de duong pp sinh on thi TN DHoc

4 5 0
de duong pp sinh on thi TN DHoc

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Lấy 1 ví dụ về loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm trong chương trình Sinh Học ở phổ thông trung học).. 3.Bản chất quy luật sinh học là gì.[r]

(1)

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I. Phần đại cương:

1 Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học

2 So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thơng trung học)

3 Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trò Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4 Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II. Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

+ Sinh học 10: 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17, 25, 29, 32 + Sinh học 11: 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29, 30, 37, 38 + Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1 Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể

khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thơng trung học)

3 Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trị Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4 Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

(2)

+ Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1.Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học 2.So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thơng trung học)

3.Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trò Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4.Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/ Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

+ Sinh học 10: 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17, 25, 29, 32 + Sinh học 11: 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29, 30, 37, 38 + Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1.Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học 2.So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thơng trung học)

3.Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trị Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4.Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

(3)

+ Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1.Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học 2.So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thơng trung học)

3.Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trị Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4 Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/ Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

+ Sinh học 10: 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17, 25, 29, 32 + Sinh học 11: 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29, 30, 37, 38 + Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1.Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học 2.So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thông trung học)

3.Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trị Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4.Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

(4)

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1.Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học 2.So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thơng trung học)

3.Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trị Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4.Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/ Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

+ Sinh học 10: 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17, 25, 29, 32 + Sinh học 11: 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29, 30, 37, 38 + Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38

CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC

HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010

I/ Phần đại cương:

1.Cơ sở lý luận đường hình thành loại khái niệm sinh học, trình sinh học quy luật sinh học 2.So sánh điểm giống khác đường hình thành loại khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Lấy ví dụ loại khái niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm chương trình Sinh Học phổ thông trung học)

3.Bản chất quy luật sinh học gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm chức năng, phát biểu vai trị Trình bày đường hình thành Lấy ví dụ quy luật sinh học để minh họa

4.Nguyên nhân hình thức phát triển khái niệm Mỗi hình thức lấy ví dụ để minh họa

II/Phần sinh học cụ thể:

Yêu cầu nắm vững: - Cấu trúc logic

- Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có

- Kỹ chuyển kênh chữ thành kênh sơ đồ

- Các kỹ rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể:

Ngày đăng: 29/04/2021, 07:44

Tài liệu liên quan