- Giíi thiÖu tranh vµ gi¶i thÝch c©u øng dông.. LuyÖn viÕt: Híng dÉn HS viÕt vµo VTV.[r]
(1)TUẦN 4
Thø hai ngµy 13 tháng năm 2010 Ting Vit
BAỉI : N , M I.Mc tiờu:
- Đọc c n, m,,nơ, me; từ câu ứng dung - Viết c : n, m,,nơ, me
-Luyn nói từ 2-3 câu theo ch đ: bố m, ba má II. dựng:
-Mt nơ thật đẹp, vài me -Bộ ghép chữ tiếng Việt
-Tranh minh hoạ từ khoá
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói “bố mẹ, ba má” III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra: Đọc, viết: i, a, bi, cá Nhận xét đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bà
HĐ1: Ghi bảng n Phát âm mẫu nờ
- Lnh HS m dùng chọn lấy n Lấy thêm âm đặt sau âm n Đọc mẫu nơ
- TiÕng n¬ cã âm ghép lạ
Đánh vần mẫu nờ - ¬ - n¬ §äc tr¬n mÉu n¬ - Giíi thiƯu tranh từ khoá
* Dạy âm m tiến hành tơng tự dạy âm n
HĐ2: Đọc tiếng ứng dụng: No, nô, nơ, mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ
- Đọc mẫ Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HĐ3: Hớng dẫn viết bảng
n m có điểm giống, khác nha Vừa viết mẫu vừa nêu qui trình viết Quan sát uốn nắn HS viết
Lu ý: Điểm bắt đầu điểm kết thúc nét nối n ơ, m e, t thÕ ngåi viÕt
Gi¶i lao chun tiÕt
TiÕt 2: LuyÖn tËp
1.Luyện đọc: Giới thiệu tranh câu ứng dụng - Đọc mẫu: Bò bê có bó cỏ, bị bê no nê
Lu ý: Cách ngắt dấu phẩ Luyện viết: Híng dÉn viÕt (VTV)
Lu ý:Quy tr×nh viÕt liỊn mạch Khoảng cách chữ
3 Luyn núi theo chủ đề:
- Giới thiệu tranh luyện nóị Ycầu HS thảo luận theo nhóm đơi hỏi đáp theo tranh
- Đọc viết i, a, bi, cá
Qsát Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Lấy cài n
- Ghép bảng cài nơ Đọc - Phân tích n trớc sa
Đvần (tổ, lớp, cá nhân).Đọc nơ - Quan sát tranh
- Đọc bảng (cá nhân, tổ, lớp) phân tích số tiếng
- So sánh
- Viết vào bảng
- Thể dục chống mỏi mệt - Đọc bảng
- Quan sát Đọc câu ứng dụng - Đọc SGK
- Viết bà
Viết 1/2 số dòng quy định - HSKG viết đủ
- Quan s¸t
(2)Giợi ý: Trong tranh em thấy ? Bố mẹ làm gì?
- Gọi số cặp lên trình bày trớc lớp
3 Củng cố dặn dò:
Trò chơi: Tìm chữ n, m có bà Nhận xét dặn dò nhà
- Đọc lại (SGK ) lần - Thi tìm
Toỏn
BẰNG NHAU DẤU = I.Mục tiêu:
Nhận biết đợc số lợng; số nó( 3=3, 4=4); biết sử dụng từ dấu để so sánh số
II.Đồ dùng:
Các mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.OÅn định 2.KTBC
Gv gắn lên bảng :
3 > … , < … , > … , < … Gv cho Hs laøm bảng con: > …, < … Gv nhận xeùt
3.Bài mới
Gv giới thiệu – ghi mơc bµi
*Nhận biết quan hệ Hướng dẫn nhận biết = Gv đính lên bảng
Hỏi : Có cam ? Mấy lá? Gv nói: Cứ cam có ( )1 lá( ngược lại ) nên số cam (3 ) số ( ) Ta có ba ba
4.Củng coá:
-Hỏi vừa học
-Yêu cầu HS đại diện tổ thi dua xếp hình bát đũa cho
-Nhận xét – Tuyên dương
Lớp hát
Hs thực phép tính đúng: < 5, >
2 Hs lên làm
Mỗi dãy làm trường hợp số Hs nhắc
Hs quan sát
ba cam, ba Hs lắng nghe
-Nêu miệng
(3)Đạo đức:
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (TiÕt 2)
I Mục tiêu: Nêu đợc số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,
HS khá: Phân biệt đợc ăn mặc gọn gàng, cha gọn gàng II Đồ dùng: Vở tập, Tranh VBT, Bài hát “ Rửa mặt nh mèo”
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra:
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi HĐ1: Hớng dẫn làm tập HS làm tập
- Yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Bạn nhỏ tranh làm gì? Bạn có gọn gàng, k Em có muốn làm nh bạn k - Cho HS thảo luận theo cặp Gọi HS trình bày trớc lớp Híng dÉn HS nhËn xÐt, bỉ sung
KL: Chóng ta nên làm nh bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7,
H§2: HS gióp sưa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng,
- GV hớng dẫn HS sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng, cho bạn Nhận xét, khen ngợị HĐ3: Cho lớp hát bài: “Rửa mặt nh mèo” GV hỏi: Lớp có giống nh “mèo” kỏ Chúng ta đừng giống “mèo” nhé!
- GV nhắc nhở HS giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng,
H4: Gv hng dn hs đọc câu thơ tập đạo đức
II Củng cố dặn dò: Nhận xét học Dặn thùc hiƯn theo bµi häc Xem tríc bµi tiÕp theọ
- Hs quan s¸t
- HS thảo luận cặp đơị Đại diện trình bàỵ
- HS tù sửa cho theo cặp
- HS hát tập thÓ
- HS đọc cá nhân, tập thể
Buổi chiều
G
Đ - BD
LUYỆN ĐỌC VIẾT N,M
I Mục tiêu: HS đọc viết âm: n, m Nắm cấu tạo nét chữ: n, m Tìm tiếng có chứa âm n, m từ báo, sách, Làm tốt tập tiếng việt II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Đọc, viết 13
2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Đọc SGK
Gọi HS nhắc lại tên học Yêu cầu mở SGK
GV ghi bảng: n, m, nơ, me, no, nô, nơ, mo, mô, mơ, ca nơ, bó mạ,
- Y/cầu tìm gạch chân tiếng có chứa âm
HS đọc viết bảng từ GV đọc
n, m
HS mở SGK
Đọc cá nhân, nhóm đơi, tổ, đồng
(4)n, m từ HĐ2: Viết bảng
Gv đọc cho HS tự đánh vần viết vào bảng con: n, m, nơ, me, mo, no, nô, mô, nơ, mơ, no nê,
bố mẹ
HĐ3: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: GV nêu yêu cầu tập cá nhân quan sát
tranh nối VBT - Nhận xét
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh điền vào chỗ trống cho từ : Nơ, nỏ, mỏ
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu Bài 3: viết: Ca nơ dịng , bó mạ dòng Chấm - nhận xét
3 Dặn dò: Đọc viết vừa học - Xem trước 14: d, đ
gạch chân âm n, m HS viết bảng
- Nối từ với tranh vẽ - Cả lớp làm - Điền n, m
-1 HS lên bảng điền - Cả lớp làm bảng - HS viết vào
G
Đ -BD
BẰNG NHAU, DẤU BẰNG I.Mục tiêu:
- Giúp HS nắm viết dấu - Biết ứng dụng để làm tập
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn ôn tập:
a Gọi HS nhắc lại tên học ?
- GV viết dấu lên bảng - Gọi HS đọc
b Viết bảng :
- GV cho HS viết dấu : = + Viết : 2= 2, = 3, = 4, 5=
Giải lao : Hướng dẫn làm tập : Bài : viết dấu
- GV hướng dẫn HS viết dấu vào Bài : Viết ftheo mẫu
- GV viết lên bảng - Hướng dẫn HS làm < 5, > 4, =
- GV kiểm tra nhận xét
-Bài : Điền dấu > , < , - , vào chỗ trống
2 3 - Gọi HS lên bảng làm
Bài : làm cho bằngnhau
- Dấu
- HSđọc ( 5,6 em ) - HS viết bảng
- HS viết vào
- Lớp làm vào bảng
(5)- GV treo bảng phụ có kẻ tập lên Tổ chức trò chơi cho hS lớp tham gia nối
-Nhận xét
+ Chấm - Nhận xét : Dặn dò :
- xem lại tất tập sửa - Xem trước : Luyện tập
Sau làm xong tham gia trị chơi
ƠL Thể dục
Ơn: Đội hình đội ngũ - Trị chơi
I Mục tiêu: Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Ôn trị chơi: “Diệt vật có hại”
II Chuẩn bị: Sân trờng vệ sinh III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động 1:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Cho HS ng gim chõn chỗ, vỗ tay hát - Cho HS đứng giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Hoạt động 2:
- Cho HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
GV ®iỊu khiển cho HS tập lần Y/cầu cán lớp ®iỊu khiĨn
- GV cho HS quay ph¶i, quay tr¸i GV quan s¸t, sưa sai cho HS
Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần
- GV điểu khiển cho HS tập
3 Trò chơi: Diệt vật có hại
GV tổ chức cho HS chơi GV nhận xét, tổng kết trò chơi
4 Củng cố dặn dò: Cho HS đứng vỗ tay hát - GV HS hệ thống Nhận xét học - Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS tập hợp hàng dọc - C¶ líp thùc hiƯn
- HS tập đồng loạt
- HS tập theo hàng ngang - HS tập đồng loạt
- C¶ líp tËp
- HS tập đồng loạt theo hàng ngang
- Cả lớp chơi
Th ba ngy 14 thỏng năm 2010
TiÕng viƯt: Bµi 14: D-Đ
I. Mục tiêu: Đọc đợc: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng Viết đợc: d, đ, dê, đò Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, đa
II. Đồ dùng: Sử dụng chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ tranh SGK III. Hoạt động dạy học:
(6)1 KiĨm tra: §äc, viÕt 13 Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Giới thiệu âm d: Gồm nét cong hở phải nét móc dới Lệnh cài âm d Phát âm mẫu dờ
Lệnh học sinh mở đồ dùng chọn cài dê Dùng kớ hiu
- Đánh vần mẫu dờ - ê - dê Đọc trơn dê - Giới thiệu tranh từ khoá
- Chỉ toàn HĐ2: Dạy âm đ
(Tiến hành tơng tự dạy âm d) Cho HS so sánh âm d, đ
H3: c ting t ứng dụng: Da, de, do, đa, đe, đo, da dê, Yêu cầu HS đọc tiếng từ ứng dụng kết hợp phân tích số tiếng HĐ4: Hớng dẫn vit:
Con chữ d chữ đ có điểm giống khác Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng
Lu ý: Uốn nắn HS yếu
Gi¶i lao chun tiÕt.
TiÕt 2: Lun tËp
1 Luyện đọc: Giới thiệu câu ứng dụng - Giới thiệu tranh giải thích câu ứng dụng Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào VTV - Quan sát uốn nắn HS viết
3 Luyện nói: Hớng dẫn HS hỏi đáp theo cặp - Gọi số cặp lên trình bày trớc lớp Củng cố: Trị chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học
(Cách tiến hành nh trớc)
Nhận xét học dặn dò nhà xem 15: t, th
- Viết nơ, me, ca nô, bó m¹
- Đọc chữ vừa viết đọc SGK
- Quan sát
- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Ghép dê Phân tích tiếng dê - Đánh vần Đọc dê
- Quan sát tranh - Đọc: ê - dê - dê
- §äc tiÕng tõ øng dơng
- So s¸nh d, đ - Quan sát
- Viết vào bảng
- Thể dục chống mỏi mệt - Đọc tiết bảng - Đọc (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc (SGK)
- HS viết
- Quan sát tranh nêu chủ đề để nói - Lm vic theo cp
- Đọc lại toàn lần
Toán:
LUYN TP
I Mục tiêu: Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi
II Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh
1 Kiểm tra: Chữa tập VBT Nhận xét đgiá
2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn luyện tập
(7)Bài 1: (>, <, =)? Gv nêu yêu cầu gọi HS nhắc lại
Gọi HS nêu cách làm Cho HS tự làm
Gọi HS đọc nhận xét Bài 2: Viết (theo mẫu):
- Cho HS quan sát tranh nêu kết so sánh
- Tơng tự cho HS làm hết
- Gi HS đọc kết Cho HS nhận xét
- Cho HS đổi kiểm tra
Bµi 3: Làm cho (theo mẫu): - Gọi HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS tự làm bài: = 4; = - Cho HS nhËn xét GV chấm chữa Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Giao nhà ôn xem tríc bµi:Lun tËp chung
- HS lµm vµo bảng con, VBT
- HS làm vào VBT
HS làm tập
Thủ công:
Xẫ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN(tiÕt 1)
I Mục tiêu: Biết cách xé, dán hình vng, hình trịn Xé dán đợc hình vng, hình trịn Đờng xé cha thẳng bị ca, hình dán cha phẳng HS khéo tay: Đờng xé ca, hình dán tơng đối phẳng, xé thêm đợc số hình có kích thớc khác kết hợp trang trí hỡnh vuụng, hỡnh trũn
II Đồ dùng: Bài mẫu xé dán hình vuông, hình tròn GV Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiÓm tra: KiÓm tra chuẩn bị HS nguyên liệu xé dán
2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu giới thiệu hình vật, nhà có tranh
- Cho HS kể số dồ vật có dạng hình vuông, hình tròn xung quanh
- GV a mt số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn
- HÃy hình vuông, hình tròn có bảng HĐ2: Hớng dẫn HS xé, dán:
- GV dánh dấu vẽ hình vuông xé theo nét vẽ
- GV vẽ hình tròn từ hình vuông xÐ theo nÐt vÏ
- Hớng dẫn HS dán hình cân đối, phẳng HĐ3: Thực hành:
- Cho HS vẽ hình vuông, hình tròn nháp
- HS quan sát - Vài HS thực
- HS quan sát thực theo yêu cầu GV
HS quan sát theo dõi HĐ GV
(8)- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhận xét kết thực hành
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho sau
ChuÈn bÞ tiÕt sau
Buổi chiều
G
Đ -BD
LUYỆN CÁC ÂM ĐÃ HỌC I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố âm n, m, d , đ luyên đọc tiếng từ có âm n , m, d , đ - -HS luyện viết đẹp chữ có âm n , m,d , đ
- Rèn HS có ý thức giữ viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 , GV cho HS đọc ôn lại tiếng từ có âm n , m âm d , đ
- HS đọc : CN – Nhóm – Lớp - Luyện đọc ĐV – PT - Đọc trơn
2 Lun viÕt b¶ng con
- GV treo b¶ng phơ viÕt mÉu : nơ, me, ca nô, bó mạ ; dờ,ũ, da dê,đi
- GV viÕt mÉu
- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS
3 LuyÖn viÕt vë:
- GV viÕt mÉu : n , m ; d,đ ca n«, bã mạ, da dờ,i b nêu quy trình viết
- HS viết vào dòng theo hiệu lệnh GV - GV nhắc nhở HS ngồi t , cầm bút , viết quy trình , đa bút liền nét GV quan sát sửa lỗi cho HS
- GV chÊm mét sè bµi – NhËn xÐt
4 NhËn xÐt giê häc
- HS đọc : CN – Nhóm – Lớp - Luyện đọc ĐV – PT - Đọc trơn
- HS đọc – Phân tích - Đánh vần
- HS nêu độ cao chữ
– HS viết bảng
- HS quan sát
- HS viết vào dòng theo hiệu lệnh cđa GV
ƠL Tốn
LUYỆN: BÉ HƠN, LỚN HƠN
I Mục tiêu: Biết sử dụng dấu <, > từ lớn hơn, bé so sánh số Biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé lớn (có 2< có 3>2)
(9)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra:
2 Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Số?
1, , , 4, 5, , 3, , Yêu cầu HS nêu miệng
L
u ý : Củng cố thứ tự số, dành cho HS yếu Sau HS điền xong y/cầu m xuụi, ng-c
Bài 2: Điền dấu >, <
1
4
Mỗi tổ làm cột Nhận xét chữa
Lu ý: Khi chữa y/cầu HS đọc kết theo cột
Bài 3: Dành cho HS giỏi
- số số số nào? Số lớn số nào? Số bé số nào? Dặn dò: Nhận xét chung giê häc Xem tríc bµi sau: B»ng nhau, dÊu b»ng
Hs nêu miệng kết
Nối tiếp nêu miƯng kÕt qu¶ theo tõng cét
HS tr¶ lêi
GV gắn số lên Đếm xuôi, đếm ng-ợc
ÔL Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC VIẾT N,M
I Mục tiêu: HS đọc viết âm: n, m Nắm cấu tạo nét chữ: n, m Tìm tiếng có chứa âm n, m từ báo, sách, Làm tốt tập tiếng việt II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Đọc, viết 14
2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Đọc SGK
Gọi HS nhắc lại tên học Yêu cầu mở SGK
GV ghi bảng: d,đ, da, dê,do,đa,đe,đo, da dê,
- Y/cầu tìm gạch chân tiếng có chứa âm n, m từ
HĐ2: Viết bảng
Gv đọc cho HS tự đánh vần viết vào bảng con: n, d,đ, da, dê,do,đa,đe,đo, da dê,
đi
HĐ3: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: GV nêu yêu cầu tập cá nhân quan sát tranh nối VBT
- Nhận xét
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh điền vào chỗ trống cho từ
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu
HS đọc viết bảng từ GV đọc
d,đ
HS mở SGK
Đọc cá nhân, nhóm đơi, tổ, đồng
HS xung phong lên bảng tìm gạch chân âm d,đ
HS viết bảng - Nối từ với tranh vẽ - Cả lớp làm - Điền
(10)Bài 3: viết: da dê dòng , dòng Chấm - nhận xét
3 Dặn dò: Đọc viết vừa học - Xem trước 15: t,th
- HS viết vào
Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Tiếng Việt
BÀI 15: T,TH
I. Mục tiêu: Đọc đợc: t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng Viết đợc: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ổ, tổ
II. Đồ dùng: Sử dụng chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ tranh SGK III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra: Đọc, viết 14 Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Giới thiệu âm t: Lệnh cài âm t Phát âm mẫu tờ
Lnh hc sinh m dựng chn ci t Dựng kớ hiu
- Đánh vần mẫu: tờ - ô - tô - hỏi tổ Đọc trơn tổ
- Gii thiu tranh t khố Chỉ đọc tồn HĐ2: Dạy âm th
(Tiến hành tơng tự dạy âm t) Cho HS so sánh âm t, th
Lu ý: Khi phỏt õm t đầu lỡi chạm bật ra, khơng có tiếng Chữ th chữ ghép từ chữ t h (t đứng trớc, h đứng sau) Khi phát âm th đầu lỡi chạm bật mạnh, khơng có tiếng
HĐ3: Đọc tiếng từ ứng dụng: To, tơ, ta, tho, thơ, tha, ti vi, thợ mỏ Yêu cầu HS đọc tiếng từ ứng dụng kết hợp phân tích số tiếng
H§4: Híng dẫn viết:
Con chữ t chữ th có điểm giống khác Hớng dẫn HS nhận biết chữ t gồm nét xiên phải, nét móc dài nét ngang Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng
Lu ý: Uốn nắn HS yếu
Gi¶i lao chun tiÕt.
- Viết dê, đị, da dê,
- Đọc chữ vừa viết đọc SGK
- Quan s¸t
- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Ghép tổ Phân tích tiếng tổ - Đánh vần Đọc tổ
- Quan sát tranh Đọc
- Đọc tiếng từ ứng dơng
- So s¸nh t, th
- Quan sát
- Viết vào bảng
(11)TiÕt 2: LuyÖn tËp
1 Luyện đọc: Giới thiệu câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ Giới thiệu tranh giải thích câu ứng dụng
2 Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào VTV - Quan sát uốn nắn HS viết
3 Luyện nói: Hớng dẫn HS hỏi đáp theo cặp - Gọi số cặp lên trình bày trớc lớp Củng cố: Trị chơi: Tìm tiếng cha õm va hc
(Cách tiến hành nh trớc)
Nhận xét học dặn dò nhà xem 16: ôn tập
- Đọc tiết bảng - Đọc (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc (SGK)
- HS viết
- Quan sát tranh nêu chủ đề để nói - Lm vic theo cp
- Đọc lại toàn lần
Toán:
LUYN TP CHUNG
I Mục tiêu: Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn hơn, dấu =, <, > để so sánh số phạm vi
II Đồ dùng: Bảng con, VBT II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra: Cho HS chữa SGK NhËn xÐt
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi HĐ1: Hớng dẫn làm tập Bài 1: Làm cho b»ng
- Hớng dẫn HS làm cho cách vẽ thêm gạch bớt theo yêu cầu phần - Cho HS đổi kiểm tra Gọi HS nhận xét Bài 2: Nối với số thích hợp (theo mẫu) - Quan sát mẫu nêu cách làm
- GV hái: Sè nµo bÐ 2? Nối ô trống với số mấy?
- Tơng tự cho HS làm Gọi HS đọc kết nhận xét
Bµi 3: Nèi với số thích hợp - Hớng dẫn HS làm tơng tự - Chấm chữa, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét học - Xem trớc bài: Số chuẩn bị cho ngày mại
HS làm bảng
- HS làm vào VBT
- HS trả lời
- HS làm vào VBT HS lµm VBT
Buổi chiều
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Giúp học sinh viết số: 1, 2, 3, 4, 5, dấu <, >, = Làm tốt tập II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:
(12)HĐ1: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Viết dấu < , >, = vào chỗ trống
- GV viết mẫu -Hướng dẫn HS viết vào bảng 2 4 GV kiểm tra nhận xét
Bài 2: Viết theo mẫu
GV gọi HS đọc tập - y/cầu HS làm bảng > 2; < ; > 2, < 5, = 4, < 4, GV kiểm tra, nhận xét
Bài : làm cho
- GV gọi học sinh đọc y/cầu tập
- cho HS làm vào sau tổ chức trị chơi - Gọi HS lên bảng nối Cả lớp làm vào Nhận xét chấm chữa - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: nhà xem lại tập làm xem trước : LT chung
- HS làm bảng
- HS làm bảng
- HS làm vào tập
ÔL Tiếng Việt:
LUYỆN ĐỌC VIẾT T,TH
I Mục tiêu: Củng cố cách đọc, viết: t, th Tìm tên đồ vật có chứa âm: t, th Làm tốt tập
II Đồ dùng: Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:
2 Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn ôn tập a Đọc SGK
- Gọi HS nhắc tên học Cho HS mở SGK đọc SGK, cho HS đvần đọc trơn tiếng, từ
b Viết bảng
- Cho HS lấy bảng GV đọc: tổ, thỏ, to, tơ, ta, tho, thơ, tha, thỏ, thở, thả, tá
- Cho HS viết bảng Tìm âm t, th có tiếng Nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 16 VBT - Hỏi HS yêu cầu hướng dẫn HS
làm vào VBT Gv chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối GV nêu y/cầu gọi HS nêu lại - Cho HS quan sát tranh nối với từ thích hợp Bài 2: Điền t hay th? Y/cầu HS quan sát
đọc, viết: t, th, tổ, thỏ t, th
- Đọc cá nhân, tổ nhóm, đồng - HS viết bảng
- HS tìm âm
(13)điền âm
Bài 3: Viết HS viết vào tập Ti vi, thợ mỏ Mỗi từ dòng Trị chơi:
Thi tìm tiếng, từ chứa âm học ngồi - HS tìm nêu từ GV ghi từ
- Hỏi HS tiếng, từ chứa âm GV gạch chân cho HS đánh vần đọc trơn
- GV đọc từ y/cầu HS viết bảng (HS tự đánh vần để viết)
4 Củng cố dặn dị: Về nhà ơn lại - Chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập
- HS thi đua tìm
G
Đ -BD
LUYỆN ĐỌC, VIẾT D,Đ,T,TH
I Mục tiêu: Củng cố cách đọc, viết: d,đ ,t, th Tìm tên đồ vật có chứa âm: t, th
Làm tốt tập
II Đồ dùng: Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra:
2 Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn ôn tập a Đọc SGK
- Gọi HS nhắc tên học Cho HS mở SGK đọc SGK, cho HS đvần đọc trơn tiếng, từ
b Viết bảng
- Cho HS lấy bảng GV đọc:tổ, thỏ, to, tơ, ta, tho, thơ, tha, thỏ, thở, thả, tá,da,
de,do,đa,đe,đo
- Cho HS viết bảng Tìm âm t, th có tiếng Nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 16 VBT - Hỏi HS yêu cầu hướng dẫn HS
làm vào VBT Gv chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối GV nêu y/cầu gọi HS nêu lại - Cho HS quan sát tranh nối với từ thích hợp Bài 2: Điền t hay th? Y/cầu HS quan sát điền âm
Bài 3: Viết HS viết vào tập Ti vi, thợ mỏ Mỗi từ dòng Trò chơi:
đọc, viết: t, th, tổ, thỏ t, th
- Đọc cá nhân, tổ nhóm, đồng
- HS viết bảng - HS tìm âm
- HS làm vào VBT Ơ tơ, thợ nề
(14)Thi tìm tiếng, từ chứa âm học ngồi - HS tìm nêu từ GV ghi từ
- Hỏi HS tiếng, từ chứa âm GV gạch chân cho HS đánh vần đọc trơn
- GV đọc từ y/cầu HS viết bảng (HS tự đánh vần để viết)
4 Củng cố dặn dị: Về nhà ơn lại - Chuẩn bị cho tit sau
Thứ nm ngày 16 tháng năm 2010
TiÕng ViƯt: BÀI 16:ƠN TẬP
I. Mục tiêu: Đọc đợc: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 – 16 Viết đợc: i, a, n, m, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 – 16 Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò
II. Đồ dùng dạy học:Sử dụng bảng ôn.Sử dụng tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiÓm tra: Đọc, viêt: Bài 15 Nhận xét, đgiá 2. Bài mới: Giới thiệu ôn
HĐ1: Hớng dẫn «n tËp
- GV kẻ bảng ôn lên bảng Chỉ chữ Đọc âm Hớng dẫn ghép tiếng đọc
- Đọc từ ứng dụng Gạch chân dới cỏc õm ó hc
- Giải nghĩa từ thợ nề
- Hớng dẫn viết: Tổ cò, mạ - Hớng dẫn viết vào bảng
Giải lao chun tiÕt. TiÕt 2: Lun tËp
1 Luyện đọc: Giới thiệu câu ứng dụng: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ Giới thiệu tranh giải thích câu ứng dụng
2 Lun viÕt: Híng dÉn viết vào tập viết Kể chuyện: Cò lò dò
- Kể lần 1: Tóm tắt nội dung câu chuyện Kể lần 2: Kết hợp tranh minh häa Híng dÉn thi kĨ theo tranh
3 Cđng cố, dặn dò: Nhận xét học - Xem trớc 17:u,
- Viết; ti vi, thợ mỏ, c¸ cê
- Đọc từ đọc SGK
- Qsát Lên chữ Đọc âm - Ghép đọc
- T×m tiÕng chøa âm vừa học - Đọc kết hợp phân tích số tiếng
- Quan sát Viết vào bảng - Múa hát
- Đọc bảng - Đọc SGK -Viết
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe - Thi kể
(15)I Mục tiêu: Biết thêm đợc 6, viết đợc số 6, đọc, đếm đợc từ – 6; so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ –
II Đồ dùng: Các nhóm có đến đồ vật loại Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
1 Kiểm tra: Chữa 2, VBT NhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
H§1: Giíi thiƯu sè B1: LËp sè
- GV cho HS quan sát tranh nêu: Có em chơi, em khác tới Tất có em? - Cho HS lấy hình tròn, lấy thêm hình tròn nêu: hình tròn thêm hình tròn hình tròn
- Tơng tự GV hỏi: tính thêm tÝnh lµ mÊy tÝnh?
- GV hỏi: có sáu em, sáu chấm trịn, sáu tính, nhóm số lợng mấy? B2: Gv giới thiệu số in số viết
- GV viết số 6, gọi HS đọc
B3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, - Cho HS đếm số từ đến ngợc lại - Gọi HS nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,
HĐ2: Thực hành: Bài 1: ViÕt sè
Bµi 2: ViÕt (theo mÉu):
- Cho HS quan sát hình hỏi: Có chùm nho?
- Tơng tự cho HS làm tiếp - Gọi chữa
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học Dặn lµm bµi vỊ nhµ vµ xem tríc bµi: Sè
3 HS lên bảng làm
- HS nªu
- HS tù thùc hiƯn
- HS đọc
- HS tù viÕt
- HS nêu yc Làm vào VBT
HS làm VBT
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu: Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Ơn trị chơi: “Diệt vật có hại”
II Chuẩn bị: Sân trờng vệ sinh III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu:
- GV tËp hỵp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Cho HS đứng giậm chân chỗ, vỗ tay hát - Cho HS đứng giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
2.Phần bản:
- Cho HS ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
GV ®iỊu khiĨn cho HS tËp lần Y/cầu cán
- HS tập hợp hàng dọc - Cả lớp thực
- HS tập đồng loạt
(16)líp ®iỊu khiển
- GV cho HS quay phải, quay trái GV quan s¸t, sưa sai cho HS
Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần
- GV điểu khiển cho HS tập
*Trò chơi: Diệt vËt cã h¹i”
GV tỉ chøc cho HS chơi GV nhận xét, tổng kết trò chơi
3.Phn kết thỳc: Cho HS đứng vỗ tay hát - GV HS hệ thống Nhận xét học - Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS tập đồng loạt - Cả lớp tập
- HS tập đồng loạt theo hàng ngang
- C¶ líp ch¬i
TiÕng ViƯt:
TẬP VIẾT: LỄ,CỌ,BỜ,HỔ
I Mục tiêu: Viết chữ: Lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết, tập HS khá, giỏi: Viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II Đồ dùng: Chữ viết mẫu, bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiÓm tra: HS viết bài: e, b Nhận xét dánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn cách viết - GV giới thiệu chữ viết mẫu
- GV viÕt mÉu lÇn GV viÕt mÉu lÇn võa viÕt võa híng dÉn
+ Chữ lễ: Có chữ l cao ơ, nối liền với ê, dấu ngã đợc đặt ê
+ Ch÷ cä: Gåm cã ch÷ c nèi liỊn nÐt víi chữ o, dấu nặng dới chữ o
+ Chữ bờ: Gồm có chữ b nối liền với chữ ơ, dấu huyền chữ
+ Chữ hổ: Gồm chữ h cao ô li nối với chữ ô, dấu hỏi chữ ô
- Cho HS viết vào bảng Giáo viên quan sát
HĐ2: Thực hµnh
- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - GV quan s¸t sưa sai
3 Cđng cè, dặn dò: Cho HS nêu lại cách viết chữ b
- GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS vỊ nhà luyện thêm
- Xem chuẩn bị cho học sau
- HS viết bảng
- Học sinh quan sát nhận xét
- HS quan sát.
- Học sinh viết vào bảng - Më vë viÕt bµi
TiÕng ViƯt:
TẬP VIẾT: MƠ,DO,TA,THƠ
I Mục tiêu: Viết chữ: Mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết 1, tập HS khá, giỏi: Viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II Đồ dùng: Chữ viết mẫu, bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra: HS viÕt b¶ng con: Bê, hỉ NhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
(17)- GV giíi thiƯu chữ viết mẫu
GV viết mẫu lần GV viÕt mÉu lÇn võa viÕt võa hdÉn
+ Chữ mơ: Có chữ m, nối liền với
+ Ch÷ do: Gåm cã ch÷ d nèi liỊn nÐt víi ch÷ o + Ch÷ ta: Gåm cã ch÷ t cao ô, nối liền với chữ a + Chữ thơ: Gồm chữ th nối với chữ
- Cho HS viết vào bảng - Giáo viên quan sát
HĐ2: Thực hành
- Hớng dẫn viết vào tập viết GV quan sát sửa sai
3 Củng cố, dặn dò: GV chấm nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện thêm vào bảng - Xem chuẩn bị cho học sau
- HS viết bảng
- Học sinh quan sát nhận xét - Học sinh viết vào bảng - HS viết
Tự nhiên xà hội
BO V MẮT VÀ TAI
I Mục tiêu: Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai HS khá: Đa đợc số cách xử lý gặp tình có hại cho mắt tai VD: Khi bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai
II Đồ dùng: Các hình SGK Phiếu tập III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra: để nhận biết vật xung quanh ta phải sử dụng giác quan nào? Nêu tác dụng giác quan?
2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Làm việc với SGK
Hớng dẫn HS quan sát hình trang 10 sgk, tập đặt trả lời câu hỏi cho hình - Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc làm bạn hay sai? Tại sao? Bạn có nên học tập theo bạn khơng?
- Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp
- Cho HS gắn tranh lên bảng thực hành hỏi đáp theo nội dung thảo luận
- Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung
KL: Các việc nên làm để bảo vệ mắt là: Rửa mặt, đọc sách nơi có đủ ánh sáng, đến bác sĩ kiểm tra mắt định kì Các việc ko nên làm để bảo vệ mắt là: nhìn trực tiếp vào mặt trời, xem ti vi quỏ gn
HĐ2: Làm việc với SGK.(T/hiện tơng tự nh HĐ1)
- GV cho HS thảo luận theo nhóm - Gọi HS đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Gọi HS nhận xét, bổ sung
KL: Các việc nên làm để bảo vệ tai là: cho n-ớc tai sau tắm, khám bác sĩ bị đau tai Các việc ko nên làm để bảo vệ tai là: Tự ngoáy tai cho nhau, mở ti vi to
H§3: Đóng vai
Nêu tình giao nhiệm vụ cho nhóm
- HS nêu
- HS nhắc lại đầu - HS quan sát tranh - HS thảo luận theo cặp
- cặp thực gắn tranh trả lời câu hỏi
- HS nªu
- HS đại diện nhóm lên trình bày
- HS theo dâi
- HS thảo luận theo yêu cầu
- nhúm úng vai
(18)Yêu cầu hs thảo luận phân vai.(Nhóm 8) - Gọi HS đại diện nhóm lên đóng vai trớc lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV vấn HS đóng vai: Em cảm thấy bị bạn hét vào tai? Có nên đùa với bạn nh ko? Qua học hơm em có chơi đấu kiếm ko?
- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực tốt việc bảo vệ mắt tai, ngồi học t
3 Cñng cố, dặn dò: Nhận xét học Xem sau: Vệ sinh thân thể
HS lắng nghe
HS ôn chuẩn bị sau
Bui chiu
ÔL Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT VỞ Ô LY: LỄ,CỌ,BỜ,HỒ
I Mục tiêu: HS viết đẹp chữ, rèn kỹ viết cho HS.Áp dụng để viết đẹp
II Đồ dùng: Vở luyện viết, bảng III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra:
- Kiểm tra luyện HS Hướng dẫn luyện tập: - HĐ1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng
Vưà viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng
- Kiểm tra nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết
Lưu ý HS tư ngồi viết Nét nối chữ
- Y/cầu viết vào -Thu chấm nhận xét Dặn dò: Nhận xét học - Tập viết thêm nhà
- Ôn chuẩn bị cho tiết học sau
- HS theo dõi
- HS thực hành viết theo yêu cầu
G
Đ -BD
LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC SỐ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu:
(19)Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Học sinh đọc ôn lại số. - Đọc xuôi từ 1-
- Đọc ngược từ 6- 2.Hướng dẫn viết. - Viết bảng
+ Giáo viên viết mẫu số 1, 2, 3, 4, 5,6 - Viết
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh viết số dòng
Viết từ 1-> ( dòng) 6-> ( dòng) 3 Trò chơi.
Điền số chấm tròn
- đội, đội em, em điền số - Đội nhanh -> thắng
4 Nhận xét NhËn xÐt giê häc
- HS Đọc xuôi từ 1- - HS Đọc ngược từ 6-
+ Học sinh quan sát nêu cách viết + Học sinh viết bảng số 1, số dịng
HS viÕt vµo vë
Tham gia chơI trò chơi
Sinh hot th
Nhận xét cuối tuần
I.Mục tiêu
- Giúp HS biết đợc mặt mạnh, mặt yếu tuần qua
- HS có hớng khắc phục nhợc điểm có hớng phấn đấu tốt tuần tới
II Hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức
- Yêu cầu lớp hát
2 Nhn xột tỡnh hỡnh hot ng tun 4:
*Ưu điểm:
- Đa số em thực hoạt động tốt Trang phục quy định.Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
- Nhiều em có ý thức học làm trớc đến lớp Trong học sôi xây dựng - Tham gia hoạt động đầu buổi, buổi nhanh nhẹn, cú cht lng
*Nhợc điểm:
-Một số em ý thức tự giác cha cao, lời học, chữ viÕt xÊu, cÈu th¶
- Trong tiết học số bạn sử dụng đồ dùng cha thành thạo
- Trong lóc xÕt hµng vµo líp vµ số em
- Cả lớp hát bµi
- Lớp trởng nhận xét hoạt động tun ca lp
(20)còn xô đẩy lẫn
3 Kế hoạch tuần 5:
- Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động
- Tập thói quen sử dụng đồ dùng, kí hiệu thành thạo
- ChÊm dứt tình trạng nói chuyện riêng học
- Chăm sóc vờn hoa cảnh đợc phân công - Trực nhật vệ sinh