-A.Đô đê (1840-1897) -Ông sinh ra tại miền Prôvăngxơ nước Pháp -Ông là nhà văn Pháp nổi tiếng. I/Đọc Hiểu chú thích Tác phẩm ra đời trong cuộc chiến tranh Pháp-Phổ năm 1870-1871 1,Tác giả: 2,Hoàn cảnh ra đời tác phẩm: Em hiểu như thế nào về nhan đề truyện Buổi họccuối cùng? A/ Buổi họccuốicùng của một học kì B/ Buổi họccuốicùng của một năm học C/ Buổi họccuốicùng của môn học tiếng Pháp D /Buổi họccuốicùng của chú bé Prăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới An - dat Lo - ren Buổi họccuốicùng A.Đô đê I/Đọc Hiểu chú thích II/Đọc Hiểu văn bản 1. Cấu trúc văn bản: Gồm 3 phần Từ đầu vắng mặt con -Trước buổi họccuối cùng: -Trong buổi họccuối cùng: -Kết thúc buổi họccuối cung: Tiếp buổi họccuốicùng này Còn lại Buổi họccuốicùng A.Đô đê I/Đọc Hiểu chú thích II/Đọc Hiểu văn bản 1. Cấu trúc văn bản: Gồm 3 phần 2.Nội dung văn bản a/Nhân vật Prăng Trước buổi họccuốicùng -Ham chơi, lười học.Sợ thầy như ng khá trung thực -Chưa thuộc bài -Thời tiết đẹp, có tiếng chim hót véo von -Lính Phổ đang luyện tập -Bác phó rèn Oastơ mời ở lại chơi -Quá trễ giờ Có cái để nghe Lý do để trốn học Vì rất sợ thầy Có cái để xem Có người chơi cùng Buổi họccuốicùng A.Đô đê I/Đọc Hiểu chú thích II/Đọc Hiểu văn bản 1. Cẩu trúc văn bản: 2.Nội dung văn bản a/Nhân vật Prăng Trước buổi họccuốicùng -Ham chơi, lười học. Sợ thầy, khá chân thật Hôm nay Mọi ngày Địa điểm Trên đư ờng ở trường Trong lớp học Nhiều người đọc cáo thị của Đức -Lính Phổ đang luyện tập Không có Vắng như một buổi sáng chủ nhật -ồn ào như chợ vỡ vang ra tận ngoài phố -Lặng ngắt -Thầy HaMen ăn mặc đẹp -Có cả dân làng đến dự vẻ mặt buồn rầu -Thầy HaMen đi đi lại lại với cây thước sắt kẹp ở nách Trang nghiêm mà buồn ồn ào, hỗn độn và nhạy cảm Buổi họccuốicùng A.Đô đê Trong buổi họccuốicùng Buổi họccuốicùng (A.Đô đê) -Choáng váng, sững sờ. -Chửi thầm: A! Quân khốn nạn. -Căm giận kẻ thù - Giận mình về thời gian bỏ phí. - Những cuốn sách vừa nãy còn chán ngắt đến thế >< giờ đây như những người bạn cố tri -Sự ân hận tiéc nuối -Thương thầy - Nghĩ: Giá mà đọc trót lọt các quy tắc về phân từ thì đánh đổi gì cũng cam -Hành động: Đong đưa người trước hàng ghế dài Không dám ngẩng đầu lên -Xấu hổ, tự giận mình - Kinh ngạc khi mình hiểu bài đến thế - Tất cả những điều thầy nói tôi đều hiểu một cách dễ dàng - Chưa bao giờ mình chăm chú nghe đến thế -Khao khát được học tiếng Pháp - Với thầy Hamen: Prăng quên cả lúc thầy phạt, thầy vụt thước kẻ. Thốt lên: Tội nghiệp thầy Lúng túng Buổi họccuốicùng I/Đọc Hiểu chú thích II/Đọc Hiểu văn bản 1. Cẩu trúc văn bản: 2.Nội dung văn bản a/Nhân vật Prăng Trước buổi họccuốicùng -Ham chơi,lười học.Sợ thầy như ng khá trung thực ( A.Đô đê) Trong buổi họccuốicùng Tại sao lại có sự biến đổi về tâm lý ghê gớm như vậy? a/ Thầy HaMen đã khơi dậy trong chú bé Prăng và những người dân ở đây những ý nghĩa thiêng liêng của việc học tập tiếng dân tộc mà mọi người vẫn coi thư ờng b/ Đây là buổi học về tình yêu tiếng nói dân tộc c/ Cả a và b -Ân hận tiếc nuối, thương thầy. -Xấu hổ tự giận mình -Căm giận kẻ thù -Khát khao được học tiếng Pháp -Căm giận kẻ thù -Ân hận tiếc nuối, thương thầy -Xấu hổ tự giận mình -Khát khao được học tiếng Pháp Buổi họccuốicùng I/Đọc Hiểu chú thích II/Đọc Hiểu văn bản 1. Cẩu trúc văn bản 2.Nội dung văn bản Trước buổi họccuốicùng Trong buổi họccuốicùng Kết thúc buổi họccuốicùng a/Nhân vật Prăng -Ham chơi,lười học -Sợ thầy nhưng khá trung thực Khâm phục,yêu quý, kính trọng thầy Hồn nhiên,chân thật, yêu kính thầy, có lòng yêu nước A.Đô đê I/Đọc Hiểu chú thích II/Đọc Hiểu văn bản 1. Cẩu trúc văn bản 2.Nội dung văn bản Trước buổi họccuốicùng Trong buổi họccuốicùng Kết thúc buổi họccuốicùng a/Nhân vật Prăng -Ham chơi,lười học -Sợ thầy nhưng khá trung thực Khâm phục,yêu quý, kính trọng thầy Hồn nhiên, chân thật, yêu kính thấy, có lòng yêu nước -Căm giận kẻ thù -Ân hận tiếc nuối -Xấu hổ tự giận mình -Khát khao được học tiếng Pháp 1 - Viết một đoạn văn ngắn kể lại diễn biến tâm trạng Prăng khi không đọc thuộc bài 2 Trình bày cảm nhận của em v nhân vật Prăng trong truyện Buổi họccuốicùng Buổi họccuốicùng A.Đô đê Kính Chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ Hạnh phúc thành đạt! Hẹn gặp lại! Gìờ học kết thúc! . Buổi học cuối cùng? A/ Buổi học cuối cùng của một học kì B/ Buổi học cuối cùng của một năm học C/ Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp D /Buổi học cuối. con -Trước buổi học cuối cùng: -Trong buổi học cuối cùng: -Kết thúc buổi học cuối cung: Tiếp buổi học cuối cùng này Còn lại Buổi học cuối cùng A.Đô đê