Giao an 11 CB

- Naém ñöôïc nhöõng chuyeån bieán quan troïng veà kinh teá, chính trò, xaõ hoäi ôû caùc nöôùc ÑNAÙ sau chieán tranh theá giôùi thöù nhaát vaø nhöõng ñieåm môùi trong phong traøo ñaáu tr[r]

(1)

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo)

Chương I : CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VAØ KHU VỰC MỸ LA TINH (Từ đầu kỷ XIX đến đầu kỷ XX)

Tiết (14 – 08 – 2010) Bài NHẬT BẢN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 Kiến thức:

- Nắm công cải cách Minh Trị thực chất cách mạng tư sản, đưa nước Nhật phát triển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Thấy sách hiếu chiến giới cầm quyền Nhật, đấu tranh giai cấp vô sản cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

2.Kỹ năng:

- Nắm khái niệm (cải cách), kỹ sử dụng lược đồ…

3.Về thái độ ,tình cảm ,tư tưởng:

- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa cải cách phát triển xã hội…

II THIẾT BỊ ,TÀI LIỆU DẠY HỌC.

- Lược đồ bành trướng Đế quốc Nhật vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Tranh ,ảnh tư liệu Nhật Bản giai đoạn

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC

1.Kiểm tra cũ. Khái quát lại phần đầu LSTGCĐ

2 Bài mới: GV đặt câu hỏi vào bài: Tại vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX hầu Châu Á bị thực dân Phương Tây xâm lược, Nhật giữ độc lập?

3 Tiến trình tổ chức dạy-học

TG HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KIẾN THỨC CƠ BẢN

10’

Hoạt động : Cả lớp, cá nhân - GV giới thiệu nước Nhật cuối TK XIX – đầu XX, (dùng lược đồ)

- HS Tình hình KT, trị, XH NB từ đầu TK XIX đến trước năm 1868?

HS  GV: Giaûng giải nói

thêm chế độ Mạc phủ

1 Nhật Bản từ đầu kỷ XIX đến trước năm 1868

Kinh tế

- Nơng nghiệp: lạc hậu, mùa,tơ thuế cao đói thường xun

- Cơng nghiệp: kinh tế hàng hố đời tạo điều kiện cho mần mống TBCN đời phát triển

Chính trị

Vào đầu kỷ XIX chế độ phong kiến Nhật bước vào thời kỳ khủng hoảng , Thiên Hoàng >< Tướng quân (Sơ –gun)

Xã hội

- Mâu thuẫn gay gắt tư sản ,nông dân với chế độ phong kiến lạc hậu

(2)

20’

5’

GV: Trước nguy bị xâm lược, TQ, VN chọn đường bảo thủ, Nhật lựa chon đường nào? Bảo thủ hay tân? 

muïc

Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân Gv: giới thiệu vài nét Thiên Hoàng Minh Trị bối cảnh lịch sử

Pv: Cuộc cải cách minh trị tiến hành lĩnh vực nào?

HS  GV: Giảng giải nói

thêm cải cách mang tính chất CMTS, có ý nghĩa mở đường cho CMTB phát triển Nhật

Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân GV: Nhắc lại đặc điểm chung CNĐQ

Pv: Khi chuyển sang giai đoạn ĐQCN, Nhật xuất đặc điểm chung CNĐQ không?

HS  GV nhận xét kết luận

=> Như trước nguy bị xâm lược , nước Nhật đứng trước hai đường ; trì chế độ phong kiến,hai cải cách mở cửa

2 Cuoäc Duy tân Minh Trị:

Bối cảnh

Tháng 1/1868 Sô Gun bị sụp đổ, Minh Trị lên nắm quyền tiến hành cải cách đất nước

Noäi dung

+ Kinh tế xoá bỏ độc quyền ruộng đất phong kiến, cải cách nông nghiệp theo hướng TBCN

+ Chính trị Nhật hồng tun bố thủ tiêu Mạc phủ , thực quyền tự bình đẵng

+ Quân sự xây dựng quân đội theo kiểu phương Tây

+ Giáo dục cải cách hệ thống giáo dục , cử lưu học sinh sang phương Tây tiếp thu khoa học - kỹ thuật tiên tiến

Tính chất ý nghóa

- Cải cách Minh Trị mang tính chất cách mang tư sản

- Mở đường cho CNTB Nhật phát triển

3 Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Đến năm cuối kỷ XIX trình tập trung sản xuất đưa đến đời công ty độc quyền, chi phối đời sống kinh tế , trị Nhật Bản

- Trong 30 năm cuối kỷ XIX với nước đế quốc phương Tây Nhật đẩy mạng bành trướng thuộc địa:Chiếm Đài Loan (1874), xâm lược TQ.( 1894 – 1895), Nga(1904 – 1905)

- Đối nội: áp người lao động  nhiều đấu tranh

của CN bùng nổ

4 Sơ kết, dặn doø: (5’)

- Nhờ vào cải cách mà Nhật Bản giữ độc lập, trở thành nước TBCN - Phong trào đấu tranh CN đời đảng xã hội dân chủ Nhật Bản - Làm tập SBT,đọc trước

………

(3)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC. 1 Kiến thức:

- Sự thống trị thực dân Anh Ấn Độ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, làm bùng phát phong trào đấu tranh nhân dân

- Vai trò Đảng Quốc Đại phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ

2.Kỹ năng:

- Biết sử dụng lược đồ trình bày đấu tranh - Phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện…

3.Về thái độ:

Đồng cảm với thống khổ nhân dân Ấn Độ trước thống trị tàn bạo thực dân Anh

- Lược đồ phong trào cách mạng Ấn Độ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Tranh ảnh đất nước người Ấn Độ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

1 Kiểm tra cũ.

Trình bày nội dung cải cách Minh Trị 1868? Vì nói cải cách Minh Trị thực chất

2 Bài mới: GV khái quát đất nước người Ấn Độ thời kỳ cổ trung đại

3 Tiến trình tổ chức dạy-học

10’

Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân GV: Nói qua q trình chủ nghĩa thực dân xâm lược Ấn Độ

PV: Chính sách cai trị thực dân Anh Ấn Độ hậu của nó?

HS:…  GV:…

Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân

1 Tình hình Ấn Độ nửa sau kỷ XIX:

a Hoàn cảnh:

- Từ đầu kỷ XVII, phong kiến Ấn suy yếu , bị nước tư phương Tây dịm ngó ,đi đầu A,P …đến kỷ XVII Anh đặt ách cai trị

b Chính sách cai trị thực dân Anh Ấn Độ:

- Kinh tế : thi hành sách vơ vét tài ngun sức bóc lột nhân công rẻ mạt, nhằm biến Ấn Độ thành thị trường lớn Anh

- Chính trị - xã hội: thiết lập chế độ cai trị trực tiếp hình thức chia để trị: chia rẽ dân tộc, tôn giáo, đẳng cấp xã hội…

- Văn hố –giáo dục:

Thi hành sách ngu dân, khuyến khích tập tục laic hậu…

c Hậu quả:

- Thủ cơng nghiệp bị suy sụp - Nền văn minh lâu đời bị phá hủy - Quyền dân tộc thiêng liêng bị chà đạp

 Phong trào đấu tranh chống Anh diễn mạnh mẽ

2 Cuộc khởi nghĩa Xi-pay(1857-1859)

(4)

15’

10’

PV: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghóa?

HS:…  GV:…

Hoạt động : Cả lớp, cá nhân PV: Sự đời phân hóa Đảng Quốc Đại?

HS:…  GV:…

GV: Nói qua phong trào dân tộc Ấn Độ

PV:Ý nghóa?

- Bị thực dân Anh áp nặng nề

- Tinh thần dân tộc tín ngưỡng bị xúc phạm - Binh lính Xi-Pay bị đối xử khơng cơng

b Diễn biến:

- Rạng sáng 10/5/1857, bat rung đồn lính Xpay day khởi nghĩa

- Nông dân vùng lân can cũnggia nhập nghóa quân, vây bắt bọn chæ huy Anh

- Thừa thắng nghĩa quân tiến Đêli

- Khởi nghĩa nhanh chóng lan rộng nhiều địa phương thuộc miền Bắc miền Trung Ấn Độ

- Khởi nghĩa trì hai năm thất bại

c Kết yù nghóa:

- Bị thực dân Anh đàn áp cuối thất bại

- Thể lòng yêu nước, tinh thần đấu tranh bất khuất, ý thức dân tộc

3 Đảng Quốc Đại phong trào dân tộc (1885-1908) a Hoàn cảnh đời

1885, Đảng Quốc Đại đời giai cấp TS lãnh đạo, 20 năm đầu (1885 - 1905) chủ trương đấu tranh ơn hồ, q trình phát triển bị phân hố thành phái: Ơn hồ Cấp tiến

b Phong trào đấu tranh

- 1905, đấu tranh chống đạo luật chia cắt Ben-gan - 1908, tổng bãi công công nhân Bom bay

 Cao trào cách mạng 1905 - 1908 mang đậm ý thức dân

tộc, đánh dấu thức tỉnh nhân dân Ấn chống ngoại xâm; Là đấu ranh trị lớn giai cấp vô sản; Cuộc tổng bãi công công nhân Bom bay 1908 đỉnh cao phong trào giải phóng dân tộc Ấn Độ năm đầu kỉ XX

4 Củng cố :

- Cuộc khởi nghĩa ND Ấn Độ vai trò Đảng Quốc Đại

- 1908, chứng tỏ trưởng thành cách mạng Ấn Độ Mặc du thất bại chuẩn bị cho đấu tranh sau

5 Dặn dò: Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước mới, làm tập

……… Baøi 3

TRUNG QUOÁC

(5)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC. 1.Kiến thức:

- Vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chế độ Phong kiến Trung Quốc suy yếu lúc nước đế quốc tranh xâu xé Trung Quốc

- Các phong trào đấu tranh tiêu biểu: Cuộc vận động Duy Tân (1898), Phong trào Nghĩa hoà Đoàn (1900) , Cách mang Tân Hợi 1911 bùng nổ …cùng với trào lưu tư tưởng

2.Kỹ năng:

- Biết sử dụng lược đồ trình bày đấu tranh - Giải thích khái niệm lịch sử…

Cảm thơng trước tinh thần đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến

- Lược đồ phong trào Nghĩa hoà đoàn Cách mạng Tân Hợi - Tranh ảnh Tôn Trung Sơn Cách mạng Tân Hợi

1 Ổn định: SS, HD, V 2 Kiểm tra cũ.

- Đảng Quốc đại lãnh đạo nhân dân Ấn Độ chống thực dân Anh giành độc lập hoàn toàn nào? Thành tựu mặt nhân dân Ấn Độ đạt từ sau CTTGII

3 Bài mới: GV dẫn dắt học sinh vào

5’

10’

HĐ: Cả lớp – cá nhân

Gv: giới thiệu khái quát…, yêu cầu HS quan sát hình

Pv: Bức tranh nói lên điều gì? Tại người ta lại ví Trung Quốc bánh khổng lồ bị chia cắt vậy?

HS…  GV:…

HĐ: Cả lớp – cá nhân Gv: Yêu cầu HS tìm hiểu Cuộc khởi nghĩa nơng dân Thái bình Thiênquốc

Pv: Cho biết khởi ngiã nổ nào, đâu, lãnh đạo ý nghĩa?

HS…  GV:…

Gv: Trình bày qua phong trào Duy tân vị lãnh tụ phong trào (Khang Hữu Vi

1 Trung Quốc bị nước đế quốc xâm lược

- Cuối kỷ XVIII  XIX nước tư phương Tây

đẩy mạnh xâm chiếm thị trường giới

- Nhân lúc nhà Thanh suy yếu, nước phương Tây tìm cách “mở cửa” Trung Quốc, đầu Anh, sau Pháp, Đức, Nga, Nhật…

- Xã hội Trung Quốc >< gay gắt…

 Đấu tranh

2 Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc giữa thế kỷ XIX đến đầu kỷ XX

a Cuộc khởi nghĩa Thái Bình Thiên Quốc (1851)

- Bùng nổ 1/1/1851, Quảng Tây Hồng Tú Tồn lãnh đạo, từ phong trào nhanh chóng lan rộng nhiều địa phương khác Phong trào kéo dài 14 năm, đến 1864, bị thất bại

- Lần sách bình qn ruộng đất, bình quyền nam nữ … đề

b Cuộc vận động Duy Tân (1898)

- Do Khang Hữu Vi Lương Khải Siêu lãnh đạo vua Quang Tự đồng tình ủng hộ

(6)

15’

Lương Khải Siêu)

Pv: Em có nhận xét phong trào này?

HS…  GV:…

Gv: Yêu cầu HS đọc tóm tắt diễn biến

Pv: Nguyên nhân thất bại?

HS…  GV:…

Gv: Yêu cầu HS đọc tóm tắt đời nghiệp Tôn Trung Sơn (đoạn chữ nhỏ trang 15 SGK)

Gv: Nói qua thành lập Trung Quốc Đồng minh hội học thuyết tam dân Tôn Trung Sơn

Pv: Mục tiêu cụ thể học thuyết Tam dân?

HS…  GV:…

Pv: Nguyên nhân sâu xa trực tiếp?

Gv: Trình bày phần diễn biến kết

mà khơng dựa vào nhân dân Vì phong trào diễn 100 ngày đến 21/9/1989, bị phái thủ cựu Thái hậu Từ Hi cầm đầu đánh bại

c Phong trào Nghĩa Hoà Đoàn

- Cuộc khởi nghĩa vũ trang nông dân nổ Sơn Đông sau lan Trực Lệ, Bắc Kinh Thiên Tân

- Nghĩa quân công sứ quán nước Bắc Kinh, bị liên quân nước đế quốc công, cuối phong trào bị thất bại

- Nhà Thanh vội kí Điều ước Tân Sửu biến Trung Quốc thành nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến

 Nguyên nhân thất bại

- Thiếu lãnh đạo đường lối

- Sự hèn nhát, bảo thủ nhà Thanh

- Phong kiến đế quốc cấu kết đàn áp phong trào

3 Tôn Trung Sơn Cách mạng Tân Hợi 1911

a Tôn Trung Sơn Trung Quốc Đồng minh hội

- Tôn Trung Sơn (1866 – 1925), trí thức yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản

- 8/1905, ơng trí thức tư sản thành lập Trung Quốc Đồng minh hội – đảng giai cấp tư sản Trung Quốc

- Cương lónh Hội theo chủ nghóa Tam dân:…

- Mục tiêu đánh đổ Mãn Thanh thành lập dân quốc, bình quân địa quyền

b Cách mạng Tân Hợi

- Nguyên nhân

+ Sự >< gay gắt nhân dân Trung Quốc với đế quốc phong kiến

+ Do chống lệnh “quốc hữu hóa” đường xe lửa nhà Thanh

- Diễn bieán

+ 10/10/1911, khởi nghĩa nổ Vũ Xương lan rộng khắp miền Trung miền Nam

+ 29/12/1911 Tôn Trung Sơn bầu làm đại tổng thống lâm thời, phủ lâm thời Trung Hoa Dân Quốc thành lập

+ Trước lớn mạnh phong trào, giai cấp tư sản thương lượng với phong kiến đế quốc can thiệp

- Keát quả

+ Vua Thanh thối vị, Tơn Trung Sơn từ chức

(7)

Pv:Tính chất ý nghóa?

HS…  GV:…

Trung Hoa Dân quốc

- Tính chất ý nghóa

+ Đây cách mạng tư sản không triệt để

+ Lật đổ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư sản phát triển

+ Ảnh hưởng đến phong trào cách mạng châu Á

4 Củng cố

- Những phong trào cách mạng tiêu biểu nhân dân TQ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Và ý nghĩa nó?

- Nêu kết cách mạng tân hợi Vì gọi cách mạng cách mạng tư sản không triệt để ?

- Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước

………

Tieát & 5(20 – – 2010 ) Bài 4

CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á

(CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX)

(8)

- Sự phát triển phong trào chống chủ nghĩa thực dân chống phong kiến nhân dân Đông Nam Á

2.Kỹ năng: Kỹ so sánh, sử dụng đồ, phân tích, tổng hợp

3.Tư tưởng:

- Bản chất tham lam chủ nghĩa thực dân, tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân

- Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết đấu tranh giành độc lập , tự tiến xã hội nước Đông Nam Á

- Lược đồ nước Đông Nam Á vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Tranh ảnh, tư liệu viết Đông Nam Á

1 Ổn định: SS, HD, V 2 Kiểm tra cũ.

Nêu diễn biến cách mạng Tân Hợi 1911 Vì nói cách mạng Tân Hợi cách mạng tư sản không triệt để?

3 Bài mới: (Gv: vào bài)

10’

HĐ: cá nhân lớp

Pv: Tại Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lượt chủ nghĩa thực dân? Các nước thực dân tranh xâm lược Đông Nam Á nào?

Hs:…  Gv: Dùng lược đồ giới thiệu chung Đông Nam Á q trình xâm lược Đơng Nam Á thực dân phương Tây Sau hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê theo mẫu:

TG Nước bị xâm lược

Nước tiến hành xâm lược

1 Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân vào các nước Đông Nam Á

a Hoàn cảnh lịch sử:

- Từ ½ XIX, nước châu Âu Bắc Mĩ hoàn thành cách mạng tư sản

- Chế độ phong kiến Đông Nam Á khủng hoản tồn diện kinh tế, trị, xã hội

b Q trình xâm lược Đơng Nam Á thực dân phương Tây:

- In-đô-nê-xi-a: từ XV, XVI thuộc địa Tây Ban Nha Đồ Đào Nha Đến ½ XIX, thuộc địa Hà Lan

- Phi-lip-pin: XVI, thuộc địa Tây Ban Nha Từ 1892, trở thành thuộc địa Mĩ

- Miến Điện (Mi-an-ma): năm 1885, Anh thơn tính Miến Điện sáp nhập nước vào thành tỉnh Ấn Độ

- Mã Lai (nay thuộc Ma-lai-xi-a Xing-ga-po): thuộc địa Anh từ đầu kỷ XX

- nước Đông Dương: Cuối XIX, bị thực dân Pháp xâm lược

- Xiêm (từ 1939 Thái Lan): trở thành “vùng đệm” Anh Pháp

(9)

10’

5’

10’

Hs: đọc mục 2, thảo luận

Pv: Nêu nét lớn đấu tranh chống thực dân Hà Lan nhân dân In-đô-nê-xi-a cuối kỉ XIX đầu XX

Pv: Cho biết sách cai trị thực dân Tây Ban Nha nhân dân Phi-lip-pin

Pv: So sánh điểm giống khác hai xu hướng đấu tranh nhân dân Phi-lip-pin năm 90 kỷ XIX?

Pv: Cho biết âm mưu Mĩ Phi-lip-pin?

GV: Dừng tiết Sơ kết nội dung trọng tâm vừa học.

Tiết 5: Gv: Cho học sinh làm kiểm tra 15 phút số 1.

Gv: Giới thiệu đôi nét vương quốc Cam-pu-chi-a Qúa trình xâm lược, cai trị Cam-pu-chi-a TD Pháp (bằng lược đồ)

- Tháng 10/1873, thực dân Hà Lan cho 3.000 quân đổ lên đảo A-chê, nhân dân A-chê anh dũng chiến đấu

- Phong trào đấu tranh nông dân diễn mạnh mẽ Tiêu biểu khởi nghĩa Sa-min lãnh đạo (1890)

- Phong trào cơng nhân sớm hình thành Tháng 5/1920, Đảng Cộng sản In-đô-nê-xi-a thành lập

- Đầu kỉ XX, tư sản dân tộc trí thức đóng vai trò định phong trào yêu nước

3 Phong trào chống thực dân Phi-lip-pin:

a Nguyên nhân

Chính sách cai trị thực dân Tây Ban Nha làm thổi bùng lửa đấu tranh

b Phong trào đấu tranh chống Tây Ban Nha:

- Năm 1872, nhân dân Ca-vi-tô khởi nghĩa, hô vang hiệu “Đả đảo bọn Tây Ban Nha!”

- Đến năm 90 kỷ XIX, xuất xu hướng đấu tranh: Cải cách Hô-xê Ri-đan lãnh đạo & Bạo động Bô-ni-pha-xi-ô lãnh đạo

- 1896 – 1898, đấu tranh phái Bạo động 

nước CH Phi-lip-pin thành lập

 Cuộc khởi nghĩa 1896, Bô-ni-pha-xi-ô lãnh

đạo coi cách mạng mang tính chất tư sản, chống đế quốc Đông Nam Á

c Phong trào chống Mỹ:

- Năm 1898, Mỹ hất chân Tây Ban Nha độc chiếm Phi-lip-pin

- Nhân dân Phi-lip-pin đấu tranh thất bại , đến 1902 Mỹ đặt ách thống trị

4 Phong trào chống Pháp nhân dân Campuchia:

- Năm 1863, Nô-rô-đôm chấp nhận quyền bảo hộ Pháp Đến năm 1884, Nơ-rơ-đơm kí hiệp ước, biến Cam-pu-chia thành thuộc địa Pháp

- Chính sách cai trị Pháp làm hoàng tộc nhân dân bất bình  đấu tranh Tiêu biểu Khởi nghĩa

(10)

(1863-10’

15’

Pv: Kể tên phong trào tiêu biểu

Gv: Hướng dẫn học sinh lập niên biểu theo nội dung: Tên khởi nghĩa; Thời gian; Lãnh đạo; Địa bàn diễn biến; Kết quả, ý nghĩa

Gv: Giới thiệu đơi nét vương quốc Lào Qúa trình xâm lược, cai trị Lào TD Pháp (bằng lược đồ)

Gv: Giới thiệu đôi nét vương quốc Thái Lan (bằng lược đồ)

Pv: Chính sách chống lại chủ nghĩa thực vương triều phong kiến Xiêm nào?

1866) Pu-côm-bô (1866-1867)

5 Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của nhân dân Lào đầu kỷ XX:

- 1893, Pháp đàm phán với Xiêm, buộc Xiêm kí Hiệp ước 1893, biến Lào thành thuộc địa Pháp - Đầu kỷ XX, nhiều đấu tranh nhân dân Lào chống Pháp nổ

a.Khởi nghĩa Phacađuốc lãnh đạo (1901-1903)

đã giải phóng Xa Van-na-khét, mở rộng địa bàn đến tận biên giới Lào – Việt

b. Khởi nghĩa Ong Kẹo, Com ma đam huy

nổ cao nguyên Bô-lô-ven(1901-1937)

c.Khởi nghĩa Châu pachay (1918-1922)

Hoạt động nghĩa quân khu vực Bắc Lào Tây bắc Việt Nam…

 Cuộc chiến chống Pháp nhân dân Đông

Dương đồn kết từ cuối XIX đầu XX Đó sở tạo mối quan hệ hữu nghị đặc biệt nước Song khởi nghĩa thất bại

6 Thái Lan kỷ XIX đầu kỷ XX

a Bối cảnh lịch sử:

- Giữa kỷ XIX, Xiêm đứng trước nguy bị xâm lược

- 1752, vương triều Rama chủ trương “đóng cửa”

- 1851, vương triều Rama IV thành lập chủ trương “mở cửa”, ông đặc biệt ý đến đường lối ngoại giao

- 1868, vương triều Rama V thành lập tiếp tục “sách mở” cửa vua cha

b Nội dung cải cách: - Kinh tế:

+ Nơng nghiệp: giảm thuế, xố bỏ chế độ lao dịch + Cơng –Thương nghiệp: khuyến khích tư nhân bỏ vốn kinh doanh, xây dựng nhà máy, bn bán, lập ngân hàng

- Chính trị:

+ Cải cách theo kiểu phương Tây

+ Thể chế quân chủ lập hiến (trên Vua có Nghị viện) phủ chia thành 12

(11)

Pv: Nêu nội dung cải cách Rama V Em có nhận xét cải cách mà ông thực hiện?

- Xã hội: xố bỏ chế độ nơ lệ, giải phóng người lao động

- Đối ngoại:

+ Thi hành sách đối ngoại mềm dẻo

+ Lợi dụng >< A&P có lợi nhằm giữ chủ quyền đất nước

c Ý nghĩa: tạo điều kiện Xiêm phát triển theo đường TBCN, giữ độc lập tương đối trị

4 Củng cố :

Khái quát phong trào đấu tranh nhân dân nước khu vực Đ NÁ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Và ý nghĩa nó?

5 Dặn dò:

Trả lời câu hỏi SGK, làm SBT đọc trước

………

Tiết 6(2 – 10 – 2010) Bài 5

CHÂU PHI VAØ KHU VỰC MỸ LA TINH (Thế kỷ XIX – đầu kỷ XX)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1.Kiến thức:

Q trình xâm lược châu Phi Mỹ latinh thực dân phương Tây cuối XIX đầu XX sách cai trị chủ nghĩa thực dân khu vực Một số phong trào đấu tranh tiêu biểu

2.Kỹ năng:

Kỹ quan sát, sử dụng đồ thao tác tư

(12)

Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết quốc tế ,ủng hộ đấu tranh châu Phi Mỹlatinh Bản chất tham lam, bạo bọn thực dân phương Tây

Lược đồ châu Phi khu vực Mỹ latinh, tranh ảnh tài liệu tham khảo Châu Phi Mĩ Latinh

1.Kiểm tra cũ.

Nêu khái qt phong trào đấu tranh nhân dân nước khu vực Đ NÁ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Vì đấu tranh bị thất bại?

2.Bài mới: Gv vào

3.Tiến trình tổ chức dạy-học.

17’

Gv: Dùng lược đồ giới thiệu chung Châu Phi trình xâm lược Châu Phi thực dân phương Tây Sau hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê

Pv: Các đấu tranh tiêu biểu nhân dân châu Phi?

Pv: Kết ý nghĩa lịch sử?

Pv: Nét khái quát khu vực Mĩ Latinh Vì gọi Mĩ Latinh?

I CHAÂU PHI:

1 Khaùi quaùt:

Là châu lục rộng lớn, giàu tài nguyên, nôi văn minh nhân loại…

2 Các nước đế quốc xâm lược châu Phi:

- Đến cuối kỷ XIX, nước tư đua xâu xé Châu Phi

- Đầu kỷ XX, việc phân chia thuộc địa châu Phi hồn thành, Anh chiếm 32% diện tích châu Phi

3 Các đấu tranh tiêu biểu:

- Angiêri : 1830-1874, chống Pháp Aùpđen Cađê lãnh đạo

- Ai Cập: 1879-1882, chống Anh Aùtmét Arabi lãnh đạo, thu hút đơng đảo trí thức, sĩ quan gia nhập tổ chức “Ai Cập trẻ”

- Xu Đăng: 1882-1898, chống Anh Muhamet Aùtmét lãnh đạo

- Êtiôpia:1889 – 1889, chống thực dân Italia bảo vệ độc lập dân tộc

- Libêria: Là nước giữ độc lập

 Kết quả: Hầu hết phong trào đấu tranh hầu hết bị thất

bại: Do chênh lệch lực lượng, tổ chức kém, thực dân mạnh

 Ý nghĩa: Củng cố lòng yêu nước ,ý thức dân tộc phát

trieån

II KHU VỰC MĨLATINH

1 khaùi quaùt:

- Mĩ Latinh phận lãnh thổ rộng lớn châu Mĩ, gồm phần Bắc Mĩ, toàn Trung – Nam Mĩ quần đảo vùng biển Caribê (từ Mêhicô  cực Nam châu Mĩ)

(13)

18’

Pv: Quan sát lược đồ cho biết năm giành độc lập dân tộc nước Mĩ Latinh Nêu nhận xét

Pv: Cho biết sách âm mưu Mĩ Mĩ Latinh gì?

2 Phong trào đấu tranh tiêu biểu

- 1791, Haiti bùng nổ đấu tranh người da đen Tutxanh Luvéctuya lãnh đạo, đến 1803 giành thắng lợi, cổ vũ phong trào đấu tranh Mỹlatinh

- 1810, Mêhicô đấu tranh giải phóng dân tộc Misen Hiranđơ lãnh đạo, đến 1821 giành thắng lợi

- Aùchentina tiến hành khởi nghĩa vũ trang từ 1810  1816

giành quyeàn,

- Braxin đấu tranh chống thực dân Bồ Đào Nha đến 1822 giành độc lập

3 Chính sách bành trướng Mỹ:

- Mỹ âm mưu biến Mĩ Latinh thành “sân sau” Mỹ - Mỹ đưa học thuyết “ Châu Mỹ người Châu Mỹ” loại ảnh hưởng tư Châu Âu

- Thực sách gậy lớn ngoại giao đôla nhằm khống chế Mỹlatinh

 Mỹ latinh trở thành thuộc địa kiểu Mỹ

4 Củng cố, dặn dò:

- Khái qt phong trào đấu tranh nhân dân nước châu Phi Mĩ Latinh vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Và ý nghĩa nó?

Trả lời câu hỏi SGK, làm SBT đọc trước bàiChiến tranh giới thứ

………

Chương II _ Baøi 6

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT(1914 – 1918)

Tieát & (20 – 10 – 2008)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức:

- Chiến tranh giới thứ bùng nổ hệ >< đế quốc với đế quốc, họ phải chịu phần trách nhiệm mà họ làm

(14)

- Trong chiến tranh giai cấp vô sản Nga lãnh đạo nhân dân tiến hành cách mạng vô sản thành công , nhà nước công nông đời nằm vòng vây chủ nghĩa đế quốc

2.Kỹ năng: Kỹ quan sát, sử dụng đồ hình thành khái niệm lịch sử

3.Tư tưởng:

Bồi dưỡng cho học sinh tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình … tin tưởng vào lãnh đạo Đảng cộng sản , với nghiệp chống chiến tranh bảo vệ hồ bình

II THIẾT BỊ ,TÀI LIỆU DẠY HỌC

Lược đồ , tranh ảnh chiến tranh giới thứ , bảng thống kê hậu chiến tranh

1.Kiểm tra cũ.Chính sách bành trướng Mỹ Mĩ Latinh. 2.Bài mới: Gv vào

3.Tiến trình tổ chức dạy-học

17’

HĐ: Cá nhân lớp Gv: Vào mục…

Pv: Vì nói phát triển khơng nước đế quốc nguyên nhân sâu xa dẫn đến CTTGI?

Pv: Nguyên nhân trực tiếp?

Hs: …  Gv:…

Gv: Chuyển mục: … HĐ: cá nhân lớp

Gv: Dùng đồ CTTGI tóm tắt diễn biến.

Pv: Vì nói tham chiến Nga vào tháng 9/1914, làm thay đổi cục diện chiến giai đoạn thứ nhất?

Pv: Cuối 1916, tình cách

I NGUN NHÂN DẪN ĐẾN CHIẾN TRANH

1 Nguyên nhân sâu xa:

- Sự phát triển khơng kinh tế trị nước đế quốc

- Vấn đề thuộc địa, thị trường trở thành mâu thuẫn khơng thể điều hịa

 Mâu thuẫn  hai khối quân đối địch  đấu tranh (4

cuộc chiến tranh đế quốc) giới tất yếu

2 Duyên cớ:

- Đến 1914, việc chuẩn bị cho chiến tranh xong

- Ngày 28/6/1914, Thái tử Áo – Hung bị bị người Xecbi ám sát Boxnia Nhân đó, Đức, Áo chớp hội gây chiến tranh

- 28/7/1914, Áo – Hung tuyên chiến với Xécbi

- 1/8/1914, Đức tuyên chuyến với Nga, đến 3/8/1914, Đức tuyên chiến với Pháp

- 4/8/1914, Anh tuyên chiến với Đức  CTTGTI bùng nổ

II DIỄN BIẾN CỦACHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

1 Giai đoạn thứ (1914 – 1916)

- Ở mặt trận phía Tây: đêm 3/8/1914, Đức bất ngờ công Pháp (qua Bỉ) uy hiếp thủ đô Pari

(15)

18’

mạng xuất nhiều nước châu Âu nào?

 Dừng tiết đây, tiến

hành sơ kết nội dung vừa tìm hiểu

Hs: …  Gv:…

HĐ: Cá nhân lớp Gv: Dùng đồ CTTGI tóm tắt diễn biến.

Pv: Tóm tắt diễn biến chiến tranh

Pv: Vì đến 1917, Mĩ tham chiến?

Pv: Vì nói phủ Nga xơ viết kí Hịa ước Brétlitốp rút khỏi chiến tranh làm cho tính chất chiến tranh có thay đổi?

HĐ: Cá nhân lớp

Pv: Nêu kết cục CTTGI

Gv: Dùng bảng thống kê thiệt hại người vật chất số nước tham chiến (Bảng phụ)

bên cầm cự chiến tuyến dài 1.200 km (từ sông Đơ nhiép đến vịnh Riga)

- Năm 1916, Đức mở mặt trận phía Tây, cơng uy hiếp pháo đài Véc đoong thất bại

- 1916, Đức, Áo - Hung chuyển sang phòng ngự mặt trận Đông – Tây Cuối 1916, tình cách mạng xuất nhiều nước châu Âu

2.Giai đoạn thứ hai (1917-1918):

- 2/1917, cách mạng dân chủ tư sản Nga thành công, phủ lâm thời tiếp tục chiến tranh

- 2/4/1917, Mỹ tham chiến đứng phe Hiệp ước - Năm 1917, chiến diễn mặt trận (Đông& Tây âu) bên vào cầm cự

- 7/11/1917, CMXHCN thành công Nga, nước Nga Xơ Viết ký hịa ước Bret Litôp (3/3/1918 ) với Đức, nhằm rút khỏi chiến

- Đầu năm 1918, Đức tiếp tục công Pháp, Pari tiếp tục bị quân Đức uy hiếp

- 7/1918, Mỹ đổ vào châu Âu, chớp thời Anh, Pháp bắt đầu phản công

- Đồng minh Đức đầu hàng: Bungari 29/9, Thổ Nhỉ Kỳ 30/10, Aùo – Hung 2/11…

- 9/11/1918, cách mạng Đức bùng nổ, vua Vinhem II chạy sang Hà Lan

- 11/11/1918, Chính phủ Đức đầu hàng không điều kiện phe Hiệp ước

 Như vậy, chiến tranh kết thúc với thảm bại hoàn toàn

của phe Liên minh Đức – Aùo – Hung

III KẾT CỤC CỦA CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

- 28.6.1919, Hòa ước Vec xai ký kết, nước bại trận chịu nhiều điều khoản nặng Các Đế quốc thắng trận thu nhiều lợi lớn, chiến tranh gieo tai họa thảm khốc cho nhân loại với 10 triệungười chết, 20 triệu người bị thương, chiến phí 85 tỉ la

- Trong trình chiến tranh, phong trào CM giai cấp công nhân nhân dân nước thuộc địa, phụ thuộc không ngưng phát triển bật CMT 10 Nga

 CMT10 Nga CTTGI kết thúc chấm dứt LSTGCĐ

(16)

- Ngun nhân dẫn đến CTTGI Diễn biến chiến tranh

- Vì nói đến cuối năm 1916, tình cách mạng xuất nhiều nước châu Âu? - Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước

- Lập bảng niên biểu giai đoạn kiện CCTGI

………

Chương III

NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HỐ THỜI CẬN ĐẠI Bài 7

NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HỐ THỜI CẬN ĐẠI

Tieát (25 – 10 – 2009)

(17)

- Dùng kiến thức tổng hợp để học sinh nắm kiến thức phát triển văn học , nghệ thuật , tư tưởng… Ơû thời cận đại tác động xã hội

- Nắm đấu tranh lĩnh vực tư tưởng dẫn đến đời chủ nghĩa xã hội khoa học

2.Kỹ năng: Kỹ phân tích , đánh giá thành tựu văn hoá ảnh hưởng đến phát triển văn hoá đại

3.Tư tưởng:

- Trân trọng phát huy giá trị văn học –nghệ thuật người thời cận đại - Ý thức tiếp thu văn hoá , giữ gìn sắc văn hố dân tộc

- Tranh ảnh , tác phẩm , nhà văn hoá thời kỳ cận đại - Tư liệu giảng dạy sử cận đại

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC 1 Kiểm tra cũ.

-Tóm tắtdiễn biến chiến tranh giới thứ ?

- Nêu kết cục CTTGI 2 Bài mới: Gv vào

3 Tiến trình tổ chức dạy-học

17’

Gv: Nói qua khái niệm văn hóa

HĐ: Nhóm

N1: Văn học

N2: Âm nhạc

N3: Hội họa

N3: Tư tưởng

Nhoùm:  Gv:

HĐ: Cả lớp – cá nhân Gv: Nói qua bối cảnh

1 Sự phát triển văn hoá buổi đầu thời cận đại

- Đầu thời cận đại, văn học – nghệ thuật, tư tưởng có vai trị quan trọng, cơng vào thành trì phong kiến, hình thành quan điểm, tư tưởng giai cấp tư sản

- Văn học (Pháp): Pie Coocnây đại diện cho bi kịch cổ điển, Laphôngten thơ ngụ ngôn, Môlie hài kịch cổ điển … - Âm nhạc: Bétthôven (Đức), Môda (Áo)

- Hội họa: Rembran (Hà Lan)

- Tư tưởng: Thế kỷ XVII – XVIII, trào lưu triết học ánh sáng (Mơngtexkiơ, Rútxơ, Vơnte); nhóm Bách khoa tồn thư Điđơrô

 Họ “những người đầu dọn đường cho cách mạng

Pháp 1789 thắng lợi”

2 Những thành tựu văn học, nghệ thuật từ đầu kỷ XIX  đầu kỷ XX

a Bối cảnh lịch lịch sử:

- Giữa kỷ XIX  đầu kỷ XX, CNTB thắng lợi hoàn

toàn trước chế độ phong kiến phạm vi giới chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chống phong kiến dâng cao nước thuộc địa

 Văn học, nghệ thuật đời, phản ảnh thực xã hội

baèng tâm tư, tình cảm qua tác phẩm

(18)

18’

Pv: Thành tựu mặt

Pv: Vì nói Léptônxtôi tấm gương phản chiếu xã hội Nga?

Nhóm:  Gv: (Khai thác

hình Cung điện Vécxai Pháp sách Lịch sử văn minh giới).

HĐ: Cả lớp – cá nhân Pv: Chủ nghĩa xã hội không tưởng?

HS:  Gv: (Giáo viên

giảng tiếp nhấn mạnh ra đời CNXH KH).

- Văn học:

+ Phương Tây: Víchto Huygơ, Lép Tônxtôi, Mác Tuyên + Phương Đông: Tago, Lỗ Tấn, Hôxêriđan, Hôxê Mácti - Nghệ thuật cuối kỷ XIX – đầu XX:

+ Kiến trúc: Cung điện Vécxai (Pháp)

+ Hội họa: Van Gốc (Hà Lan), Phugita (Nhật Bản), Picátxô (Tây Ban Nha), Lêvitan (Nga)

+ Âm nhạc: Traicốpxki (Nga) với nhiều tác phẩm tiếng: Vở Opêra Con đầm bích, Người đẹp ngủ rừng

3 Trào lưu tư tưởng tiến đời chủ nghĩa xã hội khoa học

a Chủ nghĩa xã hội không tưởng: Xanhximông, Phuriê (Pháp), Ôoen (Anh)

b Triết học Đức:

+ Hêghen: tâm khách quan + Phoiơbách: vật siêu hình

c Kinh tế trị Anh: Ađam Xmít Ricácđơ với “lí luận giá trị lao động”

d Chủ nghĩa xã hội khoa học: Mác Ăngghen sáng lập, Lênin kế thừa, phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học gồm ba phận cấu thành: Triết học, Kinh tế – trị học CNXH KH

 Học thuyết CNXH KH trở thành cương lĩnh chống CNTB

- Nững thành tựu văn hóa tiêu biểu thời cận đại - CNXH KH đời nào?

- Học xem lại phần lịch sử giới cận đại

………

Baøi 8

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

Tieát 10 (10 – 11 – 2009)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức:

2.Kỹ năng:

3.Tư tưởng:

(19)

- Tranh ảnh , tác phẩm , nhà văn hoá thời kỳ cận đại - Tư liệu giảng dạy sử cận đại

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC 1 Kiểm tra cũ:

-Tóm tắt diễn biến chiến tranh giới thứ ? - Nêu kết cục CTTGI

2 Bài mới: Gv vào

3.Tiến trình tổ chức dạy-học

17’

18’

Gv: Nói qua khái niệm văn hóa

HĐ: Nhóm N1: Văn học N2: Âm nhạc

N3: Hội họa

N3: Tư tưởng

Nhóm:  Gv:

HĐ: Cả lớp – cá nhân Gv: Nói qua bối cảnh

Pv: Thành tựu mặt

Pv: Vì nói Léptônxtôi gương phản chiếu xã hội Nga?

Nhóm:  Gv: (Khai thác

hình Cung điện Vécxai Pháp sách Lịch sử văn minh giới)

1 Sự phát triển văn hoá buổi đầu thời cận đại

- Đầu thời cận đại, văn học – nghệ thuật, tư tưởng có vai trị quan trọng, cơng vào thành trì phong kiến, hình thành quan điểm, tư tưởng giai cấp tư sản

- Văn học (Pháp): Pie Coocnây đại diện cho bi kịch cổ điển, Laphôngten thơ ngụ ngôn, Môlie hài kịch cổ điển … - Âm nhạc: Bétthôven (Đức), Mơda (Áo)

- Hội họa: Rembran (Hà Lan)

- Tư tưởng: Thế kỷ XVII – XVIII, trào lưu triết học ánh sáng (Mơngtexkiơ, Rútxơ, Vơnte); nhóm Bách khoa tồn thư Điđơrơ

 Họ “những người đầu dọn đường cho cách mạng

Pháp 1789 thắng lợi”

2 Những thành tựu văn học, nghệ thuật từ đầu kỷ XIX  đầu kỷ XX

a Bối cảnh lịch lịch sử:

- Giữa kỷ XIX  đầu kỷ XX, CNTB thắng lợi hoàn

toàn trước chế độ phong kiến phạm vi giới chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chống phong kiến dâng cao nước thuộc địa

 Văn học, nghệ thuật đời, phản ảnh thực xã hội

bằng tâm tư, tình cảm qua tác phẩm

b Thành tựu

- Văn học:

+ Phương Tây: Víchto Huygơ, Lép Tơnxtơi, Mác Tun + Phương Đông: Tago, Lỗ Tấn, Hôxêriđan, Hôxê Mácti - Nghệ thuật cuối kỷ XIX – đầu XX:

+ Kiến trúc: Cung điện Vécxai (Pháp)

+ Hội họa: Van Gốc (Hà Lan), Phugita (Nhật Bản), Picátxô (Tây Ban Nha), Leâvitan (Nga)

(20)

HĐ: Cả lớp – cá nhân Pv: Chủ nghĩa xã hội không tưởng?

HS:  Gv: (Giáo viên

giảng tiếp nhấn mạnh đời CNXH KH)

3 Trào lưu tư tưởng tiến đời chủ nghĩa xã hội khoa học

a Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng: Xanhximơng, Phuriê (Pháp), Ơoen (Anh)

b Triết học Đức:

+ Heâghen: tâm khách quan + Phoiơbách: vật siêu hình

c Kinh tế trị Anh: Ađam Xmít Ricácđơ với “lí luận giá trị lao động”

d Chủ nghĩa xã hội khoa học: Mác Ăngghen sáng lập, Lênin kế thừa, phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học gồm ba phận cấu thành: Triết học, Kinh tế – trị học CNXH KH

 Học thuyết CNXH KH trở thành cương lĩnh chống CNTB

- Nững thành tựu văn hóa tiêu biểu thời cận đại - CNXH KH đời nào?

- Học xem lại phần lịch sử giới cận đại, chuẩn bị làm kiểm tra tiết

………

Tiết 11 KIỂM TRA MỘT TIẾT (12 – 11 – 2009)

PHẦN II

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI ( Từ năm 1917 – đến năm 1945)

Chương I

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CƠNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 – 1941)

(21)

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917

VÀ CƠNG CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 – 1921)

- Những nét tình hình kinh tế, trị, xã hội nước Nga vào đầu kỷ XX

- Cách mạng Tháng hai, cách mạng Tháng 10 công đấu tranh bảo vệ quyền Xơ Viết

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ tổng hợp hệ thống hoá kiện lịch sử - Kỹ sử dụng lược đồ khai thác tranh ảnh…

3.Tư tưởng: Giáo dục tình cảm cách mạng nhận thức đắn cách mạng XHCN giới

- Lược đồ Châu Âu nước Nga đầu kỷ XX - Tranh, Ảnh, tư liệu lịch sử cách mạng tháng Mười

1 Ổn định: SS, HD, V 2 Bài mới: (Gv: vào bài)

10’

Hoạt động: lớp cá nhân.

Gv: Giới thiệu qua nước nước Nga trước cách mạng

Pv: Nêu nét tình hình kinh tế, trị, xã hội nước Nga trước cách mạng

Hoạt động : Cả lớp

Gv: Nói qua cách mạng Tháng – 1917

Pv: Cho biết Lênin Đảng Bơnsêvich Nga giải tình trạng quyền song song tồn nào?

Pv: Nêu diễn biến cách mạng Tháng 10 – 1917

I CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917

1 Nước Nga trước cách mạng

a Kinh tế :lạc hậu, kiệt quệ chiến tranh ,nạn đói xảy nhiều nơi , kinh tế bị đình đốn

b Chính trị:

- Đầu kỷ XX Nga nước quân chủ chuyên chế ,đứng đầu Nga Hoàng

- Nga Hoàng đẩy nhân dân vào chiến tranh đế quốc ,gây hậu nghiêm trọng

c Xã hội:

- Đời sống nhân dân dân tộc đế quốc Nga vô cực khổ

- Phong trào phản đối chiến tranh địi lật đổ Nga hồng diễn khắp nơi

2 Từ cách mạng tháng Hai đến cách mạng tháng Mười

- Tháng 2/1917, cách mạng dân chủ tư sản bùng nổ, thắng lợi để lại cục diện quyền // tồn ( phủ lâm thời tư sản & Chính quyền Xơ viết)

- Trước tình hình đó, Đảng Bơnsêvích Lênin lãnh đạo nhân dân Nga làm cách mạng Tháng 10

 Diễn biến (XS)

(22)

10’

Hoạt động lớp – cá nhân

Lênin Đảng Bơnsêvich Nga làm để xây dựng quyền Xơ viết?

Gv: Nói qua việc bảo vệ quyền

Pv: Nêu nội dung sách “Cộng sản thời chiến”?

Hoạt động lớp – cá nhân Pv: Ý nghĩa lịch sử cách mạng Tháng 10?

lợi Pêtơrôgrát

- 1918, quyền xơ viết giành thắng lợi khắp nước Nga

II CÁC CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VAØ BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN XƠ VIẾT

1 Xây dựng quyền Xơ viết

- Ngay đêm 25/10/1917 quyền Xô viết thành lập Lênin đứng đầu

- Chính sách quyền mới:

+ Thơng qua sắc lệnh hồ bình ruộng đất

+ Đập ta máy nhà nước cũ, xây dựng máy nhà nước

+ Xoá bỏ tàn dư phong kiến, mở rộng quyền tự dân chủ cho nhân dân

+ Thành lập Hồng quân để bảo vệ tổ quốc quyền cách mạng + Quốc hữu hố nhà máy xí nghiệp củ tư sản, xây dựng kinh tế XHCN

2 Bảo vệ quyền Xô viết

- 1918 có 14 nước đế quốc cấu kết với bọn Bạch vệ nước cơng tiêu diệt nước Nga

- Trước tình hình năm 1918 quyền Xơ viết thực sách “cộng sản thời chiến”

 Chính sách cộng sản thời chiến động viên tối đa cải nhân

lựccủa đất nước tạo sức mạnh chiến thắng kẻ thù(1920) bảo vệ nước Nga non trẻ

III Ý NGHĨA CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI

- Đối với nước Nga:

+ Lật đổ ách áp bóc lột phong kiến, tư sản giải phóng người lao động

+ Đưa giai cấp cơng- nông lên nắm quyền, xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Với giới

+ Làm thay đổi cục diện giới

+ Cổ vũ phong trào cách mạng giới đấu tranh chống CNĐQ

+ Để lại nhiều học kinh nghiệm cho CMTG

3 Củng cố, dặn dò:

- Diễn biến ý nghĩa cách mạng Tháng 10 – 1917 - Nội dung sách “Cộng sản thời chiến”

- Học làm bài, xem 10: Liên Xơ xây dựng CNXH

(23)

Tiết 13 (24/11/2009) Bài 10

LIÊN XƠ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921 – 1941)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 Kiến thức:

- Chính sách kinh tế (NEP), nước Nga vượt qua khó khăn lớn q trình khơi phục kinh tế sau chiến tranh

- Nội dung thành tựu chủ yếu công xây dựng chủ nghĩa xã hội LX (1921-1941)

2.Kỹ năng:

Rèn kỹ tập hợp, phân tích tư liệu lịch sử để nắm chất kiện lịch sử

(24)

- Giáo dục tình cảm cách mạng cho học sinh , tính ưu việt CNXH LX

- Tránh tư tưởng phủ định lịch sử với đóng góp to lớn CNXH trình phát triển lịch sử

- Lược đồ tranh ảnh LX công xây dựng CNXH - Tư liệu lịch sử công XDCNXH LX 1921-1941

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC 1 Ổn định: SS, HD, V

2 Kiểm tra cũ (6’)

Trình bày diễn biến ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga 1917?

20’

Gv: Yêu cầu học sinh đọc SGK làm tập so sánh Chính sách kinh tế với Chính sách Cộng sản thời chiến về: Hoàn cảnh, nội dung, tác dụng

Hs:  Gv:…

Gv: Noùi nhanh mục

I CHÍNH SÁCH KINH TẾ MỚI VÀ CƠNG CUỘC KHƠI PHỤC KINH TẾ (1921-1925)

1 Chính sách kinh tế mới

a Hoàn cảnh lịch sử:

- Sau chiến tranh kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Chính trị khơng ổn định, lực phản cách mạng gây bạo loạn nhiều nơi

- Chính sách Cộng sản thời chiến khơng cịn phù hợp gây kìm hãm kinh tế; Nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng

- Tháng 3/1921 Đảng Bơnsêvích thực thi sách kinh tế Lênin đề xướng

b Noäi dung

- Nông nghiệp : nhà nước bỏ cs trưng thu lương thực thừa thay vào thuế cố định

- Công nghiệp: nhà nước khôi phục công nghiệp nặng, tư nhân hố xí nghiệp 20 cơng nhân

- Khuyến khích TB nước ngồi đầu tư vào nước Nga - Cho tự buôn bán nước

- Nhà nước nắm mạch máu kinh tế

 Như nước Nga chuyển kinh tế bao cấp sang thị trường

có kiểm sốt nhà nước

c Tác dụng

- Thúc đẩy kinh tế pt mạnh mẽ , nước Nga vượt qua khó khăn hồn thành khơi phục kinh tế

- Là học công xây dựng đất nước nước XDCNXH sau

2 Liên bang Xô viết thành lập

(25)

15’ HĐ: Cả lớp – cá nhân Gv: Vào mục

Pv: Nêu thành tựu đạt mặt: Cơng nghiệp;

Nơng nghiệp; Văn hố-giáo

dục; Xã hộivà ý nghóa

nó?

Pv Nét đường lối đối ngoại Liên Xơ?

II CƠNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1925-1941)

1 Những kế hoạch năm thành tựu

Sau công khôi phục kinh tế LX nước có nơng nghiệp lạc hậu , Đảng cộng sản đề nhiệm vụ CNH XHCN

+ Công nghiệp:

- Mục đích: Chuyển kinh tế nơng nghiệp lạc hậu thành nước công nghiệp

- Biện pháp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ;đề mục tiêu cụ thể cho kế hoạch dài hạn (1928-1932) ,(1933-1937)

- Kết quả: Năm 1937 sản lượng CN chiếm 77,4% tổng sản phẩm quốc dân

+ Nông nghiệp:

- Tiến hành tập thể hố nơng nghiệp (93% hộ nơng dân với90% ruộng đất vào tập thể)

+ Văn hoá-giáo dục:

Xoá nạn mù chữ, phổ cập tiểu học trung học sở

+ Xã hội: Về không giai cấp bóc lột

- Từ năm 1937 LX tiếp tục kế hoạch năm lần thứ 3, đến 1941 bị gián đoạn chiến tranh

2 Quan hệ ngoại giao

- Xác lập quan hệ ngoại giao với nước châu Á, châu Âu - 1925 thiết lập quan hệ ngoại giao với 20 nước

- 1933 đặt quan hệ ngoại giao với Mỹ

4 Củng cố, dặn dò (4’)

Những thành tựu cơng xây dựng CNXH Liên Xô 1921-1941 ý nghĩa Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước

………

Chương II

CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA

GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

Tiết 14 (28/11/2009) Bài 11

TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC TƯ BẢN

GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

(26)

- Nắm trình pt biến động to lớn dẫn đến chiến tranh giới thứ II nước tư

- Hệ thống Vecxai – Oasinhtơn chứa đựng đầu >< không vững

- Sự đời QTCS MTNDCPX nguy chiến tranh , đối lập với CNTB - Thấy rõ nguy chiến tranh giới

2.Kỹ năng:

- Biết quan sát, khai thác đồ, tranh ảnh để phân tích rút kết luận - Biết tổng hợp, khái quát kiện …

3.Tư tưởng:

- Nhìn nhận khách quan trình pt chất CNTB - Ủng hộ đấu tranh hồ bình dân tộc giới

- Lược đồ biến đổi châu Âu 1914 – 1923 - Tranh ảnh tài liệu tham khảo

Nêu nội dung sách kinh tế (NEP) tác dụng nó?

5’

10’

Pv: Trật tự giới hình thành sau CTTGI trật tự nào?

Hs:  Gv:…

Pv: Vì nói Do hậu CTTGIvà thắng lợi cách mạng Tháng 10/1917 nguyên nhân dẫn đến cao trào cách mạng 1918 – 1923 bùng nổ nước tư bản? Kể tên số phong trào tiêu biểu

1 Thiết lập trật tự giới theo hệ thống hoà ước Vecxai – Oasinhtơn.

- Sau CTTGI, nước tư tổ chức hội nghị Hồ bình Vecxai (1919 -1920) Oasinhtơn (1921-1922) nhằm phân chia quyền lợi Một hệ thống giới hình thành gọi hệ thống Vecxai - Oasinhtơn - Hệ thống có lợi cho nước thắng trận, áp đặc nước bại trận

 Hoà ước Vecxai – Oasinhtơngây nên >< gay gắt nước đế

quốc quan hệ hồ bình sau chiến tranh tạm thời, mỏng manh - Hội quốc liên đời với tham gia 44 nước nhằm trì trật tự

2 Cao trào cách mạng 1918 – 1923 nước tư Quốc tế Cộng sản

a Cao trào cách mạng 1918 – 1923 nước tư bản

- Nguyeân nhân:

+ Do hậu CTTGI

+ Thắng lợi cách mạng Tháng 10/1917

- Phong trào tiêu biểu:

+ Sự đời nướ Cộng hồ xơ viết: Hunggari (3/1919), Bavie (4/1919 _ Đức), Slôvakia (5/1919)…

+ Đảng Cộng sản đời nhiều nước: Đức, Aùo, Hunggari, Balan, Phần Lan, Aùchentina…

(27)

20’

Pv: Nét trình thành lập hoạt động Quốc tế Cộng sản?

Gv: Nói thêm Đại hội lần thứ II VII

Pv: Nguyên nhân? Qúa trình khủng hoảng diễn nào? Hậu biện pháp giải nước sao?

Gv: Liên hệ với khủng khoảng tài lịch sử khủng hoảng

Gv: Hướng dẫn em tìm hiểu mục SGK

b.Quốc tế Cộng sản

- Thành lập: 2/3/1919, Maxcơva Lênin tổ chức lãnh đạo

- Hoạt động: Từ 1919 -1943 Quốc tế III tiến hành kỳ Đại hội, vạch đường lối đắn kịp thời lãnh đạo mạng giới Tiêu biểu Đại hội II VII Đến 1943, Quốc tế III tuyên bố tự giải tán

3 Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 hậu nó

a Nguyên nhân: Do cung vượt xa cầu  cân kinh tế

nước giới

b Qúa trình khủng hoảng:

- 29/10/1929, nổ Mĩ, sau lan toàn giới tư

- Khủng hoảng kéo dài năm, làm thiệt hại nặng nề kinh tế, trị, xã hội

c Hậu quả:

- Kinh tế: Tàn phá kinh tế nước tư phụ thuộc, hàng trăm triệu người lâm vào tình trạng đói khổ

- Chính trị – xã hội: ổn định, nhiều đấu tranh, biểu tình bùng nổ, lơi hàng triệu người tham gia

- Biện pháp giải quyết: + Anh, Pháp, Mĩ: … + Đức, Ý, Nhật: …

4 Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít nguy chiến tranh (SGK)

4 Củng cố, dặn dò (4’):

- Nội dung củahệ thống hoà ước Vecxai – Oasinhtơn - Quốc tế Cộng sản pt CM 1918 -1923 nước tư - Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước

………

Tieát 15 (2/12/2009) Baøi 12

NƯỚC ĐỨC GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức:

- Những nét giai đoạn phát triển nước Đức chiến tranh giới - Nắm chất chủ nghĩa phát xít, thủ phạm gây chiến tranh giới thứ II

2.Kỹ năng:

Kỹ khai thác đồ, tranh ảnh rút kết luận; khả tổng hợp khái quát hoá để nắm chất vấn đề

(28)

- Nhìn nhận khách quan đắn chất CNPX & CNĐQ

- Bồi dưỡng lòng yêu hồ bình ý thức xây dựng giới, hồ bình, dân chủ

- Lược đồ biến đổi châu Âu 1914 – 1923 - Tranh ảnh tài liệu tham khảo

2 Kieåm tra cũ (6’)

Nêu ngun nhân, hậu khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933?

5’

10’

20’

Pv: Tình hình nước Đức năm 1918 – 1923?

Pv: Cách mạng tư sản thắng lợi, quân chủ bị đánh bại, xô viết thành lập Béclin Cách mạng tư sản Đức lại không  Cách

mạng XHCN Nga?

Gv: Nói qua tình hình Kinh tế, Chính trị, nước Đức Những năm ổn định tạm thời (1924 – 1929)?

Pv: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 có tác động đến nước Đức?

I NƯỚC ĐỨC TRONG NHỮNG NĂM 1918 – 1929

1 Nước Đức cao trào cách mạng 1918 – 1923

a Nước Đức sau CTTGI

- Suy sụp kinh tế, trị, quân - Xã hội mâu thuẫn sâu sắc

 Cách mạng tư sản bùng nổ (11/1918)  Cộng hoà Vaima thiết

lập (Cộng hoà tư sản)

- 6/1919, Hoà ước Vecxai ký, Đức phải chịu điều khoản nặng nề, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

b Cao trào cách mạng 1918 – 1923

Bùng nổ dâng cao nước lãnh đạo Đảng Cộng sản Đức (12/1918) Đỉnh cao dậy công nhân Baviê () -10/1923 pt tạm lắng

2 Những năm ổn định tạm thời (1924 – 1929)

Cuối1923, tình hình kinh tế, trị Đức ổn định

- Kinh tế:1929, vượt Anh, Pháp đứng đầu châu Âu

- Chính trị:

+ Đối nội: Nền cộng hoà Vaima củng cố, tăng cường đàn áp phong trào công nhân, khơi dậy tư tưởng phục thù

+ Đối ngoại: Đức tham gia Hội quốc liên, kí số Hiệp ước với nước châu Aâu Liên Xô Song ổn định tạm thời

II NƯỚC ĐỨC TRONG NHỮNG NĂM 1929 – 1939

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế trình Đảng Quốc xã lên cầm quyền

a Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933

- Khủng hoảng kinh tế giáng đòn nặng nề đến đời sống kinh tế, trị, xã hội Đức

+ 1932, cơng nghiệp giảm 47%, hàng ngàn xí nghiệp phải đóng cửa + Hơn triệu người bị thất nghiệp

(29)

Pv: Quá trình Đảng Quốc xã lên cầm quyền Đức?

Pv: Nêu kiện chứng tỏ chất hiếu chiến, phản động phát xít Hítle?

b.Q trình Đảng Quốc xã lên cầm quyền

- Bọn tư sản bất lực dung túng cho chủ nghĩa phát xít hành động: kích động phục thù, phân biệt chủng tộc, chống cộng…

- Đảng xã hội dân chủ Đức từ chối hợp tác với người Cộng sản, tìm cách khôi phục chất quân phiệt, hiếu chiến

2 Nước Đức trong năm 1933 – 1939

a Chính trị:

- 30/1/1933, Hitle lên làm Thủ tướng, riết lập chuyên độc tài, công khai khủng bố đảng phái dân chủ tiến bộ, đặt Đảng cộng sản ngồi vịng pháp luật

- 1934, xoá bỏ Hiến pháp Vaima, tự xưng Quốc trưởng

b Kinh tế: thiết lập kinh tế theo hướng tập trung mệnh lệnh, phục vụ nhu cầu quân

c Đối ngoại:

- 10/1933, rút khỏi Hội Quốc Liên

- 1935, Tổng động viên quân dịch, xây dựng nước Đức trở thành trại lính khổng lồ

- Ký với Nhật Hiệp ước chống Quốc Tế cộng sản, hình thành khối phát xít Đức – Ý – Nhật

- 1938, Đức chuẩn bị điều kiện sẵn sàng phát động chiến tranh nhằm phân chia lại giới

- Nội dung củahệ thống hoà ước Vecxai – Oasinhtơn - Quốc tế Cộng sản pt CM 1918 -1923 nước tư - Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước

………

Tieát 16 (6/12/2009) Baøi 13

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

(30)

- Sự vươn lên mạnh mẽ nước Mĩ sau chiến tranh thới giới thứ

- Tác dụng khủng hoảng kinh tế (1929-1933) nước mĩ sách tổng thống Ru-dơ-ven việc đưa nước Mĩ bước vào thời kỳ phát triển

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ tư liệu lïịch sử để hiểu chất kiện lịch sử

- Kĩ xử lý số liệu biểu thống kê để giải thích vấn đề lịch sử

3.Tư tưởng:

- Giúp học sinh nhận thức rõ chất CNTB Mĩ hạn chế lòng xã hội Mĩ - Hiểu rõ quy luật đấu tranh giai cấp,đấu tranh chống áp bóc lột lịng xã hội tư

- Bản đồ giới

- Một số tranh ảnh tư liệu nước Mĩ

- Biểu đồ tình hình kinh tế-xã hội Mĩ ( SGK)

Câu : Tình hình nước Đức năm 1918 – 1929 ? Câu : Q trình phát xít hóa Đức sách Hítle?

TG HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KIẾN THỨC CƠ BẢN

5’

10’

Pv: Nêu nét tình hình kinh tế Mỹ (1918 – 1929) Nguyên nhân phát triển hạn chế?

Pv: Chính sách đảng cộng hoà?

I NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM 1918 – 1929

1 Tình hình kinh tế

- Sau CTTGI, Mỹ nước giàu mạnh

+ 1923 – 1929 sản lượng CN tăng 69%, chiếm 48% sản lượng CN giới (1929)

+ Đứng đầu giới sản xuất ô tô, thép , dầu hoả… + 1929 Mĩ nắm 60% lượng vàng dự trữ giới + Mĩ trở thành chủ nợ châu âu

- Nguyên nhân:

+ Là nước thắng trận

+ Thu lợi lớn nhờ vào buôn bán vũ khí

+ Ứng dụng có hiệu KHKT vào sản xuất…

- Hạn chế:

+ Tự thái quá, phát triển ạc, chạy theo lợi nhuận + Phát triển thiếu cân đối

+ Nạn thất nghiệp thường xuyên xảy ra…

2 Tình hình trị – xã hội

- Những năm 20 XX, Đảng cộng hoà giành quyền lãnh đạo thực sách ngăn chặn phong trào đấu tranh cơng nhân người có tư tưởng tiến  đấu tranh

(31)

20’

Gv: Chuyển mục nói qua khủng hoảng Yêu cầu học sinh quan sát Hình 35

Pv: Hãy giải thích số người thất nghiệp Mĩ lên tới mức cao vào năm 1932 – 1933?

Pv: Ru-dơ-ven đưa Mỹ thoát khỏi khủng hoảng kinh tế nào?

trào công nhân Mỹ

II NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM 1929 – 1939

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) Mỹ

- Diễn biến: Bùng nổ 29/10/1929, từ lĩnh vực tài ngân hàng kéo theo khủng hoảng lĩnh vực khác nước khác

- Hậu quả:

+ 10 vạn ngân hàng đóng cửa

+ 11,5 vạn công ty thương nghiệp, 58 công ty đường sắt bị phá sản + 1932 sản lượng cơng nghiệp cịn 53,8% (so với năm 1929), hàng chục triệu người thất nghiệp…

2 Chính sách Tổng thống Ru-dơ-ven a Đối nội:

- Nhà nước can thiệp vào đời sống kinh tế, giải nạn thất nghiệp, thông qua đạo luật (ngân hàng, phục hưng công nghiệp, điều chỉnh nông nghiệp)…

 Nhà nước điều tiết kinh tế, giải khó khăn trị –

xã hội, nhằm vượt qua khủng hoảng

c Chính sách đối ngoại:

- Thi hành sách “láng giềng thân thiện” với Mỹ Ltinh - 11/1933 đặt quan hệ ngoại giao với Liên Xô

- “Trung lập” với xung đột quân nước Mỹ

4 Củng cố, dặn dò (4’): Tại Mĩ trở thành cường quốc kinh tế?Hạn chế kinh tế tb Mĩ?Mĩ vượt qua khủng hoảng kinh tế nào?Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

………

Tieát 17 (10/12/2009) Baøi 14

NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1.Kiến thức:

- Nắm bước phát triển kinh tế Nhật Bản 10 năm đầu sau chiến tranh tác động trị –xã hội

- Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 q trình qn phiệt hố máy nhà nước quyền Nhật

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện khả sử dụng tài liệu , tranh ,ảnh , lược đồ lịch sử - Tăng cường khả so sánh lịch sử dân tộc giới

(32)

- Giúp hs hiểu chất phản động ,hiếu chiến phát xít Nhật

- Giáo dục tinh thần chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ hồ bình

- Lược đồ châu ,tranh ảnh ,tư liệu Nhật Bản thời kỳ 1918-1939 - Biểu đồ tình hình kinh tế , xã hội Nhật giai đoạn

Nêu giai đoạn phát triển lịch sử Hoa Kỳ thời kỳ 1918-1939?

20’

15’

HĐ: Nhóm

N1: Kinh tế Nhật 1918 – 1923

N2: Chính trị – xã hội Nhật 1918 – 1923

N3: Kinh tế Nhật 1924 – 1929

N2: Chính trị Nhật 1924 – 1929

HĐ: Cả lớp – cá nhân Pv: Hậu khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 Nhật?

Pv:Quá trình quân phiệt hoùa

I NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1918 – 1923

1.Nhật Bản năm đầu sau chiến tranh (1918 – 1923)

a Kinh teá

- Phát triển nhanh chóng sau chiến tranh, vịng năm 1914-1919 sản lượng công nghiệp tăng lần, giá trị xuất lần, dự trữ vàng ngoại tệ lần

- 1920 – 1922, kinh tế Nhật lâm vào khủng hoảng

b Chính trị – xã hội.

- Những khó khăn làm bùng nổ lửa đấu tranh nhân dân + 1918, “Bạo động lúa gạo” thu hút 10 triệu người tham gia + 1919, Có 2.388 bãi công công nhân

- Tháng 7/1922 đảng Cộng sản Nhật Bản thành lập

2 Nhật Bản năm ổn định (1924 – 1929)

a Kinh tế

- 1926, cơng nghiệp phục hồi đạt mức trước chiến tranh 1927 khủng hoảng tài Tơkiơ làm 30 ngân hàng phá sản

- Nhật gặp khó khăn việc cạnh tranh với Mĩ Tây Âu

b Chính trị

- Những năm đầu thập niên 20 XX, Chính phủ Nhật thi hành số cải cách trị giảm bớt căng thẳng quan hệ quốc tế - Những năm cuối thập niên 20 XX, Chính phủ Tacana theo đuổi sách đối nội, đối ngoại hiếu chiến

II KHỦNG HOẢNG KINH TẾ (1929 – 1933) VÀ Q TRÌNH QN PHIỆT HĨA BỘ MÁY NHÀ NƯỚC Ở NHẬT BẢN

1 Khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) Nhật Bản

- Sản xuất cơng nghiệp đình đốn  triệu người thất nghiệp

- 1931, Ngoại thương giảm 80%

(33)

bộ máy nhà nước Nhật diễn nào?

Pv: Đảng Cộng sản Nhật có vai trò đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt?

- Nhằm khắc phục hậu khủng hoảng, Nhật Bản chủ trương quân phiệt hóa máy nhà nước, gây chiến tranh xâm lược - 9/1931, xâm lược Trung Quốc làm bàn đạp cơng châu Á

Nhật thực trở thành lị lửa chiến tranh Châu Á

3 Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt nhân dân Nhật Bản.

- Diễn sôi năm 30 kỉ XX, lãnh đạo Đảng Cộng sản Nhật (7/1922) làm chậm trình qn phiệt hố - Phong trào lơi đơng đảo binh lính sĩ quan quân đội tham gia 1939, có 40 đấu tranh phản đối chiến tranh binh lính

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, Nhật bước vào giai đoạn ổn định tạm thời bấp bênh Để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933), Nhật tiến hành quân phiệt hóa máy nhà nước, đối nội phản động, đối ngoại hiếu chiến, xâm lược Trung Quốc

- Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Nhật hậu

- Đặc điểm q trình qn phiệt hố Nhật hậu - Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

………

(34)

Chương III

CÁC NƯỚC CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

Tiết 19 (4/1/2010) Bài 15

PHONG TRAØO CÁCH MẠNG Ở TRUNG QUỐC VAØ ẤN ĐỘ (1918 – 1939)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1.Kiến thức:

- Những nét phong trào Ngũ Tứ phong trào cách mạng đầu kỷ XX - Khái quát nét phong trào cách mạng Aán Độ

(35)

- Rèn luyện khả sử dụng tài liệu, tranh, ảnh, lược đồ lịch sử -T ăng cường khả so sánh lịch sử dân tộc giới - Rèn kỹ so sánh, đối chiếu để tìm chất kiện

3.Tư tưởng:

- Nhận thức đắn tính tất yếu chiến tranh

- Hiểu khó khăn gian khổ dân tộc đường đấu tranh giành độc lập

- Lược đồ , tranh ảnh tư liệu TQ Ấn Độ - Tư liệu tham khảo…

Nêu ngắn gọn giai đoạn phát triển nước Nhật năm 1918 – 1933?

5’

10’

HĐ: Nhóm

N1&2: Ngun nhân, diễn biến ý nghĩa phong trào Ngũ Tứ gì?

N3&4: Chiến tranh Bắc phạt (1926 – 1927)?

N5&6: Nội chiến Quốc – Cộng (1927 – 1937)?

I PHONG TRAØO CÁCH MẠNG Ở TRUNG QUỐC (1919-1939)

1 Phong trào Ngũ Tứ việc thành lập Đảng cộng sản Trung Quốc

- 4/5/1919, hong trào Ngũ Tứ bùng nổ phản đối âm mưu xâu xé Trung Quốc nước đế quốc

- Mở đầu biểu tình 3.000 học sinh – sinh viên Bắc Kinh, phong trào nhanh chóng lan 22 tỉnh 150 thành phố, lôi đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia, công nhân - Phong trào Ngũ Tứ mở đầu cho cao trào chống đế quốc, chống phong kiến Trung Quốc; Đưa cách mạng Trung Quốc từ Cách mạng DCTS kiểu cũ  Cách mạng DCTS kiểu mới; Tạo điều kiện để chủ

nghóa Mác – Lênin truyền bá sâu rộng vào Trung Quốc

- 7/1921, Đảng Cộng sản Trung Quốc đời nắm cờ lãnh đạo

2 Chiến tranh Bắc phạt (1926 – 1927) nội chiến Quốc – Cộng (1927 – 1937)

a Chiến tranh Bắc phạt

- 1926 – 1927, Quốc dân đảng Đảng cộng sản đem quân Bắc tiến đánh tập đoàn quân phiệt Bắc Dương chia thống trị Trung Quốc

- Sau thời gian ngắn, Quốc dân đảng phản bội cách mạng…

b Nội chiến Quốc – Cộng (1927 – 1937)

- 12/4/1927, Tưởng Giới Thạnh làm biến chống Đảng cộng sản, nội chiến bùng nổ diễn ác liệt…

-10/1934, Hồng quân công – nông tiến hành vạn lý trường chinh - 1/1935, hội nghị Tuân Nghĩa, Mao Trạch Đông bầu thành người lãnh đạo cao Đảng cộng sản Trung Quốc

(36)

20’

HĐ: Cả lớp – cá nhân Pv: Nêu nét phong trào độc lập dân tộc Ấn Độ năm 1918 – 1929

Pv: Nêu nét phong trào độc lập dân tộc Ấn Độ năm 1929 – 1939

II PHONG TRAØO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ẤN ĐỘ(1918 – 1939)

1 Phong trào độc lập dân tộc năm (1918 – 1929)

- Sau CTTGI, Anh tăng cường bóc lột  đấu tranh

- Phong trào diễn nhiều hình thức phong phú, thu hút đông đảo: công nhân, nông dân, thị dân… tham gia, lãnh đạo đảng Quốc Đại, đứng đầu Ganđi với đường lối ơn hồ

- 12/1925, Đảng Công Sản Ấn độ đời góp phần thúc đẩy phong trào cách mạng phát triển

2 Phong trào độc lập dân tộc năm (1929 – 1939)

- Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933, làm thổi bùng lọn lửa đấu tranh nhân dân Ấn Độ suốt năm 30 XX, Ganđi đảng Quốc Đại khởi xướng

- 9/1939, CTTGII bùng nổ, Anh tham chiến tuyên bố Ấn Độ bên tham chiến Anh Phong trào cách mạng Ấn Độ chuyển sang thời kì

4 Củng cố, dặn doø (4’):

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, Nhật bước vào giai đoạn ổn định tạm thời bấp bênh Để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933), Nhật tiến hành quân phiệt hóa máy nhà nước, đối nội phản động, đối ngoại hiếu chiến, xâm lược Trung Quốc

- Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Nhật hậu

- Đặc điểm q trình qn phiệt hố Nhật hậu - Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

………

Tiết 20 (9/1/2010) Bài 16

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

(1918 – 1939)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1 Kiến thức:

- Nắm chuyển biến quan trọng kinh tế, trị, xã hội nước ĐNÁ sau chiến tranh giới thứ điểm phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc khu vực

- Thấy rõ nét số phong trào cách mạng quốc gia ĐNÁ

2.Kỹ năng:

(37)

- Nâng cao kó phân tích, so sánh

3.Tư tưởng:

- Thấy sắc tương đồng gắn bó nước ĐNÁ đấu tranh giải phóng dân tộc

- Nhận thức qui luật lịch sử có áp bức, có đấu tranh

- Lược đồ ĐNÁ

- Một số hình ảnh, tư liệu số quốc gia ĐNÁ

Nêu kiện cách mạng Trung Quốc năm 1913 – 1919?

5’

10’

Hs: Đọc mục1 Tình hình kinh tế, trị – xã hội

Gv: phân tích

Pv: Nêu nét phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á?

Pv: Nêu nét phong trào độc lập dân tộc Inđônêxia năm 20 kỉ XX?

Gv: Nói qua phong trào giành độc lập dân tộc thập niên 30 XX

Hs: (SGK)

Pv: Liên minh chống Pháp nước Đông Dương thể kiện nào?

I TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ I

1 Tình hình kinh tế, trị – xã hội (SGK) 2 Khái quát chung phong trào độc lập ĐNÁ

- Sau chiến tranh, phong trào có bước phát triển mạnh mẽ + Đầu tiên phong trào dân tộc tư sản

+ Từ năm 20 XX, giai cấp vô sản dần bước lên vũ đài trị Đảng Cộng sản đời nhiều nước: Inđônêxia (1920), Việt Nam, Xiêm, Philippin (1930)

- Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản, phong trào đấu tranh nổ liệt, sơi mà hình thức chủ yếu khởi nghĩa vũ trang

II PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở INĐƠNÊXIA

1 Phong trào độc lập dân tộc năm 20 kỉ XX

- 5/1920, Đảng cộng sản Inđônêxia đời kịp thời lãnh đạo đấu tranh chống thực dân Hà Lan

- Từ 1927, quyền lãnh đạo thuộc đảng Dân tộc giai cấp tư sản, đứng đầu Aùcmét Xucácnô Với chủ trương đoàn kết lực lượng dân tộc, đấu tranh đường hồ bình, bất hợp tác…

 Hà Lan trao trả độc lập Aùcmét Xucácnô trở thành Tổng thống

đầu tiên Inđônêxia (1945 – 1956)

2 Phong trào giành độc lập dân tộc thập niên 30 XX

III PHONG TRAØO ĐẤU TRANH CHỐNG THỰC DÂN PHÁP Ở LAØO VAØ CAMPUCHIA

- Sau CTTGI, Pháp tăng cường khai thác thuộc địa Đông Dương 

đấu tranh

- 1/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam (Từ 10/1930, Đảng Cộng sản Đông Dương) lãnh đạo đấu tranh

(38)

20’ Gv: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thêm sách giáo khoa

đơng đảo tầng lớp nhân dân tham gia

IV CUỘC ĐẤU TRANH CHỐNG THỰC DÂN ANH Ở MÃ LAI VAØ MIẾN ĐIỆN (SGK)

V CUỘC CÁCH MẠNG 1932 Ở XIÊM ( SGK) 4 Củng cố, dặn dò (4’):

- Đăc điểm chủ yếu phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân ĐNÁ? - Các phong trào đấu tranh tiêu biểu khu vực này?

- Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

………

Chương IV

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) Tiết 21&22 (10/1/2010) Bài 17

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1 Kiến thức:

- Những nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai

- Những nét lớn diễn biến chiên tranh, giai đoạn, mặt trận chính, bước ngoặt quan trọngtrong tiến trình chiến tranh

- Kết cục chiên tranh tác động tình hình giới sau chiến tranh

(39)

- Rèn luyện kĩ nănh đánh giá, nhận định tính chất moat chiến tranh tác động nhân loại

- Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ chiến

3.Tư tưởng:

- Giáo dục ý thức chống chiến tranh, bảo vệ hồ bình

- Học tập tinh thần chiến đấu ngoan cường, dung cảm quân đội nhân dân nước chiến tranh chống chủ nghĩa phát xít

- Các lược đồ diễn biến chiến tranh - Tranh, ảnh lịch sử dùng cho giảng

- Tư liệu lich sử Chiến tranh giới thu hai

2 Kieåm tra cũ (6’)

Phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân Lào Cam-pu-chi-a hai chiến tranh giới diễn nào?

5’

10’

Hoạt động 1: Cá nhân

GV trình bày: Hậu khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) xuất chủnghĩa phát xít Đức, I-ta-li-a Nhật Bản Trong name 30 kỉ XX nước phát xít liên kết với thành liên minh phát xít cịn gọi trục Béc-lin- Rôma- Tô-ki-ô hay phe trục

GV hỏi: Các nước phát xít có hành động xâm lược nào?

HS đọc SGK, trả lời

Gv nhận xét,bổ sung: Năm 1931, Nhật Bản chiếm vùng Đông Bắc Trung Quốc

I-ta-li-a xâm lược Ê-ti-ô-pi-a với Đức tham chiến Tây ban Nha

Nước Đức phát xít với mục tiêu thành lập moat nước “Đại Đức”

-GV: Trước nhgững hoạt động xâm lược nước phát xít, em cho biết thái độ nước Liên Xô, Anh, Pháp, Mĩ?

Gv gọi HS tr3 lời yêu cầu HS khác bổ sung, sau nhận xét chốt ý:

Thái độ Liên Xô: Coi chủ nghĩa phát xít kẻ thù nguy hiểm chủ trương liên kết với

I Con đường dẫn đến chiến tranh

1 Các nước Phát xít đẩy mạnh xâm lược (1931-1937)

- Trong name 30 kỉ XX, Đức, I-ta-li-a Nhật Bản liên kết với thành liên minh phát xít tiến hành xâm lược nhiều khu vực ( Đức bành trướng châu Âu, Nhật chiếm Đông bắc TQ, Ý chiếm Êtiôpia )

- Liên Xô chủ trương kiên kết với Anh, Pháp để chống phát xít

- Anh, Pháp thực sách nhượng phát xít

2 Từ Hội nghị Muy-ních đến chiến tranh giới.

+ Hoàn cảnh:

- 3/1938 Đức chiếm Áo , sau địi vùng Xuyđéc Tiệp Khắc

- Anh ,Pháp tiếp tục thoả hiệp

- Ngày 29-9-1938, Hội nghị Muy-ních triệu tập

+ Noäi dung :

(40)

20’

Anh, Pháp để chống Phát xít nguy chiến tranh

Chính phủ nước Anh, Pháp, Mĩ: Lo sợ bành trướng của chủ nghĩa phát xít thù ghét chủ nghĩa cộng sản nên giới cầm quyền Anh, Pháp không liên kết với Liên Xơ để chống chủ nghĩa phát xít, trái lại họ thực sách nhượng phát xít hịng chiến tranh phía Liên Xơ

Mó thi hành sách trung lập

-GV nhận định: Chính thái độ Anh, Pháp tạo điều kiện thuận lợi để nước phát xít thực mục tiêu gay chiến tranh xâm lược

Hoạt động 2: Cá nhân/cả lớp

-GV nêu kiện dẫn tới Hội nghị Muy-ních

-GV tiếp tục trình bày nội dung Hội nghị Muy-nich , sau hỏi: Thoe em kiện Muy-ních cịn nhận định, đánh nào?

HS suy nghĩ trả lời, Gv nhận xét, bổ sung nhấn mạnh: Hội nghị Muy-ních đỉnh cao của sách thoả hiệp nước anh, Pháp phát xít Đức Chính phủ Anh, Pháp hi vọng với hiệp định họ mũi nhọn chiến tranh sang Liên Xô

Trên thực tế

Gv sử dụng lược đồ để hướng dẫn HS name hoạt động gay chiến Đức

- Gv tiếp tục trình bày: Ngày 23-8-1939 Hiệp ước Xô- Đức không xâm phạm lẫn kí kết

-Gv làm rõ ý đồ Đức động thái Liên Xô

GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thu hai?

-GV gọi Hs trả lời, sau nhận xét kết luận: Sự xuất chủ nghĩa phát xít Đức, I-ta-li-a Nhật Bản, hậu khủng hoảng kinh tế giới(1929-1933) sách thoả hiệp, nhượng Anh, Pháp, Mĩ tạo điều kiện cho khối phát xít pháat động chiến tranh

+ Ý nghóa:

Hội nghị Muynich đỉnh cao thoả hiệp, dung túng phát xít Anh, Pháp, muốn dùng bàn tay PX tiêu diệt LX

II- Chiến tranh giới thứ II bùng nổ lan rộng châu Âu (9/139-9/1940):

1-Phát xít Đức cơng Ba Lan xâm chiếm châu Âu(Từ tháng 9-1939 đến tháng 9-1940)

- Ngày 1-9-1939, Đức công Ba Lan

Ngày 3-9-1939, Anh, Pháp tuyên chiến với Đức Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ

- Từ tháng 9-1939 đến tháng 4-1940, Đức chiếm hầu châu Âu có Pháp - Đức không thực kế hoạch công Anh

2- Phe phát xít bành trướng Đơng Nam Âu(Từ tháng 9-1940 đến tháng 6-1941)

- Khối liên minh phát xít củng cố đẩy mạnh xâm lược

- Từ tháng 10-1940, quân Đức thôn tính nước Đơng Nam Âu

-Đức chuẩn bị song điều kiện cần thiết để công LX

III- chiến tranh lan rộng khắp giới (từ tháng 6-1941 đến tháng 11-1942)

1.Phát xít Đức cơng Liên Xơ Chiến Bắc Phi

(41)

Hoạt động 3: Cá nhân

GV trình bày: Với ưu tuyệt đối quân sử dụng yếu tố bất ngờ Đức chiếm Ba Lan

GV hỏi: Trước hành động quân Đức, Anh Pháp có thái độ nào?

HS đọc SGK, trả lời: Án binh bất động, bỏ mace Đức thôn tính Ba Lan

Gv hỏi tiếp: Vì Anh, Pháp có thái độ vậy? HS suy nghĩ trả lời, Gv nhận xét, chốt lại: Vì Anh, Pháp theo đuổi sách thoả hiệp

GV khái quát diễn biến chiến dịch cơng xâm chiếm nước Tây Ậu quân Đức

Hoạt động 4: cá nhân

GV trình bày: Tháng 9-1940, Hiệp ước tam cương kí kết nhằm củng cố khối liên minh phát xít mạnh chiến tranh xâm lược

-Gv sử dụng lược đồ trình bày cuỗc cơng thơn tính nước Đơng Nam Âu quân Đức GV chốt lại: Quân Đức chuẩn bị xong điều kiện cần thiết để công Liên Xô

Hoạt động : cá nhân

GV trình bày việc phát xít Đức cơng Liên Xô thắng lợi bước đầu quân Đức GV hỏi: trước công quân Đức, quân đội nhân dân Liên Xô chiến đấu nào?

HS trả lời:

GV trình bày: sau thất bại Mat-xcơ-va, quân Đức chuyển mũi nhọn cơng xuống phía nam nhằm chiếm vùng lương thực dầu mỏ quan trọng Liên Xô Mục tiêu quân Đức nhằm đánh chiếm Xta-lin-grat

GV trình bày đồ mặt trận Bắc Phi yêu cầu HS nhà đọc thêm tài liệu

GV kết hợp hình 45 SGK trình bày tóm lược trận Trân Châu cảng.Đây thất bại Mĩ Như vậy, đến chiến tranh lan rộng toàn giới

GV hỏi: Sau trận Trân Châu cảng, Nhật Bản

-Ngày 22-06-1941, phát xít Đức cơng Liên Xô - Quân dân Liên Xô kiên chiến đấu -Tháng 12-1941 Hồng quân phản công liệt làm thất bại chiến lược “ chiến tranh chớp

nhoáng” Hit-le

-Cuối năm 1942 Đức chuyển mũi nhọn cơng xuống phía Namnhằm chuẩn bị đánh chiếm Xta-lin-grat

+ Mặt trận Bắc Phi:

-9/ 1940 quân Ý công Aicập

-10/1942 qn Anh- Mĩ thắng lợi trận En A-la-men, chuyển sang phản cơng

2.Chiến tranh Thái Bình Dương bùng nổ

- Ngày 7-12-1941, quân Nhật công Trân Châu cảng Mĩ tuyên chiến với Nhật Chiến tranh Thái Bình Dương bùng nổ

- Từ tháng 12/1941- 5/1942 Nhật công chiếm vùng Đông Á, ĐNÁ TBD

3.Khối đồng minh chống phát xít thành lập.

+Nguyên nhân:

-Sự lớn mạnh khối phát xít toàn giới thúc đẩy quốc gia khác đồn kết với LX chống phát xít

+Thành laäp:

- Ngày 1-1-1942, mặt trận đồng minh chống phát xít thành lập.(26 nước đầu LX, Anh, Mỹ)

+Ý nghóa :

(42)

có hành động bành trướng nào? HS trả lời, sau GV lược đồ chiến trường châu Á- Thái Bình Dương công Nhật Bản khu vực

Hoạt đông :cả lớp/ cá nhân

GV hỏi: yếu tố dẫn đến hình thành phe đồng minh chống phát xít?

HS suy nghĩ, trả lời

GV nhận xét bổ sung chốt lại: chiến tranh lan rộng toàn giới, đe dạo tồn vong nhiều quốc gia; Liên Xô tham chiến làm thay đỗi cục diện quân sự, trị chiến, phủ Anh, Pháp, Mĩ dần thay đổi thái độ bắt tay với Liên Xơ chiến chống phát xít

GV hỏi: kiện có ý nghĩa nào? HS suy nghĩ trả lời, sau GV nhận xét, bổ sung: kiện đánh dấu sử đoán kết hợp đồng chiến đấu lực lượng chống phát xít toàn giới

Hoạt động : Cá nhân/cả lớp

GV trình bày trận phản cơng Xta-lin-grat(từ tháng 11-1942 đến tháng 2-1943, sau nêu câu hỏi: trận Xta-lin-grat có ý nghĩa mặt trận Xô – Đức cục diện chiến tranh giới?

HS suy nghĩ trả lời, GV nhận xét chốt lại: trận đánh có ý nghĩa xoay chuyển tình thế: phát xít Đức rơi vào bị động, chuyển sang phịng ngự,Liên Xơ, Anh, Mĩ chuyển sang phản công mặt trận quan trọng

Gv sử dụng đồ trình bày nét mặt trận khác

Mặt trận Bắc Phi: quân Anh, Mĩ quét liên quân Đức – I-ta-li-a khỏi lục địa châu Phi Ơû I-ta-li-a: quân đồng minh đánh chiếm đảo Xi-xi-li-a Mut-xô-li-ni bị tống giam Phát xía I-ta-li-a sụp đổ

Ơû Thái Bình Dương: Mĩ chuyển sang phản công đánh chiếm đảo Thái Bình

IV Quân đồng minh chuyển sang phản công Chiến tranh giới thứ hai kết thúc( từ tháng 11-1942 đến tháng 8-1945)

1.Quân đồng minh phản công( từ tháng 11-1942 đến tháng 6-1944)

- Mặt trận Xô- Đức

+Từ tháng 11-1942 đến tháng 2-1943:Hồng quân Liên Xơ phản cơng Xta-lin-grat tiêu diệt tồn quân Đøức

+8/1943 chiến thắng lớn vòng cung Cuốccơ, đánh tan 15 vạn quân Đức

+ tháng 6-1944 phần lớn lãnh thổ Liên Xô giải phóng

-Mặt trân Bắc Phi:

-Anh- Mĩ phản công quét quân Đức – I-ta-li-a tI-ta-li-ại BI-ta-li-ắc Phi

- Ở I-ta-li-a: tháng7-1943, phát xít I-ta-li-a sụp đổ

- Mặt trận Thái Bình Dương:

Mĩ phản công đánh chiếm đảo Thái Bình Dương

2.Phát xít Đức bị tiêu diệt Nhật Bản đầu hàng Chiến tranh kết thúc

+ Ởû châu Âu:

- Đầu năm 1944, hồng qn Liên Xơ tổng phản cơng qn Đức giải phóng tồn Liên Xơ nước Đơng Âu

- Hè 1944, Anh- Mĩ, mở mặt trận thứ giải phóng nước Tây Âu

-Từ 16/4-30/4 /1945hồng quân LX công Beclin

-Ngày 30-4 co Liên Xô cắm nhà Quốc Hội Đức

- Ngày tháng năm 1945 Đức đầu hàng không điều kiện  chiến tranh chấm dứt châu Âu

+ Mặt Trận Thái Bình Dương

(43)

Dương

Hoạt động : Cá nhân

GV giới thiệu diễn biến mặt trận Xô – Đức: đầu năm 1944, tổng phản công Hồng quân quét quân Đức khỏi lãnh thổ Liên Xơ, tiến vào giải phóng nước Trung Nam Âu GV sử dụng đồ trình bày vài nét diễn biến phản công quân Anh-Mĩ mặt trận châu Á- Thái Bình Dương, nhấn mạnh sử kiện ngày 6-8 9-8 Mĩ ném bom nguyên tử xuống thành phố Nhật Bản;Liên Xô công đội quân Quan Đông cïủa Nhật Ngày 15-8-1945 Nhật Bản đầu hàng không điều kiện HS đọc SGK trảlời:

Chiến tranh giới thứ kết thúc với sụp đổ hồn tồn nước phát xít Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản Thắng lợi thuộc dân tộc kiên cường chiến đấu chống chủ nghĩa phát xít Liên Xô , Mĩ, Anh 3lực lượng trụ cột

Em cho biết hậu chiến tranh gíơi thứ 2?

HS đọc SGK trả lời, GV bổ sung: hậu vô nặng nề:70 quốc gia bị lơi vào vịng chiến, 60 triệu người cheat, 90 triệu người bị tàn phế, nhiều làng mạc, thành phố bị tàn phá

Nam AÙ

- Tháng năm 1945 ,Liên Xô tuyên chiến với Nhật

-Ngày tháng năm 1945,Mĩ ném bom nguyên tử xuống thành phố Nhật Bản ( Hi-rô-si-ma,Na-ga-za-ki)

-Ngày 15 tháng năm 1945 Nhật dầu hàng không điều kiệnChiến tranh giới thứ hai kết thúc

V Kết cục chiến tranh giới thứ hai

-Kết quả:chiến tranh giới thứ hai kết thúc với sụp đỗ hồn tồn Chủ Nghĩa phát xít -Ý Nghĩa:3 cường quốc Liên Xô, Mĩ, Anh trụ cột giữ vai trò định

-Hậu quả: Chiến tranh giới thứ hai chiến tranh tàn khóc gay hậu nặng nề cho toàn nhân loại.(60 triệu người chết, 90 tr người bị thương, thiệt hại 4000 tỉ đô la

-Chiến tranh kết thúc dẫn tới thay đổi tình hình giới

- GV hướng dẫn HS tóm lại vấn đề bài, nhấn mạnh nguyên nhân bùng nổ chiến tranh, giai đoạn chính, kết cục chiến tranh

- Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

……… Tieát 23 (16/1/2010) Bài 18

ƠN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Từ 1917 – đến năm 1945)

-Hướng dẫn học sinh củng cố, hệ thống hoá kiện lịch sử tồn tiến trình lịch sử giới năm 1917-1945

-Nắm vấn đề lịch sử giới thời kì qui luật vận động , phát triển

(44)

- Rèn luyện khả lập bảng thống kê lịch sử theo niên đại -Phát triển kĩ tổng hợp , khái quát vấn đề lịch sử

-Củng cố , nâng cao tư tưởng cách mạng , lòng yêu nước chủ nghĩa quốc tế chân -Hiểu rõ chất CNTB , chủ nghĩa thực dân , chủ nghĩa phát xít nâng cao tinh thần chống chiến tranh , chống chủ nghĩa phát xít , bảo vệ hồ bình giới

- Bản đồ giới

-Bảng thống kê kiện lịch sử giới (1917-1945)

Câu hỏi :

2.Bài mới:

Để giúp củng cố nắm vững điều lịch sử giới Hiện đại từ 1917 đến 1945 Vì ,chúng ta học ôn tập

3.Tiến trình tổ chức dạy-học

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM

HS chuẩn bị trước nhà sở hướng dẫn mẫu bảng thống kê cho em

Ở nêu ví dụ cách thành lập bảng thống kê Các em sáng tạo cách khác , thể nội dung lịch sử khu vực ( nước Nga – Liên Xô, nước TBCN , châu Á ) lịch sử giới Ví dụ:

I/ Những kiện lịch sử giới hiện đại (1917-1945):

Niên đại

Sự kiện Diễn biến Kết NƯỚC NGA-LIÊN XÔ

2/1917 Cách mạng dân chủ tư sản kiểu

Tổng bãi cơng chíng trị Pê-tơ-rơ-grat ,khởi nghĩa vũ trang ,Ni-cơ-lai II thối vị

Lật đổ chế độ Nga hoàng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ tư sản Cục diện hai quyền song song tồn ,tạo điều kiện chuyển sang cách mạng XHCN 10/1917 Cách mạng

XHCN tháng Mười thắng lợi

Khởi nghĩa vũ trang Pê-tơ-rô-grat,tấn cơng cung điện Mùa Đơng ,bắt giữ Chính phủ lâm thời Cách mạng lan rộng thắng lợi nước

Thành lập quyền Xơ viết –nhà nước vơ sản trêm giới ,xố bỏ chế độ bóc lột ,mở đầu thời kỳ xây dựng chế độ XHCN Tác động mạnh mẽ đến phong trào cách mạng giới , mở đường , dẫn lối cho phong trào giải phóng dân tộc

(45)

1921 tranh xây

dựng bảo vệ quyền Xơ viết

chính trị –nhà nước mới,đập tan máy nhà nước cũ ,đánh thắng thù giặc ngoaì

Mười ,giữ vững quyền Xơ viết,đập tan âm mưu chống phá cách mạng nước đế quốc

1921-1941 Liên Xô xâydựng CNXH Công nghiệp hốXHCN,tập thể hố

nơng nghiệp ,thực hai kế hoạch năm:1928-1932 1933-1937

Liên Xô từ nước nông nghiệp lạc hậu trở thành cường quốc công nghiệp XHCN , hồn thành tập thể hố nơng nghiệp ,văn hoá ,giáo dục đạt nhiều thành tựu to lớn CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA

1918-1923 Cao tràocách mạng ở

châu Aâu Khủng hoảng kinh tế,chính trị sau chiến tranh phần lớn nước tư

Cao trào cách mạng bùng nổ ,lan rộng ,lên cao Đức ,Hung,Pháp,…Tiêu biểu Cách mạng dân chủ tư sản 11/1918 Đức

Các Đảng cộng sản thành lập Quốc tế cộng sản đời lãnh đạo phong trào cách mạng

1924-1929 Thời kỳ ổnđịnh tăng

trưởng CNTB

Sản xuất tăng trưởng nhanh .Phong trào công nhân tạm thời lắng xuống

Kinh tế phát triển ,tình hình trị ổn định

1929-1933 Khủng hoảngkinh tế bùng

nổ Mỹ ,lan rộng toàn giới TBCN

Kinh tế suy sụp ,cơng nghiệp đình đốn ,nơng nghiệp sa sút,tài rối loạn

Thất nghiệp tăng cao ,mất ổn định trị ,mâu thuẫn xã hội gay gắt.Từ khủng hoảng kinh tế dẫn đến khủng hoảng trị

1933-1939 Các nước tưbản tìm cách

thốt khỏi khủng hoảng

-Cải cách kinh tế – xã hội ,tiêu biểu sách Mỹ

-Phatxit hoá ,gây chiến tranh xâm lược(Đức –Italia-Nhật)

-Vượt qua khủnh hoảng ,kinh tế phục hồi tiếp tục phát triển

-Nguy chiến tranh , xuất ba lò lửa chiến tranh giới

(46)

Thập niên 20

Phong trào giải phóng dân tộc lên cao sau CTTG I

-Phong trào dân tộc tư sản có bước tiến tổ chức ,phạm vi

-Xuất xu hướng vô sản phong trào giải phóng dân tộc

-Giai cấp tư sản nắm quyền lãnh đạo phong trào cách mạng số nước -Các đảng cộng sản thành lập , mở bước ngoặt phong trào giải phóng dân tộc

Thập

niên 30 Phong tràoMặt trận nhân dân chống phát xít, chống chiến tranh

Đấu tranh thành lập Mặt trận dân tộc thống chống phatxit ,chống chiến tranh .Hợp tác Đảng cộng sản đảng phái khác

Tập hợp đông đảo lực lượng cách mạng tham gia phong trào ,tổng diễn tập cho thắng lợi cách mạng sau này.Các đảng cộng sản trưởng thành tổ chức uy tín lãnh đạo cách mạng

1939-1945 Chiến tranhthế giới thứ

hai

Diễn khắp mặt trận :Tây u ,Xơ-Đức ,Bắc Phi,châu Á Thái Bình Dương 72 nước giới tình trạng chiến tranh

-Chủ nghĩa phatxit thất bại hoàn toàn Thắng lợi thuộc Liên Xô ,các nước Đồng minh nhân loại tiến giới

-Chiến tranh làm thay đổi cục diện giới ,mở thời kỳ lịch sử giới

GV hướng dẫn học sinh tìm vấn đề lịh sử giới đại theo nội dung nêu SGK

II.Những nội dung lịch sử thế giới đại:(1917-1945)

-Thời kỳ diễn chuyển biến quan trọng sản xuất vật chất nhân loại

-Chủ nghĩa xã hội xác lập nước giới,nằm vòng vây CNTB

-Phong trào cách mạng giới bước sang thời kỳ phát triển từ sau thắng lợi Cách mạnh tháng Mười Nga kết thúc CTTG I

-CNTB khơng cịn hệ thống giới trải qua bước thăng trầm đầy biến động

(47)

Củng cố : GV nhấn maïnh:

-Cách mạng tháng Mười Nga năm1917 thắng lợi ,mở kỷ nguyên lịch sử nhân loại -Những vấn đề chủ yếu lịch sử giới giai đoạn 1917-1945

Dặn dò: Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

Phaàn III

LỊCH SỬ VIỆT NAM (1858 – 1818)

Chương I

VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XIX Tiết 24&25 (16/1/2010) Bài 19

(48)

(Từ năm 1858 đến trước năm 1873)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:

-Tình hình Việt Nam trước thực dân Pháp xâm lược -Quá trình xâm lược Việt Nam thực dân Pháp

-Cïc kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

2.Kỹ năng:

-Rèn luyện khả phân tích,nhận xét ,so sánh -Kỹ sử dụng đồ lịch sử

-Nêu cao tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm -Có nhận thức đắn trước tượng lịch sử

-Bản đồ Việt Nam

-Một số viết triều Nguyễn giai đoạn

Câu hỏi :

2.Bài mới: Cuối kỉ XIX,đầu kỉ XX chủ nghĩa Tư Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa xâm chiếm thuộc địa châu Phi,châu Á…

Vậy Việt Nam có nằm nguy bị xâm lược khơng? Q trình xâm lược nào?Nhân dân Việt Nam kháng chiến sao?

5’ Hoạt động 1: lớp cá nhân

GV hỏi:Tình hình kinh tế Việt Nam kỉ XIX?

Tình hình trị? +Kinh tế,chính trị,xã hội? HS:Đọc SGK ,trả lời

I Liên quân Pháp-Tây Ban Nha xâm lược Việt Nam.Chiến Đà Nẵng 1858

1.Tình hình Việt Nam kỉ XIX trước thực dân Pháp xâm luợc:

(49)

10’

20’

HS khác bổ sung

GV:Nhận xét,bổ sung,chốt ý

Vào cuối kỉ XIX,chế độ PK Việt Nam đứng trước khủng hoảng nghiêm

trọng.Điều làm cho nước suy yếu nghiêm trọng,chứng tỏ bất lực, lỗi thời triều đình PK nhà Nguyễn

GV:Pháp muốn thơn tính Việt Nam từ lâu: -Sự can thiệp Pháp vào Việt Nam năm 1787 sau đó…

-Napơ-lê-ơng III năm1857 trưởng Hải Quân thuộc địa Pháp xâm lược Việt Nam

Việt Nam khó tránh khỏi xâm lược nước Tư phương Tâytrong Pháp riết chuẩn bị dành ảnh hưởng với nước khác

Hoạt động 2: lớp cá nhân

GV:Sử dụng đồ Việt Nam ,giới thiệu vài nét vị trí địa lí,tiềm quân sự,thương mại Đà Nẵng hỏi tiếp:

-Mở đầu xâm lược Việt Nam,Pháp xâm lược vào đâu?Vì sao?

-Quân ta chống trả nào?Kết quả?

HS sử dụng SGK trả lời câu hỏi , HS khác bổ sung

GV nhận xét chốt ý HS nghe chép

GV:Nêu câu hỏi

- Vì Pháp đánh vào Gia Định?

- Quân đội triều đình chống trả nào?

- Phong trào kháng chiến nhân dân ta sao?

HS trả lời

GV:Nhận xét, bổ sung ,chốt lại

- Vì khơng chiếm Đà Nẵng nên Pháp quay vào đánh chiém Gia Định.Gia Định có vị trí chiến lược quan trọng tạo bàn đạp cho chúng mở rộng chiến tranh

Quân đội triều đình chống trả với tinh thần bị động

Quân dân ta thể khí kháng chiến

hoảng, suy yếu trầm trọng:

+Kinh tế:

-Nông nghiệp:Sa sút

-Thủ cơng nghiệp:Bị đình đốnDo sách bế

quan toả cảng

+Quân sự lạc hậu, đối ngoại sai lầm (cấm đạo, đuổi giáo sĩ )

+Chính trị –xã hội:

Nội mâu thuẫn,khối đồn kết dân tộc sa sútNhiều đấu tranh nổ khắp nơi

2.Thực dân Pháp riết chuẩn bị xâm lược Việt Nam

- Thế kỉ XVI-XVIII nước Tư phương Tây nhịm ngó nước Phương Đông, đường buôn bán truyền đạo

-TDP lợi dụng việc truyền bá Đạo thiên chúa để xâm nhập vào VN

- Năm 1787 Pháp Bá Đa Lộc giúp can thiệp vào VN từ hiệp ước Vecsai

-1857 Pháp lập Hội đồng Nam Kỳ, chuẩn bị đánh chiếm VN

3.Chiến Đà Nẵng

-Chiều 31/8/1858 liên quân Pháp –Tây Ban Nha đánh vào cửa biển Đà Nẵng

-Ngày 1/9/1858 Pháp gửi tối hậu thư Nã đại bác

lên bờđể đổ bán đảo Sơn Trà

-Quân dân ta Nguyễn Tri Phương huy chống trả liệt suốt tháng trời bán đảo Sơn Trà =>Pháp bị giam chân Đà Nẵng làm phá sản kế hoạch đánh nhanh , thắng nhanh chúng

II-Cuộc kháng chiến chống Pháp Gia Định các tỉnh miền Đơng Nam kì (1859-1862 ):

1.Kháng chiến Gia Định:

- Ngày 9/2/1859 Pháp đánh vào Vũng Tàu,Cần Giờ(Sài Gòn),thành Gia Định

(50)

sôi sục Quảng Nam,Đà Nẵng ,nhân dân chủ động tổ chức thành đội ngũ tìm địch mà đánh mà làm thất bại bước đầu kế hoạch chúng

Hoạt động 1:ø cá nhân.

GV:Vì quân đội triều đình khơng giữ đại đồn Chí Hồ?Nhân dân chiến đấu nào?

HS:Đọc SGK trả lời

GV:Nhận xét,bổ sung ,chốt ý

Do sai lầm chiến lược nhà Nguyễn tinh thần chiến đấu cỏi binh sĩ hệ thống phịng ngự q thơ sơ khơng trụ trước vũ khí đại Pháp

Chiến thắng Nguyễn Trung Trực sông Nhật Tảo làm cho quân thù khiếp vía đồng thời cổ vũ tinh thần kháng chiến nhân dân ta,điều chứng tỏ ý chí quật cường dân tộc ta trước kẻ thù

Hoạt động 2: lớp cá nhân GV:Nêu câu hỏi

Việc nhà Nguyễn kí hiệp ước với Pháp nói lên điều gì?Phải triều đình nhà Nguyễn mong muốn có hồ bình sau kí hiệp ước?

GV:Cho HS xem hình 50 SGK.Nêu câu hỏi

- Vì nhân dân tỉnh miền Đông tiếp tục kháng chiến?

- Nhận xét:Thái độ triều đình nhà Nguyễn trước việc lênh bãi binh Trương Định? - Suy nghĩ hành động Trương Định sau hiệp ước 1862?

- Ý nghĩa khởi nghĩa Trương Định?

HS đọc SGK trả lời.

GV:Nhận xét,bổ sung,chốt ý

Mặc dầu bị thất bại khởi nghĩa gương anh hùng Trương Định để lại học kinh nghiệm quý báu cho dân tộc ta kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

Trước thái độ nhu nhược nhà Nguyễn thực dân Pháp lấn tới,1 mặt vu cáo triều đình vi phạm hiệp ước,mặt khác dùng vũ lực

-Triều đình cử Nuyễn Tri Phương vào Gia Định để chặn giặc

-Kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh Pháp bị phá sản, buộc chúng phải đánh chiếm gói nhỏ - Năm 1860 Pháp gặp nhiều khó khăn, ngưng cơng, lực lượng mỏng Pháp lâm vào tình tiến thối lưỡng nan

2.Cuộc kháng chiến lan rộng tỉnh miền Đông Nam kì - Hiệp ước 5/6/1862 :

- Sau Điều ước Bắc Kinh (10/1960 TQ) Pháp kéo quân tiếp tục đánh chiếm nước ta

-2/1961 Pháp cơng vào chiếm đại đồn Chí HồSau chiếm:Định Tường(4/1861),Biên Hoa (12/1861)ø,Vĩnh Long(3/1862)

-Phong trào kháng chiến nhân dân ta phát triển mạnh ,tiêu biểu chiến thắng Vàm Cỏ

NguyễnTrung Trực (10/12/1861)

-Ngày 5/6/1862 Nhà Nguyễn kí hiệp ước nhượng tỉnh miền Đơng Nam kì

III-Cuộc kháng chiến nhân dân Nam Kì sau hiệp ước 1862:

1 Nhân dân tỉnh miền Đông tiếp tục kháng chiến sau hiệp ước 1862:

-Nhà Nguyễn thực cam kết ,đã liệng giải tán nghĩa binh chống Pháp Gia Định , Định Tường Biên Hoà pt chống Pháp pt

-Phong trào “Tị địa”diễn sôi

tiêu biểu khởi nghĩa Trương Định gây cho địch nhiều tổn thất,nhưng cuối thất bại

2.Thực dân Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kì

Từ ngày 20=>24/1867 Pháp đánh tỉnh miền Tây Nam Kì (Vĩnh Long , An Giang , Hà Tiên)

3.Nhân dân tỉnh miền Tây chống Pháp

(51)

nêu yêu sách buộc nhà Nguyễn giao nốt tỉnh miền Tây

Nêu vài nét nhân vật Phan Thanh Giản

GV:Nêu câu hỏi

- Vì sau tỉnh mền Tây bị TDP chiếm phong tràp kháng chiến nhân dân ta diễn mạnh mẽ?Vì khởi nghĩa Trương Quyền thất bại

- Nêu đặc điểm chống Pháp nhân dân tỉnh miền Tây Nam kì?

HS đọc SGK –trả lời HS khác bổ sung

GV nhaän xét chốt ý

củaTrương Định Trương Quyền đưa nghĩa binh lên Tây Ninh lập mới,có phối hợp với phong trào kháng chiến Pu-Côm-Bô(CPC),2 anh em Phan Tôn Phan Liêm (con Phan Thanh Giảng) , Nguyễn Trung Trực Hịn Chơng (Rạch Giá), Nguyễn Hữu Huân Tân An ,Mỹ Tho - Gây cho địch nhiều tổn thất , tương quan lực lượng q chênh lệch, vũ khí thơ sơ nên cuối thất bại

Củng cố : Quá trình xâm lược Việt Nam TDP? Thái độ triều Nguyễn…?

Những đấu tranh tiêu biểu nhân dân ta kháng chiến giai đoạn 1858-1873?

Tieát 26&27 (24/1/2009) Bài 20

CHIẾN SỰ LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC.

CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÂN DÂN TA TỪ NĂM 1873 ĐẾN NĂM 1884 NHAØ NGUYỄN ĐẦU HAØNG

I MỤC TIÊU BAØI HỌC. 1.Kiến thức: Học sinh cần nắm:

(52)

- Cuộc chiến đấu anh dũng chống Pháp nhân dân Bắc kì vàTrung kì năm 1873 – 1874 1882 -1884

-Nguên nhân trách nhiệm nhà Nguyễn việc để nước ta rơi vào tay thực dân Pháp

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện khả nhận thức kiện lịch sử, biết phân biệt khái niệm: Chính nghĩa, phi nghĩa, chủ quan, khách quan, chất, tượn, nguyên nhân, duyên cớ…

- Rèn kĩ đọc vẽ lược đồ

- Nâng cao lịng u nước, ý chí căm thù bọn cướp nước tay sai bán nước

- Hiểu ý nghĩa đoàn kết, muốn chiến thắng kẻ thù phải có đồng tâm hiệp lực từ xuống dưới, phải có giai cấp lãnh đạo tiên tiến

- Quý trọng biết ơn người hy sinh độc lập tổ quốc

-Tư liệu phong trào kháng Pháp - Tranh ,ảnh tài liệu tham khảo -Tư liệu giảng dạy sử VN cận đại

1.Kiểm tra cũ….

2.Bài mới: Sau chiếm tỉnh Nam Kì, thực dân Pháp kéo quân Bắc Kì mở rộng chiến tranh xâm lược đất nước ta.Triều đình nhà Nguyễn làm gì? Phong trào kháng chiến nhân dân ta diễn nào?Bài học hôm cho hiểu điều

Hoạt động 1:

GV; Tình hình kinh tế, trị xã hội nước ta diễn ra trước xâm lược Bắc Kì lần I (năm 1873) Pháp?

-Về kính tế…… -Về trị… -Về xã hội ……… GV chót ý ->

- GV:Pháp dựa vào duyên để tiến đánh chiếm Bắc Kì lần (1873)?

GV chót ý.Sau chiếm tỉnh Nam kì, Pháp chuẩn bị mở rộng chiến tranh xâm lược nước.Tháng 11/1873, Đuy–puy cho tàu tứ sông Hồng lên Vân Nam , cho quân đóng bờ sơng Hồng, cướp thuyền gạo triều đình.;Khước từ mời thương thuyết Tổng đốc Hà Nội Nguyễn Tri Phương

-GV; Qúa trình đánh chiếm Bắc Kì Pháp diễn như nào?

+5/ 11/ 1873……

I THỰC DÂN PHÁP TIẾN ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ NHẤT ( 1873), KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA BẮC KÌ

1.Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh Bắc kì lần thứ nhất.

-Nền kinh tế nước ta ngày bị kiệt quệ -Mâu thuẫn xã hội ngày gay gắt -Nhà Nguyễn thực “bế quan toả cảng”

-> Nhân dân bất bình đứng lên chống triều đình ngày nhiều

2 Thực dân Pháp chiếm Bắc Kì lần thứ nhât (1873)

-Chớp lấy hội triều đình Nguyễn nhờ giải “vụ Đuy quy” gây rối Hà Nội, Pháp đưa quân đánh chiếm Bắc Kì

-Ngày 5/11/1873, đội tàu chiến Gác –ni –ê đến Hà Nội

(53)

+19/11/1873…… +20/11/1873……… + 23/ 11/ 1873…… +26/11/1873………… +3/12/1873……… +5/12/1873………… +12/12/1873………

Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm.

*Nhóm 1:Hãy nêu số phong trào đấu tranh nhân dân ta sau Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần 1?

-Bỏ thuốc độc vào giếng nước -Đốt kho thuốc súng bờ sông

- Phong trào đấu tranh 100 binh sĩ triều đình huy viên Chưởng cửa Ô Thành Hà

- Cuộc chiến đấu anh dũng Tổng đốc Nguyễn Tri Phưong bảo vệ thành Hà Nội

-Trận Cầu Giấy21/12/1873

->Gv chót ý:Trận Cầu Gíây ( 21/12/1873) thể tinh thần mưu trí dũng cảm cánh quân Hoàng Tá Viên Lương Vĩnh Phúc huy giành thắng lợi vang dội, buộc Pháp kí hiệp ước Giáp Tuất rút qn khỏi Bắc Kì

*Nhóm 2: Chiến thắng Cầu Gíây lần có ý nghĩa như nào?

-Làm cho nhân dân ta vô phấn khởi; làm cho Pháp hoang mang, lo sợ tìm cách thương lượng với triều đình

*Nhóm 3: Hiệp ước Giáp Tuất kí nào?Hậu quả của nó?

-Được kí vào năm 1874

-Đã gây nhiều bất bình nhân dân sĩ phu yêu nước

GV:Do đâu Pháp tiến đánh Bắc Kì lần hai?Qúa trình đã diễn nào?

GV chót ý:Cũng nhiều đế quốc khác châu Âu.Vào cuối kỉ XIX, nước Pháp chuyể sang chủ nghĩa đế quốc

-Pháp cần thị trường nguyên liệu, nguồn nhân công

-Pháp lợi dụng điều khoản Hiệp ước 1874 để lấy

Hà Nội rối chiếm tỉnh (Hưng Yên, Phủ Lí, Hải Dương, Ninh Bình, Nam Định.)

3.Phong trào kháng chiến Bắc Kì những năm 1873 -1874

- Nhân dân Hà Nội vô căm phẫn đứng lến chống giặc

- Phong trào kháng chiến lan nhiều tỉnh - Ngày 21/12/1873, quân ta giành thắng lợi trận Cầu Giấy

->Chiến thắng Cầu Giấy lần thứ khiến cho nhân dân ta vô phấn khởi, làm cho Pháp lo sơ,buộc Pháp kí hồ ước Gíap Tuất (năm 1874), rút quân khỏi Bắc Kì

II THỰC DÂN PHÁP TIẾN ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ HAI.CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở BẮC KÌ VÀ TRUNG KỲ TRONG NHỮNG NĂM 1882-1884

(54)

cớ keo quân Bắc (GV nhắc lại số điều khoản có Hiệp ước)

Diễn biến: 3/4/1882…… 25/4/1882

GV gợi cho học sinh thấy tinh thân hy sinh anh dũng Hoàng Diệu, vị tướng tài hết lịng trung kiên với dân tộc, dân tộc

*Hoạt động 2:

GV: Nhân dân Hà Nội tỉnh Bắc Kì đứng lên chống Pháp lẩn 2?

-Quân Pháp vấp phải tinh thần chiến quân dân Hà Nội.(Hoàn Diệu tự để bảo khí tiết phần nói lên ấy)

-Nhiều sĩ phu,văn thân tổ chức kháng chiến tạo vòng vây siết chặt quanh Hà Nội

GV:Trận Cầu Gíây lần thứ hai diễn nào?

GV:Trước kháng cư mãnh liệt quân dân Hà Nội Ngày 19/5/1883, toán quân Pháp Ri-vi-e huy tiến Hà Nội theo đường Tây Sơn, đến Cầu Giấy bị đội quân thiện chiến Hoàng Tá Viên Lưu Vĩnh Phúc chặn đánh, hàng chục tên địch bị tiêu diệt, có Tổng chi huy Ri-vi-e

Chiến thắng Cầu Giấy thể tâm đánh giặc nhân dân ta, triều đình Huế ni ảo tưởng thu hồi Hà Nội đường thương thuyết

GV.Miêu tả vị trí cửa biển Thuận An nêu rõ: Đây cửa ngõ quan trọng vào kinh Huế, có vị trí chiến lược lợi hại.Mất Thuận An coi Huế

GV:Vì đến năm 1883, thực dân Pháp định tiến đánh Thuận An?

+Sau Ri-vi –e chết đẩy mạnh kế hoạch xâm lước Việt Nam

+Vua Tự Đức qua đời ,triều Nguyễn bị khủng hoảng trầm trọng

->Cuộc chiến đấu quân ta Thuận An diễn liệt, nhiều người anh dũng hy sinh chiến đấu( Lê Sĩ ,Lê Chuẩn…)

GV:Hiệp ước Hácmăng (1883) Hiệp ước

Patơnốp(1884) , kí hồn cảnh nào?Nội dung

-Vào cuối kỉ XIX, nước Pháp chuyển sang chủ nghĩa đế quốc

+Rất cần thị trường, nguyên liệu nguồn nhân công

+Pháp dựa vào điều khoản Hiệp ước 1874 (Hiệp ước Gíap Tuất)

b.Diễn biến

-Ngày 3/4/1882, quân Pháp bất ngờ đổ lên Hà Nội

-Ngày 25/4/1882,quân Pháp đánh chiếm Hà Nội

-Sau đánh chiếm Hịn Gai, Quảng n, Nam Định

2.Nhân dân Hà Nội tỉnh Bắc Kì kháng chieán.

- Quân Pháp vấp phải tinh thần chiến quân dân ta

- Ngày 19/5/1883,quân ta tiêu diệt quân Pháp trận Cầu Giấy lần hai

->Chiến thằng Cầu Gíây lần hai thể rõ tâm tiêu diệt giặc Pháp nhân dân ta

III THỰC DÂN PHÁP TẤN CÔNG CỬA BIỂN THUẬN AN.HIỆP ƯỚC 1883 VAØ HIỆP ƯỚC 1884

1.Quân Pháp tân công cửa biển Thuận An.

(55)

của Hiệp ướcHácmăng.? Nội dung:

-Việt Nam đặt “bảo hộ “của Pháp

-Nam Kì xứ thuộc địa từ năm 1874 mở rộng đến hết tỉnh BìnhThuận,Bắc Kì đất bảo hộ,Trung Kì giao cho triều đình quản lí

-Mọi việc giao thiệp Việt Nam với nước Pháp nắm giữ

GV cần nhấn mạnh.Hiệp ước Hácmăng Patơnốt đánh dấu đầu hàng Nhà nước phong kiến Việt Nam với tư cách đứng đầu quốc gia độc lập

2.Hai hiệp ước 1883 1884.Nhà nước phong kiến Nguyễn đầu hàng.

-Khi Pháp mở công vào Kinh thành Huế

+Ngày 25/8/1883,triều đình Huế kí với Pháp hiệp ước Hácmăng

+Ngày 6/6/1884,triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ước Patơnốp, gồm 19 điều khoản

4 Củng cố:

-.Tình hình nước tasau năm 1867 có đáng ý?

-.Pháp dựa vào duyên cớ để tiến hành đánh chiếm Bắc Kì lần thứ (1873) -.Chiến thắng Cầu Giấy lần có ý nghĩa nào?

-.Vì Pháp tiến hành đánh chiến Bắc Kì lần 2.?Trận Cầu Giấy lần diễn nào?

5 Dặn dò: Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

Tiết 28(8/2/2009) Bài 21

PHONG TRAØO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP CỦA NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX

(56)

-Nắm khái niệm lịch sử

-Nội dung , diễn biến số khởi nghĩa tiêu biểu :Ba Đình , Bãi Sậy , Hương Khê , n Thế

2.Kỹ năng:

Giáo dục cho HS long yêu nước , ý chí đấu tranh giải phóng dân tộc , bước đầu nhận thức yêu cầu cần phải có để đưa đấu tranh chống ngoại xâm đến thắng lợi

Củng cố kĩ phân tích , nhận xét , rút học lịch sử ; kĩ sử dụng kiến thức bổ trợ nắm

- Lược đồ phòng trào Cần vương

- Lược đồ khởi nghĩa Ba Đình , Bãi Sậy …

Câu hỏi : Vì Pháp tiến hành đánh chiến Bắc Kì lần 2.?Trận Cầu Giấy lần diễn nào?

2.Bài mới: Bài 19 giới thiệu tồn diễn biến phịng trào vũ trang kháng Pháp cuối kỉ XIX , có hai loại hình : Cần vương tự phát

Dù phong trào Cần vương hay phong trào tự vệ , tính chất phong trào vũ trang yêu nước chống Pháp Nó có ý nghĩa quan trọng tiến trình phát triển lịch sử Việt Nam

Hoạt động 1: lớp cá nhân

GV yêu cầu học sinh theo dõi SGK để trả lời câu hỏi:

Nguyên nhân diễn biến phản công kinh thành Huế 1885 ?.

HS trả lời câu hỏi , GV chốt ý

Trước giảng , GV dựa vào số kiện trước , đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời nội dung hai Hiệp ước 1883 1884 (cơ khuất phục triều đình Huế , áp đặt thống trị tồn đất nước Việt Nam)

GV cần làm rõ cho HS thấy âm mưu Pháp việc tiêu diệt phe chủ chiến triều đình Tôn Thất Thuyết đứng đầu ( để dễ dàng điều khiển bọn tay sai phong kiến , thiết lập bảo hộ Pháp nùc ta )

Phe chủ chiến triều đình lúc sức chuẩn bị gây dựng lực lượng

I PHONG TRAØO CẦN VƯƠNG BÙNG NỔ 1 Cuộc phản công quân Pháp phái chủ chiến kinh thành Huế bùng phát phong trào Cần vương

+ Nguyên nhân :

- Sau Hiệp ước Hácmăng Patơnốt ,Pháp tiến hành thiết lập chế độ bảo hộ Bắc Kỳ Trung Kỳ

-Phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân ta tiếp tục phát triển

-Âm mưu Pháp tiêu diệt phe chủ chiến triều đình Tơn Thất Thuyết đứng đầu

-Dựa vào pt kháng chiến nd, phe chủ chiến chuẩn bị cho dậy chống Pháp giành lại chủ quyền

+ Dieãn biến phản công :

(57)

cứ (sơn phòng) để đề phòng bất trắc Biết âm mưu Pháp , Tôn Thất Thuyết định rat ay trước Đó nguyên nhân dẫn tới phản công quân Pháp kinh thành Huế vào đêm mùng rạng ngày 5-7-1885

GV diễn giãi kiện có liên quan đến phản công quân Pháp Tôn Thất Thuyết phái chủ chiến , khẳng định tính chất hành động GV cần phân tích rõ : mace dù số lượng không nhiều , dựa vào ủng hộ đông đảo nhân dân sĩ phu ,văn thân địa phương, phái chủ chiến vững vàng , tin tưởng tâm chiến đấu đến

GV sử dụng lược đồ kinh thành Huế giới thiệu ngắn gọn kế hoạch Tôn Thất Thuyết diễn biến phản công đêm mùng rạng ngày 5-7-1885 (chia làm hai cánh quân vào đồn Mang Cá Khâm sứ

Gọi HS đọc đoạn văn SGK Cuộc phản cơng bị that bại nguyên sau :

- Chuẩn bị chưa chu đáo

- Quân Pháp có ý thức đề phịng , lực lượng chúng mạnh

Kết : Tơn Thất Thuyết phải đưa vua Hàm Nghi hồng tộc chạy khỏi kinh thành Tân Sở Tới Tân Sở , Tôn Thất Thuyết mượn danh Hàm Nghi chiếu Cần vương lần (13-7-1885) , đoàn người tiếp tục Bắc bị kẻ thù rượt đuổi chặn đường , đành phải quay Tân Sở Từ , số người theo Tơn Thất Thuyết bắt đầu nản chí , họ hùa với Tam cung (mẹ , vợ vua Tự Đức), đưa nhiều lí để thúc ép vua trở lại kinh đô

GV đọc diễn cảm tờ chiếu , nêu nhận xét kết luận : Chiếu Cần vương kêu

- Sáng 6-7, qn Pháp phản cơng , cướp bóc , tàn sát nd

-Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi , tam cung rời khỏi kinh thành , lên Tân Sở(QT)

-13/7/1885 Tôn Thất Thuyết mượn danh nghĩa nhà vua , hạ chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân giúp vua cứu nước

-Chiếu Cần vương thổi bùng lữa yêu nước âm ỉ cháy nhân dân ta , tạo thành phong trào Cần vương sôi kéo dài đến cuối kỉ XIX

2.Các giai đoạn phát triển phong trào Cần vương

- Giai đoạn (1885-1888)

+Lãnh đạo: Hàm Nghi , Tôn Thất Thuyếtø Văn thân sĩ phu yêu nước

+Lực lượng tham gia chủ yếu nơng dân , có đồng bào dân tộc thiểu số ( Thái , Mường , Rục , Vân Kiều …)

+Địa bàn rộng lớn từ bắc vào Nam, sôi Trung Kỳ Bắc Kỳ

+Các khởi nghĩa vũ trang bùng nổ tiêu biểu khởi nghĩa Ba Đình, Hương Khê, Bãi Sậy +Kết quả: cuối năm 1888Vua Hàm Nghi bị Pháp bắtvà bịlưu đầy sang Angiêri

- Giai đoạn (1888-1895)

+ Hàm Nghi rơi vào tay giặc Pháp , phong trào tiếp tục trì

+ Lãnh đạo : Sĩ phu , Văn thân yêu nước lãnh đạo

+ Địa bàn : Đã bị thu hẹp , số trung tâm khởi nghĩa chuyển dần lên vùng trung du miền núi , lợi dụng địa hình địa vật để tiếp tục hoạt động ,tiêu biểu khởi nghĩa : Hùng Lĩnh , Hương Khê

+ Đến năm 1896 pt thất bại

(58)

gọi sĩ phu , văn thân (giải thích khái niệm) toàn thể nhân dân đứng dậy , với mục tiêu : đánh Pháp , khôi phục độc lập dân tộc , lập lại chế độ phong kiến có vua hiền tơi giỏi Chiếu Cần vương có tác dụng thổi bùng lửa yêu nước âm ỉ cháy nhân dân ta , tạo thành phòng trào Cần vương (giúp vua giết giặc cứu nước) sôi kéo dài đến cuối kỉ XIX

GV cho HS quan sát lược đồ phong trào Cần vương đặt câu hỏi để HS nhận xét địa bàn , số lượng khởi nghĩa Cần vương ;(phong trào nổ suốt từ Bắc Kì đến Trung Kì , khu vực mà triều đình Nguyễn cịn có ảnh hưởng định – trừ Nam Kì nơi bọn Pháp chiếm từ lâu

Hoạt động 2: lớp

GV kể tên số khởi nghĩa vùng Quảng Nam , Quảng Ngãi, Bình Định , đồng Bắc Bộ , Thanh Hoá , Nghệ An , Hà Tĩnh , vùng Tây Bắc , Đông Băc Việt Nam … thủ lĩnh tiêu biểu Phạm Bành , Đinh Cơng Tráng , Phan Đình Phùng , Nguyễn Thiện Thuật

,Nguyễn Quang Bích, Đề Kiều , Đốc Ngữ …

Về diễn biến phong trào Cần vương , chia làm hai giai đoạn :

- Lãnh đạo sĩ phu ( trí thức phong kiến , văn thân ,nho sĩ có cương vị xã hội ), có số lãnh tụ xuất thân từ nông Cao Thắng , Cao Điển …

- Lực lượng tham gia chủ yếu nhân dân , có đồng bào dân tộc thiểu số (Thái , Mường , Rục , Vân Kiều…) - Địa bàn : Rộng khắp Bắc Kì Trung Kì (tới Thanh Hố )

- Diễn biến : Nhất thời gây cho địch thiệt hại Sau , thực dân Pháp phối hợp

II MỘT SỐ CUỘC KHỞI NGHĨA TIÊU BIỂU TRONG PHONG TRAØO CẦN VƯƠNG VAØ PHONG TRAØO CẦN VƯƠNG VAØ PHONG TRAØO ĐẤU TRANH TỰ VỆ CUỐI THẾ KỈ XIX.

Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892).

-Lãnh đạo : Nguyễn Thiện Thuật

- Địa bàn hoạt động rộng khắp tỉnh : Hưng yên , Hải Dương , Bắc Ninh , Thái Bình , Nam Định , Quảng Yên

-Nghĩa quân đào hào , đắp luỹ , đặt chông Nghĩa quân toả hoạt động vùng đồng , khống chế tuyến giao thông đường , đường sơng Thái Bình , sơng Hồng , sông Đuống …

+Giai đoạn 1885 đến 1887 :

-Xây dựng că bãi Sậy, Nghĩa quân chia thành nhóm (từ 10 đến 15 người),Trà trộn vào dân Vũ khí tự tạo bẻ gãy nhiều trận càn địch

+Từ năm 1888 giai đoạn chiến đấu liệt Nhiều trận chiến ác liệt , đặc biệt trận vùng đồng

-Năm 1889 , quân Pháp tay sai bao vây khu , trận liệt , nghĩa quân bị tổn thất giành thắng lợi lớn , tiêu hao sinh lực địch , vận động nhiều lính nguỵ trở với nhân dân

+Kết , ý nghĩa khởi nghĩa :

-Tồn năm (1885 – 1892 ), gây cho địch tay sai nhiều thiệt hại

-Năm 1892 người lại gia nhập nghĩa quân Yên Thế

(59)

với tay sai mở đàn áp , khởi nghĩa thất bại , lãnh tụ bị bắc hi sinh ,một số sang Trung Quốc cầu

viện(Tôn Thất Thuyết)

- Tháng 11 – 1888 Hàm Nghi rơi vào tay giặc Pháp , phong trào tiếp tục trì

Giai Đoạn (từ cuối nam 1888 đến năm 1895)

- Về thành phần lãnh đạo lực lượng tham gia ( giai đoạn 1)

- Về địa bàn ; bị thu hẹp, số trung tâm khởi nghĩa phải chuyển dần lean hoạt động vùng Trung Du miền núi , lợi dụng địa hình địa vật để tiếp tục hoạt động

- Diễn biến ; điểm lại giai đoạn cuối khởi nghĩa Ba Đình , Bãi Sậy , Hương Khê

+ GV đặt câu hỏi ; qua hai giai đoạn phong trào Cần vương , có nhận xét ? Tại sau vua Hàm Nghi bị bắt (1888), phong trào tiếp tục nổ ? Điều nói ?(Cần vương danh nghĩa , tính chất yêu nước chống Pháp chủ yếu )

Hoạt động : cá nhân nhóm

GV cho HS đọc SGK trang 128,129 Sau GV giải thích qua lựơc đồ tóm tắtnhững kiện như: địa bàn,bố trí cứ, lãnh đạo,lực lượng

Nêu diễn biến, kết quả,ý nghóa học kinh nghiệm

GV chia lớp thành nhóm

+Nhóm 1: Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892).?

+Nhóm 2:Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887) ?

+Nhóm 3: Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895) ?

+Nhóm 4: Phong trào nông dân yên

ơng cha ta , cổ vũ nhân dân đứng lên tiếp tục đấu tranh

-Để lại nhiều học kinh nghiệm tác chiến 2 Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887)

-Lãnh đạo: Phạm Bành Đinh Công Tráng - Đ ịa bàn :Ba Đình xây dựng làng Thượng Thọ , Mậu Thịnh , Mĩ Khê (Nga Sơn, TH) - Căn bao bọc luỹ tre , tiếp vịng hào rộng mét , sâu mét , cắm chông , cuối vịng cọc tre vót nhọn cắm quanh chân thành ngồi cịn ngoại vi Mã Cao Hà Văn Mao , xây dựng lực lương tâp trung khoảng 300 người

- Hoạt động : Nghĩa quân chặn đánh đoàn xe vận tải địch , tập kích tốn lính địch qua

-Kết :

+Pháp tổ chức nhiều cơng Ba Đình thất bại

+15/1/1887 quân Pháp mở công lớn vào

+Đêm 20/1/1887 nghĩa quân phải mở đường máu rút lên Mã Cao , 21/1 địch chiếm , thủ lĩnh bị bắt , khởi nghĩa thất bại - Bài học kinh nghiệm :

+ Lợi dụng địa hình , địa vật ,

+ Tránh thủ hiểm nơi , hoạt động chiến tranh du kích

+ Liên hệ với khởi nghĩa khác, mở rộng thành kháng chiến toàn dân

3 Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895) : -Lãnh đạo : Phan Đình Phùng &Cao Thắng -Địa bàn họat động : gồm bốn tỉnh (Thanh Hoá, Nghệ An , Hà Tĩnh , Quảng Bình )

-Căn : Vùng rừng núi hiểm trở hai huyện Hương Khê Hương Sơn , có sơng Ngàn Sâu , Ngàn Phố chảy qua ; sang Lào , Thanh Hố vào Quảng Bình Đại doanh đóng Ngàn Trươi

(60)

Theá (1884 –1913) ?

HS tiến hành thảo luận theo nhóm cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến

GV nhận sét chốt ý , yêu cầu nói rõ ý :

Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892).

-Lãnh đạo : Nguyễn Thiện Thuật

- Địa bàn hoạt động rộng khắp tỉnh : Hưng yên , Hải Dương , Bắc Ninh , Thái Bình , Nam Định , Quảng Yên

-Nghĩa quân đào hào , đắp luỹ , đặt chông Nghĩa quân toả hoạt động vùng đồng , khống chế tuyến giao thơng đường , đường sơng Thái Bình , sông Hồng , sông Đuống …

Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887)

-Lãnh đạo: Phạm Bành Đinh Công Tráng

- Đ ịa bàn :Ba Đình xây dựng làng Thượng Thọ , Mậu Thịnh , Mĩ Khê (Nga Sơn, TH)

- Căn bao bọc luỹ tre , tiếp vịng hào rộng mét , sâu mét , cắm chơng , cuối vịng cọc tre vót nhọn cắm quanh chân thành ngồi cịn ngoại vi Mã Cao Hà Văn Mao , xây dựng lực lương tâp trung khoảng 300 người

- Hoạt động : Nghĩa quân chặn đánh đồn xe vận tải địch , tập kích tốn lính địch qua

Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895) : -Lãnh đạo : Phan Đình Phùng &Cao Thắng

-Địa bàn họat động : gồm bốn tỉnh (Thanh Hoá, Nghệ An , Hà Tĩnh , Quảng Bình ) -Căn : Vùng rừng núi hiểm trở hai huyện Hương Khê Hương Sơn , có sơng Ngàn Sâu , Ngàn Phố chảy qua ; sang Lào , Thanh Hố vào Quảng Bình Đại doanh đóng Ngàn

bốn tỉnh (Thanh Hoá , Nghê An , Hà Tĩnh , Quảng Bình ) Nghĩa quân phiên chế thành 15 quân thứ , lấy tên địa phương đặt phiên hiệu ( Khê Thứ , Bình Thứ , Quảng Thứ , Thanh Thứ , … tướng lĩnh có uy tín huy)

+Giai đoạn 1885-1888 : Thời kì xây dựng , lực lượng nghĩa quân Hương Khê , Cao Thắng đảm nhiệm việc rèn đúc vũ khí chế tạo thành cơng loại súng trường “giống hệt” kiểu Pháp (500 khẩu) để trang bị cho nghĩa quân

+ Từ cuối năm 1888 đến năm 1896: thời kì chiến đấu liệt

Nghĩa quân vừa lùi nhiều trận càn quét vừa chủ động công địch , có nhiều trận đánh tiếng ( cơng đồn Trường Lưu , tập kích thị xã Hà Tĩnh , tỉnh lị Nghệ An)

+Kết quả:

- Cuối năm 1893 , lực lượng nghĩa quân bị hao mịn , bị bao vây , lập Các vị thủ lĩnh nghĩa quân muốn đẩy mạnh hoạt động tỉnh để xoay chuyển tình Cao Thắng anh dũng hi sinh trận Đồn Nu (Thanh Chương 10/1893) - Phan Đình Phùng cánh tay đắc lực ,tình ngày khó khăn Nghĩa quân gây tiếp số thắng lợi vang dội , đặc biệt trận Vụ Quang (17-10-1894) Chủ tướng Phan Đình Phùng hi sinh ngày 28-12-1895 , thọ 49 tuổi - Khởi nghĩa Hương Khê Thất bại đánh dấu kết thúc phong trào đấu tranh chống Pháp danh nghĩa Cần vương

4 Phong trào nông dân yên Thế (1884 –1913) :

-Lãnh đạo : Hồng Hoa Thám -Địa bàn : Yên Thế ,Bắc Giang

+Giai đoạn 1884-1892:

- Tại vùng Yên Bắc Giang thời kì , huy Đề Nắm , toán nghĩa quân hoạt động riên lẻ , đẩy lui nhiều hành quân làm chủ vùng rộng lớn

- 3-1892 , Pháp công quy mô lớn Nghĩa quân bị tổn thất Đề Nắm bị sát hại

(61)

Trươi

-Lực lượng : Đông đảo nhân dân dân tộc bốn tỉnh (Thanh Hoá , Nghê An , Hà Tĩnh , Quảng Bình ) Nghĩa quân phiên chế thành 15 quân thứ , lấy tên địa phương đặt phiên hiệu ( Khê Thứ , Bình Thứ , Quảng Thứ , Thanh Thứ , … tướng lĩnh có uy tín huy)

Phong trào nông dân yên Thế (1884 – 1913) :

+Giai đoạn 1884-1892:

- Tại vùng Yên Bắc Giang thời kì , huy Đề Nắm

+ Giai đoạn từ năm 1892 đến năm 1897 : - Lãnh tụ Đề Thám Lúc phong trào nước bị đàn áp , nhiều khởi nghĩa nghĩa bị tổn thất.Đề Thám giảng hoà với Pháp

+ Giai đoạn từ năm 1898-1908

- Thời gian 10 năm giảng hoà, nghĩa quân vừa sản xuất , vừa tích cực luyện tập quân Đội quân 200 người , tinh nhuệ , thiện chiến

- Lãnh tụ Đề Thám Lúc phong trào nước bị đàn áp , nhiều khởi nghĩa nghĩa bị tổn thất.Đề Thám giảng hoà với Pháp Quân Pháp rút khỏi Yên Thế Đề Thám cai quản tổng (Yên Lễ , Mục Sơn, Nhã Nam ,Hữu Thượng )

- Nhưng Pháp bội ước , công , nghĩa quân chia nhỏ lực lượng , trà trộn nhân dân họat động

+ Giai đoạn từ năm 1898-1908

- Thời gian 10 năm giảng hồ, nghĩa qn vừa sản xuất , vừa tích cực luyện tập quân Đội quân 200 người , tinh nhuệ , thiện chiến - Căn Yên Thế thành nơi tụ hội sĩ phu yêu nước từ Hà Tĩnh , Nghệ An , Thanh Hoá, Hưng Yên , Hải Dương …

- 1909 , Pháp công trở lại , lực lượng nghĩa quân hao mòn , năm 1913 chấm dứt –Đây pt đấu tranh lớn nông dân, nói lên ý chí sức mạnh, bền bỉ , dẻo dai dân tộc

Củng cố : GV nêu câu hỏi để củng cố

Câu1 : Phong trào Cần vương nổ hoàn cảnh ?

Câu : Tóm lược diễn biến hai giai đoạn phong trào Cần vương rút đặc điểm giai đoạn

Câu : Lập bảng hệ thống kiến thức khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương theo mẫu sau :

STT Tên khởi nghĩa , thời gian, người lãnh đạo

Diễn biến , kết Ý nghóa học kinh nghiệm 1

2

Dặn dị: Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

(62)

Tiết 30 (22/2/2009)KIỂM TRA MỘT TIẾT

Chương II

VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX

ĐẾN HẾT CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT Tiết 31(28/2/2009) Bài 22

XÃ HỘI VIỆT NAM TRONG CUỘC KHAI THÁC LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP

1.Kiến thức: Học xong học sinh trình bày được: -Những điểm kinh tế – xã hội đầøu kỷ XX

-Những chuyển biến kinh tế tạo chuyển biến xã hội

-Nguyên nhân biến đổi kinh tế- xã hội Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp

2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỷ so sánh nội dung, kiến thức lịch sử - Rèn luyện kỷ phân tích, đánh giá rút kết luận

- Nhận rõ chất đế quốc, thực dân, phong kiến tàn bạo bốc lột dã man đàn áp trị cách tàn bạo nhân dân ta

- Bồi dưỡng tình cảm giai cấp, lịng u nước kính trọng giai cấp cơng nhân, nơng dân tầng lớp lao động khác

-Tranh , ảnh saùch giaùo khoa

-Một số tranh ảnh phản ánh điểm kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỷ XX -Một số tài liệu văn học, lịch sử có liên quan tới nội dung học

Câu hỏi : Câu 1: Em mô tả cấu trúc Ba Đình.

Câu 2: Tại khởi nghĩa Hương Khê coi khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương?

Câu 3: Khởi nghĩa Yên có đặc điểmnào khác so với khởi nghĩa phong trào Cần Vương chống Pháp?

(63)

trong cuộckhai thác; đồng thời tìm hiểu biến đổi kinh tế, xã hội tác động khai thác

Dưới tác động khai thác , xã hội Việt nam có biến động đáng kể, từ xã hội phong kiến chuyển thành xã hội thuộc địa phong kiến

Hoạt động 1: lớp

Gv: Mục tiêu khai thác thuộc địa Việt Nam Pháp gì?

Hs: trả lời

Gv: bổ sung kết luận

+Nơng nghiệp: sức cướp đoạt ruộng đất: Bắc kì, tính đến năm 1902 Pháp chiếm 182.000 ha; Nam kì giáo hội chiếm ¼ ruộng đất

+Cơng nghiệp: ý khai thác mỏ để xuất kiếm lời ( năm 1912 sản lượng than gấp lần năm 1903; năm 1911 khai thác hàng vạn quặng loại Các ngành cơng nghiệp nhẹ ( khơng có khả cạnh tranh với Pháp ) xây dựng sản xuất xi-măng, gạch, ngói, điện nước…

+Thương nghiệp: độc chiếm thị trường nguyên liệu thu thuế Pháp đánh thuế nặng vào sản phẩm thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện

+Giao thông vận tải: mở mang đường xá, cầu cống, bến cảng… để vận chuyển vươn tới vùng nguyên liệu ; để dễ hành quân đàn áp dậy nhân dân

Hoạt động 2: cá nhân lớp

Gv: Qua nội dung sách kinh tế nêu trên, yếu tố tích cực tiêu cực sách đó?

Hs: trả lời

Gv: bổ sung kết luận: kinh tế Việt Nam sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc

Hoạt động 3: cá nhân

Gv: Trong xã hội Việt Nam đầu kỉ XX

1 Những chuyển biến kinh tế

-Mục đích : vơ vét sức người, sức của nhân dân

- 1897 Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ

- Nông nghiệp : Ruộng đất bị cướp đoạt để thành lập đồn điền

- Công nghiệp : Tập trung vào khai thác mỏ than công nghiệp phục vụ đời sống

-Thương nghiệp: độc chiếm thị trường nguyên liệu thu thuế Pháp đánh thuế nặng vào sản phẩm thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện

- Giao thông : Xây dựng hệ thống giao thông đường sắt , cầu cảng

-Tác động:

+Tích cực :phương thức sản xuất tư chủ nghĩa bước du nhập vào nước ta, xen kẻ với phương thức phong kiến , KT pt trước +Tiêu cực : tài nguyên bị khai thác kiệt , nông nghiệp không pt , nông dân đất , bị bóc lột nặng nề, cơng nghiệp pt không cân đối

2 Những chuyển biến xã hội

- XH VN phân hoá sâu sắc bên cạnh giai cấp cũ , xuất số tầng lớp giai cấp + Giai cấp địa chủ phong kiến :

Có quyền lợi gắn liền với Pháp ,dựa vào pháp để chiếm đoạt ruộng đất số địa chủ vừa nhỏ có tinh thần chống Pháp

(64)

còn tồn giai cấp cũ khơng? Đó giai cấp nào? Thân phận họ có khác trước? Hs: trả lời

Gv nhận xét, bổ sung kết luận

Hoạt động theo nhóm.

Gv: đặt câu hỏi phân công cho nhóm thảo luận

Nhóm 1: khai thác thuộc địa thực dân Pháp làm nảy sinh lực lượng xã hội nào?

Nhóm 2: thái độ trị giai cấp tầng lớp hế nào?

Nhóm 3: Khuynh hướng gải phóng dân tộc giai cấp nào?

Hs thảo luận cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung

Gv nhận xét kết luận HS nghe chép

Pháp phong kiến

+ Tầng lớp tư sản : họ đại lý , thầu khoán , chủ xưởng trung gian cho Pháp số sỉ phu tiến lập hiệu buôn => tầng lớp tư sản

+ Tiểu tư sản : gồm tiểu thong , tiểu chủ , viên chức – SVHS

+ Gia cấp công nhân xuất thân nông dân đất phải bán sức lao động nhà máy , xí nghiệp Số lượng ngày tăng sớm đấu tranh tham gia phong trào yêu nước

=> Cuộc khai thác thuộc địa Pháp làm cho mâu thuẫn dân tộc giai cấp XH VN trở nên gay gắt ,1 số tầng lớp , giai cấp đời tạo điều kiện cho giải phóng dân tộc pt theo hướng

4 Củng cố : Giáo viên đặt số câu hỏi giúp học sinh nhớ lại

- Chương trình khai thác lần thứ pháp có thay đổi kinh tế Việt Nam ?

- Sự thay đổi mặt kinh tế tác động đến xã hội VN ?

- Từ nước phong kiến, Việt Nam trở thành nước thuộc địa phong kiến Hai mâu thuẩn xã hội Việt Nam: nông dân với phong kiến; dân tộc ta với thực dân Pháp ngày sâu sắc

- Trong bối cảnh xuất xu hướng vận động giải phóng dân tộc

5 Dặn dị: Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

Tieát 32(4/3/2009) Bài 23

PHONG TRÀO U NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XIX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

(65)

-Sau học xong học yêu cầu học sinh nắm : Các nét phong trào Đông Du Đông kinh nghĩa thục, vận động Duy Tân chống thuế Trung Kỳ

-Phân biệt khuynh hướng dân chủ tư sản theo phương pháp bạo động khuynh hướng cải cách

-Nhận biết nét phong trào yêu nước đầu kỷ XX so với phong trào cuối kỷ XIX

2.Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ đối chiếu , so sánh kiện lịch sử , khả nhận định đánh giá hành động nhân vật lịch sử

-Thán phục tinh thần đấu tranh yêu nước vị tiền bối thời kỳ

- Giáo dục học sinh tinh thần cầu tiến Biết thay đổi thân để có ích cho đất nước -Nhận rõ chất thực dân

-Aûnh Phan Bội Châu Phan Châu Trinh -Lược đồ châu Á tư liệu giảng dạy…

Câu hỏi :

a Trình bày nét thay đổi xã hội VN tác động khai thác lần I b Vì xuất xu hướng vận động giải phóng dân tộc hồi đầu kỷ XX

2.Bài mới: -Ở VN tác động việc cai trị Pháp ảnh hưởng trào lưu cách mạng giới đầu kỷ XX xuất khuynh hướng đấu tranh , tìm hiểu nội dung nét PT

Hoạt động 1: Cá nhân lớp

GV:Nêu câu hoûi

+Cho biết nét PBC -Năm sinh, quê quán , Học thức

- Oâng chủ trương Cứu nước pp

Hoạt động 2 : Theo nhóm

Nhóm 1: Từ 1902-1905 (nội dung cần làm rõ) -Năm 1902; 4-1904 ;

-Khi chủ trương Dùng pp bạo lực PBClại muốn dựa vào nhật

Nhóm 2:từ 1905->-6-1912 (nội dung cần làm rõ )

- Kết phong trào Đông Du -Vì dẫn đến kq

- Những hoạt động PBC sau ĐD thất

1 Phan Bội Châu xu hướng bạo động +Những nét PBC

-Năm sinh :1867, quê quán: Huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An, sĩ phu khoa cử tiếp nhận tư tưởng dân chủ tư sản

-Là người chủ trương dùng bạo lực để giành độc lập

+ Những hoạt động hoạt động phong trào Đơng Du.

(66)

bại

Nhóm 3: từ 6-1912 tháng 12-1913 (ND cần

làm rõ)

-Chủ trương VNQPH -PP thực

-Kết

Nhóm 4: Chọn từ 3-4 hs có học lực mơn để rút kết luận trọng tâm (nd cần làm rõ )

-Nêu kiện chứng minh PBC sử dụng PP bạo động

- Nguyên nhân sâu xa dẫn đến thất bại cũa phong trào ? học kinh nghiệm mà thân hs cảm nhận thất bại

* học sinh mhóm trình bày theo nội dung GV yêu cầu Kết hợp với học sinh GV ghi dàn ý tóm tắt lên bảng làm sở cho hstự ghi

* Gvbổ sung thêm cho học sinh yêu cầu khó : PBC chọn Nblàm nơi đưa hs VN đến học ; Các kiện chứng minh PBC sử dụng Ppbạo động ; Nguyên nhân thất bại ( dựa vào đế quốc đánh đế quốc ) học kinh nghiệm ( tự cường )

Hoạt dộng 1 :Cá nhân lớp

- Gv nêu câu hỏi phát vấn yêu cầu hs đọc sách Gkvà trả lời ý : Quê quán ; Năm sinh ;

Học vấn ;Xu hướng đấu tranh

Hoạt động :Em tập làm cô giáo

-GV thay vào việc yêu cầu học sinh học theo nhóm khuyến khích số học sinh xung phong trình bày vấn đề học mà Gvđã gợi ý Yêu cầu em lại lắng nghe để bổ xung tự ghi

+Trình bày nét hoạt động cứu nước PCT theo gợi ý

- Năm 1906 PCT nhóm sĩ phu tiến Quảng nam làm gì? giải thích kn tân -CTrương cứu nước biện pháp cải Cách làm gì?

-5/ 1904: đồng chí thành lập đảng Duy Tân Quảng Nam

-Chủ trương: đánh đuổi giặc Pháp,giành độc lập ,thiết lập thể quân chủ lập hiến - Từ năm 1905- 1908 đưa học sinh sang Nhật học lên đến 200 người

- Từ 9/1908 Nhật cấu kết với Pháp trục xuất du hs VN ,phong trào Đông Du thất bại PBC phải sang Thái Lan (3/1909)

+Nguyên nhân thất bại:

Do Pháp & Nhật cấu kết với phá hoại phong trào

Phan châu Trinh xu hướng cải cách +Những nét PCT

-Sinh năm 1872 Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam sĩ phu khoa cử tiếp nhận tư tưởng tiến dân chủ tư sản

-Là người chủ trương cứu nước pp cải cách

+Những hoạt động chính :

-1906 :ng nhóm sĩ phu yêu nước Quảng Nam mở vận động tân với -Chủ trương : nâng cao dân trí ,dân quyền ,cải cách vế văn hóa xã hội giáo dục lòng yêu nước , dựa vào pháp để chống lại chế độ pk hủ bại

-Biện pháp thực :Mở trường dạy chữ quốc ngữ môn học , Chấn hưng kinh tế , lập hội kinh doanh , phát triển nghề nông , cổ vũ nếp sống …

(67)

- Những hoạt động tân để nâng cao dân trí dân quyền ?

- Kết hoạt động tân Của PCTvà sĩ phu

-Nêu kiện chứng minh PCT chủ trương cứu nước theo khuynh hướng dân chủ tư pp cải cách Kinh nghiệm mà hs rút qua phong trào tân PCT liên hệ với thực tế nước ta ( GV bổ sung cho học sinh kiến thức khó tân có ý nghĩa ntn? tư tưởng tân vào quần chúng lại thúc đẩy quần chúng đứng lên đấu tranh Kể thêm vài nét hoạt động cuối đời nhà cm đám tang mà nước đưa tiễn ông )

Hoạt động : Giáo viên trình bày

+Giải thích : Đông Kinh ?

+Yêu cầu hs theo dõi SGK tóm tắt nội dung ĐKNT : Lãnh đạo phong trào ? Phạm vi hoạt động ? Các hoạt động

( GV theo dõi trình bày hs bổ sung ý cịn thiếu tóm tắt ý kiến thức lên bảng để củng cố )

Gv trình bày tiếp : Đơng Kinh nghĩa thục BK tổ chức hoạt động cách mạng có tổ chức chống GD cũ cổ dộng cho tố cáo tội ác thực dân Pháp thực chất hoạt động chuẩn bị chống pháp

Hoạt Động : Cá nhân tập thể lớp

GV nêu vấn đề :

+ Hs trình bày lại vụ đầu độc lính Pháp Hả Nội năm 1908

_Năm 1908 : binh lính người Việt quân đội Pháp lên kế hoạch đầu độc binh lính Pháp để kết hợp với nghĩa quân Yên Công việc tiến hành vào đêm 27-6-1908 đầu độc số binh lính sĩ quan Pháp sau bị phát  thất bại

nhưng chứng tỏ lực lượng cần tập hợp đấu tranh chống Pháp

vượt qua khn khổ ơn hịa biến thành đấu tranh liệt điển hình phong trào chống thuế năm 1908 TK

- Năm 1908 PCT bị thực dân Pháp bắt Năm 1911 thực dân Pháp buộc ông phải sống lưu vong

3- Đông kinh nghĩa thục vụ đầu độc binh sĩ pháp Hà Nội hoạt động cuối cùng nghĩa qn n Thế

a Đông Kinh nghóa thục : 3- 1907

+ Lãnh đạo :Lương Văn Can ,Nguyễn Quyền ,Lê Đại

+Phạm vi hoạt động : Hà Nội ,Hà Đông ,Sơn Tây ,Bắc Ninh , Hưng yên ,Hải Dương , Thái Bình …

+Các hoạt động : Mở trường dạy kiến thức theo tinh thần tân tổ chức diễn thuyết ,bình văn , tuyên truyền thơ văn yêu nước …

+ Kết quả: Trở thành pt tân Bắc Kỳ khiến thực dân pháp lo ngại lệnh đóng cửa trường vao 11-1907

b Vụ đầu độc binh sĩ Pháp Hà Nội

-Năm 1908 : binh lính người Việt quân đội Pháp lên kế hoạch đầu độc binh lính Pháp để kết hợp với nghĩa quân Yên Công việc tiến hành vào đêm 27-6-1908  Tuy thất bại chứng tỏ lực

lượng cần tập hợp đấu tranh chống Pháp

c.

(68)

+HS trình bày lại hoạt động cuối nghĩa quân Yên Thế

-Sau kiện ngày 27 thực dân Pháp biết quan hệ nghĩa qn n Thế binh lính cuối tháng 1-1909 với lực lượng hùng hậu P công Phồn Xương Nghĩa quân chiến đấu liệt gây cho Pháp nhiều tổn thất

Tháng 1913 Đề Thám hy sinh khởi nhgiã thất bại Đây dấu son lịch sử chống Pháp nd ta thời cận đại

-Biết mối quan hệ nghĩa quân Yên Thế binh lính người Việt cuối tháng 1-1909 Pháp cơng nghĩa quân yên Phồn Xương mở đầu cho vây quét kéo dài suốt 3năm

- Nghĩa quân anh dũng chống trả gây cho Pháp nhiều tổn thất đến tháng 2-1913 Đề Thám hy sinh khởi nghĩa chấm dứt

 Khởi nhĩa nông dân Yên Thế khởi

nghĩa kéo dài 30 năm dấu son lịch sử chống pháp dân tộc ta

4 Củng cố :

+ Hình thức , tính chất phong trào yêu nước đầu kỷ XX +Nguyên nhân thất bại phong trào

5 Dặn dị: Trả lời câu hỏi SGK ,đọc trước

Tiết 33(12/3/2009) Bài 24

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM

(69)

1.Kiến thức: Sau học xong học yêu cầu học sinh cần

-Hiểu đặc diểm bối cảnh Việt Nam chiến tranh phong trào giải phóng dân tộc thời kì

-Biết khởi nghĩa vận động khởi nghĩa năm chiến tranh giới thứ nhất: thời gian, địa điểm, hình thức đấu tranh

-Sự xuất khuynh hướnh cứa nước Việt Nam đầu kỷ XX

2.Kỹ năng:

-Biết sử dụng phương pháp đối chiếu, so sánh kiện -Biết tổng kết kinh nghiệm rút học

Trân trọng truyền thống yêu nước nhân dân ta

Tổ chức cho học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu lịch sử phản ảnh kinh te á- xã hội khởi nghĩa thời kỳ

Câu hỏi :

a.Bối cảnh nảy sinh khuynh hướng phong trào vận động giải phóng dân tộc đầu kỉ XX.?

b.Phân tích giống khác hai xu hướng bạo động cải cách đầu kỉ XX.?

2.Bài mới: -GV gợi cho học sinh nhớ lại nét chiến tranh Thế Giới thứ (1914-918): chiến tranh đế quốc phi nghĩa lôi kéo 33 nước giới (chủ yếu nước châu Âu) vào vịng khói lữa chiến tranh, chiến trường diễn châu Aâu Chiến tranh chủ yếu diễn châu Aâu song có tác động đến nhiều nước giới có nước thuộc địa chủ nghĩa đế quốc

-Việt Nam thuộc địa thực dân Pháp khơng tránh khỏi bị tác động, ảnh hưởng chiến tranh Để hiểu chiến tranh giới thứ tác động đến kinh tế-xã hội Việt Nam ta tìm hiểu 24

Hoạt động thầy trò Kiến thức học sinh cần nắm

GV : yêu cầu HV đọc SGK ,GV đưa câu hỏi

- Ýù đồ pháp với thuộcï địa chiến tranh giới thứ nhất?

- Về nông nghiệp ,Cơng nghiệp ,so với trước chiến tranh có điểm khác ?

HV đọc SGK trả lời HV khác bổ sung GV : Bổ sung , Nhân xét chốt ý

+ Ý đồ pháp thuộc địa mặt kinh tế vơ vét cải để gánh đỡ tổn thất thiếu hụt Pháp chiến tranh

I TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI

1 Những biến động kinh tế:

+ Âm mưu Pháp VN:

-Sau chiến tranh giới thứ Pháp nước thắng trận kinh tế bị tàn phá nặng nề, Pháp tiến hành vơ vét thuộc địa nhằm bù đắp lại thiếu hụt chiến tranh

+ Chính sách kinh tế Pháp:

(70)

+ Đ ể thực ý đồ ,Pháp tăng thuế ,bắt dân mua quốc trái ,đóng góp đảm phục quốc phịng ; tăng cường vơ vét lương thực kim loại cần thiết cho chế tạo vũ khí ; bắt dân chuyển từ trồng lúa sang trồng công nghiệp phục vụ cho chiến tranh Đ ó điểm khác sách kinh tế pháp so với trước chiến tranh

GV hỏi –HV đọc SGK thảo luận theo nhóm - Chính sách kinh tế Pháp chiến tranh ảnh hưởng nhu đến kinh tế việt nam?

HV thảo luận để đến thống :

GV : Hướng dẫn HV thảo luận , đến nhậân xét , bổ sung , chốt ý

* Tác động có hai mặt :một mặt làm tổn hại tới nông nghiệp trồng lúa nước Việt Nam ,bần hố nơng dân Việt

Nam ,mặt khác kích thích phát triển cơng nghiệp ,giao thông vận tải Việt Nam

GV hỏi –HV đọc SGK trả lời

- Chính sách thực dân Pháp biến đổi kinh tế ảnh hưởng đến xã hội việt nam ?

HV trả lời HV khác bổ sung GV bổ sung , nhận xét ,

GV hướng dẫn HV xem tranh tình cảnh của nhân Việt Nam sau chiến tranh giới thứ

- Giúp HV thấy nạn bắt lính sách nơng nghiệp làm cho sức sản xuất nông thôn giảm sút nghiêm trọng đời sống người nông dân ngày bị bần

- Giai cấp tầng lớp công nhân ,tư sản ,tiễu tư sản có biến đổi

GV yêu cầu HV dựa vào SGK để trình bày sự biến đổi đó

Trên sở đó, đến nhận định : giai cấp tầng lớp công nhân ,tư sản tiểu tư sản có số lượng ngày đơng vai trị trị định Họ trưởng thành ý thức

Phaùp

-Buộc người dân chuyển từ trồng lúa sang trồng công nghiệp

-Tăng loại thuế, công trái +Những biến động kinh tế: -Nông nghiệp:

Gặp nhiều khó khăn , nơng dân bần hố -Thương nghiệp:

*Tăng vốn vào khai thác mỏ ,chủ yếu mỏ than, nhiều công ty khai thác đời *Tư sản người Việt đời như: Nguyễn Hữu Thu, Bạch Thái Bưởi

-CN &GTVT có bước pt nhiều trước

2 Tình hình phân hố xã hội :

Chính sách thực dân biến đổi kinh tế thúc đẩy phân hóa xà hội

- Nạn bắt lính sách nơng nghiệp làm đời sống nhân dân ngày bị bần

-Do công nghiệp phát triển bước nên giai cấp công nhân tăng lên số lượng

(71)

và tinh thần đấu tranh

Đ ó lực lượng có khả lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam có khả thu hút tập hợp giai cấp đấu tranh chống kẻ thù đế quốc phong kiến

- Trong chiến tranh, TS người Việt TTS tăng số lượng, chưa trở thành giai cấp họ lên tiếng đấu tranh bênh vực cho quyền lợi người Việt

GV : yêu cầu HV đọc SGK mục 1,2,3,4,5

Nhìn lên bảng xem bảng thống kêsau: II PHONG TRAØO ĐẤU TRANH VŨ TRANG TRONG CHIẾN TRANH

TT Hoạt động Đ ịa bàn Hình thức đấu tranh

Thành phần chủ yếu

Kết quả

1 Việt Nam Quang phục hội

Dọc theo đường biên giới Việt Trung

Vũ trang Công nhân ,viên chức hoả xa

Thất bại Vận động khởi

nghóa Thái Phiên Trần Cao Vân (năm

1916)

Trung kỳ Khởi nghĩa Nhân dân đặc biệt binh lính

Thất bại

3 Khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên (1917)

Thái Nguyên Khởi nghĩa Binh lính tù ct Thất bại Phong tràp hội kín

ở Nam Kỳ Nam kỳ Vũ Trang Nơng dân Thất bại Khởi nghĩa vũ

trang đồng bào dân tộc thiểu

số

Tây Bắc , Đông Bắc ,Tây

Nguyên

Vũ Trang Dân tộc thiểu số Thất bại

GV : u cầu HV dựa vào bảng thống kê nội dung SGK để trả lời câu hỏi sau :

- Em có nhận sét địa bàn hoạt động phong trào thời kỳ ?

- Thành phần tham gia phong trào nói lên điều ? ý nghĩa việc binh lính tham gia khởi nghĩa ?

- Hình thức đấu tranh chủ yếu ?

- Kết cục thất bại khởi nghĩa nói lên điều ?

HV : trả lời HV khác bổ sung GV : Nhận xét ,bổ sung , chốt ý

- Phong trào rộng khắp ,lôi kéo nhiều thành phần xã hội tham gia Hoạt động

- Phong trào rộng khắp ,lôi kéo nhiều thành phần xã hội tham gia

(72)

binh lính người việt quân đội pháp minh chứng truyền thống yêu nước nhân dân ta Hình thức chủ yếu đấu tranh vũ trang Kết cục thất bại nói lên bế tắc đường lối phong trào yêu nước Việt Nam giai đoạn

- GV hỏi : Những biểu chứng tỏ phong trào cơng nhân giaiđoạn có nhiều tiến bộ so với trước ?

HV dựa vào SGK trả lời

GV : Kết luận ; Công nhân tạo lên phong trào riêng thể rõ chất đoàn kết kỷ luật

- Cho HV tìm hiểu SGK để nắm kiện tiêu biểu phong trào đấu tranh giai cấp công nhân Việt Nam lúc

GV : đặt câu hỏi :

1 Các đấu tranh giai cấp công nhân nói lên điều ?

( ý thức giác ngộ nâng lên ,phong trào đấu tranh giai cấp công nhân trở thành khuynh hướng nghiệp giaỉ phóng dân tộc Việt Nam đầu kỷ XX ) Cho HV đọc SGK cử đại diện nhóm trình bày lại trinh tìm đường cứu nước Nguyễn Aí Quốc ,

HV đọc SGK trả lời câu hỏi sau

1 Động thơi thúc Nguyễn Quốc ra tìm đường cứu nước ?

2 Người không sang phương đông mà sang phương tây ?

3 Con đường cứu nước Nguyễn Quốc có gì khác với đường cứu nước vị tiền bối ?

GV : Hướng dẫn HV thảo luận nhận xét

- Sinh lớn lên q hươngcó truyền thống u nước , nhìn thấy cực khổ người dân nô lệ …

Sang Phương Tây xem họ làm để giúp nhân dân ta

III SỰ XUẤT HIỆN KHUYNH HƯỚNG CỨU NƯỚC MỚI :

1 Phong trào công nhân :

-Bước vào thời kỳ chiến tranh, phong trào công nhânvẫn tiếp diễn nhiều nơi

- hình thức : trị kết hợp với vũ trang -Mục tiêu : chủ yếu đòi quyền lợi kinh tế 

Phong trào đấu tranh mang tính tự phát

2 Bước đầu hoạt động cứu nước Nguyễn Aí Quốc

a.Hịan cảnh tìm đường cứu nước:

+Nguyễn Aùi Quốc tên thật Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 19/05/1890 gia đìng trí thức u nước

+Quê: Kim Liên, Nam Đàn, Ngệ An vùng quê có truyền thống đấu tranh

 Người sớm có tinh thần u nước ý chí

cứu nước

+Trước cảnh nước nhà tan, đấu tranh nhân dân thất bại, bế tắc người định sang phương Tây tìm đường cứu nước

+Ngày 05/06/1911 Nguyễn Aùi Quốc rời cảng nhà Rồng tìm đường cứu nước

b Các hoạt động Nguyễn Aùi Quốc :

+Năm 1911-1917 Người bôn ba qua nhiều nước làm nhiều nghề để sống, tiếp xúc với nhiều người  hiểu rõ đâu bọn đế quốc tàn

bạo, độc ác: đâu người lao động bị áp bức, bóc lột dã man (người nhận rõ bạn thù) +Năm 1917 Nguyễn Aùi Quốc trở lại Pháp, người tích cực họat động tố cáo thực dân Pháp tuyên truyền cho cách mạng Việt Nam, tham gia vào phong trào công nhân Pháp, tiếp nhận ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga

(73)

Củng cố :

-Cho biết tình hình kinh tế – xã hội việt nam chiến tranh giới thứ ? -Tình hình xã hội Việt Nam phân hóa chiến tranh giới thứ ? -Buổi đầu hoạt động NAQ ( 1911-1918)

Tiết 34 SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM (1858 – 1918)

(74)

1.Kiến thức: -Nắm nét q trình xâm lược Pháp, đấu tranh nhân dân ta chống Pháp xâm lược

-Nguyên nhân thất bại đấu tranh

-Những chuyển biến phong trào yêu nước đầu kỷ XX

2.Kỹ năng: -Kỹ tổng hợp ,đánh giá ,phân tích -Sử dụng loại tranh ảnh đồ,…

-Củng cố lịng u nước niềm tự hồ dân tộc

-Lịng biết ơn lớp cha ,anh ngã xuống cho nghiệp giải phóng dân tộc

II THIẾT BỊ ,TÀI LIỆU DẠY HỌC. III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC

Câu hỏi :

2.Bài mới: GV

(75)

4 Củng cố : Gv giúp học sinh hệ thống kiến thức

5 Dặn dò: Trả lời câu hỏi đề cương ôn tập chuan bị kiểm tra học kì II

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

(87)

(88)

(89)

(90)

(91)

(92)

(93)

(94)

(95)

(96)

(97)

(98)

(99)

(100)

(101)

(102)

(103)

(104)

(105)

(106)

(107)