giao an tang buoi

-GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát tröôùc, ñoàng thôøi kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. Cho bieát chöõ soá 5[r]

TU Ầ N 1

Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009

K ĩ thuật: ( tiết 1): VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU (tiết

1 )

I/ Mục tiêu :

Học xong HS :

-Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu , thêu.

-Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút chỉ( gút chỉ) II/ Chuẩn bị :

Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt , khâu , thêu :

-Một số mẫu vải : ( vải sợi , vải sợi pha , vải hoá học , vải kẻ ) -Kéo cắt vải kéo cắt loại

-Khung thêu cầm tay , phấn màu dùng để vạch kẻ vải ; thước dẹp , thước dây , khuy cài , khuy bấm

-Một số sản phẩm may , khâu , thêu : Khăn tay , áo gối , III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1.Ổn Định :

-Kiểm tra vật dụng , đồ dùng học tập HS. 2 Bài :

a/ Giới thiệu : Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu , thêu

b/Dạy :

b-1/.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát các mẫu nhận xét :

-Vải, : làm chất liệu ? Màu sắc nào?

*Vải : Sợi bông, sợi pha, xa , lụa tơ tằm , ; màu sắc phong phú

*Chỉ : Sợi bông, sợi lanh , sợi hóa học , sợi tơ ; có nhiều màu.

3/a)Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo :

-Cho HS quan sát loại kéo nêu câu hỏi : -Đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải ? Kéo cắt vải

-HS trình bày vật dụng. -Hát

-Nhắc lại

- Quan sát , nhận xét + SKG (mục:a), phát biểu , bạn khác nhận xét bổ sung. -HS lắng nghe.

và kéo cắt giống khác điểm ? -GV nhận xét , chốt ý

-GV giới thiệu thêm kéo cắt (kéo bấm ) trong dụng cụ khâu , thêu

-Thực hành cắt vải

-Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải ( bằng kéo chuẩn bị) Sau định HS làm thử -GV nhận xét & lưu ý an toàn sử dụng kéo 3/b.Hoạt động : Hướng dẫn quan sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác & nêu cơng dụng : (chia nhóm 4)

+Thước may +Thước dây

+Khung theâu cầm tay + Khuy cài , khuy bấm +Phấn may

-GV tóm tắt phần trả lời HS kết luận : 3.Củng cố :

-Để cắt , thêu, may, ta dùng dụng cụ nào? Dùng vật liệu ?

-GV dặn nhà chuẩn bị đồ dụng để học tiết sau.

-Nhận xét

-Nhóm đơi thảo luận trả lời các câu hỏi.

-HS khác nhận xét bổ sung. -HS quan sát & nêu cách cầm kéo cắt vaûi.

-2 HS thực mẫu -Lắng nghe.

-Quan sát , thảo luận , cử bạn trình bày.

-Các nhóm bổ sung cho hồn chỉnh.

-laéng nghe.

-3-5 HS đọc ghi nhớ SGK trang 8.

-Laéng nghe.

Luyeọn tieỏng vieọt: Rèn đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu A, Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi - Luyện c din cm bi

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hoạt động dạy học 1,Giới thiệu bài:Trực tiếp 2,Bài mới

* §äc thµnh tiÕng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối đoạn - Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm theo vai -Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét ,cho điểm động viên học sinh

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm phút trả lời câu hỏi bảng trả lời miệng

C©u hái

1 Những chi tiết nói lên vẻ yếu ớt chị Nhà Trò? a Ngồi gục đầu bên tảng đá cuội

b.Mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng c Dáng người bé nhỏ lại gầy yếu

d Người bự phấn lột

2 Những câu nói cho biết Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp? a Sau khơng may mẹ em đi, cịn lại thui thủi có em b Mà em ốm yếu, kiếm bữa chẳng đủ

c Mấy bận bọn nhện đánh em

d Hôm chúng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em

3 Chép vào chỗ trống câu văn nói lên lịng hào hiệp Dế Mèn

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

4 Chọn hình ảnh nhân hóa em thích chép câu văn có hình ảnh vào chỗ trống

……… ……… ……

3, Củng cố dặn dò

- Nờu ging c ton

- Dặn học sinh nhà luyện đọc Nhận xét

I.MỤC TIÊU: Giúp HS

-Nêu ø người cần thức ăn, nước uống, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ để trì sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Các hình minh hoạ SGK trang & -Phiếu học tập nhóm

-Bộ phiếu cắt hình cài túi dùng cho trị chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác “

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.KTDUÏNG CUÏ

-Cho HS đêm dụng cụ học tập cho môn Khoa học bày trước bàn GV kiểm tra nhận xét Tuyên những em bao bọc dán nhãn đầy đủ , dụng cụ học tập đầy đủ

2.BÀI MỚI :

-Giới thiệu chương trình học môn Khoa học a) Hoạt động :Con người cần sống ? -Cho HS lấy SGK trang &5 sau chia lớp thành nhóm Các nhóm thảo luận :

+Qua tranh vẽ SGK em thấy người cần để trì sống ?

-GV cho HS lớp bịt mũi lại thời gian +Em cảm giác bịt mũi ? Em nhịn thở lâu khơng ?

+Nêu em nhịn ăn nhịn uống em thấy ? *KL : Con người sống phải cần …

b)Hoạt động : Những yếu tố cần cho sống mà

cóconngườicần

+Con người cần cho sống hàng ngày mình?

-Cho tổ trình bày

-GV lớp nhận xét cuối tuyên dương em làm nhanh

*KL :Ngồi động & thực vật cần cho sống Con người cần trường học …… Giải trí

c)Hoạt động : Trị chơi “Hành trình đến hành tinh khác “

-Giới thiệu trò chơi phổ biến cách chơi

-Phát phiếu hình túi cho HS yêu cầu : Khi

-Đem SGK dụng học tập trước bàn

-Nhóm thảo luận cử đại diện trả lời Nhóm khác góp ý

-Cảm thấy khó chịu khơng thể nhịn lâu

-Cảm thấy khó chịu khơng thể nhịn lâu

- Giải trí , học chăm sóc ốm , có bạn bè , quần áo để mặc xe cộ , tình cảm gia đình bạn bè đồng thời vui chơi -Lắng nghe

mình cần mang theo thứ ? Vậy em viết thứ cần mang vào

-Qui định thời gian phút GV lớp quan sát sau cho ban giám khảo đọc mà nhóm cần mang du lịch

-Cùng lớp nhận xét bạn mang thứ cần cho sống

3.CỦNG CỐ :

-GV hỏi : Con người , động vật thực vật cần cho sống gì?

+Vậy ta làm để bảo vệ điều kiện ? *Dặn dò : Về nhà xem lại chuẩn bị “Trao đổi chất người “

Nhận xét tiết học

-Quan sát trả lời -Trả lời

Luyện tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO.

I.Mục tiêu: Giúp HS :

-Ơn tập bốn phép tính học phạm vi 100 000 -Ôn tập so sánh số đến 100 000

-Ôn tập thứ tự số phạm vi 100 000 - Hoàn thành tập 4b, BT5 ( SGK Toán trang 4,5)

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

Giờ học luyện tốn hơm em tiếp tục ôn tập kiến thức học số phạm vi 100 000

b.Hướng dẫn ơn tập: Bài 1:Tính nhẩm

6000 + 2000 8000:2 15000 – 5000 7000 x 5000 18000 : 6000 11000: 3000

-GV cho HS nêu yêu cầu toán

-HS nghe GV giới thiệu

-GV yêu cầu HS nối tiếp thực tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm phép tính

-GV nhận xét , sau yêu cầu HS làm vào

Bài 2:Đặt tính tính

6457 + 3678 1925 + 3264 90567 - 7910 7654 – 6512 768 x 324 x 2341: 9009:

-GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-Yêu cầu HS nhận xét làm bạn , nhận xét cách đặt tính thực tính

-GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính cách thực tính phép tính vừa thực

Baøi 3: >, <, =

3689 6389 7008 ……7800 2345…6534 20450….20450 -GV hoûi: Bài tập yêu cầu làm ?

-GV yêu cầu HS làm

-GV gọi HS nhận xét làm bạn Sau yêu cầu HS nêu cách so sánh cặp số

-GV nhận xét ghi điểm

Bài 4a (SGK trang 4):Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

-GV yêu cầu HS tự làm Bài 5( GKG trang 5)

-GV treo bảng số liệu tập 5/ SGK hướng dẫn HS vẽ thêm vào bảng số liệu

-GV hỏi :Bác Lan mua loại hàng , hàng ? Giá tiền số lượng loại hàng ?

-Vài HS nối tiếp thực nhẩm

-HS đặt tính thực phép tính

-Cả lớp theo dõi nhận xét

-4 HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia

-So sánh số điền dấu >, <, = -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

-HS nêu cách so sánh

-HS so sánh xếp theo thứ tự: a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 -HS nêu cách xếp

-HS quan sát đọc bảng thống kê số liệu

-3 loại hàng , bát, kg đường kg thịt

bát ? Em làm để tính số tiền ?

-GV điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê yêu cầu HS làm tiếp

-Vậy bác Lan mua tất hết tiền ?

-Nếu có 100 000 đồng sau mua hàng bác Lan cịn lại tiền ?

4.Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Về nhà làm tập hướng dẫn luyện thêm

-Chuẩn bị tiết sau

Số tiền mua đường là: 400 x = 12 800 (đồng ) Số tiền mua thịt :

35 000 x = 70 000 ( đồng) -Số tiền bác Lan mua hết :

12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng)

-Số tiền bác Lan lại là:

100 000 – 95 300 = 700 (đồng)

-HS lớp

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2009

Lịch sử : ( tiết 1) : MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

I.MỤC TIÊU: Sau học HS biết:

- Mơn Lịch sử Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao cha ơng ta thời kì dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Biết mơn Lịch sử góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bản đồ Địa lí tự nhiện Việt Nam đồ hành Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

-Cho HS đem dụng cụ học tập phục vụ cho môn học : SGK , viết học , thước , viết mực , bút chì ……

-Nhận xét, khen em bao bìa đầy đủ dụng cụ học tập

2.BAØI MỚI :

-HS đem dụng cụ học tập

-Giới thiệu , ghi lên bảng

a) Hoạt động 1 : Vị trí dân cư tỉnh thành nước

-Treo Bản đồ tự nhiện Việt Nam Gọi HS lên bảng tên dân tộc sống đất nước Việt Nam

-GV theo dõi nhận xét giúp em hiểu vị trí vùng có dân tộc

-Treo đồ hành cho em tìm tỉnh sống tỉnh khác theo yêu cầu GV : TP HCM , Hà Nội , Đà Lạt , Nha Trang , Huế ………

-Cứ lần GV nhận xét góp ý

*GV chốt lại :Nước ta có 54 dân tộc sinh sống 64 tỉnh thành

b)Hoạt động 2 :Sự sinh hoạt dân tộc

-Phát tranh ảnh cho nhóm ( nhóm loại tranh ) yêu cầu em quan sát qua tranh nêu tên vùng , cách sinh hoạt người dân Có phong tục tập quán( nét văn hoá ) nào?

-Quan sát động viên nhóm tìm hiểu theo u cầu -Các nhóm lần lược trình bày ý kiến nhóm trước lớp -Cùng nhóm nhận xét tuyên dương nhóm nêu đầy đủ theo yêu cầu

*GV chốt lại :Mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng cách sinh hoạt riêng

c)Hoạt động : Hiểu biết lịch sử nước ta

-GV chia lớp thành nhóm đơi thảo luận qua câu hỏi gợi ý +Các d.tộc sống dải đất có chung ?

+Muốn có đất nước Việt Nam ngày ông cha ta phải ? Vua Hùng Vương có cơng lao với đất nước ?

+Qua mơn lịch sử em hiểu điều ?

-GV gọi nhóm nêu ý kiến hiểu thắc mắc

-GV nhận xét lí giải thắc mắc HS

*GV chốt lại : Dải đất gọi đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc sống chung với người Việt Nam Nhờ có mơn lịch sử mà em biết lịch qua giai đoạn đất nước

-GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang

-2 HS nhắc lại tựa -2-3.HS lên bảng nêu vùng dân tộc

-6-8 HS đồ -Lắng nghe

-Laéng nghe

-Nhóm bốc đồ quan sát nêu nhận xét

-Nhóm cử đại diện trình bày ý kiến Nhóm khác nhận xét -Lắng nghe

-Nhóm đơi thảo luận trả lời :

3.CUÛNG CỐ :

-Tổ chức trị chơi “Tập vẽ đồ Việt Nam “ thời gian phút

-Chia lớp thành nhóm cho em vẽ sau lên nêu vài vị trí vùng đồ em vẽ

-Cùng lớp nhận xét đánh nhóm vẽ tương đối đẹp

*Dặn dò : Về nhà tập xem đồ tự nhiên Việt Nam Và chuẩn bị “ Làm quen với đồ “

Nhóm tập vẽ trình bày trước lớp

-Cả lớp nhận xét tuyên dương

Luyện toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Ơn luyện bốn phép tính học phạm vi 100 000

-Luyện tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính -Củng cố tốn có liên quan đến rút đơn vị

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập nhà

-Kiểm tra VBT nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-GV: Giờ học tốn hơm em tiếp tục ôn tập kiến thức học số phạm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1:Tính nhẩm

6000+ 3000 – 4000 23 000 x 10 000 –( 2000 + 5000) 8000 – 4000 x 10 000 – 2000 + 5000 (8000 – 4000 )x -GV yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết

-3 HS lên bảng làm HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe

- Nêu yêu cầu BT

-HS làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

quaû vào VBT

Bài 2: Đặt tính tính

35 678 + 42 360 23 270 + 12 459 78 574 – 63 211 98 000 – 9800 345 x 458 x

47 560 : 2793 :

-GV cho HS tự thực phép tính -Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng, sau GV nhận xét

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

3476 + 5090 – 4736 7000 – 2000 x ( 9820 – 3875 ) x 2750 + 1000 : -GV cho HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức làm

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 4:Một cửa hàng ngày bán được 50 xe đạp Hỏi ngày cửa hàng bán chiếc xe đạp?

-GV gọi HS đọc đề

-GV: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - GV tóm tắt, hướng dẫn

-GV chữa , nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm tập nhà

hiện phép tính - Nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách đặt tính, thực phép tính

- HS lên bảng chữa Cả lớp làm vào

-4 HS nêu

-4 HS lên bảng thực tính giá trị bốn biểu thức, HS lớp làm vào VBT

-HS đọc đề -Toán rút đơn vị - HS theo dõi

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

Luyện tiếng việt: Ôn tập Cấu tạo tiếng I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ - Học sinh nhận biết tiếng có vần giống

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: - GV treo bảng phụ đề

- Yêu cầu HS chép vào ô li - HS tự làm cá nhân

- GV tổ chức chấm, chữa cho HS

Đề bài:

1. Đọc câu ca dao sau:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người tronh nước phải thương

Chọn câu ca dao tiếng để điền vào chỗ trống cho phù hợp

a Caùc tiếng có vần giống nhau:

……… b Các tiếng có âm đầu giống nhau:

……… c Các tiếng có giống nhau:

………

2. Phân tích tiếng cột bên trái điền vào ô trống bên phải cho phù hợp

Tiếng Aâm đầu Vần Thanh

Thứ năm ngày 20 tháng năm 2008 Khoa học:( tiết 2) TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI

I.MỤC TIÊU: Giúp HS

-Nêu số biểu trao đổi chất thể người với mơi trường như: lấy vào khí xi, thức ăn, nước uống; thải khí các-bơ-nica, phân nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC :

-Các hình minh hoïc SGK trang &

-Chuẩn bị khung SGK trang bó thẻ ghi từ : thức ăn , nước , khơng khí , phân , nước tiểu , cac-bô-nic

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

-GV lần lược gọi HS trả lời câu hỏi :

+Con người cần để trì sống ? Ngồi động & thực vật cần cho sống người cần ? Để có điều kiện sống phải làm ?

-GV nhận xét ghi điểm -NXBC

2.BÀI MỚI : -Giới thiệu

-GV ghi bảng “Trao đổi chất người “

a)Hoạt động : Trong trình sống thể người lấy thải ?

-GV HD HS quan sát thảo luận theo nhóm đôi :

-GV u cầu HS : Các em quan sát hình minh hoạ trang SGK trả lời câu hỏi : Trong trình sống thể lấy ? Thức ăn gồm có thứ Và thải ?

-Lần lược gọi cặp HS trả lời

-Cùng lớp nhận xét tuyên dương cặp trả lời

-3 em trả lời

-Laéng nghe

-2em nhắc lại tựa

đúng nhanh

-KL : Q trình sống , người ta gọi qua trình trao đổi chất

-Cho HS đọc phần kết luận dươi tranh trang b)Hoạt động : Trò chơi ghép chữ vào sơ đồ

-GV chia lớp thành nhóm phát thẻ có ghi SGK thức ăn , nước , khơng khí , phân , nước tiểu , khí cac-bơ-nic

-Cho nhóm tự ghép , sau trình bày trước lớp giải thích sơ đồ nhóm vừa ghép

-GV nhóm khác nhận xét góp ý Tuyên dương

c)Hoạt động : Thực hành Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường

-GV HD HS tự vẽ sơ đồ trao đổi chất theo nhóm em

-GV gọi HS trình bày sơ đồ trước lớp

-GV lớp nhận xét chọn sơ đồ đẹp tun dương

3.CỦNG CỐ :

-GV hỏi : Trong trình sống lấy thức ăn khơng khí , thải mơi trường người ta gọi ? Quá trình trao đổi chất để làm ?

*Dặn dị : Về nhà xem lại chuẩn bị “Trao đổi chất “(tiếp theo) Nhận xét tiết học

-Lớp nhận xét tuyên dương

-2-3 em đọc

-Tham gia chơi theo nhóm

-Nhóm khác nhận xét

-Nhóm đơi tập vẽ sơ đồ

Nhóm trình bày trước lớp

HS trả lời

Luyện tốn : Ơn tập biểu thức có chứa chữ I.MỤC TIÊU: giúp HS:

-Luyện tính giáá trị biểu thức có chứa chữ

-Lààm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a

II/

Chuẩ n b ị :

Baûng phuï

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học Hoạt động học

1/ Ổn định: 2/ KTBC:

GV viết: Tính giá trị biểu thức x y :

Cho HS làm cá nhân Gv nhận xét

3/Bài mới: Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS ơn tập

Bài 1: Tính giá tri biểu thức

a b + 24 605 với b = 17 229 b 12 002 – a với a = 005

c 627 x m với m = d 62 415 : n với n =

-Nhận xét , kết luận

Bài 2: Tính giá tri biểu thức a 412 + 513 x m với m =

b 500 – 500 : b với b = c 28 x a + 22x a với a = d 125 x b – 25 x b với b = GV chấm bài- nhận xét

Bài 3: Một hình vng có độ dài cạnh a Với :

a = cm ; a = dm ; a = m Hãy tính chu vi hình vng

-Cho HS đọc -Bài u cầu tính gì?

-Treo hình vng có cạnh a lên bảng

Gv nói: hình vng có độ dài cạnh a, em tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a

-Cho HS tính nêu -Nhận xét

-Cho HS làm vào - HS lên bảng làm -Chấm vài - Nhận xét

4/ Củng cố

- Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài, làm tập nhà

cả lớp làm cá nhân -HS khác Nhận xét

-HS nêu yêu cầu BT -HS làm

- HS lên bảng làm – HS khaùc nhận xét

- Nêu yêu cầu BT -HS nêu cách làm - 4HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào

- HS khác Nhận xét -Đọc tốn

-HS trả lời

-HS tính nêu – \HS khác nhận xét

-HS làm vào - Hs lên bảng làm –Nhận xét

Luyeän tiếng việt: Ôn tập Cấu tạo tiếng I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ - Học sinh nhận biết tiếng có vần giống

- Học sinh biết hai tiếng bắt vần với II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: - GV treo bảng phụ đề

- Yêu cầu HS chép vào ô li - HS tự làm cá nhân

- GV tổ chức chấm, chữa cho HS

Đề bài:

1.Đọc câu ca dao sau:

Khôn ngoa đối đáp người Gà mẹ hoài đá

Chọn câu ca dao tiếng để điền vào chỗ trống cho phù hợp

a.Các tiếng có vần giống nhau:

……… b.Các tiếng có âm đầu giống nhau:

………

c.Các tiếng có giống nhau: ……… 2.Phân tích tiếng cột bên trái điền vào ô trống bên phải cho phù hợp

Tiếng Aâm đầu Vần Thanh

3 Chép lại cặp tiếng bắt vần với cao dao sau: Ai thăm mẹ quê ta

Chiều có đứa xa nhớ thầm…… Bầm có rét khơng bầm

4 Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Luyeọn tieỏng vieọt: Rèn đọc : Meù oỏm A, Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi - Luyện đọc diễn cảm thụ

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở « li

C, hoạt động dạy học 1,Giới thiệu bài:Trực tiếp 2,Bài mới

* §äc thµnh tiÕng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực khoồ thụ - Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm baứi thụ- HTL -Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ u cầu học sinh đọc thầm phút trả lời câu hỏi bảng trả lời miệng

C©u hái

1.Đọc câu thơ sau:

Lá trầu khô cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Những câu thơ nói lên điều gì?

a Người mẹ thơi khơng ăn trầu xem truyện b Người mẹ ngủ suốt ngày

c Người mẹ nghỉ làm việc đồng

d Người mẹ bị ốm nên bỏ việc làm hoạt động khác

2 Khổ thơ nói lên quan tâm bà làng xóm mẹ bạn nhỏ?

a Khổ thơ thứ b Khổ thơ thứ ba c Khổ thơ thứ năm c Khổ thơ thứ sáu

a Trong khổ thơ thứ hai:

……… ……… …

b Trong khổ thơ thứ tư:

……… ……… ……

c Trong khổ thơ thứ sáu:

……… ……… ………

3, Củng cố dặn dò

- Dn hc sinh v nhà luyện đọc Nhận xét

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2009 Địa lí (TIẾT 1 ) BAØI : LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ

I.MỤC TIÊU: Sau học HS biết

- Biết đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỷ lệ định

- Biết số yếu tố đồ: tên đồ , phương hướng, kí hiệu đồ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Quả địa cầu – Một số loại đồ : Thế giới , châu lục , hành chánh Việt Nam , tự

nhiên Việt Nam,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Họat động củaHS

1/.KTBC:

-Kiểm tra đồ dùng học tập đầu năm -Nhận xét

2/.Bài :

*Hoạt động : Nhận biết tên đồ :

-Treo đồ : Hành Việt Nam, đồ giới, …

-Gọi HS đọc tên đồ ; phạm vi lãnh thổ ; so sanh diên tích số vị trí

+Bản đồ ?

-KL : Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay tồn

-Trình bày đồ dùng học tập mơn Địa lý

-Quan sát

bề mặt trái đất theo tỉ lệ định *Hoạt động : Một số yếu tố đồ

-Chia lớp nhóm Thực phiếu giao việc theo nhóm Theo ý sau :

+Bàn đồ cho ta biết điều ?

-Trên đồ người ta thường quy định hướng n.t.n ? +Kí hiệu đồ dùng để làm ?

-Các nhóm trình bày ? -KL : …

*Hoạt động : Thực hành vẽ số kí hiệu đồ vào phiếu luyện tập

Hoạt động cá nhân : Quan sát bảng giải hình , Thực hành vào vỡ số kí hiễu : đường biên giới quốc gia , sông , …

-Tuyên dương HS hồn thành tốt

-Trị chơi : thi vẽ, chia lớp dãy , nhóm trưởng dãy yêu cầu , nhóm trưởng bạn cử người thực sau yêu cầu cho nhóm bạn

4/.Cũng cố :

-u cầu HS nhắc Khái niệm đồ, số yếu tố đồ

-KT khai thác kinh nghiệm sống học sinh yêu câu học inh trả lời câu hỏi

* 5/.Daën dò-nhận xét tiết học

-Lắng nghe

-2 bàn nhóm, thảo luận theo ý, cử bạn trình bày, nhóm khác nhận xét

-Lắng nghe

-Thực cá nhân -Lắng nghe

-Tham gia chơi Trò chơi

-3-4 HS -Lắng nghe

Lu

yện từ câu: Nh©n vËt truyƯn I M ơc tiªu

- Củng cố cho học sinh cách viết văn nhân vật truyện - Hoàn thành đợc u cầu tập

- Gi¸o dơc học sinh tình cảm yêu thích văn hay II.Đồ dùng dạy học

- Vở ô li , b¶ng phơ

iii hoạt động dạy học * Giới thiệu

- Trùc tiÕp * Bµi míi

- Giáo viên treo bảng phụ

- Gọi học sinh đọc làm _ Nhận xét chữa lỗi

Néi dung Đề 1:

Đặt vào vai ngời thơ Mẹ ốm (SGK, tập 1, tr 10) kể lại cho ngời bạn thân suy nghĩ, tình cảm, việc làm mÑ èm

Theo đề trên, em xác định câu chuyện kể cần thể đợc nhân vật “tơi” (ngời con) ngới có tính cách nh ?

Ghi lại chi tiết (hành động, lời nói, suy nghĩ) nhân vật ngời thể hiệnt tính cách

§Ị 2:

Hãy ghi lại trật tự tình tiết câu chuyện em kể theo đề sau:

Một cậu bé vui sớng cầm tiền mẹ vừa cho phố mua kem Bỗng cậu gặp ông lão ăn xin già yếu Ơng chìa bàn tay gầy gị, run rẩy trớc ngời để cầu xin giúp đỡ

Em hình dung việc diễn để kể trọn vẹn câu chuyện, thể tình thơng, thông cảm với ông lão ăn xin cậu bé mạnh mong muốn đợc ăn kem

*Cñng cố dặn dò

Luyn toỏn: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Mục tiêu:

Giúp HS:

-Ơn luyện bốn phép tính học phạm vi 100 000

- Luyện tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính -Củng cố tốn có liên quan đến rút đơn vị

II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập nhà

-Kiểm tra VBT nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-GV: Giờ học tốn hơm em tiếp tục ôn tập kiến thức học số phạm vi 100 000 b.Hướng dẫn ơn tập:

Bài 2: Đặt tính tính

54 637 + 28 245 50 607 + 408 54 637 – 28245 12 000 – 408 517 x 163 x

34 875 : 49 275 : -GV cho HS tự thực phép tính -Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 2: Tính giá trị biểu thức 7500 – 1500 x ( 7500 – 1500) x 2005 + 2005 : 2005 x :

-GV cho HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức làm

-GV nhận xét

-3 HS lên bảng làm HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe GV giới thiệu

- Nêu yêu cầu tập

-4 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính

-HS nêu cách đặt tính, thực tính cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia

- Nêu yêu cầu BT

x- 417 = 6384 x+ 725 = 1209 x x = 4055 x : = 1427

-GV gọi HS nêu yêu cầu tốn, sau u cầu HS tự làm

-GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia

-GV chấm bài, nhận xeùt

Bài 4: Mua hết 24 000đồng. Hỏi mua hết bao nhiêu tiền?

-GV gọi HS đọc đề

-GV: Bài toán thuộc dạng toán gì? -GV chữa bài, nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm tập nhà

-HS nêu: Tìm x (x thành phần chưa biết phép tính)

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-HS trả lời yêu cầu GV

-HS đọc đề -Toán rút đơn vị - HS lên bảng làm -HS lớp làm vào

Tuaàn Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010

K

ó thuật: ( tiết 2) : VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU (Tiếp

theo)

I/.Mục tiêu :

Học xong HS :

-Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu , thêu.

-Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút chỉ( gút chỉ) II/.Chuẩn bị :

Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt , khâu , thêu :

-Kim thêu , khâu cở : kim khâu len , kim khâu , kim thêu -Kéo cắt vải kéo cắt chỉ.

III/.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦAHS 1.Ổn Định :

2.KTBC :

-Vật liệu,dụng cụ thường dùng khâu,thêu gồm có ?

-kiểm tra dụng cụ HS chuẩn bị nhà. -Nhận xét KTBC.

3 Bài :

a/.Giới thiệu : b/.Nội dung bài

b-1/.Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim :

-Hướng dẫn HS quan sát mẫu kim khâu , kim thêu cở to , cở vừa , cở nhỏ để trả lời câu hỏi : Em mô tả đặc điểm cấu kim khâu ?

-GV KL

-Cho HS quan sát hình 5a , 5b , 5c (SGK, trang 6,7 ) & trả lời câu hỏi : Em nêu cách xâu vào kim cách vê nút ?

-Chỉ định HS thực hành mẫu -GV nhận xét , bổ xung

-GV làm lại.

-Theo em vê nút có tác dụng ?

b-2/.Hoạt động : Thực hành xâu vào kim , vê nút :

-GV kiểm tra chuẩn bị HS HS thực hành theo nhóm (2 HS

-Haùt

-2-3 HS trả lời HS sau bổ nh/xét bổ sung cho HS trước. -Lắng nghe

-HS quan sát trả lời , HS bổ sung đến hoàn chỉnh đủ ý

-Laéng nghe

-1-2 HS Thực hiện. -Cả lớp quan sát. -2-3 HS trả lời.

c/.Tró chơi : Ai nhanh hơn

-Chia lớp thành nhóm, cử đại diện nhóm thực hành thi thao tác xâu , vê nút

-Goïi HS nhận xét

GV đánh giá kết nhóm 4.Củng cố :

-Tiết học hôm em học ?

-Vật dụng, dụng cụ thường dùng thêu, may gồm có ?

5.Nhận xét _ dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau “Cắt vải theo đường vạch dấu”

-1 nhóm cử HS thực hiện. -HS nhận xét.

-Laéng nghe -HS trả lời.

-HS lắng nghe.

TiÕt 2

Luyện tốn: Ơn tập Các số có sáu chữ số

I.Mục tiêu:

Giuùp HS:

-Củng cố đọc, viết các số có sáu chữ số.

-Nắm thứ tự số số có chữ số. II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1a Đọc số sau:

450 731; 200 582; 425 011; 214 605 b Cho biết chữ số số thuộc hàng nào, lớp nào?

-GV yêu cầu HS ngồi cạnh đọc số cho

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe GV giới thiệu - Nêu yêu cầu BT

nghe, sau gọi HS đọc trước lớp -GV yêu cầu HS làm phần b Bài 2: Viết số sau:

a Ba nghìn bốn trăm

b Mười bốn nghìn bảy trăm mười sáu. c Ba mươi lăm nghìn ba trăm linh một.

d.Bảy trăm chín mươi chín nghìn một trăm linh chín.

-GV yêu cầu HS tự viết số vào -GV chữa , nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm( Phần c,d,e Bài SGK trang 10)

-GV yêu cầu HS tự điền số vào dãy số, sau cho HS đọc dãy số trước lớp

-GV cho HS nhận xét đặc điểm dãy số

- Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập nhà

-4 HS trả lời trước lớp: - Nêu yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở, Sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

-HS laøm nhận xét: c) Dãy số tròn trăm d) Dãy số tròn chục

e) Dãy số tự nhiên liên tiếp -HS lớp làm

TiÕt 3- 4:

Luyện tiếng việt: ChÝnh t¶: Phân biệt s x, vần ăn/ ăng a, mục tiªu

- Giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn vần khó - Hồn thành đợc bàì tập theo u cầu

- Chó ý cách trình cho học sinh B, Đồ dùng dạy học

- Sách luyn chữ , v ô ly

C, hoạt động dạy học

- Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh làm cá nhân điền bảng - Gọi học sinh c bi v nhn xột

Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng chứa x s

Ngi hái củi van vỉ: Cây cho nhánh nhỏ Cây tốt bụng cho Ngời liền lấy ln nhành làm cán rìu đốn ln Chỉ đến lúc bị ngã…, thật… hối hận Nói lên: Tại… lại ngu… đến thế, cấp cho ngời ta để hại

Bài 2: Tìm thêm tiếng để tạo từ chứa tiếng âm đầu x s

Sáng Sửng

Xong Xa

Sung Xông

Bài 3: Điền vào chỗ trống tiếng chứa ăn hoạc ¨ng:

Cáo bất ngờ chột đợc Gà Từ mồn đầy… Cáo, Gà nói vọng “Bác gặp may rồi, cha đợc bữa… ngon lành Thế mà bác lại… cảm ơn dịp may à?”

Cáo muốn tỏ lịch mở miệng Chỉ chờ có vậy, bay đáp lên… gần

* Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BTVN

Th

ø 4: ( Ngµy:25/08/2010)

TiÕt 1: Luyện tiếng việt: lun tõ vµ câu

Ôn tập :Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết

1.mục tiêu

- Cng cố cho học sinh cách dùng từ thuộc chủ đề nhân hậu đoàn kết - Hoàn thành tập theo yêu cầu

- Sử dụng vào giao tiếp đồ dùng dạy học - Vở tập ô li, sách nâng cao hoạt động dạy học * Giới thiệu

- yêu cầu học sinh làm cá nhân

- gọi học sinh chữa , giáo viên nhận xét bỉ sung

* néi dung

1 Nh÷ng tõ ngữ nói lòng nhân hậu, tình thơng yêu ngời

a Thơng ngời b Nhân c Hiền từ d Nhân từ

e Thông minh g §ïm bäc h Khoan dung i ThiÖn chÝ

2 Điền tiếp vào chỗ trống:

a từ trái với Nhân hậu :

Độc ác,

b từ trái với Đoàn kết:

Chia rẽ,

3 Xếp từ sau vào cột cho phù hỵp

Nhân dân, nhân đạo, nhân tâm, nhân tài, nhân lực, nhân vật, nhân nghĩa, nhân quyền

TiÕng nhân từ có nghĩa ngời Tiếng nhân từ có nghĩa lòng thơng ngời

………

4 Khoanh tròn chữ trớc câu dùng sai từ có tiếng nhân a Thời đại nớc ta có nhiều nhân tài b Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù

c Bà tơi ngời nhân hậu, thấy gặp khó khăn, bà thờng hết lòng giúp đỡ d Cố giáo lớp tụi rt nhõn ti

5.Viết thành ngữ tục ngữ vào chỗ trống a Nói tình đoàn kÕt:

………

b Nãi vỊ lßng nh©n hËu:

………

……… …

* Cđng cố dặn dò :

BàI 2: VÏ theo mÉu

vÏ hoa, lá

I- Mục tiêu:

- HS nhn biết đợc hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa,

- Biết cách vẽ vẽ đợc hoa, theo mẫu Vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- Yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên; có ý thức chăm sóc bảo vệ cối II- Chuẩn b dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Tranh ảnh số loại hoa có hình dáng, màu đẹp - Một số hoa, cành đẹp để làm mẫu vẽ

- Bµi vÏ cđa häc sinh c¸c líp tríc

2- Häc sinh:

- Một số hoa, thật ảnh (nếu có điều kiện chuẩn bị) - Đồ dùng học vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

- Giáo viên cho HS quan sát tranh, ảnh hoa, thật cho chuẩn bị: + Tên bơng hoa, lá?

+ Hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá? + Màu sắc loi hoa, lỏ?

+ Sự khác hình dáng, màu sắc số hoa, lá? + Kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết? - Giáo viên bỉ sung vµ nhËn xÐt chung

Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá:

+ VÏ khung h×nh chung hoa,

+ Ước lợng tỷ lệ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cđa hoa, l¸ + ChØnh sửa hình cho gần với mẫu

+ V nột chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, + Có thể vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- Giáo viên cho quan sát số vẽ theo mẫu hoa lớp trớc để em học tập rút kinh nghiệm

Hoạt động 3: Thực hành:

- Học sinh nhìn mẫu chung mẫu riêng để vẽ + Quan sát kỹ mẫu hoa, trớc vẽ

+ Sắp xếp hình vẽ hoa, cho cân tờ giấy

- Giáo viên đến bàn để quan sát gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên học sinh chọn số có u điểm, nhợc điểm rừ nột nhn xột v:

+ Cách xÕp h×nh vÏ tê giÊy

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu

- Giáo viên gợi ý học sinh xếp loại vẽ khen ngợi học sinh có bi v p

* Dặn dò:

Quan sát vật tranh, ảnh vËt

TiÕt 3:Luyện tốn: ƠN TẬP VỀ HÀNG VAØ LỚP I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ hàng lớp

-Nhận biết vị trí chữ số theo hàng lớp

-Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí hàng, lớp

II.Đồ dùng dạy học:

-Baûng phu ï

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập nhà, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện tập, thực hành:

Bài1: Đọc số sau cho biết chữ số thuộc hàng nào, lớp nào?

350 621; 400 572; 580 009 ; 325 011

-GV gọi HS đọc cho biết chữ số thuộc hàng nào, lớp

-GV hỏi thêm chữ số khác

Bài 2:Ghi giá trị chữ số trong mỗi số tập theo bảng sau:

Soá

Giá trị của chữ số 5

-GV yêu cầu HS đọc bảng thống kê tập hỏi: Dòng thứ cho biết ? Dịng thứ hai cho biết ? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

-GV nhận xét

Bài 3: Viết số sau thành tổng: 32 523 ; 980 735; 12 364; 123 400

- GV hướng dẫn

- Gọi HS lên bảng làm - Chấm bài, nhận xét

Bài 4:Viết số sau:

a trăm nghìn, trăm, chục, đơn vị.

-HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lên bảng thực +HS trả lời

- Nêu yêu cầu tập

-Dịng thứ nêu số, dòng thứ hai nêu giá trị chữ số số dòng

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- Chữa bài, nhận xét - Nêu yêu cầu BT - HS theo dõi

b trăm nghìn, trăm đơn vị. c trăm nghìn, nghìn chục. d chục đơn vị.

-GV đọc số cho HS viết số

-GV nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập

-HS làm vào vở, sau HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi kiểm tra -HS lớp

TiÕt 4: THỂ DỤC

Bài 3: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.

Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh. I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kó thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu

cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải quay trái kĩ thuật, đẹp Đúng với lệnh

- Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh.-Yêu cầu HS biết chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi

II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Đứng chỗ hát vỗ tay

-Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Trị chơi: Tìm người huy

B.Phần 1)Đội hình đội ngũ

-Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng dồn hàng

-Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS

-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển Quan sát sửa sai cho HS

-Tập hợp lớp phổ tổ chức tổ thi

1-2’ 1-2; 1-2’ 2-3’ 10-12’

2-3’

      

      

      

      

       

      

      

      

       

 

ñua

-Quan sát – đánh giá biểu dương -Cho Cả lớp tập lại

2)Trò chơi vận động Thi xếp hàng nhanh

-Nêu tên trò chơi: Giải thích cách chơi -Cho tổ chơi thử 1-2 lần lớp chơi thử 1-2 lần

-Lớp chơi thức có thi đua C.Phần kết thúc

-Làm số động tác thả lỏng Cùng HS hệ thống

-Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà

6-8’

2-3laàn 2-3’ 1-2’ 1-2’

      

      

      

Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1: Tiếng anh ( Giáo viên chuyên trách d¹y)

TiÕt 2:Luyện tiếng việt::

Ôn tập ve:Nhân vật truyện

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh cách viết văn nhân vật truyện - Hoàn thành đợc yêu cầu ca bi

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích văn hay

II Đồ dïng d¹y häc

- Vở li , sách nâng cao , bảng phụ III hoạt động dạy học

* Giíi thiƯu bµi - Trùc tiÕp * Bµi

- Giáo viên treo bảng phụ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên học sinh phân tích đề - u cầu học sinh làm cá nhân - Gọi học sinh đọc làm _ Nhận xét chữa lỗi

Nội dung Đề 1:

Đặt vào vai ngời thơ Mẹ ốm (SGK, tập 1, tr 10) kể lại cho ngời bạn thân suy nghĩ, tình cảm, việc làm mẹ ốm

Theo trên, em xác định câu chuyện kể cần thể đợc nhân vật “tôi” (ngời con) ngới có tính cách nh ?

Ghi lại chi tiết (hành động, lời nói, suy nghĩ) nhân vật ngời thể hiệnt tính cách

§Ị 2:

Hãy ghi lại trật tự tình tiết câu chuyện em kể theo đề sau:

Một cậu bé vui sớng cầm tiền mẹ vừa cho phố mua kem Bỗng cậu gặp ơng lão ăn xin già yếu Ơng chìa bàn tay gầy gò, run rẩy trớc ngời để cầu xin giúp đỡ

Em hình dung việc diễn để kể trọn vẹn câu chuyện, thể tình thơng, thơng cảm với ơng lão ăn xin cậu bé mạnh mong muốn c n kem

*Củng cố dặn dò

TiÕt 3-4: Luyện tốn: Ơân tập : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ so sánh số có nhiều chữ số cách so sánh số chữ số với nhau, so sánh chữ số hàng với

-Biết tìm số lớn nhất, số nhỏ nhóm số có nhiều chữ số

-Xác định số bé nhất, số lớn có chữ số, số bé nhất, lớn có chữ số II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS

-GV chưa bài, nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành :

Baøi 1: >; <; =

687 653 ….98978 493 701…654 702 687 653….687 599 700 000 69 999 857 432…857 432 857 000…856 999 -GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng số HS

-GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2:a Khoanh vào số lớn nhất: 356 872; 283 576; 638 752; 725 863 b Khoanh vào số bé nhất:

943 567; 394 765; 563 947; 349 675

-GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm ?

-Muốn tìm số lớn nhất, bé số cho phải làm ?

-GV yêu cầu HS tự làm

-HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe GV giới thiệu - Nêu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nhận xét

- HS giải thích

-Tìm số lớn , bé số cho

-Phải so sánh số với

Bài 3: Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

89 124; 89 259; 89 194; 89 295

-Bài tập yêu cầu làm ? -Để xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm ?

-GV yêu cầu HS so sánh tự xếp số

-GV hỏi: Vì em lại xếp số theo thứ tự

-GV nhận xét

Bài 4:a Số lớn có chữ số số nào?

b Số bé có chữ số số nào? c Số lớn có chữ số số nào? c Số bé có chữ số số nào?

-GV yêu cầu HS suy nghĩ làm vào vào

- GV chấm bài, nhận xét

-4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

-Sắp xếp số cho theo thứ tự từ bé đến lớn

-Phải so sánh số với

-1 HS lên bảng ghi dãy số xếp được, HS khác viết vào

Sắp xếp theo thứ tự: -HS giải thích: -HS đọc

-HS lớp làm

Thø sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010

THE DUẽC

Bi 4: Động tác quay sau Trò chơi nhảy nhảy nhanh

I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Quay phải quay trái, Yêu cầu động tác với lệnh

- Học kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu biết hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau

-Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu HS chơi luật, nhanh nhẹn hào hứng, trật tự chơi

II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi kẻ sân chơi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Trò chơi: Diệt vật có hại B.Phần

1)Đội hình đội ngũ

-Quay phải quay trái, đều: Điều khiển lớp tập 1-2 lần

-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân 2)Học động tác quay đằng sau -làm mẫu động tác lần Lần làm chậm

Lần làm mẫu giải thích

-Cho HS tập thử – Nhận xét sửa chữa sai sót HS

3)Trị chơi vận động:

Trò chơi: Nhảy nhanh – nhảy -Tập hợp hs theo đội hình chơi Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi

-Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng

1-2’ 2-3’ 10-12’

3-4’

7-8’

6-8’

2-3laàn 1-2’ 1-2’

















 

  

  









C.Phần kết thúc

Hát vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống

-Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà

1-2’

TiÕt 2:Luyện toán: Ôn tập : Triệu lớp triệu

I.Muïc tiêu: Giúp HS:

-Biết đọc, viết số tròn triệu

-Củng cố lớp đơn vị, lớp nghìn, thứ tự số có nhiều chữ số, giá trị chữ số theo hàng

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm

-GV chữa bài, nhận xét 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 300000;400000;500000;…… ;………… ;……….; ………; ………….;………

2 000 000; 000 000; 000 000;…….;…… ; ……;………… 10 000 000; 20 000 000; 30 000 000; …….;………….; ……… ;………….;………… ;……… ;………

- GV chữa bài, nhận xét

Baøi 2: Noái

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe GV giới thiệu - Nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu tập

-1 HS lên bảng nối, HS lớp làm vào

- HS nhận xét 600 000 000

Sáu mươi triệu

86 000 000 Mười sáu triệu

Bài 3: Tìm giá trị chữ số số sau: 250 000; 45 389 000; 24 537 000; 35 567 999; - GV Chấm bài, nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm

- Nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào

Luyeọn tieỏng vieọt: On taọp ve:

Tả ngoại hình nhân vật

văn kể chun

I.Mơc tiªu

- Cđng cè cho häc sinh cách viết văn tả ngoại hình nhân vật văn kể truyện tru

- Hon thnh đợc u cầu tập

- Gi¸o dơc học sinh tình cảm yêu thích văn hay II.Đồ dùng dạy học

- V ụ li , sách nâng cao , bảng phụ III hoạt động dạy học

* Giíi thiƯu bµi

- Trùc tiÕp

* Bài

- Giáo viên treo b¶ng phơ

- Gọi học sinh đọc u cầu tập - Giáo viên học sinh phân tích đề - yêu càu học sinh làm cá nhân - Gọi học sinh đọc làm _ Nhận xét chữa lỗi

Néi dung §Ị 1:

Em viết đoạn văn tả ngoại hình ơng lão ăn xin theo đề 2, tuần 1, phần

Nhân vật truyện

Đề 2:

Bằng lời chị Nhà Trò, hÃy tả lại ngoại hình Dế Mèn lần gặp §Ị 3:

Em tự làm quà đặc biệt để tặng ngời thân Món quà làm cho ngời nhận quà ngạc nhiên xúc động Hãy kể lại câu chuyện

*Cđng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thµnh nèt bµi tËp

Tuần 3:

Thứ ngày 31 tháng năm 2010 Tiết : Kỷ thuật.

BAØI CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU (1 tiết)

I/ Mục tiêu:

-HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu

-Vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kỹ thuật

-Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học:

-Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu

-Mẫu mảnh vải vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng

-Vật liệu dụng cụ cần thiết:

-Một mảnh vải có kích thước 15cm +30cm -Kéo cắt vải

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục tiêu học

b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.

-GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu

-Gợi ý để HS nêu tác dụng đường vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu -GV: Vạch dấu công việc thực cắt,khâu, may sản phẩm Tuỳ yêu cầu cắt, may, vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải xác, không bị xiên lệch

* Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật

* Vạch dấu vải:

-GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong vải

-GV đính vải lên bảng gọi HS lên vạch dấu -GV lưu ý :

+Trước vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải +Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng Đặt thước vị trí đánh dấu điểm theo độ dài cần cắt

+Khi vạch dấu đường cong phải vuốt thẳng mặt vải Sau vẽ vị trí định

* Cắt vải theo đường vạch dấu:

-GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu

-GV nhaän xét, bổ sung nêu số điểm cần lưu yù:

+Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn

+Mở rộng hai lưỡi kéo luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để vải không bị cộm lên

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS quan sát sản phẩm -HS nhận xét, trả lời

-HS nêu

-HS quan sátvà nêu

-HS vạch dấu lên mảnh vải

-HS lắng nghe

-HS quan sát

+Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo

+Đưa lưỡi kéo cắt theo đường vạch dấu +Chú ý giữ an tồn, khơng đùa nghịch sử dụng kéo

-Cho HS đọc phần ghi nhớ

* Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu.

-Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành HS -GV nêu yêu cầu thực hành:HS vạch đường dấu thẳng , đường cong dài 15cm Các đường cách khoảng 3-4cm Cắt theo đường

-Trong HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

-GV đánh giá sản phẩm thực hành HS theo tiêu chuẩn:

+Kẻ, vẽ đường vạch dấu thẳng cong +Cắt theo đường vạch dấu

+Đường cắt không bị mấp mơ, cưa +Hồn thành thời gian quy định

-GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị,tuyên dương tinh thần học tập kết thực hành

-GV hướng dẫn HS nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong, đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài”khâu thường”

-HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu

-HS chuẩn bị dụng cụ

-HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm

-HS lớp

Tiết 2

Luyện toán: Ơn luyện I Mục tiêu:

Rèn cho hs kỹ đọc , viết , xếp thứ tự số có đến chữ số, so sánh số có nhiều chữ số, phân biệt hàng lớp số

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/Lên lớp:

I./Ổn định: II./Luyện tập:

1 Hướng dẫn HS làm số tập sau:

Bài 1 : Viết tiếp vào chỗ chấm

a)Số tám nghìn tám trăm linh hai viết là…… b)Số hai trăm nghìn bốn trăm mười bảy viết ………

c)Số chín trăm linh năm nghìn ba trăm linh tám viết là………

d)Số trăm nghìn khơng trăm mười viết là…

- GV HS chữa nhận xét

Bài 2 Điền dấu > , < , = Thích hợp vào dấu chấm Gv nêu đề

797 653 …… 938 978 ; 593 101…… 454 102 787 643…… 697 519 ; 700000…… 798 899 837 532…… 757 132 ; 857000 …… 756 999 Cho hs nêu cách so sánh rối thực

Bài 3: Đưa bảng phụ

Dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn laø: A 89124 ; 89259 ; 89194 ; 89295 B 98194 ; 89124 ; 89295 ; 89259 C 89295 ; 89259 ; 89124 ; 89194 D 89124 ; 89194 ; 89259 ; 89295 GV kiểm tra , nhận xét sửa sai

Bài 4: Đọc số sau:

32 640 507; 500 658; 830 402 960; 85 000 120 - gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS làm - Chữa , nhận xét

Bài 5: Viết bốn số có sáu chữ số, số: a Đều có sáu chữ số 1;2;3;4;5;8;9

b Đều có sáu chữ số: 0;1;2;3;4;5 GV chấm bài, nhận xét

2 Hướng dẫn HS hồn thành tập buổi sáng:

Bài 4: ( SGK_ trang 15)

Baøi d,e ; Baøi 4c : ( SGK – trang 16)

3/nhận xét tiết học

- HS nêu yêu câu - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

-Đọc đề ,

- HS lên bảng thực - Cả lớp làm vào

- HS nêu cách so sánh - Nêu yêu caàu BT

- HS làm vào

- HS nêu yêu cầu - số HS đọc

- Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu - HS tự làm

Luyện tiếng việt: - Ph©n biƯt r/ d / gi

- Từ đơn từ phức ( Luyện từ& câu)

a, mơc tiªu

- Gióp học sinh phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn r / d / gi

- Rèn kĩ nhận biết từ đơn, từ phức có đoạn văn, đoạn thơ - Hồn thành đợc bàì tập theo yờu cu

- Chú ý cách trình bày cho học sinh B, Đồ dùng dạy học

- v « ly

C, hoạt động dạy học *, Giới thiệu : trực tiếp

- Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh làm cá nhân điền bảng - Gọi học sinh đọc nhận xét

Noäi dung

1 Điền vào chỗ trống r, d hay gi để hoàn chỉnh truyện sau: Hai bé … … ủ ỉ trũ chuyn:

- Mẹ cậu cô áo mà caọu chẳng biết viết òng chữ nào! - Thế cha cậu bác sĩ ăng mà em cậu lại ?

Theo Trần M¹nh Thêng

2 Điền vào chỗ trống r, d hay gi nối từ ngữ bên trái với từ ngữ bên phải để đợc thành ngữ

a ngõ gặp vỏ ừa Tránh vỏ a gỈp anh hïng

.

…eo giã gỈt b·o

3 Nối tiếng bên trái với tiếng phù hợp bên phải để tạo từ ng Ra V

Da Dẻ Vào Ngõ

Gia Công

Trắng Giải câu đố sau:

Trên lợp ngói, có hoa Một thằng ló cổ

Bốn thằng rung rinh chạy ( gì) ( Tìm tên vật bắt đầu r, d, gi)

Từ đơn từ phức

1 Dùng dấu gạch chéo tách từ hai câu sau, dồi ghi lại từ đơn, từ phức câu:

Bởi ăn uống điều độ làm việc chứng mực nên tơi chóng lớn lắm(…) Cứ chốc chốc, lại trịnh khoan thai đa hai chân lên vuốt râu

Tơ Hồi Các chữ in đậm dới từ phức hay hai từ đơn:

a/ Nam vừa đợc bố mua cho xe đạp b/ Xe đạp nặng quá, đạp mỏi chân

c/ Vên nhµ em cã nhiỊu loµi hoa: hoa hång, hoa cóc, hoa nhµi

Nghĩa từ phức nhà cửa; ăn uống; sách có khác so với nghĩa từ đơn: nhà, cửa, ăn, uống, sách, ?

*, Cñng cố - dặn dò

- Dặn học sinh nhà xem lại tập - Đố chữ với bạn bè, ngời thân

Th 4, ngy: 01/09/2010 Tit 1: Luyện Tiếng Việt:

Luyện tiếng việt: :

- Ph©n biƯt s / x - Phân biệt hỏi/ ngà ( tả)

a, mơc tiªu

- Giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn vần khó - Hồn thành đợc bàì tập theo u cầu

- Chú ý cách trình cho học sinh B, Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, « li

C, hoạt động dạy học

- Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh làm cá nhân điền bảng - Gọi học sinh đọc nhận xét

Néi dung

1/ Điền vào chỗ trống tiếng chứa x s để hoàn chỉnh đoạn văn:

Mùa thu phuơng bắc đẹp yêu kiều mặt hồ phẳng lặng, nuớc veo, biêng biếc Còn đây, miền quê châu thổ Cửu Long, gió hiu hiu, mặt nuc lao búng nng

Theo Mai Văn Tạo

2/ Tìm thêm tiếng để tạo từ ngữ chứa tiếng có âm đầu x s: sành xao

xơ soạt xệch xôn Sợng sát

3/ in vo chỗ trống tiếng chứa hỏi ngã để hoàn chỉnh đoạn văn: Đến phiên chợ Tết, thuờng thích theo mẹ chợ thật hấp , ngồi đồ chơi, cịn có nhiều tranh rt ng

Theo Vũ Văn Luân

4/ Tìm tiếng để tiếng câu từ có hỏi ngã: M: nhỏ nhỏ nhẻ

rñ hán

trá hđ

cị nhâng

vÏ nhiÔu

Tiết 3:

Luyện toán: Ơn luyện I Mục tiêu:

Rèn cho hs kỹ đọc , viết , xếp thứ tự số có đến chữ số, so sánh số có nhiều chữ số, phân biệt hàng lớp số

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I./Ổn định: II./Luyện tập:

1 Hướng dẫn HS làm số tập sau:

Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm

a)Số sáu nghìn chín trăm linh hai viết là…… b)Số năm trăm nghìn ba trăm mười hai viết ………

c)Số bảy trăm linh năm nghìn hai trăm linh tám viết là………

d)Số hai trăm nghìn không trăm mười viết là…

- GV HS chữa nhận xét

Bài Điền dấu > , < , = Thích hợp vào dấu chấm Gv nêu đề

656 352 …… 656 348 ; 593 101…… 454 102 854 643…… 853 519 ; 658 972…… 658 957 757 132…… 757 132 ; 857000 …… 756 999 Cho hs nêu cách so sánh rối thực

Bài 3: Đưa bảng phụ

Dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn laø: E 3542 ; 3516 ; 3489 ; 3287

F 89574 ; 89652 ; 89295 ; 89259 G 63524 ; 63425 ; 59678 ; 62354 H 98547 ; 89194 ; 89259 ; 89295 GV kiểm tra , nhận xét sửa sai

Bài 4: Đọc số sau:

32 645 985; 564 957; 857 569 236; 85 010 120 - gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS làm - Chữa , nhận xét

- HS nêu yêu câu - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

-Đọc đề ,

- HS lên bảng thực - Cả lớp làm vào

- HS nêu cách so sánh - Nêu yêu cầu BT

- HS làm vào

- HS nêu yêu cầu - số HS đọc



 

   

Bài 5: Viết bốn số có chữ số, số: a Đều có bảy chữ số 1;2;3;4;5;7;8

b Đều có bảy chữ số: 0;1;2;3;4;5 ;9

GV chấm bài, nhận xét

2 Hướng dẫn HS hoàn thành tập buổi sáng:

Baøi 4: ( SGK_ trang 17) Baøi ( SGK – trang 18)

3/nhận xét tiết học

Tiết 4

THỂ DỤC

Bài 5: Đi đều, đứng lại, quay sau Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.

I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết hướng quay, động tác, lệnh

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu chơi luật, hào hứng chơi II Địa điểm phương tiện

-Vệ sinh an tồn sân trường -Cịi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

_Đứng chỗ vỗ tay hát B.Phần

1)Đội hình đội ngũ

-Đi đứng lại, quay sau

Lần lần 2: Tập lớp gv điều khiển

Lần 3-4 chia tổ tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét sửa sai cho HS

-Tập lớp gv điều khiển 2)Trò chơi vận động

-Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

-Tập hợp HS theo đội hình chơi Cho lớp ơn lại vần điệu

-nêu tên trị chơi giải thích cách chơi, luật chơi Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần -2HS làm mẫu 1tổ chơi thử

-Cả lớp thi đua chơi: Quan sát, nhận xét,

1-2’ 1-2’ 1-2’ 8-10’

8-10’

                                   

                                   

        

 

biểu dương cặp HS chơi theo luật, nhiệt tình

C.Phần kết thúc

-Chạy thành vịng trịn -Làm động tác thả lỏng

-Cùng hs hệ thống học

Nhận xét đánh giá học giao tập nhà

1-2’ 1-2’ 1-2’

Thứ ngày: 02/09/2010 (häc bï vµo thø 7)

Tiết 1: Tiếng Anh ( GV chuyên trách dạy)

I.Mơc tiªu:

-Củng cố từ đơn từ ghép,giải nghĩa số câu thành ngữ tục ngữ -Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp

II.Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Tìm từ đơn? -Tìm từ phức?

-Đặt câu với từ đơn vừa tìm đợc? -Đặt câu với từ phức vừa tìm đợc? -HS làm vào vở,bảng phụ

-Thế từ đơn? -Thế phức?

Bµi 2:

Tìm nghĩa câu thành ngữ,tục ngữ sau: a.Lá lành đùm rỏch:

b.Máu chảy ruột mềm: -HS thảo luận nhóm

-HS nối tiếp nghĩa câu trên?

Bài 3:

Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp đoạn văn sau:

Vua nhìn thấy miếng trầu têm khéo vua hỏi bà bán hàng nớc xem trầu têm.Bà lão bảo tay bà têm.Vua gặng hỏi bà lão đành nói thật gỏi b tờm

-HS làm vào -Trình bày làm -Nhận xét ghi điểm

III.Củng cố,dặn dò:

-Chuẩn bị sau

Tiêt

Luyện tốn: Ơn tập dãy số tự nhiên

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ số tự nhiên , dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng làm tập hướng dẫn luyện tập thêm

-GV chữa bài, nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm số tập Bài 1: Viết số tự nhiên liền sau của các số sau:

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

99; 999; 2005; 100 000; 234 213 ; 123 456; 1000 000

-GV u cầu HS nêu đề

-Muốn tìm số liền sau số ta làm naøo ?

-GV cho HS tự làm

-GV chữa cho điểm HS

Bài 2:Viết số tự nhiên liền trướccủa các số sau:

1; 105; 1953; 50 000; 390 900; 10 000; 1000 000

-Bài tập yêu cầu làm ? -Muốn tìm số liền trước số ta làm ?

-GV yêu cầu HS làm -GV chữa cho điểm HS

Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm trong dãy số sau đây:

a 0;1;2;3;4;5;6;….;…;… ;….;… ;….;… ;14 b 0;2;4;6;8;….;…….;…… ;…… ;……;…….;…20 c 1;3;5;7;9;…;… ;……;…… ;… ;… ;……;25 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị ?

-GV yêu cầu HS làm -GV gọi HS nhận xét

Bài 4a:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a.101; 102;103;… ;……;……;…….;……;… b 200;400;600;800;….;….;… ;….;… ;… c 1000;3000; 5000;……;….;….;….;….;… -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau yêu cầu HS nêu đặc điểm dãy số 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS

-HS đọc đề

-Ta lấy số cộng thêm

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tập vào

-Tìm số liền trước số viết vào ô trống

-Ta lấy số trừ

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-HS điền số, sau đổi chéo để kiểm tra

- Nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào

- Nêu đặc điểm dãy số

Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2010 TiÕt 1: ThĨ dơc Bài 6: Đi đều, vòng phải, vịng trái, đứng lại

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu

động tác, lệnh

- Học động tác mới: Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu HS biết nhận biết hướng vòng, làm quen với ý thức động tác

-Trò chơi: Bịt mắt bắt bắt dê- Yêu cầu: Rèn luyện nâng cao tập trung ý khả định hướng cho HS chơi luật, hào hứng nhiệt tình chơi

II Địa điểm phương tiện.

-Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi, – khăn

III Nội dung Phương pháp lên lớp

            

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Trò chơi làm theo leänh

-Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp B.Phần

1)Đội hình đội ngũ

-Ơn quay sau lần 1-2 gv điều khiển lớp tập

-Lần sau: Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót cho HS

-Tập trung tập

2)Học vòng phải, vòng trái, đứng lại: GV làm mẫu động tác chậm giải thích kĩ thuật động tác

-Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng dọc GV quan sát sửa chữa

-Tập trung lớp tập theo đội hình 2,3,4 hàng dọc

3)Trị chơi vận động: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

-Tập hợp theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi: giải thích cách chơi luật chơi

-Cho Một nhóm lên làm mẫu sau lớp chơi

-Quan sát nhận xét biểu dương HS C.Phần kết thúc

-Cho HS chạy theo vịng trịn -Đi thường thả lỏng

-Hệ thống

-Nhận xét đánh giá kết giao tập nhà

1-2’ 1-3’ 1-2’ 5-6’ 5-6’ 6-8’ 2-3’ 1-2’ 1-2’ 1-2’                                                                          -Tiết : Luyện toán : Ôn tập về:

VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN

- Củng cố rèn luyện kĩ sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết giá trị chữ số the vị trí số

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ băng giấy viết sẵn nội dung tập 1, (nếu có thể)

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng hẫn HS ôn tập

Bài 1: Đọc số sau:

789 234; 16 325; 567 045; 368 900 ; 324 580; 200 278 123

-GV yêu cầu 1HS đọc mẫu GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:Viết số sau thành tổng:

46 718; 81 304; 909 909; 678 987; 452 120

-GV nêu cách viết đúng, sau yêu cầu HS tự làm

-GV chấm bài, nhận xét

Bài 3:Ghi giá trị chữ số

Số 673 530 324 452 370998 Giá

trị chữ số

-GV hoûi : tập yêu cầu làm ?

-Giá trị chữ số số phụ thuộc vào điều ?

-HS nghe GV giới thiệu

- Nêu yêu cầu tập

- HS đọc

-Cả lớp làm vào - Nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS trả lời

-GV chữa bài, nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết tiết học , dặn HS nhà làm tập

-Nhận xét tiết học

Tiết 3:

Luyeọn tieỏng vieọt: : Rèn đọc : Ngời ăn xin A, Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi - Luyện đọc diễn cm bi th

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hot ng dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp

II,Bµi míi

* Đọc thành tiếng

- Yờu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm baứi vaờn -Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm phút trả lời câu hỏi bảng trả lời miệng

C©u hái

1 Nối từ ngữ bên trái với từ ngữ thích hợp bên phải để tạo thành câu tả ông lão ăn xin đáng thương

a.Dáng vẻ tái nhợt ( 1)

b Đôi mắt tả tơi thảm hại ( 2)

c Đôi môi rên rỉ cầu xin cứu giúp ( 3) d áo quần già lọm khọm ( 4)

e Bàn tay đỏ đọc giàn giụa nước mắt ( 5) g Miệng ông sưng húp, bẩn thỉu ( 6)

2 Những câu nói hành động cậu bé thể lòng chân thành xót thương ơng lão ăn xin?

a Tơi lục tìm hết túi nọ, túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay

b Trên người tơi chẳng có tài sản gì? c Tơi chẳng biết làm cách nào? d Tôi nắm chặt bàn tay run rẩy

e ơâng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng

3 Vì cậu bé khơng có mà ơng lão lại nói cậu cho ơng? a Vì cậu có lịng chân thực

4 Vì cậu bé cho nhận chút ơng lão a Vì cậu bé nhận lịng biết ơn ông lão

b Vì cậu bé nhận thơng cảm ơng lão c Vì cậu bé nhận lời nói chân thành ơng lão III C ủng cố- dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh làm BTVN

TiÕt luyÖn tiÕng viÖt

LuyÖn từ câu I.Mục tiêu:

-Củng cố mở rộng vốn từ nhân hậu- đoàn kết

-Giải nghĩa số câu tục ngữ, thành ngữ,tìm số ca dao nói về(nhân hậu -đoàn kết)

II.Cỏc hot ng dy hc:

Bi 1;Xếp từ sau vào bảng:Nhân ái,tàn bạo,đè nén,áp bức, hiền hậu đùm bọc,trung hậu, nhân từ

-Ghi c¸c từ thể lòng nhân hậu tinh thần đoàn kết ? -Ghi từ trái nghĩa với lòng nhân hậu tinh thần đoàn kết? -HS làm vào

-Đặt câu với từ nhân hậu? -Đặt câu với từ cu mang?

Bài 2:Tìm ca dao nói tình cảm gia đình nói tình cảm làng xóm? -Đề u cầu gì?

-HS lµm vào

Bài 3: Giải nghĩa câu thành ngữ ,tục ngữ sau: a.Môi hở lạnh:

b.Nhng cm sẻ áo: c.Lá lành đùm rách: -Nhóm thảo lun

-Đại diện nhóm nêu nghĩa câu? III.Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét học -Chuẩn bị sau

-TuÇn 4:

Thứ ba ngày tháng năm 2010

TiÕt 1:

Kĩ thuật: : KHÂU THƯỜNG

I/ Mục tiêu :

-HS biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khaâu

-Biết cách khâu khâu mẫu khâu thườn Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

II/ Chuẩn bị :

-Tranh quy trình khâu thường mẫu khâu thường -Vật liệu dụng cụ cần thiết

III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV

Hoạt động HS Ổn Định :

2.KTBC : Bài :

a/ Giới thiệu : “Khâu thường _ ghi tựa b/Dạy :

+Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

-GV giới thiệu mẫu khâu thường giải thích -Hướng dẫn HS quan sát mặt phải , mặt trái mẫu khâu thường , kết hợp với quan sát hình 3a , 3b (SGK) để nêu nhận xét đường khâu mũi thường

-GV boå sung kết luận

+Vậy khâu thường ?

-Gọi HS đọc mục phần ghi nhớ để kết luận hoạt động

+Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

1/ GV hướng dẫn thực số thao tác khâu,theu :

-Hg/dẫn HS cách cầm vải,cầm kim,cách lên

-hát

-Trình bày -Nhắc tựa

-Quan sát , lắng nghe

-Quan sát mẫu , SGK & Trả lời

-Lắng nghe -2-3 HS trả lời

xuoáng kim

-Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) nêu cách cầm vải , cầm kim khâu

-GV nhận xét hướng dẫn thao tác SGK -Hướng dẫn HS quan sát hình 2a , 2b (SGK) gọi HS nêu cách lên kim , xuống kim khâu -GoÏi vài HS lên bảng th/hiện thao tác GV vừa h/dẫn

-GV kết luận noäi dung

2/ GV hướng dẫn thao tác khâu thường :

-GV treo tranh theo qui trình , hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu bước khâu thường Quan sát hình (SGK) để nêu cáchvạch dấu đường khâu thường

-Cho HS nhận xét GV hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu thường theo cách

-Gọi HS đọc nội dung phần b , mục , kết hợp quan sát hình 5a , 5b , 5c (SGK) trả lời câu hỏi ? cách khâu thường theo đường vạch dấu

-GV hướng dẫn lần thao tác :Từ chậm đến nhanh

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối

-Thời gian lại GV cho HS tập khâu mũi thường trên giấy kẻ ô li

-Trước tập khâu ,GV kiểm tra chuẩn bị HS

-HS tập khâu mũi kh/thường cách điều ô giấy kẻ li

4/ _GV nhận xét tiết học

+Dặn nhà tập khâu thử chuẩn bị tiết sau

-Lên bảng thực -Quan sát

- -Th/hiện mẫu, lớp theo dõi

-Lắng nghe

-Lắng nghe tập khâu giấy

-HS đọc ,lắng nghe -Quan sát

-2-3 HS đọc

-Tự thực hành li -Lng nghe

Tiết 2 Luyện toán: : Ôn tập về: So sánh xếp thứ tự số tự

nhiªn

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Củng cố kĩ viết số, so sánh số tự nhiên - Hoàn thành tập buổi sáng

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

2.KTBC: 3.Bài :

a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1:a Viết số bé nhất: có ba chữ số; có bốn chữ số; có năm chữ số; có sáu chữ số.

b Viết số lớn có: ba chữ số; bốn chữ số; năm chữ số; sáu chữ số.

-GV cho HS đọc đề bài, sau tự làm -GV nhận xét

-GV yêu cầu HS đọc số vừa tìm

Bài 2:>;<; =

989…999 85 197……85 192 2002….999 85 192……85 187 4 289… 4200+ 89 85 197….85 187

-GV yêu cầu HS đọc đề - GV chấm bài, nhận xét

Bài :Viết số thích hợp vào ô trống: a.675 67 < 675 167

b 453 121 > 453 1 c 390 309 = 390  09

123 456 789 > 123 456 7

-GV yêu cầu HS tự làm , chữa yêu cầu HS giải thích cách điền số

Bài :Trong dãy số sau, dãy số dãy số tự nhiên?

a.4; 2; ; 1; 2; 3; … 1000 000;… b.1; 2; ;4; 5; 6; …….1000 000;… c.2; 4; ; 8; 10; 12; …1 000 000;…. d 0; 1; 2; 3; 4; 5;……1 000 000 ;….

-GV yêu cầu HS đọc bài, sau làm -GV chữa

Bài 5: Tìm số tròn chục x bết : a x < 50

b 33 < x < 77

-GV yêu cầu HS đọc Đề

-Số x phải tìm cần thỏa mãn yêu cầu ? - Chấm bài, nhận xét

c Hồn thành tập buổi sáng Bài 2: (trang 22- SGK Tốn 4) 4.Củng cố- Dặn dị:

- Nêu yêu caàu BT

- 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-Nhỏ nhất: 100; 1000, 10000, 100000

-Lớn nhất: 999; 9999, 99999, 999999

-HS đọc đề - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

-Làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

-1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi

-HS lớp

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- HS trả lời - HS làm vào

TiÕt –

Luyện tiếng việt: Rèn đọc : Th thăm bạn

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hot ng dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp

II,Bµi míi

* Đọc thành tiếng

- Yờu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yờu cu hc sinh thi c

-Giáo viên gióp häc sinh yÕu

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1 Mục đích viết th bạn Lơng? A Để làm quen với Hồng

B §Ĩ thăm hỏi Hồng sau trận lũ

C Để chia buồn với Hồng sau quê Hồng gặp nạn lũ

D Để thăm hỏi chia buồn chia buồn với Hồng sau gia đình Hồng gặp nạn lũ Những câu văn khơng nói thơng cảm bạn Lơng với Hồng?

A M×nh Quách Tuấn Lơng, học sinh lớp 4B trờng Tiểu học Cù Chính Lan, Thị xà Hòa Bình

B Hơm đọc báo thiếu niên tiền phong, xúc động đợc biết ba Hồng trận lũ vừa

C M×nh gưi bøc th chia buồn với bạn

D Mỡnh hiu Hng đau đớn , thiệt thòi nh nào? Chép câu văn Lơng an ủi Hồng vào chỗ trống sau: a.Câu thứ nhất:

……… ……… ………

…

b C©u thø hai:

……… ……… ……… ………

c C©u thø ba:

A Hai dòng th B Đoạn th C Đoạn cuối th

5 Phần th nêu lời chúc lời chào tạm biệt ngời viết th? A Hai dßng ci cđa bøc th

B Ba dòng cuối th C Đoạn cuối th

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Thứ tư ngày tháng năm 2010

TiÕt 1Tiếng việt: : Rèn đọc: Tre Việt Nam

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi - Luyện đọc diễn cảm thụ

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp

II,Bµi míi

* §äc thµnh tiÕng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn thụ - Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm baứi thụ -Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiÓu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi bảng trả lời miệng

C©u hái

1 Đoạn thơ nói gắn bó lâu đời tre với người Việt Nam?

a Tre xanh

Xanh tự bao giờ?

Chuyện ngày xưa…đã có bờ tre xanh? b Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh

c Mai sau Mai sau

Đất xanh tre xanh màu tre xanh

2 Dùng câu thơ để viết vào cột cho phù hợp: a Bão bùng……/ …………gần thêm

b Thương nhau……/…………mà nên người c.Chẳng may……… /……….cho măng

d Lưng trần…………/ ……… nhường cho e Nịi tre………/………….lạ thường

g Măng non……… / ……… thân tròn tre

A B Tre tượng trưng cho tình thương yêu đồng

loại Tre tượng trưng cho tính thẳng

3 Hình ảnh câu thơ sau tạo biện pháp nghệ thuật gì? Lưng trần phơi nắng phơi sương

Có manh áo cộc tre nhường cho

a So saùnh b Nhân hóa c So sánh nhân hóa

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Luyện tốn: LUYỆN TẬP SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC STN

I.MỤC TIÊU:Giúp HS

-Hiểu cách so sánh số tự nhiên

-Đặc điểm xếp số thự tự số tự nhiên II,HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-2 hs lên bảng nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên

2 Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1:Viết số tự nhiên mà mõi số có chữ số2,6,9

HD:thay đổi vị trí chữ số để có số cần tìm

GV nhận xét

Bài 2:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

A ,0;1;2;3;4;5 B,1;2;3;4;5; C,0;1;3;5;7 D,0;1;2;3;4;5… GV nhận xét yêu cầu hs giải thích trường hợp

Bài 3:Viết số thành tổng theo mẫu: M:236547=200 000+30 000+6000+40+7 236589=

354799= 654789= 698745=

GV yêu cầu hs giải thích lại viết số thành tổng Bài 4:Cho sốsau:25487;25784;52487; 25748

a, xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

b, Sắp xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé

Gv giúp đỡ số hs yếu:HD Trước hết cần so sánh số sau xếp thứ tự số theo yc

-Gv chấm số nhận xét Củng cố dặn dò

về nhà làm tập bt toán in

-2hs lên bảng, lớp làm vào - 1hs đọc yêu cầu đề - HS làm vào

-!em lên bảng -Cả lớp nhận xét -HS làm vào

- HS báo cáo- giải thích trường hợp

-4em lên bảng em làm -cả lớp làm vào

nhận xét làm bạn

Thứ năm ngày 09 tháng năm 2010

TiÕt 1: TiÕng anh ( GV chuyên trách dạy) Tiết 2: luyện Tiếng Việt : Ôn tập

I/ Mục tiêu:

- Phân biệt đợc từ láy từ ghép, tìm đợc từ láy từ ghép - Sử dụng đợc từ láy, từ ghép để đặt câu

II

/ Các hoạt ng dy hc

Bài 1: Xếp từ sau vào cột cho phù hợp: Từ láy - từ ghÐp

Sõng s÷ng, chung quanh, lđng cđng, dữ, mộc mạc, nhũ nhẵn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, giản dị, chí khí, cao

- HS làm vào

- Đặt câu với từ láy trên? - Đặt câu với từ ghép trên?

Bài 2: Những từ từ láy?

ngay ngắn thẳng thẳng đuột

ngay thẳng thật - HS thảo luận nhóm

- Thế từ láy?

Bài 3: Những từ từ ghép? a/ chân thành

e/ thật g/ thẳng

- HS nối tiếp nêu - Thế lµ tõ ghÐp

Bài 4: Tìm từ ghép từ láy để tả hình dáng tính tình bạn em - Đề u cầu gì?

- HS lµm vµo vë, bảng phụ - Trình bày làm

III/ Dặn dò

- Chuẩn bị sau

-TiÕt 3- L uyện tốn: Ơn tập về: YẾN, TẠ, TẤN

I.Mục tiêu:

-Củng cố rèn luyện kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng -Thực hành làm tính với số đo khối lượng học

II.Đồ dùng dạy học:

Baûng phuï

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: Nối vật với số đo khối lượng thích hợp:

-GV cho HS làm bài, sau gọi HS làm trước lớp để chữa GV gợi ý HS hình dung vật xem vật nhỏ nhất, lớn

_ GV chữa bài- nhận xét

Bài 2ï:Viết số thích hợp vào chỗ chấm a 1kg = … g b 15 tấn=… ta kg=…… g tạ= …kg 1000 g= …kg 400 tạ=……tấn

-HS nghe GV giới thiệu - Nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu tập - H S lên bảng làm

Sữa Gà Trâu

c taán taï = ….taï taï kg = ………kg taán 50 kg = …… kg d kg 150 g = ……g kg 10 g = ……g kg g = ………g

-GV sửa chữa , nhận xét

Bài 3: Tính

270 g + 795 g = 562 dag x =

836 dag – 172 dag = 924 hg : =

-GV yeâu cầu HS giải thích cách tính

-GV nhắc HS thực phép tính với số đo đại lượng thực bình thường với số tự nhiên sau ghi tên đơn vị vào kết tính Khi tính phải thực với đơn vị đo - GV chấm bài- nhận xét

Bài 4:Cơ Lan có kg đường, cô dùng số đường để làm bánh Hỏi

Lan cịn lại gam đường

-GV yêu cầu HS đọc đề trước lớp -GV: Có nhận xét đơn vị đo tốn trên?

-Vậy trước làm , phải làm ?

-GV yêu cầu HS làm -GV nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết tiết học

-Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm

- Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu BT - H S nêu cách làm - H S lên bảng làm - Cả lớp làm vào

-HS đọc

-Không đơn vị đo

-Phải đổi số đo đơn vị đo

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-HS lớp Hoµn thành tập vỡ luyn toán

            

Bài 8: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau. Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại.

Trò chơi: Bỏ khăn.

I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, quay đằng sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu thực đứng động tác, tương đối lệnh

-Trò chơi: “Bỏ khăn” – Yêu cầu tập trung ý nhanh nhẹn, khéo léo, chơi luật, hào hứng, nhiệt tình chơi

II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi, khăn tay

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Trò chơi “Diệt vật có hại” -Đứng chỗ vỗ tay hát

B.Phần

1)Đội hình đội ngũ.

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái – đứng lại

-Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển

-Tập hợp lớp, tổ thi đua trình diễn GV quan sát nhận xét sửa chữa

-GV điều khiển lớp tập

2)Trò chơi: “Bỏ khăn” GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi – Giải thích cách chơi chơi

-1Nhóm HS làm mẫu- lớp chơi thử -Thực chơi – có thi đua

-GV quan sát nhận xét biểu dương

C.Phần kết thúc

- Chạy thường quanh sân

-Tập hợp hàng ngang làm động tác thả lỏng

-Hệ thống

-Nhận xét giao tập nhà

1-2’

-TiÕt 2: LuyƯn to¸n Ơn luyện tổng hợp

I Mục tieâu

- Rèn cho hs kỹ đọc số có nhiều chữ số , Đặt tính tính , tìm x phép tính giải tốn có lời văn

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/

Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.

Kiểm tra cũ 3.Luyện tập:

Bài 1 Đọc số sau : 37 564 ; 930 576 ; 108 937 ; 324 650 900; 900 909 909; 725 000 100;

321 000 000 000 - Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi hs đọc số - GV lớp nhận xét

Bài Đặt tính tính :

61512 + 396 ; 82753 – 1927 ; 7054 x 8; 7584 :

Yêu cầu HS lên bảng làm

Bài 3 Tìm X

a/ X + 9546 = 17892 b/ X – 2163 = 5467 c/ x X = 2720 d/ 3524 - X = 978 GV kiểm tra , nhận xét sửa sai

Bài : Bài toán

Một trường học có số học sinh nữ 217 HS , số HS nam nhiều học sinh nữ 58 HS Hỏi tồn trường có học sinh ?

GV chấm bài- nhận xét

- Nêu yêu cầu tập

-HS làm miệng tiếp sức đọc số

- Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu

-HS nêu lại cách đặt tính , cách tính , tính

-4 HS lên bảng , lớp làm vào

- Nêu yêu cầu

- số em nêu cách tìm thành

phần chưa biết

-Làm vào em lên bảng -Tìm hiểu , phân tích đề giải vào

4.Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-Lắng nghe

-TiÕt - 4

Luyện tiếng việt: ( tiết): Luyện tập tổng hợp

Tiết 1:

I.Yêu cầu :

-Giúp học sinh viết tiếng có vần “ an ” ; “ ang ” -Mở rộng vốn từ ghép cóù tiếng đầu “nhân”

-Củng cố cấu tạo tiếng

II.Chuẩn bị :

Soạn đề , bảng phụ , số tranh ảnh minh hoạ ( khoai lang , thuyền nan, phong lan , )

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Luyện tập :

Bài : Gạch tiếng viết sai , viết lại cho

Giang nang , cẩm nan , thuyền nang , lòng lan thú , khoai lan , traøn lang , phong lang , nang y , Cho HS làm việc cá nhân

Bài : Ghép từ cột A với từ thích hợp cột B, tạo thành từ

A : bẽ , khăn , , bồi , bóng , đại , bạc , chải, hồng , cải , quan

B : baøn , baøng

HS thảo luận nhóm đôi, HS trình bày GV nhận xét , kết luận

Bài : Xếp từ sau theo nhóm nghĩa , “nhân” có nghĩa người nhóm “nhân” có nghĩa lòng thương người

Nhân nghĩa , nhân dân , nhân danh , nhân tâm , nhân công , nhân gian , bất nhân , nhân đức , nhân hậu , nhân , nhân dạng , nhân dân , nhân từ Bài : Đặt câu có đến 10 tiếng , đo khơngù có tiếng khơng có âm đầu

-Cho học sinh nêu miệng (sau ghi giấy)

-HS đọc , nêu miệng , thực vào

-HS đọc Làm theo nhóm đơi, trình bày cho lớp nghe

-Làm theo nhóm , trình bày , nhận xét nhóm bạn

-5-6 HS nêu miệng , bạn khác nhận xét

-GV kết luận sau câu HS , tuyên dương , ghi điểm

3.Nhận xét tiết học

-Lắng nghe

TIÊT 2 :

I.Yêu cầu :

-Cũng cố dấu hai chấm, lời dẫn gián tiếp, lời dẫn trực tiếp -Mở rộng vốn từ ø “nhân hậu ”

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HSø

1/Ổn định :

2/Luyện tập : GV ghi tựa, hướng dẫn HS làm Bài : Tìm lời dẫn trực tiếp gián tiếp nhân vật câu truyện vui sau :

Tóc nhạc só nỗi tiếng

Nhạc sĩ nỗi tiếng Giô - han –strau – xơ , nước mang theo chó đen theo

Có lần nhạc sĩ hỏi người phục vụ lơng chó lại rụng nhanh ?

Người phục vụ đắn đo trả lời : Tôi bán lơng đen chó cho q nhiều người hâm mộ tài ngài nói tóc ngài !

-Cho HS nêu dấu hiệu nhận biết lời dẫn trực tiếp , gián tiếp , làm

Bài : Em xếp từ thành nhóm: a.Hậu có nghĩa sau,trái nghĩa với tiền có nghĩa trước

b.Hậu có nghĩa tình cảm cách cư xử

hậu đãi , phúc hậu , hùng hậu , hậu phương , hậu , tụt hậu , nhân hậu , hậu thư hiền hậu , hậu hĩnh , hậu mơn , hậu thuẫn , nồng hậu , lạc hậu , mai hậu , tập hậu , hậu hĩ , tối hậu thư

-GV nhận xét õsửa sai nhóm

3/Nhận xét tiết hoïc

-HS đọc đề

(gián tiếp) (trực tiếp)

-Tổ chức thi đua theo nhóm4 em

Tuaàn 5:

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009

Luyện toán: ( tiết): LUYỆN TẬP TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I – MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Củng cố rèn luyện kó số trung bình cộng, cách tìm số trung bình cộng - Biết cách tính số tung bình cộng nhiều số

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/KIỂM TRA BAØI CŨ

GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 22, đồng thời kiểm tra tập nhà số HS khác GV chữa nhận xét cho điểm

2/ BAØI MỚI

a Giới thiệu mới:ø ghi tên lên bảng b Hướng dẫn luyện tập

Baøi :VBT( trang 24)

- yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số TB cộng nhiều số

- GV yêu cầu HS nêu cách tính số trung bình cộng nhiều số tự làm

- GV chữa bài, nhận xét

3 HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi để nhận xét

HS nghe & nhắc lại

- Nêu yêu cầu BT -HS nhắc lại quy tắc

Bài 2: VBT( trang 24) - Gọi HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu HS lên bảng làm GV chấm & nhận xeét

Baøi : Bốn em Tùng, Việt, Lan , Bình có chiều cao như sau: Tùng cao 112 cm, Việt cao 120 cm, Lan cao 1m 14 cm, Bình cao 1m18cm.

a Sắp xếp tên em theo thứ tự chiều cao tăng dần.

b Trung bình em có chiều cao cm? GV yêu cầu HS đọc đề

GV hỏi : Chúng ta phải tính trung bình số đo bạn ?

GV yêu cầu HS làm GV nhận xét cho điểm HS

Bài :Có 10 tơ chuyển thực phẩm, tơ tơ đầu tô chuyển 30 tạ ô tô sau, ô tô chuyển 40 tạ Hỏi trung bình ô tô chuyển đươc bao nhiêu thực phẩm?

GV gọi HS đọc đề

5 ôtô loại 30 tạ chở tất tạ thực phẩm ?

5 ôtô loại 40 tạ chở tất tạ thực phẩm ?

Cả công ty chở tất …tạ thực phẩm ?

Co ùtất ôtô … vận chuyển thực phẩm? Vậy trung bình xe chở tạ thực phẩm ?

GV yêu cầu HS trình bày giải GV chấm số HS

GV chấm – nhận xét

c Hoàn thành tập buổi sáng Bài1d: ( trang 27- SGK toán 4) Bài 3: ( trang 27 – SGK Tốn 4)

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Muốn tìm số trung bình

cộng nhiều số ta làm nào?

- Nhận xét tiết học Dặn HS làm BTVN:

- HS đọc đề - HS trả lời

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

HS đọc & neâu y/c

HS thảo luận nhóm đôi & cử đại

diện trả lời

- Đọc toán -HS trả lời

- HS trả lời

HS trả lời

- Cả lớp làm vào

Tìm số trung bình cộng số: 12, 14, 6,

Luyện tiếng việt: Rèn đọc: Những hạt thóc giống

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi B, Đồ dùng dạy hc

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp II,Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yêu cầu học sinh thi đọc

-Gi¸o viªn giĩp häc sinh yÕu - Luyện đọc diễn cảm đoạn

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1 Nhà vua chọn người để nối ngôi? a Người biết gieo trồng lúa

b Người nộp cho vua nhiều thóc c Người thật thà, trung thực

2 Nhà vua làm cách để tìm người trung thực? Viết câu trả lời em vào chỗ trống

……… ……… ……… ……… ……… ………

Những việc làm khác người bé Chơm:

a Chơm nhận thóc về, dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm b Chôm lo lắng đễn trước vua quỳ tâu

- Tâu bệ hạ! Con không cho thóc nảy mầm c Mọi người sững sờ lời thú tội Chôm

a Vì người trung thực ln người đáng tin b Vì người trung thực người dũng cảm c Vì người trung thực người tự trọng d Vì tất lí

III C ủng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh làm BTVN

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 Luyện tiếng việt: ( tiết) :

Tiết 1: Chính tả: Ph©n biƯt tr / ch

a, mơc tiªu

- Giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn vần khó ch/ tr - Hồn thành đợc bàì theo yờu cu

- Chú ý cách trình cho học sinh B, Đồ dùng dạy học

Vở ô li

C, hoạt động dạy học

I Giới thiệu

II Hướng dẫn HS làm tập

- Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh làm cá nhân điền bảng - Gọi học sinh đọc nhận xét

Néi dung

1/ Điền vào chỗ trống tr ch để hoàn chỉnh truyện sau: Một nguời khoe vi hng xúm:

- Nhà ẳng có

Nói ông gËp tõng ngãn tay l¹i, h¹ giäng.:

- Nhửng kể thật i li cịn thiếu ông ăng ông ời Vừa lúc đứa ạy từ bếp thửa:

- Ba ¬i, nhà ta hết củi đun rồi!

Điềm tĩnh, ông gập thêm ngón tay nữa, nói tiếp - Thiếu ông ăng, ông ời củi!

Theo Vửơng Lợi Khí

3/ Ni tng tiếng bên trái với tiếng phủ hợp bên phải để đửụùc từ ngữ đúng: hơm

triều đình

tèi

chiều đại

chuéng cèng cuêng

III C ủng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh làm BTVN

Tiết 2: : Ơn luyện về: từ ghép , tứ láy I.Yêu cầu :

-Củng cố rèn luyện kĩ cho HS từ ghép ( từ ghép có nghĩa tổng hợp, phân loại) , từ láy ( láy âm, láy vần, láy âm vần)

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập :

GV ghi đề , chia nhóm HS thực

Gợi ý : Có loại từ ghép ? cho ví vụ minh hoạ

Bài : Tìm từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại ?

-Các nhóm trình bày

-Nhận xét làm học sinh , tuyên dương nhóm

Bài : Ghép từ sau để tạo thành từ ghép : thương , quý , yêu , mến

-Thảo luận , trả lời câu hỏi , bổ sung ý cho

-Thực theo nhóm -Lắng nghe

-Làm cá nhân vào -Thực theo Y/c -HS làm

lªn bổng

e già

ong

ong đốt

xuèng Çm

-Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận

Bài : Tìm từ láy, đặt câu với từ vừa tìm

a Láy âm đầu b Láy vần

c Láy âm vần

-Thu , chấm , nhận xét

3/Nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BTVN

-Lắng nghe - Nêu yêu cầu

- HS tự làm vào

-Laéng nghe

Luyện tốn: Ơân tập về: Giây, Thế kỉ

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ với đơn vị đo thời gian : giây, kỉ -Nắm mối quan hệ giây phút , năm kỉ II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS làm số tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a.3 phút =….giây

1/ phút = … giây = ….giây

b phút 30 giây = giây

Nửa = …phút = …… phút c kỉ = …….năm

1000 năm = … kỉ Nửa kỉ = …năm

- Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm - Cả lớplàm vào

GV chữa bài- nhận xét Bài 2:Tính

30 phút – 15 phút x

12 giây + 45 giây 69 : - GV chữa – nhận xét

Bài 3: Viết vào ô trống:

Năm 492 1010 43 1930 1945 1890 Thế

kỉ

- GV chấm bài- nhận xét

Bài : Bảng sau ghi tên vận động viên và thời gian chạy qng đường người:

Minh An Hùng Việt

13 phút 1/5 700 giây 12 phút 45 giây

a Ai chạy nhanh nhất? Ai chạy chậm nhất? b Sắp xếp tên vận động viên theo thứ tự từ người chạy chậm đến người chạy nhanh

GV chữa bài- nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập nhà

- Neâu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Neâu yêu cầu tập

-HS làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra

- Nêu yêu cầu BT

- HS đưa đơn vị đo sau trả lời câu hỏi

Thứ năm 17 tháng năm

2009

Luyện tốn: (2 tiết): Ơân tập Trung bình cộng

I Mục tiêu: Giúp HS:

II: Đồ dùng: Bảng phụ

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

I Kiểm tra cũ

-Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập HD luyện tập làm thêm

-Chữa nhận xét cho điểm II Hướng dẫn HS ôn tập 1.Giới thiệu

-Ghi tên

2 Hướng dẫn HS làm số BT sau:

Bài 1: Tìm số TBC số sau: a 3; 7; 11; 15; 19

b 25; 35; 45; 55; 65

c 2001; 2002; 2003; 2004 ; 2005 -Yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng û nhiều số

- Chữa – nhận xét

Bài 2:Một ô tô đầu, 45 km; sau, 50 km Hỏi trung bình tơ km?

Gọi HS đọc đề - Yêu cầu tự làm

- GV chữa bài- nhận xét Hoàn thành BT buổi sáng

Bài 4: ( trang 28- SGK Toán 40 -Gọi HS đọc đề

-Có loại tơ? -mỗi loại có tơ?

-5 Chiếc tơ loại 36 tạ chở tất thực phẩm?

-Cả cơng ty chở tạ? -Có tất ô tô tham gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm?

-Vậy trung bình xe chở tạ thực phẩm?

-Yeâu cầu HS trình bày giải

3 HS lên bảng

-Nghe

- Nêu yêu cầu BT

-Làm sau đổi chéo kiểm tra

-1 HS đọc

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS đọc to -2 loại

-Neâu

-Chở 36 x5=180 tạ Chở 180+180=360 tạ -Có tất 4+5=9 ô tô

-Gv kiểm tra số HS

Bài : ( trang 28- SGK Toán 4) -Yêu cầu HS đọc phần a

-Muốn biết số lại phải biết gì?

-Có tính tổng số khơng? Tính cách nào?

-yêu càu HS làm phần a

-Chữa u cầu HS tự làm phần b III Củng cố- Dặn dò:

-Tổng kết học, dặn HS nhà làm

1 HS đọc to

-Phải tính tổng số sau lấy tổng trừ số biết

-Lấy số trung bình cộng số nhận với ta tổng số -Tổng số x2=18

số cần tìm 18-12=6

Luyện tiếng việt: Ôân tập Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng

I/ MỤC TIÊU:

 Củng cố rèn luyện kĩ về: Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – Tự trọng

 Hiểu nghĩa từ ngữ, câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm

 Tìm từ nghĩa trái nghĩa với từ thuộc chủ điểm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC:

 Từ điển (nếu có) trang photo cho nhóm HS  Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YE U:Á

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS ôn tập

GV chép đề lên bảng, HS chép vào làm Sau GV lớp chữa bài

Noäi dung

Những từ ngữ nghĩa với từ trung thực?

a thẳng b bình tĩnh c thật d chân thành e thành thực g tự tin h chân thành i nhân đức Những từ trái nghĩa với từ trung thực?

a độc ác b gian dối c lừa đảo d thơ bạo e tị mị g nóng nảy h dối trá i Xảo quyệt Những câu dùng từ nghĩa trái nghĩa với từ trung thực? a Kì kiểm tra cuối năm, Nam gian dối làm

c Hoa chân thành nhận khuyết điểm trước lớp d Chúng thật cảm ơn quý khán giả

4 Viết thành ngữ, tục ngữ sau vào cột thích hợp

a Đói cho sạch, rách cho thơm b Cây không sợ chết đứng c Thật cha quỷ quái d Giấy rách phải giữ lấy lề e Thẳng ruột ngựa g n thẳng

h Khom lưng uốn gối i Vào luồn cúi

A B

Thành ngữ, tục ngữ nói tính trung thực Thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Củng cố- Dặ dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009

Thể dục: ( tiết 10) : Quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại

Trò chơi “ Bỏ khăn” I.Mục tiêu :

- Biết cách vịng phải, vòng trái hướng đứng lại

-Trò chơi: “Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi luật, hào hứng chơi

Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị còi khăn để bịt mắt chơi III.Nội dung phương pháp lên lớp :

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh -GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu – yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-Khởi động Chạy theo hàng dọc quanh sân tập (200 – 300m)

-Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 2 Phần bản:

a) Đội hình đội ngũ:

-Oân quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân sai nhịp

* GV điều khiển lớp tập có quan sát sửa chữa sai sót cho HS

* Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

* Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt

b) Trò chơi : “Bỏ khăn”:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơ.i

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi

-GV cho cán điều khiển cho lớp chơi

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS tích cực chơi

3 Phần kết thúc:

-GV cho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

6 –10 phuùt – phuùt – phuùt – phuùt 18 – 22 phuùt 10 – 12 phuùt – phuùt

4 – phuùt – phuùt

6 – phuùt

4 – phuùt – phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV

-HS đứng theo đội hình hàng dọc

     GV

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

  GV -      GV

-HS chuyển thành đội hình vịng trịn

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc



-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

-GV hô giải tán

1 – phuùt – phuùt

  

GV

-HS hô “khoẻ” Luyện tiếng việt: Rèn đọc: Gà Trống Cáo

A, Môc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi - Luyện c din cm bi th

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài: Trực tiếp II,Bài mi

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn thụ - Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm baứi thụ -Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

C©u hái

1.Cáo làm để dụ Gà trống xuống đất? Chọn câu trả lời a Báo cho gà trống biết tin : từ vật bạn b Mời Gà trống xuống đất để cáo bày tỏ tình thân với Gà

c Cả hai việc làm nêu

2 Vì Gà không nghe lời Cáo? Chọn câu trả lời a Vì Cáo chưa đưa chứng điều nói với Gà

b Vì Gà biết Cáo vật thường nói dối c Vì Gà biết Cáo muốn ăn thịt Gà

d Vì ba lí

3 Gà tung tin có cặp chó săn đâng đến để làm gì? Chọn câu trả lời a Để dụ Cáo lên

b Để làm lộ mưu gian Cáo c Để tự lấy lại bình tĩnh cho

a Cáo mắc mưu Gà trống b Chú Gà trống khôn ngoan

c Đừng vội tin lời ngào

III Củng cố- Dặn doø: Nhận xét tiết học- Dặc HS làm BTVN Luyện tốn: n tập : Biểu đồ

Mục tiêu: Giúp HS:

- Cụng cô rèn luyn kó nng veă bieơu đoắ II.Đoă dùng dáy hóc:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Oån định: 2.KTBC: 3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm số tập

Bài1: Số đội trồng rừng trồng theo năm bảng đây:

Naêm 2001 2002 2003 2004

Số 5720 5670 5760 6570 a Năm đội trồng rừng trồng nhiều nhất? Năm trồng nhất?

b Sắp xếp năm theo thứ tự số trồng tăng dần

c Trung bình năm đội trồng rừng trồng cây?

GV chữa bài, nhận xét

Baøi 2: VBT ( Baøi 1- trang 26)

-GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, sau tự làm

-GV chữa – nhận xét Bài 3: VBT ( – trang 26) +Biểu đồ biểu diễn nội dung ? Chấm bài- nhận xét

-HS nghe GV giới thiệu -HS đọc bảng số liệu

- HS làm vào

- số HS lên bảng chữa

- HS quan sát biểu đồ -HS làm

- Nêu yêu cầu tập - HS trả lời

Baøi 4: VBT ( baøi – trang 28)

- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, sau tự làm +Biểu đồ biểu diễn nội dung ?

Chấm bài- nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

- Nêu yêu cầu - HS trả lời

- HS lớp làm vào BT

Kĩ thuật: ( tiết 5) KHÂU THƯỜNG ( tiết 2)

I/

Mục tiêu :

-HS biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khâu

-Biết cách khâu khâu mẫu khâu thườn Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

II/ Chuẩn bị :

-Tranh quy trình khâu thường mẫu khâu thường -Vật liệu dụng cụ cần thiết

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1 n Định : 2.KTBC

3 Bài : a/ Giới thiệu bài :

b/Dạy :

+Hoạt động : Hướng dẫn thực hành khâu thường -Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường (phần ghi nhớ)

-Cho HS lên bảng khâu -Nhận xét thao tác HS

+Bước : Vạch dấu đường khâu

+Bước : Khâu mũi khâu thường theo đường dấu

-HS nêu , HS khác nhận xét Lên bảng thực

đường khâu (Khâu lại mũi m/phải đ/khâu,nút m/trái đ/khâu )

-Cho HS vừa nhắc lại vừa thực thao tác -GV uốn nắn hướng dẫn thêm

-GV nêu yêu cầu thực hành thời gian : Khâu mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu Khâu xong đường thứ , khâu tiếp đường thứ (nếu cịn thời gian ) _HS thực hành -GV q/sát, uốn nắn, dẫn thêm cho nh/em lúng túng

+Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS : -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành HS :

+Đg vạch dấu thẳng cách điều cạnh dài mảnh vải

+Các mũi khâu tương đối điều , không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu

+Hoàn thành thời gian quy định

-HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn –GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

4/ Nhận xét _ dặn dò :

- Em ch/hồn thành nhà hoàn thành lại Chuẩn bị sau “Khâu ghép hai mép vải mũi kh/thường ”

-Nhận xét tiết học

-Nhắc lại , thực hành

-Trình bày sản phẩm -Lắng nghe

-HS đ/giá chéo s/phẩm -Lắng nghe

-Lắng nghe -Lắng nghe

Tuaàn 6:

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009

L

uyện tốn: ( tiết) Ơn tập chung

-Viết số liền trước, số liền sau số -Giá trị chữ số số tự nhiên -So sánh số tự nhiên

-Xác định năm, kỉ - Giải tốn TBC

- Hồn thành tập buổi sáng II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập làm thêm tiết trước đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

3.Bài :

a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: a Viết số tự nhiên liền sau số 457 192

b Viết số tự nhiên liền trước 457 192

-Yêu cầu HS đọc đề tự làm

-GV chữa yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

a 275 16 > 275 816 b 876 < 713 000 c 175 kg > 75 kg d  150 kg = 150 kg -GV yêu cầu HS tự làm

-GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền ý

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe GV giới thiệu - Nêu yêu cầu BT

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS neâu

- Neâu yeâu caàu BT

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

Bài 3: Trả lời câu hỏi

a Naêm 2001 thuộc kỉ nào? b Năm 2009 thuộc kỉ naøo?

c Thế kỉ XX kéo dài từ năm đến năm nào?

-GV yêu cầu HS tự làm vào VBT -GV gọi HS nêu ý kiến mình, sau nhận xét

Bài 4: Một cửa hàng bán vải ba ngày Ngày đầu bán 78m , ngày thứ hai bán ngày đầu 9m ngày sau 2m Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán mét vải?

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- GV nêu câu hỏi gợi ý để hướng dẫn HS làm

- GV chaám – nhận xét

c Hồn thành tập buổi sáng Bài 3: ( trang 34- SGK):

-GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ -Biểu đồ chưa biểu diễn số cá tháng ?

-Nêu số cá bắt tháng tháng

-GV: Chúng ta vẽ cột biểu diễn số cá tháng thaùng

-GV yêu cầu HS lên bảng vị trí vẽ cột biểu diễn số cá bắt tháng

-GV nêu lại vị trí đúng…

-GV gọi HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau yêu cầu HS lớp nhận xét

-GV nhận xét, khẳng định lại cách vẽ đúng, sau yêu cầu HS tự vẽ cột tháng

Baøi 4c: ( trang 36- SGK)

-GV yêu cầu HS tự làm vào VBT

- Nêu yêu cầu BT

-HS làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra

- HS đọc toán

- HS trả lời

- HS trả lời câu hỏi GV

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

-Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt được.

-Thaùng tháng

-Tháng tàu bắt tấn, tháng tàu bắt

-HS bảng

-1 HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi nhận xét

-HS vẽ bảng lớp, lớp dùng viết chì vẽ vào SGK

Baøi 5: ( trang 36- SGK)

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau u cầu HS kể số trịn trăm từ 500 đến 800

-GV hỏi: Trong số trên, số lớn 540 bé 870 ?

-Vậy x số ? 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

-HS kể số: 500, 600, 700, 800 -Đó số 600, 700, 800

-x = 600, 700, 800 -HS lớp

Luyện tiếng việt: Rèn đọc: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi B, Đồ dùng dy hc

Bảng phụ ,vở ô li

C, hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp II,Bài mi

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yêu cầu học sinh thi đọc

-Giáo viên gip học sinh yếu - Luyn c din cảm đoạn - Luyện đọc phân vai

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ u cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1 An- đrây – ca làm đường mua thuốc cho ơng? a Khơng làm mà đến hiệu mua thuốc

b Gặp gỡ bạn em chơi đá bóng c Cùng chơi đá bóng với bạn

2 Khi An- đrây – ca mang thuốc đến nhà chuyện xảy ra: a Mẹ em khóc nấc lên

3 Câu chuyện muốn nói đức tính An- đrây – ca? a Giúp đỡ mẹ việc nhà

b Thương yêu ông

c Biết hối hận làm điều chưa d Dám nhận lỗi

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà luyện đọc thêm làm BTVN

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Luyện tiếng việt: ( tiết): -Ôn luyện Phân biệt l / n ( Chính tả)

- Luyện tập Danh từ riêng DT chung ( LT & Câu) Tiết 1: Chính tả

a, mơc tiªu

- Giúp học sinh phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn vần khó l/n - Hồn thành đợc bàì tập theo yờu cu

- Chú ý cách trình cho học sinh B, Đồ dùng dạy học

V ụ li

C, hoạt động dạy học

I Giới thiệu

II Hướng dẫn HS làm tập

- Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh làm cá nhân điền bảng - Gọi học sinh đọc nhận xét

Néi dung

1 Điền vào chỗ trống tiếng chứa âm đầu l n đề hoàn chỉnh truyện sau:

Có ngời tính phép Gặp chắp tay , ăn dịu dàng Một hơm, anh mua đợc mờ tép tơi Anh nhóm cho tép vào rang Gặp , tép nhảy xạ Chắp tay tép, anh ngào :

- Chịu khó chút ! Đợi đỏ rộm tí bớt đau thụi m !

Theo Trần Hoàng Gạch dới tiếng không co từ ngữ tiếng Việt cặp chứa âm đầu l n sau

l¶ - n¶ lÝch – nÝch

luéc – nuéc l¹i – n¹i

lØnh – nØnh l¹c – n¹c

lợt nọt luật nuật

lông nông long - nong

lúa lợn

c nÕp

nãi lóc

ng nèi

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Tiết 2: Luyện từ câu:

DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I/ MỤC TIÊU:

 Củng cố rèn luyện danh từ chung danh từ riêng  Làm tập liên quan

II/ ĐỒ DÙNG DẠY_HỌC:

Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫ HS làm BT:

* GV treo bảng phụ ghi nội dung BT- HS ghi làm vào Sau GV lớp chữa

1 Chọn DT chung DT riêng gạch chân đoạn văn sau để viết vào chỗ bảng cho phù hợp

Chúng tơi đứng núi Chung Nhìn sang trái dịng sông Lam uốn khúc theo dãy núi Thiên nhẫn Mặt sông hắt ánh nắng chiếu thành đường quanh co trắng xố Nhìn sang phải dãy núi Trác nối liến với dãy núi Đại Huệ xa xa Trước mặt chúng tôi, hai dãy núi ønha Bác Hồ

DT chung DT rieâng

……… …

……… …

……… …

………

………

………

……… ………

2 Tên người sau viết đúng:

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc thêm làm BTVN

Luyện toán: Luyện tập chung ( trang 36- 37 SGK) I.Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về:

-Viết , đọc, so sánh STN ; nêu giá trị chữ số số - Chuyển đơn vị đo khối lượng, thời gian

- Đọc thông tin biểu đồ cột - Tìm số TBC

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn ôn tập:

-GV yêu cầu HS tự làm tập thời gian 35 phút, sau chữa hướng dẫn HS cách chấm điểm

Bài1: Đáp án

1. điểm (mỗi ý khoanh điểm)

a)Soá gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn năm mươi viết là:

A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50 050050 b)Giá trị chữ số số 548762 là:

A.80000 B 8000 C 800 D

c)Số lớn số 684257, 684275, 684752, 684725 là:

A 684257 B 684275 C 684752 D 684725 d) taán 85 kg = … kg

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 485 B 4850 C.4085 D 4058 đ) phút 10 giây = … giây

Số thích hợp viết vào chỗ chấm là:

A 30 B 210 C 130 D 70

-HS nghe GV giới thiệu

2 2,5 điểm

a) Hiền đọc 33 sách b) Hòa đọc 40 sách

c) Số sách Hòa đọc nhiều Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách)

d) Trung đọc Thục sách vì: 25 – 22 = (quyển số)

e) Bạn Hòa đọc nhiều sách g) Bạn Trung đọc sách

h) Trung bình bạn đọc số sách là: (33 + 40 + 22 + 25) : = 30 (quyển sách)

3 2,5 điểm

Bài giaûi

Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : = 60 (m)

Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x = 240 (m)

Trung bình ngày cửa hàng bán là: (120 + 60 + 240) : = 140 (m) Đáp số: 140 m

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV nhận xét làm HS, dặn em nhà ôn

tập kiến thức học chương -HS lớp

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009

Luyện toán: ( tiết): Ơn luyện về Phép cộng

I/Yêu cầu

- Rèn cho hs kỹ coäng số có nhiều chữ số , tìm số trung bình cộng quan hệ đơn vị đo khối lượng

- Tìm thành phần chưa biết

- Hoàn thành tập buổi sáng

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

2/Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính

a 467 218 + 546 278 b 150 287 + 995 c 792 + 240 854 d 50 505 + 950 909 - GV chữa bài- nhận xét

Bài 2: Tìm x

a x – 67 421 = 56 789 b x – 2003 = 2004 + 2005

Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm ntn? - GV chấm bài- nhận xét

Bài : điền dấu thích hợp

a) tạ 11 Kg 10 yến Kg 111 Kg … 101 Kg

b) tạ Kg … 220 Kg 22 Kg … 220 Kg c) Kg dag 43 Hg 403dag 430 Hg

d) 80 Kg 80 tạ yến 8080 Kg 880 yến

- GV chấm bài- nhận xét

Bài : Khoanh vào chữ trước câu traû lời Kg = Kg

A 66 Kg B.6600 Kg C 6060 Kg D 6006 Kg

Bài : Tính tổng số sau : a) 5670284 482971

b) số lớn có chữ số số lớn có chử số

-Chấm 5-10 em

Bài 6: Dưới bảng ghi số huyện miền núi trồng năm:

Naêm 2002 2003 2004

Số 15 350 17 400 20 500 a Trong năm huyện trồng tất cây?

b Trung bình năm huyện trồng bao

- Nêu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

-Thực nhóm em - Nêu yêu cầu BT

- HS trả lời

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào

-Nhận xét , lắng nghe

- Nêu yêu cầu

- HS chọn câu trả lời - Nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng chữa

- Đọc bảng số liệu

nhiêu cây?

- GV chữa bài- nhận xét

3 Hoàn thành tập buổi sáng Bài 4: ( Sách GK- trang 39) 4/nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm BTVN

Luyện tiếng việt: Rèn đọc: Chị em tôi

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học: Chũ em toõi - Đọc hiểu trả lời đợc cõu hi ca bi

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hot động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp II,Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yờu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yờu cu hc sinh thi c

-Giáo viên giĩp häc sinh yÕu - Luyện đọc , thi đọc diễn cảm - Luyện đọc phân vai

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiÓu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1 Cơ chị nói dối ba để đâu? a Đi học nhóm

2 Vì lần nói dối chị cảm thấy ân hận? a Vì thấy thương ba bị lừa

b.Vì thấy phụ lịng tin ba c Vì thấy thiếu tự trọng

d Vì tất ý

3 Cơ em làm để chị thơi nói dối a Cãi cọ với chị trước mặt ba

b Bắt chước chị nói dối ba c Mách ba việc chị nói dối

4 Câu chuyện khuyên điều gì? a Không nên nói dối cha mẹ

b Không coi thường em

c Cần biết dối trá người khác

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc thêm làm BTVN

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009. Thể dục : ( TIẾT 12) : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI

Trò chơi : “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH ” I.Mục tiêu :

- Biết cách vịng phải ( trái ) hướng đứng lại

-Chơi trị chơi “Ném bóng trúng đích ” Biết cách chơi tham gia trò chơi

II.Chuẩn bị

-Địa điểm : Sân trường nơi có bóng mát, dược dọn vệ sinh tốt, đảm bảo an tồn -Phương tiện : cịi ,6 bóng, vật làm đích, kẻ sân chơi

III.Nội dung & phương pháp lên lớp :

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG

1/Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp lớp, GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu tiết học, nhắc nội quy tập luyện,chấn chỉnh trang phục

-Học sinh khởi động chỗ

-Chạy nhẹ nhàn, địa hình tự nhiên, sân trường

-Trò chơi “Thi đua xếp hàng”

2/ Phần bản : a).Đội hình , đội ngũ :

GV điều khiển lớp thực ôn : -Đi vòng phải ( trái ) đứng lại, đổi chân sai nhịp

-Chia tổ tập luyện , chia tổ

-Tập hợp lớp thực nội dung GV điều khiển tổ biểu diễn ; HS&GV nhận xét , đánh giá , biểu dương tổ thực tốt.tuyên dương cá nhân xuất sắc

-Cả lớp tập

b).Trò chơi “Ném bóng trúng đích” giải thích cách chơi, luật chơi, chơi thử, chơi thiệt

-Tổng kết trò chơi

3/.Phần kết thúc :

-Tập số động tác thả lỏng -Vỗ tay , đứng chỗ hát -GV & HS hệ thống lại -Nhận xét , dặn dò nhà

( 7’- 8’)

1’- 2’ 2’-3’ 100m-150m 2’ ( 21’) 12’ lượt 5’ 1-2 lượt 7’ (6’) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * … @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * @

Luyện tốn: Ơn tập tổng hợp

I/u cầu

- Củng cố vàRèn cho hs kỹ cộng số cĩ nhiều chữ số - Quan hệ đơn vị đo thời gian

Bảng phụ

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính

a 875 + 219 b 46 375 + 25 408 c 769 564 + 40 526 d 431 698 + 234 765 - GV chữa bài- nhận xét

Bài 2: Tìm x

a x – 425 = 654 131 b x – 103 = 2008 + 2009

Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm ntn? - GV chấm bài- nhận xét

Bài : điền dấu thích hợp

a) ngày… 40 b phút…25 phút

phút……….1/ phút 10 giây… 100 giây

1/2 phút….30 giây phút rưỡi…….90 giây - GV chấm bài- nhận xét

Bài : Một ô tô thứ chạy 40 km,

giờ thứ hai chạy 48 km, thứ ba chạy 53 km Hỏi trung bình ô tô chạy km?

- Yêu cầu HS đọc đề

- Bài toán choi biết gì? Hỏi gì? - GV chữa bài- nhận xét

4/nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm BTVN

- Nêu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu BT -Thực nhĩm em - HS trả lời

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào

- HS đọc đề toán

- HS trả lời

- HS làm vào - HS lên bảng làm

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS đặt câu , danh dừ -Mở rộng vốn từ “ trung thực ”

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập :

Bài : Em đặt câu với danh từ sau: -cây đa , đị , dịng sơng , cánh diều , tình thương , kỉ niệm

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - Gọi nhóm trình bày

-Nhận xét tun dương , sửa câu sai

Bài : Ghi lời giải thích cho từ sau : tự trọng , tự ti , tự tôn , tự thị

+ tự trọng : Coi trọng & giữ gìn phẩm giá

+ tự ti : Tựï đánh giá thiếu tự tin + tự tơn : có ý thức khơng để coi thường -Các nhóm trình bày , nhận xét từ

+ tự thị : Tựï đánh giá cao & coi thường người khác

- GVLắng nghe , nhận xét góp ý

Bài 3: Viết từ ghép có tiếng “ trung” vào mục cho phù hợp:

Trung kiên, trung nghĩa, trung bình, trung du, trung hậu, trung gian, trung lập, trung thành, trung tâm, trung thu, trung thực

a Tiếng “ trung” có nghĩa “ở giữa” b Tiếng trung có nghĩa “ Một lịng dạ”

- Nêu yêu cầu BT

-Thực nhóm em - Các nhóm thi đua , trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu BT

-Thực nhóm em - Các nhóm thi đua , trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT

-Thực nhóm em - Các nhóm thi đua , trình bày

-Nhận xét tuyên dương

3/.Nhận xét, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm BTVN

Kĩ thuật: ( tiết 6) : KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG

I

/ Mục tiêu :

-Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

-Khâu hai mép vải mũi khâu thường.Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

II

/ Chuẩn bị :

-Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+Hai mảnh vải hoa giống mảnh vải có kích thước 20 *30 cm

+len (sợi ) , , khâu Kim khâu len , kim khâu , kéo , thước , phấn gạch

III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động củaGV

Hoạt động củaHS 1 Ổn Định :

2.KTBC : Bài : a/ Giới thiệu bài

b/Dạy :

+Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu :

-GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét

-GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép mép vải , yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải

-GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép mép vải ứng dụng

+Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

-GV hướng dẫn HS quan sát hình , , (SGK) để nêu bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

-Đặt câu hỏi yêu cầu HS quan sát hình (SGK)

-Quan sát , nhận xét -Quan sát , nêu -Lắng nghe

để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải

-Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu vải

- GV hướng dẫn HS quan sát hình , (SGK) để nêu cách khâu lược , khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường trả lơi câu hỏi SGK

-GV hướng dẫn HS số điểm cần ý :…

-GoÏi HS lên bảng thực thao tác GV vừa hướng dẫn

-GV nhận xét , uốn nắn

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối

-GV cho HS xâu vào kim , vê nút tập khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - GV quan sát , theo dõi, uốn nắn

4/ Nhận xét _ dặn dò :

- Về nhà tập khâu chuẩn bị đồ dùng học tập để tiết sau học tiếp

-Nhận xét tiết học

-1 HS thực -Nhận xét

-Thực

-HS khác nhận xét -2 HS đọc

-4-5.HS Thực -Lắng nghe

T

uaàn 7:

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009

L

uyện toán: ( tiết): Ôn tập phép cộng, phép trừ.

I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố, khắc sâu thêm kiến thức phép cộng, phép trừ, cách thử lại chúng

II Đồ dùng dạy học: Baỷng phuù

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Giíi thiƯu ôn- ghi mục B Ôn tập :

*HĐ1: Ôn lại kiến thức mới: a.Gv ghi phép tính lên bảng:

53647 +12408

- Lm th để biết phép tính làm hay sai?

-Muốn thử lại phép cộng ta làm nh nào? - Gv củng cố cách thử lại phép cộng

b Gv ghi phép tính lên bảng: 81605 -59432

- Muốn thử lại phép trừ ta làm nh nào? - Gv củng cố cách thử lại phép trừ

*HĐ2: Bài tập:

Bài 1: Tính råi thư l¹i :

34564 65768 67886 86675 + 45354 + 64245 - 32454 -67866 - Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Tìm x

a x + 432 = 56856 56676 + x = 6868 b x- 4657 = 67866 x – 57556 = 687688

- Yêu cầu hs nêu thành phần cha biÕt cđa c¸c phÐp tÝnh

- Hs đọc

- Hs tính vào giấy nháp - đọc kết

- Thư l¹i

- Lấy tổng trừ số hạng, đợc kết số hạng cịn lại phép tính làm

- Hs tính kết đọc

Lấy hiệu cộng với số trừ, đợc kết số bị trừ phép tính làm

- Hs tự làm bài, em lên bảng làm Lớp nhận xét

- Hs nêu thành phần cha biÕt cđa phÐp tÝnh

- Yªu cầu hs nêu cách tính x - Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Xà Long Thành cã 47668 ngêi X· VÜnh Thµnh cã 59786 ngêi Hái hai xà có tất ngời?

- Yêu cầu hs tự làm

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

C Hon thnh tập buổi sáng. Bài 4: ( trang 41- SGK Toán 4:

-GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS trả lời

- GV chữa bài- nhận xét

Bài 5: ( trang 41- SGK Toán 4)

-GV yêu cầu HS đọc đề nhẩm, khơng đặt tính

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chun b bi sau

IV Củng cố- dặn dò:- Gv yêu cầu hs nhắc lại nội dung học

- NhËn xÐt giê häc

tÝnh

- Hs đọc yêu cầu tập, giải vào vở, hs lên bảng giải

- Líp nhËn xÐt

- HS đọc đề - HS trả lời

- HS nêu yêu cầu - HS nêu kết

Luyện tiếng việt: Rèn đọc: Trung thu độc lập

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học: Trung thu ủoọc laọp - Đọc hiểu trả lời đợc cỏc cõu hi ca bi

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp II,Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yêu cầu học sinh thi đọc

-Gi¸o viªn giĩp häc sinh yÕu - Luyện đọc phân vai

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*Đọc hiểu

Câu hỏi

1 Câu nêu vẻ đẹp riêng trăng đêm Trung thu độc lập?

a Trăng ngàn gió núi bao la khiến lịng anh man mác nghĩ tới trung thu nghĩ tới em

b Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý em

c Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết em

2 Thêm từ ngữ vào chỗ trống để hoàn thành ý tả đất nước mơ ước anh chiến sỹ

a Dòng thác nước……… b Ở biển rộng……… c Những ống khói nhà

máy………

d Những nơng trường……… Viết vào chỗ trống điều em mơ ước nước ta có 10 năm nữa:

a ……… ……… ……

b

……… ……… ………

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc thêm làm BTVN

Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009

L

uyện tiếng việt: ( tieỏt )

Tieỏt 1: Ôn tập danh từ chung danh từ riêng.

I Mc tiờu: Giúp hs ôn tập, củng cố khắc sâu thêm kiến thức học danh từ chung dang từ riêng

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs.

B Bài ôn :

*HĐ1: Ôn kiến thức mới: - Nh thÕ nµo lµ danh tõ chung? - LÊy vÝ dơ vỊ danh tõ chung? - Nh thÕ nµo lµ danh tõ riªng? - LÊy vÝ dơ vỊ danh tõ riêng? *HĐ2:Bài tập:

Bài 1:Tìm danh từ chung danh từ riêng đoạn văn sau:(gạch gạch díi danh tõ chung, g¹ch g¹ch díi danh tõ riªng):

Sơng Rừng tức Bạch Đằng Giang khúc sông rộng, sách xa ghi sông Vân Cừ Núi non hai bờ cao vút, nớc suối giao lu, sóng tung trắng xố, cối lấp bờ, nơi hiểm yếu Trên đất nớc ta, dòng sơng dịng sơng đầy thử thách , chiến công

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bi 2: Viết tên tỉnh (hoặc thành phố) mà em biết Tên tỉnh thành phố danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao?

- Gv ch÷a bài, nhận xét, ghi điểm

Bi 3: (Bi dành cho học sinh khá, giỏi) Viết đoạn văn ngắn có danh từ chung danh từ riêng

- Gv nhËn xÐt, ghi điểm

IV Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Gv nhận xét học

-Là từ chung loại vật: sông, núi

-Là từ loại vật: Hoa, B¸c Hå

Hs đọc yêu cầu tậpHs thảo luận nhóm đơi, nêu kết

Danh tõ chung:sông, núi, sóng, cối, dòng

sông

Danh từ riêng: Rừng, Bạch Đằng Giang, Vân

Cừ

Hs viết, đọc giải thích Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu BT - HS Viết đoạn văn - số HS đọc đoạn văn

Tiết 2: Rèn đọc: Ở Vương quốc Tương lai

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi B, Đồ dùng dạy học

B¶ng phơ ,vë « li

C, hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tiếp II,Bài mới

- Yêu cầu học sinh thi đọc -Giáo viên giúp học sinh yếu - Luyeọn ủóc phãn vai

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ u cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1 Tin-tin Mi-tin đến đâu gặp ai? Chọn câu trả lời nhất: a Đến Công xưởng xanh gặp em bé

b Đến Khu vườn kì diệu gặp em bé

c Đến Vương quốc Tương lai gặp em bé đời

2 Vì nơi hai bạn đến gọi Vương quốc Tương lai Chọn câu trả lời

a Vì nơi bạn nhỏ chưa đời

b Vì nơi bạn nhỏ đời ấp ủ dự định làm điều kì lạ chưa có trái đất

c Cả hai lí

3 Viết câu văn có hình ảnh so sánh vào chỗ trống cho phù hợp a Câu văn tả nho Vương quốc Tương lai

……… ……… ………

b Câu văn tả táo Vương quốc Tương lai

……… ……… ………

c Câu văn tả dưa Vương quốc Tương lai

……… ……… ………

III Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc thêm làm BTVN

Luyện tốn: Ơn tập về: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-p dụng tính chất giao hốn phép cộng để thử phép cộng giải tốn có liên quan

II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS ơn tập

Bài 1: Nêu kết phép tính

648 + 937= … 065+ 682 = … 937 + 648=…… 682 + 065 =… -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau nối tiếp nêu kết phép tính cộng

-GV hỏi:Vì em khẳng định 648 + 937 = 1585

Em có nhận xét phép tính cột?

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

58 + 12 = 12 + … n + m = m +… 35 + 497 = ….+ 35 34 + = ….+ 34 -Bài tập yêu cầu làm ? -GV viết lên bảng 58 + 12 = 12 + …

-GV hỏi: Em viết vào chỗ trống trên, ?

-GV yêu cầu HS tiếp tục làm - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3:( SGK – trang 43)

-GV yêu cầu HS tự làm

-GV chữa hỏi: Vì khơng cần thực phép cộng điền dấu (=) vào chỗ chấm 2975 + 4017 … 4017 + 2975

-Vì khơng thực phép tính điền dấu bé vào chỗ chấm

-HS nghe GV giới thiệu

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu kết phép tính cộng

- HS trả lời

- HS kha,ù giỏi nêu

-HS nêu

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS neâu

- Nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào

-Vì hai tổng 2975 + 4017 4017 + 3000 có chung số hạng 4017, số hạng 2975 < 3000 nên ta có:

4017 + 3000 ?

-GV hỏi với trường hợp khác

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV u cầu HS nhắc lại cơng thức qui tắc tính chất giao hoán phép cộng

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

-HS giải thích tương tự -2 HS nhắc lại trước lớp

-HS lớp

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

Luyện toán : ( tiết) : Ơn tập về: BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ biểu thức có chứa ba chữ , giá trị biểu thức có chứa ba chữ

-Biết cách tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động cuả HS

1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS ôn tập c.Luyện tập, thực hành :

Bài 1: Tính giá trị a+ b+c nếu:

a a= 6; b = 8; c = 12 b a = 11; b = 16; c = 7 c a = 123; b = 357; c= 190

-GV: Bài tập yêu cầu làm ?

-GV yêu cầu HS đọc biểu thức bài, sau làm

-GV hỏi lại HS: Nếu a = 6, b = 8, c = 12 giá trị biểu thức a + b + c ?

-HS nghe GV giới thiệu

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào -

- HS nêu kết

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2: a x b x c biểu thức có chứa ba chữ,

Nếu a = 3; b = 5; c = giá trị biểu thức a x b x c là:

a x b x c = x x = 90

Tính giá trị biểu thức a x b x c nếu:

a a = 8; b = 6; c = b a = 16; b = ; c = 32

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm

-GV: Mọi số nhân với ? -GV hỏi: Mỗi lần thay chữ a, b, c số tính ?

c Hoàn thành tập buổi sáng Bài 3: ( trang 44- SGK)

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm

-GV chữa cho điểm HS

Baøi 4:( trang 44 – SGK)

-GV yêu cầu HS đọc phần a

-GV: Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ?

-Vậy cạnh tam giác a, b, c chu vi tam giác ? -GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b -GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn, sau cho điểm HS

4.Củng cố- Dặn doø:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

- Nêu yêu cầu

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Sau đổi chéo để kiểm tra

- HS trả lời

- Nêu yêu cầu

-3 HS lên bảng làm bài, HS làm ý, HS lớp làm vàovở

-HS đọc

-Ta lấy ba cạnh tam giác cộng với

-Laø a + b + c

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

a) P = + + = 12 (cm) b) P = 10 + 10 + = 25 (cm) c) P = + + = 18 (dm) -Laéng nghe

I/ MỤC TIÊU:

 Củng cố quy tắc viết hoa tên người, tên đại lý Việt Nam  Viết tên người, tên địa lý Viện nam viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giaáy khổ to bút

 Phiếu kẻ sẵn cột : tên ngươiø, tên địa phương

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: I,Giíi thiƯu bµi:Trùc tiÕp

II,H ướng dẫn HS ôn tập

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1 Những địa viết quy tắc:

a Thôn Văn La, xã Vạn Thọ, huyện Vạn Xuân, tỉnh Thanh Hoá b Aáp 6, xã Hồ Bình, huyện trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh

c Thôn Nghĩa Lộ, xã Nậm Thi, huyện Yên châu, tỉnh Sơn La Tên quận ( huyện, thị xã) quy tắc

a Thị xã Cao Lãnh b Huyện chợ Lách c Quận Bình Chánh d Huyện Duy Xuyên

3 Những danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử viết quy tắc? a Vịnh Hạ Long b Núi Tam Đảo

c Hồ núi Cốc d Cố đô Hoa Lư e Động Phong Nha g Đèo hải vân h Thác Y – A-Li i Bãi biển mũi Né - HS thảo luận theo cặp

- Đại điện cặp trả lời

- Các cặp khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận

4 Viết tên ba tỉnh thành phố em biết vào chỗ trống

……… ……… …………

- HS laøm baøi cá nhân - số HS nêu

III Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học- Dặn HS làm BTVN

TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH ”

I Mục tiêu :

- Biết cách vòng phải, vòng trái hướng đứng lại

-Trò chơi: “Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị cịi, 4-6 bóng vật làm đích, kẻ sân chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên sân trường 100 - 200m thường theo vịng trịn hít thở sâu

-Trị chơi : “Tìm người huy” 2 Phần bản:

a) Đội hình đội ngũ

-Ơn quay sau, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

* GV điều khiển lớp tập

* Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

* Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt

6 –10 phuùt – phuùt – phuùt – phuùt

18 – 22 phuùt 12 – 14 phuùt – phuùt

2 – phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV

-Đội hình trị chơi

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

GV

-HS chuyển thành đội hình hàng ngang

* GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố

b) Trò chơi : “Ném trúng đích”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi

-GV tồ cho tổ chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ

3 Phần kết thuùc

-HS làm động tác thả lỏng

-Đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp -GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà: Ôn động tác đội hình đội ngũ tập hơm để lần sau kiểm tra

-GV hô giải tán

2 – phút –10 phút

1 – lần – lần – phút – phút

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

 

 

GV

-HS hô “khỏe”

Luyện tiếng việt: Luyện tập tổng hợp I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS danh dừ

II.Chuẩn bị : Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập :

Bài : viết lại cho danh từ riêng có văn : Phiên chợ Lũng Phìn

Chợ Lũng phìn nằm thung lũng phẳng thuộc địa phận xã Lũng phìn huyện đồng văn tỉnh Hà giang cách biên giớ trung quốc khoảng vài chục Km

Trời sáng, người từ nơi lân cận Lũng chinh , Sông máng , theo đường nhỏ quanh co dọc triền núi đổ chợ nhiều

- Nêu yêu cầu BT - HS đọc văn -Thực xác định danh từ riêng Làm vào

-Nhận xét tuyên dương , sửa câu sai

Bài : Tìm danh từ có khơng phảøi danh từ riêng ?

- GV chữa – nhận xét

Bài : Tìm hai từ láy âm “ t” đặt câu với từ vừa tìm

- GV gọi HS trình bày , nhận xét -chấm HS

- GV kết luận, củng cố

3/.Nhận xét, dặn dò

Nhận xét tiết học- Dặn HS làm BTVN

- Nêu yêu cầu BT - HS làm chữa

- Nêu yêu cầu BT - HS làm chữa

- HS khác nhận xét góp ý

- HS nhà học Luyện toán: : Ơn luyện tổng hợp

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ đọc , viết số, tìm x biểu thức , giải tốn có lời văn

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/

Hướng dẫn HS l uyện tập: Bài : Viết & đọc số gồm : a).3 vạn , trăm , đơn vị b).15 nghìn , chục , đơn vị c).7 triệu chục nghìn , trăm

-Gọi số HS trình bày , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương

Bài : Tìm X

a) X + 354 = 2200 b) 836 - X = 250

-HS trình bày ; nhận xét gĩp , tuyên dương - GV củng cố cho HS cách tìm số hạng, số trừ

- Nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

Bài : Tính giá trị biểu thức : a).925 – 317 + 825 b).152 x -389 -Chấm 5-10 em

- GV củng cố cho HS cách tính giá trị biểu

thức

Bài : Một kho hàng ba ngày xuất 3998 Kg Ngày thứ xuất 1342 Kg , ngày thứ hai xuất ngày thứ 638 Kg Hỏi ngày thứ ba kho hàng xuất kilôgam hàng ?

- GV hướng dẫn HS phân tích tốn - Nhận xét , chữa

3 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học- Dặn HS làm BTVN

- Nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào

2 HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét - HS đọc toán-

lớp đọc thầm để biết tốn cho biết yêu cầu tìm

- Cả lớp giải vào - em lên bảng giải

-Lắng nghe

Kĩ thuật: ( tiết 7): KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiếp theo)

I Mục tiêu:

-Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

-Khâu hai mép vải mũi khâu thường.Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

II

/ Chuẩn bị : Đồ dùng dạy học -Vật liệu dụng cụ cần thiết :

III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV

Hoạt động HS 1 Ổn Định :

2.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị HS nhà 3 Bài :

a/ Giới thiệu bài :

b/Dạy :

+Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường :

+Bước : Vạch dâu đường khâu +Bước :Khâu lược

-Hát

-Trình bày

+Bước : Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

*Lưu ý: số điểm tiết

-Nêu thời gian yêu cầu thực hành

-GV quan sát uốn nắn thao tác chưa thêm cho HS lúng túng

+Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS : -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành HS :

+Khâu ghép mép vải theo cạnh dài vải Đường khâu cách điều mép vải

+Đường khâu mặt trái mảnh vải tương đối thẳng

+Các mũi khâu tương đối

+Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 4/ Nhận xét _ dặn dò :

-Em chưa hồn thành nhà thực tiếp Chuẩn bị sau “Khâu đột thưa”

-Nhận xét tiết học

-Thực hành

-HS để sản phẩm trước mặt

-HS tự đánh giá chéo sản phẩm

Tuaàn 8:

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009

Luyện tốn: ( tiết): Ơn tập tổng hợp I.Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:

-Kĩ thực tính cộng số tự nhiên

-p dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính nhanh - Tìm thành phần chưa biết

-Giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ kẻ sẵn bảng số tập – VBT III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động cuả HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

3.Bài :

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn ơn tập :

Bài 1: Đặt tính tính

a 264 + 978 + 051 b 42 716 + 27 054 + 439 c 325 643 + 326 892 + 210 270 -Bài tập yêu cầu làm ? -Khi đặt tính để thực tính tổng nhiều số hạngchúng ta phải chu ùý điều gì?

-GV yêu cầu HS làm

-GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất

a 81 + 35 + 19

b 78 + 65 + 135 + 22

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe GV giới thiệu

-Đặt tính tính tổng số

-Đặt tính cho chữ số hàng thẳng cột với

-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-HS nhận xét làm bạn đặt tính kết tính

-Hãy nêu yêu cầu tập ?

-GV hướng dẫn: Để tính cách thuận tiện áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng Khi tính, đổi chỗ số hạng tổng cho thực cộng số hạng cho kết số tròn với

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3:Một xã tổ chức tiêm phòng bệnh cho trẻ em Lần đầu có 235 em, lần hai có nhiều lần đầu 435 em Hỏi hai lần có em tiêm phịng?

-GV gọi HS đọc đề -GV yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét cho điểm HS

Bài 4: Tìm x

a) x – 23 890 = 13 167 b) x + 45 236 = 68 120

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 5: a Viết cơng thức tính chu vi hình chữ nhật

b p dụng cơng thức tính chu vi hình chữ nhật biết độ dài cạnh là:

5 cm vaø cm; 10 cm vaø cm; cm vaø cm

- Gọi HS đọc toán

-GV hỏi: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ? -Vậy ta có chiều dài hình chữ nhật a, chiều rộng hình chữ nhật b chu vi hình chữ nhật ? -Gọi chu vi hình chữ nhật P, ta có:

P = (a + b) x

Đây cơng thức tổng quát để

-HS nghe giảng, sau HS lên bảng làm

-HS lớp làm vào

-HS đọc

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- Nêu yêu cầu BT

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-HS đổi chéo để kiểm tra lẫn

- HS đọc toán

-Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, nhân tiếp với -Chu vi hình chữ nhật là:

tính chu vi hình chữ nhật

-GV hỏi: Phần b tập yêu cầu làm ?

-GV yêu cầu HS làm

-GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn doø:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

cạnh

-Lắng nghe

Luyện tiếng Việt: Rèn đọc:Nếu có phép lạ

A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc đúng, ủóc din caỷm tập đọc học: Neỏu chuựng mỡnh coự pheựp laù

- Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi B, dựng dy hc

Bảng phụ ,vở ô li

C, hoạt động dạy học I,Giới thiệu bài:Trực tip II,Bi mi

* Đọc thành tiÕng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực khoồ thụ - Yêu cầu học sinh thi c

-Giáo viên gip học sinh yếu - Luyn đọc diễn cảm - Thi HTL

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1.Viết vào chỗ trống câu thơ lặp lại nhiều lần

……… 2.Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói nhằm mục đích gì?

a Nhằm nói ràng bạn nhỏ muốn có nhiều phép lạ b Nhằm nói ước mơ bạn nhỏ tha thiết, cháy bỏng Cách nói “ Mãi khơng cịn mùa đơng” ý nói gì?

b Trái đất ấm áp , khơng cịn người bị khổ lạnh

c Trái đất ấm áp , thời tiết nơi nơi thuận hồ, khơng có thiên tai d Trái đất cịn mùa dễ chịu

4 Cách nói “ Hoá trái bom thành trái ngon” mang ý nghĩa gì? Chọn câu trả lời

a Trái đất khơng cịn bom đạn b Trái đất khơng cịn chiến tranh

5 Mơ ước em thích nhất? Vì sao?

III Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Thø ngày tháng 10 năm 2009

Luyện Tiếng việt ( tieỏt) Ôn tập

T iết 1

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS danh từ , từ ghép , từ láy & câu

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập :

Bài : Tìm “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” từ láy , từ ghép sử dụng ?

-2-3 em trình bày miệng -Nhận xét tuyên dương

Bài : Tìm danh từ riêng tên sơng ? -GV nhËn xÐt, ch÷a bµi

-Nhất trí với kết đúng: chẳng hạn nh: sông Hồng, sông Hơng, sông Mê Công, sông Mã, sông Lam,

-Thực cá nhân Làm vo v

-HS nêu yêu cầu tập

Thực cá nhân , hS lên bảng

bieát

-GV chÊm , chữa

-Nht trớ vi kt qu ỳng: Chẳng hạn: Nguyễn Trãi, Kim Đồng, Ngơ Quyền, Thánh Gióng,

Baứi : ẹaởt caõu vụựi tửứ “ thaỳng ; thaọt thaứ ” -Yêu cầu hs giải thích từ thẳng, thật sau đặt câu

-GV trí với kết

3

Nhận xét, dặn dò

-GV nhận xét tiết học -Dặn dò

-HS nêu yêu cầu tập

-Cả lớp làm vào -HS chữa

HS nêu yêu cầu tập

-HS nêu

-Cả lớp làm vào -Một số em nêu

HS nhà học bµi:

LuyƯn TiÕng viƯt - Ơn luyện từ ghép , tứ láy Tiªt 2 I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS từ ghép , từ láy

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập :

Bài : Gạch từ phức có đoạn văn , ghi thành hai nhóm : từ ghép , từ láy

Chưa người ta thấy xuâùt lúc hồn thơ rộng mở Thế Lữ , mơ màng Lưu Trọng Lư, hùng tráng Huy Thông , sáng Nguyễn Nhược Pháp , ảo não Huy Cận , quê mùa Nguyễn B ính , kì dị Chế Lan Viên thiết tha rạo rực Xuân Diệu

-Goïi nhóm trình bày

Bài 2: Xếp từ sau thành nhóm : từ ghép phân loại , từ ghép tổng hợp

Hoa ; hoa hồng ; đường sá ; đường nhựa ; hoa huệ ; cối ; chanh ; làng xóm ; làng mạc ; xe cộ ; xe máy ; tình cảm ; cặp sách ; cặp da

-Gọi HS nhận xét ; sữa bảng ; KT tồn lớp Bài : Tìm từ láy âm ; đặt câu với từ láy vừa tìm ?

-Đọc đề

-Tìm hiểu đề cá nhân , phát biểu bổ sung cho -HS làm theo nhóm em

-Làm cá nhân // HS lên bảng

+Câu hỏi gợi ý : Thế từ láy ? có kiểu từ láy ? Kể tên kiểu từ láy ?

-Chấm , kiểm tra

3/.Nhận xét, dặn dò

-GV nhận xét tiết học -Dặn dò

-Laứm nhoựm ủoõi

-Trả lời bổ sung cho đến hoàn thiện

Lắng nghe

-HS vỊ nhµ häc bµi

Luyện Tốn: Ơn tìm số biết tổng hiệu hai số đó.

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố khắc sâu kiến thức học dạng tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số

Vận dụng vào việc giải toán II Đồ dùng d¹y häc:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Giới thiệu ôn- ghi mục B Bài ôn:

*H1: ễn li kin thc mi Gv ghi bảng ví dụ, yêu cầu hs đọc:

Tổng hai số 80 Hiệu hai số 10 Tỡm hai s ú

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán có dạng gì?

- Gv hd hs v s bi toỏn

- Phần số bé hai số?

- Khi bt phần số lớn so với số bé tổng chúng thay đổi nh nào?

- Tổng bao nhiêu?

- Tổng lại hai lần số bé, ta có hai lần số bé bao nhiêu?

- HÃy t×m sè bÐ? - H·y t×m sè lín?

- Yêu cầu hs tự trình bày giải

- Hs đọc -HS nêu

-T×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu

- 80 – 10 = 70 - 80 – 10 = 70 - 70 : = 35

- 35 + 10 = 45 ( hc 80 – 35 = 45

- Sè lín = (tỉng + hiƯu) : - * Ghi nhớ cách giải:*Cách 1:

- Tìm trớc số bé = (Tổng – hiệu) :2 - Sau tìm số lớn = Số bé + hiệu - *Cách 2: Tìm trớc số lớn = (Tổng +

hiƯu):

- Sau tìm số bé = Số lớn – hiệu *HĐ2: Bài tập:

Bài 1: Hai số có tổng 42 hiệu 12 Tìm hai số

- Gv hd hs vẽ sơ đồ đoạn thẳng giải vào v

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Lớp 4A có 40 hs, có số hs nam nhiều số hs nữ bạn Hỏi lớp có bạn nam Có bạn nữ?

- Gv hd: Bµi toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Bài toán có dạng gì?

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học

- Hs nhắc lại

-HS ý theo dõi

- Hs đọc yêu cầu tập

- Hs lµm bài, lên bảng làm

- Số lớn: ( 42 + 12) : = 27

- Sè bÐ: (42 – 12) : = 15

- Hs đọc tốn

-HS nªu

- Hs làm bài,

- em lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

- Sè hs nam lµ: (40 + 4) : =22

- Sè hs nữ là: (40 4) : = 18

-HS nhµ häc bµi

Thø ngµy tháng 10 năm 200

Luyện toán ( tieỏt) Ôn tập

T

ieỏt 1

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ đọc số có nhiều chữ số , Đặt tính tính , tìm X phép tính , tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn

II/Chuẩn bị: Soạn đề

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài : Đọc số : 358965 ; 900503 -GV cố cho hs cách đọc

Bài : Đặt tính tính :

7068 + 142 ; 9498 – 799 ; 2079 x ; 85680 :

-GV trí với kết

Bài : Tìm X phép tính x-82150 = 1795 63148 : x =

* X phép tính ? Cho biết cách tìm X phép tính ? Vậy X ?

*Gọi HS khác nhận xét GV kết luận

GV còng cè cho hs cách tìm số bị trừ số chia ch-a biết

Bài : Tính giá trị biểu thức : a) 2520 : 96 x - 68

b) 2804 - 56 x + 171

*Muốn tính giá trị biểu thức ta làm ? -GV cịng cè cho hs vỊ c¸ch tính giá trị biểu thức

Bi : Bài toán

Một cửa hàng bán vải , có số vải hoa 1214 mét gấp lần vải xanh Hỏi cửa hàng có tất mét vải ?

-GV chÊm chữa

( ỏp s : 1605 )

3/nhận xét tiết học

-Dặn dò

-Nêu yêu cầu

-Thc hin nhúm hai em c cho nghe -Nêu yêu cầu

- Nêu lại cách đặt tinh , tính

-C¶ lớp làm vào

-2 em lên bảng làm -HS khác nhận xét Nêu yêu cầu

-5-6 em trả lời

-Lắng nghe , bổ sung -Lắng nghe giải -2-3 em trả lời bổ sung

Thực giải vào -2 em cyêu cầu

-HS nêu

-2 em lờn bng làm

-Cả lớp làm vào

-C lớp đọc thầm toán -Cả lớp làm vào

-HS nhà học

Luyện toán : Ôn tập

T

I. Mục tiêu

- Rèn kĩ thực phép cộng số có nhiều chữ số - Nắm sè tÝnh chÊt cña phÐp céng

- Giải tốn hợp có nội dung liên quan đến phép cộng II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động cuỷa GV Hoạt động cuỷa HS

A LÝ thuyÕt

- Nêu cách đặt tính tính phép cộng - Nếu ta thêm hay bớt đơn vị vào số hạng tổng thay đổi nào?

- Trong tổng gồm hai số hạng, ta thêm vào số hạng đơn vị bớt số hạng nhiêu đơn vị tổng thay đổi nào?

Trong tính nhẩm cộng hai số thờng vận dụng T/C thứ hai để cộng nhẩm Tức đa hai số tròn chục để cộng

B Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh:

14563+98725 37161+4072 71364+4038 74350+45972

-GV cố cho hs cách đặt tính cách thực phép tính

Bài 2: Trong thi rơ bốt A, B C chuyển đợc 25 khối màu xanh vào ô quy định Nếu rô bốt A chuyển thêm đ-ợc hai khối màu xanh ba rô bốt chuyển đợc số khối màu xanh Hỏi rô bốt chuyển đợc khối màu xanh?

HD: Nếu rô bốt A chuyển thêm khối màu xanh ba rơ bốt chuyển đợc khối màu xanh?

Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi 96 cm Nếu bớt chiều dài cm, thêm chiều rộng cm hình chữ nhật trở thành hình vng Tính chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

HD: Khi bớt chiều dài cm thêm chiều rộng cm tổng chúng có thay đổi khơng? Muốn tìm tổng của chiều dài chiều rộng ta lm th no?

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống, biết tổng số ô liÒn b»ng 2005

505 a b c 900

HD: Gọi số ô trống từ trái sang phải lần lợt a,b,c,

Ta có: 505+a+b=a+b+c nên c=505 Tơng tự nh ta tìm dợc số còn lại.

GV chấm chữa C Củng cố dặn dò:

-2 HS nêu

-Tổng tăng lên hay giảm nhiêu đơn vị

-Tổng không thay đổi HS tự lấy VD

-HS nêu yêu cầu HS làm vào

-4 em TB lên bảng chữa -Cả lớp đọc thầm toán

Xác lập mối quan hệ biết phải tìm

Dựa HD GV để làm HS lên chữa

-2 em đọc toán

Xác lập mối quan hệ biết phải tìm

Dựa HD GV để làm HS lên chữa

-HS nêu yêu cầu tập Cả lớp làm vào vë

GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn dò -HS nhà học

Luyn Tiếng Việt : Ôn cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam

I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố khắc sâu thêm kiến thức học cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động ca hs

A Giới thiệu ôn- ghi mục B Bài ôn:

*HĐ1: Ôn lại kiến thức mới:

- HÃy viết tên em tên sông mà em biết?

- Vy vit tên ngời, tên địa lí Việt Nam ta cần viết nh th no?

* HĐ2: Bài tập:

Bi 1: Hãy viết tên trờng tên địa trờng em?

-HÃy ghi lại tên nghệ sĩ mà em yêu thích?

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Một bạn viết tả “ Th thăm bạn” mắc nhiều lỗi viết hoa danh từ riêng Hãy gạch dới lỗi viết lại cho đúng:

Mình quách tuấn lơng, học sinh lớp 4B trờng tiểu học cù Chính Lan, thị xã Hồ bình Hơm đọc báo thiếu niên

Tiền phong, xúc động đợc biết ba hồng hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi th chia buồn với bạn

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm IV Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học

-Dặn dò

Hs viết vào vở, hs lên b¶ng viÕt - Líp nhËn xÐt

- Ta ph¶i viết hoa chữ nằm đầu tiếng Hs viết vào vở, hs lên bảng viết Lớp nhận xÐt

Hs đọc yêu cầu tập

- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm

Lớp nhận xét hs đọc cho lớp nghe

- Hs nhắc lại tên học cách viết tên ngời tên địa lí Việt Nam

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009.

T

hể dục: ( tiết 16): ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI ”

I Mục tiêu :

- Bước đầu thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

- Biết cách chơi tham gia trò chơi: “Nhanh lên bạn ” II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị còi, phấn trắng, thước dây, cờ nhỏ, cốc đựng để phục vụ cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động : Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hơng, vai -Trị chơi : “Trị chơi hiệu lệnh ”

2 Phần bản:

a) Bài thể dục phát triển chung: -Động tác vươn thở:

6 – 10 phuùt – phuùt – 3phuùt – phuùt

18 – 22 phuùt 10 – 12

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

   

GV

-Đội hình trị chơi

-HS đứng theo đội hình hàng ngang

*+GV nêu tên động tác +GV làm mẫu

+GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải nhịp để HS bắt chước, GV hướng dẫn cho HS cách hít vào mũi thở miệng: * GV treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu cử động động tác theo tranh

-Động tác tay :

+GV nêu tên động tác

+GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước

* Treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu cử động động tác tay theo tranh -GV điều khiển kết hợp cho HS tập động tác lượt

-Cán lớp điều khiển hô nhịp để HS lớp tập

-GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

-Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV HS quan sát, nhận xét, đánh giá GV sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt

* GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố

b) Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử

-Tổ chức cho HS thi đua chơi thức có phân thắng thua đưa hình

phút – lần lần lần nhịp – lần

4 lần lần nhịp – laàn – laàn – laàn

4 – phút – phút lần – phuùt

   

GV

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

GV

   GV            GV

-HS chuyển thành đội hình vịng trịn

thức thưởng phạt vui, ngộ nghĩnh

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi chủ động, nhiệt tình 3 Phần kết thúc:

-HS làm động tác thả lỏng

-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học giao bái tập nhà

-GV hô giải tán

4 – phuùt – phuùt – phuùt – phuùt

Gv

-HS hô “khỏe”

L

uyện tiếng Việt: Ôn luyện tập phát triển câu chuyện.

I.Mc tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức học cách phát triển câu chuyện -Vận dụng vào việc làm tập thực hành

II.Đồ dùng dạy học: Soạn đề bài, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Giới thiệu bài- ghi mục B Ôn tËp :

*Ôn tập kiến thức mụựiừ Gv chép đề lên bảng:

Hãy kể lại câu chuyện vua Mi đát lời nhà vua

Gv gợi ý cách kể:

- Cõu chuyn vua Mi- đất có nhân vật ? Đó nhân vật nào?

- Nội dung câu chuyện sao? - Hãy kể lại câu chuyện theo li

của nhà vua

- Yêu cầu hs lµm vµo vë

- Gv theo dõi, giúp đỡ em lúng túng cách làm - Yêu cầu số hs đọc

m×nh lên cho lớp nghe - Gv chấm số bài, nhận xét - C Củng cố- dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- Hs đọc bi

- Hs trả lời câu hỏi - Líp nhËn xÐt

- Hs lµm bµi vµo vë

- số hs đọc cho lớp nghe - Lớp nhận xét, bổ sung

Luyn toỏn: Ôn góc nhọn, góc tù, góc bt

I.Mục tiêu: giúp hs củng cố khắc sâu thêm kiến thức học góc: góc nhọn, góc tù, góc bẹt

II.Đồ dùng dạy học:Thớc, bảng phụ, ê ke III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hot ng ca hs

A.Giới thiệu ôn- ghi mục B Ôn tập:

*HĐ1:Ôn lại kiến thức mới:

- Gv vẽ lên bảng góc: góc tï, gãc bĐt, gãc nhän

- Gãc nµy lµ góc gì?

- Cho biết góc nh so với góc vuông?

Hóy dựng ke để kiểm tra *HĐ2: Bài tập:

Bµi 1: Gv vẽ lên bảng lần lợt góc hỏi hs: - Đây góc gì?

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Bài 2:Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Lớn hơn, bé hơn, a Góc nhọn ………gãc

vu«ng

b Gãc tï ……gãc vu«ng c Góc bẹt hai góc vuông Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm IV Củng cố - dặn dò: Gv nhận xÐt giê häc

- Hs nhận diện góc ó hc

- Góc nhọn bé góc vuông - Góc tù lớn góc vuông - Góc bẹt hai góc vuông - Hs nhận diện góc

- Hs đọc yêu cầu tập - Hs làm bài, nêu kết - Lớp nhận xét

a bÐ h¬n b lín h¬n c b»ng

Kĩ thuật: ( tiết 8): KHÂU ĐỘT THƯA

I/

Mục tiêu :

-Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

-Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa nhau, đường khâu bị dúm

II/

Chuẩn bị :

-Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa -Vật liệu dụng cụ cần thiết :

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1 Ổn Định :

2.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị HS nhà Bài :

a/ Giới thiệu bài : _ ghi tựa b/Dạy mới :

+Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu :

-GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa hướng dẫn HS quan sát mũi khâu đột thưa

-GV nhận xét câu trả lời HS kết luận đặc điểm mũi khâu đột thưa

-GV gợi ý để HS rút khài niệm khâu đột thưa (phần ghi nhớ) sau kết luận hoạt động +Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :GV treo tranh quy trình khâu đột thưa

-GV hướng dẫn HS quan sát hình , , (SGK) để nêu bước quy trình khâu đột thưa -Cách vạch dấu đường khâu đột thưa giống vạch dấu đường khâu thường , GV yêu cầu HS quan sát hình (SGK) nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường để trả lời câu hỏi ? Về cách vạch dấu thực thao tác vạch dấu đường khâu

-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục với quan sát hình 3a , 3b, 3c , 3d (SGK) để trả lời câu hỏi ? Về cách khâu mũi khâu đột thưa

-GV hướng dẫn HS mũi khâu kim khâu len

-Gọi HS thực thao tác khâu mũi khâu tiếp GV quan sát nhận xét

-GV đặc câu hỏi yêu cẩu HS nêu cách kết thúc đường khâu đột thưa gọi HS thực thao tác khâu lại mũi , nút cuối đường khâu -GV nhận xét , thực lại

-Gọi HS đọc mục phần ghi nhớ GV kết luận hoạt động

-GV cho HS tập khâu đột thưa giấy kẻ ô li GV theo dõi , nhận xét , uốn nắn

4/ Nhận xét _ dặn dò :

-Hát

-Trình bày -Nhắc tựa

-Quan sát , nhận xét

-Lắng nghe

-Quan sát , nêu -Nhớ lại trả lời -Nhận xét , bổ sung

-HS thực -Trả lời , thực -HS khác nhận xét -Lắng nghe, theo dõi -2-3.HS đọc

-Về nhà học tập khâu nhà Chuẩn bị cho tiết sau học tiếp

-Nhận xét tiết học

Tuần :

Thứ ngày13 tháng 10 năm 2009

Luyện Toán Tiết1:

: Ơn luyện tìm hai số biết tổng hiệu

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ tìm hai số biết tổng hiệu

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Bài toán

Trường tiểu học Lê Lợi có 492 học sinh học sinh nữ học sinh nam 48 em Hỏi nhà

trường có học sinh nam ? Bao nhiêu học sinh nữ ?

-Hướng dẫn tóm tắt đề

-HS giải vào , em làm bảng phụ -Chấm 5-10 em

-Hướng dẫn sửa

GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : Bài toán

Năm năm trước tuổi mẹ tuổi 38 tuổi tuổi mẹ tuổi 32 tuổi hỏi tuổi mẹ tuổi ?

-HS đọc đề

-HS tóm tắt đề theo nhóm em

-Đai diện nhóm nêu miệng tóm tắt đề , GV ghi bảng

-Nêu miệng giải -Nhận xét ghi điểm Bài : Bài toán

Hai tổ đào mương dẫn nước 728 mét , tổ hai đào nhiều tổ mét Hỏi tổ đào mét mương dẫn nước

-Cả lớp đọc thầm toán

-Thực

-Lắng nghe -2-3 em đọc -Thực -Thực

-Nhận xét , lắng nghe

-Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề Nhận dạng đề , nêu cách giải Làm tập

-Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học -GV nhËn xÐt tiết học -Dặn dò

-Lng nghe

-HS nhµ häc bµi

Tiết 2: Ơn Về hai đờng thẳng vng góc

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố khắc sâu kiến thức học hai đờng thẳng vng góc

Giáo án tăng buổi lớp d

Đặng Thị Ngoan Trờng TH Bảo Thành

A Giới thiệu ôn- ghi mục B Bài ôn:

*HĐ1: Ôn lại kiến thức

Gv vẽ lên bảng HCN ABCD yêu cầu hs nêu tên cặp cạnh vu«ng gãc vu«ng gãc víi

Gv nhËn xÐt

Làm để vẽ hai đờng thẳng vuông góc với hoạc kiểm tra xem hai đờng thẳng có vng góc với hay khơng?

Gv kết luận *HĐ2:B ài tập:

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm theo mẫu: A B

C D Trong hình vuông ABCD có :

- Cạnh AB cạnh BDvuông góc với

-

- ………

- ………

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm

M N

P Q Trong hình chữ nhật MNPQ có cặp cạnh vuông góc với là:

-

-………

-………

-GV trí với kết Bài Viết tiếp vào chỗ chấm: Trong hỡnh t giỏc ABCD cú:

a Các cặp cạnh vuông góc với là:

-

b Các cặp cạnh cắt mà không vuông

góc với lµ:………

Bµi 4: ( Bµi tËp dµnh cho hs kh¸, giái)

Dùng ê ke để kiểm tra viết tên cặp cạnh vng góc với có hình sau:

Gv giúp đỡ hs lm bi

- Các cặp cạnh vuông góc víi lµ:

AB vµ BC,……

- Dùng ê ke để kiểm tra

Hs đọc yêu cầu tập:

- AC vµ CD - CD vµ DB - Db vµ DA

- Hs đọc yêu cu bi

-Cả lớp làm vào -HS nêu

-MN NQ - NQ QP - QP vµ QM

- Hs đọc yêu cầu tập a AC CD

- AB vµ Ac b BD vµ DC c DB vµ BA Hs giỏi làm Hs khác nhận xét

Luyện Tiếng việt: Luyện đọc : Tha chuyện với mẹ A.Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li C, hoạt động dạy học

I Giíi thiƯu bµi:Trùc tiÕp II Bµi

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn - Yêu cầu học sinh thi đọc

-Giáo viên gip học sinh yếu - Luyn c din cảm đoạn

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*§äc hiĨu

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi vào

C©u hái

1, Cơng xin học nghề để làm gì? a,Để tự kiếm tiền ăn học

b,Để trở thành ngời thợ rèn nh mong ớc Cơng c,Để có nghề kiếm sống

2,Mẹ Cơng nêu lý phản đối nh nào?

a,Thầy(cha) Cơng không đồng ý đê Cơng làm nghề thợ rèn

b,Nhà Cơng dịng dõi quan sang, khơng lẽ để phải làm đầy tớ anh thợ rèn c, Tất ca lí nêu hai câu tr li trờn

3, Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ a, Cách xng hô

b,Cử chØ lóc trß chun II Củng cố- dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Daởn hóc sinh nhà luyện đọc

Thø ngày 14 tháng 10 năm 2009

Luyện Tiếng ViÖt : ( tiÕt)

Ôn luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố khắc sâu thêm kiến thức học luyện tập phát triển câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đề câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

Một câu chuyện thờng có phần? Đó phần nào?

- Gv: Chúng ta cần xếp câu chuyện theo trình tự thời gian, việc diƠn tríc th× chóng ta kĨ tríc

- Gvkết luận: *HĐ2: Bài tập:

Bài 1: Dựa theo nội dung đoạn kịch vơng quốc tơng lai, hÃy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian

……… ………

……… ………

……… ………

Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm., bỉ sung

Bài 2: Giả sử Tin Tin Mi- Tin không thăm công xởng xanh khu vờn kì diệu mà lúc, m[xi ngời tới thăm nơi Hãy kể lại câu chuyện theo hớng

………

………

………

………

………

Gv nhËn xÐt, bæ sung

Bµi 3: ( Chđ u dµnh cho hs khá, giỏi) Cách kể chuyện tập có khác cách kể tập 1:

a Về trình tự xếp việc:

………

………

………

………

b VỊ nh÷ng tõ ng÷ nối hai đoạn:

- phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc

Hs c yờu cầu tập - Cả lớp làm bài, số

em đọc kết

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Hs tập kể chuyện theo nhóm ụi

- Đại diện nhóm thi kể - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs giỏi làm

………

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm IV Củng cố dặn dò:

V Gv nhận xét giê häc

VI – D¡N Dß

HS vỊ nhµ häc bµi

Luyện Tốn Ơn haiđờng thẳng song song.

I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố khắc sâu thêm kiến thức học hai đờng thẳng song song

- Hs biết nhận diện hai đờng thẳng song song II Đồ dùng dạy học: Thớc kẻ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt ng ca hs

A Giới thiệu ôn ghi mục B Bài ôn:

*HĐ1: Ôn lại kiến thøc míi:

- Gọi hs lên bảng vẽ hai đờng thẳng song song

- Gv viết kí hiệu hai đờng thẳng yêu cầu hs cho biết hai đờng thẳng song song với nhau?

- Vậy nh hai đờng thẳng song song vi nhau?

- Gv kết luận: *HĐ2: Bài tập:

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm( theo mẫu) A B

D C

Trong hình chữ nhật ABCD có cặp cạnh: - AB vµ DC song song víi

-

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm - Trong hình vuông EGHK có : - song song víi

………

- Hs lên bảng vẽ hai đờng thẳng song song

- Líp nhËn xÐt

- Là hai đờng thẳng không cắt

- Hs quan s¸t

- Hs đọc yêu cầu tập - AD BC song song vi

nhau

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

Bµi 3: ( Chđ yếu dành cho hs khá, giỏi) Có hình chữ nhật ABGE, EGCD, ABCD a Trong hình vẽ bên có cạnh :

EG song song với cạnh EG song song víi c¹nh………

b Ghi tên cặp cạnh song song : Trong hình chữ nhËt ABGE cã :

……… ………

Trong hình chữ nhật EGCD có: - Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm - IV Củng cố- dặn dò

- Gv nhận xét giờhọc -Dặn dò

- EK vµ HG song song víi

Hs đọc yêu cầu tập

Hs lµm bµi

.2 em lên bảng làm Lớp nhận

xét

HS vỊ nhµ häc bµi

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009

Lun to¸n ( tiÕt)

TiÕt 1: Luyện tập vẽ đường thẳng vng góc & tính chu vi hình chữ nhật

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ vẽ hai đường thẳng vng góc & tính chu vi hình chữ nhật

II/Chuẩn bị:

E G

H K

D

C B E

Soạn đề BT 43,44,45 VBT

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1/51VBT :

-Gọi HS nêu lại cách vẽ đường thẳng vng góc -Y/c vẽ hình theo nhóm

-Nhận xét giúp đỡ HS vẽ

-Gọi vài HS trình bày , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương

Bài 2/51 VBT : -HS đọc đề

-H/dẫn em xác định đường cao -Vẽ mẫu

-Y/c HS thực hành cá nhân // HS lên bảng , vẽ

-HS trình bày ; nhận xét góp ý, tuyên dương Bài 4/52 VBT

-Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề -HS làm

-Gọi HS nêu miệng , YHS khác nhận xét , GV ghi điểm

Bài 1/53 : HS đọc dề

-Gọi HS nêu cách vẽ hình chữ nhật , cách tính chu vi

-HS làm

-Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa

3/nhận xét tiết học

-GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn dò

-Một số em nêu

-Thc hin vào bảng , nhóm HS

-Thực theo Y/cầu -Lắng nghe

Thực cá nhân -Thực cá nhân -2-3 em đọc

-Thực

-Nhận xét , lắng nghe -Thực

-Lắng nghe nhận xét bảng

-HS vỊ nhµ häc bµi

TiÕt2: Thùc hµnh vÏ hìnhchữ nhật 1, Mục tiêu

-Giỳp hs v c hình chữ nhật nh kích thớc mà gv u cầu,thành thạo cách tính chu vi hình chữ nhật

2, Hoạt động dạy học HĐGV A, Kiểm tra bi c :

-GVyêu cầu hs nhắc lại cách vẽ hỉnh chữ nhật

B, Bài mới: 1,Giới thiêu bµi 2, HD hs lµm bµi tËp

Bµi 1: a, Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm b, Tính chu vi hình chữ nhậtABCD

HĐHS hs nêu

lam bµi vµo vë

Bài 2: a, Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm Sau nối đỉnh A với đỉnh C, đỉnh B với đỉnh D

b, Đo độ dài đoạn thẳng AC, BD viết số thích hợp vào chỗ chấm: -AC= cm

-BD= cm

c, Nhận xét : Độ dài AC Độ dài BD (AC,BD hai đờng chéo hình chữ nhật)

-GV hdÉn hs lµm bµi GV nhËn xÐt, chưa bµi

Bµi 3: VÏ hình chữ nhật tạo thành chữ HọC Tốt, tô màu

-GV theo dừi, giỳp nhng hs cũn yu

-Nhận xét, chữa C, Cũng cố, dặn dò

-GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc -Dặn dị

HS đọc tốn -Cả lớp làm vào

-Đổi chéo cho để kiểm tra kết

-HS nªu yªu cầu Cả lớp vẽ vào

-HS nhà học

Luyện Tiếng việt : Ôn tập

I

Yêu cầu :

-Củng cố cho HS dấu ngoặc kép đoạn văn , cách viết tên riêng người nước ngồi

II.Chuẩn bò :

Soạn đề Bảng phụ ghi đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập : Bài :

-GV nêu đề : Chép đoạn văn sau , diền dấu chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp viết hoa theo quy định

Dần dần Thuỳ mê anh Nguyên Nó tự hào có anh Nó thấy Ngun biết nhiều chuyện Nó khoe với bọn gái anh Nguyên tớ chúa , chuyện biết , lại kể chuyện hay Dạo Nguyên hay thủ thỉ với em vùng quê Nguyên sống năm qua chà , em , tắm sơng khối Nước sơng đường , đâu có mặn

-Thực cá nhân - -Làm vào

-Đề Y/c ?

-Cho làm Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét tuyên dương

Bài : Tìm lời nói trực tiếp đoạn văn sau ? Một lần cô giáo đề tập làm văn lớp “ Em làm để giúp đỡ mẹ ” Tôi cầm bút bắt đầu viết : “ Em luôn giúp đỡ mẹ quét nhà rửa bát em giặt khăn mùi xoa ”

-Gọi HS làm miệng , lớp nhận xét bổ sung Bài : Viết lại tên sau cho -lêônac đô đa vinxi Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi

-riôâ đờ gia nây rô Ri-ô-đờ Gia-nây-rô -crit xtôp cô lông Crit-xtôp-Cô-lông -Trường tiểu học lê lợi Trường tiểu học Lê Lợi

Chấm HS

3/.Nhận xét, dặn dò

-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện

-Thực cá nhân , hS lên bảng

-Thc hin nờu ming -HS nêu yêu cầu

-c bi

-HS làm miệng

-HS khác nhận xét, bổ sung

-Nêu yêu cầu -Lm v -Lắng nghe -Thực

Hoạt động lên lớp: ( tiết 2)

THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

I Mục tiêu: giúp HS

- Thi tìm hiểu hai thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường năm 1945 năm 1968

- HS tham gia số tiết mục văn nghệ

II Chuẩn bị:

- Hai thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày Khai trường - Một số câu hỏi thảo luận

- Một số tiết mục văn nghệ III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định:

2 Các hoạt động a Hoạt động mở đầu:

- Neõu lớ do: Caựch máng Thaựng Taựm thaứnh cõng ủaừ ủem lái cho nhaõn daõn ta ủoọc laọp tửù do,treỷ em ủửụùc ủeỏn trửụứng….Ngay tửứ ngaứy khai giaỷng ủầu tiẽn cho ủeỏn luực trửụực ủi xa, Baực Hồ ủaừ luõn quan tãm, chăm lo đến việc học tập, tu dỡng HS Trong buổi

qua cuéc thi T×m hiểu nội dung th Bác gửi cho HS cho ngành Giáo dục

- Gii thiu chng trỡnh

* Hoaùt ủoọng 1: Nghe đọc th Bác - Gọi HS đọc hai th Bác Hồ

* Hoạt động 2: Thảo luận theo tổ - Yêu cầu lớp bầu Ban giám khảo

- Ban giám khảo nêu câu hỏi thảo luận vÒ néi dung bøc th

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- Gọi cán lớp đọc lời hứa danh dự

* Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ: - Tổ chức cho HS tham gia văn nghệ b Kết thúc hoạt động:

- GV nhận xét tiết hoạt động - Tun dương nhóm tích cực - Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe - HS đọc - Cả lớp lắng nghe

- HS c¶ líp chän mét Ban giám khảo

- Đại diện tổ lên trình bày

- Nhng HS khỏc b sung nờu ý kiến tranh luận - Cán lớp đọc lời hứa Ví dụ:+ Kính tha Bác + Tên cháu là… , học sinh lớp……, trờng……

+ Ch¸u xin thay mt cho tất bạn HS ca lớp hứa với Bác: chng cháu ( nêu lời hứa c thĨ) - Quản ca giới thiệu tiết mục văn nghệ lớp

- HS tham gia tiết mục văn nghệ

- HS lớp - HS lớp

Thứ sáungày 16 tháng 10 năm 2009

ThĨ dơc: ( tiÕt 18) ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG

TRỊ CHƠI “CON CĨC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” I Mục tiêu :

-Ôn động tác vươn thở, tay chân Yêu cầu thực động tác tương đối -Học động tác lưng bụng Yêu cầu thực động tác

-Trị chơi: “ Con cóc cậu ông trời” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trị chơi nhiệt tình chủ động

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, phấn kẻ vạch xuất phát vạch đích

Nội dung Định lượng

Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Cho HS chạy vòng xung quanh sân, HS đứng thành vòng tròn

+Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ” 2 Phần bản

a) Bài thể dục phát triển chung

* Ơn động tác vươn thở tay chân

+GV hô nhịp cho HS tập động tác +Mời cán lên hô nhịp cho lớp tập, GV quan sát để uốn nắn, sửa sai cho HS (Chú ý : Sau lần tập GV nên nhận xét kết lần tập cho tập tiếp)

+T/chức ch/từng tổ, HS lên tập n/câu hỏi để HS nhận xét

+GV tuyên dương tổ tập tốt động viên tổ chưa tập tốt cần cố gắng

* Học động tác lưng bụng

* Lần : +GV nêu tên động tác +GV làm mẫu cho HS hình dung động tác +GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải nhịp để HS bắt chước

* GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu cử động động tác theo

6 – 10 phuùt – phuùt – phuùt – phuùt 18 – 22 phuùt 12 – 14 phút lần lần lần nhịp, – phút lần

7 – phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV

-Đội hình trị chơi

-HS đứng theo đội hình hàng ngang

    GV

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

-GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn động tác lượt

-Cán lớp điều khiển hô nhịp để HS lớp tập

-GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

-Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV HS quan sát, nhận xét , đánh giá GV sửa chữa sai sót , biểu dương tổ thi đua tập tốt

* GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố

b) Trị chơi : “Con cóc cậu ông trời ”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chôi

-Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi để đảm bảo an toàn

-Tổ chức cho HS thi đua chơi thức

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi chủ động, nhiệt tình 3 Phần kết thúc:

-HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp

-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

-GV hô giải tán

2 – laàn

1 – laàn

1 – laàn

1 – laàn

5 – phuùt

4 – phuùt phuùt phuùt – phút

-HS chuyển thành đội hình vịng trịn

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

 

  Gv -HS hô “khỏe” Luyện Tiếng việt : Ôn tập

1,Yeõu caàu :

-Củng cố cho HS dấu hai chấm , xác định động từ , câu nói trực tiếp

II.Chuẩn bị :

Soạn đề Bảng phụ ghi đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Bài tập : Bài :

-Cho đọc thầm “ Vua Mi-dđát thích vàng” cho biết tac dụng dâu hai chấm

-Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét tuyên dương

Bài : Gạch động từ có đoạn văn sau :

Thần Đi-ô-ni-dốt phán : Nhà ãy đến sơng Pác-tơn , nhúng vào dịng nước , phép màu biến nhà rữa lòng tham

Bài : điền câu nhân vật trực tiếp nói mục a, vào chỗ trống dấu ngoặc « » mục b để có câu văn hồn chỉnh

b/Sắp sửa chuyến hàng mối,người lái bn Ba Tư n với vẹt : « ……… »

Nghe vẹt nói người lái bn thầm nghĩ : « ………… » Chú vẹt liền nói : « ………… »

a/ng chủ làm ơn nói với đồng bào tơi dù đầy đủ thức ăn tơi gầy mịn nhớ rừng quê nhớ bạn bè dòng họ.Oâng chủ baỏ bạn bè giúp cách để trở quê hương

Này vẹt ta trở quê hương Trung Phi mi ,mi có nhắn với bà , bạn hữu mi khơng ? Thảo người ta nói ngu vẹt !Đừng hòng tao thuật lại mưu kế chúng bày cho mày

-HS làm -Chấm HS

3/.Nhận xét, dặn dò

-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện

-Thực cá nhân Làm miệng , em khác bổ sung

-Thực cá nhân vào , hS lên bảng

-Thực vào

-Lắng nghe -Thực

Lun To¸n : Thùc hành vẽ hìnhchữ nhật vẽ hình vuông

1, Mục tiêu

HĐGV

A, Kiểm tra cũ :

-GVyêu cầu hs nhắc lại cách vẽ hỉnh chữ nhật

B, Bài mới: 1,Giới thiêu

2, HD hs thc hnh vẽ hình chữ nhật Bài 1: a, Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm b, Tính chu vi hình chữ nhậtABCD GV hớng dẫn hs tìm hiểu sau lam vào

Bài 2: a, Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm Sau nối đỉnh A với đỉnh C, đỉnh B với đỉnh D

b, Đo độ dài đoạn thẳng AC, BD viết số thích hợp vào chỗ chấm: -AC= cm

-BD= cm

c, Nhận xét : Độ dài AC Độ dài BD (AC,BD hai đờng chéo hình chữ nhật)

-GV hdÉn hs lµm bµi GV nhËn xÐt, chưa

Bài 3: Vẽ hình chữ nhật tạo thành chữ HọC Tốt, tô màu

-GV theo dõi, giúp đỡ hs yếu

-NhËn xÐt, chữa

3, HD hs thực hành vẽ hình vuông Bài 1: a, vẽ hình vuông ABCD có cạnh 4cm

b, Tính chu vi diện tích hình vu«ng ABCD

-GV trí với kết

-Cịng cè cho hs vỊ c¸ch tÝnh chu vi hình vuông

Bi 2: V hỡnh vuụng ABCD cú cạnh 5cm Nối đỉnh A với đỉnh C, đỉnh B với đỉnh D

-GV theo dõi, giúp đỡ cho nhng hs cũn yu

C, Cũng cố, dặn dò

-GV nhận xét, đánh giá tiết học -Dặn dò

HĐHS

2 hs nêu

-2 HS đọc toán - Cả lớp làm vào - 2em lên bảng làm HS khác nhận xét HS đọc toán -Cả lớp làm vào

-Đổi chéo cho để kiểm tra kết qu ca

HS nêu yêu cầu Cả lớp vẻ vào

-HS c thm bi toỏn a,-C lớp vẽ vào

-Đổi để kiểm tra làm b, Cả lớp làm vào v

-1 em lên bảng chữa -hS khác nhận xét

-HS nêu yêu cầu tập -cả lớp làm vào

-i chộo v để kiểm tra kết

-HS vÒ nhµ häc bµi

KÜ thuËt: KHÂU ĐỘT THƯA ( tiếp theo ) I/

Muïc tieâu :

-Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa -Khâu mũi khâu đột thưatheo đường vạch dấu -Hình thành thói quen làm việt kiên trì cẩn thận

II/

Chuẩn bị : Đồ dùng dạy học

Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi bìa , vải khác màu (mũi khâu mặt phải dài khoảng 2,5 cm)

-Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+Một mảnh vải trắng màu , có kích thước 20 *30 cm

+len (sợi ) khác màu vải +Kim khâu len , kim khâu , kéo , thước , phấn gạch

III/ Các hoạt động dạy học : GV

HS 1 Ổn Định :

2.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị HS nhà Nêu lại cách khâu đột thưa Nhận xét

3 Bài :

a/ Giới thiệu bài : _ ghi tựa b/Dạy :

+Hoạt động : HS thực hành khâu đột thưa : -HS nhắc lại phấn ghi nhớ thực thao tác khâu đột thưa

-nh/xét cung cấp kỹthuật kh/mũi đột thưa theo bước

+Bước : Vạch dâu đường khâu

+Bước :Khâu đột thưa theo đường vạch dấu -GV hướng dẫn thêm số đặc điểm kưu ý thực khâu đột thưa hoạt động

-Kiểm tra chuẩn bị HS , nêu thời gian yêu cầu thực hành

-GV quan sát uốn nắn thao tác chưa thêm cho HS lúng túng

+Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS : -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành HS :

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 4/ Nhận xét _ dặn dò :

-Về nhà ôn lí thuyết , thực hành cũ vàchuẩn bị sau “Khâu đột mau”

-Nhận xét tiết học

Hát

-Trình bày , nêu

-Trình baøy

-Thực hành khâu

-Để trước mặt -Đánh giá chéo -Lắng nghe Lắng nghe

-HS nhà ôn luyện để thành thạo

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Luyện Toán: ( tiết): T

ieỏt 1: Ôn Tập

I/Yờu cu

Rốn cho hs kỹ đặt tính , tính ; tính nhanh ; giải tốn có lời văn vế tìm số trung bình

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài : Đặt tính tính

a) 14672 + 35189 + 43267 ; b) 345 + 5438 + 7081

-Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng

-Cũng cố cho hs cách đặt tính cách thực phép tính

Bài : Tính nhanh cách thuận tiện

a) 315 + 666 + 185 ; b) 1677 + 1969 + 1323 + 1031

-HS đọc đề

-H/dẫn em xác định chữ số hàng đơn vị -Y/c HS thực hành bảng , lớp làm vào -Nhận xét

Bài : Bài toán

Một cửa hàng bán vải ngày thứ bán 98 m vải , ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ m vải , ngày thứ ba bán nhiều ngày thứ hai m vải Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán mét vải ?

-Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề -HS làm

-Gọi HS nêu miệng , HS khác nhận xét , GV ghi điểm

-Cũng cố cho hs cách tìm số trung b×nh céng

3/nhận xét tiết học

-GV nhận xét tiết học - Dặn dò

-HS nêu yêu cầu

-Thc hin vo bng

-Thc theo Y/cầu

-HS lµm vµo vë

-Lắng nghe

-Cả lớp đọc thầm tốn

-Tìm hiểu đề nhóm em -Thực

-Lắng nghe

-HS vỊ nhµ häc bµi

TiÕt 2: Ôn tập

I/Yờu cu

II/Chuẩn bị:

Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài : Viết & đọc số gồm : a).3 vạn , trăm , đơn vị b).15 nghìn , chục , đơn vị c).7 triệu chục nghìn , trăm

-Gọi số HS trình bày , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương

Bài : Tìm X

a) X + 354 = 2200 b) 836 - X = 250

Muèn t×m sè hạng ,sô trừ cha biết ta làm nh nào?

.-GV nhân xét chữa

Bi : Tính giá trị biểu thức : a).925 – 317 + 825 b).152 x -389

-Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa -GV còng cè cho hs cách tính giá trị biểu thức

Bi : Một kho hàng ba ngày xuất 3998 Kg Ngày thứ xuất 1342 Kg , ngày thứ hai xuất ngày thứ 638 Kg Hỏi ngày thứ ba kho hàng xuất kilơgam hàng ?

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn u cầu tìm ? -Gv chấm chữa

3, Cịng cố , dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn dß

-Gọi HS nêu miệng ghi vào

-HS nêu yêu câu tập

-HS nêu

Câ lớp làm vào -2 hs lên bảng làm -HS khác nhận xét -HS nêu yêu cầu bt -Cả lớp làm vào -2 hs lên bảng làm -HS khác nhận xét

- C lp c thm bi toỏn

-HS nêu

-Cả lớp lµm vµo vë HS vỊ nhµ häc bµi

Luyện tiếng Việt: Luyện tập Từ đơn – Từ phức I.Yêu cầu :

-Giúp HS nắm vững từ đơn , từ phức

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định :

2/Luyeän taäp :

Hướng dẫn tổ chức cho học sinh làm , gợi ý Y/c học sinh xác định số từ cho học sinh nêu miệng làm Thế từ láy ?

Bài 1: Gạch chân từ phức thơ sau : Tiếng ve

Ve ru chim seû lim dim

Ru cho chín mọng sim đồi Ru cho ồi chín vàng tươi

Ru cho thơm ngát đất trời hương lan Ru cho gió biết đánh đàn

Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè Bé mê lắng nghe

Bỗng khe khẽ hát ru ve “ơi ” Trong từ phức từ từ láy ? Bài : Tìm từ nghĩa vốn từ :

a) Truyệân cổ ( = Truyên đời xưa )

b) Người ăn xin (= người ăn mày , người hành khất )

- Thu , chấm , nhận xét sửasai

3/Nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

-5-6 em xác định bổ sung cho

-Thực vào

-HS làm vào -Lắng nghe

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

Luyện tiếng Việt: ( tiết)

TIÊT : Luyện tập tổng hợp

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS danh dừ , từ ghép , từ láy & câu

II.Chuẩn bị :

Soạn đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/OÅn định :

2/Bài tập :

Bài : Tìm “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” từ láy , từ ghép sử dụng ?

-2-3 em trình bày miệng -Nhận xét tuyên dương

Bài : Tìm danh từ riêng tên sơng ?

Bài : Viết tên vị anh hùng dân tộc mà em biết

-HS nêu miệng -chấm HS

Bài : Đặt câu với từ “ thẳng ; thật ”

3/.Nhận xét, dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

-Thực cá nhân Làm vào

-Thực cá nhân , hS lên bảng

-Thực vào , nêu miệng

-Lắng nghe - HS lớp

TIEÂT 2 : Luyện tập

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS từ láy.Luyện tâïp phát triển câu chuyện

II.Chuẩn bị :

Soạn đề Bảng phụ ghi đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài :

-GV nêu đề : Tìm từ lay có trongbài Chiều quê hương:

-Cho HS làm

-Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét tuyên dương -HS làm

Baøi :

Hãy kể lại câu chuyện Điều ước vua Mi-đát lời kể vua

-Lưu ýhọc sinh phải chuyển cách xưng hô -HS làm

-Chấm HS

3/.Nhận xét, dặn dò

-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện

-Thực cá nhân Làm vào

-2-3 em trả lời

-Thực cá nhân , hS lên bảng

-Lắng nghe -Làm HS trình bày

Luyện tốn: Luyện tập Phép cộng , phép trừ phép nhân

I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ kỹ cộng , trừ nhân số có nhiều chữ số giải tốn có lời văn

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1/57VBT :

-Ghi phép tính , HS thực vào bảng // em lên bảng

GV KL ghi điểm tuyên dương Bài 2/57 VBT :

-HS đọc đề

-Gọi HS nêu cách tính nhanh a).3478 + 899 + 522 =

b)7955 + 685 + 1045 = Bài 3/57

-Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề Nhận dạng đề , nêu cách giải Làm tập

-Gọi HS nêu miệng , YHS khác nhận xét , GV ghi điểm

-Thực vào bảng

-2 em -2-3 em

Bài 1/59 : GV đọc dề -Mỗi dãy làm Bài 2/59

-HS nêu đề , GV ghi tóm tắt Có bao gạo

bao : yến bao : 45 kg bao : 25 kg

Hỏi TB bao nặng ? -HS nêu cách làm

-GV lưu í đơn vị

-Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

-GV nhËn xét tiết học -Dặ dò

-Thc hin

-Nhn xét , lắng nghe -Lắng nghe

-Lắng nghe nhận xét bảng

-Thực -Lắng nghe

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Luyện Toán: ( tiết):

: T iết 1: Ơn luyện

I/u cầu

Rèn cho hs kỹ đổi đơn vị Khối lượng ; thời gian ; Giải tốn có lời văn kèm đơn vị thời gian

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài : Điền số vào dấu chấm

a) tạ = tạ ; kg 130 g = g b) tạ kg = kg 10 kg 100 g = g c) 60 kg = kg ; 7kg g = g Bài : điền dấu thích hợp ( > , < , = )

a) tạ 22 Kg 20 yến Kg b) 333 Kg … 303 Kg

c) tạ 22Kg … 550 Kg

d) 80 Kg … tạ yến e) Kg dag 43 Hg

-Thực nhóm em

- Nêu lại bảng đo đơn vị khối lượng

i) 403dag 430 Hg

-Gọi làm bảng lớn , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương

Bài : xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : kg 512 g ; kg 51 dag ; kg 50 g ; kg hg

Bài : Xếp thứ tự thời gian từ bé đến lớn : tháng , tuần , năm , , phút , kỷ , giây , năm

Gợi í : năm = … tháng ; kỷ = … năm -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa Bài :

Hơm qua , bạn Nam Hồ thi đan rổ , Nam làm xong rổ hết 30 phút , Hoa làm xong rổ hết 115 phút Hỏi bạn làm nhanh , nhanh phút ? ( ĐS : 25 phút ) -Chấm 5-10 em

- Hướng dẫn sửa

3/nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học - Dặn HS laøm BTVN

-Thực vào

-Nhắc lại mối quan hệ đơn vị thời gian.- Làm vào ; em làm bảng phụ

- lắng nghe

-Tìm hiểu đề nhóm đôi , làm vào , HS lên bảng

-Lắng nghe -Lắng nghe

T

iết 2: Ơn luyện tổng hợp I/u cầu

Rèn cho hs kỹ viết số, giải tốn có lời văn tìm số trung bình có kèm đơn vị

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài : Viết số gồm :

a).3 chục vạn , chục nghìn , đơn vị b).3 trăm chục nghìn , đơn vị

c).5 chục triệu , trăm linh nghìn , chục đơn vị

-Gọi số HS trình bày , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương

Bài : Bài toán

Xe thứ chở 2150 kg bột mì , xe thứ hai chở nhiều 150 kg Hỏi trung bình xe chở dược ki-lơ-gam bột mì ?

-Gọi HS nêu miệng ghi vào

-Chấm 5-10em -Hướng dẫn sửa Bài : Bài toán

Một đoàn xe chở hàng từ kho hàng đến Thành phố Hồ Chí minh hết , ba đầu 45 km, hai sau 50 km.Hỏi trung bình đồn xe ki-lơ-mét ?

-Chấm 5-10 em -Hướng dẫn sửa -Nhận xét tuyên dương

3/nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

-Thảo luận nhóm

-Làm vào , em làm bảng phụ

-Lắng nghe - lắng nghe

-Lắng nghe

Lu

yện tiếng Việt: Luyện tập về: - Cấu tạo tiếng

- Tác dụng Dấu hai chấm :

I.Yêu caàu :

-Giúp học sinh dùng từ đặt câu thích hợp

-Củõng cố liến thức : Tác dụng dấu hai chấm -Củõng cố cấu tạo tiếng

II.Chuẩn bị :

Soạn đề ; bảng phụ

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/Luyện tập :

Bài : Đặt câu với từ “ nhân taØi ” “ nhân đức” -Gọi HS giải nghĩa từ.đặt câu miệng Thực

-GV chấm , nhận xét

Bài : Nêu tác dụng dấu hai chấm khổ thơ sau : Đầu đuôi :

Tôi Tu Hú bay dọc sông lớn

-2-3 HS giải nghĩa, đặt câu miệng , HS khác nhận xét Thực lớp vào

GV gợi ý : tổ chức cho nêu lại tác dụng dấu hai chấm HS bổ sung ý cho

Bài : Câu thơ : Bà ! Thương thương Mong đừng lạc đường quê

Câu thơ có tiếng ? Những tiếng có đủ ba phận ? Những tiếng không đủ ba phận?

Cho học sinh thảo luận nhóm

GV kết luận , khen thưởng nhóm

3.Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

-Thực theo nhóm , nhóm trình bày , nhận xét cho

- HS lớp

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Thể dục: TRỊ CHƠI “TRỊ CHƠI NHẢY Ơ TIẾP SỨC ”

ƠN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu :

-Ơn động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng bụng phối hợp Yêu cầu thực động tác biết phối hợp động tác

-Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức ” Yêu cầu HS tham gia vào trị chơi nhiệt tình chủ động II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, kẻ sân chơi để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -yêu cầu học

6 – 10 phuùt – phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

-Khởi động:

+Đứng chỗ xoay khớp cổ chân , cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Giậm chân chỗ hát vỗ tay +Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ” 2 Phần bản:

a) Bài thể dục phát triển chung

* Ơn động tác thể dục phát triển chung

+ GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển , GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

+Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV HS quan sát, nhận xét, đánh giá GV sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt

+GV tuyên dương tổ tập tốt động viên tổ chưa tập tốt cần cố gắng

+GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố

b) Trị chơi : “Nhảy tiếp sức ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi

-Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi thức

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng

1 – phuùt – phuùt 18 – 22 phuùt 12 – 14 phuùt – lần lần x nhịp

4 – phút

1 lần

-HS đứng theo đội hình hàng ngang     GV

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

GV     GV VXP          

-HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp

-Trò chơi “ Kết bạn”

-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học giao bái tập nhà

-GV hô giải tán

4 – phuùt – phuùt

-HS hô” khoẻ”

Luyện tiếng Việt: ôn tập

1.mục tiêu

- Cng c cho học sinh cách dùng từ chủ điểm học - Hoàn thành tập theo yêu cầu

- Sư dơng vµo giao tiÕp

2

đồ dùng dạy học - Vở tập ô li, sách nâng cao

3

hoạt động dạy học * Giới thiệu

* Giáo viên treo bảng phụ - yêu cầu học sinh đọc đề - cho học sinh chép đề vào ô li - yêu cầu học sinh làm bi cỏ nhõn

- gọi học sinh chữa , giáo viên nhận xét bổ xung * nội dung

1 Xếp từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ dới thành nhóm, tơng ứng với chủ điểm học: Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đơi cánh ớc mơ.

- Lịng thong ngời, lịng nhân ái, thẳng thắn, thẳng tính, ớc mơ, ớc muốn, tình th-ơng mến, u q, xót thth-ơng, độ lợng, bao dung, ngăy thẳng, thật, chân thật, thật thà, ớc ao, ớc mong, ớc vọng, thông cảm, đồng cảm, cứu giúp, cứu trợ, thành thật, thật lòng, thật tâm, bộc trực, trực, bênh vực, che chở, nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ ,

-ở hiền gặp lành; Nhờng cơm sẻ áo; Thẳng nh ruột ngựa; Cây khơng sợ chết đứng; Đói cho sạch, rách chơ thơm; Lá lành đùm rách; Cầu đợc ớc thấy; Ước đợc

2.Chia c¸c từ phức dới thành hai nhóm: Từ ghép tõ l¸y.

Vui vẻ, vui chơi, vui vầy, vui chân, vui mắt, vui lòng, vui miệng, vui vui, vui mừng, vui nhộn, vui sớng, vui tai, vui tính, vui tơi; đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp lòng, đẹp trai, đèm đẹp, đẹp lão, đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đôi

3.Đọc hai câu sau:

Hn bn mi nm khổ cơng nghiên cứu, tìm tịi, Xi-ơn-cốp-xki thực đợc điều ơng tâm niệm : “Các để tôn thờ mà để chinh phục:

Bạch Thái Bởi đợc ngời thời suy tôn l Vua ty thy

a/ Tìm tên riêng hai câu Cách viết tên riêng hai câu có khác nhau?

*Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt tập - Chuẩn bị cho sau

Tù nhËn xÐt

Luyện toán: Ơn luyện tổng hợp I/Yêu cầu

Rèn cho hs kỹ đặt tính , tính ; tính nhanh ; giải tốn có lời văn vế tìm số trung bình

II/Chuẩn bị: Soạn đề

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài : Đặt tính tính

a) 23 672 + 21 189 + 13 267 ; b) 365 + 538 + 281

-Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng Bài : Tính nhanh cách thuận tiện

a) 185 + 315 + 666 ; b) 1677 + 1969 + 1323 + 1031

-HS đọc đề

-H/dẫn em xác định chữ số hàng đơn vị -Y/c HS thực hành bảng , lớp làm vào -Nhận xét

Bài : Bài toán

Một cửa hàng bán vải ngày thứ bán 68 m vải , ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ m vải , ngày thứ ba bán nhiều ngày thứ hai m vải Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán mét vải ?

-Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề -HS làm

-Gọi HS nêu miệng , HS khác nhận xét , GV ghi

-Thực vào bảng -Thực theo Y/cầu

-Lắng nghe

-Tìm hiểu đề nhóm em -Thực

3/nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm BTVN

Kĩ thuật ( tiết 10): KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (tiết )

I/ Mục tiêu : Sau HS biết :

-Biết cách gấp mép vải đg/viền gấp mép vải mũi khâu khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vảiđược mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

II/ Chuẩn bị :Đồ dùng dạy học

-Vật liệu dụng cụ cần thiết : +Một mảnh vải trắng màu , có kích thước 20 *30 cm

+len (sợi ) khác màu với vải +Kim khâu len , thước , bút chì , kéo cắt vải , phấn gạch

III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV

Hoạt động HS Ổn Định :

2.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị HS nhà Bài :

a/ Giới thiệu : _ ghi tựa b/Dạy :

+Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu :

-GV giới thiệu mẫu hướng dẫn HS quan sát nêu câu hỏi ? Yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải đường khâu viền mẫu (mép vải gấp lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải khâu mũi khâu đột thưa , đường khâu thực mặt phải mảnh vải)

-GV nh/xét tóm tắc đ/điểm đg/khâu viền gấp mép vải

+Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

-Hát

-Trình bày -Nhắc lại

-Quan sát , trả lời câu hỏi -Theo dõi Quan sát -HS trả lời nh/xét , bổ sung

-Theo dõi , lắng nghe -Lắng nghe

-Hướng dẫn HS quan sát , , , (SGK) nêu câu hỏi yêu cầu +HS nêu bước thực hiện?

+Nêu cách vạch dấu đường khâu viền gấp mép vải ?

-Gv kết luận thực thao tác

+Đặt mảnh vải lên bàn,mặt trái , vuốt phẳng mật vải

+kẻ đường thẳng cách điều mặt trái vải :Đường thứ cách mép vải cm ; đường thứ cách đường thứ cm (hình )

- Nêu cách gấp mép vải sau quan sát hình -GV nhận xét , kết luận thao tác mẫu

+Gấp mép vải lần Gấp theo đường dấu thứ miết kĩ đường gấp (hình 2a) +Gấp mép vải lần :Theo đường dấu thứ

-Gọi HS lên thực thao tác vạch đường dấu lên lên mảnh vải ghim bảng thực thao tác gấp mép vải

-Cho HS tiếp tục quan sát hình (SGK) hỏi : + Em nêu cách khâu lược đường gấp mép vải mặt trái vải mũi khâu thường

-Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) đọc thầm nội dung (SGK trang 25 ) để nêu thao tác khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

-GV Nhận xét , kết luận thao tác mẫu : +Lật mặt vải có đường gấp mép phía sau +Vạch đường dấu mặt phải vải , c/gấp mép phía 17 mm

+Khâu mũi khâu đột thưa đột mau theo đường vạch dấu

+Lật vải nút cuối đường khâu +Rút bỏ sợi khâu lược

-GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 25 4/ Cũng cố- Dặn dò :

Về nhà học lại phần lý thuyết , xem lại , chuẩn bị dụng cụ , vật liệu tiết trước để tiết sau thực hành

-Nhận xét tiết học

sung -HS neâu

-Hs theo dõi lắng nghe -Cả lớp quan sát nhận xét

-Laéng nghe -HS quan saùt

-HS trả lời , nh/xét, bổ sung

-HS quan sát , đọc nội dung (SGK) -Nêu cách khâu

-Theo dõi lắng nghe -2-3 HS trả lời

-Laéng nghe

-1 HS đọc

Tu

aàn 11:

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Luyện toán: ( tiết)

Tiết 1: Ơn luyện tổng hợp

I/Yêu cầu

- Rèn cho HS kỹ thực tính nhanh ; tìm hai số biết tổng hiệu

- Củng cố rèn luyện kĩ nhân với số có chữ số II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/

Ôn tập kiến thức học

- GV nêu câu hỏi để củng cố kiến thức học

3/Luyện tập: Bài : Bài toán

Một bìa hình chữ nhật có chu vi 216 cm, chiều dài chiều rộng 28 cm hỏi chiều dài , chiều rộng bìa ?

-Hướng dẫn tìm hiểu đề , tĩm tắt đề giải vào GV chữa bài- nhận xét

Bài : Tính cách thuận tiện

a) 254 + 689 + 646 ; b) 1728 + 545 + 272 + 455 -Gọi HS phát cặp số hạng có đơn vị trịn chục Hướng dẫn HS tìm K/q phương pháp cộng số tròn chục , tròn trăm , …

-Thu chấm , nhận xét -1 em lên bảng sửa

Bài 3: Đặt tính tính

102 123 x 210 412 x 142 507 x _ GV HS chữa bài- nhận xét

3/nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học- Dặn Hs laøm BTVN

-HS trả lời

- 1, HS đọc toán -Thực theo hướng dẫn lớp làm vào , em lên bảng

- HS khác nhận xét - Nêu yêu cầu BT

-HS phát bổ sung cho

-Thực cá nhân -Nhận xét bảng - Nêu yêu cầu BT

- Hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Cả lớp chữa bài, nhận xét

-Lắng nghe

T

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Củng cố rèn luyện kĩ cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, ….và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, …

-Aùp dụng phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … để tính nhanh

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định:

2.Ơn lại kiến thức học

-GV hỏi: Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta viết kết phép nhân ?

-Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … ta viết kết phép chia ?

3 Hướng dẫn HS làm tậpä

Bài 1: Tính nhẩm

12 x 10 270 : 10 34 x 10 4300 : 100 560 x 1000 670 000 : 1000 -GV yêu cầu HS tự viết kết phép tính bài, sau nối tiếp đọc kết trước lớp

Bài 2:Tính

63 x 100 : 10 960 x 1000 : 100 79 x 100 : 10 90 000 : 1000 x 10 - GV lớp chữa bài- nhận xét

Bài 3: Viêt số thích hợp vào chỗ chấm

160 = 16 x… 8000= …… x 1000 500 = … x 100 800= ………x 100 70 000 = ……x 1000 80 = ….x 10 GV chấm số – nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

- Hs trả lời

- Hs trả lời

- Nêu yêu cầu BT

-Làm vào vở, sau HS nêu kết phép tính, đọc từ đầu hết

- Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nêu yêu cầu Bt

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Luyeọn tieỏng Vieọt: Luyện tập động từ

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ động từ - Làm tập liên quan

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định:

2.Ơn lại kiến thức học

- Thế động từ? Cho ví dụ Hướng dẫn Hs làm số BT Bài 1:

Các từ in đậm câu dới bổ sung ý nghĩa cho động từ đứng sau nó:

a, Tuy rét kéo dài, mùa xuân n bờn b sụng Lng

b, Những cành xoan khẳng khiu trổ lá, lại buông tảo tán hoa sang sáng, tim tím

- GV nhận xét

Baứi 2: Tìm từ thời gian (đã, đang, sẽ, coứn thiếu để điền vào chỗ trống:

a, Lá bàng đỏ Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Mùa đơng cịn hết em

Mµ Ðn gäi ngêi sang xuân b, nh xa,vửờn dừa quê nội, Sao lòng thấy yêu

Ôi, thân dừa hai lần máu chảy Biết bao đau thơng, biÕt mÊy o¸n hên

c, Th¸c Y - a - li thắng cảnh lơng chừng trời

ở có nhà máy thủy điện nơi nghỉ mát vôn hấp dẫn

- GV chữa bài, nhân xét

Baứi 3: Tìm từ thời gian dùng sai câu dửụựi ủaõy sửa lại cho

a, Nã ®ang khái ốm từ tuần trớc b, Mai sÏ ®i råi

c, ơng bận, nên khơng tiếp khách d, Năm ngồi, bà nơng dân gặt lúa bị bão

- Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs khaùc nhận xét

- Nêu yêu cầu BT

-Làm vào vở, sau HS nêu kết

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tậ

-HS lớp

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009

Luyeän tiếng Việt: ( tiết)

Tiết 1: Luyện đọc bài: Ơng trạng thả diều A, Mơc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học: Ông tráng thaỷ diều - Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi

- Luyện đọc diễn cảm văn B, Đồ dựng dy hc

Bảng phụ ,vở ô li

C, hoạt động dạy học *Giới thiệu bài:Trực tiếp *Bài mới

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

NOI DUNG

1/ Những chi tiết cho thấy Nguyễn Hiền cậu bé thông minh?

a, Lúc bé biết làm lấy diều để chơi

b, Mới lên sáu tuổi học đâu hiểu có trí nhớ lạ thờng

c, Mới sáu tuổi đọc mời trang sách ngày mà có thời gian chơi

d, Gồm tất chi tiết nêu câu trả lời a,b, c

2/ Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy Ngun HiỊn lµ cËu bÐ võa chịu khó vừa ham học?

a, Vì nhà nghèo nên Hiền phải bỏ học

b, Trong lỳc chn trâu, đứng lớp nghe giảng nhờ duới trời mua gió c, Tối tối, muợn bạn học

d, Khơng có bút viết lấy ngón tay, mảnh gạch vỡ để viết e, Khơng có đèn lấy trứng thả đom đóm vào làm đèn g, Làm thi vào chuối khô xin thầy chấm giúp

h, Bµi thi cđa Hiền đuợc thầy chấm điểm vợt xa điểm bạn

3/ Vỡ chỳ Hin uc gọi ông trạng thả diều? Chọn câu trả lời ỳng nht.

a, Vì nhỏ Hiền thích th¶ diỊu

b, Vì tên bạn đặt cho Hiền biết thông minh

c, Vì Hiền Trạng nguyên lúc 13 tuổi, thích chơi diều 4/ Câu chuyện cho học gì? Chọn câu trả li ỳng nht

b, Muốn đuợc trở thành ngời có công danh nhu Nguyễn Hiền c, Muốn đuợc thông minh tài giỏi nh cậu bé Hiền

* Củng cố dặn dò

- Học sinhđọc 5-7 em

- Dặn học sinh nhà luyện đọc

Tiết : Luyện tập tổng hợp

I.Yêu cầu :

-Củng cố cho HS từ đơn , từ ghép , từ láy, danh từ, động từ - Làm tập liên quan

II.Chuẩn bị :

Soạn đề Bảng phụ ghi đề

III.Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định :

2/ Ơn lại kiến thức học

- Thế từ đơn? Cho ví dụ?

- Thế từ ghép? Có loại từ ghép? Cho ví dụ

- Thế từ láy? Cho VD

3/Baøi tập : Bài :

-GV nêu đề : Tìm từ đơn , từ ghép, từ láy có đoạn văn sau (xếp từ theo nhóm) :

a)Chèo bẻo bay ngang qua , thấy vội loan báo cho loài chim Lập tức , chim rút cánh lông quý : Chiếc màu đỏ thắm, màu xanh cánh chả, màu vàng tươi , màu đen tuyền , gom góp thành áo đem tặng Thiên Đường

-Gọi HS nhắc khái niệm từ đơn , từ ghép , từ láy , để xác định cho

b)Thị trấn Cát Bà xinh xắn có dãy phố hẹp , mái ngói cao thấp chen chúc nép dài chân núi đá

-Cho làm

-Gọi HS trình bày miệng

- HS trả lời, nêu VD - HS trả lời, nêu VD - HS trả lời, nêu VD

- Nêu yêu cầu BT -Thực cá nhân Làm vào

Bài :

Tìm danh từ , động từ có đoạn văn (a)

// học sinh làm bảng phụ

-Cho học sinh nêu khái niệm danh từ, động từ -HS làm

-chấm sửabài

4/.Nhận xét, dặn dò

-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BTVN

-Thực cá nhân , hS lên bảng

-Thực nêu miệng

-Thực -Lắng nghe

Luyện toán: Luyện tập nhân số cĩ tận khơng

I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có tận khơng biết vận dung tính chất K/hợp , giao hốn để tính tốn

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định:

2/

Ôn lại kiến thức học 3/Luyện tập:

Bài 1/63VBT :

-GV nêu đề , HS nêu cách thực , HS thực vào bảng // em lên bảng dãy làm -270 x 30 ; 4300 x 200 ; 13480 x 400

Bài 2/63 VBT : -HS đọc đề

-Gọi HS phát số tròn chục Hướng dẫn HS tìm K/q phương pháp thử chọn Làm miệng

- GV chữa bài, nhận xét Bài 3/63

-Chia nhóm tìm hiểu đề xe ô-tô ? Kg (tấn) xe chở 60 bao gạo

bao nặng 50 Kg Cách :

Số bao xe chở : 60 x = 420 (bao)

Khối lượng gạo xe chở : 420 x 50 = 21000 (Kg )

-Thực vào VBT

-2 em -2-3 em

-Thực cá nhân -Thực theo nhóm

- HS lên bảng chữa

= 21 (Tấn) Cách :

Khối lượng gạo xe chở : 50 x 60 = 3000 (Kg) Khối lượng gạo xe chở : 3000 x = 21000 (Kg) = 21 (Tấn) - GV chữa bài, nhận xét

4/nhận xét tiết học

-Goïi HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BTVN

-Nhận xét , lắng nghe

- HS thực -Lắng nghe

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 L

uyện toán: : ( tiết) Luyện tập nhân số cĩ tận khơng T/c kết hợp phép nhân – Đổi đơn vị diện tích

I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có tận khơng biết vận dung tính chất K/hợp , giao hốn để tính tốn đổi đơn vị diện tích

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/

Ôn lại kiến thức học 3/Luyện tập:

Baøi 1: Đặt tính tính

1234 x 20 2135 x 40 1360 x 300 - GV chữa bài, nhận xét

Bài 2: Một ngày có 24 giờ, có 60 phút Hỏi:

a ngày có phút?

- Nêu u cầu BT -Thực vào - HS lên bảng làm

- Đọc đề

- HS làm vào

- GV chữa bài, nhận xét Bài 3: Viết

a Một trăm linh hai đề- xi- mét vuông

b Hai nghìn khơng trăm linh năm đề- xi- mét vng

c Một nghìn chín trăm năm mươi tư đề- xi- mét vng

d Chín trăm chín mươi đề- xi- mét vuông - GV chấm số bài, nhận xét

Bài 4: ( Bài 3- VBT – trang 64) Viết số thích hợp vào chỗ châm - GV chấm số bài, nhận xét Bài 5: ( 5- VBT- trang 64) - Gọi HS đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV HS chữa bài, nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò:

-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BTVN

- Nêu yêu cầu BT

-Thực cá nhân - HS lên bảng viết

-Thực theo nhóm

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS nhắc lại - Lắng nghe

Luyeọn tieỏng Vieọt: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời

th©n

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn luyện kĩ đóng vai, trao đổi cách tự nhiên, tự tin thân để đát mục đích đề

-Biết cách nói, thuyết phục đối tượng thực trao đổi với người nghe

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động Hs

1/Ổn định: 2/

Ôn lại kiến thức học

chú ý điều gì?

3/Luyện tập:

GV treo bảng phụ ghi nội dung đề sau lên bảng §Ị 1:

Em anh trai đọc câu chuyện Bàn chân kì diệu Em trao đổi với anh trai tâm, nghị lực đáng khâm phục anh Nguyễn Ngọc Ký

Hãy bạn đóng vai để thực trao đổi ghi lại

§Ị 2;

Hãy bạn lớp trao đổi ý kiến nhân vật Chơm truyện Những hạt thóc giống ghi lại trao đổi

§Ị 3:

Em nhiều bạn yêu mến mong ửụực lớn lên làm nghề

Hãy với hai bạn trao đổi với để làm rõ ngời thích nghề lại thích nghề đố Hãy ghi lại trao đổi ý kiến giửừa ba ngửụứi

- GV lớp nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà viết lại nội dung trao đổi vào

- hs trả lời

- số HS đọc đề

- Từng cặp HS chọn đề tài trao đổi

- HS thảo luận nhóm đơi thực trao đổi

- số nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lớp

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Thể dục: ( tiết 22) : TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ”

KIỂM TRA ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu :

-Kiểm tra động tác : vươn thở, tay, chân, lưng – bụng toàn thân Yêu cầu thực kĩ thuật động tác vá thứ tự

-Trò chơi: “Kết bạn” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình chủ động

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an tồn tập luyện

Phương tiện :

-Học sinh chuẩn bị bàn ghế cho GV ngồi kiểm tra

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức

1 phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -yêu cầu cách thức tiến hành kiểm tra -Khởi động :

+Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Giậm chân theo nhịp chỗ hát vỗ tay

+Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh” 2 Phần bản:

a) Kiểm tra thể dục phát triển chung:

* Ôn động tác thể dục phát triển chung

* Kiểm tra động tác thể dục phát triển chung

+Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực động tác theo thứ tự

+Tổ chức phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt từ đến em điều khiển HS thuộc đợt kiểm tra cán Mỗi HS tham gia kiểm tra lần, trường hợp em chưa hoàn thành kiểm tra lại lần

b) Trò chơi : “Kết bạn”

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi

6 – 10 phuùt – phuùt – phuùt

1 – phút 18 – 22 phút 14 – 16phút – lần động tác lần nhịp

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV

-HS đứng theo đội hình hàng ngang

   

GV

-HS đứng theo đội hình hàng ngang

-Tổ chức cho HS chơi thức có hình phạt vui HS phạm luật chơi -GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi nhiệt tình, chủ động 3 Phần kết thúc:

-GV nhận xét, đánh giá, công bố kết kiểm tra tuyên dương HS hoàn thành tốt

-GV giao tập nhà -GV hô giải tán

3 – phút

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

 

 

GV

-HS hô “khỏe”

Luyện tiếng Vieọt: On taọp ve: Mở văn kĨ chun

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố rèn luyện kó Më bµi văn kể chuyện - Laứm caực baứi taọp lieân quan

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động của

HS

1.OÅn định

2 Ơn lại kiến thức học:

- Có cách mở văn kể chuyện? - Thế mở trực tiếp?

- Thế mở gián tiếp? Hướng dẫn HS lầm số tập

Baøi 1:

a, Bài văn sau mở theo cách nào? Mình bạn học

Vụ-lụ-i-a ang chun b bi thỡ bạn đến rủ bắn chim cậu ta vừa mua đợc súng Nghe bạn nói, Vơ-lơ-đi-a đứng dậy, mở toang cửa sổ, ló đầu hỏi bạn cách tỉ mỉ súng

Nhng Vô-lô-đi-a trả lời bạn với vẻ luyến tiếc Mình bận học, khơng đợc !

Cậu bạn châm chọc: Học gạo để lấy đểm năm à?

- số Hs trả lời - Hs trả lời

- HS đọc yêu cầu,

điểm, hiểu không?

Mai chđ nhËt tha hå mµ häc!

Vơ-lơ-đi-a bắt đầu lỡng lự lời bàn Nhng nghĩ đến cha chuẩn bị xong, Vô-lô-đi-a trả lời dứt khoỏt:

Không, mai từ sáng, hôm không!

Sau ú Vụ-lụ-i-a úng ca li

(theo báo Ngời giáo viên nhân dân)

b, HÃy kể lại câu chuyện Mình bận học theo lời kể ngời bạn Vô-lô-đi-a mở theo cách gián tiếp

- GV nhaọn xeựt

Bài : Em h·y viÕt më bµi theo cách gián tiếp cho câu chụyện sau:

Chiếc gối

Ngày ấy, gia đình tơi cịn khó khăn nên ngồi hai buổi làm, mẹ tơi cịn nhận theo vải để may, mong tăng thêm thu nhập cho gia ỡnh

Một hôm, lúc dọn dẹp nhà cửa, thấy mẹ nhìn hộp chứa đầy vải vụn vµ lÈm nhÈm:

- Cái làm đợc nhỉ? Lúc sau, mẹ quay sang tơi, nói:

- A! Phải ! Mẹ làm cho Cún c¸i gèi

Nghe mẹ nói vậy, tơi hớn hở mẹ bắt tay vào để làm gối Đầu tiên mẹ la mảnh vải xanh thập đẹp để riêng với vài mảnh vải màu khác Còn vải vụn mẹ lại cắt nhỏ để l àm ruột gối Tôi thắc mắc

- Sao mẹ không để miếng cho đỡ công cắt ạ? - Bởi nh khơng mền, Mẹ sợ không ngủ đợc

Cứ thế, thức mẹ để hoàn thành gối Rồi đêm khuya ngủ lúc không hay, biết đôi lúc chập chờn tơi cảm thấy có ánh điện Chắc mẹ cha ngủ

Ba ngày sau, gối hoàn thành, gối màu xanh xen lẫn vài miếng vải đỏ vàng Nhng khơng có nh mẹ may cho gối, mẹ nh cho bầu trời xanh đầy mơ ớc, nơi có vầng thái dơng chói lọi dẫn bớc tơi tới nhiều chân trời mang theo hành trang đặc biệt Đó tình u bao la mẹ

3 Củng cố – dặn dò:

-Hỏi: Có cách mở văn kể chuyện? -Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà viết lại cách mở gián tiếp cho truyện Hai bàn tay

- HS kể chuyện theo nhóm

- số Hs kể trước lớp

- Nêu yêu cầu Bt’ - HS làm vào

- số HS đoca - HS khác nhận xét

-2 cặp HS lên bảng trình bày -Nhận xét bạn trao đổi theo tiêu chí nêu

- HS trả lời - Lắng nghe Luyện toán: : Luyện tập tổng hợp

I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có chữ số biết vận dung tính chất K/hợp , giao hốn để tính tốn đổi đơn vị diện tích

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định:

Ôn lại kiến thức học 3/Luyện tập:

Baøi 1: tính nhẩm

27 x 10 400 : 100 678 x 100 4000 : 1000 62 x 10 000 95 000 : 1000 - Gv chữa , nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

13 724 x 28 503 x 39 405 x - Gv chữa , nhận xét

Bài 2/65 VBT : viết số thích hợp HS làm bảng

-Gọi HS nêu lại quan hệ đơn vị diện tích m2 = dm2 ; 990 m2 = dm2

500 dm2 = m2 ; 2500 dm2 = m2

11 m2 = cm2 ; 15 dm2 cm2 = cm2

Bài 3/65 : GV đọc đề , GV tóm tắt Sân vận động có :

a = 150 m ; b = 120 m Tính : P ; S Bài 4/65

-HS làm // em lên bảng -Thu chấm , nhận xét

4/nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu BT -Thực vào - HS lên bảng làm

- Nêu yêu cầu BT -Thực vào - HS lên bảng làm

- Nêu yêu cầu BT -Thực vào - HS lên bảng làm

- Đọc đề bài- HS làm vào

vở

-2 em lên bảng làm

- Nêu yêu cầu BT

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm BTVN

Kĩ thuật: ( tiết 11) : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết2)

I/ Muïc tieâu :

-Biết cách gấp mép vải đg/viền gấp mép vải mũi khâu khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vảiđược mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

II/ đồ dùng dạy học :

-Mẫu đường gấp mép vải khâu cac mũi khâu đột thưa

-Vật liệu dụng cụ cần thiết : +Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20* 30 cm

+Len sợi khác với màu vải +Kim khâu len , kéo cắt vải , bút chì , thước

III/ Các hoạt động dạy học : GV

HS Ổn Định :

2.KTBC : Kiểm tra phần lý thuyết tiết trước +Nêu cách gấp khâu lược đường gấp mép vải +Nêu cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột mau khâu đột thưa

GV nhận xét em Bài :

a/ Giới thiệu : Gv giới thiệu nêu yêu cầu học

b/Hướng dẫn học :

+Hoạt động : HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa :

-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải

-GV củng cố nhận xét cách khâu viền đường gấp mép vải theo bước

+Bước : Gấp mép vải

+Bước :Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

-GV nhắc lại hướng dẫn thêm số đặc điểm lưu ý nêu tiết

-Cho HS nhắc lại cách khâu đột thưa thực thao tác

-Hát

-2 HS nêu -Nhận xét -Lắng nghe

-Trả lời

-Theo dõi , nhận xét

GV nhận xét

+Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS : -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành lên bàn GV:

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :

Cho HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm thực hành

-Gọi HS lên đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 4/ Nhận xét : Hỏi lại

5/ Dặn dò :

-GV h/dẫn HS ch/bị d/cụ để tiết sau th/hành “khâu viền đg/gấp mép vải mũi khâu đột mau ” -GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

-Nhận xét tiết học

-HS trình bày sản phẩm

-Thực -Trả lời -Lắng nghe -HS lắng nghe

Tuaàn 12:

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Luyện toán: ( tiết)

TiÕt 1: Ôn tập nhân số với tỉng.

B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hot ng ca hs

A Giới thiệu ôn – ghi mơc

B Bài ơn:*HĐ1: Ơn lại kiến thức học Gv yêu cầu hs tính so sánh giá trị biểu thức vào giấy nháp

6 x (2 +4) vµ x + x Gọi hs lên bảng làm

VËy x ( + 4) = x + x

VËy nh©n sè víi tỉng ta lµm nh thÕ nµo?

Gv viết công thức dới dạng tổng quát a x (b + c) = a x b + a x c

*HĐ2: Bài tập:

Bài 1: (Chủ yếu dành cho hs yếu, TB) Tính cách:

a 25 x ( + 4) b 123 x ( + 2) Yêu cầu hs làm vào

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Gv củng cố cách nhân số víi tỉng Bµi 2: TÝnh theo mÉu:

237 x 21 = 237 x ( 20 + ) = 237 x 20 + 237 x = 4740 + 237 = 4977

a 4326 x 21 = ………

b 2354 x 102 =………

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Củng cố: áp dụng tính chất nhân tổng với số để tính

Bµi 3: TÝnh råi so sánh giá trị biểu thức: ( + ) x3 vµ x + x

Từ kết so sánh, nêu cách nhân tổng với số

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Vậy muốn nhân tỉng víi sè ta lµm nh thÕ nµo?

- Gọi số em nhắc lại

- Hs lên bảng tính - Lớp nhận xét

-Ta nhân số với số hạng tổng cộng kết lại với

- số hs nhắc lại -Hs đọc yêu cầu - em lên bảng làm

- HS lớp làm vào Líp nhËn xÐt

- Nêu yêu cầu Bt - HS quan sát mẫu

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- Nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa

baøi

Bài 4: Một trại chăn nuôi có 860 vịt 540 gà Mỗi ngày vịt gà ăn hết 80 g thức ăn Hỏi trại chăn ni phai chuẩn bị kg thức ăn để đủ cho số gà vịt ăn ngày? ( Giải cách)

- Gọi hs đọc đề

- Bài tóan cho biết điều gì? - Bài tóan hỏi gì?

- Mun bit tri ú phải chuẩn bị thức ăn để đủ cho gà vịt ăn ngày trớc hết ta cn tớnh gỡ?

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc _ Dặn HS làm BTVN

hạng tổng với số cộng kết lại với

- HS đọc tốn - Hs trả lời

- Hs gi¶i vào em lên bảng giải Lớp nhận xét

- HS c lp

Tiết : Ôn tËp vỊ sè nh©n víi hiƯu.

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố ,khắc sâu thêm kiến thức đẫ học dạng tóan nhân số víi hiƯu

- VËn dơng vµo viƯc lµm tập thực hành II Đồ dùng dạy học: Đề bài, bảng phụ

III Cỏc hat ng dy hc:

Họat động gv Họat động hs

A Giới thiệu ôn ghi mục B Bài «n:

*HĐ1: Ôn lại kiến thức học: Gv ghi VD lờn bng

Tính so sánh giá trÞ biĨu thøc x ( – 1) x x

Yêu cầu hs làm vào nháp hs lên bảng tÝnh

Gv kÕt luËn: x ( – 1) = x – x VËy nh©n sè víi hiƯu ta cã thĨ làm nh nào?

- Gọi hs nhắc lại

Gv viết công thức tổng quát: a x ( b – c) = a x b – a x c

Bµi 1: ( Chđ u dµnh cho hs yÕu, TB) TÝnh:

a 234 x ( 36 – 6) 746 x ( 40 -3) b 137 x 9– 137 x 213 x 213 x Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm Củng cố cách nhân số víi hiƯu

Bài 2: áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính

a 46 x 123 x 99 b 34 x 354 x 99 Gv hd mÉu: 46 x = 46 x ( 10 – 1) = 46 x 10 – 46 x =460 – 46

= 414

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Tính so sánh giá trị biểu thức x ( – 4) vµ x – x

Từ kết so sánh, nêu cách nhân hiệu với số

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 4: ( chủ yếu dành cho hs kh¸, giái)

Một tơ chở đợc 50 bao gạo,1 toa xe lửa chở đợc 480 bao gạo, bao gạo cân nặng 50 kg Hỏi toa xe lửa chở nhiều ô tô tạ gạo ?

Gv hd :

Gv: Mn biÕt toa xe lưa chë nhiỊu h¬n ô tô tạ gạo trớc hết ta cần tính gì? - Gv chữa bài, nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc

Hs làm bài, đổi cho để kiểm tra

2 em lên bảng làm Lớp nhận xét

Hs làm bài, em lên bảng làm Lớp nhận xÐt

- HS làm vào - HS lên bảng làm - Khi nh©n hiƯu víi sè

ta nhân lần lợt số bị trừ số trừ với số , trừ kết cho

Hs đọc đề

Hs giải vào em lên bảng giải

Líp nhËn xÐt

- số HS nhắc lại - HS lớp

A, Môc tiªu

- Rèn cho học sinh đọc tập đọc học: “ Vua taứu thuyỷ” Baùch Thaựi Bửụỷi

- Đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi - Luyện đọc diễn cm bi

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,vở ô li

C, cỏc hot ng dạy học *Giới thiệu bài:Trực tiếp *Bài mới

-Giáo viên đa bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

NOÄI DUNG

1/ Những nghề Bạch Thái Bởi làm trớc ơng làm chủ tàu

a, Chđ h·ng bu«n b, buôn gỗ c, buôn ngô

d, M hiu cm đồ e, Lập nhà in g, Khai thác mỏ

h, Th kí cho hÃng buôn i, Sửa chữa tàu

2/ Bạch Thái Bởi làm cách để thắng cạnh tranh với chủ tàu nc ngoi?

a, Kêu gọi lòng tự hào dân tộc ngời tàu qua diễn thuyết bến tàu

b, Đa hiệu Ngời ta tàu ta tàu «ng

c, Để ống quyên tiền tàu để tăng vốn đầu t cho tàu ông d, Khơng nản chí trắng tay

e, Mua lại tàu chủ tàu ngời Pháp ngời Hoa g, Mua xởng sửa chữa tàu thuê kÜ s giái nom h, Ch¹y mét lóc ba mơi tàu tuyến sông miền Bắc i, Thu thêm tiền khách tàu

3/ Lớ khiến Bạch Thái Bởi thành công kinh doanh vận tải tàu thủy Chọn câu trả lời nht

a, Không nản lòng thất bại

b, Có ý chí vơn lên công việc, mở rộng công việc làm ăn

c, Bit tranh th tinh thần tự hào dân tộc khách tàu để tăng vốn kinh doanh thu hút khách tu

d, Biết quản lí công việc làm ăn tèt

e, Tất lí nêu câu trả lời a, b, c d

4/ Theo em, ngời đợc coi bậc anh hùng kinh tế cần có phẩm chất gì? Chọn câu trả lời

a, Cã ý chí vơn lên công việc

b, Cú ti quản lí cơng việc làm ăn để mang lại lợi nhuận cao c, Biết tranh thủ ủng hộ khách hàng bạn hàng

d, Biết làm giàu cho đồng thời với làm giàu cho đất nớc e, Tất phẩm chất nêu câu a, b , c, d * Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

TiÕng viƯt: ( tiết)

Tieỏt 1: : Luyện tập động từ

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố , khắc sâu thêm số kiến thức học động từ II Đồ dùng dạy học: Sọan đề bài, bảng phụ

III Các họat động dạy học:

Họat động củ gv Họat động hs

A Giới thiệu ôn ghi mục B Bài «n:

*HĐ1:Ôn lại kiến thức học: - Động từ từ nh nào? - Cho ví d?

- Động từ thờng kèm với tõ nh thÕ nµo?

- Cho vÝ dơ?

- Hãy đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ?

Gv nhận xét, ghi điểm , củng cố *HĐ2: Bài tập:

Bài : Chọn từ thời gian ( , đang, vẫn) thích hợp điền vào chỗ trống câu thơ sau:

Ơ……….cịn em Chồng th mở Bác …… xem Chắc ngời thơng lòng trẻ Nên để bâng khuâng gió động rèm

nh

……… xa vờn dừa q nội Sao lịng tơi thấy lâng lang Ơi tthân dừa ….hai lần máu chảy Biết bao đau thơng, óan hờn Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm Gọi hs đọc lại đoạn thơ sau

Bµi 2: Chọn từ ngữ thời gian thích hợp điền vào chỗ trống câu sau:

- Là từ họat động trạngg thái vt

- ĐÃ, sẽ, đang, vẫn, sắp,

- số hs đặt câu

- Hs đọc yêu cầu

Hs làm bài, nối tiếp lên bảng điền kết Vẫn, đang, vẫn,

- Hs đọc yêu cầu

ChÞ Nga ơi, emđi công tác Hà Nội Lần này, em.ghé thăm chị Em .nói em

thực

Gv chữa bài, nhận xét, ghi ®iÓm

Bài 3: Đặt câu với từ thời gian bổ sung nghĩa cho động từ sau:

ó:

sắp:

đang:

sẽ:

vẫn:

míi:………-

Cho nhiều hs đặt câu Gv nhận xét, ghi điểm Bài tập 4: ( BT dành cho hs khá, giỏi)

Trong truyện vui sau , có nhiều từ thời gian không Em chữa lại cho cách thay đổi từ láy bỏ bớt từ

§·ng trÝ

Một nhà bác học làm việc phòng Bỗng ngời phục vụ bớc vào, nói nhỏ với ơng:

- Tha giáo s, có trộm vào th viện ngµi

- Nhà bác học hỏi: - Nó c gỡ th?

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố- dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc _ Dặn HS làm BTVN

đang, sẽ, đã,

- Hs nối tiếp đặt câu có sử dụng từ thời gian bổ sung cho động từ

Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS đọc đề - HS tự làm - số HS đọc

- HS lớp

Tiết 2: Ôn tập : Mở rộng vốn từ: Ý chÝ - NghÞ lùc

I Mục tiêu:

 Củng cố- Mở rộng hệ thống hố vốn từ nói ý chí, nghị lực

 Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm cách sáng tạo, linh hoạt

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

A.Giới thiệu ôn ghi mục B Bài ôn:

*H1:ễn li kin thc ó học: *HĐ2: Bài tập:

1/ Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống:

ý chÝ, qut chÝ, chÝ híng, chÝ th©n a, Nam ngời bạn

b, Hai ngời niên yêu nớc theo đuổi

c, Của Bác Hồ toàn thể nhân dân Việt Nam

d, Không có vic k hó Chỉ s lòng không bn Đào ni lập bin làm nên - GV cựng c lp cha bi

2/ Trong câu tc ngữ dới đây, câu nói v ý chí, nghị lực ca ngi?

a, Có chí nên

b, Thua keo , bày keo khác c, Có bột gét nªn hå

d, Có cơng mài sắt, có ngày nên kim e, Có đến, có học hay g, Thắng không kiên, bại không nản

- GV cựng c lp cha bi 3/ Đt câu với từ nghị lực

M: Nguyễn Ngọc Ký thiếu niên giày nghị lực:

- GV nhn xét, sửa chữa

3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học thuộc từ vừa tìm câu tục ngữ

- Laéng nghe

-1 HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm phiếu.HS lớp làm vào

-Nhận xét, bổ sung bạn bảng

-Chữa (nếu sai)

- HS đọc yêu cầu

-2 HS ngồi bàn trao đổi, thao luận trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung

- HS nêu yêu cầu - HS Đặt câu

- Một số HS đọc câu đặt

- HS lớp

I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực nhân số với tổng ( hiệu) ; với số có chữ số & giải tốn

II/Chuẩn bị:

Bảng phuï

III/Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Ổn định: 2/

Ôn lại kiến thức học

- Khi nhân số với tổng ta làm nào?

- Khi nhân số với hieọu ta làm nh thÕ nµo?

3/Luyện tập: Bài 1/68 VBT

-HS đọc đề , xem giải mẫu , nêu cách thực , HS thực vào // em lên bảng

896 x 23 = 896 x ( 20 + ) = 896 x ( 30 – )

- GV lớp chữa Bài 2/68 VBT

-HS đọc đề , nêu cách giải

Tóm tắt : 10 lô ghế ? ghế lô hàng

hàng 20 ghế - GV chấm số bài, nhận xeùt

Bài3 /68 VBT -HS đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- GV chấm số bài, nhận xét

4 nhận xét tiết học

- Gv nhËn xÐt giê häc _ Dặn HS làm BTVN

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng - Cả lớp làm vào

- HS đọc đề bài, nêu cách

giaûi

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS đọc đề

- HS trả lời

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Luyện tốn: ( tiết): Ơn tập Nhân với số có hai chữ số I.Mục tiêu :

Giúp học sinh củng cố :

-Thực phép nhân với số có hai chữ số

-Áp dụng nhân với số có hai chữ số để giải tốn có liên quan

II Đồ dùng dạy học :

Baûng phuï

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HSø

1/Ổn định: 2/

Ôn lại kiến thức học 3/Luyện tập:

Bài : Đặt tính tính

97 x 23 34 x 15 231 x 27 -Chữa , nhận xét

Bài 2 : Một khu đất hình vng có cạnh dài 18m Tính chu vi diện tích khu đất

-Chữa , nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

a 12 123 345 129

a x 34

-Làm để tìm số điền vào ô trống bảng ?

-Điền số vào ô trống?

-Chữa , nhận xét

Bài : Mỗi bút giá 500 đồng, giá 200 đồng Hỏi nêu mua 24 bút 18 hết tất tiền?

-Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét

- Nêu yêu cầu BT’ - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS đọc toán - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - - Nêu yêu cầu BT’ - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS trả lời

-HS trả lời

-HS đọc

Baøi 5: (Baøi 3/ 70 VBT)

-Yêu cầu HS đọc đề sau tự làm -Chấm nhận xét

Baøi 6: ( Baøi 4/70 VBT)

-Tiến hành tương tự 4.Củng cố, dặn dò :

-Gọi HSthi đua thực tính nhanh 45 x 32 + 245 ; 75 x 18 + 75 x 21 ; 12 x ( 27 + 46 ) – 567

-Củng cố học

-Dặn dò HS nhà làm tập

-HS đọc

-1 HS lên bảng làm , - HS lớp làm vào

- HS lên bảng -HS lớp

Luyện tiếng Việt: ON taọp ve: Kết văn

kĨ chun

i Mơc tiªu

- Củng cố cho học sinh cách keỏt baứi baứi vaờn keồ chuyeọn - Hoàn thành đợc yêu cầu bi

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích văn hay ii Đồ dùng dạy häc

- Vở ô li , sách nâng cao , bảng phụ iii hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Giíi thiƯu ôn ghi mục B Bài ôn:

*H1:ễn lại kiến thức học:

- Có cách mở văn kể chuyện? Đó cỏch no? Cho VD

*HĐ2: Bài tập: Baứi 1:

Câu chuyện Chiếc gối tuần 11 đửụùc kết theo cách nào? Kết theo cách có hay?

- GV nhận xét, chốt lại Bài 2:

HÃy kết cho câu chuyn Ngi viết chuyn thật (SGK, tập tr 56) theo cách kÕt bµi më réng

- Lắng nghe

- HS trả lời, cho VD

-1 HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- GV nhận xét Bài 3:

Em đọc truyện Lời hứa (SGK tập 1, tr 96 -97) kết mở rộng cho câu chuyện

- GV nhaän xeựt *Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt tập - Chuẩn bị cho bµi sau

đổi, thảo luận, viết - số hs đọc

-Nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS thực

- Một số HS đọc

- HS lớp

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

Thể dục: ( tiết 24) : HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY

TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT ” I Mục tiêu :

-Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu HS tham gia chôi

-Học động tác nhảy HS nắm kĩ thuật động tác thực tương đối

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an tồn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị - còi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Noäi dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu -yêu cầu học

-Khởi động:

+Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Giậm chân chỗ, vỗ tay hát +Trò chơi: “Trò chơi hiệu lệnh”

6 – 10 phuùt

1 – phuùt

1 phuùt – phuùt – phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

    GV

-HS đứng theo đội hình hàng ngang

2 Phần bản:

a) Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích lại c/chơi phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi

-Tổ chức cho HS chơi thức có hình phạt vui với HS phạm luật -GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi tự giác, tích cực chủ động

b) Bài thể dục phát triển chung:

*Ôn đ/tác t/dục phát triển chung học

+GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS tổ

+Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho tổ thi đua trình diễn GV HS quan sát, nhận xét, đánh giá GV sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt * Học động tác nhảy:

+Lần 1: GV nêu tên động tác

-GV làm mẫu cho HS hình dung động tác

-GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải nhịp để HS bắt chước

* GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu cử động động tác theo tranh -GV điều khiển cho HS tập hoàn chỉnh động tác vừa học

- GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn động tác lượt (Xen kẽ động tác tập GV có nhận xét)

Phần kết thúc:

18 – 22

phút – phút

1 lần

12 – 14

phút lần động tác x nhịp

5-6 phuùt

7-8 phút

1 – lần

4 – phút

GV

-HS đứng theo đội hình vòng tròn     GV

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

 

 

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc     GV

-HS hô “khỏe”

taäp

-Thực tập động tác thả lỏng -GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

-GV hô giải tán

1 phút

Luyện tieỏng Vieọt: Ôn tập tính từ.

I Mc tiêu: Giúp hs củng cố khắc sâu thêm kiến thức học tính từ - Vận dụng vào việc làm tập

II Đồ dùng dạy học: Sọan đề bài, bảng phụ

III Các họat động dạy học:

Họat động gv Họat động hs

A Giới thiệu ôn- ghi mục B ¤n tËp:

*HĐ1: Ôn lại kiến tức học: - Lấy VD tính từ ?

- Vậy tính từ gì? - Gv kết luận: *HĐ2: Bài tập:

Bi 1: ( Ch yếu dành cho hs yếu) Gạch dới tính từ có đọan văn sau: Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày rực rỡ Vờn lại đâm chồi nảy lộc Rồi vờn hoa Hoa nồng nàn Hoa nhãn ngọt, hoa cau thỏang qua.Vờn lại đầy tiếng chim bóng chim bay nhảy Những chim chích chịe nhanh nhảu Những khiếu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bi 2: gách dới tính từ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất, ( đợc in đậm cõu sau)

a. Sau trận ma rào, dọc mùng trông xanh nõn nà, r©m bơt

- đỏ, xanh, đẹp, cao…… - Là từ màu sắc, tính chất, hình dạng, kích

th-íc………

Hs đọc u cầu

Vµng, xanh, rực rỡ, nồng nàn, ngọt, nhanh nhảu, Hs làm bµi tËp

Hs nối tiếp đọc kết

Líp nhËn xÐt

thêm đỏ chúi

b. Những cánh hoa tràm nhỏ li ti chụm vào tạo thành chuỗi dài trông dƠ th¬ng.

c. Ơng mặt trời vừa nhơ lên phía đằng đơng, chị cỏ cúi xuống ngắm nghía giọt sơng đọng áo cảm thấy nh rực rỡ

h¬n

d. Gà trống choai kiêu ngạo cho có mào rt p.

Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 3: ( Chủ yếu dành cho hs khá, giỏi) Tìm từ ngữ miêu tả mức độ đặc điểm ghi bảng dới theo cỏch khỏc nhau:

- Đặc điểm : xa, tròn

- Tạo từ ghép từ láy: - Thêm từ: rất, quá, - Tạo phép so sánh: Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố dặn dò:

Nhắc lại nội dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc

Hs làm bài, nêu kết qủa Lớp nhận xét

-xa xa, trßn trßn… - rÊt xa, rÊt trßn,… - xa hơn, tròn

Ôn Luyện I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ đổi đơn vị đo diện tích giải tốn có lời văn đơn vị thời gian ; tìm số trung bình

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

2/Luyện tập:

Bài : Viết số thích hợp

dm2 35 cm2 = cm2 ; dm2 cm2 =

cm2

dm2 40 cm2 = cm2 ; dm2 cm2 =

cm2

234 cm2 = dm2 cm2 ; 150 cm2 = dm2

cm2

Bài : Biết ngày có 24 có 60 phút Hỏi ngày có phút ? 30 ngày có phút ?

-HS tóm tắt đề , giải vào ; HS lên bảng Bài : Bài toán

Có hai xe chở gạo, xe chở 2150 (Kg gạo.) Xe thứ chở nhiều xe thứ 150 Kg Hỏi trung bình xe chở -Cho HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật , cơng thức tính

-HS làm

-Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

-Thực vào bảng

-Thực theo nhóm em , tóm tắt đề , giải vào cá nhân

-HS thực Tìm hiểu , tóm tắt đề vào nháp -Nhận dạng toán -Thực giải Chấm

TÝnh tõ

1.mơc tiªu

- Cđng cè cho häc sinh c¸ch tinh tu vao van canh - Hoàn thành tập theo yêu cầu

- S dng vo giao tip đồ dùng dạy học - Vở tập ô li, sách nâng cao hoạt động dạy học * Giới thiệu

* Giáo viên treo bảng phụ - yêu cầu học sinh đọc đề - cho học sinh chép đề vào ô li - yêu cầu học sinh làm cá nhân

- gäi học sinh chữa , giáo viên nhận xét bổ xung * nội dung 1/ Tìm tính tu đoạn văn sau:

Mựa xuõn ó n tht ri vi gió ấm áp Những sau sau non Những mầm nảy cha có màu xanh, mang màu nâu hồng suốt Những lớn xanh mơn mởn Đi duới rừng sau sau, tởng nhu duới vòm lợp đầy xanh ánh mặt trời chiếu qua tán xuống nhu ánh đèn xanh dịu Khơng khí rừng đỡ hanh, khơ khơng vỡ giịn duới chân nguời nhu lớp bánh quế

Theo Ngô Quân Miện

2/ Chn t thớch hợp màu vàng từ dới để điền vào chỗ trống:

(Vµng èi, vµng têi, vµng giòn, vàng mợt, vàng xuộm, vàng hoe, vàng dịu, vàng lÞm.)

Màu lúa chín dới đồng lại Nắng nhạt ngả màu Trong vờn, lắc l chùm xoan không trông thấy cuống, nh chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Từng mít Tàu đu đủ, sắn héo lại mở năm cánh Dới sân, rơm thóc Quanh đó, g, cng

Theo Tô Hoài

3/ Gạch duới từ lạc (không phải tính từ) trông dÃy từ duới đây:

a, Xanh lố, ối, vàng xuộm, đen kịp, ngủ khì, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phức, mỏng dính

b, Thơng minh, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, xấu xa, giỏi giang, nghĩ nghợi, đần độn, đẹp đẽ,

c, Cao, thÊp, n«ng, sâu, dài, ngắn, thức, ngủ, nặng, nhẹ, yêu, ghép, to, nhỏ *Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt tập - Chuẩn bị cho bµi sau

Tù nhËn xÐt

réng vèn tõ

- Cñng cè cho häc sinh c¸ch tao tu lay, tu ghep, tu so sanh qua bai hoc vao van canh

- Hoµn thành tập theo yêu cầu - Sử dụng vµo giao tiÕp

2 đồ dùng dạy học - Vở tập ô li, sách nâng cao hoạt động dạy học * Giới thiệu

* Giáo viên treo bảng phụ - yêu cầu học sinh đọc đề - cho học sinh chép đề vào ô li - yêu cầu học sinh làm cỏ nhõn

- gọi học sinh chữa , giáo viên nhận xét bổ xung * nội dung

1/ Từ tính từ (là từ đơn) cho sẵn duới , tạo từ ghép từ láy: nhanh, đẹp, xanh

M: nhanh nhanh nhẹn, nhanh chóng

2/ Thêm từ rất, quá, vào trớc sau tính từ đuợc nhắc tới tập (nhỏ, nhanh, lạnh)

3/ HÃy tạo cụm từ so sánh từ tính từ say đây: nhanh, chậm, đen, trắng M: nhanh nhu cắt

*Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt tập - Chuẩn bị cho sau

Tự nhận xét

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2008

Tập làm văn

Kế chuyện(kiem tra viet)

i Mục tiªu

- Củng cố cho học sinh cách viet bai van ke truyện - Hoàn thành đợc yêu cầu ca bi

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích văn hay ii Đồ dùng d¹y häc

- Vở li , sách nâng cao , bảng phụ iii hoạt động dạy học

* Giíi thiƯu bµi - Trùc tiÕp * Bµi míi

- Giáo viên treo bảng phụ

- Gi học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên học sinh phân tích đề - Yêu cầu học sinh làm cá nhân - Gọi học sinh đọc làm _ Nhận xét chữa lỗi

Néi dung §Ị 1:

Hãy kể lại chuyện Ngu Công dời núi (sau em điền đợc tr hay ch vào chỗ trống cần thiết phần tả (SGK, tập 1, tr 117) theo hai cỏch sau:

a, Có mở gián tiếp b, Có kết mở rộng Đề 2:

HÃy thêm tình tiết kể lại chuyện ông trạng nồi (ở tập tả, SGK, tập 1, tr 105) theo trËt tù thêi gian

§Ị 3:

Mỗi gia đình có kỉ niệm vui nhiều gặp phải khó khăn địi hỏi thành viên phải sát cánh bên để vợt qua Em kể câu chuyện việc gia đình em gia đình em quen biết vợt qua thử thách sống nh nào?

*Cñng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt tập - Chuẩn bị cho sau

Tù nhËn xÐt

Tuần 13 : Luyện tập nhân với số có chữ số I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có chữ số & giải toán

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

2/Luyện tập: Bài 1/72 :

-Một dãy thực phép tính

428 x 213 1316 x 324 235 x 503 Bài 3/72

-HS đọc đề , nêu cách tính diện tích hình vng -Cho HS làm tập

Bài 4/73

-Cho HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật , cơng thức tính

-HS làm Bài 2/74 :

-Gọi HS nêu cách tính biểu thức 85 + 11 x 305 85 x 11 + 305 Bài 4/74 :

-HS đọc đề , Thảo luận nhóm tìm cách giải Cách

Số bóng 28 phòng : 28 x = 224 (b) Số tiền mua bóng : 224 x 3500 = 784 000 (đ)

Cách

Số tiền bóng đèn : 3500 x = 28 000 (đ) Số tiền trường phải trả : 28000 x 28 = 784 000 (đ)

-Gọi HS lên bảng giải -Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

-Thực vào bảng -2 em ; -2-3 em

-Thực cá nhân -Thực theo nhóm em

-HS thực -HS thực

-HS thực

-Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng

-Lắng nghe

Tuần 14 : Luyện tập I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ tinh , tính giá trị biểu thức

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính

a) 246 048 : b) 123 456 : c) 307 260 : d) 249 218 : Bài : Tính cách

a) ( 75 + 25 ) : b) (123 + 456 ) : -HS đọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực -Cho HS làm tập

Bài : -tóm tắt

Có xe chở gạo Xe chở 2150 Kg , xe chở nhiều xe 150 Kg Hỏi trung bình xe chở Kg gạo ?

-Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng tốn , nêu cách giải điển hình

-HS làm Bài : Giải toán

Kg gạo tẻ giá : 4200 đ Kg gạo nếp giá : 7500 đ

Mua 3Kg gạo tẻ Kg gạo nếp phải trả hết tiền ?

-Nhóm em tìm hiểu đề -Làm vào

-Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học

-Thực vào nháp -2 em ; -2-3 em

-Thực cá nhân -Thực

-Thực theo nhóm em

-HS thực

-HS thực

-lắng nghe

-Lắng nghe nhận xét bảng

Tuần 15 : Luyện tập I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ tính, tính giá trị biểu thức

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1/83 : tính

a) 855 : 45 b) 579 : 36 c) 9009 : 33 d9276 : 39 Bài 2/83 : Tính cách

a) 4237 x 18 - 34578 8064 : 64 x 37 b) 46857 + 3444 : 28 601759 - 1988 : 14

-Cho HS làm tập // em giỏi lên bảng -Chấm

Bài : giải tốn -tóm tắt

bánh xe đạp cần 36 nan hoa , có 5260 nan hoa lắp nhiều xe đạp hai bánh thưa nan hoa ?

-Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng toán , nêu hướng giải

-HS làm

-Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học

-Thực vào nháp -2 em ; -2-3 em -Thực cá nhân -Thực theo nhóm em

-HS thực -lắng nghe -Lắng nghe

Tuần 16 : Luyện tập I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực kỹ tính chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, tìm số trung bình tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính

a) 8750 : 35 23520 : 56 11780 : 42 b) 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45

Bài : Giải toán

Một máy bơm nước 12 phút bơm 97200 lít hỏi trung bình phút bơm lít nước ?

-HS đọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực -Cho HS làm tập

Bài :

-một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 307 m Chiều dài chiều rông 97 m Hỏi chu vi , diện tích mảnh đất ?

-Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng tốn , nêu cách giải điển hình

-HS làm

-Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học

-Thực vào bảng -2 em ; -2-3 em đối đáp tìm hiểu đề

-Thực giải cá nhân

-Thực theo nhóm em

-HS thực -lắng nghe -Lắng nghe

Tuần 17 : Luyện tập tổng hợp I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ tính , tính giá trị biểu thức giải tốn hình chữ nhật

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính

a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682 Bài : Khoanh trịn chữ có kết ? Kết phép chia 9779 : 45

A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 D, 1107

-Cho HS làm bảng -GV nhận xét

Bài :

Kết phép nhân 2730 x 308

A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830

-HS bảng

-Thực vào bảng -Thực vào bảng

a)Số m2 dm2 là

A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050

dm2

b) 14 kỷ :

A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D, 50 năm

Bài : tính giá trị biểu thức 4680 : 30 + 169 x 60

Bài : Số 4590 số chia hết cho

A, B, C, Cả hai số -nhận xét

Bài : Nữa chu vi đất hình chữ nhật 176 m, chiều dài chiều rộng 18 m Hỏi đất có diện tích ?

-Thu châm - Nhận xét 3/nhận xét tiết học

Tuyên dương học sinh làm nhanh

-Làm vào -Làm

-Lắng nghe nhận xét bảng

-Làm -Lắng nghe

Tuần 18: Ôn luyện tổng hợp I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ tính biểu thức ,; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài 1: : tính giá trị biểu thức : -1080 : 54 x - 1300 : 26 -8641 - 9000 : 50 + 1359

Bài : Tìm X

X - 67321 = 22679 X + 4371 = 6426 2394 : X = 63 X x 38 = 1558 -Cho HS đọc đề ,gọi tên thành phần chưa biết, nêu cách tính

-Cho HS làm bảng

Bài : tính cách thuận tiện:

3629 + 1574 +371 4465 + 318 +435 8632 + 1416 + 368 - 416

Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm cách giải ,gv kết luận

-Thực vào -2 hs lên bảng -Thực cá nhân

-HS thực -HS thực

cách thực -HS làm

Bài : Hai vòi nước chảy vào bể sau 375 lít nước ,biết vòi thứ chảy vòi thứ hai 55 lít Hỏi vịi chảy lít ?

-Cho HS tìm hiểu đề , nêu cách giải thực -Theo dõi,giúp đỡ học sinh chậm

-Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày

-Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

-Làm vào

-Lắng nghe

Tuần 19 : Ôn luyện tổng hợp I/Yêu cầu

Rèn cho HS kỹ thực đặt tính , tính chia ; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải tốn hình bình hành

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Ổn định: 2/Luyện tập:

Bài 1: đặt tính , tính :

4480 : 32 56088 : 123 Bài : Tìm X

X x 36 = 540 2040 : X = 85 -Cho HS đọc đề , nêu cách tính

-Cho HS làm tập

Bài : tính giá trị biểu thức :

9900 : 36 - 15 x 11 1036 + 64 x 52 - 1827

-HS làm

Bài : Tính diện tích mảnh đất hình bình hành có cạnh đáy : 25m , chiều cao : 170dm

-Cho HS tìm hiểu đề , nêu cách giải thực giải vào

Bài : Diện tích khu vườn hình bình hành : 1428m2 , chiều cao : 12m Hỏi cạnh đáy khu

vườn ?

-Thực vào bảng -2 em ; -2-3 em

-Thực cá nhân -Thực theo nhóm em

-HS đọc đề , Thảo luận nhóm tìm cách giải -Theo dõi , giúp đỡ học sinh chậm

-Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày

-Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

-Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng

Tuần 20 : Ơn luyện tổng hợp I/u cầu

Ơn cơng thức toán học

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Ổn định: 2/Bài mới:

Hoạt động : Ơn cơng thức tính tốn học : GV nêu câu hỏi , gọi HS trả lời bổ sung cho *Cho biết công thức tính chu vi , diện tích hình -Chữ nhật ?

-Vng ?

-Hình bình hành ?

*Cho biết cơng thức tìm số biết tổng tỉ ? *Cho biết cách nhân nhẩm với : 10 ; 100 ; 1000 ? *Cho biết cách nhân nhẩm với : ; 11 ?

*Cho biết bảng đo : -Đơn vị độ dài ?

-Đơn vị đo khối lượng ? -Đơn vị đo diện tích ?

*Cho biết quan hệ đơn vị thời gian : Giây , phút , , ngày , tuần, tháng , năm , kỉ ? Hoạt động : Luyện tập

Bài : Tính nhanh cách thuận tiện : 141 + 326 + 159 + 274 5937 + 4160 – 37 – 1160

379 x 21 359 x 75 + 359 x 25 Bài : Tìm X

X : 142 = 625 – 457 X + 136 = 11 x 192

-Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày

-Thực cá nhân , trả lời bổ sung cho

-HS thực -HS thực

-Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

Tuần 21 : Ôn luyện tổng hợp I/Yêu cầu

Ôn kiến thức so sánh phân số

II/Chuẩn bị: Soạn tập

III/Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Ổn định: 2/Bài mới:

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống (và cách tìm số )

3

=

18 ;

= 49 ;

5 = 30 18

;

3 =

15 10

9

=

45 ; 12

=

36

Bài 2 : Khoanh vào phân số : a)12 ; 42 ; 85 ; 84 ; 109 ; 63

b) ; ; ; 12 ; ; 20

Bài 3 : Rút gọn phân số

30 18

; 72064 ; 9648 ; 9842

Bài 4 : Quy đồng mẫu số phân số :

4

52 ; 32 87 ; 107 1930 ; 43

24

-Gọi HS lên bảng giải // lớp làm vào

-Gọi HS nhận xét ; GV KL ghi điểm -Thu chấm , nhận xét

3/nhận xét tiết học

-2-3 em nêu cách tìm , làm

-2-3 em nêu cách tìm , làm

-2-3 em nêu cách tìm , làm

-2-3 em nêu cách tìm , làm

Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng

Hoạt động lên lớp: ( tiết 3)

LEÃ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TÔT

I Mục tiêu: giúp HS

- Thi đua học tập tốt để dành nhiều hoa điểm mười dâng lên tăng mẹ cô nhân ngày Phụ nữ Viêt Nam 20 /10

- HS tham gia số tiết mục văn nghệ

II Chuẩn bị:

- Bản đăng kí thi đua lớp, tổ, cá nhân - số tiết mục văn nghệ

III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định:

2 Các hoạt động a Hoạt động mở đầu:

- Nêu lí do, giới thiệu chương trình * Hoạt động 1: Hoạt động lớp - GV viên nêu thể lệ giao ước thi đua, mời tổ trưởng thay mặt tổ đọc giao ước thi đua - Yêu cầu số HS đọc giao ước thi đua

- Yêu cầu tổ nạp thi đua tổ cá nhân tổ * Hoạt động 2: Thảo luận theo tổ - GV nêu số câu hỏi: - Trong tiêu phấn đấu lớp, em thấy tiêu phù hợp, tiêu chưa phù hợp? Vì sao?

- Lớp, tổ, thân gặp

- Cả lớp hát - Lắng nghe

- Từng tổ đọc giao ước thi đua

- Một số em đọc giao ước thi đua

- Các tổ nạp cho Ban thư kí

- Các tổ thảo luận