- HS nhn xột c đậm nhạt mẫu

- Bài có đậm, nhạt tả đợc khối mẫu - Học sinh có ý thức quan sát tự nhiên tốt dới cách nhìn hình khối đơn giản

30 29 TTMT: Sơ lợc mĩ thuật giới thời kỳ cổ đại

(6)

31 30 VÏ tranh: §Ị tài Thể thao, văn nghệ

- Hc sinh hiu đề tài Thể thao, văn nghệ

- Vẽ đợc tranh xếp hình cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- HS tích cực tham gia vào hoạt động văn nghệ thể thao lành mạnh ngồi nhà trờng 32 31 Vẽ trang rí: Trang trí khăn

để đặt lọ hoa

- HS hiểu cách trang trí khăn để đặt lọ hoa - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc khăn để đặt lọ hoa theo yêu cầu tập

- Học sinh có thói quen tìm hiểu làm đẹp cho đồ vật

GDMT chỉnhĐiều 33 32 TTMT: Một số công trình tiªu

biểu MT Ai Cập, Hy Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại

- HS hiểu biết loại hình nghệ thuật cơng trình kiến trúc, tác phẩm điêu khắc tiêu biểu mĩ thuật giới cổ đại,

- HS cảm nhận đợc kì vĩ Qua có ý thức giữ gìn giá trị tuyền thống nhân loại 34 33

34 (KiÓm tra häc kú II) VÏ tranh:Đề tài Quê hơng em

- Khả nhận thøc vµ thĨ hiƯn bµi vÏ

- Đánh giá kiến thức học sinh, biểu tình cảm, cảm xúc óc sáng tạo nội dung đề tài thơng qua bố cục, hình vẽ màu sắc

- Học sinh thêm yêu quê hơng qua tranh vẽ thích môn mĩ thuật

35

36 35 Trng bày kết học tập trongnăm học

- Nhà trờng, giáo viên học sinh thấy đợc kết học tập môn Mĩ thuật năm học

- Học sinh thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học

37

(7)

Lê Thị Kim Nga Kế hoạch giảng dạy mĩ thuật 7

Cả năm: 37 tuần (35 tiết)

Häc kú I: 19 tuÇn (18 tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn ( 17 tiÕt)

Häc kú I

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Tớch hp

1 TTMT: Sơ lợc MT thời Trần(1226-1400)

- Học sinh nhận biết nắm bắt số kiến thức chung mÜ thuËt thêi TrÇn

- HS nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc biết trân trọng, giữ gìn vốn cổ cha ơng để lại

2 Vẽ theo mẫu: Vẽ quả( trái) cèc

- Học sinh nhận xét đợc

- Biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết, xếp bố cục đẹp hợp lý

- H/s yêu quý giữ gìn đồ vật xung quanh 3 Vẽ trang trí: Tạo hoạ tiết trangtrí

- HS hiểu hoạ tiết trang trí họa tiết yếu tố nghÖ thuËt trang trÝ

- Tạo đợc hoạ tiết đơn giản

- Yªu thÝch nghƯ tht trang trí dân tộc 4 Vẽ tranh: Đề tài tranh phong

c¶nh

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài

- Học sinh biết chọn góc cảnh đẹp để thực vẽ tranh phong cảnh đơn giản

- Học sinh thêm yêu cảnh đẹp q hơng đất nớc

- Gi¸o dơc ý thøc bảo vệ môi trờng

Tun Tit Tờn bi dy Mục tiêu cần đạt Tích hợp

GDMT chØnh§iỊu 5 Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trílọ hoa

(8)

Hiểu thêm vai trò mĩ thuật đời sống hàng ngày u thích phân mơn trang trí

6 VÏ theo mÉu: Lä hoa quả( vẽhình)

- HS bit cỏch v l hoa và vẽ đợc hình gần giống mẫu, luyện tập cách quan sát cách xếp theo mẫu

- Học sinh có thói quen nhạ xét giữ gìn đồ vật 7 Vẽ theo mẫu: Lọ hoa quả( vẽ

mµu)

- Học sinh nhận xét đợc màu lọ hoa - Vẽ đợc lọ hoa màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng

- Cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật 8 TTMT: Một số cơng trình MT

thêi TrÇn ( 1226- 1400)

- Cđng cè mét sè kiÕn thøc vỊ mÜ thuật thời Trần - Học sinh hiểu thêm mĩ thuật dân tộc, yêu thích nghệ thuật dân tộc tự hào truyền thống dân tộc

9 ( Kiểm tra tiết) Vẽ trang trí: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Học sinh biết cách trang trí bề mặt số đồ vật có dạng hình chữ nhật nhiều cách

- Học sinh trang trí đợc số vật có dạng hình chữ nhật

- Học sinh u thích giữ gìn đồ vật

GDMT chỉnhĐiều 10 10 Vẽ tranh: Đề tài Cuộc sống xung

quanh em

- Học sinh nhận xét thiên nhiên hoạt động thờng ngày ngời

- Tìm đợc đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ đợc tranh đẹp theo ý thích

- Có ý thức làm đẹp sống xung quanh

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trêng

11 11 VÏ theo mÉu: Lä hoa vµ quả( vẽbằng bút chì đen)

- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát dến chi tiết qua so sánh tơng quan tỷ lệ

- V c lọ hoa gần giống mẫu hình độ đậm nhạt

(9)

12 12 VÏ theo mẫu: Lọ hoa quả( vẽ màu)

- Học sinh biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu

- Học sinh vẽ đợc tranh tĩnh vật lọ hoa màu

- Học sinh nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật 13 13 Vẽ trang trí: Chữ trang trí

- Học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ hai kiểu chữ học

- Biết tạo sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo trang trí sổ tay……

- Học sinh biết cách làm đẹp đồ vật mà u thhích nâng niu quý trọng sử dụng

GDMT chØnh§iỊu 14 14 TTMT: MÜ tht ViƯt Nam từ

cuối kỷ XIX đén năm 1954

- HS củng cố thêm kiến thức lịch sử, cảm thụ đ-ợc đẹp ý nghĩa tác phẩm cách sơ lợc khái quát chung

- Học sinh nhận thức đắn yêu quý tác phẩm hội hoạ phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng

15 15

16 ( KiÓm tra häc kú I) VÏ ranh: Đềtài tự chọn

HS v c tranh cú nội dung đề tài thơng qua bố cục, hình vẽ mài sắc

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp tranh vẽ u mơn mĩ thuật

16

17 17

VÏ trang trÝ: Trang trí bìa lịch treo tờng

- Hc sinh bit cách trang trí trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sử dụng dịp Tết Ngun Đán

- BiÕt vËn dơng vµo cc sống mình, biết cách trang trí cho thân

18 18 VÏ theo mÉu: Ký ho¹

- Học sinh hiểu biết ký hoạ

(10)

nhận, tìm tòi 19

Học kỳ II

GDMT chØnh§iỊu

20 19

Vẽ theo mẫu: Ký hoạ trời

- Hc sinh biết cách quan sát vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình dáng màu sắc - Học sinh ký hoạ đợc vài dáng cây, dáng ngời vật, thêm yêu mến thiên nhiên giữ gìn bảo vệ thiên nhiên

21 20 VÏ tranh: Đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trờng

- HS biết cách xếp bố cục vÏ tranh - Häc sinh thùc hiƯn mét bµi vÏ thành thục tạo hứng thú tình cảm cho h/s

- Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng

22 21 TTMT: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đén năm 1954

- H/s biết đợc vài nét thân thế, nghiệp đóng góp to lớn số hoạ sĩ VHNT, biết thêm chất liệu tạo nên vẻ đẹp tỏc phm

- H/s cảm thấy quý trọng giữ gìn kiệt tác MTVN

23 22 Vẽ trang trí: Trang trí đĩa hình trịn

- H/s biết cách xếp hoạ tiết trang trí đĩa tròn

- H/s biết lựa chọn hoạ tiết trang trí hồn chỉnh đợc đĩa hình trịn

- H/s u thích biết giữ gìn đồ vật

(11)

24 23 VÏ theo mẫu: Cái ấm tích

bát( vẽ hình) ấm bát, biết cách vẽ hình ấmtích bát, vẽ gần giống mÉu. - H/s cã thãi quen quan s¸t nhËn xÐt mäi vËt

25 24 VÏ theo mÉu: C¸i Êm tích bát( vẽ đậm nhạt)

- H/s phân biệt đợc ba mức độ đậm, nhạt, phân biệt đợc mảng đậm nhạt theo cấu trúc mẫu - H/s vẽ đợc ba mức độ đậm, nhạt

- Rèn luyện cho h/s kỹ quan sát 26 25 ( Kiểm tra tiết) Vẽ tranh: Đề

tài Trò chơi dân gian

- H/s c tỡm hiu trò chơi dân gian - H/s vẽ đợc tranh đề tài trị chơi dân gian - H/s có ý thức giữ gìn sắc văn hố dân tộc qua trò chơi dân gian vùng miền khác 27 26 TTMT: Một vài nét mĩ thuật

ý thêi kú Phôc hng

- H/s hiểu đời mĩ thuật Phục hng - Biết cách t khái quát giai đoạn phát triển mĩ thuật Phục hng

- Trân trọng yêu mến văn hoá nhân loại 28 27 Vẽ tranh: Đề tài Cảnh đẹp đất

n-íc

- Giúp học sinh hiểu thêm di tích lịch sử danh lam thắng cảnh đất nớc

- HS vẽ đợc tranh cảnh đẹp quê hơng

- Có ý thức trân trọng giá trị văn hoá lịch sử cảnh đẹp thiên nhiên

GDMT

§iỊu chØnh 29 28 VÏ trang rí: Trang trí đầu báo

t-ờng

- HS hiểu báo tờng, biết cách trang trí trang trí đợc đầu báo tờng lớp

- HS biết vận dụng TT đầu báo tờng để trình bày đợc công việc cụ thể nh bảng quảng cáo, thành tích, trang trí sổ tay

30 29 Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông

- Häc sinh hiĨu vỊ lt an toµn giao thông, thấy đ-ợc ý nghĩa an toàn giao thông bảo vệ tính mạng tài sản ngời

(12)

- Có ý thức chấp hành nghiêm tóc lt lƯ ATGT 31 30 TTMT: Mét sè t¸c giả, tác phẩmtiêu biểu mĩ thuật ý thời kỳ

Phục hng

- HS hiểu thêm tác giả, tác phẩm mĩ thuật ý thời kì Phục hng

- Phân tích đợc số tác phẩm , đời nghiệp tác giả tiờu biu

- Yêu quý, trân trọng giá trị nghệ thuật phơng Tây

32 31 V tranh: Đề tài Hoạt động ngày hè

- HS nêu đợc hoạt động ngày hè

- HS vẽ đợc tranh đề tài hoạt động ngày hè

- HS yêu thích ngày nghỉ hè, quý hoạt động lành mạnh bổ ích, tích cực tham gia hoạt động hè

GDMT chØnh§iỊu 33 32 (KiĨm tra häc kú II) VÏ trang trÝ:

Trang trÝ tù

- HS hệ thống lại kiến thức học,chọn vật khác để trang trí

- HS trang trí đợc loại hình bản, vật dụng khác

- HS yêu q đồ vật, hình trang trí 34 33

34 Vẽ tranh: Đề tài tự

- HS biết thêm đề tài sống - Biết cách vẽ số đề tài sống

- HS yªu q cc sèng cđa chÝnh ngời

35

36 35 Trng bày kết học tập

- Nh trng, giỏo viên học sinh thấy đợc kết học tập môn Mĩ thuật năm học

- Học sinh thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học

37

(13)

Lê Thị Kim Nga

Kế hoạch giảng dạy mĩ thuật 8 Cả năm: 37 tuần (35 tiết)

Học kỳ I: 19 tuÇn (18 tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn ( 17 tiÕt)

Häc kú I

GDMT chØnh§iỊu

1

1 VÏ trang trÝ: Trang trÝ qu¹t giÊy

- HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy.Trang trí đợc quạt giấy hoạ tiết học vẽ màu tự

- Häc sinh yªu thÝch môn học 2 TTMT: Sơ lợc MT thời Lª (Tõ

cuối kỷ XV đến đầu kỷ XVIII)

- HS hiĨu kh¸i qu¸t vỊ mÜ thuật thời Lê thời kì hng thịnh mĩ thuật Việt Nam

- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử, văn hoá quê hơng

3 Vẽ tranh: Đề tài tranh phong cảnh mïa hÌ

- HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè - Vẽ đợc tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích, thêm yêu phong cảnh quê hơng đất nớc 4 Vẽ trang trí: Tạo dáng trang

trÝ chËu c¶nh

- HS hiểu cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý

- Học sinh yêu thích môn học

Tun Tit Tờn dạy Mục tiêu cần đạt Tích hợp

(14)

5 TTMT: Một số công trình tiêu biĨu cđa MT thêi Lª

- HS hiĨu biÕt thêm số công trình MT thời Lê - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử, văn hoá quê h-ơng

6 Vẽ trang trí: Trình bày hiệu

- HS biết cách bố cục dòng chữ

- Trỡnh by c hiệu có bố cục màu sắc hợp lí

- Nhận vẻ đẹp hiệu đợc trang trí

7 VÏ theo mÉu: VÏ tÜnh vật lọ quả( vẽ hình)

- HS bit cách trình bày mẫu nh hợp lý - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu - Hiểu đợc vẻ đẹp cuả tranh tĩnh vật qua cách bố cục vẽ

8 Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật lọ quả( vẽ mµu)

- HS vẽ đợc hình màu gần giống mẫu

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp vẽ tĩnh vật màu

- Nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu 9 ( Kiểm tra tiết) Vẽ tranh: Đề

tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- HS hiu đợc nội dung đề tài cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh ngày 20-11 theo ý thích

- Thể tình cảm thầy, cô giáo

GDMT chØnh§iỊu 10 10 TTMT: Sơ lợc MT Việt Nam

giai đoạn từ 1954- 1975

- HS hiểu biết thêm cống hiến giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam

- HS nhận vẻ đẹp số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng

(15)

11 11 Vẽ trang trí: Trang trí bìa sách - Biết cách trang trí bìa sách Trang trí đợc bìasách theo ý thích. - HS u thích mơn học

12 12 Vẽ tranh: Đề tài Gia đình

- HS biết tìm nội dung cách vẽ tranh đề tài gia đình

- HS vẽ đợc tranh theo ý thích

- u thơng ơng bà, cha mẹ, anh chị em thành viên khác gia đình, họ hàng, gia tộc

13 13 VÏ theo mÉu: Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời

Bài tham khảo: Tập vẽ trạng thái tình cảm thể nét mặt

- HS bit c nhng nột tỉ lệ phận khuôn mặt ngời

- Hiểu đợc biểu tình cảm khuôn mặt Tập vẽ đợc chân dung

- Yêu thích môn học

GDMT chØnh§iỊu 14 14 TTMT: Một số tác giả, tác phẩm

tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975

- Học sinh hiểu biết hêm thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1945 đến 1954 thông qua số tác giả tác phẩm tiêu biểu

- BiÕt mét sè chÊt liÖu t¸c phÈm mÜ thuËt

15 15 VÏ trang trÝ: Tạo dáng trangtrí mặt nạ

- Hc sinh hiểu cách tạo dáng trang trí mặt nạ - Học sinh trang trí đợc mặt nạ theo ý thích

- Học sinh có thói quen trang trí đồ vật làm đẹp cho đồ vật

16 16 17

(Kiểm tra học kỳ I) Vẽ tranh: Đề tài tù

- HS phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp tranh vẽ u mơn mĩ thuật

(16)

- Học sinh hiểu tranh chân dung - Biết đợc cách vẽ tranh chân dung Vẽ đợc chân dung bạn hay ngời

- Häc sinh thêm yêu quý ngời thân bạn bè 19

Häc kú II

GDMT

§iỊu chØnh

- Học sinh hiểu tranh chân dung - Biết đợc cách vẽ tranh chân dung Vẽ đợc chân dung bạn

- Học sinh thêm yêu quý ngời thân bạn bè 21 20 TTMT: Sơ lợc mĩ thuật hiệnđại phơng Tây cuối k XIX

đầu kỷ XX

- HS hiểu sơ lợc giai đoạn phát triển Mĩ thuật đại phơng Tây

- Bớc đầu làm quen với số trờng phái hội hoạ đại nh : trờng phái ấn tợng, trờng phái Dã thú, trờng phái Lập thể,…

22 21 Vẽ tranh: Đề tài Lao động

- Học sinh chọn đợc nội dung lao động biết cách vẽ tranh lao động

- Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Biết yêu lao động quý trọng ngời lao động lĩnh vực

23 22

Vẽ trang trí: Vẽ tranh cổ động( Tiết 1)

- Học sinh hiểu ý nghĩa tranh cổ động

- Biết cách xếp mảng chữ mảng hình để tạo đợc tranh cổ động phù hợp với nội dung chọn

(17)

GDMT chỉnhĐiều 24 23 Vẽ trang trí: Vẽ tranh cổ động

(TiÕt 2)

- Học sinh hiểu ý nghĩa tranh cổ động

- Biết cách để tạo đợc tranh cổ động phù hợp với nội dung chọn

- Có thói quen đọc tìm hiểu nội dung tun truyền tranh cổ động

25 24 VÏ tranh: §Ị tài Ước mơ em

- HS bit cỏch khai thác nội dung đề tài

- Vẽ đợc tranh thể ớc mơ theo ý thích - Có ớc mơ lành mạnh có ý thức vơn lên để thực ớc mơ

26 25 ( KiÓm tra tiÕt) VÏ trang trÝ: Trang trí lều trại

- Học sinh hiểu cần trang trí lều trại, trang trí cổng trại

- Biết cách trang trí trang trí đợc cổng trại lều trại theo ý thích

- Häc sinh gắn bó với sinh hoạt tập thể 27 26 VÏ theo mÉu: Giíi thiƯu tØ lƯ c¬

thĨ ngêi

- Học sinh biết sơ lợc tỉ lệ thể ngời - Hiểu vẽ đẹp cân đối thể ngời - Học sinh u thích mơn học

28 27 VÏ theo mÉu: TËp vÏ d¸ng ngêi

- Học sinh nắm bắt đợc hình dáng ngời t ngồi, đi, chạy

- Vẽ đợc vài dáng vận động - áp dụng vào vẽ tranh

GDMT chØnh§iỊu 29 28 VÏ tranh: Minh ho¹ trun cỉ

tÝch

(18)

30 29 TTMT: Mét sè t¸c giả, tác phẩm tiêu biểu trờng phái hội hoạ ấn tợng

- Học sinh hiểu biết thêm trờng phái hội hoạ ấn tợng

- Nhn bit đợc đa dạng nghệ thuật hội hoạ trờng phái ấn tợng

- Häc sinh yªu thÝch có ý thức tìm hiểu hội họa

31 30 VÏ theo mÉu: VÏ tÜnh vËt lä hoa quả( vẽ màu)

- Học sinh biết cách vẽ tĩnh vật màu

- V c tranh tĩnh vật màu đơn giản theo ý thích - Thấy đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật

32 31 Vẽ theo mẫu: Xẽ dán giấy lọ hoa

- Häc sinh biÕt c¸ch xÐ d¸n lä hoa

- Xộ dỏn giy c mt bc tranh có lọ hoa theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh xé dán giấy

GDMT chỉnhĐiều 33 32 Vẽ trang rớ: Trang trớ vt dng

hình vuông, hình ch÷ nhËt

- Học sinh hiểu cách trang trí đồ vật dạng hình vng, hình chữ nhật

- Biết cách tìm bố cục khác

- Trang trí đợc đồ vật dạng hình vng, hình chữ nhật

34 33

34 (KiÓm tra häc kỳ II) Vẽ tranh:Đề tài Tự chọn ( tiết)

- HS phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo

- Ôn lại kiến thức kĩ vẽ tranh Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp tranh vẽ yêu môn mĩ thuật

35

36 35 Trng bày kết học tập

- Nh trờng, giáo viên học sinh thấy đợc kết học tập môn Mĩ thuật năm học

(19)

phấn đấu năm học 37

X¸c nhËn cđa BGH Duyệt tổ chuyên môn

Lê Thị Kim Nga Kế hoạch giảng dạy mĩ thuật 9

Cả năm: 37 tuần (18 tiết) Học kỳ I: 19 tuÇn (18 tiÕt) – ( ChØ häc häc kú I)

GDMT

§iỊu chØnh

1 TTMT: Sơ lợc MT thờiNguyễn (1802-1945)

- HS hiĨu biÕt thªm mét sè kiÕn thøc vỊ mÜ tht thêi Ngun

- HS có nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng yêu quí di tích lịch sử, văn hóa quê hơng

2 VÏ theo mÉu: Tĩnh vật lọ hoa ( Vẽ hình)

- Học sinh nhận xét đợc mẫu vẽ

- HS vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối giống mẫu - Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật

3 VÏ theo mÉu: TÜnh vật lọ hoa ( Vẽ màu)

- Học sinh biết sử dụng màu để vẽ tĩnh vật - Học sinh vẽ đợc tĩnh vật màu theo mẫu - Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu

4 VÏ trang trÝ: Tạo dáng trang trítíu xách

- HS bit cỏch tạo dáng trang trí túi xách - HS tạo dáng trang trí đợc túi xách theo ý thích

(20)

trong đời sống hàng ngày

GDMT

§iỊu chØnh 5 VÏ tranh: Đề tài tranh phongcảnh quê hơng

- HS hiểu thể loại tranh phong cảnh

- HS biết cách tìm chọn cảnh đẹp vẽ đợc tranh cảnh đẹp quê hơng

- HS yªu quª hơng tự hào nơi sinh sống

6 TTMT: Chạm khắc gỗ đình làngViệt Nam

- HS hiểu hình thức nghệ thuật chạm khắc đặc sắc vùng đồng Bắc Bộ

- HS có thái độ trân trọng, giữ gìn cơng trình lịch sử văn hố q hơng đất nớc 7 Vẽ theo mẫu: Vẽ tợng chân

dung( Tợng thạch cao- vẽ hình)

- HS nhn xét đợc tỉ lệ phận mặt ngời

- Học sinh biết cách vẽ tợng chân dung thực đợc hình vẽ gần giống mẫu

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tợng chân dung 8 Vẽ theo mẫu: Vẽ tợng chân

dung( Tợng thạch cao- vẽ đậm nhạt)

- HS nhn đợc độ đậm nhạt chính, phác đ-ợc mảng đậm nhạt

- HS vẽ đợc ba độ đậm nhạt để tạo đợc khối ánh sáng cho hình vẽ

9 VÏ trang trí: Tập phóng tranh, ảnh

- HS biết cách phóng tranh, ảnh phục vụ cho môn học khác

- HS phóng đợc tranh, ảnh đơn giản

- Học sinh có thói quen quan sát làm việc kiên trì xác

GDMT chØnh§iỊu 10 10 ( Kiểm tra tiết) Vẽ tranh: Đềtài LƠ héi

- HS hiĨu ý nghÜa vµ néi dung cđa c¸c lƠ héi ë n-íc ta

(21)

- HS yêu quê hơng quí trọng lễ hội dân tộc

11 11 Vẽ trang trÝ: Trang trÝ héi trêng

- Häc sinh hiểu số kiến thức sơ lợc trang trí héi trêng

- HS biÕt c¸ch trang trÝ héi trờng HS trang trí đ-ợc bề mặt hội trờng

- HS thấy đợc vẽ đẹp trang trí hội trờng 12 12 TTMT: Sơ lợc mĩ thuật số

- HS hiểu thêm nghệ thuật dân tộc Ýt ngêi ë ViÖt Nam

- HS hiểu nhận thức đắn nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng bảo vệ di sản nghệ thuật dân tộc

13 13 VÏ theo mÉu: TËp vÏ d¸ng ngêi

- HS biết đợc thay đổi dáng ngời qua t

- HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dáng ngời t đi, đứng…

- HS thích quan sát, tìm hiểu hoạt động xung quanh

GDMT

§iỊu chØnh 14 14 VÏ tranh: Đề tài lực lợng vũ

trang

- HS hiểu biết lực lợng vũ trang - HS vẽ đợc tranh đề tài lực lợng vũ trang - HS yêu quí biết ơn ngời tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc

15 15 Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trÝ thêi trang

- HS hiĨu sù cÇn thiÕt thời trang sống - Tạo dáng số mÉu thêi trang theo ý thÝch - HS coi träng văn hoá mang sắc dân tộc

16 16 TTMT: Sơ lợc số mĩ thuật Châu

- Học sinh hiểu biết thêm sơ lợc số nghệ thuật số công trình mĩ thuật châu - Học sinh quan tâm tìm hiểu mĩ thuật văn hóa nớc châu

(22)

17 17 Vẽ trang trí: Vẽ biểu trng - HS biết cách vẽ vẽ đợc biểu trng đơn giản vềtrờng học. - HS yêu mến tự hào nhà trờng

18 18 (Kiểm tra học kỳ I) Vẽ tranh: Đềtài tù chän

- Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích

- Học sinh thích quan sát, tìm hiểu để phát vẻ đẹp sống xung quanh

19

Xác nhận BGH Duyệt tổ chuyên môn

(23)

Trêng trung häc c¬ së vâ lao

(24)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	430,5 KB